精品解析:湖北当阳市2025-2026学年下学期期末考试七年级历史试题
2026-07-06
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2份
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资源信息
| 学段 | 初中 |
| 学科 | 历史 |
| 教材版本 | - |
| 年级 | 七年级 |
| 章节 | - |
| 类型 | 试卷 |
| 知识点 | - |
| 使用场景 | 同步教学-期末 |
| 学年 | 2026-2027 |
| 地区(省份) | 湖北省 |
| 地区(市) | 宜昌市 |
| 地区(区县) | 当阳市 |
| 文件格式 | ZIP |
| 文件大小 | 1.26 MB |
| 发布时间 | 2026-07-06 |
| 更新时间 | 2026-07-06 |
| 作者 | 匿名 |
| 品牌系列 | - |
| 审核时间 | 2026-07-06 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/58681389.html |
| 价格 | 5.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
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内容正文:
2025~2026学年度第二学期期末学业质量监测
七年级历史试卷
本试卷共6页,满分60分,考试用时60分钟
注意事项:
1.答卷前,考生务必将自己的姓名、准考证号填写在试卷和答题卡上,并将准考证号条形码粘贴在答题卡上指定位置。
2.选择题的作答:每小题选出答案后,用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。写在试卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。
3.非选择题的作答:用黑色签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内。写在试卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。
一、选择题(共12题,每题2分,共24分。在每题给出的四个选项中,只有一项符合题目要求)
1. 不同的历史时期有着不同的时代特征。下列选项符合隋唐时期时代特征的是( )
A. 繁荣与开放的时代 B. 政权分立与民族交融
C. 早期国家与社会变革 D. 民族关系发展和社会变化
【答案】A
【解析】
【详解】根据材料“隋唐时期时代特征”和结合所学知识可知,隋唐时期是中国历史上的一个重要阶段,经济繁荣,文化昌盛,对外交流频繁,是一个繁荣与开放的时代。隋朝结束了长期的分裂割据,实现了全国的统一,为唐朝的繁荣奠定了基础。唐朝时期,经济、文化、科技等方面都取得了显著的成就,如农业、手工业、商业的繁荣,唐诗、书法、绘画等艺术的辉煌,以及对外交往的广泛等,A项正确;“政权分立与民族交融”更多地反映了三国两晋南北朝时期的时代特征,这一时期政权更迭频繁,民族交融加深,排除B项;“早期国家与社会变革”主要指的是夏商周时期,这一时期是中国早期国家的形成和发展阶段,伴随着社会的深刻变革,排除C项;“民族关系发展和社会变化”主要是辽宋夏金元时期的时代特征,排除D项。故选A项。
2. 唐开元十六年,皇帝诏令:“自今岁普熟,谷价至贱,必恐伤农”,宜加钱收买粮食“以实仓廩,纵逢水旱,不虑阻饥”。据此可知,当时政府( )
A. 提高商人地位 B. 重视整顿吏治 C. 提倡兴修水利 D. 关注民生问题
【答案】D
【解析】
【详解】根据题干可知,唐政府因丰收后谷价低,担心损害农民利益,故加价收购粮食以充实仓储,预防灾年饥荒。题干核心是政府通过调节粮价、储备粮食来保障农民利益和应对灾害,直接体现对民生的关注,D项正确;题干围绕粮食收购、储备以保障农民和应对灾荒,未涉及商人地位相关内容,排除A项;整治吏治强调对官员治理、考核等,题干主要说的是粮食政策与民生,和吏治无关,排除B项;题干虽提到“纵逢水旱”,但重点是通过收购粮食储备应对,并非提倡兴修水利,排除C项。故选D项。
3. “凡军国大事,先由中书省起草诏令,门下省审核,然后交尚书省执行,尚书省下设六部。”这一制度( )
A. 明确了中央机构的职权 B. 垄断了官吏的选拔权
C. 开创了地方行政的模式 D. 加强了中央对地方的控制
【答案】A
【解析】
【详解】据题干“凡军国大事,先由中书省起草诏令,门下省审核,然后交尚书省执行,尚书省下设六部。”结合所学可知,题干描述的是隋唐时期的三省六部制。该制度明确划分了中书省(决策起草)、门下省(审核审议)、尚书省(执行)及六部(具体事务)的职责,使中央机构的职权分工清晰、运作有序,A项正确;官吏选拔权由科举制主导,与三省六部无关,排除B项;三省六部制度针对中央机构,未涉及地方行政模式,排除C项;加强中央对地方的控制主要通过其他制度(如监察、行省等),与三省六部无直接关联,排除D项。故选A项。
4. 辽上京城东西轴线以南的建筑多具有汉制特点,以北的建筑多随契丹旧俗设有毡帐区,展现出鲜明的二元特色。这种布局体现出辽( )
A. 消除了区域差别 B. 强化了地方治理 C. 吸收了中原文化 D. 加强了中央集权
【答案】C
【解析】
【详解】题干指出辽上京城的建筑布局呈现南北二元特色:南部为汉制,北部保留契丹旧俗。这反映了辽朝实行的“蕃汉分治”政策,即吸收中原文化(汉制)的同时保留契丹传统。“吸收了中原文化”符合题意,C项正确;“消除区域差别”错误,因布局强调差异而非消除,排除A项;“强化地方治理”不能直接得出,材料强调文化融合,排除B项;“加强中央集权”是指中央加强对地方控制,与题干中文化融合的特征无关,排除D项。故选C项。
5. 有学者称:“每当人们研究中国文献中科学史或技术史的任何特定问题时,总会发现宋代是主要关键所在。”以下能说明这一观点的是( )
A. 司南出现 B. 指南针用于航海 C. 火药发明 D. 雕版印刷术问世
【答案】B
【解析】
【详解】根据题干“宋代”可知,指南针在宋代开始用于航海,B项正确;司南最早出现于战国时期,并非宋代,排除A项;火药发明于唐代,虽宋代有发展,但“发明”环节不是宋代,不能体现宋代关键地位,排除C项;雕版印刷术问世于唐代,宋代贡献是活字印刷,该选项不能体现宋代对其的关键影响,排除D项。故选B项。
6. 宋朝书坊遍及全国各地,书商开设书坊,刻书销售。它们通常拥有自己的写工、刻工和印工,其刻书或系接受委托,或自行编撰,具有名目新、刻印快、行销广的特点。据此可知,宋朝( )
A. 开始出现雕版印刷术 B. 城市坊市界限被打破
C. 科举制得到极大发展 D. 印刷业商品化程度高
【答案】D
【解析】
【详解】据题干“宋朝书坊遍及全国各地,书商开设书坊,刻书销售”、“刻书或系接受委托,或自行编撰,具有名目新、刻印快、行销广的特点”和所学知识可知,宋朝的印刷业十分发达成规模化发展,且分工明确,速度快,“行销广”更是证明了印刷业商品化程度高,D项正确;雕版印刷术出现于唐朝,北宋毕昇发明了活字印刷术,排除A项;城市坊市界限被打破是商品经济发展的表现,排除B项;科举制得到极大发展与题干无关,排除C项。故选D项。
7. 南北朝时期,北方少数民族统治者大多采取与汉族士人合作的政策,学习汉族的典章制度。辽宋夏金时期,西夏和金朝仿效唐宋制度,改革军政。据材料可知,少数民族统治者( )
A. 都面临严重的政治危机 B. 已经放弃游牧民族生活方式
C. 意在消除民族间的隔阂 D. 逐渐接受中原王朝统治理念
【答案】D
【解析】
【详解】根据材料和所学知识可知,南北朝时期少数民族与汉族士人合作、学习典章制度,辽宋夏金时期西夏和金朝仿效唐宋制度改革军政,这些行为本质上是对中原王朝以 “典章制度” 为核心的统治理念的接受,D项正确;材料中未提及北方少数民族政权存在政治危机,其采取与汉族合作、学习典章制度的行为,更侧重主动学习先进文化以巩固统治,而非因政治危机被迫为之,排除A项;材料仅强调少数民族统治者学习汉族的典章制度,未提及放弃游牧生活方式,排除B项;少数民族统治者学习汉族制度的主要目的是加强统治、提升政权实力,材料未直接体现 “消除民族隔阂” 的意图,排除C项。故选D项。
8. 文物诉说着历史。下组图片所示文物,共同见证了( )
A. 中央政府对西域的管辖 B. 藏族手工业生产技术
C. 少数民族文化传入中原 D. 民族交融的发展历程
【答案】D
【解析】
【详解】根据题干可知,文成公主入吐蕃促进汉藏民族交融;元朝宣政院管辖西藏,加强中央集权与汉藏民族融合;六世班禅与乾隆帝往来,体现民族交融,共同见证民族交融发展历程,D项正确;西域主要指今新疆及中亚等地区,而题干中文成公主入吐蕃(今西藏等地)、元朝宣政院管理西藏、清朝与西藏宗教领袖往来,均与西域管辖无关,排除A项;图片中文成公主的长鼓体现文化交流,宣政院印章体现政治管辖,嘎布拉碗体现宗教交流,并非主要体现藏族手工业生产技术,排除B项;图片不仅有少数民族文化传入中原,如文成公主带长鼓,也有中原政权对少数民族地区的管辖等,少数民族文化传入中原的说法过于片面,排除C项。故选D项。
9. 历史上的中外文化交流不仅推动了中国与世界的对话,也为人类社会共同发展注入了新生机。下列史实能论证这一观点的是( )
A. 文成公主入藏 B. 文天祥抗元 C. 北方各族内迁 D. 郑和下西洋
【答案】D
【解析】
【详解】根据材料“中外文化交流不仅推动了中国与世界的对话,也为人类社会共同发展注入了新生机”和结合所学知识可知,郑和下西洋是明朝时期郑和率领船队进行的七次远洋航海活动,它访问了亚非30多个国家和地区,最远到达非洲东海岸和红海沿岸,这是中国古代规模最大、船只和海员最多、时间最久的海上航行,也是15世纪末欧洲的地理大发现的航行以前世界历史上规模最大的一系列海上探险。郑和下西洋不仅展示了明朝的国威,也促进了中国与亚非各国的经济文化交流和友好关系,为人类社会共同发展注入了新生机,D项正确;文成公主入藏是唐朝时期与吐蕃(今西藏地区)的一次和亲事件,它促进了汉藏两族的友好关系和文化交流,排除A项;文天祥抗元是南宋末年文天祥领导的一次抵抗元朝入侵的战争,它体现了文天祥的爱国精神和民族气节,排除B项;北方各族内迁主要指的是魏晋南北朝时期,北方少数民族大量迁入中原地区的历史事件,它促进了民族融合和文化交流,排除C项。故选D项。
10. 下边为南北方人才比重变化示意图。造成该变化的根本原因是( )
A. 人口的流动 B. 北方政局动荡 C. 江浙更重视人才 D. 经济重心南移
【答案】D
【解析】
【详解】根据题干信息“南北方人才比重变化示意图”和所学知识可知,北方人才比重下降,南方人才比重上升,且在北宋后南方超过北方,经济重心南移,南方经济发展,文化教育随之兴盛,吸引、培养更多人才,导致人才比重变化,是根本原因,D项正确;人口流动是现象,背后由经济因素推动,不是根本原因,排除A项;北方政局动荡影响人才分布,但经济基础决定上层建筑,不是根本原因,排除B项;江浙重视人才是局部因素,不能解释整体南北方人才比重变化,排除C项。故选D项。
11. 1757年,乾隆帝与沿海各省督抚就如何进行海外贸易问题展开讨论,最终乾隆帝决定仅留广州一处通商口岸。这一措施( )
A. 禁锢了人们的思想言论 B. 使中国逐渐落后于世界潮流
C. 加剧了社会的贫富分化 D. 使中外经济交流进一步密切
【答案】B
【解析】
【详解】根据材料“乾隆帝决定仅留广州一处通商口岸”,结合所学知识可知,康乾盛世后期,清朝统治已出现由盛转衰的迹象,国内外危机重重,以英国为首的西方列强在中国东南沿海频繁活动,要求扩大对华贸易,开拓中国市场,清政府断然拒绝,实行闭关锁国政策,导致中国无法适应新的外部环境,逐渐落后于世界潮流,B项正确;禁锢了人们的思想言论,与贸易政策无直接关联,排除A项;加剧了社会的贫富分化,反映的是社会内部问题,题干材料没有涉及,排除C项;闭关锁国阻碍了与外国的经济交流,排除D项。故选B项。
12. 下面为清朝中后期在江南地区多次刊印的日用类书籍《商贾便览》的部分目录信息。该目录信息反映了当时( )
卷一 工商切要
卷二 经营粮食五谷兼菜子分辨
卷三 各省疆域风俗土产、外国方向
卷四 算法摘要
卷五 耕银要谱
……
卷九 天下水陆路程
A. 农业技术先进 B. 政府收入减少 C. 人口迅速增加 D. 商品经济活跃
【答案】D
【解析】
【详解】A.该书是面向商贾的日用类书籍,仅少量内容涉及农业领域,无法反映农业技术先进的特点,错误。
B.题干内容没有提供与政府财政收入相关的信息,无法推出政府收入减少的结论,错误。
C.题干目录没有涉及人口规模变化的相关内容,无法推出人口迅速增加的结论,错误。
D.该书籍是服务商人经营的实用书籍,内容覆盖商品经营、各地疆域土产、商路等多个商业相关领域,且多次刊印说明社会需求量大,反映了当时商品经济活跃,正确。
二、非选择题(共4题,共36分)
13. 阅读材料,回答问题。
材料一
——摘编自傅筑夫《中国经济史论丛》
材料二 隋唐时重新建立起大一统的帝国并且使之更为完善,接下来100年间的和平与繁荣使唐时国力大大超过了汉朝,同时制度和文化也取得了突破性进展,而这一进展反过来又推动了国家的全面发展。
——摘编自【美】费正清《中国:传统与变迁》
材料三 唐代对外文化开放具有“大出大进”的特点。所谓“大出”是指唐代文化富有魅力,广泛影响到周边国家和地区;所谓“大进”是指唐代吸收外来文化,不拘一格,兼容并蓄。
——摘编自《开放与兴盛的唐朝》
(1)根据材料一并结合所学知识,分析589—960年间中国古代经济发展出现高峰的原因。
(2)根据材料二并结合所学知识,举例说明唐朝在制度和文化方面取得的“突破性进展”,并分析这种“突破性进展”对唐朝发展的影响。
(3)根据材料三,运用史实,说明唐朝对外开放“大出大进”的特点。
(4)综合上述材料,归纳国家兴盛需要具备的因素。
【答案】(1)隋唐时期,国家统一、政治稳定;统治者重视发展生产等。
(2)举例:制度上,进一步发展和完善科举制、三省六部制;文化上,唐诗繁荣等。影响:推动了唐朝的全面发展,使唐朝出现兴盛局面。
(3)“大进”:玄奘西行前往天竺取经;朝鲜半岛的音乐传入中国等。“大出”:日本遣唐使来华学习唐朝文化;鉴真东渡日本,传播中国文化等。(各列举一例即可)
(4)国家统一,政治稳定;经济文化发展;制度创新等。(答出两点即可)
【解析】
【小问1详解】
原因:“中国古代经济发展趋势图”“589—960年间”→对应隋唐时期,可从政治前提、政策与生产等角度进行分析。
【小问2详解】
举例:“同时制度和文化也取得了突破性进展”→制度上,进一步发展和完善科举制、三省六部制;文化上,唐诗繁荣等。
影响:“而这一进展反过来又推动了国家的全面发展”→推动了唐朝的全面发展,使唐朝出现兴盛局面。
【小问3详解】
“大进”:“所谓‘进’是指唐代吸收外来文化,不拘一格,兼容并蓄”→玄奘西行前往天竺取经,吸收佛教文化;朝鲜半岛的音乐传入中国,丰富中华文化(体现唐代吸收外来文化,兼容并蓄)。
“大出”:“所谓‘大出’是指唐代文化富有魅力,广泛影响到周边国家和地区”→日本遣唐使来华学习唐朝文化,推动日本社会变革;鉴真东渡日本,传播中国文化(体现唐代文化广泛影响周边国家和地区)。
【小问4详解】
因素:“589—960年间”→处于隋唐时期,国家统一,政治稳定;“而这一进展反过来又推动了国家的全面发展”→经济文化发展;“同时制度和文化也取得了突破性进展”→制度创新。
14. 【统一多民族国家的发展】
材料一 唐朝处理民族关系的主要方式
1以军事征伐平定威胁边疆、危及统治的少数民族政权;
2设立军事行政机构,加强中央与地方的联系;
3实行册封制度改善中央与地方关系。
……
——摘编自马晓琳《浅析唐代民族政策的主要措施及其评价》
材料二
契丹文字
西夏文字
元朝官印
契丹本无文纪,惟刻木为信,汉人陷番(“番”指契丹)者,以汉人隶书之半加减,撰为胡书(契丹字)。
——摘编自《五代会要》
西夏文字是参照汉字“六书”理论、运用合成造字法所创造的表意文字。在6000余个西夏文字中有400余个汉语借词。
——摘编自《西夏文字的字形结构组合形式与造字方法》
元朝官印使用官方的八思巴文,但一律用汉篆体字形式刻制。
——摘编自《元国书官印汇释》
材料三 从元朝开始,整个青藏高原成为中原王朝的一部分,成为中国一个不可分割的整体……除了吐蕃地区以外,元朝在全国都设置了行中书省。这使得与汉、唐极盛时期相比,元朝不仅在面积上大大超过了它们,而且在控制程度上也远胜于它们。
——摘编自葛剑雄《统一与分裂:中国历史的启示》
(1)从材料一中任选一种方式(写出序号),列举史实予以佐证。
(2)根据材料二,概括契丹、西夏、元朝本族文字的共同特点,并归纳中华文化不断丰富发展的原因。
(3)根据材料三并结合所学知识,列举一项元朝在边疆治理中采取的具体措施。
【答案】(1)选1:唐太宗时期,击败东突厥,唐高宗时灭西突厥,解除边疆威胁,稳定了唐朝统治秩序。
选2:唐朝在西域设置安西都护府、北庭都护府,加强了对西域的管辖。
选3:唐玄宗册封回纥首领为怀仁可汗、南诏首领为云南王,密切了中央与边疆民族的联系。
(2)共同特点:均借鉴汉字的造字方法或书写形式创制本民族文字;文字中吸收汉语词汇,体现了对汉文化的学习与融合。
原因:各民族间的文化交流与互鉴,推动了文化的交融创新;中原文化具有强大的包容性,不断吸收各民族文化精华;各民族共同参与,推动了多元一体中华文化的发展。
(3)具体措施:元朝设立宣政院,管理西藏地区,西藏正式纳入中央行政管辖。
【解析】
【小问1详解】
选1:最典型的例子是唐初对突厥的战争。唐太宗时期,发兵反击东突厥,将其击败,俘获颉利可汗,从而解除了北方的威胁。
选2:唐朝在西域(今新疆地区)的管理非常典型。唐太宗设立安西都护府,武则天时设立北庭都护府,这些都是中央政府在边疆设立的军事行政机构。
选3:唐朝对周边少数民族首领实行册封政策,如册封回纥、靺鞨(渤海郡王)、南诏的首领,通过确立君臣关系来加强联系。
【小问2详解】
共同特点:观察材料二中的图片和文字描述。契丹文是“以汉人隶书之半加减”,西夏文是“参照汉字‘六书’理论……创造的表意文字”,元朝官印虽然用八思巴文但也是“一律用汉篆体字形式刻制”→提炼“均借鉴汉字的造字方法或书写形式创制本民族文字;文字中吸收汉语词汇,体现了对汉文化的学习与融合”。
原因:可从各民族间的文化交流与互鉴、中原文化具有强大的包容性、各民族共同参与等角度回答。
【小问3详解】
具体措施:结合教材元朝设立宣政院,直接统辖西藏,使西藏正式纳入中国版图。
15. 【中国古代粮食安全】
材料一 中国古代粮食产量表(部分)
项目
秦汉
隋唐
宋辽金元
清(1800年)
粮食亩产量(市斤)
110
154
140/343
155/337
粮食总产量(亿市斤)
591.4
889.82
1749.45
2340.97
全国人口(万人)
6000
9000
12000
30000
*140/343,155/337的数据为(北方/南方)亩产量
——摘编自吴宾、党晓虹《论中国古代粮食安全问题及其影响因素》
材料二 隋唐时期,随着大运河的开凿,粮食流通出现兴盛的局面,并且开始形成南粮北调的格局;宋元时期,商人们开始参与粮食的长途贩运;明中叶以后,我国粮食生产的基本形势发生了一定的改变,原来输出粮食的中心区变为输入粮食的缺粮区,原来的“苏湖熟,天下足”被改为“湖广熟,天下足”,这一时期江南区域内的粮食运销相当繁荣。
——摘编自吴宾、党晓虹《中国古代粮食流通与粮食安全》
材料三 清朝统治者高度重视仓储制度的建设,设立了很多官方储粮仓。最为重要和普遍的便是常平仓,常平仓在正常年份的主要功能是平抑季节性的粮食价格波动,粮价上涨时可放粮以平抑粮价;灾荒之年则发放给贫困的农户,发挥防灾救济功能。为确保常平仓在灾荒中有效发挥作用,清廷多次进行全国性的仓库清查。
——摘编自赵晓华《清代粮食安全政策及其实践》
(1)根据材料一,概括中国古代粮食生产发展趋势。
(2)根据材料二,分析影响中国古代粮食运输变化的因素。
(3)结合材料一中的数据,简述材料三中清朝统治者重视仓储制度的背景,并结合所学知识,分析这一制度的影响。
【答案】(1)趋势:粮食亩产量不断增加;粮食总产量不断增长。
(2)因素:水陆交通的发展;商品经济的发展;经济格局的变动。
(3)背景:由于人口的增长速度大于粮食产量的增长速度,粮食人均占有量降低,清朝面临粮食危机。
影响:有利于平抑粮食价格波动,防灾救济,减轻自然灾害对农业的冲击,保障粮食安全;有利于维护社会稳定,保障国家安全。
【解析】
【小问1详解】
趋势:看“粮食亩产量”一行:110→154→140/343→155/337→提炼“粮食亩产量不断增加”;看“粮食总产量”一行:591.4→889.82→1749.45→2340.97,数字不断变大→提炼“粮食总产量不断增长”。
【小问2详解】
因素:“随着大运河的开凿”→提炼“水陆交通的发展”; “商人们开始参与……长途贩运”→提炼“商品经济的发展”;“原来输出粮食的中心区变为输入粮食的缺粮区”“苏湖熟”变“湖广熟”→提炼“经济格局的变动”。
【小问3详解】
背景:材料一粮食亩产量、粮食总产量和全国人口的变化→提炼“由于人口的增长速度大于粮食产量的增长速度,粮食人均占有量降低,清朝面临粮食危机”。
影响:“平抑季节性的粮食价格波动”“发放给贫困的农户,发挥防灾救济功能”→提炼“有利于平抑粮食价格波动,防灾救济,减轻自然灾害对农业的冲击,保障粮食安全”;结合教材,可补充有利于维护社会稳定,保障国家安全。
16. 【中国优秀历史人物】
历史人物身上所蕴含的优秀品质是值得我们学习和传承的宝贵精神财富,请从孙思邈、魏征、玄奘、鉴真、姚崇、李白、杜甫、白居易、范仲淹、王安石、苏轼、岳飞、文天祥、郑成功中任选1个或多个历史人物,自拟观点,运用史实加以论述。(要求:观点明确,史论结合,论述充分,表述成文)
【答案】示例:
选择人物:岳飞、文天祥。
观点:中华优秀人物的精神品质是中华民族宝贵的精神财富。
论述:在中华文明的长河中,无数优秀人物用行动诠释着民族精神,他们的品质成为后世传承的精神瑰宝。岳飞是南宋时期的抗金名将,自幼受母亲“精忠报国”的教诲,投身抗金战场后,率领岳家军收复失地,军纪严明,作战勇猛。面对奸臣的陷害与威逼利诱,岳飞始终坚守对国家的忠诚,最终以“莫须有”的罪名含冤而死。文天祥是南宋末年的政治家、文学家。元军南下时,他主动组织军队抵抗,兵败被俘后,元世祖忽必烈亲自劝降,许诺他高官厚禄,但文天祥不为所动,最终慷慨就义。综上所述,岳飞的精忠报国与文天祥的宁死不屈,共同构筑了中华民族的精神脊梁。他们的精神不仅在当时凝聚了人心,更在后世成为激励中华儿女坚守信念、热爱祖国的精神力量,是中华民族宝贵的精神财富。
【解析】
【详解】示例: 选择人物:岳飞、文天祥。
岳飞投身抗金战场后,率领岳家军收复失地,军纪严明,作战勇猛。面对奸臣的陷害与威逼利诱,岳飞始终坚守对国家的忠诚,最终以“莫须有”的罪名含冤而死。文天祥主动组织军队抵抗,兵败被俘后,元世祖忽必烈亲自劝降,许诺他高官厚禄,但文天祥不为所动,最终慷慨就义,可提炼出观点“中华优秀人物的精神品质是中华民族宝贵的精神财富”。论述时,分别对岳飞和文天祥的事迹和精神进行阐述,最后得出结论,岳飞的精忠报国与文天祥的宁死不屈,共同构筑了中华民族的精神脊梁。他们的精神不仅在当时凝聚了人心,更在后世成为激励中华儿女坚守信念、热爱祖国的精神力量,是中华民族宝贵的精神财富。
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2025~2026学年度第二学期期末学业质量监测
七年级历史试卷
本试卷共6页,满分60分,考试用时60分钟
注意事项:
1.答卷前,考生务必将自己的姓名、准考证号填写在试卷和答题卡上,并将准考证号条形码粘贴在答题卡上指定位置。
2.选择题的作答:每小题选出答案后,用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。写在试卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。
3.非选择题的作答:用黑色签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内。写在试卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。
一、选择题(共12题,每题2分,共24分。在每题给出的四个选项中,只有一项符合题目要求)
1. 不同的历史时期有着不同的时代特征。下列选项符合隋唐时期时代特征的是( )
A. 繁荣与开放的时代 B. 政权分立与民族交融
C. 早期国家与社会变革 D. 民族关系发展和社会变化
2. 唐开元十六年,皇帝诏令:“自今岁普熟,谷价至贱,必恐伤农”,宜加钱收买粮食“以实仓廩,纵逢水旱,不虑阻饥”。据此可知,当时政府( )
A. 提高商人地位 B. 重视整顿吏治 C. 提倡兴修水利 D. 关注民生问题
3. “凡军国大事,先由中书省起草诏令,门下省审核,然后交尚书省执行,尚书省下设六部。”这一制度( )
A. 明确了中央机构的职权 B. 垄断了官吏的选拔权
C. 开创了地方行政的模式 D. 加强了中央对地方的控制
4. 辽上京城东西轴线以南的建筑多具有汉制特点,以北的建筑多随契丹旧俗设有毡帐区,展现出鲜明的二元特色。这种布局体现出辽( )
A. 消除了区域差别 B. 强化了地方治理 C. 吸收了中原文化 D. 加强了中央集权
5. 有学者称:“每当人们研究中国文献中科学史或技术史的任何特定问题时,总会发现宋代是主要关键所在。”以下能说明这一观点的是( )
A. 司南出现 B. 指南针用于航海 C. 火药发明 D. 雕版印刷术问世
6. 宋朝书坊遍及全国各地,书商开设书坊,刻书销售。它们通常拥有自己的写工、刻工和印工,其刻书或系接受委托,或自行编撰,具有名目新、刻印快、行销广的特点。据此可知,宋朝( )
A. 开始出现雕版印刷术 B. 城市坊市界限被打破
C. 科举制得到极大发展 D. 印刷业商品化程度高
7. 南北朝时期,北方少数民族统治者大多采取与汉族士人合作的政策,学习汉族的典章制度。辽宋夏金时期,西夏和金朝仿效唐宋制度,改革军政。据材料可知,少数民族统治者( )
A. 都面临严重的政治危机 B. 已经放弃游牧民族生活方式
C. 意在消除民族间的隔阂 D. 逐渐接受中原王朝统治理念
8. 文物诉说着历史。下组图片所示文物,共同见证了( )
A. 中央政府对西域的管辖 B. 藏族手工业生产技术
C. 少数民族文化传入中原 D. 民族交融的发展历程
9. 历史上的中外文化交流不仅推动了中国与世界的对话,也为人类社会共同发展注入了新生机。下列史实能论证这一观点的是( )
A. 文成公主入藏 B. 文天祥抗元 C. 北方各族内迁 D. 郑和下西洋
10. 下边为南北方人才比重变化示意图。造成该变化的根本原因是( )
A. 人口的流动 B. 北方政局动荡 C. 江浙更重视人才 D. 经济重心南移
11. 1757年,乾隆帝与沿海各省督抚就如何进行海外贸易问题展开讨论,最终乾隆帝决定仅留广州一处通商口岸。这一措施( )
A. 禁锢了人们的思想言论 B. 使中国逐渐落后于世界潮流
C. 加剧了社会的贫富分化 D. 使中外经济交流进一步密切
12. 下面为清朝中后期在江南地区多次刊印的日用类书籍《商贾便览》的部分目录信息。该目录信息反映了当时( )
卷一 工商切要
卷二 经营粮食五谷兼菜子分辨
卷三 各省疆域风俗土产、外国方向
卷四 算法摘要
卷五 耕银要谱
……
卷九 天下水陆路程
A. 农业技术先进 B. 政府收入减少 C. 人口迅速增加 D. 商品经济活跃
二、非选择题(共4题,共36分)
13. 阅读材料,回答问题。
材料一
——摘编自傅筑夫《中国经济史论丛》
材料二 隋唐时重新建立起大一统的帝国并且使之更为完善,接下来100年间的和平与繁荣使唐时国力大大超过了汉朝,同时制度和文化也取得了突破性进展,而这一进展反过来又推动了国家的全面发展。
——摘编自【美】费正清《中国:传统与变迁》
材料三 唐代对外文化开放具有“大出大进”的特点。所谓“大出”是指唐代文化富有魅力,广泛影响到周边国家和地区;所谓“大进”是指唐代吸收外来文化,不拘一格,兼容并蓄。
——摘编自《开放与兴盛的唐朝》
(1)根据材料一并结合所学知识,分析589—960年间中国古代经济发展出现高峰的原因。
(2)根据材料二并结合所学知识,举例说明唐朝在制度和文化方面取得的“突破性进展”,并分析这种“突破性进展”对唐朝发展的影响。
(3)根据材料三,运用史实,说明唐朝对外开放“大出大进”的特点。
(4)综合上述材料,归纳国家兴盛需要具备的因素。
14. 【统一多民族国家的发展】
材料一 唐朝处理民族关系的主要方式
1以军事征伐平定威胁边疆、危及统治的少数民族政权;
2设立军事行政机构,加强中央与地方的联系;
3实行册封制度改善中央与地方关系。
……
——摘编自马晓琳《浅析唐代民族政策的主要措施及其评价》
材料二
契丹文字
西夏文字
元朝官印
契丹本无文纪,惟刻木为信,汉人陷番(“番”指契丹)者,以汉人隶书之半加减,撰为胡书(契丹字)。
——摘编自《五代会要》
西夏文字是参照汉字“六书”理论、运用合成造字法所创造的表意文字。在6000余个西夏文字中有400余个汉语借词。
——摘编自《西夏文字的字形结构组合形式与造字方法》
元朝官印使用官方的八思巴文,但一律用汉篆体字形式刻制。
——摘编自《元国书官印汇释》
材料三 从元朝开始,整个青藏高原成为中原王朝的一部分,成为中国一个不可分割的整体……除了吐蕃地区以外,元朝在全国都设置了行中书省。这使得与汉、唐极盛时期相比,元朝不仅在面积上大大超过了它们,而且在控制程度上也远胜于它们。
——摘编自葛剑雄《统一与分裂:中国历史的启示》
(1)从材料一中任选一种方式(写出序号),列举史实予以佐证。
(2)根据材料二,概括契丹、西夏、元朝本族文字的共同特点,并归纳中华文化不断丰富发展的原因。
(3)根据材料三并结合所学知识,列举一项元朝在边疆治理中采取的具体措施。
15. 【中国古代粮食安全】
材料一 中国古代粮食产量表(部分)
项目
秦汉
隋唐
宋辽金元
清(1800年)
粮食亩产量(市斤)
110
154
140/343
155/337
粮食总产量(亿市斤)
591.4
889.82
1749.45
2340.97
全国人口(万人)
6000
9000
12000
30000
*140/343,155/337的数据为(北方/南方)亩产量
——摘编自吴宾、党晓虹《论中国古代粮食安全问题及其影响因素》
材料二 隋唐时期,随着大运河的开凿,粮食流通出现兴盛的局面,并且开始形成南粮北调的格局;宋元时期,商人们开始参与粮食的长途贩运;明中叶以后,我国粮食生产的基本形势发生了一定的改变,原来输出粮食的中心区变为输入粮食的缺粮区,原来的“苏湖熟,天下足”被改为“湖广熟,天下足”,这一时期江南区域内的粮食运销相当繁荣。
——摘编自吴宾、党晓虹《中国古代粮食流通与粮食安全》
材料三 清朝统治者高度重视仓储制度的建设,设立了很多官方储粮仓。最为重要和普遍的便是常平仓,常平仓在正常年份的主要功能是平抑季节性的粮食价格波动,粮价上涨时可放粮以平抑粮价;灾荒之年则发放给贫困的农户,发挥防灾救济功能。为确保常平仓在灾荒中有效发挥作用,清廷多次进行全国性的仓库清查。
——摘编自赵晓华《清代粮食安全政策及其实践》
(1)根据材料一,概括中国古代粮食生产发展趋势。
(2)根据材料二,分析影响中国古代粮食运输变化的因素。
(3)结合材料一中的数据,简述材料三中清朝统治者重视仓储制度的背景,并结合所学知识,分析这一制度的影响。
16. 【中国优秀历史人物】
历史人物身上所蕴含的优秀品质是值得我们学习和传承的宝贵精神财富,请从孙思邈、魏征、玄奘、鉴真、姚崇、李白、杜甫、白居易、范仲淹、王安石、苏轼、岳飞、文天祥、郑成功中任选1个或多个历史人物,自拟观点,运用史实加以论述。(要求:观点明确,史论结合,论述充分,表述成文)
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