精品解析：山东东营市广饶县2025-2026学年六年级下学期6月期末道德与法治试题

山东东营市广饶县2025-2026学年六年级下学期6月期末 道德与法治试题 （总分100分 考试时间60分钟） 注意事项： 1．本试题为开卷考试试题。答卷时允许翻看课本和有关资料，但必须独立做答，不得交头接耳、相互讨论，不得相互传阅、交换资料。 2．本试题分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷两部分。第Ⅰ卷为选择题，36分；第Ⅱ卷为非选择题，64分。 3．答卷前务必将自己的姓名、准考证号、座号按要求填写在试题和答题卡上的相应位置。 4．第Ⅰ卷每题选出答案后，都必须用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号（ABCD）涂黑，如需改动，必须先用橡皮擦干净，再改涂其它答案。 5．第Ⅱ卷每题答案必须用0.5毫米黑色签字笔写到答题卡题号所指示的答题区域，不得超出预留范围，切记不要直接在试卷上答题。 第Ⅰ卷（选择题共36分） 一、选择题（下列各题4个选项中，只有1项符合题意。每小题3分，共36分） 1. 2026年3月5日，国务院总理李强在政府工作报告中提到，2025年我国的国内生产总值增长 ，2026年经济预期增长_ （ ） A. 5%、4.5—5% B. 5.5%、5—5.5% C. 4%、4.5—5% D. 4.5%、5—5.5% 2. 2026年3月12日，十四届全国人大四次会议表决通过了________________________。这标志着我国第____________部以“法典”命名的法律正式问世，具有里程碑式的意义。（ ） A. 《中华人民共和国生态环境法典》一 B. 《中华人民共和国生态环境法典》二 C. 《中华人民共和国民法典》一 D. 《中华人民共和国民法典》二 3. 2026年3月15日央视“3·15晚会”以“放心消费品质生活”为主题，曝光了七大侵害消费者权益的违法行为。生活中我们每个人都是消费者，面对系列侵害消费者权益的行为，公民应该（ ） A. 自觉守法，先反思自己的行为 B. 加强监管，维护市场经济秩序 C. 依法办事，通过法律途径维权 D. 妥协让步，寻求私下协商解决 4. 我国很多国家机关的名称里都有“人民”二字，如全国人民代表大会、中央人民政府、最高人民法院等。这表明（ ） A. 国家的一切权力属于人民 B. 人民可以直接参与国家事务的管理 C. 国家机关要满足人民的任何要求 D. 国家机关必须在人民的领导下行使权力 5. 2026年1月，海南边检推出多项便民措施，方便中国公民快速通关。初中生小宇出生在我国，父母都是中国公民，经常和父母去海南旅游，体验过中国公民专用通关通道。据此回答，小宇具有中国公民身份的依据是（ ） A. 出生在中国，居住在中国 B. 父母是中国公民，且本人出生在中国 C. 参与了公民意识主题活动 D. 是初中生，享有受教育权 6. 下列属于未成年人网络保护要求的有（ ） ①网络游戏仅可在周五、周六、周日和法定节假日20-21时向未成年人提供1小时服务 ②平台不得为未满16周岁未成年人提供网络主播服务 ③可以随意向未成年人提供现金充值打赏服务 ④加强未成年人网络素养宣传教育 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 7. 2026年2月，安徽省淮南市八公山区检察院接到法律援助中心移送的案件，为经济困难、文化水平不高的鲍某提供无偿法律服务，支持其起诉，最终帮助困境儿童木木撤销了父母的监护权，指定鲍某为监护人。以上案例给我们的启示有（ ） ①法律援助是由国家设立的法律援助机构组织实施的 ②法律援助为经济困难公民、未成年人等无偿提供法律服务 ③若不懂法、没钱请律师，只能自认倒霉，无法维护合法权益 ④提供法律援助是政府的责任，有助于推进司法公正 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 8. 今年春节前后，我市交管部门严查电动自行车违法骑行。相关法规明确要求骑行电动自行车必须佩戴安全头盔、未满16周岁不得骑行。明确佩戴头盔是必须做的行为、未满16周岁骑行是禁止做的行为，法律清晰指引行为边界。这说明（ ） A. 社会上所有行为都需要靠法律来约束 B. 法律设定行为规则，是我们行为的指南针 C. 交通相关法律只需要成年人遵守 D. 违法骑行电动自行车无需承担任何责任 9. 2026年初，某中学生发现家附近河道有工厂偷排污水，他采取了一系列行动，其中合法且恰当的是（ ） ①拍照取证 ②拨打环保举报电话 ③在班级环保主题班会上分享案例 ④在社交媒体曝光工厂名称和负责人照片 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 10. 西丰县谭某向未成年人售卖掺有兽药的劣质“三无”电子烟弹，被警方依法采取刑事强制措施，多名吸食此类电子烟的未成年人出现不同程度的精神损伤。这一案例警示青少年要（ ） ①增强自我保护意识，认清电子烟的危害，远离不良诱惑 ②明辨是非善恶，自觉抵制不良行为，养成健康的生活习惯 ③树立法治观念，发现向未成年人售烟的违法违规行为，及时向有关部门举报 ④为满足好奇心尝试新奇事物，只要不主动购买就可以吸食电子烟 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 11. 《管子》中有一句话：“法律政令者，吏民规矩绳墨也。”下列做法中符合这一理念的是（ ） ①按照《中华人民共和国道路交通安全法》，过马路时自觉遵守红绿灯信号 ②按照《中华人民共和国环境保护法》，工厂老板偷偷排放污水以降低成本 ③按照《中华人民共和国网络安全法》，在网络上发言时始终不造谣不传谣 ④按照《中华人民共和国食品安全法》，在食堂将剩菜、剩饭随意倒在地上 A. ①② B. ③④ C. ②④ D. ①③ 12. 根据宪法规定，以下国家机关与其对应的法定职权关联正确的是（ ） 序号 国家机关 职权 ① 全国人民代表大会及其常务委员会 最高国家权力机关，行使国家立法权 ② 中华人民共和国主席 最高国家行政机关，管理国家行政事务 ③ 国务院 代表中华人民共和国的国家机关 ④ 人民法院 国家的审判机关，依法独立行使审判权 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 第Ⅱ卷（非选择题共64分） 二、情境分析（13小题13分，14小题12分，15小题12分，共37分） 13. 某校六年级学生小方处处留心法治点滴，以下是他观察并记录的生活片段。 生活片段一： 王同学：晚自习，大声喧哗，破坏课堂纪律，受到了老师的批评。 周同学：随手乱扔果皮，对于需要帮助的人视而不见，冷漠走开，遭到路人的谴责。 许同学：偷偷破坏了小区的充电桩，偷拿别人的快递，被行政拘留。 （1）请你根据所学知识，判断以上三位同学行为的性质，并说说三种行为所涉及的行为规范有怎样的区别与联系。 生活片段二： 假期里，妈妈要带我外出旅游。出发前，妈妈非要带我去派出所办理居民身份证。我不理解妈妈为什么非要让我办理居民身份证…… （2）请你运用所学知识，帮助小方解疑答惑。 14. 某校六年级（2）班法律兴趣小组以“认识违法行为，远离违法犯罪”为主题开展探究活动。请你积极参与，完成以下任务。 请阅读以下案例，回答问题。 案件一：2026年2月，安某为蹭热点，伪造郑州高架“超速抓拍处罚单”造成市民大量转发，引起恐慌，公安部门依法对其进行行政处罚。 案件二：2025年8月，被告在微信群发布了包含原告肖像的表情包，在原告已明确提出异议后，仍持无所谓的态度，以“开玩笑”为由，拒不道歉。最终，法院判决被告删除表情包并向原告书面道歉。 案件三：2025年，东营某高中生王某（16岁）为获取高额回报，协助境外诈骗分子“远程操控”进行电话诈骗，导致被害人陈某、李某被骗。最终，王某因诈骗罪被当地法院判处有期徒刑九个月，并处罚金2000元。 （1）请结合三起案件材料和所学知识，补充下面表格。 现象 违法行为类别 安某伪造罚单的行为 ① 发布侮辱性表情包的行为 ② 王某协助诈骗的行为 ③ （2）违法行为危害大，以上行为需杜绝。请你回答：我们为什么要坚决杜绝以上违法行为? 15. 某校六年级（3）班的同学们开展了“法治护航，阳光成长”的主题实践活动。同学们纷纷化身成长守护观察员，在实践中记录了以下三组镜头： 镜头一：初中生小强通过“摇一摇”加了几个高年级同学，认识不久后他发信息索要零花钱。小强事后保存了对方发来的威胁短信，并立即告诉老师，在老师的带领下到派出所报案。 镜头二：小华在看电影时，大声喧哗并随意走动，工作人员对其劝阻，小华却说：“来看电影是我的权利，我爱干啥干啥，你管不着！” 镜头三：王某经常因为成绩不理想对自己的孩子打骂，邻居与他沟通时他却说：“我是孩子的亲爹，我爱打就打，爱骂就骂，管孩子要趁早！” 阅读以上镜头，请你分别对其中人物的言行进行简要评析。 三、生活实践（共27分） 16. 2026年是“十五五”开局之年，也是法治东营建设纵深推进的关键之年。东营市某校六年级以“守法治初心・做时代少年”为主题，开展了主题实践探究活动，请你参与其中。 活动一：研学打卡，捕捉法治印记 研学途中，同学们完成了两处核心研学点，记录下法治与生活、城市发展的紧密关联。 研学点一：东营市宪法主题广场 研学记录：在宪法主题广场，我们读到了这样一段资料：2026年3月12日，十四届全国人大四次会议表决通过生态环境法典，生态环境法典第一条明确规定：依据宪法，制定本法。 研学点二：黄河口生态法治基地 研学记录：在黄河口生态法治基地，工作人员带领大家参观生态法治展厅，介绍东营市通过制定地方生态法规、设立生态法庭、检察工作站，用法治手段守护湿地、护航候鸟迁徙；现场观察到执法人员开展生态普法宣讲，引导市民、游客依法保护生态环境，让法治成为黄河口生态保护的“绿色屏障”。 （1）【我思考】结合所学知识，请你分别分析以上两则研学记录蕴含的道理。 活动二：研学探究，解码法治建设 在研学活动中，同学们走进东营市法治教育基地，在实践中学习法律知识，增强法治观念。在法治教育基地，同学们了解到了以下发生在身边的法治案例： 法治案例 适用的 法律类别 作用 （一）张某在小区散步时，被楼上掉落的花盆砸伤。经调查，花盆系李某家阳台摆放不慎坠落。张某要求李某赔偿医疗费、营养费等损失，李某拒绝。张某向人民法院提起民事诉讼，法院依据相关民事法律规定，判决李某承担侵权损害赔偿责任。 ① ② （二）市场监管部门在日常检查中，发现一家超市销售过期食品，依法对该超市作出罚款、责令停业整改的行政处罚。超市负责人不服，认为处罚过重，依法申请行政复议，复议机关经审查后维持原处罚决定。 ③ ④ （三）王某以非法占有为目的，多次在公共场所扒窃他人财物，数额较大，严重扰乱社会秩序。公安机关依法立案侦查，人民检察院提起公诉，人民法院审理后，依据刑事法律判处王某有期徒刑并处罚金。 ⑤ ⑥ （2）【我分析】请你根据所学知识，填写以上表格。 在法治教育基地，同学们还发现了一处关于未成年人保护的专栏，他们将专栏信息记录如下： 我市全面构建家庭、学校、社会、网络、政府、司法六位一体未成年人保护体系：全市中小学配齐法治副校长，开展法治教育；社区设立未成年人关爱驿站，提供心理疏导与帮扶；政府部门整治校园周边环境，保障校园安全；司法机关依法严惩侵害未成年人的违法行为，为未成年人健康成长撑起法治“保护伞”。 （3）【我明理】有同学在参观专栏的过程中非常疑惑：“我们未成年人有什么好需要这样特殊对待的，也太看不起我们了！”请你对同学的疑惑做出解答。 活动三：研学践行，书写法治答卷 研学落幕，法治同行不止步。请结合本次“法治研学实践行”的所见、所闻、所学，以“法治少年”之名，签署研学践行承诺书，并填写微行动清单，将研学收获转化为日常行动，用实际行动守护法治东营，践行法治责任。 研学法治践行承诺书 作为东营市中学生，参与“法治研学实践行”活动后，我深刻感悟到法治力量，明晰了法治责任。在此，我郑重承诺： ①______________________________________________________________________； ②______________________________________________________________________； ③______________________________________________________________________； ④______________________________________________________________________。 承诺人：××× 2026年6月30日 （4）【我行动】结合本次研学经历，补充完善你的研学践行承诺书。（请至少写出两点） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 山东东营市广饶县2025-2026学年六年级下学期6月期末 道德与法治试题 （总分100分 考试时间60分钟） 注意事项： 1．本试题为开卷考试试题。答卷时允许翻看课本和有关资料，但必须独立做答，不得交头接耳、相互讨论，不得相互传阅、交换资料。 2．本试题分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷两部分。第Ⅰ卷为选择题，36分；第Ⅱ卷为非选择题，64分。 3．答卷前务必将自己的姓名、准考证号、座号按要求填写在试题和答题卡上的相应位置。 4．第Ⅰ卷每题选出答案后，都必须用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号（ABCD）涂黑，如需改动，必须先用橡皮擦干净，再改涂其它答案。 5．第Ⅱ卷每题答案必须用0.5毫米黑色签字笔写到答题卡题号所指示的答题区域，不得超出预留范围，切记不要直接在试卷上答题。 第Ⅰ卷（选择题共36分） 一、选择题（下列各题4个选项中，只有1项符合题意。每小题3分，共36分） 1. 2026年3月5日，国务院总理李强在政府工作报告中提到，2025年我国的国内生产总值增长 ，2026年经济预期增长_ （ ） A. 5%、4.5—5% B. 5.5%、5—5.5% C. 4%、4.5—5% D. 4.5%、5—5.5% 【答案】A 【解析】 【详解】时事题，解析略。 2. 2026年3月12日，十四届全国人大四次会议表决通过了________________________。这标志着我国第____________部以“法典”命名的法律正式问世，具有里程碑式的意义。（ ） A. 《中华人民共和国生态环境法典》一 B. 《中华人民共和国生态环境法典》二 C. 《中华人民共和国民法典》一 D. 《中华人民共和国民法典》二 【答案】B 【解析】 【详解】时政题，解析略。 3. 2026年3月15日央视“3·15晚会”以“放心消费品质生活”为主题，曝光了七大侵害消费者权益的违法行为。生活中我们每个人都是消费者，面对系列侵害消费者权益的行为，公民应该（ ） A. 自觉守法，先反思自己的行为 B. 加强监管，维护市场经济秩序 C. 依法办事，通过法律途径维权 D. 妥协让步，寻求私下协商解决 【答案】C 【解析】 【详解】A：面对侵权行为，消费者应积极维权，而非先反思自己的行为，故A不符合题意； B：加强监管是政府相关部门的职责，不是公民个人的职责，故B说法错误； C：当合法权益受到侵害时，公民应增强法治观念，依法办事，通过法律途径维权，故C符合题意； D：妥协让步可能纵容违法行为，不利于维护自身合法权益和社会公平正义，故D说法错误。 4. 我国很多国家机关的名称里都有“人民”二字，如全国人民代表大会、中央人民政府、最高人民法院等。这表明（ ） A. 国家的一切权力属于人民 B. 人民可以直接参与国家事务的管理 C. 国家机关要满足人民的任何要求 D. 国家机关必须在人民的领导下行使权力 【答案】A 【解析】 【详解】A：我国宪法规定，国家的一切权力属于人民，国家机关名称中包含“人民”二字体现了人民当家作主的地位，故 A 说法符合题意； B：在我国，人民通过人民代表大会间接参与国家事务的管理，而非直接参与，故 B 说法错误； C：国家机关要满足人民的合理合法要求，“任何要求”说法过于绝对，故 C 说法错误； D：国家机关坚持中国共产党的领导，对人民负责，受人民监督，而非在人民的领导下行使权力，故 D 说法错误； 5. 2026年1月，海南边检推出多项便民措施，方便中国公民快速通关。初中生小宇出生在我国，父母都是中国公民，经常和父母去海南旅游，体验过中国公民专用通关通道。据此回答，小宇具有中国公民身份的依据是（ ） A. 出生在中国，居住在中国 B. 父母是中国公民，且本人出生在中国 C. 参与了公民意识主题活动 D. 是初中生，享有受教育权 【答案】B 【解析】 【详解】A：居住在中国不是取得中国公民身份的依据，外国人也可以在中国居住，故A说法错误； B：根据我国国籍法规定，父母双方或一方为中国公民，本人出生在中国，具有中国国籍，这是小宇具有中国公民身份的法律依据，故B符合题意； C：参与主题活动是公民参与社会生活的表现，不是取得公民身份的依据，故C说法错误； D：学生身份和受教育权是公民享有的权利或身份特征，不是取得公民身份的依据，故D说法错误。 6. 下列属于未成年人网络保护要求的有（ ） ①网络游戏仅可在周五、周六、周日和法定节假日20-21时向未成年人提供1小时服务 ②平台不得为未满16周岁未成年人提供网络主播服务 ③可以随意向未成年人提供现金充值打赏服务 ④加强未成年人网络素养宣传教育 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：这是国家为防止未成年人沉迷网络游戏出台的明确规定，属于未成年人网络保护的重要措施，故①说法正确。 ②：网络直播平台为未成年人提供主播服务，会对其身心健康和成长带来风险，因此法律明确禁止，属于网络保护要求，故②说法正确。 ③：平台不得随意向未成年人提供现金充值、打赏服务，而是必须采取限制措施（如实名认证、限额、监护人确认等），因此 “随意提供” 不符合网络保护要求，故③说法错误。 ④：提高未成年人的网络安全意识和媒介素养，是网络保护的重要内容，能帮助未成年人理性、安全使用网络，故④说法正确。 7. 2026年2月，安徽省淮南市八公山区检察院接到法律援助中心移送的案件，为经济困难、文化水平不高的鲍某提供无偿法律服务，支持其起诉，最终帮助困境儿童木木撤销了父母的监护权，指定鲍某为监护人。以上案例给我们的启示有（ ） ①法律援助是由国家设立的法律援助机构组织实施的 ②法律援助为经济困难公民、未成年人等无偿提供法律服务 ③若不懂法、没钱请律师，只能自认倒霉，无法维护合法权益 ④提供法律援助是政府的责任，有助于推进司法公正 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：法律援助制度是国家建立的保障经济困难公民和特殊案件当事人获得必要的法律咨询、代理等无偿法律服务的制度，由政府设立的法律援助机构组织实施，故①说法正确； ②：案例中检察院为经济困难的鲍某提供无偿法律服务，帮助困境儿童，体现了法律援助为经济困难公民、未成年人等无偿提供法律服务，故②说法正确； ③：法律援助制度的存在正是为了帮助不懂法、没钱请律师的群体维护合法权益，并非只能自认倒霉，故③说法错误； ④：国家建立法律援助制度，提供法律援助是政府的责任，有利于保障公民合法权益，推进司法公正，故④说法正确。 8. 今年春节前后，我市交管部门严查电动自行车违法骑行。相关法规明确要求骑行电动自行车必须佩戴安全头盔、未满16周岁不得骑行。明确佩戴头盔是必须做的行为、未满16周岁骑行是禁止做的行为，法律清晰指引行为边界。这说明（ ） A. 社会上所有行为都需要靠法律来约束 B. 法律设定行为规则，是我们行为的指南针 C. 交通相关法律只需要成年人遵守 D. 违法骑行电动自行车无需承担任何责任 【答案】B 【解析】 【详解】A：社会生活中的行为规则包括法律、道德、纪律等，并非所有行为都靠法律约束，故 A 说法错误； B：题干中法律明确骑行要求，设定行为规则，指引行为边界，是我们行为的指南针，故 B 符合题意； C：法律对全体社会成员具有普遍约束力，未成年人也需遵守交通法律，故 C 说法错误； D：违法骑行电动自行车属于违法行为，需要承担相应的法律责任，故 D 说法错误。 9. 2026年初，某中学生发现家附近河道有工厂偷排污水，他采取了一系列行动，其中合法且恰当的是（ ） ①拍照取证 ②拨打环保举报电话 ③在班级环保主题班会上分享案例 ④在社交媒体曝光工厂名称和负责人照片 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】①：公民有权对环境违法行为进行监督，拍照取证有助于相关部门调查，做法合法恰当，故①符合题意； ②：拨打环保举报电话是公民行使监督权、参与民主生活的合法渠道，故②符合题意； ③：在班级分享案例有利于宣传环保理念，增强环保意识，做法恰当，故③符合题意； ④：在社交媒体随意曝光他人照片可能侵犯隐私权或肖像权，容易引发网络暴力，不是合法恰当的维权方式，故④不符合题意。 10. 西丰县谭某向未成年人售卖掺有兽药的劣质“三无”电子烟弹，被警方依法采取刑事强制措施，多名吸食此类电子烟的未成年人出现不同程度的精神损伤。这一案例警示青少年要（ ） ①增强自我保护意识，认清电子烟的危害，远离不良诱惑 ②明辨是非善恶，自觉抵制不良行为，养成健康的生活习惯 ③树立法治观念，发现向未成年人售烟的违法违规行为，及时向有关部门举报 ④为满足好奇心尝试新奇事物，只要不主动购买就可以吸食电子烟 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】①：案例中未成年人因吸食劣质电子烟受到损伤，警示青少年应增强自我保护意识，认清危害，远离诱惑，故①符合题意； ②：吸食电子烟属于不良行为，青少年应明辨是非，自觉抵制，养成健康习惯，故②符合题意； ③：向未成年人售烟违法，青少年应树立法治观念，积极举报违法违规行为，故③符合题意； ④：未成年人吸食电子烟有害健康，无论是否主动购买都不应尝试，好奇心不能凌驾于健康和安全之上，故④说法错误； 11. 《管子》中有一句话：“法律政令者，吏民规矩绳墨也。”下列做法中符合这一理念的是（ ） ①按照《中华人民共和国道路交通安全法》，过马路时自觉遵守红绿灯信号 ②按照《中华人民共和国环境保护法》，工厂老板偷偷排放污水以降低成本 ③按照《中华人民共和国网络安全法》，在网络上发言时始终不造谣不传谣 ④按照《中华人民共和国食品安全法》，在食堂将剩菜、剩饭随意倒在地上 A. ①② B. ③④ C. ②④ D. ①③ 【答案】D 【解析】 【详解】①：按照道路交通安全法自觉遵守红绿灯，体现了将法律作为行为规矩，故①符合题意； ②：工厂老板偷偷排放污水违反了环境保护法，未将法律作为规矩绳墨，故②不符合题意； ③：按照网络安全法不造谣不传谣，体现了遵守法律规范，故③符合题意； ④：在食堂随意倒剩菜剩饭违反了食品安全及相关卫生管理规定，未遵守规矩，故④不符合题意。 12. 根据宪法规定，以下国家机关与其对应的法定职权关联正确的是（ ） 序号 国家机关 职权 ① 全国人民代表大会及其常务委员会 最高国家权力机关，行使国家立法权 ② 中华人民共和国主席 最高国家行政机关，管理国家行政事务 ③ 国务院 代表中华人民共和国的国家机关 ④ 人民法院 国家的审判机关，依法独立行使审判权 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：全国人民代表大会是最高国家权力机关，全国人大及其常委会行使国家立法权，故①说法正确； ②：中华人民共和国主席是代表中华人民共和国的国家机关，国务院是最高国家行政机关，故②说法错误； ③：国务院是最高国家行政机关，中华人民共和国主席代表中华人民共和国，故③说法错误； ④：人民法院是国家的审判机关，依法独立行使审判权，不受行政机关、社会团体和个人的干涉，故④说法正确； 第Ⅱ卷（非选择题共64分） 二、情境分析（13小题13分，14小题12分，15小题12分，共37分） 13. 某校六年级学生小方处处留心法治点滴，以下是他观察并记录的生活片段。 生活片段一： 王同学：晚自习，大声喧哗，破坏课堂纪律，受到了老师的批评。 周同学：随手乱扔果皮，对于需要帮助的人视而不见，冷漠走开，遭到路人的谴责。 许同学：偷偷破坏了小区的充电桩，偷拿别人的快递，被行政拘留。 （1）请你根据所学知识，判断以上三位同学行为的性质，并说说三种行为所涉及的行为规范有怎样的区别与联系。 生活片段二： 假期里，妈妈要带我外出旅游。出发前，妈妈非要带我去派出所办理居民身份证。我不理解妈妈为什么非要让我办理居民身份证…… （2）请你运用所学知识，帮助小方解疑答惑。 【答案】（1）（1）王同学：违反校纪校规的违纪行为；周同学：违反道德的不道德行为；许同学：违反行政法律规范的行政违法行为，需要承担行政责任。 （2）区别： 产生方式不同：校规由学校制定；道德是在社会生活中自然演化形成的；法律是由国家制定或认可； 实施保障不同：校规主要依靠学校批评、处分等校内管理手段保障实施；道德依靠社会舆论、个人信念、传统习俗约束；法律依靠国家强制力保证实施； 约束范围不同：校规仅约束本校师生；道德约束范围最广，覆盖所有社会生活领域；法律约束全体社会成员，仅调整影响社会秩序的重要行为； 联系：①三种行为规范共同承担着规范人们行为、调整社会关系、维护社会秩序的作用；②三者相辅相成：道德提升人们的思想认识，为遵守纪律和法律奠定思想基础；纪律和法律的实施也能促进人们道德素养的提升，维护公共道德；法律是最刚性的社会规则，对不遵守道德、纪律的行为，法律可以提供兜底保障。 （2）居民身份证是公民法定的身份凭证，我国法律规定，居民身份证是证明公民身份的法定证件，外出旅游时，购买车票/机票、办理酒店入住、进入景区核验身份等很多场景都需要出示身份证件核验身份；我国法律规定，未满16周岁的公民，可以自愿申请领取居民身份证，方便日常出行、办理各类事务；提前办理居民身份证，不仅方便本次出游，也能为小方后续办理其他个人事务（比如办理银行卡、参加考试等）提供便利，更好保障小方的合法权益。 【解析】 【小问1详解】 小问1： 从设问可知考查违法行为的含义及其分类，需要对材料内容关键词进行提炼。 破坏课堂纪律，受到了老师的批评，可知违纪行为； 随手乱扔果皮，遭到路人的谴责，可知不道德行为； 偷拿别人的快递，被行政拘留，可知行政违法行为； 小问2： 从设问可知考查道德、校纪和法律的区别和联系，需要对设问内容进行具体分析。 说说三种行为所涉及的行为规范的区别，可知从产生方式、实施保障、约束范围等方面作答； 说说三种行为所涉及的行为规范的联系，可知从作用、关系等方面作答； 【小问2详解】 从设问可知考查居民身份证的重要性，需要对材料内容关键词进行提炼。 假期里，妈妈要带我外出旅游，可知提前办理居民身份证，不仅方便本次出游，也能为后续办理其他个人事提供便利，更好保障小方的合法权益； 妈妈非要带我去派出所办理居民身份证，可知我国法律规定，居民身份证是证明公民身份的法定证件； 14. 某校六年级（2）班法律兴趣小组以“认识违法行为，远离违法犯罪”为主题开展探究活动。请你积极参与，完成以下任务。 请阅读以下案例，回答问题。 案件一：2026年2月，安某为蹭热点，伪造郑州高架“超速抓拍处罚单”造成市民大量转发，引起恐慌，公安部门依法对其进行行政处罚。 案件二：2025年8月，被告在微信群发布了包含原告肖像的表情包，在原告已明确提出异议后，仍持无所谓的态度，以“开玩笑”为由，拒不道歉。最终，法院判决被告删除表情包并向原告书面道歉。 案件三：2025年，东营某高中生王某（16岁）为获取高额回报，协助境外诈骗分子“远程操控”进行电话诈骗，导致被害人陈某、李某被骗。最终，王某因诈骗罪被当地法院判处有期徒刑九个月，并处罚金2000元。 （1）请结合三起案件材料和所学知识，补充下面表格。 现象 违法行为类别 安某伪造罚单的行为 ① 发布侮辱性表情包的行为 ② 王某协助诈骗的行为 ③ （2）违法行为危害大，以上行为需杜绝。请你回答：我们为什么要坚决杜绝以上违法行为? 【答案】（1）①行政违法行为；②民事违法行为；③刑事违法行为（或犯罪行为）； （2）只要是违法行为，都会对国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利造成损害，都具有社会危害性，都要依法承担相应的法律责任。 【解析】 【小问1详解】 从设问可知考查违法行为的含义及其分类，需要对材料内容关键词进行提炼。 公安部门依法对安某进行行政处罚，可知伪造罚单的行为是行政违法行为； 法院判决被告删除表情包并向原告书面道歉，可知发布侮辱性表情包的行为是民事违法行为； 判处有期徒刑九个月，并处罚金2000元，可知协助诈骗的行为是刑事违法行为（或犯罪行为）； 【小问2详解】 从设问可知考查违法行为的危害，需要对材料内容关键词进行提炼。 依法对安某进行行政处罚，判决被告删除表情包并向原告书面道歉，判处有期徒刑九个月，并处罚金2000元，可知违法行为的危害； 15. 某校六年级（3）班的同学们开展了“法治护航，阳光成长”的主题实践活动。同学们纷纷化身成长守护观察员，在实践中记录了以下三组镜头： 镜头一：初中生小强通过“摇一摇”加了几个高年级同学，认识不久后他发信息索要零花钱。小强事后保存了对方发来的威胁短信，并立即告诉老师，在老师的带领下到派出所报案。 镜头二：小华在看电影时，大声喧哗并随意走动，工作人员对其劝阻，小华却说：“来看电影是我的权利，我爱干啥干啥，你管不着！” 镜头三：王某经常因为成绩不理想对自己的孩子打骂，邻居与他沟通时他却说：“我是孩子的亲爹，我爱打就打，爱骂就骂，管孩子要趁早！” 阅读以上镜头，请你分别对其中人物的言行进行简要评析。 【答案】镜头一：① 索要零花钱的高年级同学的言行是违法的，其行为侵犯了小强的合法权益，违反法律规定，需要承担相应的法律责任。 ② 小强的言行是正确的，他懂得留存证据，及时向老师、公安机关求助，做到了依法维权，是具有法治意识和自我保护意识的体现。 镜头二：小华大声喧哗并随意走动是错误的。 公民的权利与义务相统一，公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。小华行使看电影的权利时，扰乱了影院公共秩序，侵犯了其他观众的合法权益，没有做到正确行使权利，割裂了权利与义务的关系，违反了公共规则。 镜头三：王某的言行是错误的，也是违法的。 我国法律规定，父母应当对未成年子女履行家庭保护的职责，尊重和保护未成年人的生命健康权。王某打骂孩子的行为没有尽到家庭保护的义务，侵犯了孩子的合法权益，违反了法律规定，需要承担相应法律责任。 【解析】 【详解】镜头一：高年级学生索要零花钱还威胁的行为，是错误的也是违法的，侵犯了小强的财产权；小强懂得自我保护，用法律武器维护自己合法权益，是正确的； 镜头二：小华大声喧哗并随意走动是错误的，没有依法行使权利，割裂了权利和义务的关系； 镜头三：王某打自己的孩子是错误的，违反了未成年人保护法的家庭保护要求，是违法行为，侵犯孩子的生命健康权，要承担法律责任。 三、生活实践（共27分） 16. 2026年是“十五五”开局之年，也是法治东营建设纵深推进的关键之年。东营市某校六年级以“守法治初心・做时代少年”为主题，开展了主题实践探究活动，请你参与其中。 活动一：研学打卡，捕捉法治印记 研学途中，同学们完成了两处核心研学点，记录下法治与生活、城市发展的紧密关联。 研学点一：东营市宪法主题广场 研学记录：在宪法主题广场，我们读到了这样一段资料：2026年3月12日，十四届全国人大四次会议表决通过生态环境法典，生态环境法典第一条明确规定：依据宪法，制定本法。 研学点二：黄河口生态法治基地 研学记录：在黄河口生态法治基地，工作人员带领大家参观生态法治展厅，介绍东营市通过制定地方生态法规、设立生态法庭、检察工作站，用法治手段守护湿地、护航候鸟迁徙；现场观察到执法人员开展生态普法宣讲，引导市民、游客依法保护生态环境，让法治成为黄河口生态保护的“绿色屏障”。 （1）【我思考】结合所学知识，请你分别分析以上两则研学记录蕴含的道理。 活动二：研学探究，解码法治建设 在研学活动中，同学们走进东营市法治教育基地，在实践中学习法律知识，增强法治观念。在法治教育基地，同学们了解到了以下发生在身边的法治案例： 法治案例 适用的 法律类别 作用 （一）张某在小区散步时，被楼上掉落的花盆砸伤。经调查，花盆系李某家阳台摆放不慎坠落。张某要求李某赔偿医疗费、营养费等损失，李某拒绝。张某向人民法院提起民事诉讼，法院依据相关民事法律规定，判决李某承担侵权损害赔偿责任。 ① ② （二）市场监管部门在日常检查中，发现一家超市销售过期食品，依法对该超市作出罚款、责令停业整改的行政处罚。超市负责人不服，认为处罚过重，依法申请行政复议，复议机关经审查后维持原处罚决定。 ③ ④ （三）王某以非法占有为目的，多次在公共场所扒窃他人财物，数额较大，严重扰乱社会秩序。公安机关依法立案侦查，人民检察院提起公诉，人民法院审理后，依据刑事法律判处王某有期徒刑并处罚金。 ⑤ ⑥ （2）【我分析】请你根据所学知识，填写以上表格。 在法治教育基地，同学们还发现了一处关于未成年人保护的专栏，他们将专栏信息记录如下： 我市全面构建家庭、学校、社会、网络、政府、司法六位一体未成年人保护体系：全市中小学配齐法治副校长，开展法治教育；社区设立未成年人关爱驿站，提供心理疏导与帮扶；政府部门整治校园周边环境，保障校园安全；司法机关依法严惩侵害未成年人的违法行为，为未成年人健康成长撑起法治“保护伞”。 （3）【我明理】有同学在参观专栏的过程中非常疑惑：“我们未成年人有什么好需要这样特殊对待的，也太看不起我们了！”请你对同学的疑惑做出解答。 活动三：研学践行，书写法治答卷 研学落幕，法治同行不止步。请结合本次“法治研学实践行”的所见、所闻、所学，以“法治少年”之名，签署研学践行承诺书，并填写微行动清单，将研学收获转化为日常行动，用实际行动守护法治东营，践行法治责任。 研学法治践行承诺书 作为东营市中学生，参与“法治研学实践行”活动后，我深刻感悟到法治力量，明晰了法治责任。在此，我郑重承诺： ①______________________________________________________________________； ②______________________________________________________________________； ③______________________________________________________________________； ④______________________________________________________________________。 承诺人：××× 2026年6月30日 （4）【我行动】结合本次研学经历，补充完善你的研学践行承诺书。（请至少写出两点） 【答案】（1）研学点一：① 生态环境法典第一条“依据宪法，制定本法”，说明宪法是国家的根本法，具有最高的法律效力，是其他法律的立法基础和立法依据。普通法律不得与宪法相抵触；② 十四届全国人大四次会议表决通过生态环境法典，说明全国人民代表大会是最高国家权力机关，依法行使国家立法权，体现了科学立法、民主立法。研学点二：①东营市通过制定地方生态环境法规、设立生态法庭和检察工作站，说明国家坚持全面依法治国基本方略，坚持科学立法、公正司法，运用法治手段推进生态文明建设；②执法人员开展生态普法宣讲，引导市民游客依法保护环境，说明国家坚持全民守法，通过法治宣传教育增强公民法治观念和环保意识，以法治力量守护绿水青山。 （2）①民事法律；②维护公民合法权益，明确侵权责任，保障社会公平正义，规范社会成员行为；③行政法律；④规范市场秩序，保护消费者合法权益，监督行政机关依法行政，维护公共利益；⑤刑事法律；⑥惩罚犯罪、保护人民，维护社会秩序和国家安全，震慑潜在的违法犯罪行为。 （3）①未成年人身心发育尚不成熟，自我保护能力较弱，辨别是非能力和自我控制能力不强，容易受到不良因素的影响和不法侵害，需要给予特殊保护；②未成年人的生存和发展事关人类的未来，对未成年人给予特殊关爱和保护，已经成为人类的共识。保护未成年人的合法权益，是人类文明和社会进步的应有之义；③我国法律对未成年人实施特殊保护，并不意味着“看不起”，恰恰体现了国家和社会对未成年人的关爱与重视。家庭保护、学校保护、社会保护、网络保护、政府保护和司法保护“六位一体”，共同为未成年人健康成长保驾护航。 （4）①尊崇宪法法律：认真学习宪法，了解宪法基本内容，维护宪法权威，做宪法的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者；②增强法治观念：主动学习《未成年人保护法》《生态环境法典》等法律法规，提高自身法律素养，做到尊法学法守法用法；③践行环保法治：在黄河口生态保护中自觉遵守相关法律法规，积极参与生态普法宣传，争做生态文明的法治守护者；④依法维护权益：当自身合法权益受到侵害时，学会运用法律武器维权，敢于并善于同违法行为作斗争。 【解析】 【小问1详解】 从设问中可知要分析两则研学记录蕴含的道理，需要对材料内容进行关键词提炼。 十四届全国人大四次会议表决通过生态环境法典，可联系全国人民代表大会是最高国家权力机关，依法行使国家立法权。 依据宪法，制定本法，可联系宪法具有最高的法律效力，是其他法律的立法基础和立法依据。 东营市通过制定地方生态法规、设立生态法庭、检察工作站，用法治手段守护湿地、护航候鸟迁徙，可联系坚持全面依法治国基本方略。 执法人员开展生态普法宣讲，引导市民游客依法保护环境，可联系通过法治宣传教育增强公民法治观念和环保意识。 【小问2详解】 从设问中可知要分析法治案例体现的法律类别及作用，需要对材料内容进行关键词提炼。 张某被李某家坠落花盆砸伤索赔遭拒，起诉后法院判李某担责，可联系民事法律，维护公民合法权益，明确侵权责任，保障社会公平正义。 超市因销售过期食品被市监部门处罚，不服申请复议，复议维持原决定，可联系行政法律，规范市场秩序，保护消费者合法权益。 王某公共场所多次扒窃，经公安侦查、检察公诉，法院判刑并处罚金，可联系刑事法律，惩罚犯罪、保护人民，维护社会秩序和国家安全。 【小问3详解】 从设问中可知要考查特殊保护的知识，需要对材料内容进行关键词提炼。 我们未成年人有什么好需要这样特殊对待的，也太看不起我们了，可联系未成年人身心发育尚不成熟，自我保护能力较弱，辨别是非能力和自我控制能力不强；保护未成年人的合法权益，是人类文明和社会进步的应有之义；家庭保护、学校保护、社会保护、网络保护、政府保护和司法保护“六位一体”，共同为未成年人健康成长保驾护航。 【小问4详解】 本题考查增强法治意识，开放性问题，言之有理即可。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $