内容正文:
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2026年春季学期高一期末学情检测
历史试题
注意事项:
1.答题前,考生务必将自己的姓名、考生号等填写在答题卡和试卷指定位置。
2.回答选择题时,选出每小题答案后,用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需
改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号。回答非选择题时,将答案写在答题卡上,写在
本试卷上无效。
3.考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。
一、选择题:本题共15小题,每小题3分,共45分。每小题只有一个选项符合题目要求。
1.幼发拉底河和底格里斯河不定期泛滥带来破坏性的洪水,使得古代两河流域的人们对人神关
系持悲观态度。他们深信人在神威莫测之前,根本无从逃避。这可以用来说明
A.地理环境决定人们的宗教信仰
B.区域文明发展具有相对独立性
C.两河流域是古代神学的发源地
D.自然环境影响古代文明的特质
2.罗马帝国时期,国家实行行省分治模式:军事冲突较少的行省交由元老院管理,需重点军事
布防的行省以及埃及等特殊区域则由元首(帝国皇帝)直接管辖。此举旨在
A.废除贵族共和传统
B.推行分权制衡模式
C.加强国家治理能力
D.削弱行省政治功能
3.阿拉伯人翻译整理了古希腊各学科的经典著作并传回欧洲,又把中国古代四大发明、印度数
字等传播到西方。据此可知,阿拉伯帝国
A.位居当时世界文化中心
B.成为东西方文化交流的桥梁
C.缺乏对自身文化的创新
D.形成了绵延不断的文化传统
4.图1为印加马丘比丘古城遗址,古城分为上城和下城。上城建筑宏伟,主要居住着祭司和贵
族:下城简陋,是普通居民和工匠的生活区。这种布局主要反映了印加帝国
图1
A.社会等级严格
B.重视军事防御
C.商品经济发展
D.推行因俗而治
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0-……22-2-
5.近年来,一些学者主张从原住民视角出发,重新审视“哥伦布发现新大陆”这一传统西方叙
事,强调美洲大陆并非“无主之地”,“印第安人”才是美洲大陆最早发现者。这说明
A.历史真相因质疑而被重新改写
B.西方史学研究已丧失权威性
C.对哥伦布功过的评价存在分歧
D.历史研究视角的多元化趋势
6.15世纪,意大利的一些画家在创作女性肖像画时,突破了传统宗教与社会规范对女性被动、
贞洁、附属角色的刻板描绘,强调其内在智慧、情感深度与个体生命力。这反映了
A.资产阶级对艺术市场的塑造
B.人的个体价值得到肯定
C.社会生活中女性占主导地位
D.天主教的权威受到冲击
7.《人权宣言》宜告平等与自由,否定封建等级特权,确立财产权与契约自由原则:《法国民法
典》又进一步将这些原则固化为法律规范。两者共同的价值指向是
A.维护资产阶级利益
B.实现社会平等
C.确立法律至上原则
D.摧毁封建制度
8.图2是1820一1870年法、德、英、俄四国生铁产量变化示意图。其中③对应的国家是
单位/千吨
8000
4000
①
2000
1000
500
④
250
125
182018301840185018601870(年)
图2
A.德国
B.法国
C.英国
D.俄国
9.19世纪70年代起,欧洲列强在非洲的殖民扩张从沿海据点迅速向内陆推进,至1914年,非
洲约90%的土地被列强瓜分。这主要源于
A,奴隶贸易巨额利润的诱惑
B.世界殖民体系的逐渐形成
C.“有效占领”原则的推行
D.资本主义经济发展的驱动
10.表1为20世纪20年代苏俄经济发展状况统计表(1913年=100)。该数据可以用来说明
表1
年份
农业
工业
运输业
出口
进口
1913
100
100
100
100
100
1920
64
20
22
0.1
2.1
A.民主革命任务的艰巨性
B.新经济政策出台的必要性
C.实现社会主义的迫切性
D.优先发展重工业的合理性
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11.1925年,日本政府公布《学校军事训练教学要目》,规定了各年级的训练内容;次年又颁布
《青年训练所令》,规定“总课时为800课时,其中军事训练400课时,修身、公民课各100
课时,普通课程200课时”。据此可知,当时日本
A.教育体系实现现代化
B.注重青年全面发展
C.国民素质获稳步提升
D.军国主义色彩浓厚
12.抽象表现主义画家波洛克以“滴画”著称,他将颜料直接滴洒在画布上即兴作画,无任何可
识别的主题。20世纪50年代,美国中情局资助波洛克等画家在海外举办展览,并宣传这些
作品体现了“自由世界”的创造力和个性表达。这说明
A.艺术创作具有浓厚的意识形态色彩
B.国际普遍认同抽象表现主义
C.文化艺术活动被纳入冷战宣传体系
D.战后美国对外艺术交流频繁
13.1966年,法国退出北约军事一体化组织,主张建立“欧洲人的欧洲”:1969年,联邦德国推
行“新东方政策”,主动改善与苏联及东欧国家的关系;同年,日本成为世界第三大经济体,
日美贸易摩擦加剧。据此可知,当时
A.美国全球霸主地位终结
B.资本主义阵营内部分化
C.世界多极化格局已形成
D.战后国际关系日趋恶化
14.图3为第二次世界大战后联邦德国就业人口结构变化示意图。导致这一变化的主要原因是
农业
农业
232%
器
1950年
1990年
图3
A.第三次科技革命的推动
B.国家宏观调控的实施
C.马歇尔计划的经济援助
D.“福利国家”的发展
15.图4展现了当今世界范围内的荒漠化、酸雨以及海域污染等环境问题的分布情况。这反映出
膚银周
回花漠化地区酸雨严重地区四受污染的海城
图4
A.科技创新遭遇瓶颈
B.区域合作成效甚微
C.全球治理亟待加强
D.时代主题发生变化
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二、非选择题:本题共4小题,共55分。
16.(16分)阅读材料,回答问题。
西欧中世纪旅行初探
西歌中世纪早期,由于受社会政治、经济等因素影响,旅行活动除宗教旅行外几乎停滞。
10-11世纪起,西欧各地兴起了众多城市。为满足市民发展工商业的需要,西欧君主开始重视
道路建设,推动接待设施和食宿条件改善。思想解放和科学艺术的发展,也促成了众多人文建
筑、雕塑景观的产生,中世纪旅行发展起来。
西欧中世纪旅行对社会发展产生了多重影响。商务旅行加强了各地间的经济联系,获利的
市民与王权结盟,积极参与反封建主的斗争。旅行家把东方的发明创造、生产技术、文化民俗
等带回西欧,如利玛窦独立编写了两本专供欧洲人学习汉语用的书籍,为日后欧洲汉学的兴起
奠定了基础。始于15世纪的探险旅行,以各种手段从新大陆的土著居民那里掠取了大量的贵重
1
金属,为西歌的资本原始积累获得了必要资金,刺激了资本主义的发展。
一摘编自彭顺生《西欧中世纪旅行初探》
根据材料并结合所学知识,以“西欧中世纪旅行与社会变迁”为题,写一则历史短文。(16
分)(要求:表述成文,叙述完整:立论正确,史论结合:逻辑严密,条理清晰。)
17.(12分)阅读材料,回答问题。
材料一
表2
英国国民总收入变化表
年份
约1770年
约1790一1793年
约1830—1835年
数额(百万英镑)
140
175
360
英国工人实际工资变化表(即按实际购买力计算的工资,1851年为100)
年份
1775年
1797年
1835年
指数
42.74
42.48
78.69
一据赵虹《英国工业革命中工人的生活标准问题》
材料二
1838年英国伦敦工人协会发布《人民宪章》,其主要要求包括:实行男子普选权;每年举
行一次议会选举:实行无记名投票:实行平均选区:取消议员候选人财产资格限制:让议员领
取薪金。
一据保罗·皮克林《被遗忘的过去:英国宪章运动》
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材料三
随着大工业的发展,资产阶级赖以生产和占有产品的基础本身也就从它的脚下赦挖掉了。
它首先生产的是它自身的掘墓人。资产阶级的灭亡和无产阶级的胜利是同样不可遵免的。
一[德]马克思、[德]恩格斯《共产党宣言》(1848年2月)
(1)分别概括上述材料所反映的历史现象。(8分)
(2)运用唯物史观中“社会存在与社会意识”的辩证关系,说明上述历史现象之间的内在
联系。(4分)
18.(12分)阅读材料,回答问题。
“大熔炉”
图5为新西兰漫画家戴卫·洛创作的漫画《大熔炉》。漫画将战后短暂的和平局面猫绘成一
锅和平浓汤(Peace Soup),锅中盛满刀枪剑戟,被置于烈焰之上烹煮。美国总统成尔逐手持一
瓶“友好蜜油”(Sweet 0il of Brotherhood)倒入大熔炉中,左边意大利紧抱“国家利益”
(National Sentiment)的罐子,置之不理,右方有着同样罐子的英法等国正在务窃私语。
Peace Soup
图5
一据澳洲《新闻快报》(1919年1月23日)
(1)概括指出该漫画的创作有哪些史实依据。(6分)
(2)说明威尔逊向锅中倾倒“友好蜜油”的动机及其影响。(6分)
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暴巴全目
0-……22-2-
19,(15分)阅读材料,回答问题。
不同国家对二战欧洌战场的历史叙事
表3
美国与西欧国家
苏联与冷战时期的东欧国家
战争名称
第二次世界大战
伟大的卫国战争
战争起点
1939年9月1日
1941年6月22日
主要纪金日
歌洲胜利纪念日(5月8日)
伟大卫国战争胜利纪念日(5月9日)
主要解放者
西线战场的美英盟军
东线战场的苏联红军
主要受害者
首先是大屠杀受害者,其次是枚纳粹
苏联军民
侵略的各国民众
摘编自艾仁贵《二战历史叙事的建构与博奔:以欧洲胜利纪念日为视角》
注:历史叙事是对历史事件或过程的叙述,通过组织史科、搭建叙事框架、阐释历史内涵,形
成集体记忆。
根据材料并结合所学,谈谈你对不同国家二战历史叙事差异的认识。(15分)
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