广东省佛山市南海区2025-2026学年四年级下学期期末教学质量监测语文试卷

2025~2026学年度第二学期小学期末教学质量监测试卷 四年级语文 (全卷满分110分，完成时间80分钟) 同学们，学校如仅春日研学实戏活动，我们一路子访田圆风光、认识珍稀动物、记录旅逾 见阳。请你完成以下旧关任务，认真展示你的语文学习成果。 一、基础·积累(44分) 【任务一：研学筹备·宇诃基础间关】 春日研学实戏话动，我们漫沙一（绵序号）的村落田园，山水相映，景色宜人。午后 走进后山树林，林间格外j】j1ng( ),，草木清香扑面而来，令人一（填序号）。 佛晚时分，天边储开一（填序号）的云霞，整片天空显得格外cnlàn( 的 引得我们驻足guan shung( )。研学向导温柔地向我们jièshào（ 宋 国中的花草：昨夜一场狂风，小院里枝折花落，看者受损的花木，大家心里满是惋惜：向导暖 都 长 心开导的话语，给了我们满满的w吧ijie( )。 中 1根据语境，看拼音，在上文“( ）”中补充诃语。(5分) 2.下列闷语中加点字读音与文中"枝折花落”读音相同的一项是(： )(2分) A折纸 B.折痛 C.折本 没 布 3.结合句子语境，为词语选择正确的释义。（填字母）(3分) 谐 谐”有三种释义：A风趣、幽默： B.配合得当、融洽：·C.办妥、成功 (1)山间苹木与溪流相映，景致十分和诺。 (2)研学向导谈吐该谐，一路讲着田野趋事退乐我们。 (3)等未购花苹种苗这件事被，我们就能返程了。 4.先扎下列的四宇词语补充完整，再选出合适的填在文中“”处。 (将对应序号娘入 文中三处横钱)(9分) ①依山（)( ) ②铁（)成（ )③神（)气( ④()丽（)目 ⑤()门立() ⑥灯火()( 【任务二：田国雅集·诗词间关】 第1页共6页 行走在乡问田野，让我们结合课内古诗词，品读春日美景、感悟文人风骨。（18分， 每空2分) 5.(1)【雅事一】右侧的九宫格中，藏着一句幕春的七言诗： 未阴斯 它的前一句是： 树绿花 (2)【雅事二】文韵闯关，经典再现： 成头飞 小语：梅花是文人笔下高洁的象征。冰崖寒雪之中，梅花迎风绽放，正如《卜算子·咏梅》中 犹有花枝俏”。 小文：水墨绘就的梅花，素雅淡然，淡淡墨痕里藏着梅花的风骨，正如王冕笔下所题：我家洗 观池头树，“ 》 依依：暮乔繁花似锦，一丛桃花自在锭放，正如《江畔独立子花》中“ 可爱深红爱浅红”。 壮壮：《爱萤夜读》中“ ”写出了车胤辛勤读书，学 问粉通，这种勤学苦读的粉神值得我们学习。 (3)【雅$三】品读诗句，感悟春日力量： 诗歌里藏着春日的生机，也常常带给我们力量。艾青认为：“诗是人类向未来所守发的信 息， ”:冰心在《紫星》中写下：“心中的风雨来 了， ”。 【任务三：妙笔润句·暖心劝慰】 研学广播站征集校园播报文稿，请完成句式练习，并试着安慰没能参加研学的朋友。· 6.向导对我们说：“这片竹林里有很多竹笋，你们不要随意采摘。”（政为转述句）(2分) 7.不再肥怯的小白菊，慢授地抬起它们的头。（仿写句子）(2分) 8.这一次春日乡村研学是大家期待了许久的集体活动，你的好朋友小字早早做好了出行准 备，却意外成伤脚踩，没办法参加这次活动，他闷闷不乐。请结合朋友相处的秘决，·写几 句话安愁他。(3分) 【任务四：览阅风物，品读乡的】 研学中途休息，我们开展阅读练习。先阅读大根猫科普材料，再品读描写乡村风光的短文。 二、阅读·感悟。(26分) (一)实用类文本阅读。(10分) 【村料一】大熊猫相关信息 类别 哺乳动物 第2页共6项 食物 以竹叶、竹笋为主，有时也吃肉。 身体肥硕似熊，头圆尾短。有大大的黑眼图，标志性的内八字行走方式，还有着 外形 解剖刀极锋利的爪子。 体重 80-120千克，最重可达180千克。 分布苑围 主要分布在四川、陕函和甘肃等地的山区，是国家一级保护动物。 已在地球上生存了至少800万年，和它同时代的很多动物都巳经灭绝，因此大很 珍贵原因 猫被誉为“活化石”。 【材料二】大航猫最初定名为“猫舵”，意即“像猫一样的服”。二十世纪三十年代末到 四十年代，在重庆开办的某展览上，大粮猫的标示牌按照国际习惯从左向右书写，写成“猫能” 二字，而国人则依服旧例从右向左间读，读成了“服猫”。这个误读此后被报刊蝶体未经核实 地引用，以至于大家将错就错地将“粮猫”当成了正名。 1.根据材料可知，大服猫已在地球上生存了至少」 年，被巷为“ 。大 旅猫最重可达千克。(3分) 2.判断下列说法的对情，对的打“√”，错的打“X”。(3分) (1)大熊猫是嘴乳动物，只吃竹笋和竹叶。 (2)大熊猫主要分布在四川、陕西和甘角等地的山区。 (3)大粮猫是国家一级保护动物。 3.大熊猫的本名是“猫粮”，放人们读为“粮猫”的原因是( )。（2分) 人它是像猫一样的很。 B.人们粗心大意，不小心叫错了。 〔.当时国人从右向左阅读按照国际习惯从左向右书写的“猫舰”标示牌，且这种误读被报 刊谍体引用，大家将“俄猫”当成了正名。 4.请你写一条保护大焦猫的宣传语： (2分) (二)文学奥文本间读。（16分) ①乡下，一个多么令人向往的地方！那里依山伤水，像一幅连绵不斯的画卷。我的老家在 瑞安市高楼镇，那里风景如画，有山有水，美丽极了。带着无尽的向往，我们踏上了归程。 ②车停下了，我们下了车，看到一条宽阅的柏油马路直通村子，道路两旁栽着柳树，碧绿 柔软的技条随风飘动，真是“万条垂下绿丝条”。一盖盏路灯像哨兵一样站立在路旁。 第3项.共6纹 ③房前层后，朵朵粉红的花朵纽满技头，一箍流，一树批，放级风吹落，完红爱飘落， 落英缤纷，清香沁人肺腑。成件的小贺蜂筠嗡地叫着，在花丛中飞朵飞去。偶尔有蝴蝶飞过来， 一会儿在空中飞舞，一会儿落在花上。看着看着，会让你恍恤间以为花儿长了翅胎飞了起来。 成群的麻雀见叽喳喳地叫着，一会儿落在电线上，好像五线谱上的音将；一会儿在树枝上跳来 跳去，鸣啭枝头：一会儿在空中飞来飞去，划出一道道美丽的孤线…当你递递禹离地陶醉在 这幅画中的时候，只有乌鸣能让你回到现实。 ④一望无际的田野上，有绿油油的蔬莱。当你经过弯弯曲曲的小河时，你会看到河里游着 许多红嘴白毛的水鸟。这时，你还会隐约听到美妙的歌声：“我们的家乡，在希望的田野上…” ⑤到了晚上，你又会听见许多孩子快乐的笑声，那是乡村的孩子们在月光下玩“藏猫猫”： 还会听见许多大人坐在屋前聊天。宁静的乡村里没有城市的喧嚣，但一定不缺少天籁一田园 玖 虫鸣加上快乐的哭声。 炊 ⑤乡下是这么特别，又是这么朴素。 1.联系上下文理解下列词语。(4分) 云 (1)沁人肺腑： 为 (2)天籁： 茹 2,短文第②~⑤自然段描绘了四幅画面。请你概括出对应的画面内容，填写在表格里。(6分) 够 第②自然段 阁 第③自然段 花儿盛开，蜂蝶飞舞，枝头麻雀嬉戏。 第④自然段 第⑤自然段 月下孩童嬉笑，大人屋前聊天。 3.文中第3自然段画“”的句子运用了 的修辞手法，这样写的好处是： 。(3分) 4.读了拉文，乡问美丽的自然风光一定给你留下了深刻的印象。访你联系自己的生活，写一处 你在乡下见过的景，说说它在哪里，有什么特点，以及你为什么喜欢它。(3分) 为4负.共6央 【任务五：落笔抒怀，游记成文】 愉快的研学之旅接近尾声，童年的生活如此多彩，请你任选一题写下属于你的独家回忆。 三、习作。(30分) 1.一处属于自己的乐园（如书房、院子、学校角落），一处游过的美景（如公园、动物园、家 乡小河)，一次学会的本领（如骑自行车、做饭、游泳），请你用眼晴去观察，用心灵去体会， 选择其中一个印象最深刻的内容写下来。 要求：题目自拟，写清楚内容，并写出自己的感受，不少于400字。 解 2.在青少年“未来科技节”展览会上，一个个创新成果摆放在展区：能智能分类的垃圾桶、会 跳舞的机器人、会送快递的无人机、智能指路眼镜.·.这些创新成果不仅推动了社会的进步， 还让生活更便捷。假如让你也发明~款科技产品，你会发明什么？它长什么样子？它有什么功 能？请以“我发明了 ”为题，展开想象，完成习作。 要求：把题目补充完整， 写清楚它的样子、功能，以及使用中的情景，不少于400字。 修 控 动 K 如 部 崭 第5页，共6页 400 400 【任务六：开卷拓知，读书拾遗】 抵达研学读书补给站，完成课外阅读趣味挑战，检测你在快乐读书吧的阅读收获吧。 四、附加题。（10分)(4+4+2) 1.班级正在开展“科普探秘小讲堂”，请根据四位同学的主题，选择对应的书目。（填序号） ①《灰尘的旅行》②《十万个为什么》③《看看我们的地球》④《人类起源的演化过程》 ()小语：我想制作一张地质探秘思维导图，梳理地壳结构、火山成因、地震等知识。() (2)小文：我想设计一份时间轴表格，呈现古人类从南方古猿到现代人的演化阶段。（) (3)依依：我想绘制一张微生物分布手抄报，介绍细菌的生存环境、繁殖方式等知识。（ ) (4)壮壮：我想制作一套生活科学知识卡片，分享食品保鲜、居家安全等生活小窍门。( 2.同学们以小组为单位，在组内进行了阅读感受交流分享。（4分) 一站 另二站 0西 自来水龙头 炉子 餐東和炉灶 2六名 010 图房锅架 碗柜 衣柜 小语：上图出自 这本书，作者是 小文：我最喜欢书中的第二站“炉子”，因为通过这一站，我了解了很多关于火的知识，例如 火柴为什么能点燃，水为什么能灭火，这些知识非常有趣，也很实用。你呢？ 小语：我最喜欢 因为通过这一站，我了解了 3.你最想向大家推荐四本中的哪一本呢？请说说你的理由。(2分) 第6页共6页