新疆乌鲁木齐市天山区2025-2026学年八年级下学期期末语文试卷

2025一2026学年第二学期八年级语文学科试题卷 (卷面分值：100分 考试时间：120分钟) 注意事项： % 1本试卷共6页。答题前，请务必将自己的考点、考场号、学科、姓名、准考证号、座位号 等信息填写在规定区域。 2.答题时必须使用黑色或蓝色钢笔、签字笔，不得使用修正液或修正带。 密 3.答题时请对准题号，把答案写在答题卷的规定位置上，超出答题区域的作答无效。 学校开展“文脉润心，逐光而行”主题活动，请你完成以下任务。 任务一：戈壁圆梦，文基固本（共12分) ①戈壁铺锦绣，天堑变通途。站在瞭望塔上，仓茫天山与浩瀚戈壁一览无余。一代代新疆交 通人弛骋荒原，以震憾人心的气魄开山筑路。纵使风沙漫卷，开拓者屹立如初。满腔坚守印照千 里旷野，躬身实干践行时代担当。 ②七十余年来，新疆交通基础设施建设飞速发展。天山胜利隧道全长22.13公里，采用“三 I 封 洞+四竖井”的施工方法贯通天山南北，破解了群山阻隔的难题，昔日闭塞之地从此畅行无阻； 果子沟大桥以超大跨度凌空飞架于峡谷，宛若巨龙卧波，成为重要的陆路通道：世界首条环搭克 拉玛干沙漠铁路全线贯通，2712公里线路环抱茫茫大漠，壮阁景象令人（)。 ③从古丝绸之路的悠悠驼铃，到连通亚欧的中欧班列，再到四通八达的空中航线，新疆交通 实现了历史性飞跃。随着立体路网的完善使新疆“交通+”效应充分乾显关山已越，大道如 虹，新疆正向着更加美好的未来阔步前行。 1.请用正楷字将文中画线的句子工整地书写在田字格里。(2分) 线 h 2.给文中加点的字注音。(2分) T (1)瞭()望(2)闭塞() 3.第①段中有多处错别字，请找出两处并修改。(2分) 4填入文中第②段括号内的成语最恰当的一项是(2分) A.叹为观止 B.目眩神迷 C.历历在目 D.周而复始 5.文中第③段画波浪线的句子存在语病，请写出修改后的正确句子。(2分) 6.请结合上述材料内容，为新疆交通建设拟写一句宣传语。（不得照搬原文）(2分) 2025一2026学年第二学期八年级语文学科试题卷第1页，共6页 座位号： 任务二：典籍探微，先贤启思（共7分） 7.下面表述正确的一项是(2分) A.大家好，我是春秋时期的哲学家庄子，我与道家学派后学共同著有《庄子》一 书，这部作品想象雄奇瑰丽，善于运用寓言故事说理。 B.大家好，我是鲁迅，我在《社戏》一文中表达了对淳朴乡亲们的感激和怀 念之情，此文被收录在回忆性散文集《朝花夕拾》中。 C.大家好，我是思想家、学者梁启超，我创作的《敬业与乐业》一文，分别从 有业、敬业与乐业三个方面展开议论。此文被收录在《饮冰室合集》中。 D.大家好，我是英国科普作家、科幻小说家阿西莫夫。我创作的《恐龙无处不有》 说明了不同科学领域之间是密切相连的。《基地》也是我的代表作。 8.以下不能作为“品读名家文，涵养少年心”主题演讲比赛素材的一项是(2分) A《经典常谈》中记载了西汉的司马迁虽身陷牢狱，但仍潜心写书，最终写成不朽的史学巨著 《史记》。 B.《经典常谈》中提到苏秦早年游说失败，穷困受辱后，以锥刺股，勤学苦读，最终游说六国 合纵成功。 C.《昆虫记》中的蝉蛰伏地下四年，默默忍受黑暗与孤独，破土而出后从壳中蜕变，尽情绽放 生命光彩。 D.《昆虫记》中的意大利蟋蟀为繁育后代奔波劳作，在搬运粪球时不惧路途险阻，屡遭挫折却 从不放弃。 9.请从《经典常谈》中的以下篇目中任选一篇，结合其内容谈谈你的阅读收获。(3分) 《<说文解字>第一》 《“四书”第七》 《诗第十二》 任务三：诗文涵泳，古今共情（共20分） 10.请在横线处填写相应的古诗文名句。(6分) 类别 诗句 出处 知己旷怀 海内存知己， (1) 王勃《送杜少府之任蜀州》 鲲鹏远志 (2),(3), 去以六月息者也。 庄子《北冥有鱼》 忧民寄愿 安得广厦千万间， (4) 杜甫《茅屋为秋风所破歌》 感怀民苦 (5) 心忧炭贱愿天寒。 白居易《卖炭翁》 坚贞守洁 (6) ,只有香如故。 陆游《卜算子·咏梅》 2025一2026学年第二学期八年级语文学科试题卷第2页，共6页 阅读【甲】【乙】两篇选文，完成11~14题。(14分) 【甲】 从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清 冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为堪，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披 拂。 潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。怡然不动，做尔远逝，往来翕忽， 似与游者相乐。 潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。 坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之 而去。 同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生，曰恕己，曰奉壹。 (选自柳宗元《小石潭记》) 【乙】 昔余少年，从子瞻游。有山可登，有水可浮，子瞻未始不褰①裳先之。有不得至，为之怅然 移日。至其翩然独往，逍遥泉石之上，撷林卉，拾涧实，酌水而饮之，见者以为仙也。盖天下之 乐无穷，而以适意为悦。方其得意，万物无以易之；及其既厌，未有不洒然自笑者也。譬之饮食， 杂陈于前，要之一饱，而同委于臭腐，夫孰知得失之所在？惟其无愧于中无责于外而姑寓焉。此 子瞻之所以有乐于是也。 (节选自苏辙《武昌九曲亭记》) 【注】①褰(qian):卷起、提起。 11.根据提示解释词语。(3分) (1)“可”在《古汉语常用字字典》中常见义项有：①可以：②大约，约计；③正，当：④合 宜，适合。“潭中鱼可百许头”中的“可”解释为： (填序号) (2)“邃”字可以采用联系语境法去理解，结合上下文对石潭环境的描写，“悄怆幽邃”中的 “邃”可解释为： 0 (3)由成语“无穷无尽”中“穷”字的意思可推知，“盖天下之乐无穷”中的“穷”应解释为：一。 12.用“/”标出【乙】文中画波浪线句子的朗读停顿。（限划两处）(2分) 惟其无愧于中无责于外而姑寓焉 13.用现代汉语翻译下列句子。（4分) (1)日光下澈，影布石上。 (2)方其得意，万物无以易之。 14.下列对【甲】文内容理解和分析不正确的一项是(2分) A本文是柳宗元“永州八记”中的第四篇，以游踪为线索，记叙了出行、游览、离开的全过程， 条理清晰，是一篇经典的写景记游之作。 B.作者采用定点观察的方法写了发现小石潭的经过；到小石潭后，又采用了移步换景的方式， 由近及远，写出小石潭及周边景物的特点。 C.文章的语言生动优美，如“蒙络摇缀”形象地描绘了树枝藤蔓的不同姿态，“斗折蛇行”则 用比喻的修辞手法写出了溪水的曲折蜿蜒。 D.文章句式灵活，以四字句为主，杂用二、三、五、七字句，读来既明快有力，又给人一种参 差错落的变化之美，和谐流畅，极有韵味。 15.结合【甲】【乙】两文内容，说说柳宗元和苏轼之“乐”有何不同。(3分) 鸟鲁木齐市2025一2026学年第二学期八年级语文学科试题卷第3页，共6页 任务四：月球溯源，探秘求真（共8分) 阅读下面选文，完成1618题。 ①“分裂说”是在19世纪末，由英国天文学家乔治·达尔文首先提出的。他认为太阳系刚 形成的时候，地球和月球原是一个天体。当时地球的温度非常高，还没有凝结成固体；它自转很 快，天长日久，就从赤道部分甩出了一大块物质，后来形成了月球。“分裂说”解释了月球的密 度和化学组成为什么和地球的表层相似，那是因为它们本来就是连成一块的同样一些物质。“分 裂说”也解释了由花岗岩构成的大陆为什么不是连续地覆盖着地球的表面，那是因为有一大块陆 地“飞”了出去一太平洋就是月球分裂出去后在地球上留下的“疤痕”。但是，如果月球真是 从地球的赤道地区甩出去的，那么它绕地球公转的轨道平面就应该和地球的赤道平面几乎重合， 但实际上这两个平面相交的角度却超过了5°。这种戏剧性的理论遇到的疑难很多，所以如今它 的拥护者已经寥寥无几。 ②月球和地球有不少差异，例如月球物质的密度仅约为地球密度的3/5。这使人们猜想，也 许在太阳系形成的初期，月球和地球就分别处在相距很远的不同地方。同时，月球物质的平均密 度和小行星相当接近，这又使人想到它可能原来就是一颗小行星，在围绕太阳运行时一度靠近地 球，被地球的引力俘获，成了地球的卫星。这就是“俘获说”。瑞典科学家阿尔文是这种学说的 代表人物。他的看法是：月球原先与火星由同一块气体云收缩、凝聚而形成，并且在火星区域中 运动，所以它们有很多共同之处。后来，因为受其他天体引力的影响，月球的运动轨道发生变化， 闯入了地球的引力范围，被地球俘获，成为一颗卫星。再以后，它又通过吸引和碰撞，“吞并” 了地球附近的十来个更小的天体，从而形成了月瘤。 ③“同源说”认为月球与地球有着共同的起源。地球和月球的大小差异不算太大，而且，迄 今所知的小行星又无一例外地都比月球小得多。所以，像地球这样一颗并不很大的行星，要俘获 像月球那么大的“小行星”，可能性是相当小的。许多天文学家考虑到这一点，认为“俘获说” 难以成立。他们认为，在太阳系形成之初，地球和月球由同一块气体一尘埃云凝聚而成。云中的 金属成分在整个行星形成以前，已经先凝聚成团。地球形成时，一开始就以大团的铁作为核心， 它的外围吸引了许多密度较小的岩石物质，所以平均密度较大。月球的形成比地球稍晚，它由地 球周围残余的非金属物质聚集而成，所以密度较小。然而，“同源说”也面临着不少难题。例如， 科学家对月球地质的研究表明，月球表面曾经处于熔融的状态，“同源说”就无法解释其起因。 人们曾经设想，这是由于气体一尘埃云逐渐凝聚收缩形成月球的过程中，引力势能转化成热能， 导致温度大幅升高。但事实上，这同使月球表面处于熔融状态所需要的巨额热量相比，还是差得 很远。 ④总之，“分裂说”“俘获说”和“同源说”各有合理的地方，但又各有难以阐明的问题。 20世纪七八十年代出现了关于月球起源的第四种学说一“大碰撞说”。这种学说认为：地球刚 刚形成的时候，有一个质量和火星差不多的天体和它相撞：碰撞的地方有许多物质被抛入空中， 撞击造成的高温又使它们熔化、蒸发，渐渐消散在太空中。其中有一部分物质留在地球附近，后 来逐渐冷却，并重新凝聚起来，最后变成了月球。 (节选自《月亮是从哪里来的》) 16.选文第②段的画线句子采用了哪些说明方法，有何作用？(3分) 17.选文第③段加点词“迄今所知”能否删去？请说明理由。(3分) 18.下列对选文的理解和分析不正确的一项是(2分) A.选文整体上按照四种假说出现的时间顺序展开，介绍每种假说时，局部又采用逻辑顺序， 鸟鲁木齐市2025一2026学年第二学期八年级语文学科试题卷第4页，共6页 从中我们可以体会到科学研究的基本路径与科学精神。 B.选文在说明“分裂说”时，先阐明它的几个合理之处，再介绍假说的基本内容，然后又对 假说提出有力的疑问，从而得出该假说难以服人的推论。 C.选文以通俗易懂的语言对月球起源假说这一比较复杂的问题做了深入浅出的介绍，在说明 过程中穿插适当的描写，增强了文章的可读性和趣味性。 D.科学探索是一个不断质疑、修正和完善的过程。在这漫长的过程中，科学家们提出了各种 假说，通过对证据的不断收集和分析，持续探索真相。 任务五：花木寄情，悟理明心（共13分） 阅读下文，完成19~22题。 夏天的门铃 彭程 ①暮春时节，又一次回到塞外小镇，静候夏日的盛大登场。 ②因为海拔更高，这里的季节变化，虽比100公里外平原上的那座大都市要来得晚，却以一 种雄浑的气势，弥补了物候迟滞之憾。驱车缓慢驶入小区，大路两旁上千棵海棠树繁花怒放，熠 熠闪光，好像阳光照射着一片积雪，仿佛步入一个隆重的欢迎仪式现场。抵达住处时，又接续上 另一种来自嗅觉的撞击，楼旁密植的丁香，正值盛花期，花朵团团簇簇，香味有如汹涌的波浪， 令人欣喜。 ③春天已经转身离去，此时绿意渐肥，而红色未瘦，大地上的花朵依然繁复酣畅。我的住处 位于一栋楼房底层，带一个不大的小院，弯曲的小径旁的那株棣棠，圆鼓鼓的金黄色重瓣花朵缀 满了灌丛，配着卵圆形的叶子煞是好看。院门左侧，一株欧洲木绣球开出了上百颗饱满的花球， 白色中沁出隐隐的绿意，有一种玉石般的润泽。门口右边的一小片地面上，十几棵郁金香的红色 花朵，像一盏盏高脚酒杯，向着天空齐刷刷地擎起。 ④这个时节，众多植物的生长，仿佛是一场静默的比赛，在无声中暗暗较劲。小院木篱笆外 墙根处的一排鸢尾，长而窄的剑形叶片间挺出一支紫色的箭头，那是待放的花苞。旁边是一片茵 陈蒿幼苗，紧紧扒着地皮，纤瘦柔弱，但不可小看它，一两个月后，它就会长成一米多高的灰绿 色丛林，茂密茁壮。去年夏天，一只流浪猫妈妈带着几只幼猫，每天来门口旁等待喂食，吃饱喝 足后钻进草丛里嬉戏睡觉，让我感受了两个多月的童话氛围。 ⑤收拾停当后，走出房间，踏上那条阔别半年的小区步行道，我重新走入了熟悉的空旷和静 谧。不久前我刚做完一次手术，身体还没完全缓过来，走几步路就觉得沉，脚步不像从前那样轻 快利落，这时常令我感到沮丧。此刻，阳光明亮，暖风拂面，两旁众多树木参差排列，我的目光 被那棵国槐所吸引一它去年被雷电劈掉枝丫的焦黑断口，竟发出几簇嫩黄的新芽，新芽在暖风 里轻着，把旧伤的灼痛都熨成了新生的温柔。我不禁释然：创痛从不是终点，而是新生的起点。 ⑥走过一棵杏树，看到那曾经开放细碎繁花的花托处，结出了手指肚大小的青杏。树根处是 一圈碧绿的萱草，轻盈飘逸的叶片间，不久就会高举起一枝枝猩红的花朵。一排孤形的锦带花正 含苞待放，胭脂红色的花朵将绽放好几个月…眼前的景色，不过是下一个植物葱茏季节的前奏， 仿佛一场盛大音乐会的序曲。 ⑦在一栋楼房前停下脚步。这里有一棵虬曲盘结的紫藤，灰白色藤蔓上尚未长出叶子，但已 经缀满硕大紧实的花苞。仅仅几天后，紧抱着的花瓣便会绽开紫色花朵，凑近时会闻到一股清幽 的香味。紫藤花朵很像一串串小铃铛，凝视得久了，耳畔仿佛响起清脆悠扬的叮咚声，这就是夏 天的门铃。望着满枝蓄势待发的花苞，心底生出一股向上的力量，整个人愈发明朗振奋。 2025一2026学年第二学期八年级语文学科试题卷第5页，共6页 ⑧夏天之门已经开启，我迈过那一道界限并不分明的门槛，走进它的广阔庭院，走进它的浩 大、()。 (选自《人民日报》2026年5月20日，有删改) 19.结合文章内容，根据提示，梳理作者的心境变化。(3分) 抵达小区，面对繁花，心生欣喜→手术过后，身体欠佳，()→看到国槐发出新 芽，(2)→楼前驻足，凝视紫藤，(3)。 20.赏析文中第④段画线句子的表达效果。(3分) 21.结合全文，分析标题的含义。(3分) 22.根据本文的内容和主旨，在文章结尾处的括号内填写一个恰当的词语，并阐明理由。(4分) 任务六：乡途漫行，以文抒怀(40分) 23.阅读下面文字，按要求作文。 家乡风光动人，一景一物皆藏温情。请以“行走在家乡的”为题，记录你在家乡的 见闻，抒发内心情感。 要求：(1)将题目补充完整： (2)文中不能出现真实的地名、校名和人名： (3)不少于500字： (4)字迹工整，书写规范，标点正确。 2025一2026学年第二学期八年级语文学科试题卷第6页，共6页2025一2026学年第二学期八年级语文学科答题卷 (卷面分值：100分考试时间：120分钟) 试卷说明：请将试题答案写在答卷位置上，否则不予计分。 任务一：戈壁圆梦，文基固本（共12分） 1.(2分)请用正楷字将文中画线的句子工整地书写在田字格里。 工 密 2.(2分)(1)( (2)( 3.(2分)(1) 改为 (2) 改为 4.(2分)( 5.(2分) 6.(2分) 封 任务二：典籍探微，先贤启思（共7分） 7.(2分)( 8.(2分)( 9.(3分) 线 任务三：诗文涵泳，古今共情（共20分） 10.(6分) (1) (2) (3) (4) (5) (6) 2025一2026学年第二学期八年级语文学科答题卷第1页，共4页 11.(3分) (1) (2) (3) 12.(2分)惟其无愧于中无责于外而姑寓焉 13.(4分) (1) (2) 14.(2分)( ) 15.(3分) 任务四：月球溯源，探秘求真（共8分） 16.(3分) 17.(3分) 18.(2分)( 任务五：花木寄情，悟理明心（共13分） 19.(3分)(1) (2) (3) 20.(3分) 2025一2026学年第二学期八年级语文学科答题卷第2页，共4页 21.(3分) 22.(4分) 任务六：乡途漫行，以文抒怀(40分) 2025一2026学年第二学期八年级语文学科答题卷第3页，共4页 500字 700字■ 2025一2026学年第二学期八年级语文学科答题卷第4页，共4页