3.18清朝的边疆治理教学设计2025-2026学年统编版七年级历史下册

该初中历史教学设计聚焦清朝对台湾、西藏、新疆、东北的边疆治理措施。以土尔扈特部东归故事导入，衔接已学的清朝建立知识，通过“一块版图的拼接”学习支架，引导学生理解统一多民族国家巩固的完整图景。 该资料亮点在于精准破解学生认知偏差，结合《尼布楚条约》条文等史料实证，通过时间轴梳理、制度配对等互动落实时空观念，以渥巴锡东归故事深化家国情怀。学科特色问题链驱动教学，帮助学生构建系统知识，为教师提供清晰教学路径，提升课堂效率。

新版教材历史七年级下册 《清朝的边疆治理》教学设计 课题名 《清朝的边疆治理》 学情分析 七年级学生通过第17课已掌握“明朝灭亡、清军入关、清朝建立”等核心内容，对“郑成功收复台湾”“康熙帝”等历史人物有初步了解，但普遍存在四类认知偏差：一是将郑成功收复台湾与清朝统一台湾混为一谈，不清楚郑氏政权曾与清朝对峙多年；二是对清朝治理西藏的措施了解碎片化，不理解“金瓶掣签”制度的严肃性与历史意义；三是将“准噶尔叛乱”与“回部叛乱”混淆，不清楚两者发生的地域与民族背景差异；四是对《尼布楚条约》的性质认识模糊，误以为它是“不平等条约”，不清楚它是中国与外国签订的第一个平等边界条约。本课以“一块版图的拼接”为切入点，通过清朝对不同地区的治理措施，引导学生理解统一多民族国家巩固的完整图景。 核心素养目标 唯物史观：理解清朝巩固统一多民族国家的措施是历史发展的必然要求，认识国家统一是各民族人民的共同愿望；理解民族政策、边疆治理对维护国家主权和领土完整的重要意义。 时空观念：能在《清朝疆域图》上标注台湾、西藏、新疆、雅克萨、尼布楚等地点，准确记忆1662年（郑成功收复台湾）、1684年（清朝设台湾府）、1689年（《尼布楚条约》）、1727年（设驻藏大臣）、1762年（设伊犁将军）等关键时间节点。 史料实证：能通过《尼布楚条约》条文、金瓶掣签制度的相关记载、土尔扈特部东归的文献等史料，印证清朝巩固边疆的措施。 历史解释：能分析郑成功收复台湾和清朝统一台湾的历史意义；能说明清朝对西藏管辖的制度化过程（册封、设驻藏大臣、金瓶掣签）；能概述清朝平定准噶尔和回部叛乱的经过与作用；能评价《尼布楚条约》的历史地位。 家国情怀：通过了解清朝维护国家统一的斗争，增强维护国家统一和领土完整的责任感；认识台湾、西藏、新疆自古以来就是中国领土不可分割的一部分。 教学重难点 教学重点：郑成功收复台湾与清朝在台湾的建制；清朝对西藏的有效管辖；平定准噶尔与回部叛乱；雅克萨之战与《尼布楚条约》；清朝的疆域。 教学难点：理解清朝治理边疆的多层次制度设计（册封、设官、立法、金瓶掣签）；理解《尼布楚条约》是平等条约而非不平等条约。 新课导入 教师面向学生讲述： “同学们，1771年，一支约17万人的队伍从伏尔加河流域出发，向着东方——他们祖先的家园，开始了万里跋涉。他们是蒙古族土尔扈特部，因不堪忍受沙俄的压迫，在首领渥巴锡的带领下，决意回归祖国。一路上，他们穿越荒漠，越过山川，遭到沙俄军队的围追堵截，饥饿、疾病、战斗夺走了无数人的生命。当他们最终抵达新疆伊犁时，出发时的17万人只剩下7万余人。乾隆皇帝得知后，立即下令妥善安置，拨发大量物资救济。 土尔扈特部为什么宁愿付出如此巨大的牺牲也要回归祖国？因为他们知道，只有回到统一多民族国家的怀抱，才能真正获得安全与尊严。今天我们就来学习第18课《统一多民族封建国家的巩固和发展》，看看清朝如何通过一系列措施，将台湾、西藏、新疆等地区牢牢纳入版图，奠定今日中国疆域的基础。” 教学过程 总议题：清朝如何巩固和发展统一多民族国家？ 分议题一：清朝如何解决台湾问题？郑成功收复台湾有何历史意义？ 1. 锚定教材 教师请学生翻书读对应段落：“明朝末期，国势衰败，荷兰殖民者趁出兵侵占了我国宝岛台湾……1661年，郑成功整顿25000名将士……1662年，经过8个月的封锁，郑成功发动总攻，荷兰殖民者被迫投降。至此，被荷兰侵略者占据了38年的台湾，重新回到祖国的怀抱。 郑成功是我国历史上的民族英雄。”“1683年，清军两万人进攻台湾，郑氏军队战败，台湾归入清朝的版图。1684年，清朝设置台湾府，隶属福建省。” 2. 内容讲解 教师以“驱逐外敌与实现统一”为主线，破“郑成功=台湾独立政权”的误区： 第一，荷兰殖民者侵占台湾：1624年，荷兰殖民者入侵台湾，实行殖民统治，掠夺资源，压迫台湾人民。 第二，郑成功收复台湾（1661—1662年）：郑成功率军横渡台湾海峡，在台湾人民的支持下，围攻荷兰殖民者的据点，最终迫使荷兰投降。台湾回归祖国，郑成功被尊为民族英雄。 第三，清朝统一台湾：郑成功死后，其子孙继续治理台湾，与清朝对峙。1683年，清军攻占台湾，郑氏政权投降。1684年，清朝设置台湾府，隶属福建省，将台湾纳入中央政府的直接管辖之下。 第四，意义：郑成功收复台湾维护了国家主权和领土完整；清朝设台湾府，加强了中央政府对台湾的管辖，巩固了东南海防，促进了台湾的开发。 3. 师生互动：时间轴梳理 教师请学生按时间顺序排列以下事件： ① 荷兰殖民者侵占台湾（1624年） ② 郑成功收复台湾（1662年） ③ 清朝设置台湾府（1684年） ④ 清军攻占台湾（1683年） 正确顺序：①→②→④→③。学生完成后教师点评：从被侵占到收复再到纳入中央管辖，台湾的命运与祖国的兴衰紧密相连。 4. 分议题小结 郑成功收复台湾是中华民族反抗外来侵略的伟大胜利；清朝设置台湾府，将台湾纳入中央管辖，巩固了东南海防，维护了国家统一。 分议题二：清朝如何实现对西藏的有效管辖？ 1. 锚定教材 教师请学生读对应段落：“1653年顺治皇帝正式赐予五世达赖喇嘛‘达赖喇嘛’的封号……1713年，康熙皇帝册封‘班禅额尔德尼’封号……1727年，清朝在西藏设置驻藏大臣……1793年，清朝颁布《钦定藏内善后章程》29条……西藏地方达赖与班禅等大活佛的转世，需要通过金瓶掣签……最后报请朝廷批准。” 2. 内容讲解 教师以“制度化管辖”为主线，破“清朝对西藏=松散管理”的误区： 第一，册封制度：顺治帝册封五世达赖为“达赖喇嘛”，康熙帝册封五世班禅为“班禅额尔德尼”，确立了中央政府对西藏宗教领袖的册封权。 第二，设置驻藏大臣（1727年）：代表中央监督西藏地方政务，与达赖、班禅共同管理西藏。 第三，颁布《钦定藏内善后章程》（1793年）：① 明确驻藏大臣与达赖、班禅地位平等，共同管理政教事务；② 驻藏大臣掌管军事、对外交往；③ 确立金瓶掣签制度——达赖、班禅等大活佛转世，须通过金瓶抽签认定，报朝廷批准。这防止了地方势力操纵转世，加强了中央对西藏的控制。 第四，六世班禅的爱国立场：面对英国殖民者的拉拢，六世班禅明确表示“西藏的一切无不听命于朝廷”，体现了高度的国家认同。 3. 师生互动：制度配对 教师列出措施与作用，请学生配对： ① 册封达赖、班禅 → A. 防止地方势力操纵转世，加强中央控制 ② 设置驻藏大臣 → B. 确立中央对宗教领袖的册封权 ③ 金瓶掣签 → C. 监督西藏政务，代表中央行使管辖权 ④ 《钦定藏内善后章程》 → D. 系统规范西藏行政体制和法规 参考答案：①-B、②-C、③-A、④-D。学生完成后教师点评：清朝对西藏的管辖经历了从册封到设官再到立法的逐步完善过程。 4. 分议题小结 清朝通过册封达赖、班禅，设置驻藏大臣，颁布《钦定藏内善后章程》，确立金瓶掣签制度，实现了对西藏的有效管辖，维护了国家统一和边疆稳定。 分议题三：清朝如何巩固西北边疆？雅克萨之战与《尼布楚条约》有何历史意义？ 1. 锚定教材 教师请学生读对应段落：“康熙皇帝三次率军亲征，打败噶尔丹……乾隆时期，清军最终平定了准噶尔部……乾隆皇帝下令调兵讨伐大、小和卓……1762年，清朝设置伊犁将军……1771年，西迁的蒙古族土尔扈特部……返回新疆。”“1685年和1686年，康熙皇帝两次击败盘踞在雅克萨的俄军……1689年，中俄双方签订了第一个边界条约《尼布楚条约》。” 2. 内容讲解 教师以“西陲安定与边界划定”为主线，破“西北边疆=自然形成”的误区： 第一，平定准噶尔叛乱：康熙帝三次亲征噶尔丹，乾隆帝最终平定准噶尔部，稳定了新疆北部。 第二，平定回部叛乱：乾隆帝平定大、小和卓叛乱，维护了新疆南部的统一。1762年设置伊犁将军，管辖整个新疆地区。 第三，土尔扈特部回归：1771年，蒙古族土尔扈特部在渥巴锡带领下从伏尔加河返回祖国，得到清政府妥善安置。这体现了中华民族强大的凝聚力。 第四，雅克萨之战与《尼布楚条约》：17世纪中期，沙俄侵入黑龙江流域。康熙帝两次组织雅克萨自卫反击战，击败俄军。1689年，中俄签订《尼布楚条约》，从法律上明确了黑龙江和乌苏里江流域包括库页岛在内的广大地区都是中国领土。这是中国与外国签订的第一个平等边界条约。 3. 师生互动：英雄事迹小分享 教师讲述渥巴锡带领土尔扈特部东归的故事，请学生谈谈感受。 学生讨论后教师点评：土尔扈特部万里东归，用生命诠释了什么是“叶落归根”，什么是中华民族的向心力。 4. 分议题小结 清朝通过平定叛乱、设置伊犁将军、妥善安置回归部族，巩固了西北边疆；通过雅克萨之战和《尼布楚条约》，维护了东北边疆的安全与主权。 课后练习 单选题1：1793年，清朝颁布《钦定藏内善后章程》，明确规定达赖、班禅等大活佛的转世必须通过金瓶掣签认定，并报请朝廷批准。这一规定的直接目的是（ ） A. 削弱藏传佛教的影响力 B. 防止地方势力操纵转世，加强中央对西藏的控制 C. 废除活佛转世制度 D. 提高驻藏大臣的宗教地位 答案：B 解析：A项与史实相反，清朝尊重藏传佛教；C项错误，金瓶掣签是规范而非废除；D项不准确，驻藏大臣是政治官员。 单选题2：1689年中俄签订的《尼布楚条约》规定，黑龙江和乌苏里江流域包括库页岛在内的广大地区都是中国领土。该条约的历史意义在于（ ） A. 标志着中国开始沦为半殖民地半封建社会 B. 是中国与外国签订的第一个平等边界条约，维护了国家主权 C. 使中国丧失了大量的领土 D. 标志着中俄两国从此再无边界争端 答案：B 解析：A项是1840年鸦片战争后的结果；C项与史实相反，条约确认了中国领土；D项过于绝对。 教学总结 同学们，今天我们从土尔扈特部万里东归的故事出发，学习了清朝巩固统一多民族国家的各项措施。我们了解到：郑成功收复台湾并最终由清朝设台湾府管辖，维护了国家统一；清朝通过册封、设驻藏大臣、金瓶掣签等制度，实现了对西藏的有效管辖；清朝平定准噶尔和回部叛乱，设置伊犁将军，巩固了西北边疆；雅克萨之战和《尼布楚条约》维护了东北边疆的主权。清朝全盛时期的疆域西跨葱岭、北接西伯利亚、东临太平洋、南至南海诸岛，奠定了今日中国疆域的基础。 此前我们学习了明朝的灭亡和清朝的建立，这一课我们看到了清朝如何通过军事、政治、法律、宗教等多种手段，将广袤的边疆地区纳入有效管辖，巩固了统一多民族国家。这种“大一统”的格局，是中华民族共同奋斗的结果，也是我们今天维护国家统一和领土完整的历史根基。下一课我们将学习清朝前期社会经济的发展，看看在统一安定的环境下，清朝经济取得了怎样的成就。下次你看到中国地图时，请记住：每一寸土地都凝结着先辈们的奋斗与智慧，维护国家统一是每一个中华儿女的责任。 1 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $