精品解析：河南驻马店市部分城区中学2025-2026学年下期期末质量监测八年级物理

2025-2026学年下期期末质量监测八年级物理 一、填空题（本题共6小题，每空1分，共14分） 1. 端午节都有“赛龙舟”和“吃粽子”的习俗。“赛龙舟”时，用桨向后划水时，龙舟就会向前运动，这说明物体间力的作用是________，使龙舟前行的施力物体是 _____。 【答案】 ①. 相互的 ②. 水 【解析】 【详解】[1][2]用桨向后划水时，桨对水施加力的作用，由于物体间力的作用是相互的，水对桨也施加力的作用，龙舟就会向前运动；使龙舟前行的施力物体是水。 2. 某同学在进行排球垫球练习，排球离开胳膊在空中运动时，若受到的重力为2.7N。在竖直下落过程中某时刻受到的空气阻力为0.5N，此时排球所受合力大小为________N，方向是________。 【答案】 ①. 2.2 ②. 竖直向下 【解析】 【详解】排球竖直下落时，重力方向竖直向下，空气阻力方向与排球的运动方向相反，为竖直向上，因此 合力方向与较大的力的方向一致，由于重力大小大于空气阻力大小，因此合力方向为竖直向下。 3. 如图所示是一款擦窗机器人，它可借助真空泵抽出机身吸盘与玻璃之间的空气，利用__________“吸”在玻璃上；吸盘对玻璃的压力是由_________发生形变产生的；当机器人静止在竖直的玻璃上时，真空泵继续向外抽气，机器人所受摩擦力_________（填“变大”“不变”或“变小”）。 【答案】 ①. 大气压##大气压强 ②. 吸盘 ③. 不变 【解析】 【详解】[1]由题意得，将玻璃和机身吸盘之间的空气抽出后，吸盘内气压减小，机器人在大气压的作用下，牢牢地被压在竖直的玻璃上。 [2]吸盘对玻璃的压力是由吸盘发生形变产生的。 [3]擦窗机器人在竖直玻璃板上静止时，处于平衡状态，竖直方向受到的重力和摩擦力是一对平衡力，这两个力大小相等。当真空泵继续向外抽气时，机器人的重力不变，则擦窗机器人受到的摩擦力不变。 4. 一艘轮船从长江驶入大海过程中，轮船受到的浮力________，排开水的体积________（选填“变大”、“变小”或“不变”）。 【答案】 ①. 不变 ②. 变小 【解析】 【详解】轮船在长江和大海中始终处于漂浮状态，根据漂浮条件，浮力等于轮船自身重力，轮船重力不变，因此受到的浮力不变。 根据，在浮力不变的情况下，液体密度越大，排开液体的体积越小。由于海水密度大于长江水的密度，所以轮船排开海水的体积变小。 5. 如图是太阳能飞机，太阳能飞机机翼上表面弯曲程度更大，飞行时机翼上方空气流速比下方________，气体压强更________，机翼上下表面存在压强差，从而产生向________的升力。 【答案】 ①. 大 ②. 小 ③. 上 【解析】 【详解】飞机机翼为上凸下平的形状，飞行时，相同时间内空气经过机翼上表面的路程更长，故机翼上方空气流速比下方更大，气体压强更小； 下方流速小、压强大，机翼上下存在压强差，就产生了向上的升力。 6. 思想方法是初中物理的重要工具，有助于理解物理概念与规律。请仿照示例，再写出另一种思想方法，并写出一个相对应的应用实例（不能与示例重复） 【示例】思想方法：转换法 对应示例：探究压力作用效果与哪些因素有关 思想方法：________________________________； 对应示例：________________________________。 【答案】 ①. 控制变量法 ②. 探究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关 【解析】 【详解】控制变量法是常用的思想方法，核心是当研究一个物理量与多个因素有关时，控制其他因素不变，只改变其中一个因素，以此探究该因素对物理量的影响。 在探究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关时，探究摩擦力与压力的关系时需控制接触面的粗糙程度不变，改变压力大小；探究摩擦力与接触面的粗糙程度的关系时需控制压力大小不变，改变接触面的粗糙程度，该实验过程是控制变量法的典型应用。 二、选择题（本题共8小题，每小题2分，共16分。第7～12题每小题只有一个选项符合题目要求；第13～14题每小题有两个选项符合题目要求，全部选对得2分，选对但不全的得1分，有错选的得0分） 7. 为了纪念物理学家的杰出贡献，常以他们的名字命名物理量的单位。下列以物理学家名字命名的单位和物理量对应正确的是（ ） A. 帕斯卡——功率 B. 焦耳——压强 C. 牛顿——力 D. 瓦特——功 【答案】C 【解析】 【详解】A．帕斯卡是压强的单位，故A不符合题意； B．焦耳是功和能的单位，故B不符合题意； C．牛顿是力的单位，故C符合题意； D．瓦特是功率的单位，故D不符合题意。 故选C。 8. 下列生产生活中的杠杆属于费力杠杆的是（ ） A. B. C. D. 【答案】C 【解析】 【详解】A．该图是羊角锤，使用时动力臂大于阻力臂，属于省力杠杆，故A不符合题意； B．该图是独轮手推车，使用时动力臂大于阻力臂，属于省力杠杆，故B不符合题意； C．该图是筷子，使用时支点在筷子尾部，动力臂小于阻力臂，属于费力杠杆，故C符合题意； D．该图是钢丝钳，使用时动力臂大于阻力臂，属于省力杠杆，故D不符合题意。 故选C。 9. 2026米兰冬奥会中，中国选手宁忠岩在男子速度滑冰1500米比赛中夺得冠军，同时打破了该项目赛会纪录。下列关于比赛中的说法正确的是（　　） A. 运动员不断蹬地滑行，说明力是维持物体运动的原因 B. 他静止站立时，受到的合力为零 C. 他冲刺时速度变大惯性变大 D. 他在拐弯过程中运动状态保持不变 【答案】B 【解析】 【详解】A．力是改变物体运动状态的原因，而不是维持物体运动的原因，故A错误； B．静止站立时，人处于平衡状态，竖直方向上重力与支持力大小相等、方向相反，水平方向不受力，因此合力为零，故B正确； C．惯性大小只与质量有关，冲刺时质量不变，惯性不变，故C错误； D．运动状态包括速度大小和方向，拐弯时运动方向发生改变，因此运动状态发生了改变，故D错误。 故选 B。 10. 鞋底有凹凸不平的花纹，下列改变摩擦的方法与之相同的是（ ） A. 给自行车轴加润滑剂 B. 下雪天给汽车车轮装防滑链 C. 捏紧车闸，自行车可以很快停下来 D. 滚动轴承在两圈之间转着许多光滑的钢珠 【答案】B 【解析】 【详解】鞋底有凹凸不平的花纹，是通过增大接触面粗糙程度来增大摩擦； A．加润滑剂是通过使接触面分离来减小摩擦，故A不符合题意； B．装防滑链是通过增大接触面粗糙程度增大摩擦，与题干方法相同，故B符合题意； C．捏紧车闸是通过增大压力增大摩擦，原理不同，故C不符合题意； D．滚动轴承用钢珠是通过滚动代替滑动减小摩擦，故D不符合题意。 故选B。 11. 某物理小组在跨学科实践活动中制作的简易活塞式抽水机如图所示，该抽水机底部通过橡皮管浸入水中，下列说法错误的是（　　） A. 该抽水机在工作前，向活塞上方倒入一些水，增加装置气密性 B. 该抽水机能够将水从低处抽到高处是因为大气压的作用 C. 它能抽水利用的原理是连通器 D. 标准大气压下该抽水机理论上提升水的高度可达10.3m 【答案】C 【解析】 【详解】A．工作前向活塞上方倒水，可以密封缝隙，提升装置气密性，保证内部可形成低压，故A正确，不符合题意； B．抽水过程通过改变筒内气压，利用大气压将水压到高处，故B正确，不符合题意； C．活塞式抽水机利用大气压工作，原理不是连通器，故C错误，符合题意； D．根据可得，标准大气压下抽水机理论提升水的高度约为 故D正确，不符合题意。 故选C。 12. 神舟二十二号在2026年5月29号圆满完成返回任务，返回舱在减速下降过程中（ ） A. 机械能增加 B. 机械能减少 C. 动能增加 D. 重力势能增加 【答案】B 【解析】 【详解】返回舱在减速下降过程中，质量不变，速度减小，动能减小，高度降低，重力势能减小，所以机械能减少。故选B。 13. 如图，甲、乙两人用不同的装置，在相同时间内把质量相等的货物匀速提升到同一平台，不计绳重及滑轮的摩擦。下列说法正确的是（　　） A. 甲做的有用功多 B. 乙做的总功多 C. 甲做总功的功率大 D. 乙所用装置的机械效率大 【答案】CD 【解析】 【详解】A．提升物体的重力相等，在相同的时间内物体升高了相同的距离，由W有=Gh可知两次提升物体所做的有用功相等，故A错误； BC．图甲使用的是动滑轮，不计绳重和摩擦，总功为 W甲=(G+G动)h>Gh 使用乙定滑轮时，拉力F乙=G，拉力做功 W乙=F乙s乙=Gh 所以乙装置中拉力F做的总功少，相同时间内，由可知乙装置中拉力F做的总功率小，甲做总功的功率大，故B错误，C正确； D．不计绳重和摩擦，使用定滑轮时，额外功为0J，机械效率为100%；使用动滑轮时，要提升动滑轮做额外功，机械效率小于100%；所以两种装置的机械效率η乙>η甲，故D正确。 故选CD。 14. 如图所示，小邬用一根木棒和适量铜丝，自制了一支简易密度计。将简易密度计分别放入盛有甲、乙液体的相同烧杯中，静止时液面高度相同。下列说法正确的是（　　） A. 甲、乙液体的密度 B. 两杯中密度计受到的浮力 C. 静止时，两烧杯对桌面的压力相等 D. 密度计竖直漂浮时，浮力等于重力 【答案】AD 【解析】 【详解】ABD．密度计始终漂浮，浮力等于自身重力，密度计重力不变，所以甲、乙中浮力相等。 由，甲中密度计排开液体体积更大，因此，故AD正确，B错误； C．两烧杯液面高度相同，，且甲中密度计排开的液体体积更大，说明左边杯子中甲液体体积小，则甲液体质量更小，乙中液体质量更大。 烧杯对桌面的压力等于烧杯重力、液体重力 、密度计重力之和，因为两杯中密度计、烧杯重力相同，因此乙烧杯对桌面压力更大，故C错误； 故选AD。 三、作图题（本题共2小题，每小题2分，共4分） 15. 木块A与平板小车一起在水平桌面上向左做匀速直线运动，不考虑空气阻力，请在图中画出木块所受力的示意图。 【答案】 【解析】 【详解】由于物体和小车一起匀速运动，相对静止，所以木块不受摩擦力的作用，只受重力和支持力的作用，并且这两个力是一对平衡力，过重心沿竖直向下的方向和竖直向上的方向分别画出重力和支持力，注意两条线段长度要相等，如图所示： 16. 在图中画出杠杆的阻力臂l，并在A点画出使杠杆静止在图示位置的最小力F； 【答案】 【解析】 【详解】由图可知，O为支点，重物向下拉杠杆的力为阻力，则过支点做阻力作用线的垂线段即为阻力臂l；；由杠杆平衡条件可知，在阻力、阻力臂一定时，动力臂越大，动力越小。最小力F作用在A点，当OA为F的力臂时，力臂最长，此时力F最小，且F的方向垂直杠杆向上，从A点垂直OA向上画出F的示意图，如图所示： 四、实验探究题（本题共3小题，第17题4分，第18题6分，第19题8分，共18分） 17. 在“探究压力的作用效果跟什么因素有关”时，同学们利用小桌、砝码、海绵等器材设计了如图所示的实验。 （1）同学们是通过观察________来比较压力作用效果的。甲、乙、丙三个图的实验中，压力效果最明显的是________图。 （2）观察比较甲、乙两图所示的实验，可以得到的结论是：在受力面积一定时，________越大，压力的作用效果越明显。 （3）在物理学中，用________来表示压力的作用效果。 【答案】（1） ①. 海绵凹陷程度 ②. 乙 （2）压力 （3）压强 【解析】 【小问1详解】 [1]压力的作用效果本身不易直接测量，但海绵受压后会发生‌形变‌，海绵的凹陷程度与压力作用效果呈正相关，故可采用海绵凹陷程度（被压下的深浅）来间接反映压力的作用效果，如果海绵凹陷程度越大，则压力作用效果越明显。 [2]乙图中海绵凹陷程度最大，故乙图中压力作用效果最明显。 【小问2详解】 比较乙图与甲图，两图中的受力面积相等，乙图中接触面受到的压力较大，海绵被压下的较深，即图乙中压力作用效果更明显，故可得出：“当受力面积一定时，压力越大，压力的作用效果越明显”。 【小问3详解】 在物理学中，用压强来表示压力的作用效果，压强越大，压力作用效果越明显。 18. 某同学在河南开封清明上河园游玩时发现，游船坐的人越多，船体浸入水中体积越大。由此引发思考：浮力大小与哪些因素有关呢？他猜想： A．可能跟物体浸入液体的深度有关 B．可能跟物体浸入液体的体积有关 C．可能跟液体的密度有关 为了验证他的猜想，他用如图所示装置来验证： （1）图②中，物体所受浮力为________N，物体从位置②→③的过程中，弹簧测力计的示数减小，说明物体受到的浮力________（选填“变大”“变小”或“不变”），可以验证猜想________（选填“A”“B”或“C”）是正确的。 （2）物体从位置③→④的过程中，弹簧测力计的示数不变，说明物体受到的浮力不变，可以验证猜想________（选填“A”“B”或“C”）是错误的。 （3）分析比较④⑤两次实验可得结论：________。 （4）盐水的密度为________（已知水的密度为） 【答案】（1） ①. 0.4 ②. 变大 ③. B （2）A （3）当物体排开液体的体积一定时，液体的密度越大，物体所受浮力越大 （4）1.2×103##1200 【解析】 【小问1详解】 根据称重法测浮力： 物体从位置②→③，弹簧测力计示数减小，由可知，物体受到的浮力变大。 该过程液体密度不变，物体浸入液体的体积（排开液体体积）增大，浮力增大，因此可以验证猜想B正确。 【小问2详解】 物体从位置③→④，物体完全浸没在水中，排开液体体积、液体密度都不变，只有浸入深度改变；弹簧测力计示数不变、浮力不变，说明浮力大小与物体浸入液体的深度无关，因此猜想A错误。 【小问3详解】 对比④⑤两次实验：物体排开液体的体积相同、浸入深度相同，只有液体密度不同，盐水密度更大，物体受到的浮力更大，因此可得结论：当物体排开液体的体积相同时，液体的密度越大，物体受到的浮力越大。 【小问4详解】  物体完全浸没在水中时，浮力 由阿基米德原理​得物体体积​​ 物体完全浸没在盐水中时，浮力 同理​​，代入得：  19. 下图是某实验小组探究“杠杆的平衡条件”的实验装置： （1）当杠杆静止在如图甲所示的位置时，杠杆________（选填“是”或“不是”）处于平衡状态，为了使杠杆在水平位置平衡，应将平衡螺母向________（选填“左”或“右”）调节，直至杠杆在水平位置平衡。调节杠杆在水平位置平衡的目的是________； （2）接下来，在A、B两处挂上如图乙所示的钩码后，杠杆重新在水平位置平衡，若将A处的钩码拿掉一个，要使杠杆在水平位置再次平衡，则应将B处所挂钩码向________（选填“左”或“右”）移动________个格； （3）经过实验，得到数据如下表 序号 动力/N 动力臂/m 阻力/N 阻力臂/m 1 1.5 0.10 1.0 0.15 2 1.0 0.30 2.0 0.15 3 2.0 0.15 1.5 0.20 … … 由数据初步得到结论________（用公式表示） （4）本实验中，多次改变钩码的位置和个数，收集多组数据的目的是________； （5）某同学用弹簧测力计替代钩码，在B点竖直向下拉，然后将弹簧测力计绕B点逆时针旋转一定角度至图丙所示位置，弹簧测力计的示数将________（选填“变大”或“变小”）。 【答案】（1） ①. 是 ②. 右 ③. 便于直接测量力臂 （2） ①. 左 ②. 二##2 （3） （4）寻找普遍规律 （5）变大 【解析】 【小问1详解】 杠杆静止或匀速转动都属于平衡状态，图甲中杠杆已经静止，因此是平衡状态；杠杆左低右高，平衡螺母向偏高的右端调节；调节杠杆在水平位置平衡，一方面可以让杠杆自身重力的力臂为零，消除自身重力对实验的影响，另一方面竖直方向的力对应的力臂与杠杆重合，可以直接从杠杆上读出力臂大小，便于直接测量力臂。 【小问2详解】 设每个钩码重为，每格长度为，原平衡满足；A处拿掉1个钩码后，左侧力和力臂的乘积为，根据杠杆平衡条件得：，解得新力臂；B处原来力臂为，因此需要向左移动个格。 【小问3详解】 分析表格数据可知，三组实验都满足“”，因此杠杆平衡条件为。 【小问4详解】 本实验为探究普遍规律，多次收集数据的目的是避免单次实验的偶然性，得到普遍成立的杠杆平衡规律。 【小问5详解】 弹簧测力计斜拉后，拉力的力臂会比竖直拉时变小，阻力和阻力臂不变，根据杠杆平衡条件可知，拉力会变大，因此弹簧测力计示数变大。 五、综合应用题（本题共2小题，第20题9分，第21题9分，共18分） 20. 电动汽车因其节能环保而受到人们的青睐。已知驾驶员与车的总质量为，车与水平地面的总接触面积为，汽车在水平公路上以36km/h的速度匀速行驶了10km，汽车行驶过程中所受的阻力为驾驶员与车总重力的0.1倍。求在此过程中（）： （1）驾驶员在电动车内，电动汽车静止时对地面的压强； （2）电动汽车牵引力所做的功； （3）电动汽车牵引力的功率。 【答案】（1） （2） （3） 【解析】 【小问1详解】 驾驶员与车的总重  静止时对地面压力 静止时对地面的压强  【小问2详解】 因为车匀速直线行驶，所以 牵引力做功  【小问3详解】 时间 牵引力的功率 21. 工人利用如图所示的滑轮组在20s内将重为400N的物体向上匀速提起2m，所用拉力为250N，不计绳重和摩擦。 （1）求拉力的功率； （2）求动滑轮的重； （3）机械效率为多大？ 【答案】（1）50W （2）100N （3）80% 【解析】 【分析】由图可知，该滑轮组承担物重的绳子段数 ，已知条件：物重，提升高度，拉力，时间，不计绳重和摩擦。 【小问1详解】 绳子自由端移动距离  拉力做的总功  拉力的功率  【小问2详解】 不计绳重和摩擦，滑轮组拉力满足 ​​，变形得： 【小问3详解】 提升物体做的有用功   机械效率  第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年下期期末质量监测八年级物理 一、填空题（本题共6小题，每空1分，共14分） 1. 端午节都有“赛龙舟”和“吃粽子”的习俗。“赛龙舟”时，用桨向后划水时，龙舟就会向前运动，这说明物体间力的作用是________，使龙舟前行的施力物体是 _____。 2. 某同学在进行排球垫球练习，排球离开胳膊在空中运动时，若受到的重力为2.7N。在竖直下落过程中某时刻受到的空气阻力为0.5N，此时排球所受合力大小为________N，方向是________。 3. 如图所示是一款擦窗机器人，它可借助真空泵抽出机身吸盘与玻璃之间的空气，利用__________“吸”在玻璃上；吸盘对玻璃的压力是由_________发生形变产生的；当机器人静止在竖直的玻璃上时，真空泵继续向外抽气，机器人所受摩擦力_________（填“变大”“不变”或“变小”）。 4. 一艘轮船从长江驶入大海过程中，轮船受到的浮力________，排开水的体积________（选填“变大”、“变小”或“不变”）。 5. 如图是太阳能飞机，太阳能飞机机翼上表面弯曲程度更大，飞行时机翼上方空气流速比下方________，气体压强更________，机翼上下表面存在压强差，从而产生向________的升力。 6. 思想方法是初中物理的重要工具，有助于理解物理概念与规律。请仿照示例，再写出另一种思想方法，并写出一个相对应的应用实例（不能与示例重复） 【示例】思想方法：转换法 对应示例：探究压力作用效果与哪些因素有关 思想方法：________________________________； 对应示例：________________________________。 二、选择题（本题共8小题，每小题2分，共16分。第7～12题每小题只有一个选项符合题目要求；第13～14题每小题有两个选项符合题目要求，全部选对得2分，选对但不全的得1分，有错选的得0分） 7. 为了纪念物理学家的杰出贡献，常以他们的名字命名物理量的单位。下列以物理学家名字命名的单位和物理量对应正确的是（ ） A. 帕斯卡——功率 B. 焦耳——压强 C. 牛顿——力 D. 瓦特——功 8. 下列生产生活中的杠杆属于费力杠杆的是（ ） A. B. C. D. 9. 2026米兰冬奥会中，中国选手宁忠岩在男子速度滑冰1500米比赛中夺得冠军，同时打破了该项目赛会纪录。下列关于比赛中的说法正确的是（　　） A. 运动员不断蹬地滑行，说明力是维持物体运动的原因 B. 他静止站立时，受到的合力为零 C. 他冲刺时速度变大惯性变大 D. 他在拐弯过程中运动状态保持不变 10. 鞋底有凹凸不平的花纹，下列改变摩擦的方法与之相同的是（ ） A. 给自行车轴加润滑剂 B. 下雪天给汽车车轮装防滑链 C. 捏紧车闸，自行车可以很快停下来 D. 滚动轴承在两圈之间转着许多光滑的钢珠 11. 某物理小组在跨学科实践活动中制作的简易活塞式抽水机如图所示，该抽水机底部通过橡皮管浸入水中，下列说法错误的是（　　） A. 该抽水机在工作前，向活塞上方倒入一些水，增加装置气密性 B. 该抽水机能够将水从低处抽到高处是因为大气压的作用 C. 它能抽水利用的原理是连通器 D. 标准大气压下该抽水机理论上提升水的高度可达10.3m 12. 神舟二十二号在2026年5月29号圆满完成返回任务，返回舱在减速下降过程中（ ） A. 机械能增加 B. 机械能减少 C. 动能增加 D. 重力势能增加 13. 如图，甲、乙两人用不同的装置，在相同时间内把质量相等的货物匀速提升到同一平台，不计绳重及滑轮的摩擦。下列说法正确的是（　　） A. 甲做的有用功多 B. 乙做的总功多 C. 甲做总功的功率大 D. 乙所用装置的机械效率大 14. 如图所示，小邬用一根木棒和适量铜丝，自制了一支简易密度计。将简易密度计分别放入盛有甲、乙液体的相同烧杯中，静止时液面高度相同。下列说法正确的是（　　） A. 甲、乙液体的密度 B. 两杯中密度计受到的浮力 C. 静止时，两烧杯对桌面的压力相等 D. 密度计竖直漂浮时，浮力等于重力 三、作图题（本题共2小题，每小题2分，共4分） 15. 木块A与平板小车一起在水平桌面上向左做匀速直线运动，不考虑空气阻力，请在图中画出木块所受力的示意图。 16. 在图中画出杠杆的阻力臂l，并在A点画出使杠杆静止在图示位置的最小力F； 四、实验探究题（本题共3小题，第17题4分，第18题6分，第19题8分，共18分） 17. 在“探究压力的作用效果跟什么因素有关”时，同学们利用小桌、砝码、海绵等器材设计了如图所示的实验。 （1）同学们是通过观察________来比较压力作用效果的。甲、乙、丙三个图的实验中，压力效果最明显的是________图。 （2）观察比较甲、乙两图所示的实验，可以得到的结论是：在受力面积一定时，________越大，压力的作用效果越明显。 （3）在物理学中，用________来表示压力的作用效果。 18. 某同学在河南开封清明上河园游玩时发现，游船坐的人越多，船体浸入水中体积越大。由此引发思考：浮力大小与哪些因素有关呢？他猜想： A．可能跟物体浸入液体的深度有关 B．可能跟物体浸入液体的体积有关 C．可能跟液体的密度有关 为了验证他的猜想，他用如图所示装置来验证： （1）图②中，物体所受浮力为________N，物体从位置②→③的过程中，弹簧测力计的示数减小，说明物体受到的浮力________（选填“变大”“变小”或“不变”），可以验证猜想________（选填“A”“B”或“C”）是正确的。 （2）物体从位置③→④的过程中，弹簧测力计的示数不变，说明物体受到的浮力不变，可以验证猜想________（选填“A”“B”或“C”）是错误的。 （3）分析比较④⑤两次实验可得结论：________。 （4）盐水的密度为________（已知水的密度为） 19. 下图是某实验小组探究“杠杆的平衡条件”的实验装置： （1）当杠杆静止在如图甲所示的位置时，杠杆________（选填“是”或“不是”）处于平衡状态，为了使杠杆在水平位置平衡，应将平衡螺母向________（选填“左”或“右”）调节，直至杠杆在水平位置平衡。调节杠杆在水平位置平衡的目的是________； （2）接下来，在A、B两处挂上如图乙所示的钩码后，杠杆重新在水平位置平衡，若将A处的钩码拿掉一个，要使杠杆在水平位置再次平衡，则应将B处所挂钩码向________（选填“左”或“右”）移动________个格； （3）经过实验，得到数据如下表 序号 动力/N 动力臂/m 阻力/N 阻力臂/m 1 1.5 0.10 1.0 0.15 2 1.0 0.30 2.0 0.15 3 2.0 0.15 1.5 0.20 … … 由数据初步得到结论________（用公式表示） （4）本实验中，多次改变钩码的位置和个数，收集多组数据的目的是________； （5）某同学用弹簧测力计替代钩码，在B点竖直向下拉，然后将弹簧测力计绕B点逆时针旋转一定角度至图丙所示位置，弹簧测力计的示数将________（选填“变大”或“变小”）。 五、综合应用题（本题共2小题，第20题9分，第21题9分，共18分） 20. 电动汽车因其节能环保而受到人们的青睐。已知驾驶员与车的总质量为，车与水平地面的总接触面积为，汽车在水平公路上以36km/h的速度匀速行驶了10km，汽车行驶过程中所受的阻力为驾驶员与车总重力的0.1倍。求在此过程中（）： （1）驾驶员在电动车内，电动汽车静止时对地面的压强； （2）电动汽车牵引力所做的功； （3）电动汽车牵引力的功率。 21. 工人利用如图所示的滑轮组在20s内将重为400N的物体向上匀速提起2m，所用拉力为250N，不计绳重和摩擦。 （1）求拉力的功率； （2）求动滑轮的重； （3）机械效率为多大？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $