精品解析：河南信阳市光山县2025-2026学年七年级下学期6月期末历史试题

2025-2026学年度下期期末调研考试试卷 七年级历史 注意事项： 1．本试卷共6页，分为选择题和非选择题，满分50分，考试时间50分钟。 2．闭卷考试。 3．本试卷上不要答题，请按答题卡上注意事项的要求直接把答案填写在答题卡上。答在试卷上的答案无效。 一、选择题：（共20小题，共20分） 1. 《陈书•后主纪》载，589年，陈后主的军队战败，“城内文武百司皆遁出……及夜，（后主）为隋军所持”，该记载可用来说明隋朝（ ） A. 统一全国的过程 B. 炀帝穷兵黩武 C. 发展经济的措施 D. 农民起义频发 2. 隋朝末年，人民为逃避徭役和兵役，被迫自断手足，时称“福手福足”。这种现象反映了（ ） A. 农民起义的严重后果 B. 老百姓的愚昧无知 C. 战争的频繁与残酷 D. 隋炀帝的残暴统治 3. 据记载，唐代时，除长安、洛阳外，敦煌、幽州等丝绸之路沿线地区和扬州、泉州等沿海港口城市都聚集了众多胡商(多指粟特、大食商人群体)，广州港每年都有“南海舶”(外国商船停泊)，船上堆满了宝货。这表明唐代（ ） A. 民族关系和睦 B. 对外贸易活跃 C. 城市管理严格 D. 经济重心南移 4. 武则天于684年下令：凡官吏所在地区，“田畴垦辟，家有余粮”者升官。这体现了武则天（ ） A. 严惩贪官污吏 B. 提倡节俭 C. 善于纳谏 D. 重视农业生产 5. “科举的创新之处就在不仅为社会的底层知识分子提供了持续流动的可能，而且将其制度化。”材料意在说明科举制度（ ） A. 促进了社会阶层的流动 B. 扩大了政府选官用人权力 C. 摧毁了封建等级制度 D. 限制了知识分子参与政治 6. 唐三彩是盛唐气象的一个缩影，它延续了秦汉以来彩塑的写实风格，又创造性地运用了低温铅釉的绚丽、斑斓色彩和略带夸张的手法。这折射出唐朝注重（ ） A. 传承与创新 B. 交流与传播 C. 改进与推广 D. 开放与互鉴 7. 学校组织某一时期文物模型展览活动，仿制了曲辕犁、筒车、开元通宝、三彩骆驼乐舞俑等文物。这次展览的主题应为（ ） A. 早期国家与社会变革 B. 统一多民族国家的建立和巩固 C. 政权分立与民族交融 D. 繁荣与开放的时代 8. 七年级（1）班负责学校本月文化长廊的黑板报设计，他们选定的主题是“唐代的中外交往”，并拟定了如下四个标题，请你帮他们指出哪一项是不恰当的（ ） A. 文成公主与松赞干布成亲 B. 鉴真东渡宣扬中国文化 C. 新罗使臣访华 D. 日本派遣唐使来华 9. 宋朝儿童念的《神童诗》，一开头就是“天子重英豪，文章教尔曹；万般皆下品，唯有读书高”。当时民间还流行着这样的俗话“做人莫做军，做铁莫做针”。材料主要表明，宋朝 A. 等级森严 B. 商业繁荣 C. 重农抑商 D. 重文轻武 10. 北宋与辽、西夏既发生对峙战争，又一直进行相互之间的商业往来。在榷场，官府和商人交换各种商品，且数量很大。这种态势 A. 源于辽夏夺取宋朝土地人口 B. 使辽宋夏处于长期战争状态 C. 加深彼此了解促进民族交融 D. 表明落后民族征服先进民族 11. 两宋“物质文明和精神文明所达到的高度，在中国整个封建社会历史时期内是座顶峰”。下列史实不能说明这一观点的是（ ） A. 城市商品经济高度繁荣 B. 统一多民族国家得到巩固 C. 重文轻武士人地位较高 D. 对外开放，海外贸易兴盛 12. 《元史·地理志》记载：“元有天下，薄海内外，人迹所及，皆置驿传，使驿往来，如行国中。”由此可知元朝（ ） A. 建立四通八达的驿站加强各地联系 B. 很重视外来的科学技术与文化 C. 与众多国家建立了直接的贸易关系 D. 鼓励世界各国人民到元朝经商 13. 宋词是在唐诗的基础上，为适应社会生活需求而对诗进行的改良。元曲则是在宋词的基础上，融入了胡人特色的词，是随着元朝统治者入主中原而强制性推行的表现形式，所以元曲也叫胡曲。宋词、元曲兴盛的根本原因是（ ） A. 统治者的提倡 B. 城市繁荣，市民阶层兴起和壮大 C. 科举制的推动 D. 宋元时期，民族交融进一步加强 14. 文旅融合唤醒城市记忆。下列城市名片可以唤醒南宋都城记忆的是（ ） A. 秦俑故乡，丝路源头 B. 繁华汴水，精彩开封 C. 六朝古都，金陵风韵 D. 千古宋城，梦回临安 15. 某班级参加学校的艺术节活动，他们演出的节目是舞蹈《满江红》，该节目的创作背景发生在南宋时期，宋金对峙局面形成后。该节目歌颂的英雄是（ ） A. 岳飞 B. 郑成功 C. 文天祥 D. 张骞 16. 某王朝地方政区，仍保存宋代的路、府等旧称，但在路之上，又设有“行中书省”，作为地方区划的最高单位，下列属于该王朝统治举措的是（ ） A. 设置西域都护 B. 设置北庭都元帅府 C. 设置伊犁将军 D. 设置驻藏大臣 17. 元朝汪大渊《岛夷志略》记载，澎湖“隶泉州晋江县，至元（忽必烈年号）间立巡检司”，巡检司负责管辖澎湖和琉球，每年征收盐税中统钞十锭二十五两。元朝此举（ ） A. 完成了全国统一 B. 加强了边疆管理 C. 进行了赋税改革 D. 推行了行省制度 18. 王守仁是明代著名思想家，其学说以“心学”为主，核心观点是（ ） A. “存天理，灭人欲” B. “致良知”和“知行合一” C. “天下为主，君为客” D. “以天下之权，寄之天下之人” 19. 君臣礼仪是中国古代政治制度发展的外在表现，图从左到右的变化反映的实质是 A. 封建制度的完善 B. 生活习惯的变化 C. 社会文明的进步 D. 君主权力的强化 20. 明朝后期，江南地区棉花种植普遍推广，许多农户“种棉以资纺织”，松江一带农民“晨抱棉入市，易钱易米而归”。这体现了当时（ ） A. 农产品商品化 B. 农业生产技术提升 C. 土地兼并严重 D. 自然经济完全解体 二、非选择题（共5小题，30分） 21. 民生是立国之本，隋唐时期的民生政策对国家的发展有着重要借鉴意义。阅读材料，回答问题。 材料一 隋文帝时期，国家繁荣，人口约4600万。隋炀帝即位后，下令开凿“御河”，征发民夫超百万，随着男丁不足，隋炀帝还频繁发动战争、大兴土木，百姓徭役赋税极重。到其后期，因暴政和自然灾害，人口锐减数百万，农田荒废，社会矛盾尖锐。 材料二 唐贞观初年，全国人口约2000万。当时，河北、山西等地灾害频发，旱灾、涝灾、霜灾不断，百姓饥馑。唐太宗十分忧心，即刻派中书侍郎温彦博、尚书左丞魏征等人奔赴灾区，查勘灾情、发放物资。同时，唐太宗重视水利对农业的关键作用，大力疏通郑国渠，提升灌溉能力、促进农业发展。在一系列政策推动下，社会经济好转。到贞观二十三年，户数从不足三百万增至约三百八十万，人口回升，百姓生活安稳，“贞观之治”初现，为大唐繁荣奠基。 （1）依据材料一，概括隋炀帝时期的社会状况。 （2）根据材料二并结合所学，概括唐太宗时期初现“贞观之治”的原因。 （3）综合上述材料和问题，谈谈隋唐两朝的民生措施对当今构筑和谐社会的借鉴意义。 22. 习近平总书记说，要让收藏在博物馆里的文物、陈列在广阔大地上的遗产、书写在古籍里的文字都活起来。阅读材料，回答问题。 【收藏在博物馆里的文物】 材料一 【陈列在广阔大地上的遗产】 材料二 【书写在古籍里的文字】 材料三 机户出资，织工出力，相依为命久矣。 ——《明神宗实录》卷三六一 （1）结合所学知识回答，从功能看，材料一中图1最初出现于唐代，为农业生产中的什么工具？图2反映了哪个王朝都城的繁荣景象，并说明当时出现了哪些新现象？ （2）材料二中图3为某历史兴趣小组搜集的材料，请结合所学知识归纳材料中的历史信息。（提示：可从大运河的目的、概况、作用等角度书写，至少2点） （3）材料三的现象反映了什么？ 23. 阅读下列材料，回答问题。 材料一 宋朝统治者注重发展文教事业，改革和发展科举制……同时，政府在全国范围内营造了浓厚的读书风气，促进了整个社会文化素养的提高，造就了宋朝科技发达、文化昌盛、人才辈出的文治局面。 ——摘编自部编教材《中国历史》七年级下册 材料二 每当人们研究中国文献中科学史或技术史的任何特定问题时，总会发现宋代是主要关键所在。不管在应用科学方面或在纯粹科学方面都是如此……宋代虽然军事上常常出师不利，且屡为少数民族政权所困扰，但宋朝的文化和科学却达到了前所未有的高峰。 ——李约瑟《中国科学技术史》 材料三 中华文明毫无保留地向朝鲜、日本、越南传播文化和制度，推进亚洲各文明发展，还将造纸术、火药、印刷术、指南针四大发明传入欧洲，影响了欧洲文艺复兴。 ——郭子林《厚植古典文明沃土“推动人类文明进步”》 （1）根据材料一，指出宋代科技发展的原因。 （2）依据材料二，概括作者的观点，结合所学知识，列举一例史实来论证作者的观点。 （3）综上所述，结合所学谈谈科技进步与社会发展之间的关系。 24. 阅读下列材料，回答问题。 材料一 唐朝时的中国文化由于印度文化的输入，获得了飞跃发展，不但在中国文化史上已经达到登峰造极之境，在世界文化史上也罕与伦比。 材料二 宋朝时期，中西交往主要依靠海路，那时海外贸易兴盛，中西交往频繁，许多外国人到中国经商、定居。 材料三 （1）根据材料一并结合所学，指出唐朝时期印度文化在传入中国的过程中贡献最大的人物。 （2）根据材料二并结合所学，分析总结宋朝时期海外贸易兴盛的原因。指出当时专门管理海外贸易的机构。 （3）材料三中图一反映的是明朝的什么事件？图二又揭示了清朝怎样的对外政策？ （4）综上所述，结合所学谈谈你的启示？ 25. 请依据下面图片反映的历史人物，并结合所学知识，写一篇80—120字的小短文。（要求：题目自拟，观点明确，史实正确，语句通顺，表述完整，体现他们为历史发展所做的贡献。） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年度下期期末调研考试试卷 七年级历史 注意事项： 1．本试卷共6页，分为选择题和非选择题，满分50分，考试时间50分钟。 2．闭卷考试。 3．本试卷上不要答题，请按答题卡上注意事项的要求直接把答案填写在答题卡上。答在试卷上的答案无效。 一、选择题：（共20小题，共20分） 1. 《陈书•后主纪》载，589年，陈后主的军队战败，“城内文武百司皆遁出……及夜，（后主）为隋军所持”，该记载可用来说明隋朝（ ） A. 统一全国的过程 B. 炀帝穷兵黩武 C. 发展经济的措施 D. 农民起义频发 【答案】A 【解析】 【详解】由材料“589年，陈后主的军队战败”“城内文武百司皆遁出……及夜，（后主）为隋军所持”可知，该记载可用来说明隋朝统一全国的过程。结合所学可知，581年，杨坚建立隋朝，589年，隋文帝灭掉陈朝，统一全国，A项正确；题干没有涉及隋炀帝穷兵黩武，排除B项；题干没有涉及发展经济的措施和农民起义，排除CD项。故选A项。 2. 隋朝末年，人民为逃避徭役和兵役，被迫自断手足，时称“福手福足”。这种现象反映了（ ） A. 农民起义的严重后果 B. 老百姓的愚昧无知 C. 战争的频繁与残酷 D. 隋炀帝的残暴统治 【答案】D 【解析】 【详解】A.农民起义（如瓦岗军起义）是隋朝灭亡的原因之一，但题干现象是起义前的社会问题，而非起义后果，错误。 B.“被迫自断手足”是人民在压迫下的无奈反抗，并非愚昧，不符合历史事实，错误。 C.“战争频繁”虽存在，但题干强调徭役和兵役的压迫，根源在于统治者的暴政，错误。 D.隋炀帝杨广在位期间，大兴土木、频繁发动战争，导致徭役和兵役极其沉重。人民不堪压迫，只能以极端方式逃避，这是统治残暴的直接体现，正确。 3. 据记载，唐代时，除长安、洛阳外，敦煌、幽州等丝绸之路沿线地区和扬州、泉州等沿海港口城市都聚集了众多胡商(多指粟特、大食商人群体)，广州港每年都有“南海舶”(外国商船停泊)，船上堆满了宝货。这表明唐代（ ） A. 民族关系和睦 B. 对外贸易活跃 C. 城市管理严格 D. 经济重心南移 【答案】B 【解析】 【详解】A.材料主要记述外商来华经商贸易，侧重中外经济往来，并非民族交往，错误。 B.陆上丝路沿线与沿海港口遍布外商、外国商船往来频繁，体现唐朝对外商贸往来十分兴盛，正确。 C.材料只体现商旅云集贸易繁荣，没有体现朝廷对城市商贸进行管控约束的相关内容，错误。 D.唐代只是出现南移趋势，且材料未体现南北经济发展对比，错误。 4. 武则天于684年下令：凡官吏所在地区，“田畴垦辟，家有余粮”者升官。这体现了武则天（ ） A. 严惩贪官污吏 B. 提倡节俭 C. 善于纳谏 D. 重视农业生产 【答案】D 【解析】 【详解】根据材料可以看出，武则天对辖区范围内“田畴垦辟，家有余粮”的官员进行奖励，说明她重视农业生产，D项正确；武则天的做法体现的是她对农业生产的重视，并没有惩罚贪官污吏和提倡节俭，排除AB项；武则天的做法并不是在纳谏，排除C项。故选D项。 5. “科举的创新之处就在不仅为社会的底层知识分子提供了持续流动的可能，而且将其制度化。”材料意在说明科举制度（ ） A. 促进了社会阶层的流动 B. 扩大了政府选官用人权力 C. 摧毁了封建等级制度 D. 限制了知识分子参与政治 【答案】A 【解析】 【详解】据题干“科举的创新之处就在不仅为社会的底层知识分子提供了持续流动的可能，而且将其制度化。”可知，材料强调科举制度为底层知识分子提供上升通道并形成制度，A项正确；题干核心是“社会流动”，未提及“政府权力扩大”，排除B项；“摧毁封建等级制度”错误，科举未改变封建制度本质，排除C项；“限制参政”与科举实际作用相反，排除D项。故选A项。 6. 唐三彩是盛唐气象的一个缩影，它延续了秦汉以来彩塑的写实风格，又创造性地运用了低温铅釉的绚丽、斑斓色彩和略带夸张的手法。这折射出唐朝注重（ ） A. 传承与创新 B. 交流与传播 C. 改进与推广 D. 开放与互鉴 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干材料“它延续了秦汉以来彩塑的写实风格”可得出唐朝注重传承；根据题干材料“创造性地运用了低温铅釉的绚丽、斑斓色彩和略带夸张的手法”可得出唐朝注重创新。A项正确；材料未涉及唐朝的交流与传播，排除B项；材料既体现了传承也体现了创新，没有体现推广，排除C项；材料未体现开放与互鉴，排除D项。故选A项。 7. 学校组织某一时期文物模型展览活动，仿制了曲辕犁、筒车、开元通宝、三彩骆驼乐舞俑等文物。这次展览的主题应为（ ） A. 早期国家与社会变革 B. 统一多民族国家的建立和巩固 C. 政权分立与民族交融 D. 繁荣与开放的时代 【答案】D 【解析】 【详解】根据“仿制了曲辕犁、筒车、开元通宝、三彩骆驼乐舞俑等文物。”可得出这是唐朝的内容，结合所学可知，唐朝是一个繁荣与开放的朝代，D项正确；A项是商周与春秋战国时期，B项是秦汉时期，C项是三国两晋南北朝时期，排除ABC项。故选D项。 8. 七年级（1）班负责学校本月文化长廊的黑板报设计，他们选定的主题是“唐代的中外交往”，并拟定了如下四个标题，请你帮他们指出哪一项是不恰当的（ ） A. 文成公主与松赞干布成亲 B. 鉴真东渡宣扬中国文化 C. 新罗使臣访华 D. 日本派遣唐使来华 【答案】A 【解析】 【详解】A.文成公主与松赞干布成亲是唐朝和吐蕃（今藏族祖先）之间的民族交往，属于国内民族关系，不属于中外交往，符合题干要求，错误。 B.鉴真东渡日本，是唐朝与日本的中外文化交流，正确。 C.新罗（今朝鲜半岛）派使臣到唐朝，属于唐朝与外国的官方交往，正确。 D.日本派遣唐使学习唐朝文化，是典型的中外交往，正确。 9. 宋朝儿童念的《神童诗》，一开头就是“天子重英豪，文章教尔曹；万般皆下品，唯有读书高”。当时民间还流行着这样的俗话“做人莫做军，做铁莫做针”。材料主要表明，宋朝 A. 等级森严 B. 商业繁荣 C. 重农抑商 D. 重文轻武 【答案】D 【解析】 【详解】依据材料“万般皆下品，唯有读书高”，大致意思是所有行业都是低贱的，只有读书入仕才是正途。即读书的行为高于一切。反映了宋朝重文，重读书；“做人莫做军，做铁莫做针”的意思是好男儿不当兵，好铁不做针。反映当时人们重文轻武，不以从军为荣。D项符合题意。由此可知ABC三项不合题意，故选择D。 点睛：材料“宋朝”是时间提示，理解“万般皆下品，唯有读书高”“做人莫做军，做铁莫做针”的意思是解题的关键，说明宋朝比较重视读书，不做军人，结合所学，宋朝为了防止唐末以来武装专横跋扈的弊端重现，实行重文轻武的政策。由此可确定答案。 10. 北宋与辽、西夏既发生对峙战争，又一直进行相互之间的商业往来。在榷场，官府和商人交换各种商品，且数量很大。这种态势 A. 源于辽夏夺取宋朝土地人口 B. 使辽宋夏处于长期战争状态 C. 加深彼此了解促进民族交融 D. 表明落后民族征服先进民族 【答案】C 【解析】 【详解】根据“一直进行相互之间的商业往来。在榷场，官府和商人交换各种商品，且数量很大”结合所学知识可知，材料反映了北宋与辽、西夏之间的交往，这种态势有利于加深彼此了解促进民族交融，C符合题意；材料反映北宋与辽、西夏之间的商业往来，与“辽夏夺取宋朝土地人口”无关，A排除；商业间的往来没有使辽宋夏处于长期战争状态，B排除；材料没有体现落后民族征服先进民族，D排除。故选择C。 11. 两宋“物质文明和精神文明所达到的高度，在中国整个封建社会历史时期内是座顶峰”。下列史实不能说明这一观点的是（ ） A. 城市商品经济高度繁荣 B. 统一多民族国家得到巩固 C. 重文轻武士人地位较高 D. 对外开放，海外贸易兴盛 【答案】B 【解析】 【详解】本题是逆向选择题，依据“物质文明和精神文明所达到的高度，在中国整个封建社会历史时期内是座顶峰”并结合所学可知，两宋时期多个民族政权并立，并没有实现国家统一，因此“统一多民族国家得到巩固”不符合两宋时期的史实，B项符合题意，选择B项；两宋时期，商业发达，城市商品经济高度繁荣，A项不符合题意，排除A项；北宋时期实行重文轻武政策，士人地位较高，C项不符合题意，排除C项；两宋时期对外开放，海外贸易兴盛，设市舶司管理海外贸易，D项不符合题意，排除D项。故选B项。 12. 《元史·地理志》记载：“元有天下，薄海内外，人迹所及，皆置驿传，使驿往来，如行国中。”由此可知元朝（ ） A. 建立四通八达的驿站加强各地联系 B. 很重视外来的科学技术与文化 C. 与众多国家建立了直接的贸易关系 D. 鼓励世界各国人民到元朝经商 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干材料“元有天下，薄海内外，人迹所及，皆置驿传，使驿往来，如行国中。”，结合所学知识可知，元代统一以后，疆域十分辽阔，为了加强各地之间政治、经济、文化联系，元大力发展交通运输业，建立了四通八达的驿道、驿站体系，A项正确；材料没有体现很重视外来的科学技术与文化，排除B项；材料没有体现与众多国家建立了直接的贸易关系，排除C项；材料没有体现鼓励世界各国人民到元朝经商，排除D项。故选A项。 13. 宋词是在唐诗的基础上，为适应社会生活需求而对诗进行的改良。元曲则是在宋词的基础上，融入了胡人特色的词，是随着元朝统治者入主中原而强制性推行的表现形式，所以元曲也叫胡曲。宋词、元曲兴盛的根本原因是（ ） A. 统治者的提倡 B. 城市繁荣，市民阶层兴起和壮大 C. 科举制的推动 D. 宋元时期，民族交融进一步加强 【答案】B 【解析】 【详解】依据所学知识，社会存在决定社会意识，宋元时期，随着城市发展，市民阶层形成而且不断发展壮大，市民文化生活丰富起来，为适应市民娱乐文化生活的需要，文学创作日益通俗化、市民化，宋词和元曲随之也兴盛起来，因此“城市繁荣，市民阶层的兴起和壮大”是宋词、元曲的兴盛的根本原因，B项正确；统治者的提倡有助于宋词、元曲的发展，但并不是根本原因，排除A项；科举制的推动与元曲的兴盛无关，排除C项；民族交融加强虽然有利于宋词、元曲的兴盛，但并不是根本原因，排除D项。故选B项。 14. 文旅融合唤醒城市记忆。下列城市名片可以唤醒南宋都城记忆的是（ ） A. 秦俑故乡，丝路源头 B. 繁华汴水，精彩开封 C. 六朝古都，金陵风韵 D. 千古宋城，梦回临安 【答案】D 【解析】 【详解】依据所学可知，北宋灭亡后，赵构登上皇位，赵构就是宋高宗，后来定都临安，史称南宋。千古宋城，梦回临安，反映的就是南宋都城临安的记忆，因此D项符合题意；A项秦俑故乡，丝路源头反映的是秦朝都城咸阳和西汉都城长安，排除；B项繁华汴水，精彩开封反映的是北宋都城开封，排除；C项六朝古都，金陵风韵反映的是南朝都城建康（南京），排除。故选D。 15. 某班级参加学校的艺术节活动，他们演出的节目是舞蹈《满江红》，该节目的创作背景发生在南宋时期，宋金对峙局面形成后。该节目歌颂的英雄是（ ） A. 岳飞 B. 郑成功 C. 文天祥 D. 张骞 【答案】A 【解析】 【详解】从题干“《满江红》”“南宋时期，宋金对峙局面”可知，该节目歌颂的英雄是岳飞。结合所学知识可知，南宋初年，岳飞统率的“岳家军”在郾城大败金军主力，并乘胜追击，迫使金军后撤。因此，题干节目歌颂的英雄是岳飞，A项正确；郑成功生活在明末清初，文天祥是南宋抗元大臣，张骞生活在汉武帝时期，排除BCD项。故选A项。 16. 某王朝地方政区，仍保存宋代的路、府等旧称，但在路之上，又设有“行中书省”，作为地方区划的最高单位，下列属于该王朝统治举措的是（ ） A. 设置西域都护 B. 设置北庭都元帅府 C. 设置伊犁将军 D. 设置驻藏大臣 【答案】B 【解析】 【详解】A.西域都护设立于西汉，不符合题意，错误。 B.元朝设置北庭都元帅府管辖西域，符合元朝统治举措，正确。 C.伊犁将军为清朝管控新疆的机构，不符合题意，错误。 D.驻藏大臣是清朝治理西藏的官职，不符合题意，错误。 17. 元朝汪大渊《岛夷志略》记载，澎湖“隶泉州晋江县，至元（忽必烈年号）间立巡检司”，巡检司负责管辖澎湖和琉球，每年征收盐税中统钞十锭二十五两。元朝此举（ ） A. 完成了全国统一 B. 加强了边疆管理 C. 进行了赋税改革 D. 推行了行省制度 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干“巡检司负责管辖澎湖和琉球，每年征收盐税中统钞十锭二十五两。”结合所学可知，巡检司的设立加强了元朝对台湾地区的管辖，B项正确；1279年，元朝消灭了南宋残余势力，完成了全国的统一，排除A项；题干信息反映的是对边疆地区的管辖，与赋税改革无关，排除C项；题干信息未涉及行省制度的相关知识，排除D项。故选B项。 18. 王守仁是明代著名思想家，其学说以“心学”为主，核心观点是（ ） A. “存天理，灭人欲” B. “致良知”和“知行合一” C. “天下为主，君为客” D. “以天下之权，寄之天下之人” 【答案】B 【解析】 【详解】根据所学知识可知，王守仁（王阳明）创立的心学主张“心即理”，强调通过内在修养达到“致良知”，并提倡“知行合一”，即认识与实践的统一，B项正确；“存天理，灭人欲”是朱熹理学的主张，与心学无关，排除A项；“天下为主，君为客”为黄宗羲的民主思想，排除C项；“以天下之权，寄之天下之人”是顾炎武的思想，主张权力应归属于人民，排除D项。故选B项。 19. 君臣礼仪是中国古代政治制度发展的外在表现，图从左到右的变化反映的实质是 A. 封建制度的完善 B. 生活习惯的变化 C. 社会文明的进步 D. 君主权力的强化 【答案】D 【解析】 【详解】从图一到图三可见丞相的权利地位越来越小，而君主的权利越来越大，所以体现出来的是君主权利的加强，正确的是D项。故选D。 20. 明朝后期，江南地区棉花种植普遍推广，许多农户“种棉以资纺织”，松江一带农民“晨抱棉入市，易钱易米而归”。这体现了当时（ ） A. 农产品商品化 B. 农业生产技术提升 C. 土地兼并严重 D. 自然经济完全解体 【答案】A 【解析】 【详解】A.农户大量种植棉花用于售卖换钱粮，体现农产品大量投入市场进行交易，正确。 B.材料只体现种植与售卖情况，没有体现农业生产技术提升，错误。 C.题干侧重农业种植经营方式，没有反映土地兼并严重这类社会现象，错误。 D.明代小农经济仍占主体，并未达到彻底解体的程度，错误。 二、非选择题（共5小题，30分） 21. 民生是立国之本，隋唐时期的民生政策对国家的发展有着重要借鉴意义。阅读材料，回答问题。 材料一 隋文帝时期，国家繁荣，人口约4600万。隋炀帝即位后，下令开凿“御河”，征发民夫超百万，随着男丁不足，隋炀帝还频繁发动战争、大兴土木，百姓徭役赋税极重。到其后期，因暴政和自然灾害，人口锐减数百万，农田荒废，社会矛盾尖锐。 材料二 唐贞观初年，全国人口约2000万。当时，河北、山西等地灾害频发，旱灾、涝灾、霜灾不断，百姓饥馑。唐太宗十分忧心，即刻派中书侍郎温彦博、尚书左丞魏征等人奔赴灾区，查勘灾情、发放物资。同时，唐太宗重视水利对农业的关键作用，大力疏通郑国渠，提升灌溉能力、促进农业发展。在一系列政策推动下，社会经济好转。到贞观二十三年，户数从不足三百万增至约三百八十万，人口回升，百姓生活安稳，“贞观之治”初现，为大唐繁荣奠基。 （1）依据材料一，概括隋炀帝时期的社会状况。 （2）根据材料二并结合所学，概括唐太宗时期初现“贞观之治”的原因。 （3）综合上述材料和问题，谈谈隋唐两朝的民生措施对当今构筑和谐社会的借鉴意义。 【答案】（1）社会状况：大兴土木，赋税徭役严重；频繁发动战争、人口锐减，农业衰败，社会矛盾尖锐等。 （2）原因：关注民生，派遣魏征等人奔赴灾区，查勘灾情、发放物资，以缓解灾害对百姓的影响；唐太宗重视水利对农业的关键作用，大力疏通郑国渠，提升灌溉能力，促进农业好转。 （3）借鉴意义：应爱惜民力、减轻百姓徭役赋税负担、避免苛政；政府应关注民生，重视水利建设，提升农业灌溉能力；应积极应对自然灾害，及时发放物资，缓解灾害对百姓的影响。 【解析】 【小问1详解】 社会状况：“隋炀帝还频繁发动战争、大兴土木，百姓徭役赋税极重”→大兴土木，赋税徭役严重；“到其后期，因暴政和自然灾害，人口锐减数百万，农田荒废，社会矛盾尖锐”→频繁发动战争、人口锐减，农业衰败，社会矛盾尖锐。 【小问2详解】 原因：“唐太宗十分忧心，即刻派中书侍郎温彦博、尚书下丞魏征等人奔赴灾区，查勘灾情、发放物资”→关注民生，派遣魏征等人奔赴灾区，查勘灾情、发放物资，以缓解灾害对百姓的影响；“同时，唐太宗重视水利对农业的关键作用，大力疏通郑国渠，提升灌溉能力、促进农业发展。在一系列政策推动下，社会经济好转”→唐太宗重视水利对农业的关键作用，大力疏通郑国渠，提升灌溉能力，促进农业好转。 【小问3详解】 借鉴意义：“征发民夫超百万，随着男丁不足，隋炀帝还频繁发动战争、大兴土木，百姓徭役赋税极重。到其后期，因暴政和自然灾害”→应爱惜民力、减轻百姓徭役赋税负担、避免苛政；“同时，唐太宗重视水利对农业的关键作用，大力疏通郑国渠，提升灌溉能力、促进农业发展”→政府应关注民生，重视水利建设，提升农业灌溉能力；“唐太宗十分忧心，即刻派中书侍郎温彦博、尚书下丞魏征等人奔赴灾区，查勘灾情、发放物资”→应积极应对自然灾害，及时发放物资，缓解灾害对百姓的影响。 22. 习近平总书记说，要让收藏在博物馆里的文物、陈列在广阔大地上的遗产、书写在古籍里的文字都活起来。阅读材料，回答问题。 【收藏在博物馆里的文物】 材料一 【陈列在广阔大地上的遗产】 材料二 【书写在古籍里的文字】 材料三 机户出资，织工出力，相依为命久矣。 ——《明神宗实录》卷三六一 （1）结合所学知识回答，从功能看，材料一中图1最初出现于唐代，为农业生产中的什么工具？图2反映了哪个王朝都城的繁荣景象，并说明当时出现了哪些新现象？ （2）材料二中图3为某历史兴趣小组搜集的材料，请结合所学知识归纳材料中的历史信息。（提示：可从大运河的目的、概况、作用等角度书写，至少2点） （3）材料三的现象反映了什么？ 【答案】（1）灌溉；北宋。 店铺增加，街道以及宅巷之内到处可以开店（突破空间限制）；经商时间不再受限制，出现早市和夜市。 （2）隋炀帝为了加强南北交通，巩固隋王朝对全国的统治命人开凿大运河。大运河以洛阳为中心，北达涿郡，南至余杭。是古代世界上最长的人工运河。从北到南有永济渠、通济渠、邗沟、江南河等河段组成。大运河连接了海河、黄河、淮河、长江、钱塘江等五大水系。从而加强了南北地区政治、经济和文化交流。 （3）资本主义萌芽的出现。 【解析】 【小问1详解】 什么：材料一图1展示的工具是筒车，是灌溉工具，唐代发明，利用水力自动引水浇灌农田。 朝代：图2是《清明上河图》，作者是张择端，描绘北宋都城开封城的繁华景象。 新现象：宋代沿街商铺林立，商业活动打破坊市界限，街巷、住宅内均可开设商铺，不再划分专门商业区，店铺内商品种类丰富，市民商业活动繁荣，经营不受昼夜限制，出现早市、夜市。 【小问2详解】 历史信息：材料二图三是隋朝大运河，依据教材原文，可围绕目的（加强南北交通，巩固隋王朝统治）、概况（以洛阳为中心，北抵涿郡、南至余杭，连接五大水系，是古代世界最长的人工运河）、作用（加强南北地区政治、经济、文化交流）三个角度逐一对应分析。 【小问3详解】 反映：材料三“机户出资，织工出力”→机户拥有生产资料（出资），是早期资本家，织工靠出卖劳动力谋生，是早期雇佣工人，二者形成雇佣与被雇佣的新型生产关系，反映了明朝中后期江南纺织行业出现资本主义萌芽。 23. 阅读下列材料，回答问题。 材料一 宋朝统治者注重发展文教事业，改革和发展科举制……同时，政府在全国范围内营造了浓厚的读书风气，促进了整个社会文化素养的提高，造就了宋朝科技发达、文化昌盛、人才辈出的文治局面。 ——摘编自部编教材《中国历史》七年级下册 材料二 每当人们研究中国文献中科学史或技术史的任何特定问题时，总会发现宋代是主要关键所在。不管在应用科学方面或在纯粹科学方面都是如此……宋代虽然军事上常常出师不利，且屡为少数民族政权所困扰，但宋朝的文化和科学却达到了前所未有的高峰。 ——李约瑟《中国科学技术史》 材料三 中华文明毫无保留地向朝鲜、日本、越南传播文化和制度，推进亚洲各文明发展，还将造纸术、火药、印刷术、指南针四大发明传入欧洲，影响了欧洲文艺复兴。 ——郭子林《厚植古典文明沃土“推动人类文明进步”》 （1）根据材料一，指出宋代科技发展的原因。 （2）依据材料二，概括作者的观点，结合所学知识，列举一例史实来论证作者的观点。 （3）综上所述，结合所学谈谈科技进步与社会发展之间的关系。 【答案】（1）原因：统治者对文教事业的重视；科举制的发展；社会文化素养的提高。 （2）观点：宋代的文化与科学技术均达到了前所未有的高峰。 史实：活字印刷术的发明（或指南针应用于航海、火药武器广泛用于军事等）。 （3）关系：科技进步推动社会发展，社会发展为科技进步创造条件，二者相互促进。 【解析】 【小问1详解】 原因：“宋朝统治者注重发展文教事业”→统治者对文教事业的重视；“改革和发展科举制”→科举制的发展；“政府在全国范围内营造了浓厚的读书风气，促进了整个社会文化素养的提高”→社会文化素养的提高。 【小问2详解】 观点：“宋代虽然军事上常常出师不利，且屡为少数民族政权所困扰，但宋朝的文化和科学却达到了前所未有的高峰”→宋代的文化与科学技术均达到了前所未有的高峰。 史实：可列举宋代科技或文化领域的典型成就即可，科技类如活字印刷术的发明、指南针应用于航海、火药武器广泛用于军事；文化类如宋词的繁荣、理学的形成、风俗画的发展等。 【小问3详解】 关系：“中华文明毫无保留地向朝鲜、日本、越南传播文化和制度，推进亚洲各文明发展，还将造纸术、火药、印刷术、指南针四大发明传入欧洲，影响了欧洲文艺复兴”→结合材料一宋代重视文教、发展科举，社会文化素养提升的时代背景推动宋代科技发展的内容，可以得出科技进步推动社会发展，社会发展为科技进步创造条件，二者相互促进。 24. 阅读下列材料，回答问题。 材料一 唐朝时的中国文化由于印度文化的输入，获得了飞跃发展，不但在中国文化史上已经达到登峰造极之境，在世界文化史上也罕与伦比。 材料二 宋朝时期，中西交往主要依靠海路，那时海外贸易兴盛，中西交往频繁，许多外国人到中国经商、定居。 材料三 （1）根据材料一并结合所学，指出唐朝时期印度文化在传入中国的过程中贡献最大的人物。 （2）根据材料二并结合所学，分析总结宋朝时期海外贸易兴盛的原因。指出当时专门管理海外贸易的机构。 （3）材料三中图一反映的是明朝的什么事件？图二又揭示了清朝怎样的对外政策？ （4）综上所述，结合所学谈谈你的启示？ 【答案】（1）人物：玄奘。 （2）原因：政府重视鼓励海外贸易；指南针用于航海、造船技术的发展。 机构：市舶司。 （3）事件：郑和下西洋。政策：闭关政策。 （4）启示：开放促进文明发展进步，封闭导致文明停滞落后。 【解析】 【小问1详解】 人物：唐朝玄奘西行前往古印度（天竺）求取佛经，带回大量文化典籍，是推动印度文化传入中国贡献最大的人物，符合材料描述。 【小问2详解】 原因：从政府政策、技术条件等角度进行分析即可。 机构：宋元时期，政府在主要港口设立市舶司，管理船舶、关税、货物及外商招徕等。 【小问3详解】 事件：图一中“郑和”“经济文化交流”“睦邻友好”等关键信息，对应明朝对外交往的典型事件郑和下西洋。 政策：图二中“大清”“被笼子封闭”的关键信息，对应清朝的对外政策为闭关政策。 【小问4详解】 启示：从对外政策与国家发展的关系的角度分析即可。 25. 请依据下面图片反映的历史人物，并结合所学知识，写一篇80—120字的小短文。（要求：题目自拟，观点明确，史实正确，语句通顺，表述完整，体现他们为历史发展所做的贡献。） 【答案】参考范文：杰出人物推动历史的发展 唐太宗勤于政事，虚心纳谏，广纳贤才，出现贞观之治，唐朝盛世局面由此开始。宋太祖建立北宋，进行局部统一，加强中央集权，稳定统治。成吉思汗铁木真统一蒙古，建立政权，促进蒙古的发展。 他们都是古代有作为的杰出帝王，推动了统一多民族国家的巩固和发展。 【解析】 【详解】首先提炼观点，唐太宗推行一系列革新措施，出现贞观之治，唐朝盛世局面由此开始；宋太祖建立北宋，稳定统治；成吉思汗统一蒙古，建立政权，促进蒙古的发展。可以提炼出观点杰出人物推动历史的发展。 然后围绕观点，结合唐太宗、宋太祖以及成吉思汗的史事论证观点。最后得出结论即可。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $