甘肃陇南市康县2025-2026学年七年级下学期7月期末历史试题

**基本信息** 这份初中历史期末卷聚焦隋唐至明清历史，通过选择、材料解析及探究题，融合史料实证与历史解释，如材料解析题多维度史料分析（唐扬州商业、宋经济等），探究题开放论述榷场贸易，适配期末综合测评需求。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |选择题|18/36|科举制、唐代民族关系、交子等|立足基础，考查时空观念| |材料解析题|3/42|唐扬州商业、宋经济“黄金时代”、明清农业|多史料对比，强化史料实证| |探究题|1/12|宋辽榷场贸易|开放论述，渗透家国情怀|

2025—2026学年度第二学期期末学业水平抽测卷 ~˜CE...¶ œ°• 考生注意：本试卷满分为90分，考试时间为60分钟。所有试题均在答题卡上作答，否则无效。 一、选择题（共18小题，每小题2分，共36分。在每题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的） 1. 唐太宗主张选拔官员唯才是举，不问亲疏恩怨。中国古代最能体现这一用人理念的选官制度的创立者是 A. 宋太祖 B. 武则天 C. 唐太宗 D. 隋炀帝 2. “妒贤嫉能，举无比者”“一骑红尘妃子笑，无人知是荔枝来”“朱门酒肉臭，路有冻死骨”等现象反映的是安史之乱爆发的 A. 背景 B. 过程 C. 影响 D. 意义 3. 右图为某同学的学习笔记，据此可知，他研究的问题应是 A. 隋朝的对外交往 B. 隋唐时期的经济 C. 唐代的民族关系 D. 辽宋夏金的对立 4. 《日本书纪》中记载的“大唐国者，法式备定，珍国也，常须达”正是出于对唐朝制度文化的向往与学习。对此，日本政府采取的举措是 A. 修建佛教寺庙 B. 派遣遣唐使来华 C. 与吐蕃和亲 D. 开辟丝绸之路 5. 宋初，将军曹彬虽身居高位，但每次在道中迎面碰到士大夫的车马，他都主动令车夫将自己的车辆驰入路旁街巷，所谓“必引车避之”。这一事例从侧面佐证了北宋 A. 崇文抑武 B. 分权制衡 C. 藩镇割据 D. 相权独大 6. 北宋与辽、西夏的战争，其结局都是订立和约，北宋每年送给辽、西夏大量钱财以换取和平。对这种“以钱财换取和平的做法”，下列分析中合理的是 A. 有助于缓解宋代的边防压力 B. 导致宋朝百姓安于享乐，不思进取 C. 解决了各个政权的统治危机 D. 解决了政权冲突，换来了永久和平 7. 宋孝宗为岳飞平反，追谥号为武穆（后改为忠武），建立了岳庙，按照开国将帅的最高规格进行改葬，世人将此举称为“平反昭雪”。下列事件中，与岳飞相关的是 A. 靖康之变 B. 主持变法 C. 坚持抗元 D. 郾城大捷 8. 据史书记载，忽必烈尊崇儒学，“圣度优宏，开白炳烺，好儒术，喜衣冠，崇礼让。”这体现了他 A. 重视加强对思想领域的控制 B. 深受中原文化的影响 C. 提升汉族在元朝的社会地位 D. 加强边疆地区的治理 9. 从秦朝的“半两钱”到汉朝的“五铢钱”，随着经济的发展，货币发生了由笨重到轻便的变化。北宋时期出现的世界上最早的纸币是 A. 交子 B. 瓦子 C. 勾栏 D. 榷场 10. “元有天下，薄海内外，人迹所及，皆置驿传，使驿往来，如行国中。”该材料意在说明元朝 A. 科技领先 B. 人口众多 C. 交通发达 D. 文化繁荣 11．有学者说：“造纸术和印刷术替宗教改革开了先路，并使推广民众教育成为可能。火药的发明清除了封建制度，创立了国民军制。指南针的发明导致发现了美洲，因而使全世界，而不再是欧洲成为历史舞台。”这位学者的表述主要体现了中国四大发明的 A．发明过程 B．传播途径 C．先进程度 D．世界贡献 12．明太祖下令整理、汇编官吏贪腐、豪强作恶等重大案件，以诰文形式向全国发布，告诫臣民切勿重蹈覆辙，称为《大诰》。这一举措 A．提高了官员素质 B．消除了贪腐现象 C．有利于整顿吏治 D．推进了以德治国 13．“由于郑和下西洋的影响……‘祖法儿以下诸夷，多有自古未通者’，出于对中国的敬慕，沿着郑和所开辟的航路，不远万里，纷纷来宾。”该材料意在强调郑和下西洋 A．开辟了新的陆上交通线 B．规模空前的浩大 C．发展了明朝的海外贸易 D．促进了中外交往 14．“农民军以疾风暴雨之势，从陕西经山西直捣北京……十九日晨，崇祯帝在煤山自缢而死。农民军胜利地开进北京。”该材料反映的历史事件是 A．金军大举南下 B．李自成起义 C．安史之乱 D．黄巢起义 15．清朝统治者认识到大一统是中国的传统观念，非常重视对边疆的管理。下列属于清朝维护国家统一、平定边疆叛乱的典型事件是 A．平定噶尔丹叛乱 B．设置台湾府 C．赢得雅克萨之战 D．册封达赖与班禅 16．康熙、雍正和乾隆三朝时，经常从士人的文章、诗词中摘取只言片语，加以歪曲解释，再借题发挥，罗织罪状，制造大量冤狱并祸及亲友。这些做法被称为 A．废除丞相 B．八股取士 C．文字狱 D．殿试 17．明清时期，江南地区每逢传统节日，市场上便会集中出现与该节日相对应的应节商品（如端午的粽子、雄黄酒，中秋的月饼等），价格往往比平日高出数倍，夜市也热闹至深夜。这一现象本质上反映出该时期 A．城乡差距明显 B．传统节日受到欢迎 C．商品经济繁荣 D．政府鼓励民间消费 18．宋应星在《天工开物》的序言中写道：“卷分前后，乃贵五谷（贵：认为五谷贵）而贱金玉（贱：认为金玉贱）之义。”作者这样编排 A．践行勤俭节约理念 B．体现了重农思想 C．说明明代经济发达 D．受限于印刷工艺 二、材料解析题（共3小题，每小题14分，共42分） 19．（14分）阅读材料，完成下列要求。 材料一 唐代扬州是大江南北水陆交通的枢纽。自安史之乱起，北人大批南下，扬州人口急剧增加。手工业的发展为市场提供了丰富的物资，很多外地甚至外国产品也源源而来，遂形成国际性经济都会。由于人口增加和工商业活动的集中，市民及工商业者很多都“侵衢（街）造宅”，结果不仅在扬州沿官河两岸出现了“十里长街市并连”的繁华商业街，夜市也随之兴盛起来。 ——摘编自李廷先《唐代扬州史考》 材料二 从很多方面来看，宋朝算得上一个……黄金时代。期票、信用证及后来官方大量发行的纸币，适应了商业的发展。政府官员印刷发放小册子来推行改进的农业技术；灌溉、施肥、精巧的新式金属工具和最早的机器，以及改良的作物新品种。经常得到城市富商和朝廷赞助的绘画有了光辉的进步，低廉印刷术的推广促进了文学的繁荣，小说和故事书激增。 ——摘编自【美】墨菲《亚洲史》 材料三 明清农业较之前代的发展，在农作物品种的增加、多种经营方式的推广方面，则有比较突出的成就。自明朝中期起，高产作物玉米、番薯、马铃薯自海外传入中国，它们不仅单位亩产量大，而且适应性强，不与五谷争地……明清时期，棉、麻、桑、茶、甘蔗、蔬菜、果木等的种植日益广泛，产品大量流入市场。 ——摘编自张帆《中国古代简史（第二版）》 （1）依据材料一，概括唐朝时期扬州商业发展的原因。（4分） （2）依据材料二，指出宋朝的“黄金时代”主要体现在哪几个方面，归纳“黄金时代”出现的原因。（6分） （3）依据材料三，归纳明清时期农业发展的表现。（4分） 20．（14分）阅读材料，完成下列要求。 材料一 元朝在大力加强封建中央集权的同时，采用对边疆民族因俗而治，包容绥抚的政策，将边疆众多民族都统一在一个强有力的中央政权管辖之下。元代所创造的全国规模的大统一，给中国历史与中华民族的发展带来巨大而深远的影响。 ——摘编自马大正《中国边疆经略史》 材料二 《筹海图编》中写道：“日本国……近年因有海寇，窜入中国，盖由其国中内乱，民不聊生，故相率为盗。”“（明）沿海卫所，兵船久废，军士不习水战。贼至则仓皇无措，或闭门自守，或望风而溃。” 明代《海防纂要》中写道：“倭寇所至，必先得内地奸人以为向导，并得海商之舟以为巢穴。盖利之所在，人争趋之。” 材料三 清朝基本沿用汉、唐治理西域的办法，在新疆实行以军事为主的军府制度，设置伊犁将军为最高军政长官……清政府还在天山南北开展了大规模的屯田垦荒的生产活动，改变了新疆长期以天山为界“南农北牧”的经济格局。清朝对新疆地区原存在的两大宗教——伊斯兰教和喇嘛（藏传佛教）均采取以政教分离为中心的保护、利用政策，对各族群众的正常宗教活动给予保护，并重新修建了一些寺院。 ——摘编自齐清顺《清朝对新疆的治理与开发》 （1）依据材料一，指出元朝对边疆民族采取的政策。结合所学，指出元朝南端的疆域范围包含今天的哪些地区。（4分） （2）依据材料二并结合所学，指出明朝时期倭寇逐渐猖獗的背景。（4分） （3）依据材料三，列举清朝治理西域的措施。结合所学，指出为有效加强对西藏的管辖，清政府于哪年颁布了哪一文件？（6分） 21．（14分）阅读材料，完成下列要求。 材料一 “贞观”一词出自《易经·系辞下》：“天地之道，贞观者也”。南宋理学家朱熹将其阐释为：“贞，正也；观，示也”，意指以“正道”来治理和昭示天下，寄托了宏大的政治抱负。 材料二 王安石想富国富民，但他的“因天下之力，以生天下之财，取天下之财，以供天下之费”的理想，在实际执行过程中，重点却偏向了“取天下之财”，百姓的负担不仅没有减轻，反而更加严重了。而且变法是在北宋的上层建筑不能有效维护其经济基础和促进社会生产发展的这种背景下发生的，改良是不可能解决封建社会固有的矛盾的，其改革的失败是必然的结局。 ——摘编自张守慧《论商鞅变法和王安石变法之成败及其现实意义》 材料三 明朝万历年间，内阁首辅张居正主导了一场全面改革。他创立“考成法”，以此严格考核官员，提升政府效能。在全国推行“一条鞭法”，此举显著增加了朝廷财政收入。改革一度缓解了统治危机，史称“万历中兴”。但因触动权贵利益，在张居正去世后，改革措施几乎全部被废止。 ——摘编自樊树志《国史概要》 （1）依据材料一并结合所学，指出“贞观”是唐朝哪位皇帝的年号，“贞观之治”的出现，得益于这位皇帝采取了哪些革新措施？（6分） （2）依据材料二并结合所学，列举两个王安石变法中经济方面的举措。从王安石变法中，你能得出什么启示？（4分） （3）依据材料三并结合所学，指出张居正推行的一条鞭法的主要内容。从张居正改革中，你能得出什么启示？（4分） 三、探究题（共12分） 22．（12分）阅读材料，完成下列要求。 材料 “澶渊之盟”后，宋辽达成协议，在河北沿边陆续开放榷场，用中原地区的茶叶、缯帛、漆器、瓷器等换取契丹的牛羊、马匹等。汉族建立的两宋王朝通过设置榷场、和市和朝贡等形式与周边民族进行经贸往来，将中原农耕经济区与北方游牧经济区两种经济类型较为紧密地联系在了一起，并互为补充…… ——摘编自《宋辽关系史研究》 依据材料并结合所学，从下表中任选一个观点对其予以论述。（要求：史论结合，逻辑清晰，表达顺畅，字数不少于100字） ①榷场贸易促进宋与周边民族的经济互补与交融 ②两宋经贸往来为统一多民族国家奠定基础 ③和平互市促进了民族间的文化认同 观点：             论述：             试卷答案 一、选择题（共18小题，每小题2分，共36分） 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 D A C B A A D B A C 11 12 13 14 15 16 17 18 D C D B A C C B 二、材料解析题（共3小题，每小题14分，共42分） 19.（14分） （1） 原因：①扬州是南北水陆交通枢纽，交通便利（1分）；②安史之乱后北民南迁，人口急剧增加，为商业发展提供了劳动力和消费市场（1分）；③手工业发展，物产丰富，中外商品大量汇聚（1分）；④人口和工商业活动集中，刺激了商业和夜市的发展（1分）。 （2） 体现方面：①商业领域：出现期票、信用证，纸币大量发行，商品经济繁荣（1分）；②农业领域：农业技术进步，新式生产工具出现，作物品种改良（1分）；③文化领域：印刷术推广，文学艺术繁荣，小说等世俗文学发展（1分）。 原因：①政府重视生产技术的推广，政策对商业发展相对宽松（1分）；②北方人口大量南迁，带来充足劳动力和先进生产技术（1分）；③宋代科技发达，生产技术进步（1分）。 （3） 表现：①外来高产农作物玉米、番薯、马铃薯传入并推广，粮食产量提高（1分）；②经济作物棉、麻、桑、茶、甘蔗等种植广泛，农产品商品化程度提高（1分）；③多种经营方式推广，大量农产品进入市场（2分）。 20.（14分） （1） 政策：因地制宜、因俗而治，实行包容绥抚的边疆政策（2分）。 包含地区：今天的西藏、云南、南海诸岛、台湾等地区（2分，答出2点即可）。 （2） 背景：①日本国内战乱，部分武士、商人等沦为海盗，到中国沿海劫掠（1分）；②明朝海防松弛，卫所军队战斗力低下，无力抵御倭寇（1分）；③沿海部分奸商、民众与倭寇勾结，为倭寇提供向导和据点，助长了倭寇势力（2分）。 （3） 治理新疆措施：①实行军政合一的军府制度，设置伊犁将军作为最高军政长官（2分）；②开展大规模屯田垦荒，改变新疆经济格局（1分）；③采取政教分离政策，保护当地合法宗教活动，修缮寺院，缓和民族关系（1分）。 文件：1793年（乾隆五十八年）颁布《钦定藏内善后章程》29条（2分，时间和文件各1分）。 21.（14分） （1） 皇帝：唐太宗李世民（2分）。 措施：①政治上：进一步完善三省六部制，明确中央机构职权和决策程序；制定法律，减省刑罚；完善科举制，增加科举考试科目，鼓励士人报考；严格考察各级官吏的政绩（2分，答出1点即可）。②经济上：减轻人民的劳役负担，鼓励发展农业生产（1分）。③用人上：虚心纳谏，从善如流，广纳贤才，知人善任（1分）。 （2） 经济举措：募役法、方田均税法、农田水利法、市易法、均输法等（2分，答出2点即可）。 启示：改革要关注民生，切实减轻百姓负担；改革要适应社会生产发展的需要，符合社会实际；改革要协调好各方利益，减少阻力（2分，答出2点，言之有理即可）。 （3） 一条鞭法内容：把各州县的田赋、徭役以及其他杂征总为一条，合并征收银两，按亩折算缴纳（2分）。 启示：改革要以提升行政效率、缓和社会矛盾为目标；改革会触动既得利益者的利益，阻力较大，需要坚定的推行决心；改革者的命运会影响改革的走向（2分，答出2点，言之有理即可）。 三、探究题（共12分） 22. 示例一 观点：榷场贸易促进宋与周边民族的经济互补与交融（2分） 论述：澶渊之盟后，北宋在与辽的边境开设榷场，中原的茶叶、丝绸、瓷器、农产品、手工业品大量输入辽地，满足了契丹族民众的生活需求，也推动了辽朝手工业和商业的发展；而辽朝的牛羊、马匹、皮革等畜牧产品输入中原，丰富了汉族民众的生活，也为北宋的农业生产提供了畜力，弥补了中原地区牧业资源不足的问题。榷场贸易将中原农耕经济和北方游牧经济紧密连接，两类经济区互为补充，在长期的贸易往来中，各民族之间的生活习俗、文化也互相影响，推动了民族交融，加深了各民族之间的经济联系。（10分，史论结合，逻辑清晰即可） 示例二 观点：两宋经贸往来为统一多民族国家奠定基础（2分） 论述：两宋时期，汉族政权与周边辽、西夏、金、蒙古等政权虽然有战争冲突，但和平时期的经贸往来十分频繁，榷场、和市、朝贡贸易等形式将各政权的经济紧紧联系在一起，各民族之间形成了不可分割的经济依存关系。长期的经贸交流也推动了文化、生活习俗的互相渗透，各民族之间的认同感不断加深，游牧民族也逐步接受中原的生产方式和文化制度，为后来元朝实现全国大一统，以及统一多民族国家的进一步发展奠定了经济和文化基础，让中国作为多民族共同体的观念不断深化。（10分，史论结合，逻辑清晰即可） 示例三 观点：和平互市促进了民族间的文化认同（2分） 论述：宋辽、宋夏之间的和平互市，不只是商品的交换，更是文化交流的过程。中原地区的儒家经典、历法、医学、艺术等随着贸易活动传入周边民族地区，推动了契丹、党项等民族的文化发展，这些民族也逐步借鉴中原的政治制度、生活方式，加速了封建化进程；同时周边民族的音乐、服饰、饮食文化也传入中原，受到汉族民众的喜爱，丰富了中原文化的内涵。在长期的和平互市中，各民族互相了解、互相吸收对方的文化，减少了民族隔阂，文化认同感不断增强，推动了中华民族多元一体格局的发展。（10分，史论结合，逻辑清晰即可） 学科网（北京）股份有限公司 $