广东深圳市龙华区 2025-2026学年七年级下学期期末考试道德与法治试题

**基本信息** 以深圳自强模范何子龙、新时代好少年张宇恒等真实案例为情境，融合情绪调节、传统美德、法治实践等核心知识，注重道德修养与责任意识培养。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |填空题|5题5分|情绪调节方法、中华传统美德等|基础概念直接考查，强化知识记忆| |选择题|10题20分|自信品质、禁毒责任、民法典应用等|结合漫画（《自信是最好的滤镜》）、社会热点（航天70周年），考查理解与辨析能力| |材料分析题|1题25分|优秀品质概括、个人与他人关系等|以学生日记与榜样事迹为素材，设三问梯度（品质→关系→实践指导），培养健全人格与担当精神|

七年级下学期期末考试道德与法治试题参考答案 一、填空题（共5题，每题1分，共5分） 1. 放松训练 2. 情感 3. 中华文化 4. 法律 5. 民事活动 二、选择题（共10题，每题2分，共20分） 6—10　D C A B C 11—15　C A A B D 三、材料分析题（共25分） 16. 阅读材料，回答问题。 (1)（6分）概括张宇恒身上的优秀品质： ①勤奋好学、积极进取——主动学习急救知识、心肺复苏等技能，不断提升自身能力；（2分） ②乐于助人、无私奉献——多次参加志愿服务，在上学途中遇到老人昏迷时挺身而出，运用所学技能成功挽救老人生命；（2分） ③勇于担当、富有社会责任感——将所学知识用于服务社会，在危急时刻敢于出手相助，体现了强烈的社会责任感和担当精神。（2分） (2)（11分）如何看待"点亮自己"与"照亮他人"的关系： ①"点亮自己"是指努力提升自身素质和能力，实现自我成长和发展。"照亮他人"是指在实现自身发展的同时，积极帮助他人、服务社会，为社会作出贡献。（2分） ②"点亮自己"与"照亮他人"是相辅相成、相互促进的关系。（2分） ③"点亮自己"是"照亮他人"的前提和基础——只有不断提升自身能力，才有能力去帮助他人、服务社会。张宇恒正是因为主动学习了急救知识，才能在关键时刻挽救老人生命。（2分） ④"照亮他人"是"点亮自己"的价值升华和更高追求——在帮助他人、服务社会的过程中，我们不仅能实现自身价值，还能获得更丰富的情感体验和成长动力，进一步促进自我完善。（2分） ⑤因此，我们既要努力学习、提升自我（点亮自己），也要关心他人、奉献社会（照亮他人），将个人成长与社会需要相结合，在实现自我价值的同时为社会作贡献，这样才能让青春绽放出更加绚丽的光彩。（3分） (3)（8分）回复小凯，帮助他走出自我否定的情绪： 小凯你好： 看到你的日记，我想对你说：不要因为暂时做不到就否定自己，每个人都是在不断尝试和成长中进步的。（2分） 张宇恒之所以能"点亮自己"又"照亮他人"，是因为他从一点一滴做起——主动学习急救知识、积极参加志愿服务。你也可以像他一样，从身边的小事开始尝试：比如每天帮家里做一件家务，每周参加一次班级活动，慢慢你会发现，这些事情并不会耽误学习，反而会让你变得更充实、更有能力。（2分） 你已经很努力了——坚持晨读、补习弱科，成绩有了进步，这就是"点亮自己"的第一步。接下来，你可以试着迈出"照亮他人"的一小步：主动帮同桌解答一道难题，积极参加一次班级大扫除，或者在社区做一次小小志愿者。每一次小小的行动，都会让你离"既能点亮自己又能照亮他人"的目标更近一步。（2分） 不要用"我不敢尝试"来定义自己，勇气也是在实践中慢慢培养出来的。相信自己，你一定可以像张宇恒一样，成为一个既优秀又有爱的人！（2分） 学科网（北京）股份有限公司 $ 保密★启用前 龙华区中小学2025—2026学年第二学期期末试卷 七年级道德与法治 说明： 1．本试卷共4页，满分50分，考试用时50分钟。 2．答题前请将姓名、考号和班级写在答题卡相应的位置，并将条形码贴在答题卡相应区域。 3．考生必须在答题卡上按规定作答；凡在试卷、草稿纸上作答的，其答案一律无效。 4．答题卡必须保持清洁，不能折叠。考试结束后，将答题卡交回。 一、填空题（共5题，每题1分，共5分） 1．临近歌唱比赛，选手小浩感到紧张焦虑，他运用呼吸放松法、肌肉放松法平复心情。这种调节情绪的方法属于______法。 2．______是比情绪更为深刻、稳定的内心体验，是人基本的精神需求。 3．中华传统美德是_____________的精髓。 4．______是调整社会关系、判断是非曲直、处理矛盾和纠纷的标尺。 5．民法典规定了人们从事_________的基本原则。 二、选择题（共10题，每题2分，共20分。每题4个选项中，只有一项最符合题意） 6．某校学生开展以“自我关怀”为主题的“爱自己手册”创意制作活动。下面几位同学在手册里的留言能体现悦纳青春期生理变化的是（ ） A．A B．B C．C D．D 7．深圳市启动青少年“禁毒先锋”素质培养计划以来，多次组织学生开展预防毒品的宣讲活动。此类活动旨在（ ） A．让同学们成为专业禁毒工作者 B．用道德教化代替法律禁毒手段 C．增强学生禁毒意识与责任担当 D．营造社区关注禁毒的良好氛围 8．观察漫画《自信是最好的滤镜》（作者：阿涛），这告诉我们（ ） A．自信的人能认可和接纳自己 B．自信源于我们所积累的实力 C．自信致使我们过度美化自我 D．自信就是盲目放大自身优势 9．从失去双臂后一度迷茫，到以口衔笔苦练书法，获评“广东省自强模范”的深圳青年何子龙说：“苦难可以摧毁身体，却不能摧毁意志。”对深圳青年何子龙的评价正确的是（ ） ①真正的毁灭，不是身体上的残缺，而是精神上的彻底投降 ②自强就是凡事都靠自己，不需要任何人的帮助和外部支持 ③获评是对个人奋发向上的高度认可，也是对自强奋斗精神的褒扬 ④他的事迹说明只要经历足够的苦难，人就必然能磨炼出坚强意志 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 10．某校开展“美育游园会”，四位同学对以下艺术作品展现的人文精神进行解读。以下解读合理的是（ ） 选项 艺术作品 解读 选项 艺术作品 解读 A． 求同存异、和而不同 B． 俭约自守、中和泰和 C． 唇亡齿寒、休戚与共 D． 节约粮食、反对浪费 11．学校广播站正在策划一期“侨批里的家国”主题节目，编导整理了以下侨批故事： 故事一： 华侨陈莲音在新加坡靠卖冰棒艰难度日，得知母亲三餐不济、脚伤难行后，再难也要省吃俭用寄钱回家。 故事二： 抗战烽烟起，华侨亿飞身在海外，心念故土。他在批中写道：“吾虽洋地，志在家乡。” 故事三： 一位父亲写信给出外经商的儿子：“说话要有商人的作风，事事应以老诚待人才能吸引顾客。” 请你为该期“侨批里的家国”节目选择一个最合适的标题（ ） A．忠厚传家，勤俭克己 B．诚信经商，真诚待人 C．孝亲爱国，守信立业 D．自强不息，百折不挠 12．2026年是中国航天事业创建70周年。中国工程院院士、飞航技术泰斗刘永才院士寄语青年：“既要仰望星空，又要脚踏实地，将个人理想融入国家发展大局。”刘院士的话启发我们（ ） ①爱国情怀激励我们既要务实又要心怀理想 ②少年有梦不应止于心动，更应该付诸行动 ③爱国家就是要先实现国家梦再实现个人梦 ④唯有攻读航天专业方可真正实现人生价值 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 13．小冰制作展报作业时，用相机记录了两个生活场景： 小冰的展报主题是（ ） A．传统美德，重在践行 B．文明用语，从我做起 C．纸上谈兵，知而不行 D．与人交往，以我为主 14．2026年3月，张某对郑某实施“开盒”行为，并进行辱骂，导致郑某收到大量骚扰短信，被郑某告上法庭，法院判令张某需承担相应法律责任。这提醒我们，当公民隐私权受到侵害时，正确的做法是（ ） A．忍气吞声，自认倒霉 B．保存证据，依法维权 C．以牙还牙，公开隐私 D．置之不理，任其发展 15．2026年5月是我国第6个民法典宣传月。某班同学要布置“以案释法”主题宣传栏，以下案例可以使用的是（ ） A．张某违反交规被交警罚款二百元 B．李某贩卖国家机密被判有期徒刑 C．于某观展时大声喧哗被有效制止 D．刘某辱骂他人被判赔偿精神损失 三、材料分析题（共1题，共25分） 16．阅读材料，回答问题。 七年级学生小凯在日记中写道：“这学期我每天坚持晨读、补习弱科，成绩进步了不少。可妈妈总说我只管自己学习，从不主动做家务；同桌也抱怨我很少参加班级活动。前几天老师想让我当学习委员，我拒绝了——我怕耽误学习时间。” 学校组织学习“新时代好少年”事迹，小凯看到了张宇恒的故事：张宇恒主动学习急救知识、心肺复苏等技能，多次参加志愿服务。2024年底，他在上学途中遇到一位老人突然昏迷倒地，立即运用所学技能实施心肺复苏，成功挽救了老人生命。 看完事迹，小凯在日记中写下：“张宇恒真是既能‘点亮自己’，又能‘照亮他人’啊！” （1）请结合材料，概括张宇恒身上的优秀品质。（6分） （2）你如何看待“点亮自己”与“照亮他人”的关系？（11分） （3）小凯在日记最后写道：“张宇恒能做到二者兼顾，而我却连尝试都不敢。”如果你是小凯的好朋友，请你结合张宇恒的事迹，写一段话回复他，帮助他走出自我否定的情绪。（8分） 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $