甘肃省陇南市西和县晒经乡九年制学校2025-2026学年六年级下学期7月期末语文试题

2025一2026学年度第二学期期末学情监测 六年级语文参考答案 活动一：墨香逐梦（16分) 、（16分) 1.(每词2分，借一个字不得分，共10分) ①根基 ②身躯 ③敏锐④骆驼⑤脊梁 2.(3分)A 3:(3分)示例：磐石样坚韧意志迎难而上是强者姿态。愿我用汗 水浇灌、用坚持打磨，在磨砺之中俦就闪闪发光的自我。 活动二：佳句抒怀（26分) 二、(6分，每小题2分) 1.D 2.D 3.B 三、(10分) 1.(2分)妈妈不可能不记得那个星期天要带我出去。 2.(2分)示例：苹果、梨子你挨我挤，争着向人们展示自己的香甜呢！ 3、(2分)示例：在学习中遇到挫折是司空见惯的事，关键在于我们能 否从中吸取教训。 4.(4分，每处1分) 接受 《 》 ©为人民服务和一文告诉我们：人要有正确的生死观，要正确接待批评， 同志之间要团结。读了这篇文章，便俄很受教育。我他许一定会照着这些要 求去努力。 四、（每空1分，共10分） 1.粉骨碎身浑不怕千磨万击还坚劲 何当金络脑 2.苟日新忠言逆耳利于行 3.去来的中间又怎样地匆匆呢 对时间流逝的无奈与惋惜百川东 到海何时复西归 活动三：依依惜别（8分) 五、(8分) 1.（4分，每空1分，有错选该空不得分) (1)①⑦(2)②④(3)③⑤ (4)⑥⑧ 2.(4分)示例：(1)欢乐时光 (2)在班级这个大家庭里，我们共同经历了春游、比赛等许多快乐的 时刻。“欢乐时光”这个名字直接点出了纪念册的核心内容一记录大家在一 起的开心瞬间，读起来就让人感到温暖和快乐。 活动四：书海扬帆（25分)） 六、(11分) 1.(2分)人也是一样，要赶时候，赶热天，尽量地用力地长。 2.修辞手法：排比。（1分)表达效果：运用了排比的修辞手法，句式 整齐，节奏感强，生动形象地写出了万物在夏天迅速生长的状态，突出了夏 天是万物迅速生长的季节这一中心意思。(2分) (FE)六年级语文参考答靠第1页（共2页)》 3.(2分)B 4.(4分，每空2分，有错选该空不得分)ACF BDE 七、(14分) 1.(2分)B 2.(3分)这句话运用了比喻的修辞手法，将老师比作在田间小憩的农 民，将学生写字的声音比作庄稼拔节之声。生动形象地写出了老师对学生专 注学习状态的欣赏与欣慰，也体现了老师对学生的喜爱之情，营造出一种温 馨和谐的课堂氛围。 3.(3分)老师的“灵感”是指：借镜子摔坏这一突发事件，巧妙地将话 题引向物理知识（平面镜的作用），再由此引申出关于“美丽”的人生哲理 一外在的美丽只是反射，真正的美丽需要靠内在的努力和付出来增加。这样 既化解了学生的尴尬，又进行了一次润物无声的教育。 4.(3分)言外之意是：外表的美丽只是表面的、虚幻的（像镜中花一 样)，不能长久保持，也不能代表一个人的真正价值。一个人要想拥有真正 持久的美丽，必须通过内在的努力、进步、坚持和善良等品质来充实和提升 自己。 5.示例：小女孩此时的心情是感动、愧疚与醒悟交织的。（1分)她感 悟到：外在的打扮并不能真正增加美丽，真正的美丽来自于内心的修养、不 懈的努力和对目标的追求。她明白了老师的良苦用心，决心用书本和行动为 自己的青春增添真正的美丽。(2分) 活动五：畅所欲言（25分) 八、(25分) 略 等次 一类文 二类文 三类文 四类文 (20—25分) (14一19分) (8-13分) (0-7分) 113分 8-10分 5-7分 0-4分 符合题意，中心 符合题意，能基 内容 明确，能完整记 本完整记叙、描 基本符合题意， 跑题、无中心、记 (13分) 叙、描写人、事、 写人、事、物、 字数符合要求 流水账、不知所 物、情，字数符 情，字数符合要 云、字数严重不够 合要求 求 3-4分 2-3分 12分 0-1分 语言流畅通顺， 语言 生动优美，无病 语言较流畅通 (4分) 句，表达意思完 顺，无病句，表 语言较流畅通 语句不通顺，病句 整，能恰当地引 达意思完整 顺，有少量病句 多 用名言、诗句等 结构 34分 2-3分 1-2分 0-1分 (4分) 结构完整，详略 结构合理，层次 结构较合理 结构不合理或无 得当，层次分明 较清晰 结构 文面 34分 2-3分 1-2分 0-1分 (4分) 字迹工整、美观、 字迹工整、有个 字迹较工整、有 字迹潦草、错别字 无借别字 别错别字 少量错别字 较多 (FE)六年级语文参考答案第2页（共2页）2025—2026学年度第二学期期末学情监测 六年级语文 （满分100分，时间90分钟)》 题号 二 三 四 五 六 七 八 总分 得分 活动一：墨香逐梦(16分) 读下面的毕业寄语，按要求完成下列各题。(16分) 蓝 毕业寄语 亲爱的同学们： 安 希望你们拥有狮子样的体力。强健的体魄是人生①g©。这具由汗水铸就的 ②shen qu将载你们闯过人生长路上的暴雨狂风。 希望你们拥有雄鹰样的③min ruil目光。善于洞察是求知本领。愿你们用心发现、 用心思考，在探索之中收获满满新知。 希望你们拥有④uòtuo样的精神。负重的坚韧是担当的⑤jiIi6g。愿你们怀 揣这份对学业、对社会、对国家的深沉责任感，不忘初心，行稳致远。 六年级（1)班王老师 1. 看拼音写词语，补全毕业寄语。(10分) ① ② ③ ④ ⑤ 解 2,小和同学用“行书”字体写下“行稳致远装入自己的毕业锦囊。据此判断， 以下四幅作 品中，()是小和写的。（填序号） (3分) 行 福致 D 致 3,用上生动的比喻，仿照画横线句子的句式特点， 书写一段对自己的寄语。(3分) 我希望自己拥有 的 解 (E)六年级语文第1页（共6页） 活动二：佳句抒怀（26分) 二、单项选择题。(6分) 1.下列加点字的意思相同的一项是（) A.为是其智弗若与 欣喜若狂 B.不可同世而立 成家立业 C.以夜继日焉 继往开来 D.及其日中如探汤 赴汤蹈火 2.下列诗词中，和“过了二十三，大家就更忙了，春节眨眼就到了啊”运用相同修辞手法 的一项是（） A.天街小雨润如酥，草色遥看近却无。 B、随风潜入夜，润物细无声。 C.春无踪迹谁知？除非问取黄鹂。 D.五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。 3.下列对本学期所读外国名著的理解与认识中，有误的一项是() A.“在困境中，我们可以把好处和坏处对照起来看，并且从中找到一些东西来宽慰自己。” 这是鲁滨逊面对现实的思考，也是他摆脱困境的经验总结。 B.“鹤之舞表演大会“救出小松鼠到法庭上作证”这些故事都出自《骑鹅旅行记》。 C.《鲁滨逊漂流记》是英国作家丹尼尔·笛福创作的一部长篇小说。 D.《汤姆·索亚历险记》以汤姆的冒险经历为线索，赞扬了汤姆和小伙伴们的勇敢正直。 三、按要求完成句子表达。(10分) 1.妈妈一定记得那个星期天要带我出去。（改为双重否定句）(2分) 2.橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！（仿写拟人句）(2分) 3.用“司空见惯”写一句话。(2分) 4.用修改符号修改下面语段中的四处语病。(4分) “为人民服务”一文告诉我们：人要有正确的生死观，要正确接待批评，同志之间要团结。 读了这篇文章，使我很受教育。我也许一定会照着这些要求去努力。 四、根据课文内容填空。(10分) 1.用诗句中的原句完成下面的填空。 《石灰吟》中于谦的心愿是：“ 要留清白在人间。” 《竹石》中郑燮的志向是：“ 任尔东西南北风。” 《马诗》中李贺的心愿是：“ 快走踏清秋。” (E)六年级语文第2页（共6页) 2.自省是一种很好的内驱力。当你停步不前时，要反省自己是否做到《礼记》中的“ ,日日新”；当你听不进别人的劝告时，要用“良药苦口利于病， ”来提醒自己。 3.“去的尽管去了，来的尽管来着， 从这句话中，我感受到了朱自清 ,从而我又想到了《长歌行》中的名句： ?” 活动三：依依惜别（8分) 五、一起制作一本班级成长纪念册，留住美好吧！(8分) ①春游相片 ②老师的寄语 ③美术作品 ④同学的祝福 ⑤小制作设计稿⑥班级获奖证书 ⑦班级集体照 ⑧书法比赛奖牌 1.把你收集到的资料分类放入相应的栏目中。（填序号）(4分) (1)留影珍藏： (2)毕业赠言： (3)才艺集萃： (4)所获荣誉： 2,纪念册珍藏着我们美好的回忆，请从下面的纪念册名字中选择一个你喜欢的，并说明 原因。(4分) 欢乐时光 多彩童年 成长足迹 (1)纪念册名字： (2)原因： 活动四：书海扬帆（25分) 六、课内阅读。（11分) 夏天里的成长（节选） ①夏天是万物迅速生长的季节。 ②草长，树木长，山是一天一天地变丰满。稻秧长，甘蔗长，地是一天一天地高起来。 水长，瀑布长，河也是一天一天地变宽变深。俗话说：“不热不长，不热不大。“随者太阳成 力的增加，温度的增加，什么都在生长。最热的时候，连铁路的铁轨也长，把连接处的缝隙 几乎填满。柏油路也软绵绵的，像是高起来。 ③一过夏天，小学生有的成了中学生，中学生有的成了大学生。升级、跳班，快点儿， 慢，点儿，总是要长。北方农家的谚语说：“六月六，看谷秀。”又说：“处暑不出头，割谷喂老 牛。”农作物到了该长的时候不长，或是长得太慢，就没有收成的希望。人也是一样，要赶时 候，赶热天，尽量地用力地长。 （FE)六年级语文第3页（共6页) 1.哪句话点明了作者的写作意图？（用原文语句回答）(2分) 2. 画横线句子用了什么修辞手法？这样写有什么表达效果？ (3分) 3.选文第③自然段中连续引用俗语的作用是（)(2分) A.说明学生的年级升高了。 B,引出下文，“人”要趁着时候尽力地长。 C.说明人们希望庄稼有好的收成。 4.作者在选文第③自然段写了人的成长。在人的成长过程中，有些是看得见的长，有些 是看不见的长。看得见的长有（)，看不见的长有（)（均为多选）(4分) A.成了大学生 B.知识C.跳班D.能力 E.智慧 F.升级 七、课外阅读。(14分) 给美丽做道加法 ①就像平静的湖面落下一枚银币，突然的声响，惹得满教室的花朵晃动起来。 ②靠窗那排坐在最后的同学，弄碎了一块小镜子。 ③这是上午的第二节课，老师的讲述已停下来，同学们正进行课堂练习。有初冬的阳光 从窗外涌进来，流淌在雄开着的课本上的字里行间。男老师在教室的课桌间来回踱步，看长 长短短的七排秀发及秀发下亮晶晶的112粒黑葡萄，捕捉沙沙的写字声合成的音乐。他感觉 到自己好像一位农民在田间小憩，擦汗的同时聆听着庄稼的拔节之声。 ④一个小姑娘心爱的小镜子摔坏了。 ⑤教室里低低地有了议论：“臭美！扮啥酷呀！“上课怎么能照镜子？“活该要受批评 了。“看老师怎么办！” ⑥老师没有言语，他有意无意地听着同学的每一句议论。这些女孩子呀，全是十五六岁 的年龄，作为旅游职业高中的新生，脸蛋身材口齿当初都曾精心挑选，一笑甜爽爽的，开了 口也如一巢小鸟，三五分钟是静不下来的。男老师的心里笑着，他知道她们在等讲台上的反 应。 ⑦其实，开始练习后不久，老师就看见那位同学悄悄摸出了小镜子。他看到她将镜片偷 偷压在作业本下，写几笔就照一照，借着阳光，一只蝴蝶形的淡黄色的发卡舞动在她的前额， 花季的脸真是漂亮。 ⑧男老师想提醒她，但一时没有想好合适的话语，现在经同学一催化，他忽然有了一种 灵感。 ⑨他微笑着先开口问了一个物理问题。 ⑩“请说说平面镜的作用。” ①“有反射作用。”这很筒单，全班56个同学几乎异口同声地回答。 @“是啊，”老师说，“同学们，几分钟前，我们教室里56位同学变成57朵花，有一个同 学借镜反射出一朵，但是，镜中的花是虚的，镜片只能反射美丽，并不能增加美丽。要增加 美丽或者让美丽面对岁月的雨雪风霜的一笔笔减数，还是保持不变，我们唯一的办法是从另 一方面给它再一笔笔添上加数。这加数是指：我们一次次作进步的努力，一次次为自己的目 标不轻言放弃，或者，一次次向我们的周围伸出自己的手…而此刻，对坐在教室的你来说， （FE)六年级语文第4页（共6页) 帮助你增加美丽的是你桌上的书本。” 国再也没有任何声音，一池吹皱的春水再度平静。 ⑩当天晚自习时，照镜的小女孩在日记中写下了这么一句话一给美丽做道加法。 1.下列加点字的读音错误的一项是（）(2分) A.流淌(tng)B.发卡(kǎ) C.前额(6) D,吹皱(zhòu) 2.画横线的句子是对老师感觉的描写，请你说说这样写的妙处。(3分) 3、第⑧自然段里的“灵感”具体指什么？(3分) 4、老师说“镜中的花是虚的，镜片只能反射美丽，并不能增加美丽”，这句话的言外之意 是什么？(3分) 5.文章结尾，小女孩在日记中写下“给美丽做道加法”，从中你读出了她怎样的心情与感 悟？(3分) 活动五：畅所欲言（25分) 八、根据要求，完成习作。(25分) 对于一个学生而言，学校真可以称得上是第二个家了。在这个“家”里，我们学习知识， 掌握本领，结交伙伴，开展活动，有成功的甜蜜，也有失败的酸楚… 请选择你在这个“家”里印象最深的一、两件事，写一篇不少于450字的记叙文，写出校 园生活中的滋味，题目自拟，注意表达真情实感。 (FE)六年级语文第5页（共6页) 450 (FE)六年级语文第6页（共6页）