精品解析：2026年6月福建厦门市海沧区中考考前自测化学试卷

2026届初中毕业班化学适应性练习 本试卷共8页。满分100分。 注意事项： 1.答题前，考生务必在试题卷、答题卡规定位置填写本人学校、姓名、考场/座位号、班级等信息，并核对答题卡上粘贴的条形码上的信息与本人的信息是否一致。 2.选择题每题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，非选择题答案用0.5毫米黑色签字笔在答题卡上相应位置书写作答。 可能用到的相对原子质量：H-1 C-12 N-14 O-16 F-19 Fe-56 一、选择题：本大题共10题，每题3分，共30分。在每题给出的四个选项中，只有一个选项符合题目要求。 1. 天舟货运飞船为空间站运送物资，下列过程中主要涉及化学变化的是 A. 推进剂贮箱加注燃料 B. 飞船展开太阳能板 C. 推进剂燃烧产生推力 D. 舱内货物搬运转移 2. 下列标志与选项对应关系不正确的是 A. 浓硫酸 B. 氧气 C. 节水 D. 明火 富马酸亚铁是一种补铁剂，化学式为，是一种橙红色粉末，微溶于水。结合材料完成下面小题。 3. 适量服用富马酸亚铁，可以预防的疾病是 A. 甲状腺肿大 B. 龋齿 C. 贫血 D. 骨质疏松 4. 下列有关富马酸亚铁的说法不正确的是 A. 属于氧化物 B. 分子中碳、氢原子个数比为2∶1 C. “微溶于水”属于其物理性质 D. 铁元素含量为 5. 白炽灯泡的结构如下图，通电后钨丝在高温下发光。生产时灯泡内可能会残留少量氧气。下列说法不正确的是 A. 钨丝属于金属材料 B. 白炽灯工作时电能转化为热能和光能 C. 灯泡内填充氮气是因为氮气化学性质活泼 D. 白炽灯工作时，红磷能消耗残留的氧气 6. 中华传统文化蕴含着丰富的化学知识。下列说法不正确的是 A. 《红楼梦》：“一畦春韭绿，十里稻花香”——分子在不断运动 B. 《华阳国志》：“取井火煮之，一斛水得五斗盐”——加热蒸发可得食盐 C. 《吕氏春秋》：“金(指铜)柔锡柔，合两柔则刚”——铜锡合金硬度比铜小 D. 《梦溪笔谈》：“燃之如麻，但烟甚浓”——石油不完全燃烧产生大量黑烟 7. 下列实验方案不能达到实验目的的是 选项 实验目的 实验方案 A 检验二氧化碳气体 通入澄清石灰水，观察是否变浑浊 B 除去硫酸铜溶液中的少量硫酸 加入过量氧化铜，过滤 C 检验氢氧化钠溶液是否变质 取样，滴加酚酞溶液 D 鉴别蚕丝和棉花 取样，分别燃烧，闻气味 A. A B. B C. C D. D 8. 乙酸钠作为热敷袋的核心材料，利用其溶解与结晶过程的热效应实现发热。下图为乙酸钠的溶解度曲线，下列说法正确的是 A. 用玻璃棒搅拌可增大乙酸钠的溶解度 B. 升高温度，乙酸钠溶液的溶质质量分数一定会增大 C. 20℃时，50 g水中加入24 g乙酸钠充分溶解后形成不饱和溶液 D. 60℃时，将239 g乙酸钠饱和溶液降温至20℃，析出晶体的质量是92.6 g 9. 金属蚀刻画是利用化学反应在金属表面形成凹凸图案。如下图所示，制作时需将金属底板表面打磨并贴上胶膜后刻出图案，再滴加蚀刻液，未贴胶膜的部分会被腐蚀。下列说法不正确的是 A. 选择底板时可用观察颜色的方法区分铁片和铝片 B. 打磨可除去金属表面的氧化膜 C. 铁片贴膜后滴加蚀刻液，铁片上出现红色的附着物图案 D. 喷漆可防止铁质蚀刻画生锈，其防锈原理是隔绝氧气和水 10. 利用图1装置进行电解水实验(NaOH加入水中以增强导电性，不参与反应)，图2为不同条件下电极表面的气泡直径分布。已知：气泡覆盖在电极表面会使电解反应界面减小，降低电解效率。下列有关说法不正确的是 A. 电极a是负极，电极b是正极 B. 随着反应的进行，溶液中的质量分数不断减小 C. 超声条件下会使气泡破裂，电解反应界面变大，提高电解效率 D. 通过检验该实验产生的气体可以证明水不是一种元素 二、非选择题：本大题共8题，共70分。 11. 兴趣小组开展探索物质组成与结构的活动。 （1）铝、镓()广泛应用于航空航天、交通等重要领域。铝元素在周期表中部分信息和铝、镓原子结构示意图如图1。 ①铝的相对原子质量是__________。 ②铝原子易失去3个电子形成铝离子，铝离子符号为__________。 ③镓元素与铝元素的化学性质相似，原因是__________。 （2）图2为某反应的微观示意图。 ①该反应的化学方程式为__________。 ②生成丙和丁的质量比为__________。 （3）兴趣小组经过学习后总结了物质的组成和构成模型如图3，若物质B是，则A对应的是__________(填名称)，C对应的是__________(填名称)。 12. 实践小组开展水质检测、净化项目式学习。 任务一 水质检测 【查阅资料】①COD是衡量水中有机物污染程度的指标，数值越高，污染越严重； ②地表水环境质量标准规定的Ⅰ～Ⅴ类地表水如下表： 水质类别 Ⅰ、Ⅱ类 Ⅲ类 Ⅳ类 Ⅴ类 COD值(mg/L) ≤15 ≤20 ≤30 ≤40 （1）小组同学从某水域取少量样品，用COD快速测定仪测得其COD值为27 mg/L，说明该水样属于__________(选填上述表格中水质类别)。 任务二 水的净化 如图所示，家用水龙头净水器因安装便捷、成本较低而被广泛使用，其中的三种滤料孔径如下表： 滤料 PP棉 椰壳活性炭 麦饭石 孔径 1 μm 1.7-4.2 μm 5-6 mm （2）椰壳活性炭的作用是__________。 （3）上述三种滤料填充区域如下图所示，区域C应填充的是__________。 （4）家用水龙头净水器净化后的水__________(选填“能”或“不能”)直接饮用，理由是__________。 （5）海水淡化也可获得饮用水。电渗析法淡化海水的原理如图所示：阳离子交换膜只允许阳离子通过，阴离子交换膜只允许阴离子通过，淡水将从__________(选填“A”或“B”)区域引出。 13. 兴趣小组开展“基于碳中和理念设计低碳行动方案”的跨学科实践活动。 Ⅰ．碳排放 （1）写出一种化石燃料燃烧排放的化学方程式：__________。 （2）空气中二氧化碳含量超过，人就会出现头晕困倦等症状。教室人多时，二氧化碳含量可能偏高，可采取的简单措施是__________。 Ⅱ．碳捕集 （3）碳气凝胶可吸附，在不同温度下制备三种碳气凝胶样品，分别在不同压强下测试对的选择性吸附性能，结果如图1。已知：选择性值越高，碳气凝胶对的吸附性能越好。 ①推测碳气凝胶的可能结构：__________。 ②对比图1中三条线，可得出的实验结论是__________(写一点)。 Ⅲ．碳利用 中科院化学研究所实现了在光照和催化剂条件下，将空气中的和氨气()转化为尿素[]，其原理如图2所示。 （4）写出图中涉及的化学方程式：__________。 （5）该项技术的价值是__________(写一点)。 14. 锗(Ge)是支撑AI高速算力发展的核心材料。工业生产中可通过含锗冶炼渣提取锗，实现锗资源的有效利用。下图是一种高效回收锗的工艺流程；回答下列问题。 （1）锗锭属于__________(填“纯净物”或“混合物”)。 （2）水解釜中获得的产物固体需要经过水洗、__________(填实验操作名称)。烘干再进入还原炉中。 （3）粉末锗高温熔化时，需在保护下而不是在空气中的原因是__________。 （4）写出在一定条件下水解釜中发生反应的化学方程式：__________。 （5）该工艺流程中可以循环利用的物质有__________(写一个)。 15. 芋泥鸭是厦门经典美食。化学兴趣小组围绕芋头的种植与保存开展实践探究。 任务一 探究芋田土壤的酸碱性 采集3处不同芋田土壤，用计测量土壤浸出液，所得分别为5.3、5.6、5.7. （1）测定上述土壤浸出液的时，要将电极擦干后再测量，否则会导致__________(选填“偏大”或“不变”或“偏小”)。 （2）花青素可作酸碱指示剂，变色情况如下表所示。小组从芋头果皮中提取出花青素，加入到上述三种土壤浸出液中，溶液呈现的颜色为__________。 pH <5 5～7 8～10 11～12 >12 颜色 红色 紫色 蓝色 绿色 黄色 （3）为使芋头生长旺盛，可以施用硫酸铵化肥，若长期施用该化肥，会造成土壤酸化，可用__________(写试剂名称)改良上述土壤。 任务二 探究抑制芋头褐变的方法 【查阅资料】切割会破坏植物细胞结构，导致细胞质中的多酚氧化酶与液泡中的酚类物质接触，在有氧条件下发生褐变。 （4）切成颗粒状的芋头褐变程度比切成块状的更严重。根据资料信息推测可能的原因是__________。 （5）在充气保鲜袋中填充2%氧气、5%二氧化碳、93%氮气，能有效减缓鲜切芋头褐变，此条件主要抑制了芋头的__________(选填“呼吸”或“光合”)作用。 （6）将鲜切芋头放置在高压二氧化碳环境中，可以调节，从而抑制褐变。调节的原理是__________(用化学方程式表示)。 16. 学习小组开展有关氧气的项目式学习。 Ⅰ．实验室制氧 装置如下图所示： （1）过氧化氢制取氧气的化学方程式是__________，用装置B制取氧气时，长颈漏斗下端需伸入液面以下的原因是__________。 （2）若要收集不同体积分数的氧气，应选择收集装置__________(选填标号)。 Ⅱ．化学氧自救器 化学氧自救器是利用人体呼出气体反应生氧的逃生设备，其结构如下图所示(箭头为呼吸时的气流方向)。 （3）使用时用嘴咬住呼吸软管进行呼吸，吸气时单向阀B的开合情况是__________(选填“打开”或“关闭”) （4）反应初期，产氧速率较慢，为解决该问题，设计初期生氧器。 ①拔掉引发器上的固定针，初期生氧器中的火药经撞击后被点燃。从燃烧角度分析，撞击的作用是__________。 ②初期生氧器中氯酸钾在催化加热条件下生成氯化钾和氧气，该反应属于__________(填基本反应类型)。 （5）生氧装置中发生的反应主要有： (黄色)(白色)； (黄色)(白色)。 ①判断生氧装置中试剂完全失效的依据：__________。 ②化学氧自救器中利用作为制氧剂的优点有__________(答一点)。 ③欲计算生氧装置供氧30分钟所需试剂的用量，需要获得的数据是__________(写一个)。 17. 兴趣小组开展“蓝晒文创作品制作”实践活动。 【查阅资料】 a．蓝晒的流程： b．蓝晒的原理：在紫外线照射下，感光剂中的柠檬酸铁铵发生变化，与铁氰化钾反应生成普鲁士蓝(不溶于水的蓝色固体)，附着在织物上，形成蓝色图案，未曝光处保留原色。 c．蓝晒作品容易被人体分泌的汗液腐蚀，且不耐碱。 活动一 配制原料溶液 （1）配制20 g质量分数为20%的柠檬酸铁铵溶液。 ①所需柠檬酸铁铵固体的质量为__________g。 ②配制过程中，下图仪器不会用到的是__________(填仪器名称)。 ③量取水时俯视读数，会导致所配制溶液的溶质质量分数__________(选填“偏大”“不变”或“偏小”)。 活动二 作品设计和制作 （2）调控反应条件可得到颜色深浅不同的蓝晒作品。在其他条件相同情况下，小组同学探究曝光时间、涂抹层数对蓝晒颜色深浅的影响，结果如下表所示。 实验序号 曝光时间/min 涂抹层数 蓝晒颜色深浅 A 10 1 较浅 B 15 1 深 C 20 1 很深 D 15 很深 E 15 3 最深 ①上表中__________。 ②对比实验A、B、C，可得出的实验结论是__________。 （3）染色颜色的深浅可用值表示，值越大表示颜色越深；不同波长对应不同的颜色，450 nm处对应的颜色为普鲁士蓝。 ①在其他条件相同时，改变感光剂的浓度进行蓝晒，测得值如下图所示，结合下图，解释蓝晒过程中感光剂浓度分别为140 g/L和200 g/L时，值接近的可能原因：__________。 ②若要探究一定浓度的柠檬酸铁铵溶液和铁氰化钾溶液的体积比对蓝晒颜色深浅的影响，请设计实验方案：__________。 ③除以上因素外，影响蓝晒颜色深浅的因素还有__________(写一个)。 活动三 作品的保存 （4）结合资料信息，对蓝晒作品的保存提一条合理化建议：__________。 18. AI科技发展离不开“芯片算力”，芯片生产常用作为蚀刻气体对硅基晶片进行蚀刻，生产14.2 kg的，计算至少需要的质量。(写出计算过程；生产的主要反应：) 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026届初中毕业班化学适应性练习 本试卷共8页。满分100分。 注意事项： 1.答题前，考生务必在试题卷、答题卡规定位置填写本人学校、姓名、考场/座位号、班级等信息，并核对答题卡上粘贴的条形码上的信息与本人的信息是否一致。 2.选择题每题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，非选择题答案用0.5毫米黑色签字笔在答题卡上相应位置书写作答。 可能用到的相对原子质量：H-1 C-12 N-14 O-16 F-19 Fe-56 一、选择题：本大题共10题，每题3分，共30分。在每题给出的四个选项中，只有一个选项符合题目要求。 1. 天舟货运飞船为空间站运送物资，下列过程中主要涉及化学变化的是 A. 推进剂贮箱加注燃料 B. 飞船展开太阳能板 C. 推进剂燃烧产生推力 D. 舱内货物搬运转移 【答案】C 【解析】 【详解】A.燃料加注为燃料位置转移，属于物理变化。 B.展开太阳能板为物体形状改变，属于物理变化。 C.推进剂燃烧是可燃物与氧化剂发生反应，生成新物质，属于化学变化。 D.货物搬运为物体位置改变，属于物理变化。 2. 下列标志与选项对应关系不正确的是 A. 浓硫酸 B. 氧气 C. 节水 D. 明火 【答案】B 【解析】 【详解】A.浓硫酸具有强腐蚀性，图为腐蚀品标志，正确。 B.氧气是助燃性气体，本身不具有可燃性，不属于易燃气体，错误。 C.图是国家节水标志，图案以手承接水滴象征节约用水，正确。 D.图是当心火灾的警告标志，用于提醒注意明火风险，正确。 富马酸亚铁是一种补铁剂，化学式为，是一种橙红色粉末，微溶于水。结合材料完成下面小题。 3. 适量服用富马酸亚铁，可以预防的疾病是 A. 甲状腺肿大 B. 龋齿 C. 贫血 D. 骨质疏松 4. 下列有关富马酸亚铁的说法不正确的是 A. 属于氧化物 B. 分子中碳、氢原子个数比为2∶1 C. “微溶于水”属于其物理性质 D. 铁元素含量为 【答案】3. C 4. A 【解析】 【3题详解】 A.缺碘会引发甲状腺肿大。 B.缺氟易患龋齿。 C.铁是人体合成血红蛋白的必需元素，缺铁会引发贫血，因此服用补铁剂可预防贫血。 D.缺钙易患骨质疏松。 【4题详解】 A.氧化物定义是仅由两种元素组成且其中一种为氧元素的化合物，富马酸亚铁含C、H、Fe、O四种元素，不属于氧化物，错误； B.分子中碳、氢原子个数比为，正确； C.溶解性是不需要发生化学变化就能表现的性质，属于物理性质，正确； D.元素质量分数计算公式为，代入可得铁元素含量为，正确。 5. 白炽灯泡的结构如下图，通电后钨丝在高温下发光。生产时灯泡内可能会残留少量氧气。下列说法不正确的是 A. 钨丝属于金属材料 B. 白炽灯工作时电能转化为热能和光能 C. 灯泡内填充氮气是因为氮气化学性质活泼 D. 白炽灯工作时，红磷能消耗残留的氧气 【答案】C 【解析】 【详解】A.金属材料包含纯金属和合金，钨是金属单质，钨丝属于金属材料，表述正确。 B.白炽灯通电后发光发热，能量转化形式为电能转化为热能和光能，表述正确。 C.灯泡内填充氮气作保护气，是因为氮气化学性质稳定、不活泼，可避免高温下钨丝被氧化，选项描述氮气化学性质活泼，表述错误。 D.白炽灯工作时温度升高，红磷可与灯泡内残留的氧气反应，消耗氧气以保护钨丝，表述正确。 6. 中华传统文化蕴含着丰富的化学知识。下列说法不正确的是 A. 《红楼梦》：“一畦春韭绿，十里稻花香”——分子在不断运动 B. 《华阳国志》：“取井火煮之，一斛水得五斗盐”——加热蒸发可得食盐 C. 《吕氏春秋》：“金(指铜)柔锡柔，合两柔则刚”——铜锡合金硬度比铜小 D. 《梦溪笔谈》：“燃之如麻，但烟甚浓”——石油不完全燃烧产生大量黑烟 【答案】C 【解析】 【详解】A. 能闻到远处的稻花香，是因为具有香味的分子不停地做无规则运动，运动到空气中，接触到了人的嗅觉细胞而闻到香味，正确； B. 加热煮盐的过程是蒸发水分，使食盐从溶液中结晶析出，正确； C. 合金的硬度通常高于其组成纯金属的硬度，铜锡合金的硬度比铜、锡均更大，错误； D. 石油含碳量较高，不完全燃烧时会生成炭黑，产生大量黑烟，正确。 7. 下列实验方案不能达到实验目的的是 选项 实验目的 实验方案 A 检验二氧化碳气体 通入澄清石灰水，观察是否变浑浊 B 除去硫酸铜溶液中的少量硫酸 加入过量氧化铜，过滤 C 检验氢氧化钠溶液是否变质 取样，滴加酚酞溶液 D 鉴别蚕丝和棉花 取样，分别燃烧，闻气味 A. A B. B C. C D. D 【答案】C 【解析】 【详解】A.二氧化碳与澄清石灰水中的反应生成难溶的使溶液变浑浊，可用于检验二氧化碳，A方案可行。 B.杂质硫酸可与氧化铜发生反应：，过量氧化铜不溶于水，过滤即可除去，不引入新杂质，B方案可行。 C.氢氧化钠变质是与空气中反应生成，溶液和溶液均呈碱性，都能使酚酞溶液变红，无法检验是否变质，C方案不可行。 D.蚕丝主要成分为蛋白质，燃烧有烧焦羽毛气味；棉花主要成分为纤维素，燃烧有烧纸气味，可通过燃烧闻气味鉴别，D方案可行。 8. 乙酸钠作为热敷袋的核心材料，利用其溶解与结晶过程的热效应实现发热。下图为乙酸钠的溶解度曲线，下列说法正确的是 A. 用玻璃棒搅拌可增大乙酸钠的溶解度 B. 升高温度，乙酸钠溶液的溶质质量分数一定会增大 C. 20℃时，50 g水中加入24 g乙酸钠充分溶解后形成不饱和溶液 D. 60℃时，将239 g乙酸钠饱和溶液降温至20℃，析出晶体的质量是92.6 g 【答案】D 【解析】 【详解】A.搅拌只能加快固体溶解速率，无法增大溶解度，固体溶解度仅与温度、溶质和溶剂本身的性质有关，错误。 B.若原溶液是不饱和溶液，升高温度且不额外添加溶质时，溶质、溶剂质量均不变，溶质质量分数不变；若原是饱和溶液，升温后无溶质继续溶解，质量分数也不变，因此“一定增大”表述错误。 C.20℃时乙酸钠溶解度为46.4g，即100g水最多溶解46.4g乙酸钠，因此50g水最多溶解23.2g，加入24g乙酸钠会有固体剩余，形成饱和溶液，错误。 D.60℃时乙酸钠溶解度为139g，239g饱和溶液中含100g水、139g溶质，降温至20℃时100g水仅能溶解46.4g溶质，析出晶体质量为，正确。 9. 金属蚀刻画是利用化学反应在金属表面形成凹凸图案。如下图所示，制作时需将金属底板表面打磨并贴上胶膜后刻出图案，再滴加蚀刻液，未贴胶膜的部分会被腐蚀。下列说法不正确的是 A. 选择底板时可用观察颜色的方法区分铁片和铝片 B. 打磨可除去金属表面的氧化膜 C. 铁片贴膜后滴加蚀刻液，铁片上出现红色的附着物图案 D. 喷漆可防止铁质蚀刻画生锈，其防锈原理是隔绝氧气和水 【答案】A 【解析】 【详解】A.纯铁片和纯铝片均为银白色金属，仅通过观察颜色无法区分二者，该说法错误。 B.活泼金属在空气中易在表面生成氧化膜，打磨可以除去表面氧化层，该说法正确。 C.铁的金属活动性强于铜，可发生反应，生成的铜为红色固体，因此未被胶膜覆盖的铁片位置会出现红色附着物，该说法正确。 D.铁生锈的条件是同时接触氧气和水，喷漆可以隔绝铁质蚀刻画与氧气、水的接触，达到防锈目的，该说法正确。 10. 利用图1装置进行电解水实验(NaOH加入水中以增强导电性，不参与反应)，图2为不同条件下电极表面的气泡直径分布。已知：气泡覆盖在电极表面会使电解反应界面减小，降低电解效率。下列有关说法不正确的是 A. 电极a是负极，电极b是正极 B. 随着反应的进行，溶液中的质量分数不断减小 C. 超声条件下会使气泡破裂，电解反应界面变大，提高电解效率 D. 通过检验该实验产生的气体可以证明水不是一种元素 【答案】B 【解析】 【详解】A.图1左侧采用向下排空气法收集，说明收集的气体密度小于空气，所以是氢气，对应连接的电极a为电源负极，右侧收集采用向上排空气法，气体密度大于空气，所以是氧气，对应电极b为正极，正确。 B.NaOH不参与反应，溶质质量不变，电解过程中溶剂水的质量不断减小，根据溶质质量分数公式，溶液总质量减小，NaOH的质量分数会不断增大，错误。 C.由图2可知超声条件下气泡直径远小于静音条件，结合题干“气泡覆盖电极会减小反应界面、降低效率”的信息，超声下气泡更易破裂，电极表面覆盖气泡少，反应界面变大，电解效率提高，正确。 D.电解水生成氢气和氧气，根据质量守恒定律，化学反应前后元素种类不变，证明水由氢、氧两种元素组成，不是单一元素，正确。 二、非选择题：本大题共8题，共70分。 11. 兴趣小组开展探索物质组成与结构的活动。 （1）铝、镓()广泛应用于航空航天、交通等重要领域。铝元素在周期表中部分信息和铝、镓原子结构示意图如图1。 ①铝的相对原子质量是__________。 ②铝原子易失去3个电子形成铝离子，铝离子符号为__________。 ③镓元素与铝元素的化学性质相似，原因是__________。 （2）图2为某反应的微观示意图。 ①该反应的化学方程式为__________。 ②生成丙和丁的质量比为__________。 （3）兴趣小组经过学习后总结了物质的组成和构成模型如图3，若物质B是，则A对应的是__________(填名称)，C对应的是__________(填名称)。 【答案】（1） ①. 26.98 ②. ③. 原子的最外层电子数相同 （2） ①. ②. （3） ①. 碳元素、氧元素 ②. 一氧化碳分子 【解析】 【小问1详解】 ①元素周期表的单元格中，下方数字为该元素的相对原子质量，因此铝的相对原子质量是26.98。 ②铝原子失去3个电子后带3个单位正电荷，铝离子符号为。 ③元素化学性质由原子最外层电子数决定，镓和铝原子的最外层电子数相同，因此二者化学性质相似。 【小问2详解】 ①根据图例可得，甲是、乙是、丙是、丁是，其反应的化学方程式为。 ②丙为，其相对分子质量为28，3个​的总相对质量为，因此生成丙和丁的质量比为。 【小问3详解】 该模型中，A是宏观组成的元素，B是一氧化碳，宏观上一氧化碳由碳元素和氧元素组成，因此A为碳元素、氧元素；C是构成物质的微观粒子，微观上一氧化碳由一氧化碳分子构成，因此C为一氧化碳分子。 12. 实践小组开展水质检测、净化项目式学习。 任务一 水质检测 【查阅资料】①COD是衡量水中有机物污染程度的指标，数值越高，污染越严重； ②地表水环境质量标准规定的Ⅰ～Ⅴ类地表水如下表： 水质类别 Ⅰ、Ⅱ类 Ⅲ类 Ⅳ类 Ⅴ类 COD值(mg/L) ≤15 ≤20 ≤30 ≤40 （1）小组同学从某水域取少量样品，用COD快速测定仪测得其COD值为27 mg/L，说明该水样属于__________(选填上述表格中水质类别)。 任务二 水的净化 如图所示，家用水龙头净水器因安装便捷、成本较低而被广泛使用，其中的三种滤料孔径如下表： 滤料 PP棉 椰壳活性炭 麦饭石 孔径 1 μm 1.7-4.2 μm 5-6 mm （2）椰壳活性炭的作用是__________。 （3）上述三种滤料填充区域如下图所示，区域C应填充的是__________。 （4）家用水龙头净水器净化后的水__________(选填“能”或“不能”)直接饮用，理由是__________。 （5）海水淡化也可获得饮用水。电渗析法淡化海水的原理如图所示：阳离子交换膜只允许阳离子通过，阴离子交换膜只允许阴离子通过，淡水将从__________(选填“A”或“B”)区域引出。 【答案】（1） Ⅳ类 （2） 吸附水中的色素和异味 （3） PP棉 （4） ①. 不能 ②. 净化后的水中仍含有可溶性有害杂质、细菌病毒等 （5）B 【解析】 【小问1详解】 对照水质分类标准，27 mg/L的COD值符合Ⅳ类水≤30 mg/L、高于Ⅲ类水≤20 mg/L的要求，因此属于Ⅳ类。 【小问2详解】 活性炭具有疏松多孔的结构，吸附性强，可除去水中的色素和异味。 【小问3详解】 过滤需按滤料孔径从大到小的顺序填充，避免小孔径滤料过早堵塞，PP棉孔径最小，应放在最靠近出水口的C区域。 【小问4详解】 该净水器仅能除去难溶性杂质、色素和异味，无法去除可溶性有毒物质和微生物，因此不能直接饮用。 【小问5详解】 B区域的阳离子可通过阳离子交换膜进入左侧A区，阴离子可通过阴离子交换膜进入右侧A区，B区离子含量大幅降低，得到淡水。 13. 兴趣小组开展“基于碳中和理念设计低碳行动方案”的跨学科实践活动。 Ⅰ．碳排放 （1）写出一种化石燃料燃烧排放的化学方程式：__________。 （2）空气中二氧化碳含量超过，人就会出现头晕困倦等症状。教室人多时，二氧化碳含量可能偏高，可采取的简单措施是__________。 Ⅱ．碳捕集 （3）碳气凝胶可吸附，在不同温度下制备三种碳气凝胶样品，分别在不同压强下测试对的选择性吸附性能，结果如图1。已知：选择性值越高，碳气凝胶对的吸附性能越好。 ①推测碳气凝胶的可能结构：__________。 ②对比图1中三条线，可得出的实验结论是__________(写一点)。 Ⅲ．碳利用 中科院化学研究所实现了在光照和催化剂条件下，将空气中的和氨气()转化为尿素[]，其原理如图2所示。 （4）写出图中涉及的化学方程式：__________。 （5）该项技术的价值是__________(写一点)。 【答案】（1）（合理即可） （2）开窗通风（合理即可） （3） ①. 疏松多孔 ②. 同一温度下制备的碳气凝胶，测试压强越大，对CO2的选择性吸附性能越好（或同一测试压强下，制备温度越低的碳气凝胶，对CO2的选择性吸附性能越好） （4） （5）减缓温室效应（合理即可） 【解析】 【小问1详解】 天然气是三大化石燃料之一，天然气的主要成分是甲烷，甲烷完全燃烧生成二氧化碳和水，可排放二氧化碳； 【小问2详解】 略； 【小问3详解】 ①碳气凝胶可吸附，说明其结构疏松多孔，具有吸附性； ②见答案； 【小问4详解】 由图可知，该反应的反应物是二氧化碳和氨气，生成物是尿素和水，反应条件是催化剂和光照，化学方程式为：； 【小问5详解】 该项技术消耗了二氧化碳，可以减少大气中二氧化碳的含量，减缓温室效应。 14. 锗(Ge)是支撑AI高速算力发展的核心材料。工业生产中可通过含锗冶炼渣提取锗，实现锗资源的有效利用。下图是一种高效回收锗的工艺流程；回答下列问题。 （1）锗锭属于__________(填“纯净物”或“混合物”)。 （2）水解釜中获得的产物固体需要经过水洗、__________(填实验操作名称)。烘干再进入还原炉中。 （3）粉末锗高温熔化时，需在保护下而不是在空气中的原因是__________。 （4）写出在一定条件下水解釜中发生反应的化学方程式：__________。 （5）该工艺流程中可以循环利用的物质有__________(写一个)。 【答案】（1） 纯净物 （2） 过滤 （3） 防止高温下锗与空气中的氧气反应被氧化，降低产品纯度 （4） （5） 盐酸## 【解析】 【小问1详解】 锗锭纯度>99.999%，主要成分为锗单质，为纯净物。 【小问2详解】 水洗后需通过过滤分离出固体，再进行烘干操作。 【小问3详解】 锗化学性质较活泼，高温下易和空气中的反应生成氧化物，作为保护气可隔绝空气，避免锗被氧化。 【小问4详解】 水解釜中反应物为和，产物为和，根据质量守恒定律配平即得该反应方程式。 【小问5详解】 水解釜生成的盐酸可通入氯化蒸馏釜中重复使用，属于可循环利用的物质。 15. 芋泥鸭是厦门经典美食。化学兴趣小组围绕芋头的种植与保存开展实践探究。 任务一 探究芋田土壤的酸碱性 采集3处不同芋田土壤，用计测量土壤浸出液，所得分别为5.3、5.6、5.7. （1）测定上述土壤浸出液的时，要将电极擦干后再测量，否则会导致__________(选填“偏大”或“不变”或“偏小”)。 （2）花青素可作酸碱指示剂，变色情况如下表所示。小组从芋头果皮中提取出花青素，加入到上述三种土壤浸出液中，溶液呈现的颜色为__________。 pH <5 5～7 8～10 11～12 >12 颜色 红色 紫色 蓝色 绿色 黄色 （3）为使芋头生长旺盛，可以施用硫酸铵化肥，若长期施用该化肥，会造成土壤酸化，可用__________(写试剂名称)改良上述土壤。 任务二 探究抑制芋头褐变的方法 【查阅资料】切割会破坏植物细胞结构，导致细胞质中的多酚氧化酶与液泡中的酚类物质接触，在有氧条件下发生褐变。 （4）切成颗粒状的芋头褐变程度比切成块状的更严重。根据资料信息推测可能的原因是__________。 （5）在充气保鲜袋中填充2%氧气、5%二氧化碳、93%氮气，能有效减缓鲜切芋头褐变，此条件主要抑制了芋头的__________(选填“呼吸”或“光合”)作用。 （6）将鲜切芋头放置在高压二氧化碳环境中，可以调节，从而抑制褐变。调节的原理是__________(用化学方程式表示)。 【答案】（1）偏大 （2）紫色 （3）熟石灰 （4）颗粒状的芋头与氧气的接触面积大，可使多酚氧化酶、酚类物质与氧气充分接触，充分反应 （5）呼吸 （6） 【解析】 【小问1详解】 用计测量土壤浸出液，所得分别为5.3、5.6、5.7，pH小于7，显酸性，如果电极未擦干，表面残留的水分会导致土壤浸出液被稀释，酸性减弱，则导致pH偏大； 【小问2详解】 测得土壤浸出液的pH在5～7之间，则溶液呈现的颜色为紫色； 【小问3详解】 熟石灰显碱性，能与酸性物质反应，可用于改良酸性土壤； 【小问4详解】 见答案； 【小问5详解】 呼吸作用消耗氧气，光合作用生成氧气，在充气保鲜袋中填充2%氧气、5%二氧化碳、93%氮气，与空气相比，该气体中氮气和二氧化碳含量较高，氧气含量较低，可以抑制芋头的呼吸作用，从而减缓褐变； 【小问6详解】 二氧化碳能与水反应生成碳酸，碳酸显酸性，故可以调节pH。 16. 学习小组开展有关氧气的项目式学习。 Ⅰ．实验室制氧 装置如下图所示： （1）过氧化氢制取氧气的化学方程式是__________，用装置B制取氧气时，长颈漏斗下端需伸入液面以下的原因是__________。 （2）若要收集不同体积分数的氧气，应选择收集装置__________(选填标号)。 Ⅱ．化学氧自救器 化学氧自救器是利用人体呼出气体反应生氧的逃生设备，其结构如下图所示(箭头为呼吸时的气流方向)。 （3）使用时用嘴咬住呼吸软管进行呼吸，吸气时单向阀B的开合情况是__________(选填“打开”或“关闭”) （4）反应初期，产氧速率较慢，为解决该问题，设计初期生氧器。 ①拔掉引发器上的固定针，初期生氧器中的火药经撞击后被点燃。从燃烧角度分析，撞击的作用是__________。 ②初期生氧器中氯酸钾在催化加热条件下生成氯化钾和氧气，该反应属于__________(填基本反应类型)。 （5）生氧装置中发生的反应主要有： (黄色)(白色)； (黄色)(白色)。 ①判断生氧装置中试剂完全失效的依据：__________。 ②化学氧自救器中利用作为制氧剂的优点有__________(答一点)。 ③欲计算生氧装置供氧30分钟所需试剂的用量，需要获得的数据是__________(写一个)。 【答案】（1） ①. ②. 防止生成的氧气从长颈漏斗逸出（或形成液封） （2）E （3）打开 （4） ①. 使温度达到可燃物的着火点 ②. 分解反应 （5） ①. 黄色固体完全变为白色 ②. 可同时吸收人体呼出的二氧化碳和水蒸气，生成氧气（合理即可） ③. 人每分钟呼吸消耗氧气的质量（或生氧装置的产氧速率，合理即可） 【解析】 【小问1详解】 过氧化氢在二氧化锰催化作用下分解生成水和氧气，方程式为；长颈漏斗下端伸入液面下可形成液封，避免气体沿长颈漏斗泄漏。 【小问2详解】 排水法收集时，可预先在集气瓶中装入不同体积的水，从而得到不同体积分数的氧气，排空气法无法实现该操作。 【小问3详解】 用嘴咬合呼吸软管进行呼吸，由图中气体流动方向可知，在正常吸气时，需要A闭合、B打开，使反应生成的氧气进入呼吸管供给呼吸。 【小问4详解】 ①燃烧需要温度达到可燃物的着火点，撞击做功生热，使温度升高达到火药的着火点，从而引发燃烧。 ②该反应反应物只有氯酸钾1种，生成物为氯化钾和氧气2种，符合“一变多”的分解反应特征。 【小问5详解】 ①反应物为黄色，反应后生成物均为白色，当黄色完全消失变为白色时，说明完全反应，试剂失效。 ②由反应方程式可知，可以和呼出的、反应生成氧气，同时消耗呼吸产生的代谢废物，适合自救场景。 ③计算30分钟所需试剂质量，首先需要得到30分钟共需生成氧气的总质量，因此需要单位时间的耗氧量或产氧速率等数据。 17. 兴趣小组开展“蓝晒文创作品制作”实践活动。 【查阅资料】 a．蓝晒的流程： b．蓝晒的原理：在紫外线照射下，感光剂中的柠檬酸铁铵发生变化，与铁氰化钾反应生成普鲁士蓝(不溶于水的蓝色固体)，附着在织物上，形成蓝色图案，未曝光处保留原色。 c．蓝晒作品容易被人体分泌的汗液腐蚀，且不耐碱。 活动一 配制原料溶液 （1）配制20 g质量分数为20%的柠檬酸铁铵溶液。 ①所需柠檬酸铁铵固体的质量为__________g。 ②配制过程中，下图仪器不会用到的是__________(填仪器名称)。 ③量取水时俯视读数，会导致所配制溶液的溶质质量分数__________(选填“偏大”“不变”或“偏小”)。 活动二 作品设计和制作 （2）调控反应条件可得到颜色深浅不同的蓝晒作品。在其他条件相同情况下，小组同学探究曝光时间、涂抹层数对蓝晒颜色深浅的影响，结果如下表所示。 实验序号 曝光时间/min 涂抹层数 蓝晒颜色深浅 A 10 1 较浅 B 15 1 深 C 20 1 很深 D 15 很深 E 15 3 最深 ①上表中__________。 ②对比实验A、B、C，可得出的实验结论是__________。 （3）染色颜色的深浅可用值表示，值越大表示颜色越深；不同波长对应不同的颜色，450 nm处对应的颜色为普鲁士蓝。 ①在其他条件相同时，改变感光剂的浓度进行蓝晒，测得值如下图所示，结合下图，解释蓝晒过程中感光剂浓度分别为140 g/L和200 g/L时，值接近的可能原因：__________。 ②若要探究一定浓度的柠檬酸铁铵溶液和铁氰化钾溶液的体积比对蓝晒颜色深浅的影响，请设计实验方案：__________。 ③除以上因素外，影响蓝晒颜色深浅的因素还有__________(写一个)。 活动三 作品的保存 （4）结合资料信息，对蓝晒作品的保存提一条合理化建议：__________。 【答案】（1） ①. 4 ②. 漏斗 ③. 偏大 （2） ①. 2 ②. 相同条件下，曝光时间越长，蓝晒颜色越深 （3） ①. 感光剂浓度为140g/L时接近最佳显色浓度，浓度继续增加，感光剂过量，生成的普鲁士蓝的量不再增加，故感光剂浓度分别为140 g/L和200 g/L时，值接近 ②. 取多组等浓度的柠檬酸铁铵溶液和铁氰化钾溶液，改变两种溶液的体积配比，其他条件相同，在相同条件下进行蓝晒实验，测定并比较450nm波长下的K/S值 ③. 温度或溶液pH等 （4）应干燥保存或避免接触碱性物质或避免用手直接触摸等 【解析】 【小问1详解】 ①所需柠檬酸铁铵固体的质量为：； ②用固体配制一定溶质质量分数的溶液，实验步骤及所需仪器为：计算、称量（托盘天平、药匙）、量取（量筒、胶头滴管）、溶解（烧杯、玻璃棒），装瓶贴标签，故不会用到漏斗； ③量取水时俯视读数，读取数值大于实际数值，会导致量取水的体积偏小，溶剂质量偏小，会导致所配制溶液的溶质质量分数偏大； 【小问2详解】 ①实验B、D、E应是探究涂抹层数对蓝晒颜色深浅的影响，根据控制变量法，涂抹层数不同，其他因素相同，由表中数据可知，实验B、D相比，相同条件下，涂抹层数越大，蓝晒颜色越深，B、D、E中蓝晒颜色逐渐加深，则B、D、E中涂抹层数应逐渐增大，则x应为2； ②实验A、B、C中曝光时间不同，其他因素相同，可以探究曝光时间对蓝晒颜色深浅的影响，根据表格数据可得出结论：相同条件下，曝光时间越长，蓝晒颜色越深； 【小问3详解】 ①450 nm处对应的颜色为普鲁士蓝，由图可知，感光剂浓度为140g/L时，K/S 值最大时对应的波长为450nm，说明感光剂浓度为140g/L时接近最佳显色浓度，浓度继续增加，感光剂过量，生成的普鲁士蓝的量不再增加，故感光剂浓度分别为140 g/L和200 g/L时，值接近； ②探究一定浓度的柠檬酸铁铵溶液和铁氰化钾溶液的体积比对蓝晒颜色深浅的影响，根据控制变量法，柠檬酸铁铵溶液和铁氰化钾溶液的体积比不同，其他因素相同，设计实验方案为：取多组等浓度的柠檬酸铁铵溶液和铁氰化钾溶液，改变两种溶液的体积配比，其他条件相同，在相同条件下进行蓝晒实验，测定并比较450nm波长下的K/S值； ③略； 【小问4详解】 由题干信息可知，蓝晒作品容易被人体分泌的汗液腐蚀，且不耐碱。故应干燥保存或避免接触碱性物质或止用手直接触摸等。 18. AI科技发展离不开“芯片算力”，芯片生产常用作为蚀刻气体对硅基晶片进行蚀刻，生产14.2 kg的，计算至少需要的质量。(写出计算过程；生产的主要反应：) 【答案】解：设至少需要的质量为，则 解得 答：至少需要的质量为。 【解析】 【详解】见答案。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $