广东省梅州市梅县区2025-2026学年四年级下学期期末考试语文试题

2025-2026学年度第二学期期末考试 四年级语文试卷 (满分100分，80分钟完卷) 类别 第一部分 第二部分 第三部分 总分 得分 【卷首语】亲爱的同学，当笔尖轻触试卷，四年级语文学习的点滴便在 此凝聚。请以从容之心面对基础知识的考验，用细腻之感体会积累运用的魅 力，借阅读与习作绽放思维的光芒。愿你在这方天地里，书写属于自己的精 彩答卷」 第一部分积累与运用(50分) 1.将下面的话工工整整地抄写在方格中，注意结构匀称，并牢记在心里。(3分) 得道者多助，失道者寡助。 2.请你读拼音，把汉字规范地写在括号里。(5分) (1)我种的那棵xiang ri kui( )长得yòu shou yòu xiao( (2)消防战士经过yTan( )努力，终于把yan mai( )在煤矿 sui dao )中的受困矿工解救出来了。 3.读句子，给加点字选择正确的读音，画“√”。(3分) (1)它这片杂草丛(chong cong)生的空(kong kong)地已被我们清理干净了。 (2)孩子们直直地冲(chong chòng)着那堆玩具，迫不及待地发起了“冲(chog chong)锋”。 (3)新阳推开了阴霾，溪水在温风中晕yunyùn)皱，热烘烘的春风吹的人晕(yun yùn)呼呼的。 4.将下列词语补充完整，再选词填空。(9分) ①车水（)龙 ②高( )林立 ③灯火( )煌 ④炊( )袅袅 ⑤依山( )水 ⑥鸡犬相( ) (1)早晨，我走在高架桥上向下看，桥下 抬眼望去，四周 多么繁华的大都市啊！（填序号） (2)我的家乡 风景优美。（填序号） 5.在横线上填一组动词，最恰当的是( )。(选序号)(2分) 四年级语文期/1 在一间屋子里横七竖八地了许多绳子，绳子上着许多铃铛。把蝙 蝠的眼睛 上，让它在屋子里飞。 A.挂系闭 B拉挂蒙 6.“雨来（ )牺牲自己，( )向敌人说出李大叔的藏身之地。”句中 合适的关联词语是()（填序号）（2分) A.如果…就… B.即使…也… C.宁可…也不… D.不是…就是… 7.下面句子中说法恰当的一项是（)（填序号）(3分) A.冰心女士90.岁生日那天，.有人给她祝寿时说：“祝您福如东海，寿比南山。” B.小明对赵老师说：“老师，我不耻下问，快给我讲讲这道题！” C.服务员翠花端着一盘热气腾腾的红烧猪大肠，高声对客人喊道：“谁的大肠？谁的 大肠？” D.热心的李军见邻居刘大爷正吃力地拎着煤气罐下楼，就赶紧上前帮了一把说：“哟， 刘大爷，您又没气了！” 8.下列关于句子的描写方法，说法错误的一项是()。（填序号）(3分) A.我说：“你递上钱，我帮你说好了。”（语言描写） B.大海上夜色正浓，薄雾弥漫。（环境描写） C.青铜拿着一只大布口袋，钻进芦苇荡的深处，挑那些毛茸茸的、蓬松松的、闪着 银光的芦花。（动作描写） D.雨来心里想：“掏什么呢？找刀子？鬼子生了气要挖小孩眼睛的！”（动作描写） 9.按要求写句子。（4分) 例：那鞋的制作工序是：先将上等的芦花采回来，然后将它们均匀地搓进草绳里，再 编织成鞋。（用加点字词写句子） 10.下面句子中有2处错误，请用修改符号改正。(4分) 王夫不负有心人，今年“六一”儿童节前，学校组织了一次游泳竞赛，同学们 都忍不住情不自禁地为我鼓掌，我获得了一等奖。 11.根据课文填空。（12分) (1)诗人的笔下，万物皆有情。李白笔下的云是悠闲的：“众鸟高飞 四年级语文期/2 尽， ”罗隐笔下的蜂是辛劳的：“采得百花成蜜 后， (2)诗人常用诗句表达心声。王昌龄用“ 一片冰心在玉壶” 表达洁身自好的品格；王冕借墨梅自喻“不要人夸好颜色， 向世人表达不向世俗献媚的高尚情操。 （3)名言警句蕴含中华优秀传统文化的智慧。“一 日读书一日 功， ”让我们明白只有勤奋学习，才能有所收获；“天行 健， ”告诉我们在生活和学习中要自立自强。 第二部分阅读与理解(20分) 课内阅读。 (8分) 天窗（节选) ①你会从那小玻璃上面的一粒星，一朵云，想象到无数闪闪烁烁可爱的星，无 数像山似的、马似的、巨人似的奇幻的云彩：你会从那小玻璃上面掠过的一条黑影， 想象到这也许是灰色的蝙蝠，也许是会唱歌的夜莺，也许是霸气十足的猫头鹰… 总之，夜的美丽神奇，立刻会在你的想象中展开。 ②发明这天窗的大人们，是应得感谢的。因为活泼会想的孩子们知道怎样从“无” 中看出“有”，从“虚”中看出“实”，比任何他们看到的都更真切，更阔达，更 复杂，更确实！ 12.读选文第①自然段，判断以下哪种事物不是孩子们真正看到的。（)(3分) A.一粒星B.一条黑影 C.会唱歌的夜莺 D一朵云 13.从第①自然段中，我读出了孩子们的想象是 的。（填四字词）(2分) 14.仿照画横线的句子，展开想象，将下面的句子补充完整。(3分) 我会从那小玻璃 想象到 二、课外阅读。( 12分) 狼与鹿的传奇故事 ①世上真有狼与鹿生死相依的传奇故事？ ②美国生物学家彼得逊教授经过32年的科学考察，亲眼目睹了这一独特的现象。 ③苏必利尔湖中的洛耶(yē)耳岛以驼鹿众多而闻名，但是驼鹿大量繁殖使岛 上一片绿茵的花草灌木遭到毁灭性的破坏，因为驼鹿生长繁殖需要吃掉大量的绿色 植物，很快，驼鹿数量猛增至3000多只，比土年前增加了一倍多。洛耶耳岛灌木稀 疏，一片凄凉。 四年级语文期/3 ④为了拯救洛耶耳岛上的植被，生物学家们决定进行一介大胆的实验：一依靠 四只幼狼来改变这种状况。 ⑤起初，这四只幼狼遇到的是个强壮而庞大的驼鹿“兵团”。面对强大的对 手，狼队并不惧怕；还想出一个很好的策略一一先攻击弱者。它们先在驼鹿群旁窥 (kuiD视，并不贸(mao)然出击。当发现有因为饥饿或疾病而孱(chan)弱的驼 鹿出现时，它们便一拥而上。奇怪的是，周围强健的驼鹿并不惊慌，也不援救，而 是听任狼群肆意地攻击可怜的驼鹿。孤单受伤的老鹿站在旷野中，望着向远方四散 的驼鹿群，面对着饿狼发着绿光的贪婪眼睛，仰天长鸣，猛然朝一只饿狼冲去，最 终被扑倒、撕裂、啃啮(iè)起来…此时，驼鹿群已逃得无影无踪了。 ⑥当洛耶耳岛上的狼群达到65只时，驼鹿数量下降到650只，于是生物界平衡 的天平开始向另一端倾斜。这时的洛耶耳岛又被绿色笼罩，草叶肥荚(j白)，得到充 足食源的鹿群又开始强大。虽然狼的数量增加了16倍，驼鹿大量减少，但狼群的攻 击力却大打折扣，它们贪婪地望鹿兴叹，几乎无从下口。 注释：【窥视】偷看。【贸然】轻率地；不加考虑的。【孱弱】身体瘦弱。 15.本文主要讲述了什么事，概括最恰当的是( )(填序号)(2分) A.狼和驼鹿的故事。 B.洛耶耳岛上狼和驼鹿互相依存的故事。 C.洛耶耳岛的故事。 D.洛耶耳岛上狼吃驼鹿的故事。 16.短文第③段中画横线的句子运用的说明方法是( )(填序号)(2分) A.列数字、举例子 B.打比方、举例子 C.列数字、打比方 D.列数字、作比较 17.关于科学家把四只幼狼放到岛上的目的，理解不正确的一项是( )(填序号) (2分) A.不让驼鹿过度繁殖 B.让岛土恢复生态平衡 C.拯救岛上荒芜的植被 D.消灭所有的驼鹿 18.四只幼狼起初到岛土时想了什么办法来捕猎( )(填序号)(2分) A.先攻击老弱病残的驼鹿 B.和大群驼鹿搏斗 C.先攻击身强体壮的驼鹿 D.贸然出击碰运气 19.关于这次实验的结果，表达不正确的一项是（ )(填序号)(2分) A.实验成功了，驼鹿的数量得到了控制。 B.实验成功了，贪婪的狼找不到食物了。 C.实验成功了，岛上环境得到了改善。 D.实验成功了，植被重新恢复了生机。 四年级语文期/4 20.“孤单受伤的老鹿站在旷野中，望着向远方四散的驼鹿群，面对着饿狼发着绿光 的贪婪眼睛，仰天长鸣”。孤单受伤的老鹿仰天长鸣是因为 (2分) 第三部分习作与表达(30分) 21.在下列题目中任选一题，并完成习作。(30分) 【题目一】我们的校园卧虎藏龙，有“书法小能手”，有“科技小达人”，有 “故事王”，有“超级学霸”，有“口才之星”…如果你担任小记者，你想介绍 谁？请你从中选择一位，以《我为×××画像》为题，写一篇习作。通过具体事例 写清楚人物特点。 【题目二】“童心社”将进行小记者的最终考评，请你以《我的“自画像”》 为题，写一篇习作，向评委介绍自己。通过具体事例写清楚自己的特点。 注意：书写工整，语句通顺，格式正确，350字以上，不出现真实的校名和人名。 四年级语文期/5 四年级语文期/6