重庆市江津区部分校2025-2026学年高一下学期期末考试语文试题

高一下期语文试题卷 注意事项： 1．时间：150分钟，满分：150分。试题卷总页数：8页。 2．所有题目必须在答题卡上作答，在试题卷、草稿纸上答题无效。 3．需要填涂的地方，一律用2B铅笔涂满涂黑，需要书写的地方一律用0.5mm签字笔。 4．答题前，务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卷规定的位置上。 一、阅读（72分） （一）阅读Ⅰ（本题共5小题，19分） 阅读下面的文字，完成1～5题。 材料一： 党和国家历来重视基础研究工作，注重科学研究、技术开发的原始创新导向。党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央把提升基础研究能力摆在更加突出的位置，强调“拥有强大的基础研究和原始创新能力，持续产出重大原创性、颠覆性科技成果”。“十五五”规划纲要将“科技自立自强水平大幅提高”列为这一时期我国经济社会发展的主要目标之一，明确提出“加强原始创新和关键核心技术攻关”。应对全球科技竞争、全面增强自主创新能力，迫切需要我们将基础研究摆在更加突出的位置，强化从科学探索到技术研发的全链条原始创新导向，从根本上突破关键核心技术瓶颈，以此驱动新发展格局的构建与高质量发展。 加快高水平科技自立自强是实现经济高质量发展的核心引擎。通过强化科技创新引领，可加速形成新质生产力，有效提升我国在全球价值链中的位势。科技创新的重大突破与深度融合应用，将深刻重构全球经济格局，推动产业与经济竞争的主赛道发生系统性变迁。实践证明，科技是国之利器，关键核心技术是买不来、讨不来的。我国当前科技创新能力已由“跟跑”为主逐步向更多领域“并跑”“领跑”的新阶段迈进，要进一步发展成为世界重要科学中心和创新高地，就要坚定不移走中国特色自主创新道路。 基础研究是筑牢科技自立自强之基、厚植原始创新之本的战略支撑。由重大基础研究突破引发的原始创新是国家发展的先决条件。基础研究滞后是阻碍我国科技自立自强与原始创新突破的最大梗阻。我国科技创新取得重大成就，一大批前沿领域的标志性成果竞相涌现，但应看到，由于基础研究相对薄弱，原始创新成果不足，我们在一些关键技术领域对外的依存度较高，经济发展的产业链中还存在着不安全、不稳定风险。正如习近平总书记所指出的：“我国面临的很多‘卡脖子’技术问题，根子是基础理论研究跟不上，源头和底层的东西没有搞清楚。”因此，必须持之以恒加强基础研究。 基础研究是引领原始创新、突破关键核心技术的核心驱动力。基础研究处于从研究到应用、再到生产的科研链条起始端，对应用技术的支撑作用十分显著。一个国家基础科学研究的深度和广度，决定着这个国家原始创新的动力和活力。面对日趋激烈的国际竞争尤其是一些发达国家以某些关键技术和核心器件对我国实施封锁，我们必须加强基础研究，以基础研究带动原始创新，突破关键核心技术，推动发展战略性、前沿性、颠覆性技术，实现科技自立自强。 在强化原始创新导向中加快高水平科技自立自强，需要从多方面着力。要完善基础研究的制度和组织体系，充分发挥新型举国体制优势；要加大对基础研究的长期稳定支持力度，引导政府、企业、社会的多元投入；要增强基础领域科研共同体协同创新能力，坚持“四个面向”的战略导向；要加强基础研究人才培养，重点培育具有国际影响力的科技领军人才与高水平创新团队。此外，科技的自立自强不是关起国门实现的，要秉持更加开放包容的理念，深化基础研究领域的国际合作，在开放合作中提升原始创新和关键核心技术攻关能力。 材料二： 2025年中国科技创新再攀高峰。“人造太阳”EAST装置实现上亿摄氏度1066秒稳态运行，创造世界纪录；超导量子计算原型机“祖冲之三号”综合性能国际领先；常压下实现镍氧化物高温超导电性，突破40K“麦克米兰极限”；6G通信芯片实现全频段极速传输；江门中微子实验仅2个月就超越国外同类实验10～20年的成果积累……这些突破性成果，无不源于基础研究的长期深耕。 （两则材料均摘编自《光明日报》） 1．下列对材料一相关内容的理解和分析，不正确的一项是（3分） A．为应对全球科技竞争、全面增强自主创新能力，我们要从根本上突破关键核心技术瓶颈。 B．我国科技创新从“跟跑”过渡到“并跑”“领跑”新阶段，是世界重要科学中心和创新高地。 C．我国当前一些关键技术领域对外依存度较高，原因是基础研究相对薄弱，原始创新成果不足。 D．加快高水平科技自立自强，必须持之以恒的加强基础研究，尽快搞清楚源头和底层的东西。 2．根据材料一和材料二，下列说法正确的一项是（3分） A．只要加强基础研究，注重科学研究和技术开发，就能实现科技自立自强，从根本上突破关键核心技术瓶颈。 B．“十五五”规划纲要明确提出加强原始创新和关键核心技术攻关，说明此前我国并不重视科技的自立自强。 C．材料二中列举的一系列突破性成果，印证了材料一中“基础研究是高水平科技自立自强源头活水”的观点。 D．科技创新的重大突破与深度融合运用，一定会重构全球经济格局，推动产业与经济竞争主赛道发生重大变迁。 3．下列对材料一论证的相关分析，不正确的一项是（3分） A．文章从“为什么需要加快科技自立自强”“基础研究的战略地位”“如何强化原始创新”三个维度展开论证，层次清晰。 B．文章引用习近平总书记关于“‘卡脖子’技术问题，根子是基础理论研究跟不上”论断，旨在得出加强基础研究的结论。 C．文章第二自然段论证“加快高水平科技自立自强”，从“核心引擎”和“迫切要求”两个角度进行论述，属“并列论证”。 D．文章最后自然段从制度体系、资金投入、战略导向、人才培养、开放合作等多维度论述，体现了论证的全面性和系统性。 4．有人说：“只要加大基础研究的资金投入，就能实现科技自立自强。”请结合材料一，简述该说法不成立的理由。（4分） 5．两则材料既有联系，又各有侧重，请结合材料简要分析。（6分） （二）阅读Ⅱ（本题共4小题，16分） 阅读下面的文字，完成6～9题。 仰泳（节选） 毕飞宇 大街上的人流永远在汹涌，浩浩荡荡的。如果用高速摄影机对汹涌的人流做一个实录，人们很快就会发现，大街上的人大致上可以分成两类，一类在闲逛，那是享受生活的步态——缓慢，身体重心是垂直的，随时都可以停下来。另一类则在行走，或者说，赶路。为了保证身体的前趋性，这类人的身体重心始终靠前，压迫，大步流星。 老马每一天都要“上街”，既不是闲逛也不是赶路。笼统地说，只能算“上街”。他在大街上走得比较急促，属于目不斜视的一类，这自然就不能算逛街了。可老马既没有目标也没有目的，这也算不上赶路。老马只是喜欢大街，喜欢走。上午一次，下午一次。 差不多有大半年了，老马的每一天都是在大街上度过的。这是一个下午，在离老马的家并不很远的地方，老马路经了一栋五层高的小楼，意外地发现楼道的门口写了两个小小的鬼鬼祟祟的魏体红字：游泳。在“泳”的右侧，还有一个上指的箭头。老马就纳闷了，抬起头，这栋并不起眼的建筑类似于居民楼。老马就盯着两个鬼鬼祟祟的红字看——老马很不喜欢魏体，不就是游个泳吗，杀气腾腾的干什么。老马兀自点了一下头，顺着楼道走了进去，直接进了电梯。电梯比一般的民用电梯要大。确实只有五层。就在第五层的按键左侧，贴了一块矩形的白色胶布，手写了“游泳”两个字。 在顶楼，电梯的大门像舞台上的大幕那样对称地拉开了，老马的眼前果然是一个露天的泳池。泳池的水面与老马脚底差不多平齐，明亮而又通透。因为在顶楼，周边都是天，泳池孤零零的，仿佛苍穹的中央孤悬了一颗四四方方的大水珠。科幻啊，自由啊。老马一下子就喜欢上这里了。他尝试着走近一张躺椅，顺势就躺下了。光线太强，老马只能把眼睛闭上。他开始掏烟——闭着眼、半躺着抽烟，每一口都秋高气爽。 突然就来了一个小伙子。老马刚睁开眼，小伙子就已经站在他的面前了，很威压。老马吓了一大跳，迅速掐烟，迅速挪开烟缸，迅速站了起来。立正，脚后跟靠拢，后背挺直，双臂下垂。老马不知道的是，他下垂的双臂已经做不到笔直了，它们是弯曲的，肘部和腕部都有些内扣，是那种时刻需要发力、时刻准备搬运的样子。小伙子却是一个有趣的人，玩笑说：“稍息。”老马愣了一下，十分投入地笑了，无声，却全力以赴。 小伙子说：“办证洽谈更衣间卫生间都在四楼。”老马已经稍息了，点点头，派头十足地说：“谢谢警官。” ——老马哪里会游泳呢，不会。但是，老马的这个不会和城里人所说的不会不是一码事。城里人所说的游泳指的是一种竞技项目，可以细分为蛙泳、仰泳、蝶泳和自由泳这四个泳姿。会就是会，不会就得沉下去。蛙、仰、蝶、自老马都不会，可是，身体却可以漂浮在水面上——乡下人把这样的水上动态叫作“凫水”。“凫”就是野鸭子，一身的羽毛和绒毛，可以像一条船一样永久地停泊在水面上。老马和水面的关系基本上就是野鸭子与湖泊的关系。 老马再也不用“上街”了，他把大把大把的时间泡在了泳池的水面上。大部分是平躺，偶尔也会趴着，那是为了凝视他自己的身影。他一动不动，尽最大的可能去享受身体的浮力所带来的静。浮力消解了他的自重，类似于摆脱，接近了绝对的自由。老马就这样望着自己的身影，吸附在池底的身影像极了一具尸体。这一来老马的身体与他本人的尸体之间就构成了一种类似于宗教的垂直关系——老马很开心，他目睹了自己的死去，附带着还目送了自己。 老马满足于自己的放松，他知道的，只有极度放松的身体才能体现出最好的浮力。老马现在不是别的，就是浮力。老马现在根本不在意睡眠这件事——老马当然有他的失眠史，他这样的人怎么可能不失眠呢。可是老马这个人有意思，他对失眠有一种非常隐秘的统计方法，有时候用长度去衡量，单位是米，有时候则是用重量，单位是公斤——昨晚休息得好吗？哎，失眠了二十七米，或者说，失眠了四点三公斤。这话谁能懂呢？只有他自己懂。五十二岁之后，他调整了失眠的计量单位，换成了日、月、年。但是，就在大半年前，老马意外地获得了一份有关失眠的革命性顿悟：失眠与睡眠无关。失眠是一个哲学问题，它关乎一个人与他的明天——老马哪里还有“明天”？一个与“明天”构不成任何关联的人不存在“夜里”能不能睡觉的问题。老马现在的睡眠可好了，成仙了一般，每天都能睡七八个觉，短则十几秒，长则数小时。 泳池的黄金时段慢慢地过去了。老马注意到了，这些后来的人才是真正的泳者。真正的泳者都有一个共同的习性，一头扎进泳池就不再停歇。老马厌恶这样的局面，主要是厌恶波浪。泳者们来来回回的，好端端的泳池即刻就变成了一口骨头汤的汤锅。波浪在老马的身边咕嘟咕嘟的，老马觉得自己的蛋白质和氨基酸都快给熬出来了。 这不行啊，这不行。老马还能怎么办呢？也游吧。老马就游了，胳膊腿都摆动起来了。可是，折腾了半天，老马发现，他真的不会游泳，他的身体不“走”，一直在原地打圈。老马的头顶上正好有一片深褐色的浮云，以浮云作为参照，老马的游泳只不过是以脑袋为圆心、两只脚的轨迹为闭环的圆周运动。老马就觉得这不吉利，很不吉利。老马突然就生气了，他在生自己的气。老马勃然大怒，身边顿时就爆发了一阵剧烈的水花。 （选自《人民文学》，有删改） 6．下列对文本相关内容的理解，不正确的一项是（3分） A．老马“上街”既不是闲逛也不是赶路，没有目标也没有目的，这一习惯折射出他在生活中失去了明确的方向感。 B．老马不喜欢“魏体”，因为他认为鬼鬼祟祟的魏体“杀气腾腾”，这一细节暗示了老马内心对此有着本能的排斥。 C．老马对失眠先前用长度和重量来计量，后来改用日月年计量，这种独特的统计方式暗示了失眠程度的不断加深。 D．老马厌恶“真正的泳者”，因为来来回回的搅动打破了泳池的平静，使老马无法继续享受“漂浮”带来的自由。 7．下列对文本艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（3分） A．文本开篇将大街上的人分为“闲逛”和“赶路”两类，以冷静的观察视角引出对老马的描写，奠定了观察与沉思的基调。 B．泳池在顶楼“孤零零的，仿佛苍穹的中央孤悬了一颗四四方方的大水珠”，以夸张和比喻描写老马发现泳池的惊喜感受。 C．文本写老马在泳池中的身影“像极了一具尸体”，以惊悚的意象营造疏离感，表达了老马对当下生存状态的接纳与和解。 D．“波浪在老马的身边咕嘟咕嘟的”“蛋白质和氨基酸都快给熬出来了”，以幽默夸张的语言描写想独占泳池的心理。 8．请从修辞的角度赏析文中画横线句“老马和水面的关系基本上就是野鸭子与湖泊的关系”的丰富意蕴。（4分） 9．文本的结尾写老马游泳时“以脑袋为圆心、两只脚的轨迹为闭环的圆周运动”，觉得“很不吉利”。请结合全文谈谈你的理解。（6分） （三）阅读Ⅲ（本题共5小题，20分） 阅读下面的文言文，完成10～14题。 材料一： 汲黯字长孺，濮阳人也。以父任，孝景时为洗马，以严见惮。武帝即位，黯为谒者。河内失火，延烧千余家，上使黯往视之。还报曰：“家人失火，屋比延烧，不足忧也。臣过河南，河南贫人伤水旱万余家或父子相食臣谨以便宜持节发河南仓粟以振贫民。臣请归节，伏矫制之罪。”上贤而释之。迁为荥阳令，黯耻为令，病归田里。上闻，乃召拜为中大夫。以数切谏，不得久留内，迁为东海太守。黯学黄老之言，治官理民，好清静，择丞史而任之。其治，责大指而已，不苛小。岁余，东海大治。 黯为人性倨，少礼，面折，不能容人之过。然好学，任气节，内行修洁，好直谏，数犯主之颜色。天子方招文学儒者，上曰吾欲云云，黯对曰：“陛下内多欲而外施仁义，奈何欲效唐虞之治乎！”上默然，怒，变色而罢朝。公卿皆为黯惧。上退，谓左右曰：“甚矣，汲黯之戆也！”群臣或数黯，黯曰：“天子置公卿辅弼之臣，宁令从谀承意，陷主于不义乎？且已在其位，纵爱身，奈辱朝廷何！” 材料二： 后黯坐法免，隐于田园。居数年，会更五铢钱，民多盗铸钱，楚地尤甚。上乃召拜黯为淮阳太守。黯伏谢不受印，诏数强予，然后奉诏。诏召见黯，黯为上泣曰：“臣自以为填沟壑，不复见陛下，不意陛下复收用之。臣常有狗马病，力不能任郡事。臣愿为中郎，出入禁闼，补过拾遗，臣之愿也。”上曰：“君薄淮阳邪？吾今召君矣。顾淮阳吏民不相得，吾徒得君之重，卧而治之。” 黯居郡如故治，淮阳政清。后诏令黯以诸侯相秩居淮阳，七岁而卒。 （两则材料均节选自《史记·汲郑列传》） 10．材料一中画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑，每涂对一处给1分，涂黑超过三处不给分。（3分） 河南贫A人伤水B旱万余家C或父子相食D臣谨以便宜E持节F发河南G仓粟以振贫民 11．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（3分） A．洗马，秦汉时是太子属官。文中“孝景时为洗马”指汲黯在汉景帝时期担任此职。 B．“迁为荥阳令”与“迁为东海太守”中的“迁”意义相同，都表示“调动官职” C．“以数切谏”与“以父任”中的“以”意义相同，都表示“凭借、依靠”。 D．“填沟壑”是谦辞，古人对自己将死的委婉说法。文中汲黯以此表示自己行将死去。 12．下列对文本有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分） A．汲黯奉命视察河内火灾，归途中见河南灾情严重，便假借君命开仓放粮赈济百姓，回朝后主动请罪，可见其胆识与担当。 B．汲黯信奉黄老之学，喜好清静，治理东海时抓大放小，只追究大的方向，不在小事上苛求，体现了他独特的治理智慧。 C．汉武帝招揽儒生，宣称要推行仁政，汲黯当面批评他内心欲望太多、外表装作仁义，令武帝大怒，群臣皆为黯担忧。 D．汲黯被贬后又被起用为淮阳太守，他嫌官职太小不肯上任，后在皇帝劝说下勉强赴任，说明他晚节不保，失去了往日的刚直。 13．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（8分） （1）天子置公卿辅弼之臣，宁令从谀承意，陷主于不义乎？（4分） （2）顾淮阳吏民不相得，吾徒得君之重，卧而治之。（4分） 14．结合两则文本分析汲黯的人物形象？（3分） （四）阅读Ⅳ（本题共2小题，9分） 阅读下面这首唐诗，完成15～16题。 阁夜① 杜甫 岁暮阴阳催短景，天涯霜雪霁寒宵。 五更鼓角声悲壮，三峡星河影动摇。 野哭千家闻战伐，夷歌数处起渔樵。 卧龙跃马②终黄土，人事音书漫寂寥。 【注】①阁：西阁，杜甫在夔州的寓所。②卧龙：指诸葛亮。跃马：指公孙述。王莽新朝末年，公孙述凭借蜀地险要，起兵割据，称白帝。夔州有诸葛亮、公孙述二人的祠庙。 15．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（3分） A．首联“岁暮阴阳催短景”以“催”字写出日短夜长的时令特点，“天涯霜雪霁寒宵”交代诗人漂泊异乡、冬夜霜雪的处境。 B．颈联先写战乱给百姓带来的苦难，后以渔樵的夷歌与千家的野哭形成对照，呈现出战乱背景下的民间百态。 C．尾联以“卧龙跃马”的典故追忆历史人物的功业，表达了诗人希望能像诸葛亮那样建功立业的雄心壮志。 D．全诗由眼前实景起笔，穿插典故与感慨，章法严谨，情感脉络由悲秋伤时转向旷达自遣，意蕴丰厚。 16．颔联“五更鼓角声悲壮，三峡星河影动摇”历来被视为名句，请从写景角度与抒情方式简要赏析（6分） （五）名篇名句默写（本题共1小题，8分） 17．补写出下列句子中的空缺部分。（每空1分） （1）《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中，孔子用“________________，________________”两句温和自谦的话打消弟子顾虑，营造轻松氛围。 （2）杜牧《阿房宫赋》中，以“________________，________________”两句写出了阿房宫占地之广、楼阁之高的壮观景象。 （3）杜甫《登岳阳楼》中，以“________________，________________”两句写出洞庭湖浩瀚壮阔的景象，为下文抒发身世之感作铺垫。 （4）秋游洞庭湖，面对明月清辉、水天一色，有同学即景吟出张孝祥《念奴娇·过洞庭》中“________________，________________”两句诗。 二、语言文字运用（18分） 阅读下面的文字，完成18～22题。 阅读是一种精神的远行。翻开一本书，你就打开了一扇通向未知世界的窗。在那里，你可能与千年前的智者对话，也可能与万里外的旅人同行。阅读让我们突破时空的局限，获得更广阔的精神空间。 然而，在信息碎片化的今天，深度阅读正面临前所未有的挑战。短视频、信息流以极快的速度涌入人们的视野，让人习惯了浅尝辄止，逐渐失去了耐心与专注力。有人说：“我读了很多文章，却什么也没记住。”这不是记忆力的问题，而是阅读方式的问题。真正的阅读，需要沉下心来，与文字进行深层的对话，而非浮光掠影般地一扫而过。 那些被我们认真阅读过的文字，不会随风飘散，而会融入血脉，成为精神的底色。正因如此， ① 阅读的价值才不会被打折扣。古语云：“读书破万卷，下笔如有神。” ② ——这里的“破”不是走马观花地翻看，而是反复咀嚼、深入思考。 ③ ，才能真正将书本的养分化为己有。在快餐文化盛行的当下，我们每个人都面临选择：是随波逐流地“浅阅读”，还是沉潜专注地“深阅读”？只有让阅读回归沉思，我们才能在信息洪流中守住精神的家园。 18．下列填入文中画横线①处最恰当的一项是（3分） A．只有选择了适合的书籍 B．只有保持深度阅读的习惯 C．只有掌握了正确的阅读方法 D．只有远离了网络的干扰 19．与文中“浅阅读”的引号用法完全相同的一项是（3分） A．他是班里有名的“书虫”，一有空就泡在图书馆里。 B．人们常说的“开卷有益”，在今天仍然适用。 C．国家大力实施“银龄计划”，引导退休人才继续发挥余热。 D．古人云：“书犹药也，善读之可以医愚。” 20．请简要分析文中画横线的句子“翻开一本书，你就打开了一扇通向未知世界的窗”的表达效果。（3分） 21．请在文中②③横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过12个字。（4分） 22．请根据文段内容，概括深度阅读与浅阅读的主要区别，并为“如何回归深度阅读”提出一条具体建议。（5分） 三、写作（60分） 23．阅读下面的材料，根据要求写作。（60分） 今天，AI可以快速生成内容，能让我们瞬间获取答案，一切似乎变得“容易”了。有人说，工具越强大，思考越重要；也有人说，工具越强大，思考越不重要。 以上材料引发了你怎样的联想与思考？请写一篇文章。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。 学科网（北京）股份有限公司 $