河南周口市郸城县两校2025-2026学年八年级下学期6月期末物理试题

**基本信息** 2025-2026学年八年级物理期末检测，以中医拔罐、苏轼词句、水转筒车等真实情境为载体，覆盖力学核心知识，注重物理观念建构与科学思维培养。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |填空题|6/14|力的作用、大气压、船闸原理|结合拔罐、“惊涛拍岸”等文化情境，渗透科学态度与责任| |选择题|8/16|液体压强、浮力、滑轮组效率|双选题水转筒车考查能量转化，体现模型建构与科学推理| |实验探究题|3/18|滑动摩擦力、阿基米德原理|改进实验装置（如拉动长木板），强化科学探究过程分析| |综合应用题|2/18|压强计算、机械效率|以矿泉水瓶正倒立、滑轮组提升物体为实例，考查物理观念应用|

2025-2026学年第二学期阶段检测 八年级物理参考答案 一、填空题 1.相互的；运动状态2.大气压；不变3.连通器；B；不变4.不是；费力；近 5.10;4 6.机械能；没有 二、选择题 7.C 8.D 9.D 10.B 11.D 12.D 13.BD 14.BC 三、作图题 15. 16. 四、实验探究题 17.(1)匀速(2)压力(3)甲丙(4) 不正确；没有控制压力不变(5)右 18. (1)BD；1.2(2)E(3)大于(4)等于；能 19.(1)右(2)10.0(3)右端下沉(4)(5) 增大 靠近 五、综合应用题 20.解：(1)由图知，正立放置时，水的深度为10cm=0.1m,故瓶底所受水的压强为 (2)由 得，正立放置时瓶底所受水的压力为 (3)水平面上固体压力等于总重力，瓶重忽略，压力等于水的重力，水的体积为 水的重力 故倒立时对桌面的压力 (4)倒立时对桌面的压强为 21.(1)由图可知与动滑轮连接的绳子股数为n=2,滑轮组的机械效率为 (2)绳子自由端移动的距离为s=nh=2×2m=4m 拉力做的总功为 拉力做功的功率为 (3)因为不计绳重和摩擦时 所以动滑轮的重力为( 因为人的重力500N，小于绳子能承受最大拉力800N，所以使用滑轮组时，人向下的最大拉力大小等于人自身的重力，即 所以用此滑轮组能提升的最大重力为 滑轮组的最大机械效率为 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年第二学期阶段检测 八年级物理 注意事项 1.本试卷分为选择题、非选择题两大部分，满分70分，考试时间：60分钟 2.答案须规范填写在答题卡指定区域，试卷作答无效。 一、填空题(本题共6小题，每空1分，共14分) 1.拍打篮球时手感到疼，说明力的作用是 ；篮球落地反弹，说明力能改变物体 。 2.中医博大精深，除了中药调理，还有拔罐、针灸、推拿等多种方式。如图，拔罐时，将玻璃罐内的空气加热后，迅速倒扣在皮肤上，玻璃罐能被吸附在皮肤上，这是利用了______的作用；在熬制中药时，药汤沸腾过程中的温度______（选填“升高”“降低”或“不变”） 3.如图所示，船闸是利用了________原理。闸室中从下游驶来的轮船要到达上游，应关闭阀门________（选填“A”、“B”或“A和B”）。从下游驶到上游后，轮船所受浮力的大小________。 4.如图所示，用食品夹夹取糕点时，食品夹的支点______（选填“是”或“不是”）在B点处，食品夹属于______（选填“省力”或“费力”）杠杆，要使手指捏食品夹的力小一些，手指捏食品夹的位置应离B点______（选填“近”或“远”）一些。 5.如图所示，物体A在水平拉力F的作用下，沿水平面匀速运动了2m，用时5s，弹簧测力计的示数为5N，则物体A受到的摩擦力________N，拉力F做功的功率为________W。 6. 苏轼是我国宋代豪放派词人中的代表人物，他写了很多脍炙人口的名句，有些气势磅礴的词句也蕴含着丰富的物理知识。比如“乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪”，从物理学角度来看，涌动的“惊涛”具有________能；“惊涛拍岸”时，“惊涛”______（选填“有”或“没有”）对“岸”做功。 二、选择题(本题共8小题，共16分。7~12单选,每题2分; 13、14双选,全对2分，少选、错选均不得分) 7. 如图所示，有关“鸡蛋碰石头——自不量力”的说法正确的是（ ） A．石头对鸡蛋的作用力更小 B．鸡蛋对石头的作用力更小 C．它们相接触部位受到的力大小相等 D．石头没有受到鸡蛋的力 8.如图所示，水平桌面上有两个粗细不同的等质量的圆柱形容器，分别装有甲、乙两种不同液体，距容器底等高的A、B两点受到的液体压强相等。则下列说法正确的是（ ） A．甲液体密度小于乙液体密度 B．甲液体质量等于乙液体质量 C．甲液体对容器底的压强等于乙液体对容器底的压强 D．甲容器对水平面的压强大于乙容器对水平面的压强 9.如图所示，木块竖立在小车上，随小车一起以相同的速度向右做匀速直线运动，不考虑空气阻力，下列分析正确的是（ ） A．小车运动的速度增大，则它的惯性也随之增大 B．小车受到阻力突然停止运动时，木块将向左倾倒 C．木块对小车的压力与小车对木块的支持力是一对平衡力 D．木块受到的重力与小车对木块的支持力是一对平衡力 10.在水平桌面上有甲、乙两个完全相同的烧杯，烧杯内盛有两种不同的液体。如图所示，将质量相等的A、B两个物体分别放入两种液体中（VA＜VB），静止时两烧杯内液面相平。下列判断中正确的个数为（ ） ①甲烧杯中液体的密度大于乙烧杯中液体的密度 ②物体A受到的浮力大于物体B受到的浮力 ③甲烧杯底受到液体的压强大于乙烧杯底受到液体的压强 ④甲烧杯对桌面的压强大于乙烧杯对桌面的压强 A．4个 B．3个 C．2个 D．1个 11.如图所示是某同学在练习立定跳远项目时的场景，不计空气阻力，下列说法正确的是( ) A．起跳时，人向后蹬地，人受到的重力增大 B．起跳时，用力向前摆臂，是为了增大人的惯性 C．当人腾空到最高点，人受到平衡力 D．下落时，人的重力势能减小 12.用如图所示的滑轮组拉动水平地面上重200N的物体，使物体在2s内匀速前进了2m。已知物体受到地面的摩擦力为60N，所用拉力大小为25N，忽略绳重、滑轮重。下列说法中正确的是（　　） ①使用该滑轮组既省力又可以省功 ②拉力做功的功率为50W ③该滑轮组的机械效率为 ④物体克服摩擦力做的功为120J A．①③④ B．②③④ C．①③ D．③④ 13.(双选)如图所示，一方形容器置于水平面上，用竖直薄隔板将其分成左、右两部分，右侧部分横截面积是左侧的2倍，隔板底部有一小圆孔用薄橡皮膜封闭。左、右两侧分别注入两种不同液体，液面在图中位置时，橡皮膜恰好不发生形变。下列说法正确的是（　　） A．容器中左、右两侧液体的质量相等 B．左侧液体的密度小于右侧液体的密度 C．左、右两侧液体对容器底的压力相等 D．左、右两侧液体对橡皮膜的压强相等 14.(双选) 如图所示，是我国古代科学著作《天工开物》中记载的水转筒车，它由一个大型的水轮和许多竹筒组成。当河水冲击水轮转动时，竹筒依次将水提升到高处倒入水槽中，水流向岸上的农田。下列说法正确的是（　　） A．竹筒内的水被提升过程中，其机械能减小 B．竹筒内的水被提升过程中，其重力势能增大 C．竹筒内的水倒入水槽过程中，其重力势能转化为动能 D．水从水槽流向农田过程中，其所受的重力没有做功 三、作图题(本题共2小题，每小题2分，共4分) 15.氢气球下吊一小重物，若不计空气阻力的影响，小重物恰沿MN方向做匀速直线运动，请图中画出重物受到的所有力。 16.如图，用棒提升重物，画出B点位置所用最小力F1和阻力F2的力臂l2。 四、实验探究题(本题共3小题，共18分) 17.(6分)小龙用如图所示的装置探究“滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”。 (1)实验过程中，用弹簧测力计沿水平直线方向______拉动木块； (2)比较图中的甲、乙两次实验，可得结论：在接触面粗糙程度相同时，______越大，滑动摩擦力越大； (3)比较图中的______两次实验，可得结论：在压力一定时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大； (4)小龙将图甲中的木块沿竖直方向截去一半后，测得剩余一半木块所受的滑动摩擦力变小了，由此得出：滑动摩擦力的大小会随接触面积的减小而减小。这个结论是______（选填“正确”或“不正确”）的，理由是：______； (5)为了使弹簧测力计示数稳定，小龙对实验装置做了改进，如图丁所示。若向右加速拉动长木板，木块受到的滑动摩擦力方向水平向______。 18.(6分)如图所示是小九和小洲进行的“探究阿基米德原理”实验过程。 (1)由实验___________两步可以测出物块浸没在水中时受到的浮力F浮=___________N； (2)由图A和___________可得出该物块排开水所受的重力G排，比较F浮与G排，就可以得到浮力的大小跟物块排开水所受重力的关系，从而初步验证阿基米德原理； (3)若步骤B中的水未达到溢水口，根据实验数据计算会发现物体所受浮力___________（选填“大于“”小于“或”等于“）溢出水所受的重力； (4)小郭对实验进行了改进，如图F所示，将装满水的溢水杯放在升降台上，用升降台来调节溢水杯的高度。当逐渐调高升降台时，发现随着物块没入水中的体积越来越大，弹簧测力计甲的示数变化量___________（选填“大于”“小于”或“等于”）弹簧测力计乙的示数变化量，若只将物块的一部分没在水中，则___________（选填“能”或“不能”）得到与（2）相同的结论。 19.(6分)实验小组做“探究杠杆的平衡条件”实验时， (1)实验前，若杠杆静止时的位置如图甲所示，则需要将杠杆左端的螺母向_____调节，使杠杆在水平位置平衡。 (2)实验操作中，在杠杆两侧挂上不同数量的钩码（每个钩码所受重力均为0.5N），移动钩码位置，使杠杆重新水平平衡，如图乙所示，施加在杠杆B点的力的力臂为15.0cm，则施加在杠杆A点的力的力臂为_____cm。 (3)若在图乙的杠杆两侧各增加一个相同的钩码，杠杆将________（选填“保持平衡”“左端下沉”或“右端下沉”） (4)改变和，相应调节和，再做几次实验，分析记录的数据得到杠杆的平衡条件是______________。 (5)用钳子剪铁丝时，如图丙所示，要想用较小的力剪开这段铁丝时，应将支点到手施力的作用线的距离________（选填“增大”或“减小”）。或者将铁丝向________（选填“靠近”或“远离”）支点的方向移动。 五、综合应用题(本题共2小题，共18分) 20. (9分)将一未装满水密闭的矿泉水瓶，先正立放置在水平桌面上。再倒立放置，如图所示，瓶盖的面积是8cm2，瓶底的面积是28cm2，瓶重和厚度忽略不计（g取10N/kg）。求: (1)正立放置时瓶底所受水的压强； (2)正立放置时瓶底所受水的压力； (3)倒立放置时矿泉水瓶对桌面的压力； (4)倒立放置时矿泉水瓶对桌面的压强。 21. (9分)用如图所示滑轮组匀速提升重为350N的物体，人的体重为500N，人对绳的拉力为200N，不计绳重和摩擦，求： (1)滑轮组的机械效率； (2)在此过程中，物体在5s内匀速上升了2m，求拉力的功率； (3)若绳子能承受的最大拉力是800N，拉动过程中绳始终未断裂，他用此滑轮组的最大机械效率为多少？ 第 1 页 共 7 页 学科网（北京）股份有限公司 $