广东深圳市宝安区2025-2026学年教科版六年级下学期科学期末综合练习

2025—2026学年第二学期学科素养综合提升 六年级科学综合练习 暑假将至，学校组织同学们开展“探索滨海生态与科技”主题研学活动。 第一部分学科素养 一、科学概念填空题。 研学第一天，同学们来到深圳湾滨海生态公园。这里栖息着多种鸟类、鱼类和底栖生物，是观察生物多样性的理想场所。 1. 科科用望远镜观察远处滩涂上的白鹭，他发现白鹭身体上长有羽毛，据此可以判断白鹭属于______类动物。 2. 老师提醒同学们一定不能用望远镜直接观察太阳，因为它每时每刻都在向太空发出光和热，会伤害眼睛。像太阳这样的天体我们称之为______。 3. 小宝观察到，同一片区域生长的同种植物，有的叶片宽大，有的叶片狭长。这种同一物种内个体之间的差异现象，生物学上称为______。 4. 公园管理处用防腐木修建了观鸟栈道。木材经过特殊处理能够防腐，这是因为处理过程中木材内部发生了______变化，产生了能够抵抗微生物侵蚀的新物质。 5. 同学们利用手机软件识别不认识的植物时，系统会先根据“叶片形状”将植物分成两类，再根据“叶缘是否光滑”进一步细分。这种逐级分类的方法称为______分类法。 二、判断题。 6. 科科在滩涂上看到了一只招潮蟹，它有一对螯足，身体分为头胸部和腹部，因此招潮蟹属于昆虫。（ ） 7. 如果要给深圳湾滨海生态公园制作生物分布图，科科可以采用编号的方式来标注生物以避免生物种类太多标注不完。（ ） 8. 研学的第一天是农历初一，因此科科他们一定能看到日全食现象。（ ） 9. 晚上，天文老师会带领同学们进行夏季星空观测。如果发现一条闪亮的光带，它就是人们常说的“银河系”。（ ） 10. 塑料制品十分容易发生化学变化，因此随意丢弃则容易污染环境。（ ） 三、单项选择题。 （一）漫步滨海栈道 同学们沿着滨海栈道前行，沿途观察各种生物和人工设施。 11. 修建滨海栈道（如图）是一项具有挑战性的工程。下列是工程建设的基本步骤，正确的排序是（ ）。 ①制作一个模型（画或写解决方案）②在限制条件下进行设计 ③实施建设④测试这个模型，评估并改进 ⑤明确一个要解决的问题 A. ⑤②①③④ B. ⑤②①④③ C. ⑤③①④② 12. 工程的建设需要科学技术的支持，同时工程的建设也能促进科学技术发展。下面不能说明这一观点的是（ ）。 A. 在建设港珠澳大桥时为了解决海床淤泥问题，工程师采用了圆钢筒围岛的技术来建造人工岛 B. 中国天眼（FAST）建在贵州的一个天然洼地，洼地的形状与射电望远镜的球面结构高度契合，让工程建设更顺利 C. 港珠澳大桥桥梁焊接的技术标准高，中铁山桥集团研发了世界上规模最大的智能焊接系统 13. 工程师为了满足我们的需要、设计和使用技术，解决实际问题，制造产品的活动。以下不属于工程的是（ ）。 A. 神舟飞船的研发和制造 B. 修建普通民房 C. 拼装潜望镜 14. 科科在栈道的展板上介绍了一种动物。根据图片和文字可知，它有四条足，皮肤光滑附有黏液，幼体在水中生活用鳃呼吸，成体在陆地生活用肺呼吸，会产卵。那么根据下面的卵生动物二歧分类图，这种动物应该归入图中的哪一类？（ ） A. 鸟类 B. 两栖类 C. 爬行类 （二）探究宇宙的奥秘 下午，科科到文展厅参观“探索宇宙”的主题展。 15. 展厅中央有一个巨大的太阳系模型。科科发现，模型中八大行星的大小比例与实际相差很大。这是因为（ ）。 A. 实际中行星大小差异不大 B. 为了在模型中能看清所有行星，不得不放大较小行星的比例 C. 制作模型时可以随意调整比例 16. 太阳系模型旁边是一份关于太阳系八大行星的数据（如下表所示）。从数据中可以推测出（ ）。 行星 水星 金星 地球 火星 木星 土星 天王星 海王星 与太阳的平均距离（万千米） 5800 10800 15000 22800 77800 142700 287000 449600 赤道直径（千米） 4878 12104 12756 6787 142800 120000 51200 48600 A. 行星的赤道直径会直接影响它与太阳之间的远近 B. 海王星是八大行星中体积最大的行星 C. 冥王星不属于八大行星中的一员 17. 在太阳系中，火星与木星之间还存在着数十万颗大小不等、形状各异的天体，天文学家把这个区域称为（ ）。 A. 小行星带 B. 银河 C. 彗星群 18. 展厅里播放着日食形成的科普视频。日食发生时，月球应该运动到了位置（ ）。 A. ① B. ② C. ③ 19. 科科在观星体验区看到了一幅北斗七星的图片。下列关于北斗七星的说法正确的是（ ）。 A. 北斗七星中的七颗星离地球的距离是相同的 B. 北斗七星是大熊星座的明显标志 C. 无论从宇宙中的哪个角度观察，北斗七星都是勺子形状 20. 同学们在活动观星盘上找到了“夏季大三角”。它们分别是指（ ）。 A. 牛郎星、织女星、心宿二 B. 牛郎星、织女星、天津四 C. 织女星、天津四、北极星 21. 展板上有一个图能大致表示宇宙、银河系、太阳系之间关系。下列图示正确的是（ ）。（虚线表示宇宙是无边无际的） A. B. C. 22. 以下关于宇宙的说法错误的是（ ）。 A. 宇宙中每时每刻都有许多恒星诞生，同时也有许多恒星消失 B. 我们已经探测到宇宙的边界，宇宙大约由2000亿到4000亿颗恒星组成 C. 银河系只是浩瀚宇宙中的一小部分，银河系以外还有许多类似银河系一样庞大的恒星集团 23. 人类探索宇宙的历史，按时间顺序排列正确的是（ ）。 A. 古人肉眼观测星空→伽利略发明望远镜→人类首次登月 B. 伽利略发明望远镜→古人肉眼观测星空→人类首次登月 C. 古人肉眼观测星空→人类首次登月→伽利略发明望远镜 （三）解密物质变化 科技馆的化学实验室里，同学们可以动手体验各种有趣的化学变化。 24. 科科在厨房体验区发现，把白醋滴入装有白色粉末的瓶盖中，立刻产生了大量气泡。这种白色粉末可能是（ ）。 A. 食盐 B. 白糖 C. 小苏打 25. 科科用蜡烛加热白糖，观察到了以下现象：白糖先熔化变成糖浆，然后颜色变黄，最后变成黑色的固体并闻到特殊气味。下列说法正确的是（ ）。 A. 白糖熔化变成糖浆是化学变化 B. 白糖颜色变黄并产生黑色固体是化学变化 C. 整个加热过程只发生了化学变化 26. 实验室里展示了几种常见的防锈方法：铁锅清洗后抹油、铁栏杆刷油漆、不锈钢餐具。其中，铁锅抹油防锈的原理是（ ）。 A. 改变铁的内部结构 B. 隔绝水和空气 C. 让铁表面更光滑 27. 科科将一枚生锈的铁钉放入白醋中，观察到铁锈逐渐溶解，产生了一种新物质使溶液变成黄褐色。这个过程中，铁锈与白醋发生了（ ）。 A. 物理变化 B. 化学变化 C. 没有变化 28. 科技馆的化石展区介绍：“在亿万年前，地球上生长着大片茂密的森林。在湖泊、沼泽等低洼地带，死亡的植物大量堆积，被泥沙层层掩埋。埋在深处的植物，在地底高温高压的环境下，慢慢变成了煤。”下列关于煤的形成过程，说法正确的是（ ）。 A. 煤是古代动物遗体经过复杂变化形成的 B. 煤的形成与化学变化无关，只发生了物理变化 C. 煤是古代植物遗体在地底高温高压下形成的 29. 在“变化辨析”互动游戏中，屏幕上出现了四种变化：①水结成冰②虾煮熟后变红③蜡烛燃烧④酒精挥发。其中属于化学变化的是（ ）。 A. ①② B. ②③ C. ③④ 30. 厨房体验区里还有一个有趣的实验：将紫甘蓝汁分别滴入小苏打溶液和清水中，在小苏打溶液中变成蓝色，在清水中紫色稍微变浅。关于这两个的反应说法正确的是（ ）。 A. 都属于物理变化，因为都没有新物质产生 B. 紫甘蓝汁与小苏打的反应属于化学变化，因为产生了新颜色的物质 C. 都属于化学变化，因为都有颜色变化，说明产生了新物质 31. 下列关于化学变化的说法，正确的是（ ）。 A. 化学变化一定伴随发光、发热现象 B. 化学变化一定会产生沉淀 C. 化学变化会产生新物质 32. 通过参观，利用化学变化可以制造出很多物品，下列有关说法正确的是（ ）。 A. 科学家正在利用化学变化开发新的清洁能源，为我们创建一个绿色的未来 B. 化学变化产生的新物质都是对我们的生活有益的 C. 人类利用化学变化制造出的塑料袋轻便易携带，我们应该多多使用 第二部分综合运用 四、探究实践题。 33. 古生物探秘与现代生物观察。 研学第二天，科科来到古生物博物馆。 （1）______是古生物博物馆较为常见的展品，它存留在岩石中的古生物遗体、遗物或遗迹，是研究生物进化的重要证据。 （2）科科在展厅里看到了似鸡龙的模型（如图），旁边还有详细的介绍资料：似鸡龙生活在白垩纪晚期，体长约4-6米，体重约400-500千克。它的后肢粗壮且长，前肢短小；头骨较小，没有牙齿，但颌部可能长有角质喙；骨骼中空，锁骨呈V形；拥有高效的气囊辅助呼吸系统；尾部长而有力，用于保持平衡。科科猜测似鸡龙应该是______（选填“草食”、“肉食”或“杂食”）性动物，因为______________________。 （3）博物馆里还展示了现代鸟类和现代鳄鱼的信息： 直立行走，骨骼中空，具有V形锁骨， 气囊辅助呼吸，产硬壳蛋。 四肢爬行，头骨厚重，肌肉发达，适应水下呼吸。 根据这些信息，你认为现代鸟类和现代鳄鱼，谁与似鸡龙的亲缘关系更近？请说明你的理由。 _____________________________________________________。 （4）离开古生物展区，科科和小宝来到“现代生物多样性”互动展区。这里展出了华南虎的图片和介绍。科科说：“世界上没有两只完全相同的华南虎。”小宝说：“不对，双胞胎华南虎就应该完全相同。”关于他们的观点，下列说法正确的是（ ）。 A. 科科的观点正确，因为即使是双胞胎，在毛色、斑纹等相貌特征上也会存在细微差异 B. 小宝的观点正确，因为双胞胎的基因完全相同，所以外貌也应该完全相同 C. 小宝的观点正确，因为双胞胎是由同一对父母所生，所以外貌应该完全相同 （5）资料显示，恐龙的灭绝可能与小行星撞击地球引发的环境剧变有关。这给我们保护地球生物多样性带来了启示。请你写出两条保护生物多样性的具体措施。 ①___________________________________________________________。 ②___________________________________________________________。 34. 我是小小工程师。 研学活动的最后一天，同学们接到一个任务：为滨海生态公园设计并制作一个鸟类观察塔台模型，要求建塔位置视野开阔、地面稳固，方便游客在尽可能不打扰鸟类的情况下观察滩涂上的候鸟。 任务要求： 现有材料 ①观察台高度不低于60厘米 ②结构稳固，能够抵抗海边较大的风力 ③方便携带和组装 ④尽量节省材料，控制成本 细木棍、胶带、剪刀、尺子、细绳、薄木板、小石块等 （1）综合考虑，科科认为最合适修建“鸟类观察塔台”的位置是（ ）。 A. 靠近滩涂中心的浅水区 B. 红树林边缘的高地 C. 游客密集的入口广场 （2）科科打算在观察台的底部用小石块增加配重。这种方法主要是为了提高观察台的哪方面性能？（ ） A. 抗震能力 B. 承重能力 C. 美观度 （3）制作好模型后，需要进行测试。以下是科科小组的测试记录表： 测试项目 塔高 顶端承重 抗风能力 抗震能力 材料成本 得分（满分5分） 5 3 4 4 5 根据测试结果，他们需要重点改进的性能是（ ）。 A. 高度 B. 承重 C. 抗风能力 （4）如果要提高观察台的承重能力，请你提出两条具体的改进建议。 ①___________________________________________________________； ②___________________________________________________________。 （5）请你根据现有材料和测试结果帮科科小组重新绘制“鸟类观察塔台”的设计图，要求图文并茂。 2025—2026学年第二学期学科素养综合提升 六年级科学综合练习 暑假将至，学校组织同学们开展“探索滨海生态与科技”主题研学活动。 第一部分学科素养 一、科学概念填空题。 研学第一天，同学们来到深圳湾滨海生态公园。这里栖息着多种鸟类、鱼类和底栖生物，是观察生物多样性的理想场所。 【1题答案】 【答案】鸟 【2题答案】 【答案】恒星 【3题答案】 【答案】变异 【4题答案】 【答案】化学 【5题答案】 【答案】二歧 二、判断题。 【6题答案】 【答案】 × 【7题答案】 【答案】 √ 【8题答案】 【答案】 × 【9题答案】 【答案】 × 【10题答案】 【答案】 × 三、单项选择题。 （一）漫步滨海栈道 同学们沿着滨海栈道前行，沿途观察各种生物和人工设施。 【11题答案】 【答案】B 【12题答案】 【答案】B 【13题答案】 【答案】C 【14题答案】 【答案】B （二）探究宇宙的奥秘 下午，科科到文展厅参观“探索宇宙”的主题展。 【15题答案】 【答案】B 【16题答案】 【答案】C 【17题答案】 【答案】A 【18题答案】 【答案】B 【19题答案】 【答案】B 【20题答案】 【答案】B 【21题答案】 【答案】B 【22题答案】 【答案】B 【23题答案】 【答案】A （三）解密物质变化 科技馆的化学实验室里，同学们可以动手体验各种有趣的化学变化。 【24题答案】 【答案】C 【25题答案】 【答案】B 【26题答案】 【答案】B 【27题答案】 【答案】B 【28题答案】 【答案】C 【29题答案】 【答案】B 【30题答案】 【答案】B 【31题答案】 【答案】C 【32题答案】 【答案】A 第二部分综合运用 四、探究实践题。 【33题答案】 【答案】（1）化石 （2） ①. 草食 ②. 它没有牙齿，颌部有角质喙，不适合撕咬肉类，适合取食植物 （3）现代鸟类和似鸡龙的亲缘关系更近。因为似鸡龙骨骼中空、V形锁骨、气囊辅助呼吸的特征，都和现代鸟类的特征一致，和现代鳄鱼的特征差异很大 （4）A （5） ①. 建立自然保护区，保护生物的栖息地 ②. 植树造林，保护生态环境，不滥捕滥杀野生动物 【34题答案】 【答案】（1）B （2）A （3）B （4） ①. 增加立柱数量，分散顶端压力 ②. 塔架侧面增加斜向木棍，搭建三角形支撑结构（三角形稳定性强） （5） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $