广东省揭阳市普宁市2025-2026学年下学期七年级语文期末试题

2025-2026学年度七、八年级质量监测 七年级语文试题卷 全卷共8页，满分为120分，考试用时为120分钟 说明：1，答题前，考生务必用黑色字迹的签字笔在答题卡上指定的栏目填写自己的监测号、 姓名、监测室号和座位号，用2B铅笔在每张答题卡的“监测室号”栏、“座位号” 栏相应位置填涂自己的监测室号和座位号。 2.选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息，点涂黑， 如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答案不能答在试题上。 3.非选择题必须用黑色字迹签字笔作答、答案必须写在答题卡各题目指定区城内相应 位置上，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂 改液。不按以上要求作答的答案无效。 4.考生务必保持答题卡的整洁，考试结束时，答题卡交回，试卷自己保存。 一、积累运用（24分) 盛世年华，青春正好。为涵养人文素养，感悟逐梦力量，我校将举办“青春逢盛世·追 光伴成长”主题文化节。现诚邀同学们参与活动的筹备，共赴追光之旅，在品读文字、邂逅 经典中探寻理想之光，收获别样的成长。 1.诵读素材筹备·补全经典诗文（共10分，答对一句得1分，满分不超过10分) 文化节核心环节“经典诗文诵读”拟设五大主题，需要你补全空缺诗句。 主题 诗句 出处 ① 一览众山小。 杜甫《望岳》 登高望远 本诗中，表达高瞻远瞩、胸襟开阔的名句： 王安石《登飞来峰》 ② ③ 深林人不知， ④ 0 王维《竹里馆》 山水寄情 草树知春不久归， ⑤ 韩愈《晚春》 杨花榆英无才思， ⑥ 0 请写出两句抒发爱国报国情怀的古诗文： 家国情怀 (课内外均可) ⑦ ⑧ 0 哲理思辨 ⑨ ⑩ 陆游《游山西村》 高洁志趣 予独爱莲之 ① ② 周敦颐《爱莲说》 七年级语文质量监测（第1页共8页） 2.展板文案撰写·看拼音写词语(2分) 本次文化节制作“追光与成长”主题展板，请根据拼音补全语句。 在我们身边，总有一些人如星光般闪耀。他们是课本中“群星闪耀”的杰出人物：（1) (iu gong jin cuil)的邓稼先、(2) (gie er bù shě)的闻一多、平易近人的鲁迅先生：他们也是生活中平凡而温暖的引路人一耐心教海我 们的老师、默默付出的父母、携手同行的伙伴。追寻他们的脚步，我们学会了坚守与担当： 感受他们的光芒，我们懂得了成长的意义。心中有光，脚下有力，让我们在寻光的路上，成 为更好的自己。 3.活动通知校对·病句辨析(2分) 文化节活动通知初稿存在语病，下列没有语病的一项是() A.通过举办“追光”校园文化节，使同学们更加深刻地理解了追光的意义。 B.文化节期间，校园里回荡着同学们欢快的笑声和精彩的表演。 C.我们认真讨论并听取了老师关于“名著中的光”分享会的建议。 D.文化节让同学们在追寻“光”的过程中，不仅学会了坚守，更懂得了担当。 4.主题宣传筹备·创作标语（2分) 请为本次文化节创作一则宣传语，要求仿照示例、紧扣主题、适配校园场景，20字以内。 示例：追光的人，终会光芒万丈。 你的创作： 5.开幕词润色·词语辨析（2分) 为文化节开幕词挑选最贴切的词语，依次填入横线处，下面选项中正确的一项是() 逐光之路，贵在坚持。行走在成长途中，我们要」 内心的浮躁， 榜样带来的 力量，始终 最初的本心，在一次次磨砺中前行的勇气。 A.摒弃 吸取 恪守 积累 B.抛弃 吸取 固守 积累 C.摒弃 汲取 恪守 积攒 D.抛弃 汲取 固守 积搬 6.汉字探源·字义理解(3分) “光”是一个会意字，甲骨文字形上面画的是“火”，下面是个“人”，像火在人上方照 耀。请结合字形推测“光”的本义，并联系本次活动主题谈谈你对“青春逐光”的理解。 7.寻名著之光·悟梦前行(3分) 祥子曾经奋力追逐属于自己的“光”，请简要概括他追光路上的主要经历，并结合其人生 遭遇，说说我们在逐梦途中，该怎样坚守心中的理想之光。 七年级语文质量监测（第2页共8页） 二、阅读(46分) (一)阅读下面的文字，完成8-12题.（16分) 【甲】爱莲说 周敦颐 水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之 出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可 亵玩焉。 予谓菊，花之隐逸者也：牡丹，花之富贵者也：莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后 鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。 【乙】以石自喻 刘桢性辩捷，文帝①尝请同好为主人，使甄夫人出拜，坐者皆伏，而桢独平视如故。武帝 ①闻之大怒，命收之。后免死，输作部使磨石。武帝尝辇®至尚方观作者，见桢故环坐，正 色磨石不仰。武帝问曰：“石何如？”桢因得喻己自理，跪对曰：“石出自荆山玄岩之下，外 有五色之章”，内含卞氏之珍。磨之不加营雕之不增文桌气坚贞，受兹自然。”武帝顾左右大 笑。即日还宫放桢，复署吏。 (选自《文士传》) 【注】①文帝：魏文帝曹丕，甄夫人为其妻子：②武帝：魏武帝曹操：③收：逮捕：④ 辇：用人推的车：⑤尚方：官署名，专为宫中制作器物：⑥荆山：在楚国境内，相传卞和氏 在荆山得璞，后琢成和氏壁；⑦章：花纹：⑧卞氏之珍：和氏璧； 【丙】咏菊 唐·白居易 一夜新霜著瓦轻，芭蕉新折败荷倾。 耐寒唯有东篱菊，金粟初开晓更清。 8.请根据提示（课内迁移法、成语推求法、字典查阅法），选出下列加点词解释全都正确的一 项( )(3分) 词句 释字方法 提示 对加点字的解释 “因曰：‘我亦无他，惟手熟A.因为B.于是、就C ①桢因得喻己 课内迁移法 尔。’”(《卖油翁》) 凭借D.原因 A.照顾B.看C.难道 ②顾左右大笑 成语推求法 “左顾右盼” D.拜访 色：①颜色：②景色：③脸色，A.颜色B.景色C.脸 ③正色磨石不仰 字典查阅法 表情：④气色 色，表情D.气色 七年级语文质量监测（第3页共8页） A.①因：因为②顾：照顾③色：颜色 B.①因：于是、就②顾：看③色：脸色，表情 C.①因：凭借②顾：难道③色：景色 D.①因：原因②顾：拜访③色：气色 9.请你为乙文画线句断句（限断两处）。(2分) 磨之不加莹雕之不增文禀气坚贞 10.翻译下列句子。（4分) （1)予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖。 (2)石出自荆山玄岩之下，外有五色之章，内含卞氏之珍。 11.小文在阅读下面两个句子时产生了困惑，请你结合乙文内容帮助他解答。(3分) (1)武帝闻之大怒，命收之。 (2)武帝顾左右大笑。即日还宫放桢，复署吏。 小文：武帝对刘桢一“怒”一“笑”，一“收”一“赦”，为什么前后差别如此大？ 我的理解： 12.甲文与丙诗中都写到了荷花，有人认为两处荷花的意象价值全然不同，也有人认为二者在 表现手法上有相通之处。请结合文本内容谈谈你的看法，可侧重一方面分析，也可两方 面结合分析。(4分) (二)阅读下面的材料，完成13-16题。（14分) 【材料一】 一位博主在新安县买了三箱新鲜的黄蜜樱桃，一箱5斤，每箱100元，并现场体验了顺 丰、京东、莱鸟三家快递。博主打趣写到，“无意中，竞然让三大快递公司开始了争速战。” 根据博主的对比，顺丰走空运，第二天上午11点到货，“冰袋化了，但樱桃是新鲜的”： 京东快递第三天上午11点52送到，走陆运，“冰袋也是化了，但果子新鲜度没问题”：莱鸟 速递第三天下午1点48送到，走陆运，“冰袋化了，但果子新鲜”。顺丰、京东、莱鸟三家的 快递费分别是47元、42元、24元。“莱鸟推出的生鲜平价寄，48小时内送上门，价格仅一半， 过日子得选它。”博主总结道。 莱鸟速逆相关负责人表示，莱鸟速递已经面向浙江春茶、广东荔枝、河南洛阳樱桃等多 个产区开通生鲜平价寄服务点，相关服务后续还将覆盖全国其他多个水果生鲜主产区。 (2024年5月16日中国经济网，记者李方) 七年级语文质量监测（第4页共8页） 【材料二】 快递“跑”进村镇上忙供配 近日，家住贵州省遵义市汇川区泗渡镇松杉村的袁大爷来到家附近的初心快捷超市，给 在广东深圳工作的小女儿寄了5斤自家做的糟辣椒。“过去给孩子们寄东西，得走很远才有快 递网，点。自从这里改造成交邮融合综合服务站后，寄东西方便多了。”袁大爷说。初心快捷超 市负责人冯光勋一边给袁大爷开快递单据，一边安排人手把刚从镇上物流供配中心运回来的 包裹分拣入库。“我们这里原来只是帮忙代收快递，经过改造后，所有快递都能收寄，客流量 增长了，生意也更好了。”冯光勋说。 2023年推行“交邮融合+”以来，汇川区升级改造乡镇物流综合服务站2个、村级物流综 合服务点2个，争取上级补助资金5万元，带动729人就业，城乡物资双向流通渠道持续畅 通，满足了群众生产生活需求，激发了农村地区潜在消费活力。 相关责任人表示，下一步将加快推进板桥镇、松林镇、山盆镇3个镇级供配中心和山盆 镇落炉村等10个村级初心快捷超市建设，提高农村物流网络节点覆盖率，助力乡村振兴。 (2024年5月17日中国交通新闻网) 【材料三】 今年1月8日20时许，青白江区反诈中心接到资金预警线索，提示辖区内居民陈某可能 陷入电信诈骗的陷阱。原来，陈某在上班期间曾收到一份快递，内含小礼品和一张贺卡，贺 卡上印有类似刷单的二维码。陈某并没有登录官方网站查看物流信息和快递员信息，她很好 奇地扫码后，被引导加入了一个微信群。在群主的指导下，她下载并注册了一款APP,随后被 分配到APP内的任务群。在任务群中，陈某按照“指导员”的指示进行操作。起初，她只是 简单地将任务转发至抖音并截图，便能轻松获得3至5元的微信返利。尝到甜头后，陈某逐 渐加大投入，转账220元以升级任务，并成功获得278元的返利。然而，随着陈某不断深入 参与，她又被拉入了一个商品群，并被告知拍下的商品将享受30%的返利。她先是拍下1000 元的商品，并接受了下达的5000元任务，转账5000元至指定账户后，获得了7555元到自己 银行卡。随后，陈某再次拍下5000元商品，并接受了下达的20000元任务。然而，就在陈某 期待再次获得丰厚返利时，对方却以需完成两单任务、拍错商品、账户冻结等种种借口要求 她继续转账。期间，虽然陈某提现6500元，但当对方要求她再次转账高达350000元以解冻 账户时，反诈中心及时联系并进行了见面劝阻，陈某这才忧然大悟，意识到自己掉入了电信 诈骗的陷阱。据统计，陈某在此次诈骗中共计转账高达950000元。 (2024年5月17日成都日报锦观新闻记者张伟进) 七年级语文质量监测（第5页共8页） 13.下列对材料一内容的理解，正确的一项是（)。(3分) A.为了防止电信诈骗，我们一定要尽量少寄快递、少收快递。 B.材料三中的陈某只是简单地将任务转发至抖音并截图，便轻松获得丰厚返利与提现。 C.菜鸟生鲜平价寄的价格是顺丰的一半，因此成为博主的最优选择。 D.与顺丰、京东相比，菜鸟生鲜平价寄虽然速度慢一些（约48小时内送达)，但快递费 最低。 14.结合三则材料，说说快递行业的发展给人们的生活带来了哪些影响？请分点概括，至少 答出两点。(3分) 15.为避免类似材料三中的电信诈骗，你认为在收取快递时应注意哪些事项？请提出两条合 理建议。（4分) 16,你的同学小琳收到一份陌生快递，内附有一张二维码，扫码就能刷单返利。请你结合材 料三的诈骗案例，劝说她不要扫码操作，写下你的劝说语，不少于50字。（4分) (三)阅读下面作品，完成17-21题。（16分) 幽幽七里香 丁立梅 ①这世界哪怕再叫人失望，也有一种叫美好的东西，在暗地里生长。 ②三层小楼，粉墙意瓦，阅览室设在二层。靠楼梯的一面墙上，满满当当的，摆的全是 书。朝南的窗户外面，植着七里香。人坐在室内看书，总有花香飘进来，深深浅浅，缠绵不 绝。 ③这是当年我念大学时学校的阅览室。对于像我那样痴迷读书而又无钱买书的穷学生来 说，这间免费开放的阅览室，无疑是上帝赐予的一座宝藏。在那里，我如饥似渴，阅读了大 量的中外文学书籍。 ④其实那时，我心卑微。我来自贫困的乡下，无家室可炫耀，又不貌美，穿衣简朴，囊 中时常羞涩。在一群光华灼灼的城里同学跟前，我觉得自己真是既渺小又丑陋。 ⑤是读书使我的内心慢慢地变得丰盈。那真是一段妙不可言的光阴。每日黄昏，一下课， 我匆匆跑回宿舍，胡乱塞点食物当晚饭，就直奔阅览室。看管阅览室的管理员，是个三十多 岁的年轻人，个高，肤黑，表情严肃。他一见我跑去，就把我看的《诗经》取出来，交到我 手上，把我的借书卡拿去，插到书架上。这一连串的动作，跟上了发条似的，机械连贯，滴 水不漏。我起初还对他说声“谢谢”，但看他反应冷谈，后来，我连“谢谢”两字也免了，只 管捧了书去读。 ⑥读着读着，我贪心了，想把它据为己有。无线购买，我就采取了最笨的也是最原始的 七年级语文质量监测（第6页共8页） 办法一抄写。一本《诗经》连同它的解析，我一宇不落地抄着，常常抄着抄着，就忘了时 间。年轻的管理员站在我身边许久，我也没有发觉，直到他不耐烦地仲出两指，在桌上轻叩， “该走了，要关门了。”语调冷冷的。我才吃一惊，抬头，阅览室的人已走光，夜已深。 ⑦我不好意思地笑笑，归还了书。窗外七里香的花香，蛇样游走，带着露水的清凉。我 心情愉悦，摸黑蹦跳着下楼，才走两级楼梯，身后突然传来管理员的声音：“慢点走，楼梯口 黑。”依旧是冷冷的语调，我却听出了温度。我站在黑地里，独自微笑很久。 ⑧那些日子，我就那样浸透在《诗经》里，忘了忧伤，忘了惆怅，忘了自卑，我蓬勃如 水边的荇莱、野地里的卷耳和蔓草。我只是单纯地迷恋着、挚爱着，无关其他。 ⑨很快，我要毕业了。我突然收到了一份礼物，是一本《诗集传·楚锌章句》，岳麓书社 出版的，定价七元六角，厚厚的一本。扉页上写着：赠给丁小姐，一个爱读书的好姑娘。下 面没有落款。 ⑩我不知道是谁寄的，我猜过是阅览室那个年轻的管理员。我再去借书，探寻似的看他， 他却毫无异常，仍是一副冰冰冷的样子，表情严肃。我又怀疑过经常坐我旁边读书的男生和 女生，或许是他？或许是她？他们却埋首在书里面，无波，亦无浪。窗外的七里香，兀自幽 幽地吐着芬芳。 ①我最终没有相问。这份特殊的礼物，被我带回了故乡。后来，又随我进城，摆到了我 的办公桌上。我结婚后，数次搬家，东迁西走，丢了很多东西，但它却一直被我珍藏。每当 我的目光抚过它时，心中总有一丝细微的温暖。我知道，这世界哪怕再叫人失望，总有一种 叫美好的东西，在暗地里生长。 (选文有删改) 17.绘制思维导图是理清思路的重要方式。请概括相关事件，完成思维导图①、②两处空格。 (3分) ① 我如饥似渴 我一直珍藏 地读书 着这本书 ② 18.请从词语感情色彩的角度，赏析第⑥段画线句中“贪心”一词的表达效果。(3分) 19.本文以“幽幽七里香”为题，内涵丰富，请从表层含义与深层含义两方面简要分析。 (3分) 七年级语文质量监测（第7页共8页） 20.你认为谁最有可能送“我”礼物？请结合文章内容说明理由。(3分) 21.文末说“这世界哪怕再叫人失望，也有一种叫美好的东西，在暗地里生长”，请结合全文 与你的生活体验，谈谈你对这句话的理解与启示。(4分) 三、作文(50分) 22.阅读下面文字，按要求作文。 课本中，有许多动人的“样子”：邓稼先始终坚守在研究第一线，昼夜忙碌计算的样子， 很美：闻一多昂首挺胸、大声演讲的样子，很美：阿长穿着蓝布衫，高兴地把《山海经》递 给“我”的样子，很美：花木兰替父从军、英姿飒爽的样子，很美；黄文秀用双脚丈量百坭 村的沟沟坎坎，走访贫困户的样子，很美…在你的生活中，也一定有一个人的某个样子， 让你感受到了独特的美。 请结合自身经历，以“你 的样子很美”为题，写一篇不少于500字的记叙文。 要求：(1)请先把题目补充完整（如“专注”“奔跑”“微笑”“弯腰”“坚持”等）。 (2)不得套写、抄袭、不得透露个人信息。(3)文中不得出现真实的姓名、班名和校名。 七年级语文质量监测（第8页共8页）