内蒙古乌兰察布市联盟校2025-2026学年七年级下学期7月期末语文试题

乌兰察布市初中联盟校2025-2026学年度第二学期期末素养评价 七年级语文 到 注意事项： 1.本试卷共6页，三个大题，满分100分，考试时间120分钟。 2.答卷前清将密封线内的项目填写清楚。 一、积累与运用(19分) 烟 班级开展“美德薪火传，少年展风采”中华传统美德主题学习系列活动，请你参与。 1.请用正楷准确、端正地书写活动主题“美德薪火传，少年展风采”。(2分) 【活动一：开展主题班会】 下面是小蒙拟写的关于本次主题班会的开场白，请你阅读并完成2~4题。 亲爱的同学们： ①大家好！中华传统美德如同历经岁月修茸的精神殿堂，虽历经风雨却愈发庄严肃移。它 是抵御心灵污秽的坚固屏2hdg,是指引我们在人生道路上前行的明灯。内蒙古草原流传千年 的“客来敬茶、路遇相助”的传统规矩，早已融入草原儿女的血脉，丛古至今，无数仁人志士坚守 美德，哪怕身处天涯海角，也始终保持着直言不讳的勇气，以波澜起伏的活语传递正道，以正直 的品格对待身边的人和事，让美德的光辉照亮世间每一个角落。 ②在生活中，传统美德不仅体现在宏大的家国情怀里，也藏在整理什物时的井井有条、待人 接物时的真诚友善之中。今天，我们开展《传承中华传统美德》主题学习活动，希望大家通过接 下来的探索中，深入了解传统美德的粘力，从身边小事做起，让美德之花在我们的生活里绽放！ 2.给加点字注音，根据拼音写汉字。(2分) 修茸( 屏zhang( 3.下列说法或分析有误的一项是( )(2分) A.文段①中的“波澜起伏”运用错误，应改为“抑扬顿挫”。 製 B.文段①中“传递”是动词，“美德的光辉”中“美德”"是形容词。 C.文段①中“坚守美德”是动宾短语；文段②中“深人了解”是偏正短语。 D.文段②中的书名号应改为双引号。 4.文段②中画线句“希望大家通过接下来的探索中，深入了解传统美德的然力，从身边小事做 起，让美德之花在我们的生活中绽放！”存在语病，请提出修改意见。(2分) 【活动二：制作美德宣传栏】 5.下面是美德宣传栏“孝亲敬老”版块的部分内容，请你参与完成。(4分) (1)【溯“孝”源】下图是“孝"字的演变，请结合字形，说说你对“孝”的理解。（2分) 罩李孝 七年级语文100771L(第1页)（共6页） 孝的观念源远流长。东汉许慎在《说文解宇》中说：“孝，善事父母者。从老省，从子。 子承老也。”古文字中的“孝”字，上部代表 ,下边的“子”代表孩子，合 起来表示孩子挽扶、侍奉长辈的意思。因此，“孝”的本意是 这正是孝道的具体表现之一。“孝”，是中华民族的传统美德，是一个人立身处世最基本的 道德规范。 (2)儿感“孝”心】下面是小蒙对孝心的感悟。请你仿照画波浪线的句子再续写两句，使之构成 排比句。（2分) 孝心是二句温餐的适通，众担父母的遍楚；孝心是一个亲昵的拥抱舒缓父母的疲意； 【活动三：举办古诗文诵读会】 6.诵读小组开展了关于美德的古诗文背诵活动，请你补充相关诗句。（5分) 精神品质 诗句 ,化作春泥更护花”借指甘愿牺牲自我的无私本献精神。 本献 (龚自珍《己亥杂诗》其五) “出淤泥而不染，②」 ”表明君子不与世俗同流合污、洁身自好的 高洁 高沽情操。（周敦颐《爱莲说）) “朔气传金拆，③】 ”通过描写边塞夜景，烘托了木兰勇敢坚强的 勇敢 性格。(《木兰诗》) “④】 ⑤ ”诗人触景生情，表达了 豁达 在困境中坚持下去，终会出现豁然开朗的境界的人生思考，也道出了世间事物消长变化的哲 理。（陆游（游山西村》） 7.下面是本次活动的总结文字，依次填人横线处，排序最恰当的一项是( )(2分) “每一代人有每一代人的长征路，每一代人都要走好自己的长征路。” 相信我们一定能不负先辈重托，不辱历史使命，走好我们这一代人的长征路。 ①我们要树立远大目标，刻苦学习，为报效祖国打好扎实的基础。 ②想今朝，我们应如何珍惜幸福生活，继承和发扬先辈们的奋斗精神？ ③然后在实践中历练，面对各种艰难险阻，挺身而出，攻坚克难。 ④忆往昔，先辈们披荆斩棘，浴血奋斗，换来今天的和平岁月。 A.①④③② B.④③①② C.④②①③ D.①②④③ 二、阅读(41分) (一)阅读下面文言文，完成8-10题。(11分) 石油 廊延境内有石油，生于水际，沙石与泉水相杂，惘惘而出，土人以雉尾衰①之，乃采入缶中。 颇似淳漆②，持石油就火，然①之如麻，但烟甚浓，所沾幄幕④皆黑。余疑其烟可用，试扫其煤以为 七年级语文100771WL(第2页)（共6页） 墨，黑光如漆，松墨不及也，遵大为之，其识丈为“延川石液”者是也。此物后必大行于世，自余始 为之。盖石油夏多生于地中无究不若松木有时而遏。今齐、鲁间松林尽矣，渐至太行、京西、江 南，松山大半皆童矣。造煤人盖未知石烟之利也，石炭烟亦大，墨人衣。石油未用时，世人鲜知其 利。余戏为《延州》诗云：“二郎山下雪纷纷，旋卓穹庐学塞人。化尽素衣冬未老，石烟多似洛阳 尘。” (选自《梦溪笔谈》，有删改) 【注释1①表(y):同“浥”，沾湿。②淳漆：纯漆。③然：同“燃”。④幄幕：帐篷。 8.请根据方法提示解释加点的词，并把画横线句子翻译为现代汉语。(5分) 文言语句 方法提示 释词译句 持石油就火 课内迁移法：持就火炀之。(《活板》) (1)(1分)就： 世人鲜知其利 参考成语法：鲜为人知。 (2)(1分)鲜： 但烟甚浓 联系课内法：但当莎猎。(《孙权劝学》) (3)(1分)但： (4)此物后必大行于世，自余始为之（2分)： 9.请用两条“”为文中画波浪线的句子断句。(2分) 盖石油至多生于地中无穷不若松木有时而竭 10.科学研究方法探索：根据文段内容填空，并写出你从中得到的启示。（4分) 观察：土人以雄尾衰之，乃采入岳中。颇似淳漆。 猜测：① 。（填原文) 试验：试扫其煤以为墨。 使用：遂大为之，其识文为“延川石液”者是也。 推测：此物后必大行于世。 启示：② (二)阅读下面文本，完成11-14题。（16分) 一盆海棠 ①这一盆海棠，原本不是属于我的。某个春日，它静静地待在一位卖花老汉的三轮车里，和 其他的一些花花草草挤挤挨挨在一起。我的目的地在前方，原本目不斜视地向前走，将要迈过 卖花老汉的三轮车时，突然感到有一道火辣辣的目光瞟向我。禁不住扭头，一眼就看到众芳丛 中的它一纤巧柔韧的枝条上，深绿的叶片中点缀着三五个蓓蕾，是“枝间新绿一重重，小蕾深 藏数点红”的味道，而枝条的梢上那几片初露头的叶芽，鹅黄嫩绿的，比榆钱儿还要小巧，整个一 副娇羞含蓄、欲说还休的模样。我心中一动，随即毫不犹豫地将它带回了家。 ②属于我的这盆海棠，占据着我家阳台的中心位置。没过几天，那三五个蓓蕾你追我赶地 绽放起来。红色的花瓣，这份鲜红，有着独特的魅力，在它面前，梨花的素净少了几分热情，桃花 的娇俏缺了几分深沉，雏菊的淡雅失了几分热烈… ③我本以为，这般迷人的花儿，不过是刹那的芳华，转瞬即逝。没想到它盛开的花朵足足鲜 艳了两个星期，还没有凋雲的迹象，而新的花苞又露出了头，从此，我家阳台就像氩氩着彩云，满 是烂漫。 七年级语文100771WL(第3页)（共6页） ④我对这盆海棠的喜爱，渐浙深扎于心。每天下班回家，我都会怀着满心的期待与关切，格 外用心地端详它。我会凑近细瞧，判断它是不是需要施肥，瞧瞧枝丫是不是需要修剪，有时也会 小心翼翼地拨开叶片，检查是否有调皮的虫子偷偷爬上它的“裙摆”，弄脏它的美丽。哪怕它什 么都不需要我做，我也喜欢伫立在一旁，饱含深情地凝视着它。 ⑤生命同源，草木有情。我笃定，它一定是感知到了我的这份情意。所以，从春到夏，从夏 到秋，它都尽情地为我绽放着属于自己的美丽。 ⑥在与它相处的时光里，我对生命也有了一些新的体悟。它长出几根枝条，每根枝条上可 以生长几枚叶片，要开几朵花，在生命科学尚不发达之时，人们曾以为这些全都是随机的。而如 今，生命科学已经揭示，它的一切生长过程都受着基因的调控。可以说，基因的力量是先天既定 的。不过，后天环境的变化对枝物的生长同样有着极大的影响。我们都知道，在自然环境中，海 棠通常只开一季，一到冬天，海棠的叶子便会落光。但我家阳台上的这盆海棠，已经依次在春、 夏、秋三个季节绽放花朵，即便到了冬天，依然蓓蕾满枝，绽放新花。这便是后天环境改变带来 的结果。 ⑦枝物尚且如此，人又何尝不是这样呢？每个人都拥有与生俱来的特质与天赋，这就如同 无法更改的塞因。这是不是就是说，此生可以躺平？不能！因为，后天所处的环境、接受的教有 以及个人的选择和努力，同样会对我们的成长与发展产生深远影响。我们每个人都无法决定自 己的出身，但可以凭借努力与选择，为自己营造更优的成长条件，让自己的人生绽放出独有的光 彩。 ⑧我对这盆海荣的喜爱，早已无须任何言语的赘述。在我心中，这份情感如同潺潺溪流，静 谧而又深沉。我猜那位写下“疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏”这般绝美诗句，一生以梅为妻、 以鹤为子的林逋先生，在他与梅花相对的那些静谧时光里，心境或许和我此刻如出一辙吧。 (有删改) 11.梳理文章脉络，将下面的结构图补充完整。（4分) 逼花 (1)】 护花 (2) (3) (4) 爱花 深爱海棠，展现与海棠的精神共鸣 12.本文的语言很有特点，富有感染力。请你从修辞的运用和词语的选择两个角度赏析文中画 横线的句子。(4分) 13.读完文章后，同学们进行了下面的对话，请你根据文章内容，将对话补充完整。（4分) 小美：文章第①段和第⑧段两次引用古诗，增添了文章的文化底蕴，也使得文章语言典 雅含蓄。 小丽：是的，第①段“枝间新绿一重重，小蕾深藏数点红”出自元好问的《同儿辈赋未开 海棠》（其二），作者引用诗句，（1)】 (表达效果)。 七年级语文100771WL(第4页)（共6页） 小古：但是第⑧段“疏影横斛水清浅，暗香浮动月黄昏”出自林逋《山园小梅二首》，描写 的是梅花，作者这里是不是引用有误呢？ 小蒙：我觉得没有问题，因为(2) 14.有同学提出可以将本文作为《井冈翠竹》的拓展篇目，请你从表现手法的角度说明原因。 (4分) (三)阅读下面材料，完成15-17题。（9分) 材料一： ①侧手翻、空翻、平稳落地、摆臂起跑，作为机器人表演的第一个节目，技术团队操控四个双 足人形机器人和一个仿生人形机器人，与演员配合完成了小品《奶奶的最爱》。 ②这是春晚历史上人形机器人第一次走进语言类小品。为了呈现出完美的节目效果，技术 团队耗时1个月攻克了技术难，点，算法团队迭代了超300版策略，舞蹈训练达21版；机器人表 情控制频率由10Hz提升至60Hz,颈部自由度增加3个。为提升上镜效果，演员“同款”仿生人 形机器人头部整体缩小30%，所有结构件与电子件均重新设计排布。 ③语言类节目的走位调度极为严格，机器人每完成一次动作都要精准地落在固定的点位 上，不能有一点震动导致机器位移，否则会影响演员的走位，这对机器人自身运动控制的精度要 求非常高。为此，技术团队1：1复刻出春晚舞台，作为核心训练场地，茨员团队前后3次来到该 训练场与机器人训练磨合。作为节目中年龄最小的“机器人孙子”，“小布米”先后学会了民族 舞、机械舞、街舞等21种舞蹈。 ④最终，机器人各展所长：E1伸着脖子探头互动，2利落完成空翻与侧手翻，“小布米”全 程表现俏皮。这场表演中，它们虽尚不能操持家务，却已展现陪伴家人的情绪价值。 (选自韦博雅、陈维城《人机同台、共情共舞，春晚这些机器人是怎样做到的？》，有删改) 材料二： ①30年前，演员在春晚粉演机器人；30年后，机器人在春晚“扮演”演员，还带来了“机器人 孙子”。这个时间跨度，本身就是一段时代注脚。 ②节目采用了顶尖仿生机器人技术，嘴部电机控制口型，如果不到位就会出现“歪嘴”。更 有意思的是，所有“孙子”的台词都没有用AI配音，而是由演员一字一句录制的。演员甚至请回 了30年前合作的化妆师，为自己和机器人替身共同上妆。 ③有人说“春晚进步最快的是演员”，听上去是玩笑，其实是在说人和科技的关系。科技可 以进步得飞快，但真正让人共情的，始终是人的情感与表达。机器人有了“萌萌的”“憨憨的”等 不同性格，是因为背后有一群认真打磨细节的创作者。 (选自赵玥《马年春晚—科技向上，生活向暖》，有删改) 材料三： ①30年前，1996年春晚小品《机器人趣话》以幽默的艺术想象，寄托着人们对科技发展的美 好幢憬；30年后，2026年春晚，四家中国机器人企业的产品同台献艺，将昔日的艺术虚构变为今 日的科技现实。 ②当年依靠人力扮演的“机器人”，如今已被集成了自主算法、精密机械与智能感知的真正 机器人取代。这一跨越时空的对照，生动展现了产业向“新”而行、以“质”致远的发展历程。 七年级语文100771WL(第5页)（共6页） ③我们为春晚舞台上机器人展现的“高光时刻”喝彩的同时，也应关注机器人产业持续的研 发实力、工程化水平与市场开拓能力。机器人的“舞步”能否从春晚舞台稳健地迈向更广间的天 地，关键在于从“炫技”走向“赋能”。当前，我国机器人产业正处于从技术突破迈向规模化、市场 化应用的关键阶段，其价值最终要靠在工业生产、民生服务等实际场景中解决问题的效能与可 靠性来检验。 (选自杜文杰《机器人“组团”上春晚，见证科技创新力量》，有删改) 15.技术团队为让机器人在春晚舞台呈现完美的节目效果，在技术和训练方面都做了努力。请 结合材料一填写下面表格。(2分) 技术方面 训练方面 攻坚技术难点，选代算法策略 (1) (2) 人机多次麽合，适配节目调度 优化外观设计，重斯设计排布结构部件 开展专项训练，掌提多元舞蹈 崶 16.如何理解材料二中画线句子的含义？（3分) 学 17.30年前与30年后的春晚“机器人”实现了从艺术虚构到科技现实的对照，这给我国科技发 展带来哪些启示？请结合材料简要分析。(4分) (四)名著阅读。(5分) 熘 18.班级开展以“征途·寻梦”为主题的整本书阅读探究活动，请你参与。 够 (1)小组一：风雨洋车·祥子寻梦 蓝 小说《骆驼祥子》中，祥子初到北平时的“梦”是 然而经历了“三起三落”，最终他的结局是 ,(2分) (2)小组二：钢铁熔炉·保尔寻梦 “目标越远大，越能邀发奋斗的力量与潜能。”请结合《钢铁是怎样炼成的》中保尔的 人生追求谈谈你对这句话的理解。（3分) 三、写作(40分) 19.阅读下面材料，按要求作文。(40分) 人生路上风景好。一路与老师同行，在老师的教诲下我们受益匪浅，茁壮成长；一路与 朋友同行，在朋友的影响下我们取长补短，携手并进；一路与书籍同行，在书籍的滋养中我 们获取真知，提升品位；一路与拼搏同行，在拼搏的历程中我们砥砺意志，实现梦想… 请以《一路与 同行》为题，写一篇记叙文。 要求：①请先把题目补充完整；②不少于500字；③不得抄袭、套作：④不得出现真实的学 S24711007710 校、班级、姓名等信息。 七年级语文100771WL(第6页)（共6页） ■100 乌兰察布市初中联盟校2025-2026学年度第二学期期末素养评价 请在各思目的答题区城内作容，超出矩形边枢限定区城的苍案无效 请在各通日的答题区坡内作答，团出矩形边瓶限定区城的答案无效 七年级语文答题卡 二、阅读(41分) (2)】 准考证号 8(5分)11分)】 金 (2(1分) (3)(1分) 贴条形码区 : 四 面 (4)(2分) 14.(4分)】 01 品 品 品 面 团 品 缺考 填涂样例 回 9.(2分)盖石油至多生于地中无穷不若松太有时而漏 口 四 四 四 四 装 正确填涂 四 违纪 错误填涂 10.(4分)① 器受 四 888 四 m m D D 注意事项 ② 先自己的姓名、准考号填猜地，并从真位准条形两上的难考延母、姓名及目， 15.(2分)1) 在定位置贴圩条形阴。 意养题须用2B笔填除：选狮丝原使用05毫及以上题色子连的发字笔书日，要求字 体工雕，尾透规 (2) 王产格控民思号在相晾的谷题区城内作春，随出答题区城书耳的爷案无效， 4保持卡面裤估，不要装订，不要折叠，不要壁担。 11.(4分)(1) 16.(3分)】 3.四四四四(2分) 7.四四口四(2分) (2)】 请在各题目的容题区城内作答，超出矩形边枢限定区城的答案无效 一、积累与运用(19分) (3) 17.(4分) 1.(2分) (4) 2.(2分)( )( 要 4.(2分) 12(4分)】 5.(4分)(1)(2分) 18.(1)(2分) (2)(2分) (2)(3分) 13.(4分)(1) 6.(5分)① @1 ④ ⑤ 请在各题日的容西区域城内作答，园出矩形边照限定区城的落案无效 请在各题目的吞题区城内作答，园出矩形边根限定区城的答案无效 动在各题目的咨题区域内作答，短出矩形边框限定区坡的答案无效 七年银通文苍思卡621I00刀1K第1到（共6） 七年级还文者题卡6位1100m1第2页（共6页） 七年级通文答题卡21100刀1K第)到（共6页） ■■口口口口口口口口■ 请在各题日的答题区城内作答，超出矩形边根限定区城的答案无效 请在各题日的答题区城内作落，超出矩形边凰限定区城的案无效 请在各题目的答题区城内作答，超出矩形边根限定区城的答煮无效 三、写作(40分) 19.题目： 请在各题目的答题区城内作答，团出矩形边鼠限足区城的答案无效 请在各题目的容题区城内作各，超出矩形边枢限定区城的答案无效 请在各题目的答题区城内作容，屈出矩尼边根限定区城的容案无敏 七年级通文答延卡6271100K第4到（共6页） 七年蟹还文各超卡6271100刀17K第5页（共6真） 七年级话文若通卡@71I0071K第6到（共6页） 乌兰察布市初中联盟校2025-2026学年度第二学期期末素养评价 16.这句话的含义是：30年前演员在春晚扮演机器人，是艺术想象：30年后机器人在春晚粉演 演员，是科技现实。这30年的时间跨度，见证了中国科技从想象到落地、从落后到先进的 七年级语文参考答案 跨越式发展，是中国科技进步的时代缩影，也体现了科技与人文融合的时代变迁。(3分) 17.①科技发展需要以大胆的想象为引领，艺术想象为科技研发提供方向与动力：②科技发展 62471100771WL(下册完) 需要持续的技术攻关与细节打磨，持续攻克技术难题，才能将想象变为现实；③科技发展要 一、积累与运用(19分】 兼顾技术突破与人文温度，让科技服务于人，传递情感价值：④科技发展要从“炫技”走向 1.略(2分】 “赋能”，将技术应用到实际场景，服务产业与民生。（答出任意两点即可，4分） 2.q(1分) (1分) (四 3.B(2分) 18.(1)拥有一辆属于自己的车(1分) 4.应别去“中”或者把“通过”改为“在”。(2分) 变得麻木、潦倒、自私、自暴自弃，成为行尸走肉(1分)】 5.(1)老人（长辈）(1分)尽心奉养父母、善待长辈(1分) (2)示例：保尔立志为人类解放事业奋斗终生，远大的人生目标，让他面对战争伤痛、疾病折 (2)示例：孝心是一句诚挚的问候温暖父母的心怀(2分) 磨都不曾退缩。他顽强拼搏，战胜重重苦难，不断挖掘自身潜能，磨炼钢铁意志，最终实 6.Q①落红不是无情物 ②灌清涟而不妖 ③寒光照铁衣 现人生价值。由此可见，远大目标能催人奋进。(3分) 三、写作(40分) ④山重水复疑无路 ⑤柳暗花明又一村（每空1分，共5分） 19.略 7.C(2分) 【命题解读】 二、阅读(41分) (一) 这道半命题作文以“同行”为核心，引导我们思考人生旅途中的陪伴力量。材料中“老师 8.(1)靠近(1分) (2)少(1分)(3)只，只是(1分) “朋友“书籍”“拼搏”等示例，提示我们可从具象的人、物或抽象的精神品质中选择补题方向。 写作时可聚焦某个核心陪伴对象，用细节描写串联起不同阶段的放事，让情感在时光流转中自 (4)这个东西以后一定会在世间广泛流行，这是从我开始制作的。(2分) 然升华，最终落脚于“同行”带来的生命成长与意义发现。 9.盖石油至多/生于地中无穷/不若松木有时而竭(2分) 记叙性作文分项分等评分标准 10.①其烟可用(2分) ②示例：科学成果的取得需要细心观察、大胆猜想、动手试验(2分) (二) 等级 分值 等级描述 11.(1)偶遇海棠，“我”被其吸引并买下带回家，海棠绽放芳华，花期长久 (2)照料海棠，笃定海棠因感知情意，故从春到秋尽情绽放美丽 内容 (3)悟花 切合题意，中心突出，内客评实，情感真攀 (4)由海棠多季开花类推到人，认为后天凭借努力与选择，也可让人生绽放光彩 一 3440分 (每空1分，共4分) 表达 表达方式运用自如，结构严道，语言流畅。 12.示例：运用比喻的修辞手法，将海棠花感开的景象比作“氯氩着彩云”，形象地写出海棠花色 彩的艳丽，营造出阳台被烂漫花景笼罩的温馨意境(2分)：“足足”一词强调花期之长，超出 “刹那的芳华"的预期，暗含“我”对海柴花盛开时间之久的惊喜与赞叹(2分)。 内客 符合题意，中心明确，内容比较详实，情感真实」 13.(1)生动又贴切地描写了海棠的红色花苞藏在绿色枝叶里俏皮可人的形象(1分)，表达了作 二类 27-33分 者对这盆海棠的喜爱之情(1分) 表达 表达方式运用给当，姑构完整，条理清断，语句通顺。 (2)作者将自己对海棠的喜爱与林逋对梅花的喜爱进行类比，意在说明自己与古人产生了 同样的心境，表明自己对海棠的喜爱已经上升到精神层面(1分)：深化了人能够在草木 中寄寓情感、感悟人生这一文章主旨(1分 内容 基本将合题意，中心基本明嘛，内客单薄，情感不够真实。 14.本文和《井冈举竹》都运用了托物言志的表现手法(1分)。《井冈翠竹》中，作者由井冈山毛 三类 20-26分 竹联想到井冈山人民，从毛竹实际的贡献联想到井冈山人民在革命中的贡献，借翠竹歌颂 表达 表达方式运用基本恰当，姑构基本完整，条理基本清楚，语句 以井冈山人民为代表的中国人民的革命气节和革命精神：本文中，作者由海棠多季开花受 基木通顺 先天基因和后天环境的影响类推到人，阐释了人虽然无法决定先天特质与天赋，但后天的 选择和努力也能让人生绽放独特光彩的道理(3分)。 内客 偏离题意，中心不够明确，内客空洞，情感不真实。 (三)】 四类 0-19分 15.(1)1:1复刻春晚舞台，搭建核心训练场地(1分) (2)提升表情控制频率，增加颈部自由度(1分)】 最达 表达方式运用较差，条理不清楚，语句不通瓶。