第11课《 三峡》课件 2026—2027学年统编版语文八年级上册

该初中语文课件围绕《三峡》展开，涵盖山水地貌、四季景物特征及文言知识，以视频展示现代三峡美景导入，衔接北魏郦道元笔下的三峡，搭建古今对比的学习支架。 其亮点在于通过“趣识文字”分析“山”“氵”旁字词，强化语言运用，文本解读结合动静、色彩赏析培养思维能力与审美创造，引用渔歌渗透文化自信。学生能提升文言素养与审美，教师可获系统教学资源。

三峡 北魏　郦道元 　　长江是中国的第一大河，它自西而东，奔流而下，沿途景色最为壮观的当属三峡，下面我们一起看一段视频，欣赏三峡的美景。 这是今天的三峡，本课时，我们将随着北魏时期的郦道元一起走近1500年前的三峡。 导入新课 瞿塘峡 巫 峡 西陵峡 关于长江三峡 三峡之首瞿塘峡 瞿塘峡雄踞长江三峡之首，西起白帝城，东至巫山大溪镇，全长8公里，最宽处不超过150米以其雄伟壮观而著称。瞿塘峡在三峡中虽然最短，却是一幅神奇的自然画卷和文化艺术走廊。 幽深秀丽的巫峡 巫峡自巫山县城东大宁河起，至巴东县官渡口止，全长46公里，有大峡之称，以幽深秀丽擅奇于天下。巫峡两岸群峰，以十二峰为奇，它们各具特色，尤以神女峰最为纤丽奇俏。 滩多水急的西陵峡 西陵峡是三峡中最长的一个峡，东起宜昌南津关，西至秭归香溪河口全长126公里。以宜昌市的西陵山得名，是三峡中最长的一个峡。峡谷内，两岸怪石嶙峋，险崖峭立，猿猴难攀。滩多流急，以“险”出名，以“奇”著称，“奇”、“险”化为西陵峡的壮美。 作者简介 郦道元(约470—527)　北魏地理学家。字善长， 范阳涿县(今河北涿州)人。生平好学，博览全书。幼时曾随父亲到山东访求水道。成年后仕途坎坷，终未能尽其才。后又游历秦岭、淮河以北和长城以南广大地区，考察河道沟渠，搜集有关的风土民情、历史故事、神话传说，撰写《水经注》。该书文笔隽永，描写生动，既是一部内容丰富多彩的地理著作，也是一部优美的山水散文汇集，可称为我国游记文学的开创者，对后世游记散文的发展影响颇大。 写作背景 《水经》是我国古代的一部记述江河分布的地理专著，旧说是汉末桑钦所作。郦道元嫌其过于简略，便为之作注，使原文内容大为丰富起来，所以叫作《水经注》。这部书兼有科学性与文学性，是一部十分优秀的地理著作。郦道元注《水经》跟一般注书不同，《水经注》中有的引证古籍，有的描述亲身见闻，把祖国的河流所经过的重要地区的民情习俗、民间传奇、历史故事穿插其中，内容非常丰富，字数比原文多出几十倍。每条注文几乎都是一篇优秀的散文。不论是文学上还是地理上的价值，都大大地超过《水经》本身，对于后世散文的影响很大。 作品简介 　　《水经注》是郦道元为《水经》所作的注文，是我国古代第一部全面、系统的综合性地理著述，是一部地理志，也是一部山水游记，详细记载了一千多条大小河流及有关的历史遗迹、人物掌故、神话传说等，还有不少碑刻墨迹和渔歌民谣，文笔绚烂，语言清丽，具有较高的文学价值，与裴松之的《三国志注》、刘考标的《世说新语注》、李善的《文选注》齐名，史称“四大名注”。 此篇即节选自《水经注》三十四卷《江水》，文题为后人所加。是作者记录长江三峡的雄伟险峻和四季风光所作。 略无阙处（____） 重岩叠嶂（_______） 不见曦月（___） 沿溯阻绝（ ____） 素湍绿潭（____） 绝巘多生怪柏（_____） 飞漱其间（_____） 林寒涧肃（____） 属引凄异（_____） 猿鸣三声泪沾裳（_______） quē yǎn tuān sù xī zhàng cháng zhǔ jiàn shù 字词注音 课前预习 初读课文 朗读课文，把握朗读情感和节奏。 敬畏赞叹 轻柔舒缓 　　自/三峡/七百里中，两岸/连山，略无/阙处。重岩/叠嶂，隐天/蔽日，自非/亭午夜分，不见/曦月。 　　至于/夏水/襄陵，沿溯/阻绝。或/王命急宣，有时/朝发/白帝，暮到/江陵，其间/千二百里，虽/乘奔御风，不以疾也。 　　春冬之时，则/素湍/绿潭，回清/倒影。绝巘(yǎn)/多生怪柏，悬泉/瀑布，飞漱/其间。清/荣/峻/茂，良多/趣味。 　　 三　峡　　 　　每至/晴初/霜旦，林寒/涧肃，常有/高猿长啸，属(zhǔ)引/凄异，空谷/传响，哀转/久绝。故/渔者歌曰:“巴东三峡/巫峡长，猿鸣三声/泪沾裳。” 疏通文意 　　自三峡七百里中，两岸连山，略　　　　无 　　　阙处。 重岩叠嶂，隐天蔽日，自　非 　亭午 　夜分，不见曦月。 于，在 完全，全部。 同“缺” ，空隙，缺口。 没有 如果 不是 正午 半夜 日光，这里指太阳 　　【译文】在七百里三峡当中，两岸都是连绵的高山，没有一点中断的地方。重重叠叠的悬崖峭壁，把天空和太阳都遮蔽了。如果不是在正午，就看不见太阳；（如果）不是在半夜，就看不见月亮。 至于 夏水 襄 陵， 沿 溯阻 绝。 或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘 奔　　御风，不以 疾也。 到了 冲上，漫上 山陵 顺流而下 逆流而上 断 宣布，传达 即使 飞奔的马 不如 快 驾 　　【译文】到了夏天，江水漫上两岸的山陵，上行下行的航道都被阻隔断了。（如果）有皇帝的命令要紧急传达，有的时候早上（坐船）从白帝城出发，傍晚就到达江陵，这中间有一千二百里，即使是骑着奔驰的骏马，驾着长风，也没有这么快啊。 　　春冬之时，则素 湍绿 潭，回清倒影，绝 巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱 其间， 清荣峻茂， 良多趣味。 季节 白色的 急流 极 山峰 冲荡 它们，指松柏 水清、树荣、 山高、草盛。 甚，很 回旋的清波 　　【译文】春冬季节，白色的急流，回旋着清波；碧绿的深潭，映出了（山石林木）的倒影。极高的山峰上长着许多奇形怪状的古柏，悬挂着的泉水瀑布，从它们中间飞泻、冲荡下来，水清、树茂、山高、草盛，实在是趣味无穷。 每至晴初 霜 旦，林寒涧 肃，常有高猿长啸， 属 引凄异，空谷传响， 哀转 久绝。 故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。” 刚刚 早晨 肃杀，凄寒 连接 延长 回声 声音悲凉婉转 消失 所以 　　【译文】（在秋天）每到天刚刚放晴或者降霜的早晨，树林和山涧里一片清寒肃杀。常常有一些高处的猿猴拉长了声音啼叫，声音连续不断，凄惨悲凉，空旷的山谷中传来猿啼的回声，悲哀婉转，很久很久才消失。所以渔民们唱道：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳！” 降霜 趣识文字 在文中圈一圈带“山”旁、 “氵”旁的字，结合文章来说说它们的意思。 1.带“山”旁的字和它们的意思。 巴东三峡 重岩叠嶂 绝巘怪柏 清荣峻茂 峡：两山夹水的地方。 岩：巨石凸起形成的山峰。 嶂：高耸如屏障的山峰。 巘：极高的山峰。 峻：高而陡峭。 在文中圈一圈带“山”旁、 “氵”旁的字，结合文章来说说它们的意思。 2.带“氵”旁的字和它们的意思。 沿溯阻绝 素湍绿潭 悬泉瀑布 飞漱其间 林寒涧肃 泪沾裳 湍：急流的水；潭：深水池。 沿：顺流而下；溯：逆流而上。 瀑：从河床陡坡或悬崖倾泻而下的水流。 漱：冲荡。 涧：此指峡谷。 泪：眼泪；沾：浸湿。 文本解读 (一)阅读课文第一段思考：三峡的地貌有什么特点，从哪些地方看出? 1.山连绵不断：正面描写：两岸连山，略无阙处 地貌特征：连绵高峻 2.山高耸峻峭 （1）正面描写：重岩叠嶂，隐天蔽日 （2）侧面描写：自非亭午夜分，不见曦月 雄壮美 （二）阅读课文第二三四段思考：每段落分别写出了......事物......特征？从......可以看出来； 夏水特点：水流湍急 1.正面描写：夏水襄陵，沿溯阻绝 （水势浩大） 2.侧面描写：朝发白帝，暮到江陵……虽乘奔御风不以疾也（水流湍急） 奔放美 春冬之景 1.水：素湍绿潭，回清倒影（俯视） 2.山: 绝巘怪柏，悬泉瀑布（仰望） 三峡之秋：悲凄 1.正面描写：林寒涧肃，猿声哀婉 2.侧面描写(引用)：渔者悲歌 清幽美 凄婉美 读“三峡” 根据“峡”字的字型结构，什么样的地势才可以称得上是“峡”？ “峡”——两山夹水 思考探究 1、三峡的山是怎样的？作者从什么视角来表现它的特点？ 读“三峡之山” 自三峡七百里中 两岸连山，略无阙处 重岩叠嶂，隐天蔽日 自非亭午夜分，不见曦月 连绵不断 高大、险峻 俯视 仰视 侧面 正面 用什么 表达方式 读“三峡之水” 2、有奇山必有奇水，三峡的水是怎样的？ 夏水襄陵，沿溯阻绝 有时朝发白帝，暮到江陵 夏季暴涨，水势浩大 迅疾奔放， 一泻千里 作者用什么表达方式来表现三峡夏水的特点？ 侧面 正面 读“三峡” 作者为何认为春冬之时的三峡“良多趣味”，？ 素 湍 绿 潭，回 清 倒 影 结合文中的语句，你能说说这些景物的特点吗？ 绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间 “清” “荣” “峻” “茂” 俯视 仰视 水 作者用什么感官来表现春冬的趣味？ 树 山 草 听觉 良多趣味 请从动静、色彩的角度赏析“素湍绿潭，回清倒影”。 读“三峡” 素 湍 绿 潭，回 清 倒 影 色彩鲜明 动静结合 动态 静态 “素”“绿”是颜色 以“素”修饰“湍”，写出水的明净轻快； 以“绿”修饰“潭”，突出潭水的深沉宁静 良多趣味 读“三峡” 默读第四段，秋季的景色如何？ 晴初霜旦，林寒涧肃 肃杀：成语肃杀之气。形容秋冬季节草木凋零、寒气逼人的情景。 冷 气寒 与春冬之时欢快明朗的气氛对比，突出了凄凉、冷清、肃杀的气氛。 读“三峡” 默读第四段，秋季的景色如何？ 高猿长啸，属引凄异， 空谷传响，哀转久绝 通过描写猿啸声，渲染三峡秋季悲寂、凄凉的气氛。 作者引用渔者歌谣的目的是什么？ 北魏宣武帝时期，作者来到三峡地区，被三峡壮丽的山水美景所吸引， 那儿的山高大雄伟，水湍急迅猛。 然而当作者听到凄惨的猿鸣，心情也变得寂寞凄凉起来， 又得知三峡地区关税沉重，渔民的生活十分悲惨、艰险和痛苦， 作者有感而发，创作了此篇。 引用当地渔者的歌谣，突出三峡之长、猿声之哀，进一步渲染三峡秋季萧瑟凄凉的气氛，表达了作者对渔民艰险、痛苦生活的悲悯和伤感之情。 作者笔下的三峡不同季节的景物各有怎样的特征？ 段落 季节 景物特征 第一段 第二段 第三段 第四段 夏 季 春 冬 秋 四 季 连绵、高耸、险峻 夏水暴涨、水势浩大、汹涌迅疾、一泻千里 水流和缓，潭深水碧，沉静雅致、清幽秀丽 万物萧条、肃杀凄厉、凄清哀婉 总 分 作者为何先写山再写水？ “峡”是指“两山夹水”的地方，山是屏障，是峡的外围，写山实则是对三峡外貌的概写，所以先写山；写山是为下文写夏水做铺垫。 作者在描写江水时，并没有按四季的顺序依次描写，而是先写夏季，再写春冬二季，最后写秋季，作者为什么要这样安排？ 作者是根据水由旺到枯的变化过程来安排写作顺序的。 作者是为江水作注，重点是写水，而水以夏季最盛，最能体现长江在三峡段的迅疾凶险的特点，故将“夏水”为首来写。其次，三峡夏水的凶险迅疾是由连绵不断雄奇险峻的山势决定的，先写夏水与第一段衔接紧密自然。 春冬二季的长江水量较夏变少，且皆有“清荣峻茂”的盎然情趣，特点相似，故而合为一体描绘。 秋季水量最少，因此放在最后。 本文被称为中国散文史上描写自然山水的巅峰之作，特别是语言的凝练和表现手法的灵动，堪称经典。 请同学们从遣词造句的修辞角度，试做分析。 品“语言之美” “重岩叠嶂”这一句运用了比喻的修辞手法，将“山”比作“屏障”，形象地写出了山的高峻。 “虽乘奔御风，不以疾也”这一句运用了夸张的修辞手法，夸大“水的流速”，突出了夏水迅疾奔放、一泻千里的特点。 品读课文 品析句子 正侧面描写相结合：正面写山“连”的特点，侧面烘托山高用“隐天蔽日”。 ★至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。 通过正侧面相结合、对比夸张手法：写出夏水的水势浩大，迅猛湍急的特点。 ★两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。 视角变化：俯视：“素湍……倒影”；仰视：“绝……飞漱其间”；动静结合：“素湍绿潭，回清倒影”是静，“悬泉瀑布，飞漱其间”是动。 ★空谷传响，哀转久绝。 通过正面侧面相结合、对比、夸张手法：写出夏水的水势浩大，迅猛湍急的特点。 ★故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。” 引用渔歌，进一步突出了三峡山高水长的特点，同时渲染了三峡秋天的萧索凄凉的气氛。 ★则素湍绿潭，回清倒影，绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。 厘清思路 文章为什么先写山再写水？为什么不按春夏秋冬四季更迭的顺序写景，而要先写夏景，并将春冬二季合为一体呢？这样写有什么好处？ “峡”的意思就是两山夹水的地方，有山才有峡，开笔写山，实则为写水设置条件。三峡的气势首先源自遮天蔽日的连绵群山。山高，则水落差大；山连，则水不得泄；峡窄，则水流湍急。故因山才有水。 作者为水作注，自然重点写水，而水又以夏水最盛，长江在三峡段的迅疾凶险之特征亦体现得尤为突出，故作者将“夏水”置于首位。相较而言，春冬二季的长江皆有“清荣峻茂”的盎然情趣，故而合为一体描绘，最后则写秋景的萧瑟清冷。 这样写使文章结构清晰，层次分明。 体会情感 郦道元笔下的三峡之美，不仅美在流淌的文字和文章的结构，而且美在作者流露的情感。这篇文章蕴含着作者怎样的思想感情？ 表达了对山河自然的热爱和赞美之情；对劳动人民的同情。 古义：“自非亭午夜分” 自 今义： 古义： “至于夏水襄陵” 至于 今义： 古义：“或王命急宣” 或 今义： 2.古今异义 古义： “虽乘奔御风” 虽 今义： 古义： “不以疾也” 疾 今义： 古义： “良多趣味” 良 今义： 自己 如果 到达，到了 表示另提一事 有时 或者 文言知识 1.通假字 略无阙处 （“阙”同“缺”，空隙、缺口） 巴东三峡 三 猿鸣三声 3.一词多义 自三峡七百里中 自 自非亭午夜分 回清倒影 清 清荣峻茂 沿溯阻绝 绝 哀转久绝 （介词，在） （连词，如果） （名词，清波） （形容词，清澈） （动词，断绝） （动词，消失） 4.词类活用 （1）虽乘奔御风 （2）回清倒影 （3）每至晴初霜旦 （4）空谷传响 （动词作名词，飞奔的马） （形容词作名词，清波） （名词作动词，下霜） （空谷：名词作状语，在空荡的山谷里） 1.清荣峻茂。 2.有时朝发白帝。 3.自非亭午夜分，不见曦月。 4.素湍绿潭，回清倒影。 5.重岩叠嶂，隐天蔽日。 重点句式： 省略句 省略主语，补充为（水）清（树）荣（山）峻（草）茂。 介词结构后置，正常语序应为 “有时朝（于）白帝发”。 倒装句 应为“自非亭午，不见曦；自非夜分，不见月”。 应为“素湍回清，绿潭倒影”。 互文 应为“重叠岩嶂”，“隐蔽天日”。 并提 课文小结 本文先概写三峡地貌，突出其雄奇险拔，后抓住不同季节三峡的特点进行点染勾勒，展示了三峡夏天的雄伟峻急、动人心魄，春冬时水退潭清、沉静秀丽；秋天的水枯气寒、肃杀凄清，抒发了作者对大好河山的热爱，也让人感受到作者细腻敏感的内心世界。 三峡 山——连绵、高耸 (高峻美) 水 夏：水势浩大、湍急 (奔放美) 冬、春：清幽、秀丽 (清幽美) 秋：凄凉、肃杀 (凄婉美) 板书设计 推荐景点（名称） 文中相关句子 景点特点 适合游玩季节 预期感受 课后拓展 请根据《三峡》内容，为同学们推荐一处三峡美景，完成表格。 推荐景点1（名称） 山无阙 文中相关句子 两岸连山，略无阙处。 景点特点 群山连绵 适合游玩季节 一年四季 预期感受 感受三峡群山的绵延、宽广。 推荐景点2（名称） 白帝漂流 文中相关句子 有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。 景点特点 水流的湍急、奔放。 适合游玩季节 夏季 预期感受 感受到乘奔御风、一泻千里、惊险紧张的快感。 推荐景点3（名称） 倒影潭 文中相关句子 素湍绿潭，回清倒影，绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。 景点特点 水水清、树茂、山高、草盛。 适合游玩季节 春季（或冬季） 预期感受 感受三峡的诗情画意和大自然的鬼斧神工。 推荐景点4（名称） 听猿亭 文中相关句子 常高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。 景点特点 凄婉、悲凉。 适合游玩季节 秋季 预期感受 感受三峡秋天的肃杀、凄凉的氛围。 Lavf57.62.100 Lavf58.46.101 $