精品解析：河南信阳市浉河区2025-2026学年八年级下学期期末考试试卷物理

2025—2026学年八年级下学期期末考试试卷 物理 注意事项： 1.本试卷共6页，分为选择题和综合题，满分70分，考试时间60分钟。 2.本试卷上不要答题，清按答题卡上注意事项的要求直接把答案填写在答题卡上。答在试卷上的答案无效。 一、填空题（每空1分，共14分） 1. 如图，某学生在练习排球垫球。排球离开胳膊后能够继续向上运动，是因为排球具有________。若排球受到的重力为2.7 N，在竖直下落的过程中，某时刻所受空气阻力大小为0.5 N，此时排球所受合力大小为________N，方向是________（不考虑空气浮力）。 【答案】 ①. 惯性 ②. 2.2 ③. 竖直向下 【解析】 【详解】[1]排球离开胳膊后不再受手的作用力，依靠惯性保持原来向上的运动状态，继续向上运动。 [2]排球下落时： 重力，方向竖直向下； 空气阻力，与运动方向相反，竖直向上；两个力反向，合力 [3]重力大于阻力，合力方向与较大的重力方向一致，即竖直向下。 2. 书法是中华民族文化的瑰宝。如图所示，手执毛笔竖直悬空静止，若手握笔杆的力增大，笔受到的摩擦力将___________（填“增大”“减小”或“不变”）；在纸上写字，笔运行中笔毫向左弯曲，此时笔毫所受摩擦力的方向___________（填“向左”或“向右”）。 【答案】 ①. 不变 ②. 向左 【解析】 【详解】 毛笔竖直悬空静止时，处于平衡状态，竖直方向上重力和静摩擦力是一对平衡力，大小相等，即摩擦力。手握笔杆的力增大时，毛笔的重力不变，因此摩擦力大小保持不变； 摩擦力的方向阻碍物体的相对运动。笔在纸上向右运行写字时，笔毫相对于纸有向右的相对运动，纸对笔毫的摩擦力会阻碍它向右运动，因此笔毫受到的摩擦力方向向左，使笔毫向左弯曲。 3. 如图，某同学拿着实心球静止站立在水平地面上，该同学和实心球总重600 N，双脚与地面的总接触面积为0.04 m2，此时他对地面的压强为___________ Pa。该同学将实心球投出后，双脚站立在水平地面上保持静止，他对地面的压强与投出实心球之前相比___________（填“变大”“变小”或“不变”）。 【答案】 ①. 1.5×104##15000 ②. 变小 【解析】 【详解】人静止站立在水平地面上，对地面的压力等于人和实心球的总重力，即 。 根据压强公式 ​，代入数据得：  投出实心球后，该同学对地面的总压力变小，而双脚与地面的接触面积不变，根据公式 ​ 可知：压力减小、接触面积不变时，对地面的压强会变小。 4. 将一未装满水的密闭矿泉水瓶，先正立放置在水平桌面上，如图所示。若正立时水对瓶底的压力为F1，倒立时水对瓶盖的压力为F2，则F1___________F2；正立时矿泉水瓶对桌面的压强为P1，倒立时矿泉水瓶对桌面的压强为P2，则P1___________P2（均填“>”“=”或“<”） 【答案】 ①. > ②. < 【解析】 【详解】正立时，瓶底较宽，瓶底受到的水的压力等于水的重力；倒立时，瓶盖较窄，部分水的重力由瓶侧壁承担，瓶盖受到的水的压力小于水的重力，所以。正立和倒立时，矿泉水瓶对桌面的压力都等于瓶和水的总重力，压力大小相等；倒立时与桌面的接触面积较小，由可知，倒立时对桌面的压强较大，故。 5. 图是某公园内匀速转动的摩天轮。在吊厢从最低点向最高点运动的过程中，吊厢的动能___________，重力势能___________，机械能___________（均填“变大”“变小”或“不变”） 【答案】 ①. 不变 ②. 变大 ③. 变大 【解析】 【详解】动能的大小由质量和速度决定：吊厢匀速运动，质量不变、速度大小不变，因此动能不变。 重力势能的大小由质量和高度决定：吊厢从最低点向最高点运动时，质量不变、高度增加，因此重力势能变大。 机械能等于动能与重力势能的总和：动能不变，重力势能变大，因此机械能变大。 6. 高速铁路的输电线无论冬、夏都绷得直直的，以保障列车电极与输电线的良好接触，如图为输电线的牵引装置，钢绳通过滑轮组悬挂20个相同的坠砣，每个坠砣质量为25 kg。不计滑轮和钢绳的自重及摩擦，输电线A端受到的拉力大小为___________N，若某时间内坠砣下降了40 cm，则输电线A端向左移动了___________cm（不考虑钢绳的热胀冷缩，g取）。 【答案】 ①. 1×104 ②. 20 【解析】 【详解】由图可知，穿过动滑轮的绳子段数，坠砣的总重力为 根据，则输电线A端受到的拉力大小为 坠砣下降的高度，则 二、选择题（每题2分，共16分，13、14题为双选） 7. 某同学的质量约为50kg，他以正常速度从教学楼的一楼走上二楼。请估算在此过程中该同学上楼的功率最接近于（　　） A. 1W B. 10W C. 100W D. 1000W 【答案】C 【解析】 【详解】该同学的重力约为500N，一层楼的高度约为3m，所以该同学做的功约为1500J，所用时间约为10s，功率约为150W，最接近于100W。故选C。 8. 如图所示，物体在水平推力F的作用下，从桌子的边缘被推到中间。此过程中，物体对桌面的压力和压强的变化情况是（　　） A. 压力增大，压强增大 B. 压力减小，压强不变 C. 压力不变，压强增大 D. 压力不变，压强减小 【答案】D 【解析】 【详解】物体在水平推力F的作用下，从桌子的边缘被推到中间，压力等于重力，重力不变，所以压力不变，受力面积增大，压强减小，故ABC错误，D正确。 故选D。 9. “踢毽子”是深受大家喜爱的传统运动。关于踢毽子的过程，以下说法正确的是（　　） A. 毽子离开脚后继续上升是由于惯性 B. 毽子上升过程中质量变小 C. 毽子在最高点不受力的作用 D. 毽子下落过程中运动状态不变 【答案】A 【解析】 【详解】A．毽子离开脚时，具有一定的速度，由于惯性，会继续上升一段距离，故A正确； B．质量是物体的一种属性，与物体的运动状态、位置无关，上升过程中毽子质量不变，故B错误； C．在最高点时，毽子受到重力的作用，故C错误； D．毽子下落过程中受到竖直向下的重力和向上的空气阻力，由于重力大于阻力，毽子会加速运动，运动状态不断改变，故D错误。 故选A。 10. 如图为运动员撑杆跳高的场景。他通过助跑将撑杆压弯后起跳，越过横杆，松手后撑杆恢复原状。下列说法正确的是（　　） A. 助跑时运动员相对于地面是静止的 B. 压弯撑杆说明力能改变物体的形状 C. 运动员鞋底的花纹是为了减小摩擦 D. 松手后运动员仍然受撑杆的作用力 【答案】B 【解析】 【详解】A．助跑时运动员相对于地面位置在不断变化，因此是运动的，故A错误； B．压弯撑杆，撑杆的形状发生了变化，说明力能改变物体的形状，故B正确； C．运动员鞋底的花纹是为了在压力一定时，通过增大接触面粗糙程度来增大摩擦，故C错误； D．松手后，运动员不再接触撑杆，因此不再受撑杆的作用力，故D错误。 故选B。 11. 在传统农耕文化中，劳动人民一般采用“盐水选种”的方法挑选种子，下列说法正确的是（　　） A. 种子上浮过程中盐水对种子的压强变大 B. 漂浮的种子受到的浮力大于自身重力 C. 下沉的种子密度比盐水的密度大 D. 沉底的种子只受到重力和支持力 【答案】C 【解析】 【详解】A．种子上浮过程中，深度变小，盐水对种子的压强变小，故A错误； B．漂浮的种子受到的浮力和重力二力平衡，大小相等，故B错误； C．当种子密度大于盐水密度时，种子受到的浮力小于其重力，种子就会下沉，故C正确； D．沉底的种子受到浮力、重力及支持力的作用，故D错误。 故选C。 12. 某同学估测大气对0.28 m2的课桌上表面的压力，大约是 A. 2.8 ×102 N B. 2.8 ×103 N C. 2.8 ×104 N D. 2.8 ×105 N 【答案】C 【解析】 【分析】（1）压强公式及其变形的应用；（2）大气压.解答本题的关键是要知道一个标准大气压的数值以及压强公式的变形，此类题目较简单，注意一下计算的准确性.1、回忆大气压的数值；2、利用压强公式变形F＝Ps求出课桌上表面受到的压力．3、注意计算的准确度. 【详解】因为P＝1.0×105Pa，s＝0.28m2，由P＝得F＝Ps＝1.0×105pa×0.28m2＝2.8×104N． 13. 如图，一方形容器置于水平面上，用竖直薄隔板将其分成左、右两部分，右侧部分横截面积是左侧的2倍，隔板底部有一小圆孔用薄橡皮膜封闭。左、右两侧分别注入两种不同液体，液面在图中位置时，橡皮膜恰好不发生形变。下列说法正确的是（　　） A. 左、右两侧液体对橡皮膜的压强相等 B. 左、右两侧液体对容器底的压力相等 C. 左侧液体的密度小于右侧液体的密度 D. 容器中左、右两侧液体的质量相等 【答案】AC 【解析】 【分析】 【详解】A．橡皮膜容易发生形变，通过橡皮膜的形变来判断容器两侧压强的大小，两侧受到压强不同时，会向压强小的一侧凸起，已知当左右两边分别注入两种不同的液体时，橡皮膜的形状没有发生改变，则橡皮膜左右两边受到液体的压强相等，故A正确； B．左、右两侧液体对橡皮膜的压强相等，而橡皮膜位于隔板底部，所以左、右两侧液体对容器底部的压强相等，右侧部分横截面积是左侧的2倍，根据F=pS，左侧液体对容器底的压力小于右侧液体对容器底的压力，故B错误； C．由A可知，橡皮膜左右两边受到液体的压强相等，由图可知，h左h右，根据 p=gh可得，容器左边液体的密度小于右边液体的密度，故C正确； D．由C可知，左右，因为m=V=Sh，2S左=S右，h左h右，故不能判断容器中左、右两侧液体的质量相等，故D错误。 故选AC。 14. 人的前臂可看作物理学中的一根杠杆，如图所示。下列对于这根杠杆在提起重物的过程中，分析合理的是（　　） A. 前臂杠杆的支点O在肘关节处 B. 肱二头肌给桡骨的力F1是阻力 C. 重物作用给前臂的力F2是动力 D. 前臂工作时看作是一个费力杠杆 【答案】AD 【解析】 【详解】用手提起物体时，人的前臂相当于一个杠杆，肱二头肌给桡骨的力F1是动力，重物给前臂的力F2是阻力，杠杆围绕肘关节转动，因此支点O在肘关节处；用手向上举物体时，动力臂小于阻力臂，因此前臂是一根费力杠杆，故AD符合题意，BC不符合题意。 故选AD。 三、作图题（每题2分，共4分） 15. 小林要提起重800N的物体，但是他的最大拉力只有300N，请你帮他在图中画出最省力的绕绳方法。 （ ） 【答案】 【解析】 【详解】具有一个动滑轮的滑轮组，动滑轮有2股绳与3股绳的两种绕绳方法；由题意，人的最大拉力只有300N，要提起重800N的物体，动滑轮应与3股绳接触，故如图所示： 。 16. 图是悬挂在课桌旁的文具袋。请在图中标出文具袋重心O的大致位置，并以O为作用点画出文具袋静止时的受力示意图。 【答案】 【解析】 【详解】文具袋静止时的受力重力和拉力，作用点都在重心O处，重力的方向竖直向下，拉力的方向竖直向上，且二力平衡。根据悬挂法知道，文具袋重心O，应在悬点的正下方，结合文具袋的形状比较规则知道，由对称性知道，重心的位置如下图 四、实验探究题（17题7分、18题4分、19题7分，共18分） 17. 实验小组探究浮力大小与哪些因素有关的实验过程如图所示。 （1）a中将铁块缓慢浸入水中，随着深度增加，测力计示数变小，铁块受到的浮力为___________。推测浮力可能与深度有关；铁块浸没后，继续增加深度，测力计示数不变，表明浮力与深度无关，前后结论不一致。分析发现铁块缓慢浸入水中的过程中，同时改变了深度和___________。 （2）改用b中的物块继续探究，此物块重___________N，c、d中物块所受浮力均为___________N，综上所述，浮力大小与物体浸在液体中的深度___________（填“有关”或“无关”）。 （3）分析b，d，e三次实验可知，浸在同种液体中的物体，排开液体的体积越大，所受浮力___________（填“越大”或“越小”）。分析b、___________三次实验可知，浮力大小还与液体密度有关。 【答案】（1） ①. 变大 ②. 排开液体体积 （2） ①. 3.8 ②. 1.4 ③. 无关 （3） ①. 越大 ②. e、f 【解析】 【小问1详解】 a中铁块缓慢浸入水中时，弹簧测力计示数变小，根据可知，铁块受到的浮力变大，同时铁块排开液体的体积也在增大，所以不能直接得出浮力与深度有关。 【小问2详解】 由图b可知，测力计分度值为0.1N，测力计示数为3.8N，则物块的重力为3.8N；图c、d中弹簧测力计示数均为2.4N，则物块受到的浮力均为 图c、d中物块排开液体体积相同、浸没深度不同，浮力相同，说明浮力大小与物体浸在液体中的深度无关。 【小问3详解】 分析b、d、e三次实验，液体均为水，物块排开水的体积越大，弹簧测力计示数越小，由可知所受浮力越大。分析b、e、f三次实验，物块排开液体体积相同，液体密度不同，所受浮力不同，可知浮力大小还与液体密度有关。 18. 如下图所示，在“探究运动和力的关系”的实验中，每次都让小车从斜面顶端处由静止开始滑下，改变水平面的粗糙程度，测量小车在水平面上滑行的距离，结果记录在下表中。 接触面 小车运动的距离s/(单位：cm) 毛巾 18.00 棉布 26.58 木板 （1）从能量转化角度看，小车每次滑行到斜面底端时具有相同的___能； （2）若小车在水平木板上滑行3s后停止，位置如上图所示．则小车的平均速度为__m/s． （3小车在铺有毛巾表面上滑行距离最短，是因为_______； （4）在此实验的基础上进行合理的推理，可以得到：一切运动的物体不受外力作用时，它将_____。 【答案】 ①. 动 ②. 0.21 ③. 摩擦力最大（或毛巾表面最粗糙） ④. 保持匀速直线运动（或保持运动状态不变） 【解析】 【分析】 【详解】（1）[1] 小车下滑过程中，不计斜面的摩擦及空气阻力，机械能的总量不变，重力势能转化成动能，由于每次开始时的重力势能都相同，所以到底端时的动能相同 （2）[2] 由图可知，小车在木板上滑行的距离是63.00cm，则小车的速度为 （3）[3] 小车在毛巾表面滑行的距离最短是因为毛巾表面最粗糙，小车受到的摩擦力最大。 （4）[4] 由三次实验可以看出，平面越光滑，阻力越小，小车运动得越远，速度减小得越慢，由此推理，如果平面绝对光滑，摩擦力为0，即小车不受力的作用，则速度不会减小，将会做匀速直线运动，进一步推理可得：一切运动的物体不受外力作用时，它将做匀速直线运动。 19. 明用如图所示的装置来探究杠杆的平衡条件。（注：实验中所用钩码的规格相同） （1）实验前，小明将组装好的杠杆放在水平桌面上，发现杠杆静止时情况如图甲所示，此时杠杆处于___________（填“平衡”或“非平衡”）状态。在实验探究的过程中，必须把杠杆调到水平位置平衡，这样做的目的是便于测量___________。 （2）小明在杠杆两侧挂上钩码，设右侧钩码对杠杆施加的力为动力F，左侧钩码对杠杆施加的力为阻力F2，测出杠杆平衡时的动力臂l1和阻力臂l2；多次换用不同数量的钩码，并改变钩码在杠杆上的位置，得到部分实验数据如下表。 序号 动力F1/N 动力臂L1/cm 阻力F2/N 阻力臂L2/cm 1 0.5 20.0 1.0 10.0 2 1.0 20.0 1.0 20.0 3 1.5 10.0 1.0 15.0 4 2.0 15.0 1.5 20.0 通过分析表格中的数据，可以得到杠杆的平衡条件是___________（用物理量的符号表示）。生活中用钢丝钳剪钢丝，与第___________（填序号）次实验的原理相同。 （3）小明认为，仅用人眼来确定杠杆是否水平，这样做不够科学。请任选实验器材运用物理知识，写出判断杠杆水平的实验过程和方法：___________。 【答案】（1） ①. 平衡 ②. 力臂 （2） ①. ②. 1 （3）利用重力方向竖直向下的物理特点：重垂线方向始终竖直向下，而水平方向与竖直方向垂直，用直角三角板测量重垂线与杠杆的夹角，如果夹角为90°则杠杆是水平的，如果夹角不是90°则杠杆不是水平的。 【解析】 【小问1详解】 杠杆只要保持静止，就属于平衡状态，因此图甲中静止的杠杆是平衡状态。 实验中将杠杆调至水平位置平衡时，钩码拉力竖直向下，力臂与杠杆重合，可以直接从杠杆的刻度上读出力臂的大小，因此这样做的目的是便于测量力臂。 【小问2详解】 分析表格中实验数据，每组数据都满足动力×动力臂=阻力×阻力臂，因此杠杆平衡条件为。 钢丝钳剪钢丝是省力杠杆，特点是动力臂大于阻力臂、动力小于阻力，表格中第1次实验符合省力杠杆的特征，因此原理相同。 【小问3详解】 利用重力方向竖直向下的物理特点：重垂线方向始终竖直向下，而水平方向与竖直方向垂直，用直角三角板测量重垂线与杠杆的夹角，如果夹角为90°则杠杆是水平的，如果夹角不是90°则杠杆不是水平的。（其他合理方法如：用刻度尺测量杠杆两端到水平桌面的竖直高度，若高度相等则杠杆水平） 五、综合应用题（每题9分，共18分） 20. 创意改变生活，如图是自带吸管的玻璃杯，杯中装有水小科用手掌封住杯口，通过玻璃吸管不容易“吸”到水；移开手后，能轻松“吸”到水。请回答： （1）小科能轻松“吸”到水是利用了___________： （2）图中A点的压强_______B点的压强（填“大于”、“等于”或“小于”）； （3）装有水的玻璃杯总质量为0.28千克，放置在水平桌面上，杯底与桌面的接触面积为4平方厘米，此时杯子对桌面的压强为多少？（ ） 【答案】 ①. 大气压 ②. 等于 ③. 7000Pa 【解析】 【分析】 【详解】（1）[1]小科吸水时，吸管内气压减小，管外大气压将杯内水压入吸管，进入口中。 （2）[2]由图，AB两点深度相同，液体密度相同，根据液体压强特点，两点压强相等。 （3）[3]装有水的玻璃杯总质量为0.28千克，放置在水平桌面上，对桌面压力等于重力为 杯底与桌面的接触面积为4平方厘米，此时杯子对桌面的压强 21. 小华在超市购买大米，他将如图所示的两袋大米从货架上搬到手推车上，每袋大米质量为10kg。 （1）他在搬运时对大米至少要做多少功？ （2）若车重100N，水平推行时摩擦力是总重的0.02倍，当车装入两袋大米后，以3.6km/h的速度匀速直线前行时，则他推车的功率是多大？ 【答案】（1）120J；（2）6W 【解析】 【详解】(1)两袋大米的重力 G＝mg＝2×10kg×10N/kg＝200N 搬两袋大米移动的最小距离为 s＝1m-（0.3m+0.1m）＝0.6m 搬运时对大米做功 W＝Fs＝Gs＝200N×0.6m＝120J (2)3.6km/h＝1m/s由题意可知，小车做匀速直线运动，所以小车所受推力 推车的功率 答：(1)他在搬运时对大米至少要做120J的功。 (2)若车重100N，水平推行时摩擦力是总重的0.02倍，当车装入两袋大米后，以3.6km/h的速度匀速直线前行时，则他推车的功率6W。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025—2026学年八年级下学期期末考试试卷 物理 注意事项： 1.本试卷共6页，分为选择题和综合题，满分70分，考试时间60分钟。 2.本试卷上不要答题，清按答题卡上注意事项的要求直接把答案填写在答题卡上。答在试卷上的答案无效。 一、填空题（每空1分，共14分） 1. 如图，某学生在练习排球垫球。排球离开胳膊后能够继续向上运动，是因为排球具有________。若排球受到的重力为2.7 N，在竖直下落的过程中，某时刻所受空气阻力大小为0.5 N，此时排球所受合力大小为________N，方向是________（不考虑空气浮力）。 2. 书法是中华民族文化的瑰宝。如图所示，手执毛笔竖直悬空静止，若手握笔杆的力增大，笔受到的摩擦力将___________（填“增大”“减小”或“不变”）；在纸上写字，笔运行中笔毫向左弯曲，此时笔毫所受摩擦力的方向___________（填“向左”或“向右”）。 3. 如图，某同学拿着实心球静止站立在水平地面上，该同学和实心球总重600 N，双脚与地面的总接触面积为0.04 m2，此时他对地面的压强为___________ Pa。该同学将实心球投出后，双脚站立在水平地面上保持静止，他对地面的压强与投出实心球之前相比___________（填“变大”“变小”或“不变”）。 4. 将一未装满水的密闭矿泉水瓶，先正立放置在水平桌面上，如图所示。若正立时水对瓶底的压力为F1，倒立时水对瓶盖的压力为F2，则F1___________F2；正立时矿泉水瓶对桌面的压强为P1，倒立时矿泉水瓶对桌面的压强为P2，则P1___________P2（均填“>”“=”或“<”） 5. 图是某公园内匀速转动的摩天轮。在吊厢从最低点向最高点运动的过程中，吊厢的动能___________，重力势能___________，机械能___________（均填“变大”“变小”或“不变”） 6. 高速铁路的输电线无论冬、夏都绷得直直的，以保障列车电极与输电线的良好接触，如图为输电线的牵引装置，钢绳通过滑轮组悬挂20个相同的坠砣，每个坠砣质量为25 kg。不计滑轮和钢绳的自重及摩擦，输电线A端受到的拉力大小为___________N，若某时间内坠砣下降了40 cm，则输电线A端向左移动了___________cm（不考虑钢绳的热胀冷缩，g取）。 二、选择题（每题2分，共16分，13、14题为双选） 7. 某同学的质量约为50kg，他以正常速度从教学楼的一楼走上二楼。请估算在此过程中该同学上楼的功率最接近于（　　） A. 1W B. 10W C. 100W D. 1000W 8. 如图所示，物体在水平推力F的作用下，从桌子的边缘被推到中间。此过程中，物体对桌面的压力和压强的变化情况是（　　） A. 压力增大，压强增大 B. 压力减小，压强不变 C. 压力不变，压强增大 D. 压力不变，压强减小 9. “踢毽子”是深受大家喜爱的传统运动。关于踢毽子的过程，以下说法正确的是（　　） A. 毽子离开脚后继续上升是由于惯性 B. 毽子上升过程中质量变小 C. 毽子在最高点不受力的作用 D. 毽子下落过程中运动状态不变 10. 如图为运动员撑杆跳高的场景。他通过助跑将撑杆压弯后起跳，越过横杆，松手后撑杆恢复原状。下列说法正确的是（　　） A. 助跑时运动员相对于地面是静止的 B. 压弯撑杆说明力能改变物体的形状 C. 运动员鞋底的花纹是为了减小摩擦 D. 松手后运动员仍然受撑杆的作用力 11. 在传统农耕文化中，劳动人民一般采用“盐水选种”的方法挑选种子，下列说法正确的是（　　） A. 种子上浮过程中盐水对种子的压强变大 B. 漂浮的种子受到的浮力大于自身重力 C. 下沉的种子密度比盐水的密度大 D. 沉底的种子只受到重力和支持力 12. 某同学估测大气对0.28 m2的课桌上表面的压力，大约是 A. 2.8 ×102 N B. 2.8 ×103 N C. 2.8 ×104 N D. 2.8 ×105 N 13. 如图，一方形容器置于水平面上，用竖直薄隔板将其分成左、右两部分，右侧部分横截面积是左侧的2倍，隔板底部有一小圆孔用薄橡皮膜封闭。左、右两侧分别注入两种不同液体，液面在图中位置时，橡皮膜恰好不发生形变。下列说法正确的是（　　） A. 左、右两侧液体对橡皮膜的压强相等 B. 左、右两侧液体对容器底的压力相等 C. 左侧液体的密度小于右侧液体的密度 D. 容器中左、右两侧液体的质量相等 14. 人的前臂可看作物理学中的一根杠杆，如图所示。下列对于这根杠杆在提起重物的过程中，分析合理的是（　　） A. 前臂杠杆的支点O在肘关节处 B. 肱二头肌给桡骨的力F1是阻力 C. 重物作用给前臂的力F2是动力 D. 前臂工作时看作是一个费力杠杆 三、作图题（每题2分，共4分） 15. 小林要提起重800N的物体，但是他的最大拉力只有300N，请你帮他在图中画出最省力的绕绳方法。 （ ） 16. 图是悬挂在课桌旁的文具袋。请在图中标出文具袋重心O的大致位置，并以O为作用点画出文具袋静止时的受力示意图。 四、实验探究题（17题7分、18题4分、19题7分，共18分） 17. 实验小组探究浮力大小与哪些因素有关的实验过程如图所示。 （1）a中将铁块缓慢浸入水中，随着深度增加，测力计示数变小，铁块受到的浮力为___________。推测浮力可能与深度有关；铁块浸没后，继续增加深度，测力计示数不变，表明浮力与深度无关，前后结论不一致。分析发现铁块缓慢浸入水中的过程中，同时改变了深度和___________。 （2）改用b中的物块继续探究，此物块重___________N，c、d中物块所受浮力均为___________N，综上所述，浮力大小与物体浸在液体中的深度___________（填“有关”或“无关”）。 （3）分析b，d，e三次实验可知，浸在同种液体中的物体，排开液体的体积越大，所受浮力___________（填“越大”或“越小”）。分析b、___________三次实验可知，浮力大小还与液体密度有关。 18. 如下图所示，在“探究运动和力的关系”的实验中，每次都让小车从斜面顶端处由静止开始滑下，改变水平面的粗糙程度，测量小车在水平面上滑行的距离，结果记录在下表中。 接触面 小车运动的距离s/(单位：cm) 毛巾 18.00 棉布 26.58 木板 （1）从能量转化角度看，小车每次滑行到斜面底端时具有相同的___能； （2）若小车在水平木板上滑行3s后停止，位置如上图所示．则小车的平均速度为__m/s． （3小车在铺有毛巾表面上滑行距离最短，是因为_______； （4）在此实验的基础上进行合理的推理，可以得到：一切运动的物体不受外力作用时，它将_____。 19. 明用如图所示的装置来探究杠杆的平衡条件。（注：实验中所用钩码的规格相同） （1）实验前，小明将组装好的杠杆放在水平桌面上，发现杠杆静止时情况如图甲所示，此时杠杆处于___________（填“平衡”或“非平衡”）状态。在实验探究的过程中，必须把杠杆调到水平位置平衡，这样做的目的是便于测量___________。 （2）小明在杠杆两侧挂上钩码，设右侧钩码对杠杆施加的力为动力F，左侧钩码对杠杆施加的力为阻力F2，测出杠杆平衡时的动力臂l1和阻力臂l2；多次换用不同数量的钩码，并改变钩码在杠杆上的位置，得到部分实验数据如下表。 序号 动力F1/N 动力臂L1/cm 阻力F2/N 阻力臂L2/cm 1 0.5 20.0 1.0 10.0 2 1.0 20.0 1.0 20.0 3 1.5 10.0 1.0 15.0 4 2.0 15.0 1.5 20.0 通过分析表格中的数据，可以得到杠杆的平衡条件是___________（用物理量的符号表示）。生活中用钢丝钳剪钢丝，与第___________（填序号）次实验的原理相同。 （3）小明认为，仅用人眼来确定杠杆是否水平，这样做不够科学。请任选实验器材运用物理知识，写出判断杠杆水平的实验过程和方法：___________。 五、综合应用题（每题9分，共18分） 20. 创意改变生活，如图是自带吸管的玻璃杯，杯中装有水小科用手掌封住杯口，通过玻璃吸管不容易“吸”到水；移开手后，能轻松“吸”到水。请回答： （1）小科能轻松“吸”到水是利用了___________： （2）图中A点的压强_______B点的压强（填“大于”、“等于”或“小于”）； （3）装有水的玻璃杯总质量为0.28千克，放置在水平桌面上，杯底与桌面的接触面积为4平方厘米，此时杯子对桌面的压强为多少？（ ） 21. 小华在超市购买大米，他将如图所示的两袋大米从货架上搬到手推车上，每袋大米质量为10kg。 （1）他在搬运时对大米至少要做多少功？ （2）若车重100N，水平推行时摩擦力是总重的0.02倍，当车装入两袋大米后，以3.6km/h的速度匀速直线前行时，则他推车的功率是多大？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $