广东省深圳市龙华区2025-2026学年七年级下学期期末考试语文试题

语文试题参考答案 一、积累与运用（26 分） 1. 看拼音写词语（2 分） ①挚友 ②悠闲 2. 成语选择（2 分） B 解析：形容书海广阔无边，浩瀚无际指广阔没有边界，契合语境；不可捉摸侧重难以猜测，波澜起伏形容情节起伏，重重叠叠侧重层次堆叠，均不搭配 “书海”。 3. 修改病句（2 分） 原句语病：语义重复，“彼此间” 和 “互相” 重复。 修改示例：品尝美食、互换书籍、交流读书心得。 4. 对对联（3 分） 上联：闯关得趣，喜获新书几册 下联：携卷换蔬，乐享书卷多情 解析：上联结构：四字短语 + 动宾短句；“闯关” 对 “携卷”，“得趣” 对 “换蔬”，“喜获” 对 “乐享”，“新书几册” 对 “书卷多情”，对仗工整，贴合活动换书换蔬菜主题。 5. 古诗文默写（8 分，每空 1 分） ① 对镜帖花黄 ②独怆然而涕下 ③惟解漫天作雪飞 ④造化钟神秀 ⑤烟笼寒水月笼沙 ⑥闲敲棋子落灯花 ⑦不畏浮云遮望眼 ⑧自缘身在最高层 6. 《钢铁是怎样炼成的》阅读简答（4 分） 情节示例： 保尔在战火负伤、身体瘫痪双目失明后，无法奔赴前线，便依靠阅读大量书籍汲取精神力量，后来躺在病床上克服病痛，以纸笔为武器，创作小说《暴风雨所诞生的》，书稿丢失后仍重新书写。 影响： 书籍是保尔的精神支柱，书中革命英雄的事迹磨炼了他坚韧不屈的意志，让他树立起为理想奋斗的信念；即便肉体遭受巨大磨难，读书写作让他找到新的人生价值，实现生命的升华，诠释了生命的意义。 7. 仿写家训（5 分） 示例： 【我家家训】勤学立心，向善立身 【解释】这则家训意为：勤奋读书来树立内心志向，心存善良规范自身言行。家人将它作为家训，是希望后辈坚持读书充实自我，待人友善、坚守本心，传承踏实向善、好学上进的家风。 二、文言文阅读（13 分） 8. 解释加点词（2 分，每题 1 分） (1) 释：放下 (2) 状：原因，情况 9. 翻译句子（4 分，每题 2 分） (1) （卖油翁）只是对他微微点头。 (2) （王彦伯）给他诊脉诊了很久。 10. 选择题（3 分） D A：卖油翁并非炫耀技艺，只是阐述熟能生巧； B：“笑” 是释然、认同，无愤怒； C：文中无体现王彦伯高傲。 11. 人物形象分析（4 分） 卖油翁：技艺高超，倒油自钱孔入而钱不湿；为人沉稳低调，面对陈尧咨的傲慢不卑不亢，明白熟能生巧的道理，不恃技自傲。 王彦伯：医术精湛，众人束手无策时，他一眼看穿病因，几味药便治好病人；心思细腻，善于观察判断，专业能力出众，从容解决疑难病症。 共同点：二人都身怀绝技，却不张扬，凭借长期实践练就过硬本领。 三、多文本阅读（14 分） 12. 选择题（2 分） B A 原文 “超 500 万人次”，不是约 500 万； C 原文 “难度最高、风险最大的试验科目之一”，并非唯一； D“611、724” 是研发付出的努力，不是成功唯一原因，表述绝对。 13. 语段作用（3 分） 有必要。①运用对比，写 C909 静力试验失败，反衬本次 C919 静力试验圆满成功，突出我国飞机制造技术巨大进步；②交代研发团队曾经遭遇的挫折，更能体现科研人员攻坚克难、永不放弃的精神；③丰富行文，突出本次试验成功来之不易，强化民族自豪感。 14. 诗句赏析 + 人物评价（5 分） 选句：A. 山重水复疑无路，柳暗花明又一村 分析：早年我国大飞机事业出现长达 22 年空白，发展陷入困境，对应 “山重水复”；后来国家立项研发 C919，一次次突破试验难关，成功商用，迎来航空事业新局面，对应 “柳暗花明”。 人物评价（人物 + 事件 + 品格）： 吴光辉立志为国造飞机，大学选择飞机设计专业，数十年扎根航空研发，带领团队高强度攻坚，年过半百主动学习飞行优化飞机设计，他甘于寂寞、坚守初心、刻苦钻研、为国奉献。 15. 感悟与展望（4 分） 示例：C919 的诞生，是几代航空人不畏失败、日夜攻坚换来的国之重器，承载着中国科技自立自强的梦想。从运 10 的止步到 C919 翱翔蓝天，让我明白任何伟大成就都离不开坚持与奋斗。未来我要以吴光辉等科研工作者为榜样，努力学习知识，锤炼本领，将来为祖国科技发展贡献自己的一份力量。 四、文学作品阅读《磐石》（19 分） 16. 故事提纲梳理（3 分） 起因：雪夜负伤，战友抬送 经过：三人跋涉至被烧毁村庄，得到山杏娘收留照料，栓柱养伤期间感受沂蒙百姓的淳朴与坚韧 结果：伤愈后望见山崮，读懂磐石般的精神，立志做如磐石般坚定的革命者 17. 句子赏析（4 分，各 2 分） A 句：运用比喻，将妇女脸上苦难的皱纹比作崖壁裂纹，生动写出她常年经受山区风霜、战乱磨难的沧桑模样，侧面烘托战争带给百姓的深重苦难。 B 句：“滚烫、微甜” 触觉味觉结合，“熨平” 一词拟人，写出热粥温暖身体、抚平战争带来的恐惧与寒冷，体现百姓给予伤员的温暖与慰藉。 18. 山杏娘复杂情感（3 分） ①对牺牲丈夫、儿子的悲痛与思念；②对日军侵略者的愤恨；③看到八路军伤员，愿意倾尽所有保护战士、支持革命的淳朴大义；④强忍伤痛、坚强隐忍的坚韧。 19. 标题《磐石》好处（4 分） 表层：文中沂蒙地区平顶陡峭的崮山外形像磐石，是文中景物线索； 深层：象征人物精神 —— 沂蒙百姓在战乱中坚韧不屈、守护战士如磐石；象征栓柱等革命战士意志坚定、不动摇； 点明主旨，赞美战争中人民与军人坚不可摧的爱国精神； 标题简洁厚重，富有画面感与象征意味，吸引读者。 20. 对比阅读《磐石》与《骆驼祥子》（5 分） 不同结局原因： 栓柱：身处沂蒙革命根据地，有百姓无私帮扶，有共同救国救民的理想信仰，身边有并肩作战的战友，苦难中有精神支撑，苦难淬炼他的意志，让他愈发坚定。 祥子：孤身一人在黑暗旧社会，无依靠、无理想支撑，旧社会层层剥削压榨，一次次摧毁他的希望；身边多是麻木自私的底层人，没有正向精神指引，接连打击下彻底堕落。 启示： 人面对困境的选择，离不开环境、理想与精神支撑。身处逆境，要树立坚定的理想，寻找正向的同行者，坚守内心信念，不向苦难低头。 五、作文（45 分） 题目半命题：《像____一样长大》 写作思路参考： 补题推荐：《像磐石一样长大》《像翠竹一样长大》《像星光一样长大》《像蒲公英一样长大》 写作要点： ①选取具体事物 / 人物作为写作对象，抓住其核心品质（坚韧、奉献、坚守、乐观等）； ②结合自身成长事例，写出生活中对应的经历，做到虚实结合； ③结尾升华，点明成长感悟，抒发个人追求； ④字数不少于 600 字，不出现真实校名、人名，书写工整。 范文示例（节选） 像磐石一样长大 沂蒙山间的崮，沉默伫立百年，风吹雨打从不弯折，这便是磐石的模样。我总希望自己，能像磐石一样长大。 一次运动会长跑，跑到后半程我双腿酸痛，只想放弃。脑海里忽然想起课文里栓柱身负重伤仍不肯后退，沂蒙百姓在战火中坚守家园，如磐石一般扛住所有苦难。我咬牙调整呼吸，一步一步冲向终点。 磐石从不会因风雨动摇，真正的成长，便是学会在挫折面前站稳脚跟。往后岁月，我愿以磐石为榜样，拥有坚韧内心，不惧磨难，稳稳走属于自己的成长之路。 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 保密★启用前 龙华区中小学2025—2026学年第二学期期末试卷 七年级语文 说明： 1．本试卷共8页，21道题，满分120分，测试用时120分钟。 2．答题前请将姓名、考号和班级写在答题卡相应的位置，并将条形码贴在答题卡相应区域。 3．考生必须在答题卡上按规定作答；凡在试卷、草稿纸上作答的，其答案一律无效。 4．答题卡必须保持清洁，不能折叠。考试结束后，将答题卡交回。 注意：本卷设置全卷卷面书写3分。请你在答题时做到书写规范、端正，保持卷面整洁。 一、积累与运用（26分） 社区开展“书香家园”共建活动，请你参与。 亲爱的居民朋友： 欢迎参加“书香家园”共建活动。您可用书籍兑换时令蔬菜，或闯关赢取好书。品尝美食、互换书籍、彼此间互相讲讲心得……在寻常日子的烟火里，结交人生①zhì yǒu；在 ▲ 的书海中，共享②yōu xián时光。 社区服务中心 1．根据文段中的拼音写出相应的词语。（2分） 2．结合语境，在▲处填入一个成语，最恰当的一项是（ ）。（2分） A．不可捉摸 B．浩瀚无际 C．波澜起伏 D．重重叠叠 3．画线句语言不够简明，请修改后写到横线上。（2分） 4．社区工作人员想为活动撰写一幅对联，请你从备选资料中挑选合适的词语组成下联。（3分） 备选资料：携卷换蔬 乐享 书卷多情 共寻 人间烟火 时令三餐 上联：闯关得趣，喜获新书几册 下联： 5．默写古诗文，通关赢好书。（8分） 6．你赢得了一本《钢铁是怎样炼成的》，书中的保尔·柯察金不仅看书，还写书。请你说出一个“保尔与书”的具体情节，并概括这本书对保尔人生的影响。（4分） 7．涵养优良家风，建设书香社区。请结合你自己家庭的优良传统，仿照示例撰写一则家训。注意语句简洁凝练，同时配上对其内容的具体解释。（5分） 【家训】静以修身，俭以养德 【解释】这则家训的意思是：人要保持内心宁静以修养身心，生活节俭朴素，从而涵养优良品德。家人将它定为家训，是希望家族后人都能自律简朴，传承端正踏实的家风。 二、文言文阅读（13分） 阅读材料，完成以下问题。 【甲】陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。 康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。 （欧阳修《卖油翁》） 【乙】荆人王彦伯，天性善医。裴胄尚书子，忽暴中病，众医拱手①。或说彦伯，遽②迎使视。脉之良久，曰：“都无疾。”乃煮散③数味，入口而愈。裴问其状，彦伯曰：“中无鳃鲤鱼毒也。”其子因鲙④得病。 （节选自《酉阳杂俎·前集卷七》，有删节） 【注释】①拱手：即拱手无措，毫无办法。②遽（jù）：立刻、急忙。③散（sǎn）：研成细末的药。④鲙（kuài）：细切的鱼肉。 8．解释加点词语。（2分） （1）释担而立 （2）裴问其状 9．翻译下列句子。（4分） （1）但微颔之 （2）脉之良久 10．下列关于甲乙两文的说法，正确的一项是（ ）。（3分） A．甲文用“取”“置”“覆”等动词描绘出卖油翁炫耀技艺的场景。 B．甲文“笑而遣之”意味深长，暗含心中的愤怒和对卖油翁的佩服。 C．乙文“或说彦伯，遽迎使视”表明王彦伯声名远扬，且十分高傲。 D．乙文众医束手无策，但王彦伯“煮散数味”药到病除，对比鲜明。 11．卖油翁和王彦伯都有高超的技艺，也都有独特的个性。请结合文章内容加以分析。（4分） 三、多文本阅读（14分） 班级开展“逐梦长空”探究活动，同学们搜集到以下资料。 材料一： 2026年6月3日，记者从中国商飞获悉：国产大飞机C919投入商业运营3年来，安全运送旅客超500万人次，通航城市达到23个。 C919大型客机是我国首款按照国际通行适航标准自行研制、具有自主知识产权的喷气式干线客机。截至目前，C919在东航、国航、南航全面运营，先后亮相新加坡航展、迪拜航展。今年2月2日至3月13日，33架C919投入春运航线运营，为历年来最多。 C919作为首型国产大飞机，名字颇有深意：“C”是“CHINA（中国）”的首字母，也是中国商用飞机有限责任公司英文名称“COMAC”的首字母。“9”有着“天长地久、经久不衰”的美好寓意，“19”代表最大携带190人，合起来就代表着中国一款持久耐用的190座民用客机。 （整合自《人民日报》、央视新闻客户端） 材料二： 大型客机的研制，被誉为“现代制造业的一颗明珠”，是一个国家科技能力、工业水平和综合实力的集中体现。 1980年9月，我国自主研制的第一架喷气式大客机运10成功完成研制，迈出了中国大飞机事业的第一步。其后，因种种原因，中国民用大飞机领域进入了长达22年的空白期。 2006年国务院发布《国家中长期科学和技术发展规划纲要》，大型飞机被确定为16个重大科技专项之一。2007年2月26日，国务院常务会议批准大型飞机研制重大科技专项正式立项。 （整合自中央人民政府网、央视新闻、于向昀《C919大飞机》） 材料三： 2016年11月8日，C919迎来第一次严酷大考——全机2.5g静力测试，也就是验证飞机在承受2.5倍重力情况下的安全可靠性。这是它问世以来难度最高、风险最大的试验科目之一。 试验中，周良道坐镇指挥台担任总指挥，上飞设计院结构强度部部长李强、副部长朱林刚、项目技术负责人赵峻峰等在场观察。随着指挥口令的下达，大家的心跳在不自觉地加速。他们都记得七年前C909的全机稳定俯仰2.5g极限载荷静力试验，当载力加至87%时，龙骨梁后延伸段结构突然折裂，试验遭受重挫，使正在全面开展的试飞工作陷入全线停顿的状态。 现在轮到大飞机接棒了。这次试验，C919身上布置了几百个受力测试点，伴随外力的不断加大，飞机机翼向上一点点翘起。试验表明，C919的机体骨骼、筋络与试验前的强度分析高度吻合，C919顺利通过“酷刑”考验。在场的欧洲航空安全局、中国商飞和中国民航审定中心的几百人见证了这一结果，也见证了中国科技的又一次腾飞。 （选自詹东新《国家名片C919》，有删改） 材料四： 随着我国第一架国产商用大型客机C919圆满完成了上海至北京的首航，C919总设计师吴光辉的人生经历也逐渐广为人知。 1977年，吴光辉参加高考。他清楚记得，新中国成立初期，周恩来总理出访租用的是外国飞机，那时外国人说中国是“没有翅膀的雄鹰”，所以，填报志愿时他的第一志愿就是“飞机设计”。 毕业后，吴光辉被分配到航空工业部603所担任技术员。他甘守寂寞，在偏远闭塞的环境中潜心钻研。在中国自行研制的FBC-1“飞豹”战斗机设计过程中，他表现突出，脱颖而出。 担任C919国产飞机总设计师期间，吴光辉带领研发团队与时间赛跑。他和工作人员们执行的是“611”和“724”工作模式：“611”是指1个星期工作6天，每天工作11个小时；“724”是指在攻关关键期，1周工作7天，每天24小时由工作人员轮流倒班。 令人敬佩的是，56岁的吴光辉还挤出时间苦学飞行。他这样做，是为了从飞行员的角度来体验飞机细节，可以更好地把关C919整体项目。 （整理自《“C919之父”吴光辉：“乡野发明家”缔造首架国产大飞机》） “逐梦长空”活动探究单 活动一： 认识国之重器 12．关于C919的理解和分析，正确的一项是（ ）。（2分） A．C919投入商业运营3年以来，总计安全运送旅客约500万人次。 B．C919在民用大飞机领域空白22年后重新启动，便不断取得突破。 C．C919目前难度最高、风险最大的试验科目是全机2.5g静力测试。 D．因为执行了“611”和“724”工作模式，C919研发才取得了成功。 活动二： 探究发展历程 13．材料三回忆了七年前C909极限载荷静力试验的失败经历，你认为有无必要？请简要说明理由。（3分） 活动三： 走近行业先锋 14．恰切引用诗句，可以使表达更加凝练典雅。请选用一句诗，分析材料四的事件，并用“人物+事件+品格”的方式，表现科学工作者吴光辉的人性光芒。（5分） A．山重水复疑无路，柳暗花明又一村。 B．会当凌绝顶，一览众山小。 活动四： 分享探究成果 15．班级举办“逐梦长空”探究成果分享会。请你围绕“科学”与“创新”，结合材料，写下你的感悟与对未来的展望。（4分） 四、文学作品阅读（19分） “作批注”是学习语文的重要方法，请你借助以下批注，进行深度阅读。 磐石 贾可宽 ①1941年的第一场雪，裹着刺刀的寒光降临。5.5万日伪军铁壁合围沂蒙山腹，枪声、火光、浓烟，日夜不息。栓柱的连队奉命断后，掩护区机关和最后一批乡亲转移。战斗在黄昏时打到最烈，一块滚烫的弹片，楔进了他的左大腿。 ②栓柱醒来时，身边只剩下满脸血污的“山药蛋”和两个同样挂彩的战士。三人吃力地抬着栓柱，在烧焦的树林和倒塌的屋架间穿行。 ③第三天天擦黑，他们终于摸进一个偎依在巨大山影下的小村庄。村子几乎被烧光了，只剩下几堵黢①黑的土墙和零星几间侥幸未倒的屋壳。 ④“这山……叫啥？”栓柱望着天边那平顶的、沉默的巨影。 ⑤“老乡说，叫崮②。这儿好多这种山，跟碉堡似的。”“山药蛋”答道。 ⑥“崮！”栓柱在心里默念。这山和赣南的山岭、长征路上的雪山都不同，它透着一种在绝境中如磐石般的稳。本来腿疼难忍的栓柱，此刻竟生出一点依托感。 ⑦他们被村尾一户人家接了进去。【A】主人是一个中年妇女，脸上是山风和苦难蚀出的深痕，像屋后崖壁的裂纹。她是山杏娘。炕角，一个约莫一岁的女娃睡得正熟，那是小山杏。男人去年年前跟支前队走了，再没回来。儿子今年春上才走的，刚满16岁。 ⑧没有麻药，没有手术刀。山杏娘用煮过的剪刀和柴刀，在油灯下，硬生生取出了那块带血的弹片。栓柱把一根木棍咬得咯吱作响，汗如雨下，没哼一声。“命都不要了。”山杏娘低头处理伤口，声音闷闷的，“这是咋挺过来的。” ⑨栓柱从剧痛中缓过气，挤出一句：“给……大嫂添麻烦了。”山杏娘手一顿，抬眼看他。“外话，你们把命都‘麻烦’在这儿了，俺这点麻烦算啥。” ⑩那日，“山药蛋”等人留栓柱在这里养伤，他们去追赶部队了。在无药可用的严寒里，高烧来得又快又猛。栓柱时而浑身滚烫，时而如坠冰窟。山杏娘用尽了法子：把草药捣碎了敷上，用嘴吸出脓血，用葱白煮水给他擦身退烧，整夜未眠。 ⑪天亮了。栓柱的高烧奇迹般地退去。 ⑫山杏娘在灶前摊煎饼，锅里飘来谷物的焦香。她端来一碗地瓜面糊糊，脸上依旧没什么表情。“醒了？喝口糊糊，长力气。”栓柱喝了一口糊糊。【B】滚烫，微甜，顺着食道下去，把昨夜的惊心动魄和浑身的严寒，慢慢熨平了。那些关于铁索、硝烟、雪山的滚烫记忆，在这间安静的土屋里，在这位沉默的母亲和窗外那座崮的注视下，被一点点梳理、安抚，沉进了更深的地方。 ⑬时间在土炕上、在煎饼的焦香与草药的清苦中，缓慢流淌。栓柱的腿伤从溃烂到收口，从剧痛到隐痛，再到能拄着棍子下地，渐渐恢复。窗外的崮，从白雪覆盖，到雪消露出青黑的崖壁，再到石缝里钻出倔强的草芽。 ⑭冬天，就在这无声的守护与等待中，一寸寸退去。这年春天，“山药蛋”带着两个战士来接他。 ⑮村口，那棵老槐树也抽出了新芽。山杏娘把一布袋掺了野菜的煎饼塞进他怀里，布袋洗得干干净净。栓柱立正，手举到一半，最终没敬那个军礼。千言万语堵着，最后只变成一句：“大嫂，保重。等打跑了鬼子……” ⑯“嗯，”山杏娘打断他，“走吧。好好打。”她顿了顿，声音低了下去，“要是……要是往后在队伍里，碰见个姓张的沂蒙山小子，眉毛这儿有颗痣的……告诉他，娘和山杏，都好。” ⑰他转身，走向被山花染出些许颜色的山路。走出很远，拐过山弯，他最后回头。朝阳初升，万丈金光刺破晨雾，为那座亘古的崮镀上巍峨的轮廓。山脚下，村庄渺小如豆，山杏娘的身影与老槐树一道，在逆光中凝固成一道笔直而沉默的剪影。 ⑱光与影，山与人，在此刻浑然一体。栓柱望着，忽然间，全明白了。这沂蒙的“磐石”，从来不只是那沉默的山体。 ⑲他摸了摸左胸口袋，红星硬硬地硌着心。然后，他转过身，面向北方那片未知的战场，迈开了步子。脚步踩在山路上，沉稳，坚定。 ⑳他要去把自己，也炼成一块合格的磐石。 （选自《解放军报》，2026年6月9日，有删改） 【注】①黢（qū）黑：形容极深的黑色或昏暗的环境。②崮（gù）：沂蒙山区的独特地貌，顶部平展开阔，四周陡峭如削。 【批注一】 人物外貌描写细腻，十分传神。 【批注二】 语言质朴却耐人寻味。 【批注三】 生动的描写中隐藏着丰富的情感。 【批注四】 文中反复出现“磐石”，但这一次“磐石”的含义更深了。 16．梳理本文内容，参考表格和提示，完成故事提纲。（3分） 基本要素 时间：1941年 地点：沂蒙山腹 人物：栓柱、山杏娘等 事件： ① 故事内容 起因：雪夜负伤，战友抬送 经过： ② 结果： ③ 17．结合【批注一】【批注二】，赏析第⑦⑫段中的画线句。（4分） A．主人是一个中年妇女，脸上是山风和苦难蚀出的深痕，像屋后崖壁的裂纹。 B．滚烫，微甜，顺着食道下去，把昨夜的惊心动魄和浑身的严寒，慢慢熨平了。 18．结合【批注三】，品读第⑰段画线句，揣摩山杏娘此时复杂的情感。（3分） 19．结合【批注四】，根据全文内容，说说以《磐石》为标题的好处。（4分） 20．栓柱在沂蒙找到了他的“磐石”，成为一往无前的战士；祥子在旧北平，沦为“个人主义的末路鬼”。同样是身处困境的青年，他们为何走向了完全相反的人生？结合《骆驼祥子》的相关情节，谈一谈你的理解及从中获得的启示。（5分） 五、作文（45分） 21．生活千姿百态，成长自有模样：或像井冈翠竹一样，坚贞不屈；或像磐石一样，屹立不倒；或像邓稼先一样，矢志不渝；或像黄文秀一样，心怀百姓…… 请将标题《像 一样长大》补充完整，并以此为题，写一篇作文。 要求：①不少于600字；②不得抄袭，不得套作；③不得出现真实的人名、校名。 学科网（北京）股份有限公司 $