辽宁省丹东市东港市实验小学2025-2026学年三年级下学期7月期末语文试题

2025-2026学年度（下）期末学业质量监测 三年级语文试卷参考答案及评分标准 任务一：积累与运用（共45分） 1-10.（共10分，每题1分。） B C D A C D B B A C 11.（共10分，每字0.5分。） 活泼 垂头丧气 担心 骄傲 失误 泄气 容易 镇静 减轻 12.（共15分，每空1分，错字每字扣0.5分，每空分值扣完为止，不倒扣分。） （1）泥融飞燕子 路上行人欲断魂 山寺桃花始盛开 春潮带雨晚来急 春风送暖入屠苏 轻风微微地 洒落 青的草 赶集 （2）兔不可复得 眼见为实 有过则改 掩耳盗铃 不入虎穴 望闻问切 13.（共7分，第（1）题1分，第（2）-（4）题每题2分。错别字不影响意思不扣分。第（2）-（4）题答案不唯一，符合要求、语句通顺、用词恰当即可） 示例：（1）咚一声 哐当一下 轰隆一声（用上拟声词表现当时情景即可） （2）操场上热闹非凡，同学们在尽情活动：有的跳绳，绳子在空中划出优美的弧线；有的踢毽子，彩色的毽子在脚尖上不停跳跃；有的追逐嬉戏，笑声传遍了整个校园。（注：共2分，利用“有的”句式时，如果只能写出两个“有的”得1分。表述恰当即可。） （3）门前砖缝里长出一棵小菜苗，大概是妈妈收菜种时掉的。我想，这里没有土，缺少水，它能长大吗？（注：观察1分，思考1分） （4）我家有小白狗一只，他水汪汪的大眼睛像两颗黑葡萄。（注：每处1分） 它 14.（共3分，每线1分。） 任务二：理解与感悟（30分） （一）课内阅读。（共13分，15题9分，16题4分。） 15.（共9分，第（1）题圈颜色词2分，填空1分；第（2）题3分；第（3）题1分；第（4）题2分。） （1）（能圈出4个词语就给2分，少于4个，每少1个扣0.5分，扣完为止。填空1分，本题共3分。） 示例： ①这地方的火烧云变化极多，一会儿红彤彤的，一会儿金灿灿的，一会儿半紫半黄，一会儿半灰半百合色。葡萄灰、梨黄、茄子紫，这些颜色天空都有。还有些说也说不出来、见也没见过的颜色。 结合这些词，我知道这一段是围绕火烧云 颜色 的变化来写的。 （2）白茫茫（绿油油 白花花） 半黄半紫（半粉半灰） 柠檬黄（奶油白） （注：此题答案不唯一，只要是按照ABB，半~半~，事物+颜色这三类来写就行。每词1分，共3分。） （3）快（1分） （4）答案不唯一，语句通顺能围绕着“夏天热”写两方面，写具体就可，如果只写了一方面，只给1分，本题共2分。 示例：夏天真热，鸡热得耷拉着脑袋，狗热得吐出舌头，蝉热得不停地叫着，连手里的雪糕都热得化成了水。 16.（共4分，每空1分。意思正确即可。） 出现一匹马 马是跪着 马变化了 马模糊了 作者先写火烧云 出现 ,接着写火烧云的样子，然后写它的变化，最后写火烧云 下去了（模糊了） 。 （二）课外阅读。（共17分，第17题2分；第18题2分；第19题5分；第20题2分；第21题6分。每空一分。错别字不影响意思不扣分。） 17.（共2分，每空1分。） chà āi 18.（共2分，每空1分。此题答案不唯一，符合构词方式即可） 源源不断 津津有味 念念不忘 无影无踪 无边无际 百战百胜 19.（共5分，每空1分。意思对即可。） （1）系五彩绳 挂艾草和桃枝（小扫帚也可以） 包粽子 （2）栽上水稻 比喻 20.（共2分，每空1分。能想象画面，意思与原文意思没有出入即可。） 挂上了绿绿的艾草和桃枝，草叶在风中不停摇晃着，艾草中间是红红的棉布，布条上系着一把金黄色的小扫帚。 淡淡的艾草香味混合着桃树枝的味道。 21.（共6分，每空1分。） 包粽子 忙完这些，我们就开始包粽子啦。 卷—（填）—（放）—（折）—（包）—捆 任务三：观察与表达（25分） 22.(共25分。采用“22+3”的形式评阅，即习作内容22分，书写情况3分。) (1)作文内容解析 只要学生能发挥想象创编一个想象类的故事即可。 (2)习作内容评分标准:四个等级 一等文(22~18分) 运用本学期学过的写法，能结合事物的特点或者特征展开想象，创造一个想象的世界，创编有趣的故事，句子通顺，条理清晰，结构完整，能用上优美的词句。字迹工整，几乎没有错别字，标点使用正确率高，字数不少于300字。 二等文(17~13分) 运用本学期学过的写法，能结合事物的特点或者特征展开想象，能创编有趣的故事，句子较通顺，条理较清晰，结构较完整。字迹比较工整，错别字较少，标点基本正确，字数不少于300字。 三等文(12~8分) 能结合事物的特点或者特征展开想象，创编故事。语言有三处以上不通顺，有一定条理，结构较完整。字迹欠工整，错别字比较多，标点正确率比较低，字数不足250字。 四等文(7~0分) 故事内容不完整；语言不通顺；语病较多；结构不够完整。错别字很多，乱用标点，字迹潦草辨识困难，字数不足150字。只写了开头的习作酌情给1~5分。 (3)书写情况评分标准:四个等级 一等(3分) 书写“规范、端正、整洁”，书写准确率高。 二等(2分) “规范、端正、整洁”具备其中两项，书写错误率较低。 三等(1分) “规范、端正、整洁”具备其中一项，书写错误率较高。 四等(0分) 书写十分潦草，书写错误率较高。 学科网（北京）股份有限公司 $U2。牛双沛·一子别明木子业侦填盈则 班级： 姓名： 五年级语文试卷 学号： 考试时间：90分钟试卷满分：100分 任务一：积累展示（共30分） 1.下列各组词语中，加点字的注音完全正确的一组是（)(1分) A.玷污(dian) 秉性(bIng) 旖旎(yǐ) 顷刻(gYng) B.进裂(b1ng) 踉跄(liàng) 镌刻(juan) 矜持(jin) C.燕山(yàn) 供给(gòng) 湖泊(pō) 威吓(ha) D.膘肥(biao)憎恶(2èng)皮革(gé) 胚胎(pēi) 2.《三国演义》经典人物形象中，与下列描写完全匹配的人物是( )(1分) 他身材七尺五六，面如冠玉，唇若涂脂，双耳垂肩，双手过膝，为人忠厚，善笼络人心。 A.曹操 B.刘备 C.诸葛亮 D.周瑜 3.下列选项中，加点字意思相同的一项是( )(1分) A.孔君平诣其父造诣 B.其人弗能应也怕得鱼惊不应人 C.短笛无腔信口吹 信以为真 D.青春作伴好还乡青春年华 4.张爷爷出生于1960年，在2026年时，他作为退休劳模代表参加了单位的表彰大会， 此时他的年龄已过()（1分) A.而立之年 B.不惑之年 C.花甲之年 D.古稀之年 5。小轩在读古典话本剧本时，遇到了陌生词语驿站店家，下列理解方法与词语大意表 述正确的一项是()(1分) A.拆分词语：驿路上的信件、家里的主人 B.凭借生活经验猜测：小区快递站、超市收银员 C.结合影视剧想象：官府衙门官吏、过路往来的客人 D.联系故事上下文：古代传递公务文书的中途站点、旅店饭馆的掌柜老板 6.课本剧社团正在排练节目，想要凸显天气极度严寒，下列最符合的情景是()(1分) A.寒霜覆枝，鸟兽蛰伏不出 B.细雨浙沥，草木缓慢凋零 C.河面薄冻，街上游人渐少 D.朔风微凉，秋叶漫天飘落 7.下列诗句按喜、怒、哀、乐顺序排列正确的一项是（ )(1分) ①九州生气恃风雷，万马齐暗究可哀 ②死去元知万事空，但悲不见九州同 ③却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂 ④牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹 A.③①②④ B.①②③④C.②③①④ D.③②①④ 8.下列说法有误的一项是()(1分) A.汉字产生于几千年前，是世界上最古老的文字之一。 B.“鱼”和“川”有共同的特点：它们原来都是象形字。 C.人们把刻在龟甲或兽骨上的文字叫甲骨文， D.小篆是刻在铜器上的文字，主要在商周时期使用。 9.幽默的语言让交流更顺畅。下列与生活情境搭配不恰当的一项是()(1分) A.祝福长辈平安顺遂：愿您年年皆无忧，岁岁常安康。 B.化解迟到尴尬：你这不是迟到，是路上特意放慢脚步，攒好运呢。 C.安慰考试失利情绪低落的朋友：你真是擀面杖吹火 一窍不通。 D.和陌生人初次见面：天气这么热，我们一会儿就会熟的。 10.班级开展经典诵读，感悟做人道理。品读《弟子规·亲仁》：“果仁者，人多畏， ，色不媚”，选择正确的一项是( )(1分) A.德日进B.言不讳C.仁者希D.无限好 11.看拼音，写词语。(5分，每字0.5分) 语文课上，一向活跃的班长今天却显得很chéhj1( ),他低着头，脸上满是y1huò )。老师走到他身边，轻声询问，他才抬起头，zhèng住(）了几秒，又清了 清h6t16ng( ),小声说自己的xiang mao( )被同学取笑了。老师摸了摸他 的头，温柔地告诉他：“每个人都值得被z如( )重，不要因为别人的玩笑否定自己。” 12.根据课内外积累的诗文名句等内容填空。(8分) (1)走进田园，农家生活勤劳质朴，“昼出耘田夜绩麻， ”:放眼边 塞，将士立志报国，誓死守卫家国，“ 不破楼兰终不还”；远跳塞外山 河，景色壮阔苍茫“黄河远上白云间， ”；感恩父母养育之情，我们常 感慨“ ,报得三春晖”。 (2)读《自相矛盾》，从“夫不可陷之盾与无不陷之矛； ”明白言行 不能前后抵触：品读《杨氏之子》，体会古人言语风趣巧妙，“孔指以示几曰：“ 。为 (3)做人立身，要知荣辱、守底线，古语云：“人有耻， ”；一件事 搁置很久，如今终于开始有了起色，可用歇后语：四月的冰河 13.请用你的火眼金睛修改下面的句子中的两处错误，用上修改符号。(2分) 特▣ 夸克扫描王 极速扫描，就是高效 《西游记》是中国四大古典名著，在世界文化吏上也享有胜名。 14.先阅读下面两段文字，体会动态描写与静态描写的表达效果，再从下面三个情景中 任选，个，照样子写一写。(2分) 列车飞驰而过，窗外的田野、树木都像被风推着往后跑，我的眼睛应接不暇，连路边的野 花都来不及看满模样。 雨停了，整个世界忽然安静下来。鸟儿不叫了，树叶也不再摇晃，连路边的小水洼都像镜 子一样，映着洗得干干净净的天空。 (])热闹的菜市场 (2)安静的自习室 (3)放学时的校门口 我选择的情景是 (填序号)我是这样描写的： 15.五年级(1)班将开展“漫步古典名著，感悟人间百态”读书交流会，接下来是颁奖 环节，请你给四大名著中的一个人物颁奖，填写下方“风云人物榜单”，注意结合情节 说清楚获奖理由。(3分) 风云人物榜 获奖人物： 获奖理由： 任务二：阅读实践（共40分） (一)课内阅读。阅读两茎灯草（节选），完成16一20题。(18分) 严监生喉呢里痰响得一进一出，一声不倒（dǎ。dà0)一声的，总不得断气， 还把手从被单里拿出来，伸着两个指头。大侄子走上前来问道：“二叔，你莫不是还有 两个亲人不曾见面？”他就把头摇了两三摇。二侄子走上前来问道：“二叔，莫不是还 有两笔银子在那里，不曾吩咐明白？”他把两眼睁的的溜圆，把头又狠狠摇了几摇，越 发指得紧了。奶妈抱着哥子插口道：“老爷想是因两位舅爷不在跟前，故此记念。”他听 了这话，把眼闭着摇头，那手只是指着不动。赵氏慌忙揩揩(kǎⅰkāi)眼泪，走近 上前道：“爷，别人都说的不相干，只有我晓得你的意思！你是为那灯盏里点的是两茎 灯草，不放心，恐费了油。我如今挑掉一茎就是了。”说罢，忙走去挑掉一茎。众人看 严监生时，点一点头，把手垂下，登时就没了气。 16.用“√”选择括号里正确的读音，联系上下文理解“一声不倒一声”的意思是： 。·3分) 17.众人三次猜测严监生两个指头的意思，请阅读选文梳理完成以下内容。(4分) 第一次 第二次： 第三次： 其实严监生真正牵挂的是： 18.画“”的句子运用了」 描写和 描写，把严监生 的 特点刻画的入木三分，从描写中，你读出严监生怎样的内心？(5分) 19.下面对选文内容理解不正确的一项是（)(2分) A.作者花费大量笔墨描写众人的猜测，表现出亲戚的关心、体贴。 B.众人多次猜测都没猜中，起到侧面烘托、层层铺垫的作用。 C.严监生临死牵挂两茎灯草，体现他勤俭节约、值得学习的美德。 D.选文运用夸张手法，语言风趣幽默，人物形象鲜活立体。 20.严监生把钱财看得比生命和亲情还重，读完短文，你想对他说些什么？从中你明白了什么道 理？(4分) (二)课外阅读。阅读《千钧一发的担当》，完成21一25题(22分) ①孙家栋生于1929年4月，是中国科学院院士，“两弹一星”功勋科学家和“共和 国勋章”的获得者，曾被评为感动中国年度人物。《感动中国》评选委员会给予孙家栋 的颁奖辞：“少年勤学，青年担纲，你是国家的栋粱。导弹、卫星、嫦城、北斗、满天 星斗璀璨，写下你的传奇。年过古稀未伏枥，犹向苍穹寄深情。” ②1984年4月8日，我国第二颗试验通信卫星发射。从卫星升空开始，总技术负责 人孙家栋就神情严肃地坐在椅子上，一直（东张西望目不转睛)地盯着屏幕。突然， 屏幕上显示蓄电池温度在升高。 ③现场的空气瞬间凝固了，每个人都呆住了。设计蓄电池系统的同志也弄不清楚这 是什么情况。孙家栋急了，问道：“在所有的试验中，蓄电池的耐温值到底是多少？”那 位同志说：“试验时…曾达到50C。”孙家栋的眉头皱得更紧了。他看了看屏幕上的数 据，果断下令：“对卫星进行大角度姿态调整！” ④经过角度调整，蓄电池升温速度已经没有那么快了。调整角度已经达到预定最大 Q夸克扫描王 极速扫描，就是高效 班级： 姓名： 值，但是蓄电池的温废依旧在上升，浙渐达到了45C。他立即询问身边的拉 学号： 制系统专家，得知还有继续调整角度的微弱可能。他深深吸了一口气，决定 (绝地求生孤注一掷）。“将卫星的姿态角度立即再调5度。”他命令道。 ⑤现场的人都惊呆了，这太冒险了」再调5度，就超过了角度余量，卫星有可能失 去控制。通常情况下，下达这样的指令是要领导审批签字才能执行的，但办理审批手续 已经来不及了。千钩一发之际，孙家栋毫不犹豫，为了不让国家蒙受巨大损失，他毅然 拿起笔，在指令上签下自己的名宇。这是他人生中最沉重的一次签宇。这次签字，不是 盲目赌博，而是凭借着多年来积攒的科学知识和丰富经验，用直觉作出的判断。这种直 觉来自他长期从事航天事业的敏感度，更像一种本能。 ⑥经过再次调整，着电池的温度停止上升，慢慢恢复了正常。现场响起一片鼓掌声、 欢呼声。孙家栋挽救了一颗险些失去控制的卫星。事实证明，他的判断与处理方式是正 确的。这是世界航天史上的一次创举。 ⑦此刻，他已经筋疲力尽，无力地坐到椅子上，内心久久不能平静。 。冷静了好一会 儿，孙家栋大手一挥，高声说：“大家准备一下，我们马上开个会，必须弄清楚这个故 障的原因。多耽搁一分钟，卫星仍多一分危险。”这个会竞然开了一整天.· (选自《文汇报》有改动) 21.阅读文章，按要求完成相应的题目。(5分) (1)用“√”标出文中括号内使用恰当的词语(2分) (东张西望 目不转睛) (绝地求生 孤注一掷) (2)理解词语(3分) 第⑤自然段中的“千钩一发”的意思是 这一词语写出了当时局势 写法上突出紧张的环境，为下文人物的行为 22.请根据短文②-⑦自然段的内容，依次补全小标题。(4分) ②突发险情+③ +④ ⑤ +⑥ +⑦彻查故障 23.请用你学过的方法，简要概括文章的主要内容。(3分) 短文讲述了我国第二颗试验通信卫星发射后 24.闵读短文，按要求回答问题(7分) (1)结合短文内容，梳理孙家栋应对危机的思维与决策，补全表格(4分) 所面对的色机 思维过程 决策 发现着电池温 询问工作人员蓄电池的极限耐温数 ① 度异常升高 值，判断卫里已颜临危险临界 调姿后温度仍 ② 下令将卫星的姿态角度再调5 持续上升 度 办理审批手续 ④ ④ 时间来不及 (2)你觉得孙家栋是一个怎样的人？请结合文中事例简要回答。(3分) 25.请你品读画“”的句子，句子描写了人物的样子、状态，请你接眷用比喻的手法续写 句子，把人物刻画的更生动。(3分) 此刻，他已经筋疲力尽，无力地坐到椅子上，内心久久不能平静。 任务三：习作分享（共30分） 26.请按要求完成一篇习作。(30分，其中含书写3分) 成长路上、生活中处处藏着动人瞬间：家人暖心牵挂、朋友真挚相伴、师生温情相 处、陌生人善意相助，或是赛场拼搏、舞台绽放、独处感悟…无论是满心欢喜、黯然 落泪、勃然大怒，还是沉醉痴迷、满怀感动，一个人的神情、动作、话语，都藏着最真 切的内心。总有一个画面，让你久久难以忘怀。 请你以“他一了”为题，完成一篇习作。 要求：(1)把题目补充完整，横线上填写能体现人物情绪、神态的词语（如：陶醉、 生气、伤心、喜悦、害羞、感动、焦急、愧疚等)。(2)写清事情起因、经过、结果， 重点放大人物情绪变化的关键瞬间。(3)运用学过的写法：神态、语言、动作、心理等， 细腻刻画人物，体现人物内心。(3)语句通顺，标点规范，不写错别字。(4)字迹工整， 字数不少于400字，不出现真实的校名、人名。 ▣ Q夸克扫描王 极速扫描，就是高效 ■ 请在各扇口的锌愿区从内作存，用由厢色蛇感边植限定区城的裤葛无效 请在各题目的容趣区城内作答，超出黑色矩形边框限定区城的答案无效。一，一一一 不辛00公下术强平 ·2 请在等圆日的睿题区减内体查，何出摄色加形边毫限虎以装外物算无欢 ■ 请在各愿目的答题区城内作答，超出黑色矩形边框限定区城的答案无效 Q夸克扫描王 极速扫描，就是高效高