山西省大同市第七中学校2025-2026学年八年级下学期7月期末语文试题

大同七中2025-2026学年第二学期八年级 语文学科期末测试题 (时间150分钟 总分120分) 一、古典之美(27分) (一) 1源远流长的中国古典文化中，借诗文抒情、借诗文明志的篇章比比皆是。课堂上，八年级的(1)班 的同学围绕主题“古诗文中的情与志”进行了佳句竞答活动。请将空缺处的古诗文原句填写在横线上。 (10分) 主持人：古诗文中有对民生疾苦的关注。 小语：杜甫于“天明登前途，① (《石撩吏》)的叙述中暗表了复杂的情感， 有悲悯，有控诉、有赞扬：又于“② ③ ”(《茅屋为秋风 所破歌》)的抒怀中表明了舍己为人、轮死不佛的济世心愿。 主持人：古诗文中有对教学相长的感悟。 小语：《虽有嘉肴》里就提到，在教与学的过程中往往会发现自身知识的缺乏，·是故④ ⑤ 主持人：古诗文中有对高洁志趣的坚守。 小慧：“⑥ ⑦ ”(（《卜算子·咏梅)是陆游独立不倚。 坚持正义的人格写照。 小启“拣尽寒枝不肯栖，⑧ ”(《下算子·黄州定慧院寓居作》)是身遭贬 谪的苏轼对理想的坚守。 主持人：古诗文中见锦绣山河之美。 小迪：常建进入古寺，“⑨ ⑩ ”(《题破山寺后禅院》)， 山怡性灵，水洗俗念。 2.《卖炭翁》塑造了一个辛苦烧炭却被宫使掠夺一空的老翁形象。请从下面诗句中任选一句，为卖炭翁 的形象作批注。(2分)》 ①满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑。 我选 ②可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。 我的批注： (二) 班级举办“憧憬美好社会生活，反思现实生存状态”主题学习活动，请你参与并完成下面小题。 【甲】 大道之行也，天下为公。选贤与能，讲信修睦。故人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮 有所用，幼有所长，矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养，男有分，女有归。货恶其弃于地也，不必藏 第1页共8页 于己；力恶其不出于身也，不必为己。是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作，故外户而不闭。是谓大同。 (《大道之行也》) 【乙】 世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，瓶辱于奴隶人之手，骈死 于槽枥之间，不以千里称也。 马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱， 力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？ 策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”鸣呼！ 其真无马邪？其真不知马也！ (韩愈《马说》) 3古人著文，辞约而旨丰。请解释下面句中加点字的意思。(2分) (1)讲信修睦： (2)策之不以其道： 4文言文的翻译原则是“信”“达”“雅”。请将下面的句子翻译成现代汉语。(3分) (1)货恶其弃于地也，不必藏于己；力恶其不出于身也，不必为己。 翻译： (2)故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。 翻译： ,跟普通的马一起死在马厩里，不能获得千里马的称号。 5.请结合两篇选义思考：假如十里马牛活在大同社会，它会是一个什么样的状态呢？请畅谈你的看法。(4分) 【丙】 今大道既隐，天下为家。各亲其亲，各子其子，货力为己，大人世及以为礼。城郭沟池以为固， 礼义以为纪，以正君臣，以笃父子，以睦兄弟，以和夫妇，以设制度，以立田里，以贤勇知，以功为 已。故谋用是作，而兵由此起。禹、汤、文、式、成王、周公，由此其进也。此六君子者，未有不谨 于礼者也。以著其义，以考其信，著有过，刑仁讲让，示民有常。如有不由此者在执者去众以为殃。 是谓小康。 (选自《礼记集说》) 6.古时没有标点符号，称文辞停顿的地方为句或读。请用“/”标出文中画横线处句子的停顿。（标两 处)(2分) 如有不由此者在执者去众以为殃。 7康有为在《大同书》中提出的历史演变阶段有三：据乱世，升平世，太平世。大同之始基为据乱世， 大同渐行为升平世，大同成就为太平世。读完这篇文章后，有同学认为小康是介于“据乱世”和“太平 世”之间的“升平世”，虽然不及“大同”，但有其明显的现实性特点，也不失为较好的社会形态。你 同意这一观点吗？请结合选文和《大道之行也》谈谈你的看法。(4分) 第2页共8页 二、文学之约(27分) (一) 学校举行了“以和为贵”主题宣传活动。请阅读材料，完成下面小题。 在山西这片古老的土地上，以和为贵 宽容是一种大度和豁达，可以浇灭怨怒之火， 的价值观深深地被赋予在每一代人的心 铺平前进之路，让我们驰骋人生。当别人无意间冲 中。站在黄土高原之懒，暸望着这片辽阔 撞了你，不要怒不可已，要理解并包容他，也许就能 的土地，我感受到这里深厚的文化底蕴和 够得到段真挚的情谊。通过历史上“将相和”“六 人们对于和谐共处理念的执着追求。 尺巷”等故事，使我们理解了宽容的重要性。 8请为材料中加点字注音，并根据拼音写出汉字。(2分) 赋子( 怒不可è 9.语段画线句子有语病，请你指出具体问题并写出修改意见。(2分) 10.为了宜传“和”文化，请写一条宜传标语(2分) (二) 11班级开展趣读经典分享活动，请参与并完成小题。 (1)小兰想将此次名著探索之旅的感悟分享到朋友圈。请你帮他补全文案。(2分) 《西游记》：神魔小说，叙取经故事，生动曲折，赞无畏之精神。 《昆虫记》： ，探昆虫习性，妙趣横生， (2)同学们计划为蝉、蟋蟀、蝈蝈、圣甲虫、螳螂颁奖，请你根据《昆虫记》中对该昆虫的其体描还 为其选择相应的奖项，并阐述理由。(4分) 奖项类别：“颜值担当“舞蹈担当歌唱担当“武力担当“勤劳担当” 我选择的昆虫是 ，我为它颁发的奖项是 我的理由是 (三) 散文阅读课上，老师带领同学们一起赏读了《一碗深海情》，请阅读文章完成12题。 一碗深海情 茆琳董存金 ①“马上就要换班了，我还得去再检查一遍机械情况。”何俊说着，拿起手电钻进了舱底。低头、 蜷身、后避…几个动作一气呵成，一个小小的光圈在漆黑的舱底来回打转。 ②暗流推动着潜艇，轻摆轻摇。潜艇已融入这片静溢的深蓝中十几个昼夜，随时听令而动。 ③很快，检查结束了。何俊再钻出舱底，脸上身上到处都是油污：“这下能放心换班了。” ④走进休息室，何俊爬上床铺拿出笔记本，写下自己的经验总结。笔尖落在纸上，思储却牵着何 俊忆起了初入深海的滋味。 ⑤那一年，他带着家人的期盼来到军营，怀揣着“早日出海”的梦想参加训练、考核、进拔… 第3页共8页 层层过关，终于有了走上深海战位(“战斗部位”的简称)的机会。 ⑥“爸，我通过考械了！我能出海了！”他的激动溢于言表。此刻，在何俊的心中，“潜杭”这两 个宇是表烫的。烫到他想要一个猛子扎进海水里降降温。 ⑦潜艇里见不到日月星辰、鱼跃鸣翔，也闻不到海水的海盐味，有的只是机械运转的噪声和昏暗 舱宣里浑浊的空气。水下战位，使命第一，这身深蓝也不只是制服，承载的也不单是一个人的理想。 保家卫国、驰晴海疆，这份青任担当给水下的何俊插上了翅胸一突攻自我，挑战即应战。 ⑧“海况马上变差了，小何你可要有心理准备呀！”这天，班长丁水祥拍了拍他的肩膀叮嘱。 ⑨“没事的，我在抗眩晕训练中成绩可是优呢！”听到他轻松的话语，班长没有说话，笑着点了点 头。十几分钟后，何俊才知道自己的这句话说得太早了。 ①风雪裹挟的寒潮持续兼来，海面形成了十几来高的浪差，潜艇也随着涌浪不停波动。何俊感觉 自己像是被折进了洗表和，坐下左摇右摆，起身一步一软，脑袋越发沉重，胃里也是翻江倒得。 ①“太难受了…”何俊越缩在舱底角落，还是难以抵抗眩晕。 @丁班长坐到他旁边，轻拍了两下何俊的肩膀，“小何，这样可不行，你得坚持住！” ⑧“班长，我太难受了。” ①“这是我们每个潜艇兵必经的第一关，风浪小谁都能杠得住，关健就看风浪大的时侯，大浪淘 沙，就看谁能红到最后。咱们只有战胜得了风浪，才能成为一名真正的潜艇兵。”说着，丁班长扶着何 俊来到休息室。班长用力格着何俊的虎口，帮他缓解眩晕。何俊躺在铺位上，听班长讲起了他从潜懂 无知到战风斗浪、深海遮功的点点滴滴。何俊知道，班长这是想安慰自己，自己一定要坚持住。何俊 的思绪沉浸在班长的故事里，他越听心里越嘴实，慢慢睡着了。 ⑤没多久，何俊再一次在剧烈的摇晃中醒来。尖锐的疼痛不时从头顶传来，他难受地呕吐，胃里 却已经没有东西可吐了。 ⑤这时，何俊隐隐看到班长端着一个碗，跟跄走来。何俊几次都想尝试着坐起来，但奈何浑身无 力。“别逗强，成长需要过程，慢慢来，但你必须记住，优秀的潜挺兵，不会被风浪打败。”班长越走 越近，何俊这才发现班长端的是一豌热汤面，素白的面条上还点缀着些许葱花。 ①“胃里早就吐空了吧？这会儿浪小点了，先把面吃了。”看着班长在晃动的舱室里小心翼翼端着 面条的样子，何俊非常感动。 ®端过面来，何俊哭了。尽管当时没有一点食欲，可他还是硬着头皮央起面条塞进嘴里。 @几口下肚，真缓过来一些。走出休息室，何俊这才发现潜艇里的其他战友都在战位上坚守着， 有的战友还把自己绑在了战位上。这一刘，何俊身体里像被注入了一股力量，他明白了越是这种时候， 战位和责任越重要，不容缺席片刘。 @何俊忍住眩晕带来的不适，不断在心里告诉自己哪怕是再吐、再难受，也必须坚持。就这样， 何俊渐渐克服了身体的痛苦。迎风斗浪，是每名潜艇兵特殊的“成人礼”潜艇隐匿在深海待命制敌， 随时准备发出雷建一击。身为潜艇兵，如果连风浪都战胜不了，又何谈完成任务呢？ @梦想，总会在拼搏中悄然靠近。吸难的首航经历，那些无法言表的情感都融化在一碗而里，给 了何俊战风斗浪的力量。就是那一次出航训拣，何俊在航程中后期坚守住了战位，完成了上百次操作。 第4页共8页 归航后的总结会上，何俊还被评为“战位标兵”。 @“这份深海的成人礼也算是度过了吧？”表彰会上接过奖牌，何像热泪盈眶一这一次是激动 的泪。 因“嘟…”一阵警报声把何俊从回忆中强拉回现实，他合上笔记本，再次向战位奔去。 (选自《解放军报》2023年8月4日) 12.(1)在自主探究环节，同学们觉得文章标题意蕴丰富，特别是“碗”字用得很好，请结合全：， 说说你对题目的理解。(5分) (2)下面两句话从不同角度对本文做了点评。请你任选一句，围绕它写一段赏析性文字，不少于 150字。(10分)： ◆用词贴切生动，耐人寻味。 ◆战友情深深几许？一碗汤面催人泪。 三、现实之思(26分) ①一名心理学家在教室里给观众上一堂《压力管理》课。她举起一杯水，每个人都预想被问“半 杯满，半杯空”的问题。 ②然而，心理学家笑着说：“这杯水有多重？” ③各种回答都有。 ④心理学家回复道：“绝对的重量并不重要，它取决于你托着这杯水多长时间。如果我托一分钟， 那没问题。如果我托一个小时，我的手臂会疼。如果托一天，我的手臂将会麻木瘫痰。这杯水的重量 没变，但是我托得越久，它就变得越重。” ⑤地继续说：“生活中的压力和担忧就如同这杯水， 。 13.请结合语境，在文中横线处补全心理学家所说的话。(4分) 14.好的故事常常发人深省，使人读有所思，读有所获。阅读本文后，八(1)班举行了“释放压力” 主题演讲比赛，请你结合文卓和生活积累，写一段议论性文字，作为演讲比赛的内容。(6分) 写作提示：①观点明确： ②论证合乎逻辑： ③不少于100字。 15.2025年4月，第四届全民阅读大会落地山西。在“你觉得山西像一本什么书”主题班会上，同学们 展示了下面的材料。 【材料一】 山西，一本浓缩的“国家地理读本” ①山西是一个拥有众多地形复杂的省份，山脉和峡谷广泛分布，地形高差大。因此，也有人说：“山 第5页共8页 西简直完签得像一本包装精美的立体地理书。” ②“左手一指太行山，右手一指是吕果”，两道南北走向的传薄山脉，在汾河两翼遥遥对峙，呈现 出“两山夹一河”的地理格局。而环扩着两山一川的是奔鴨沁酒的“母来河”一黄河。 ③这里有坐落于宁式、五纂、背崖三县交界处的荷叶坪，是华北最大的亚高山草句：这里有历山 国家自然保护区，保扩区内的一处而积800公顷的原始森林，是华北地区唯一保存下来的原始森林： 这黑还拥有华北地区最大的亚高山草句之一的马仑草原，是登高望远的好去处。 ④这里有中因著名的第四妃火山群一一大同火山群，赦誉为“东亚大陆稀有的自然请产”和“大 山地质博物馆”：这里有“单北地区唯一已知的土林景观”大同土林，经过风与水长年系月的侵蚀，最 终形成一处处似古堡而非古堡、似雕塑而非雕塑的奇异景观：这里有形成于新生代第四昆冰川期，距 今的300万年的冰河，它不仅是中国规模最大、储冰量最大的冰洞，也是世界上在永久冻土展之外发 现的孚见特大冰洞。 ⑤除了这些，山两还有许多自然景观，如“大地的调色盘”—运城盐湖：被称为“太行第一雄 峡”的“天空之心”一长治八来峡：亿万年前地壳运动形成的丹度地饮一莲花岩…无论是廊种 风光，都是大自然赋予山西的珍责礼物。 【材料二】 山西，一本镌刘着历史年轮的“编年体史书” ①山西，这片浸润着岁月沧朵的广表土地，恰似一部镌刻着华夏文明密码的鸿篇巨制，翻开它的 扉页，使坠入时光的旋涡一斑驳的书页间，凝固着远古人类的第一纸星火，镌刘着商周鼎彝的吉金 铭文，更流淌着千年古城的商帮传奇…每道折痕都藏着朝代更选的回响，每处墨清都晕染着文明交 融的印记，让华夏历史的沧桑脉络，在指尖徐徐铺展。 ②在运城垣曲发现的4000多万年前的“世纪曙猿”化石，把类人猿出现的时间足足向前推进了1000 多万年，打破了“人类起源于非洲”的说法：在运城芮城西候度遗址发现的动物烧骨化石，把中国古 人类用火的历史推进到243万年前，成为人类最早的用火证据：在临汾襄汾丁村通址发现的距今10万 年的三颗古人奏化石，是我国首次出土的早期智人化石，填补了我国旧石器时代中期文化的空白：4300 多年前，尧帝遮都平阳（今山西临汾），开启了华夏文明的曙光，也开启了“最和中四”的故事：当历 史的笔触不断前进，曲沃骨侯墓地的青钢礼器，诉说着普国商业的城起：大同云冈石富五万余尊佛像， 见证着北魏民族大融合的壮阑史诗：平递古城的青砖紧瓦间，骨商来号的算盘珠声与驼龄齐鸣，书写 着“汇通天下”的商业传奇… 文物名称：晋候鸟尊 时代：西周中期 村质：青钢 用途：装酒的奈把礼器 出土地点：山西曲沃 大小：高39cm: 长30.5cm: 宽17.5cm 鸟尊整体田 鸟尊局部放大国 第6页共8页 【材料三】 ①三晋大地，苍茫无际，探之念深，愈觉深不见底，随便拎起一头，便可以无休无止地延展下去， 而当你真正踏足山西这片土地，翻开这本厚重的“美术书”，你才知道中国人的审美有多牛。 ②壁画中饱含着的东方美学神韵，中国古代建筑的力学之美与造型之妙，琉璃构件的斑烟色彩与 灵动造型…处处诠释着匠人们对美的独特理解。 ③那么，何谓中国审美？ ④大概是悬空寺巧妙利用悬崖峭壁地形的和谐之美；大概是平遥古城以南大街为中轴线，左右分 布着众多传统建筑和街巷的对称之美；大概是王家大院内多重院落、门库、屏风所营造出的含蓄之美： 大概是佛光寺内唐代建筑雄浑大气的意境之美；大概是广胜寺里多彩琉璃塔恢宏震越，流光溢彩的华 丽之美：大概是隔县小西天“满堂悬塑”粉彩装銮，富丽堂皇，姿态各异，生动传神的精巧之美；大 概是永乐宫壁画构图宏大、线条流畅、色彩鲜艳，历经百年的审美考验的大气之美… ⑤它们或精致，或恬静，或成严，以其独有的历史与文化积淀，书写着沉句句的华夏史。夕阳照 耀，古建筑群里的光形交错，历史斑驳与文化厚重的碰撞，红墙，黛瓦，飞檐，翘角，树影婆娑，只 有一个字：绝！ (1)阅读材料三，你从中领略到山西像一本什么书？请给材料三拟一个小标题，使之与前两则材料的 标题保持一致。(2分) (2)晋侯鸟尊是山西省博物院的镇馆之宝。请观察材料二中的图片，并洁合相关知识，为晋侯鸟尊写 段况明性文半。(6分)】 写作提示：①至少用到两种说明方法 ②不少于80字。 (3)活动接近尾声，请你作为主持人，以“读懂了山西，就是读懂了中国”为开头，进行总结发石， 交流你对“山西像一本什么书”的深刻理解，分享你对全民阅读大会落地山西的认识。请把你的发言稿 写下来。(8分) 写作提示：①结合材料： ②不少于100字。 第7页共8页 四、心灵之旅(40分，含书写分3分) 16.请你从下而两个医日中1任选一个，写一篇不少)600了的作：文 小语说：“东方试晓，莫道行只。踏遍山人木七，风巩这边独好，“ 小文说：“一路缕溪花甩水、不妨闲看不妨行.” 小说：“浮生半门迹难闪，信步向林河。虚谷藏峰。作溪漫学，疏响新桥烟.” 生活中.总有些关斑让你流连忘返，让你」不暇接，计你念念不忘 其过.我们在旅途中子见的何止是美，还有那热情奔放的作军测！ 题目一：风景这边独好 题目二：何止是美景，更是 写作提示：①除诗歌外，文体不限 ②如果选择题目二，请先将题目补充完整： ③避开真实的人名、地名、校名： ④书写规范，卷面整洁。 第8页共8页