辽宁省沈阳市大东区2025-2026学年四年级下学期学科综合素质评价语文试题

2025一2026（下)四年级语文学科综合素质评价 学校 等 级 书 写 考场 温馨提示：亲爱的同学，希望你在答题时能认真书写，我们将对你的 书写情况进行评价！ 考号 一、积累与运用 1.读句子，看拼音写词语，书写要规范。 装 班级 （1)我心中的(youlù) 总能从妈妈温暖的话语里得到 (wèijiè) 姓名 (2)体育老师(jièshào 了游戏的玩法， 并(zhihui 同学们分组排好队，以保证现场良好的活动(zh1xù 2.用“1”划掉加点字不正确的读音。 耸立(sǒngcǒng) 遭殃(zao zhao) 哺有(bǔ pǔ) 刹那(shà cha) 剖析(pou |pao) 悲戚(q1 qin) 订 3.下面词语中，加点字读音相同的一组是( )。(填字母序号) A.可恶恶心 B.负荷荷花 C.出塞塞外 D.看守看见 线 4.用“1”划掉下面词语中的错别字。 (矛茅)屋 推（侧测) （健 键)康 朦（胧笼) 内 水（原源） (膊博)学 (遗遣)憾 (浏留)览 不 5.用“”划掉下面句子中不恰当的词语。 (1)做人要讲（规矩规定），礼貌对待身边每个人。 要 (2)天气预报提醒人们，本轮高温天气将（维持持续)到下周。 线 答 (3)下雨天路滑，走路要多加（防备预备)，以免摔倒。 (4)学校图书馆藏书种类（丰硕丰富），能满足大家阅读需求。 题 (5)环卫工人像勤劳的（百灵鸟小蜜蜂），天不亮就清扫街道。 6.先将词语补充完整，再根据情境从中选择恰当的词语填空。 囊 夜读 铁杵成 程门立 火辉煌 心 如焚 空空如 (1)他打开文具盒一看，里面 文具全都不见了，顿时 (2)少年 苦学不倦从未松懈，可见唯有坚持方能 四年级语文学科综合素质评价第1页（共4页) 额®任 7.按要求写句子。 (1)仿照例句加点部分的写法，再写一个事物。 例句：有一种叫作“碳纳米管”的神奇材料，比钢铁结实百倍。 仿写： （2)用一句动作描写表现“老师批改作业”的情景。（至少用2个连续动词) (3)仿照例句加点部分的写法，改写句子，表达出喜悦之情。 例句：弟弟像活泼的小马驹一样，快乐地向前奔跑。 改写：小女孩儿奔向妈妈。 8.下面一段话中“标点、字、句”各有一处错误，请用修改符号修改。 春天来了，乡下到处开着小花。到处有小鸟歌唱。单单在巨人的花园 里，依然仍旧是冬天的景象。小鸟不肯在他的花园里唱歌，因为那里没有 孩子们的宗迹。 9.诗文填空 (1)春日郊游乡村田野，油菜花遍地盛开，孩童追逐蝴蝶嬉戏，蝴蝶飞 入花丛便无处寻觅，此情此景恰与宋代诗人杨万里的诗句相契合： (2)边关敌军溃逃，将士整装追击，诗人卢纶另辟蹊径，借大雪覆满兵 刃的画面凸显将士英勇，正如诗中所写： (3)一代代航天人奋发图强、不断拼搏，才换来如今辉煌的航天成就， 正所谓： ，君子以自强不息。”他们勇于突破、超越 自我，正如《老子》所言：“ ，自胜者强。” (4)小丽准备制作一枚以“勤学”为主题的书签勉励自己，适合摘抄的名句是： 。力 二、 阅读与鉴赏（选择题都是单选，填字母序号) (一)课内阅读 黄继光（节选） ①黄继光带上两个战士，拿了手雷，喊了一声：“让祖国人民听我们 胜利的消息吧！”便向敌人的火力点爬去。 ②敌人发现他们了。几发照明弹升上天空，黑夜变成了白天。炮弹在 他们周围爆炸。他们冒着浓烟，冒着烈火，匍匐前进。一个战士栖牲了， 另一个战士也负伤了。摧毁火力点的重任落在了黄继光一个人的肩上。 ③火力点里的敌人把机枪对准黄继光，子弹像冰雪一样射过来。黄继 光肩上腿上都负了伤。他用尽全身的力气，吏加顽强地向前爬，还有二十 米，十米…近了，更近了。 四年级语文学科综合素质评价第2页（共4页) 褐国阳生王 1.第①段画线句是对黄继光的 描写，表现出黄继光 的英雄气概。 2.第②段画线句中“匍匐”的意思是 这个动作写出战士们在炮火中前行十分 3.(1)第②段写照明弹、炮弹、浓烟、烈火，属于( )描写。 A.环境 B.语言 C.心理 D.动作 (2)这样写的作用是( )。 A.交代当时是夜晚作战。B.凸显战场氛围，衬托战士们的英勇顽强。 C.衬托敌人装备精良。 D.突出战场景色壮观，场面宏大。 4.第③段对“子弹像冰雹一样”的赏析，理解错误的一项是()。 A把子弹比作冰雹，写出子弹多、攻势密。B.烘托战场环境凶险，反衬黄继光顽强无畏。 C.写出当时天空降下冰雹，环境恶劣。D.体现敌人的火力凶猛，战斗十分残酷。 (二)拓展阅读 趵突泉（节选） ①在西门外的桥上，便看见一溪活水，清浅，鲜洁，由南向北流着。 这就是由趵突泉流出来的。设若没有这泉，济南定会失去一半的美。… ②泉太好了。泉池是差不多见方的，三个泉口偏西，北边便是条小溪， 流向西门去。看那三个大泉，一年四季，昼夜不停，老那么翻滚。你立定 呆呆的看三分钟，你便觉出自然的伟大，使你再不敢正眼去看。永远那么 纯洁，永远那么活泼，永远那么鲜明，冒，冒，冒，永不疲乏，永不退缩， 只有自然有这样的力量！冬天更好，泉上起了一片热气，白而轻软在深绿 的长的水藻上飘荡着，不由你不想起一种似乎神秘的境界。 ③池边还有小泉呢：有的像大鱼吐水，极轻快地上来一串水泡；有的 像一串明珠，走到中途又歪下去，真像一串珍珠在水里斜放着。 1.作者的游览路线：西门外的桥上→( )→( )。 2.第②段画线句描写大泉，运用了排比的修辞手法，连续用三个“永远”， 突出大泉 的特点。其中“冒，冒，冒”，一个 字又重复三次，表达出作者对泉水的 之情。 3.第③段写出小泉水泡的特点是( )。 A.气势宏大，昼夜翻滚。 B.形态各异，轻盈灵动。 C.数量稀少，姿态单一。 D.安静沉寂，歪歪扭扭。 4.“假如没有这泉，济南定会失去一半的美。”这句话表达了( ）。 A趵突泉只有溪水值得观赏。 B.作者极度喜爱趵突泉，认为它是济南美景的核心。 C.济南只有趵突泉是最好看的。D.济南其他景色都十分普通，不值一提。 四年级语文学科综合素质评价第3页（共4页) 器®扫生性 三、习作：我的奇思妙想 生活中，我们常常会有一些奇思妙想，想发明一些神奇的东西。你想 发明什么？它是什么样子的，有哪些功能？把它写出来介绍给大家吧！题 目可以自拟，不少于300字，语句通顺，书写规范、端正、整洁，不写错别字。 200 线 300 四年级语文学科综合素质评价第4页（共4页) 翻国a