内容正文:
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MX
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2025~2026学年度第二学期期末调研检测试题
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七年级道德与法治
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注意事项:
1.本试卷分为第一部分(选择题)和第二部分(非选择题)。全卷共6页,总分80分。考试时
学
校
间80分钟。
2.领到试卷和答题卡后,请用0.5毫米黑色墨水签字笔,分别在试卷和答题卡上填写姓名、准
考证号。
3.请在答题卡上各题的指定区域内作答,否则作答无效。
姓
名
杯
给
4.考试结束,本试卷和答题卡一并交回。
0
第一部分(选择题
共30分)
班
级
本部分共15题,每题2分,计30分。每题只有一个选项是符合题意的。
1.2026年2月11日,我国在文昌航天发射场成功组织实施
运载火箭系统低空演示验
证与梦舟载人飞船系统最大动压逃逸飞行试验。此次试验是我国首次飞船最大动压逃逸试验、
考
号
首次载人飞船返回舱和火箭一级箭体海上溅落。
A.长征十号
B.长征九号
C.神舟二十号
D.神舟二十三号
削
御
2.2026年4月15日是第
个全民国家安全教育日,主题为“
护航‘十五五’
试
场
新征程”。
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A.十一
坚持总体国家安全观
B.十一
统筹发展和安全
C.十二
坚持总体国家安全观
D.十二统筹发展和安全
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3.2026年4月13日至18日,这场大会在海南举办。本届展会是海南自贸港全岛封关运作后的首
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届国家级消费盛会,以“开放引领全球消费,创新驱动美好生活”为主题,汇聚了来自60多个国
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家和地区的超过3400个品牌参展,搭建起全球消费精品展示交易的国际化平台。这场大会是
A.第六届中国国际消费品博览会
B.第139届中国进出口商品交易会
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C.第十四届中国电子信息博览会
D.2026年中国国际服务贸易交易会
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七年级道德与法治期末试题(MX)-1-(共6页)
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4.某校面向初一、初二年级全体学生,分性别、分场次开展了“青春解密,向阳而行”男生课堂、女生
课堂暨青春期性教育专题活动。该活动意在
①帮助学生正确认识青春期生理、心理变化
②让学生了解青春期知识,学会自我保护
③让学生只关注自身生理变化,忽视心理健康④限制学生的课余活动,约束学生自由成长
A.①②
B.①③
C.②④
D.③④
5.“微笑是治愈生活的良药。”“嘴角上扬,微微一笑,给自己一份好心情,为身边人带去阳光!”对
此,下列认识正确的是
A.我们的生活中只有积极情绪
B.我们要彻底消除各种消极情绪
C.人的情绪会相互感染
D.我们情绪的好坏由他人决定
6.在学校开展的“寻访红色足迹”主题教育活动中,小林参观红色纪念馆时,看到革命先烈为了民
族解放英勇献身的事迹,心中瞬间涌起强烈的悲痛与敬佩。活动结束后,这种悲痛与敬佩转化为
他努力学习、报效祖国的坚定决心。由此可见,情感
①是深刻、稳定的内心体验
②影响我们的判断和选择
③会使我们的情怀更宽广、博大
④带给我们的都是正面影响
A.①②③
B.①②④
c.①③④
D.②③④
7.小刚认为自己是班里的好学生,经常在同学面前炫耀自己的成绩,对学习成绩差的同学冷嘲热
讽。他的行为
①能体验到自己是有价值的,没有不妥
②能让自尊得到满足,值得我们学习
③是对其他同学的不尊重
④过于虚荣,不是自尊的表现
A.①②
B.③④
c.②④
D.①③
8.“天生我材必有用”:每个人天生都有自己的才能和价值,一定会有发挥作用的地方,强调了每个
人都有其独特的价值和天赋,不应自我怀疑。做自信的人,我们要
①相信自己的能力,发掘自己的潜力
②藐视一切,把任何人都不放在眼里
③直面生活中的困难,从容迎接挑战
④树立不切实际的目标,眼高手低
A.①②
B.③④
C.②④
D.①③
9.朱杨柱,从农村少年到太空行走,用20年完成“摘星之梦”。在太空之旅中,他出色完成各项科
学实验与舱外任务,为我国载人航天事业积累宝贵经验,以实际行动诠释航天精神,激励无数青
年逐梦星辰大海。这启示青少年要
A.放弃学业,投身航天事业
B.追求名利,赢得社会关注
C.追逐梦想,专注个人得失
D.苦干实干,涵养自强品格
七年级道德与法治期末试题(MX)-2-(共6页)
0.某班开展“寻找身边的创新”主题分享活动,同学们列举了以下四个案例。其中契合“革故鼎
新、与时俱进”思想的是
①某村盘活闲置校舍,改造为乡村文化美术馆,带动乡村文旅发展
②某社区拆除了具有价值的老街巷,统一改建为标准化的商业广场
③某企业长期沿用老旧生产工艺,拒绝技术升级,坚持传统模式不变
④中国深空探测团队,摒弃老旧研发思维,持续迭代探月、探火核心技术
A.②④
B.①④
c.①3
D.②③
11.国画,又称“中国画”。国画强调“外师造化,中得心源”“融化物我,创制意境”,要求“意存笔
先,画尽意在”,达到以形写神,形神兼备,气韵生动。这说明国画
①具有形神兼备、情景交融的美学追求
②追求立象尽意,主张将人的思想情感与外界景物融为一体
③只注重外在形态,不注重内在精神与意境表达
④不受创作者思想情感的影响,纯粹是技巧的展现
A.①②
B.②3
C.①④
D.③④
12.“长裙女侠”陆女士街头勇拦嫌疑人,退役军人张伟徒手救下七楼坠落老人,刘桂元、宋明杰奋
不顾身跳人急流救人…这些凡人善举共同彰显的传统美德是
①勇于担责、临危不惧
②牺牲自我、胆大妄为
③见义勇为、挺身而出
④爱岗敬业、恪尽职守
A.③④
B.①③
C.②④
D.①②
13.法律是调整社会关系、判断是非曲直、处理矛盾和纠纷的标尺。下列选项中,体现法律维护社会
秩序的是
A.学校制定校规校纪规范学生行为
B.市民在公园大声播放音乐,影响他人休息
C.吴某醉酒驾驶机动车,被依法判处拘役并处罚金
D.社区制定居民公约倡导文明生活
14.我国《民法典》明确保障公民财产权,并规定了侵权形式及保护措施。公民的合法财产所有权
涵盖占有、使用、收益、处分四方面。下列行为中正确行使了财产权的是
A.小林在操场拾到同学丢失的手表,拒绝归还B.小德爸爸坚持绿色出行
C小芳叔叔将单位公车租出去收取租金
D.小康奶奶将退休金用于资助贫困学生
七年级道德与法治期末试题(MX)-3-(共6页)
15.2026年1月1日新修订的(中华人民共和国治安管理处罚法》正式施行。该法律细化了未成年
人治安违法处置标准,摒弃对未成年人违法“一味纵容”的旧模式,对达到违法情节标准的未成
年违法行为人,依法适用治安拘留等惩戒措施。这警示我们
①未成年人违法也要承担相应法律贵任
②未成年人漠视法律终将承担后果
③未成年人不再受到法律的特殊保护
④治安管理处罚法只用来处罚未成年人
A.①③
B.②④
c.③④
D.①②
第二部分(非选择题
共50分)
本部分共3题,计50分。
岁月辗转,流年不语。青春像一场短暂却热烈的旅行,唯有惜时奋进,才能沿途收获最美的风
景。某校七年级学生围绕“青春正当时”开展一系列探究活动,请你参与其中。
16.(20分)激扬青春,绽放光彩
活动一辨析观点
步入青春期,有些同学越来越在意自己的外表。对此,两位同学发表了自己的看法:
青春期追求外在美很正常,只要外表美,就是青春最
美的样子。
甲同学
青春之美在于内在修养,我们应拒绝“颜值崇拜'
追求外在美与内在美的统一。
乙同学
(1)请你结合所学知识,对两位同学的观点进行辨析。(6分)
活动二分享故事
两位同学分享了自己的情绪小故事:
在数学课上遇到了一个难题,百思不得其解,心中感到十分烦躁。我深吸一口气,
小华
决定先放下这道题,去操场跑了两图,回来后感觉思路清晰多了。
因为和好朋友发生误会,心里很难过。我把自己的烦恼写在日记本上,写完后感霓
小丽
轻松了许多。
七年级道德与法治期末试题(MX)-4-(共6页)
(2)小华和小丽分别采用了哪种方法来调节自己的情绪?请你也分享一则关于自己调节情绪
的小故事。(4分)
活动三分析行为
小强在学校的宿舍里和室友一起生活,但是打扫卫生、打水等日常事务他从不参与,觉得这
些都是别人应该为他做的,还随手乱丢垃圾,面对别人的提醒,他不以为然。
(3)小强的行为体现了哪种品质的缺失?并请你运用所学知识说明理由。(6分)
活动四树立自信
小明升入初中后,发现自己的个子比同龄人矮很多,因此他非常自卑,不愿与人交往,上课
也不爱发言。班主任老师发现后,多次找他谈心,鼓励他正视自己,发现自己的优点。在老师的
帮助下,小明逐渐变得开朗自信起来,积极参与班级活动,经常得到同学们的认可。
(4)请你根据小明从自卑到自信的转变过程,说说自信对一个人有何作用。(4分)
17.(16分)文润心田,德启人生
材料一以下是社会生活中捕捉到的一些镜头:
某中学学生小齐发现身边有同学被高年
小华在浏览网页时,发现有人在论坛上
级同学长期欺凌,他及时向老师、学校报告,
发布诋毁我国航天事业的言论。他立马举报
制止霸凌。
该言论,维护网络安全和国家尊严。
(1)上述内容对我们做到“崇正义”有何启示?(4分)
材料二诸葛亮的生活极为简朴,他穿着朴素,不追求华丽的服饰;饮食简单,常以粗茶淡饭充
饥;居所简陋,不求奢华舒适。他更是亲自耕种,自给自足,以此来教育家人和官员要珍惜劳动
成果,反对奢侈浪费。
(2)诸葛亮的故事体现出哪一中华人文精神?并对此谈谈你的认识。(6分)
材料三小秦搜集了下列新闻:
岱山县王婉贞女士20多年间带领一家三代组建志愿者队伍,服务弱势群体
新闻一
4万余人次,他们的爱心足迹遍布了岛城,是舟山市出了名的“义工家族”。
年过六旬的老人结伴而来,残障者由志愿者搀扶着就座,环卫工人被请进幽
静的座位…这温情的一幕发生在某市“家之味”餐厅。俗话说,世上没有“免
新闻二
费的午餐”,但“家之味”却为这些弱势群体提供免费午餐,惠及有需要的人,让
小城爱意满满。
七年级道德与法治期末试题(MX)-5-(共6页)
(3)上述新闻中的放事弘扬了哪些中华传统美德?并说说生活中我们应该如何帮助弱势群体?
(6分)
0
18.(14分)学法明辨,守法心安
【明确做法】习近平总书记在讲话中强调,“时代在进步,实践在发展,不断对法律体系建设提出
新需求,法律体票必须与时俱进加以完善”。中国特色社会主义法律体系形成十五年来,在以
习近平同志为#心的党中央坚强领导下,我国立法工作取得历史性成就,立法数量发生重大变
化、立法层级种奏不断丰富、立法技术实践完善发展、法律部门增设调整,相较法律体系形成之
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初,面貌焕然一新。
(1)中国特色社会主义法律体系以什么为核心?作为青少年,我们应该如何为法律的实施贡献
谢
力量?(6分)
【分析案例】老师在课堂上展示了下列案例:
善
0
案例再现
法律链接
13岁的小琳是某暑期托管班的学生。
民法典第一千二百条限制民事行为能
一日,小琳在上楼时因地板砖脱落而滑倒受
力人在学校或者其他教育机构学习、生活期
母
伤,造成右手臂骨折,检查治疗花费一万余
间受到人身损害,学校或者其他教育机构未
0
营
元。经查,地核砖早有松动迹象,但暑期托管
尽到教育、管理职责的,应当承担侵权责任。
班却一直没有作出处理。
牌
(2)小琳的哪一人身权利受到了侵害?并谈谈你对这一权利的认识。(4分)
【解读材料】五年级学生小春因缺少监管,开始沉迷于上网,经常旷课、逃学,周末借同学的钱去
0
网吧打游戏,学习成绩越来越差。上初中后,年满14周岁的小春结识了不良社会青年,与他们
一起敲诈勒索同学、打群架,破坏社会治安,被公安机关拘留7天。此后他仍不思悔改,在网吧
与他人发生口角后用刀致对方重伤,被公安机关抓获,后经人民法院审理,小春被依法判处有期
徒刑3年。
0
(3)我们应如何以为戒,预防违法犯罪?(4分)
$
t年级道德与法治期末试题(MX)-6-(共6页)MX
2025~2026学年度第二学期期末调研检测试题
七年级道德与法治参考答案及评分标准
本部分共15题,每题2分,计30分。
1.A2.B
3.A4.A5.C6.A7.B8.D9.D
10.B
11.A12.B13.C14.D15.D
本部分共3题,计50分。
16.(20分)(1)符合题意,观点正确即可。例答:甲同学的观点错误,乙同学的观点正确。(2分)青春期在意外在
形象是正常的心理表现,但过度追求外在不利于身心健康。我们在塑造身体、仪表等外在美的同时,更要注重
品德和文化修养,提升内在美。青春时光里充满无限希望、拥有无限可能,让我们在不断探索和实践中创造更
加多姿多彩的人生。(4分)
(2)符合题意,观点正确即可。例答:小华:注意转移法。(1分)小丽:合理宣泄法。(1分)
故事:我每逢考试十分紧张,坐在考场大脑空白,我会深呼吸让自己平静下来。(2分)
(3)符合题意,观点正确即可。例答:自尊。(2分)理由:自尊的人知廉耻、明是非。自尊的人是有羞耻心的人,
会对自己不恰当、不合适的行为感到惭愧和难为情,做到行己有耻;明白是非对错,能够自觉约束自己的行为,
主动培养美好的道德品行。(2分)小强既不承担自己的责任也不改正自己的错误,他的行为都是没有自尊的
表现。(2分)
(4)符合题意,围绕以下要点答出两点即可。例答:自信让人远离自负与自卑;自信让人乐观坚定;等等。(4分)
17.(16分)(1)符合题意,答出两点即可。例答:我们要坚持做正确的事,做符合道义的事:弘扬社会正气,崇尚社
会正义,维护国家和社会公共利益,坚守民族大义;在面对个人利益选择时,我们应当将道义置于优先位置,让
我们的言行合乎道义;等等。(4分)
(2)符合题意,观点正确即可。例答:俭约自守、中和泰和的生活理念。(2分)中华民族倡导俭朴、简约的生活
方式,强调不为物役,追求人与自身、人与人、人与世界的和谐统一。俭约自守、中和泰和的生活理念,有助于人
们坚守做人的品格,克服拜金主义、消费主义、享乐主义,有利于真正实现人的价值。(4分)
(3)符合题意,观点正确即可。例答:扶危济困、乐于助人、崇德向善、孝老爱亲;等等。(写出两个,2分)做法:
不歧视、不嘲笑弱势群体,尊重弱势群体的人格与尊严,平等对待他们;主动伸出援手,如为老人、残疾人让座,
帮扶行动不便者:等等。(答出两点,4分)
18.(14分)(1)符合题意,观点正确即可。例答:宪法。(2分)做法:我们不仅要关注法律体系建设,为法律的完善
贡献力量,而且要从内心深处拥护法律,信仰法律的力量和价值,做到崇尚法律、遵守法律、捍卫法律,让法治成
为社会共识和基本准则。(4分)
(2)符合题意,观点正确即可。例答:生命权和健康权。(2分)生命和健康是我们参加一切社会活动、享有其他
一切权利的基础,对于每个人来说都是弥足珍贵的。当自身生命和健康受到他人非法侵害时,我们有权依法自
卫和请求法律保护。我们要关爱他人的生命和健康,不做侵害他人生命和健康的事情。(2分)
(3)符合题意,答出两点即可。我们要明辨是非,杜绝不良行为;我们要树立正确的是非观念,增强自控力,严于
律己,积极抵制不良心理和行为,防患于未然;等等。(4分)
七年级道德与法治期末试题(MX)-答案-1(共1页)