广东深圳市龙华区2025-2026学年第二学期七年级下学期期末历史试题

保密★启用前 龙华区中小学2025一2026学年第二学期期末试卷 七年级历史 说明： 1.答题前，请将学校、班级和姓名用规定的黑色字迹笔写在答题卡指定位置上。同时注 意贴好条形码。 2.全卷共4页，满分70分。考试时长60分钟。 3.作答单项选择题时，选出每题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目答案标号的信 息，点框涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案。作答非选择题时，用黑 色字迹的钢笔或签字笔将答案写在答题卡指定区域内。写在本试卷或草稿纸上，其答 案一律无效。 4.考试结束后，请将答题卡交回。 一、单项选择题（共17小题，每小题2分，共34分) 1.隋朝在洛阳附近修建了巨型粮仓，其中洛口仓有三千地窖，储粮约2400万石，这些粮食 主要经由运河，从江淮、河北地区转运而来。这表明，隋朝大运河 A.加强南北交通B.强化地方权力C.导致隋朝灭亡 D.开凿技术先进 2.唐太宗在位期间，增建校舍、扩招学生，边疆各族和周边国家纷纷派遣子弟人学，中央 官学学生最多时超过8000人。这反映出唐太宗 A.加强官吏考核B.提高政府效率 C.重视教育发展 D.改革选官制度 3.小明同学在学习唐朝历史的过程中搜集并整理了以下史料， ▲处最适合填入的内容为 大河（汴河）南北，人户 …缘汴河州县，自经寇 殷繁，衣食之源，粗赋尤广。 难，百姓凋残，地阔人稀。 A.唐朝建立 B.贞观之治 C.开元盛世 D.安史之乱 4.图1和图2的方砖可用于研究唐朝时期的 图1唐大明宫遗址出土的莲花纹方砖 图2渤海上京龙泉府城遗址出土的牡丹纹方砖 A.中外交流 B.民族交融 C.藩镇割据 D.农业政策 5.唐朝时期，政府在沿海地区设置“新罗坊”以供来唐新罗人居住，并委任新罗人为总管 以管理坊内事务。这反映出唐朝 A.民族关系和睦B.科技发展领先 C.对外政策开放 D.城市经济繁荣 七年级历史试卷第1页共4页 6.据史书记载，孙思邈对前来求诊的病患一视同仁，对患有麻风、疮疡等疾病的患者也“不 嫌不畏，亲为诊治”，还反对滥用贵重药品，讲究实际效果。这反映出孙思邈 A.善于总结 B.医德高尚 C.顺应自然 D.医术高超 7.北宋时期，朝廷设置转运使掌管地方财赋，并授权其监察知州、通判等官吏，此后其监 察范围不断扩大，逐渐覆盖所辖地区的所有官吏。这反映出 A.科举制度发展 B.崇文抑武方针 C.中央集权强化 D.理学成为正统 8.金朝统治者多方收集《资治通鉴》，金朝帝王、官员乃至普通民众广泛阅读该书，借鉴 其中的历史经验以治理国家、研习学问。这一现象反映了金朝 A.利用中原文化强化统治 B.照搬中原的政治制度 C.决心消除民族文化隔阂 D.结束了南北对峙局面 9.中国主要山脉多是东西方向，但元朝行省的边界多是南北方向延伸。例如陕西行省跨越 过了秦岭山脉，湖广行省也跨越了南岭山脉深人两广地区。这种设计是为了满足 A.经济发展的需要 B.政治管理的需要 C.民族交融的需要 D.中外交流的需要 10.下表为唐至宋南方赋税占比的变化。这一变化反映出 朝代 唐代 北宋 南宋 南方赋税占比 约40% 约65% 约75% A.南方政权更迭频繁 B.赋税日益沉重 C.民族关系不断发展 D.经济重心南移 11.某小组在进行历史展板设计时呈现了如下内容。这些内容共同体现了宋元科技的 可再次排版的泥活字版 北宋用于航海的水浮法指南针 元朝用于军事的火铳 A.实用性 B.总结性 C.世俗性 D.世界性 12.明朝废除丞相后，百官奏章先由内阁拟定处理意见，再交由司礼监按皇帝旨意进行朱笔 批复，最终所有政令必须经由皇帝确认后方可下发。这反映出明朝 A.中央官制混乱 B.阶级矛盾尖锐 C.君主专制加强 D.中央集权强化 13.郑和下西洋时，向非洲传授凿井、捕鱼以及农作物栽培等技能，并带回当地药材在南京 培育。这反映出郑和下西洋 A.促进民族关系发展 B.促进亚非友好往来 C.发展远洋航海技术 D.加强世界贸易控制 14.某校历史小组开展策展活动，搜集了以下文物图片。据此判断，该展览的主题为 “奴儿千都指挥使司”腰牌 金瓶掣签 伊犁将军府 神威无敌大将军铜炮 A.政权分立与民族交融 B.繁荣与开放的时代 C.统一多民族国家的建立和巩固 D.统一多民族国家的巩固和发展 七年级历史试卷 第2页共4页 15.绘制时间轴有助于厘清历史发展的脉络。下面时间轴反映的主题是 上品无寒门 春风得意马蹄疾 待看十五六 两都词赋飨千金 下品无势族 一日看尽长安花 一举便登科 八股文章嫌敝帚 魏晋南北朝 唐朝 宋朝 明清 A.军事制度演变 B.经济制度演变C.选官制度演变 D.监察制度演变 16.明清时期，中国商品畅销海外，外商来华需用银币购买茶叶等商品，外国银币广泛流通 于沿海市场，中国民间交易逐渐出现“洋钱”“番银”等称呼。这反映出当时 A.白银大量外流 B.全球经济互动 C.闭关自守政策 D.铸币技术发展 17.某班同学在学习了活动课《我国传统节日的起源和传承》后，制作了下表。据此表可知， 中国传统节日 节日 文化寓意 中秋节 和谐团圆、丰收感恩 春节 阖家团圆、辞旧迎新 端午节 忧国忧民、奋发向上 A.呈现多元一体发展格局 B.随时代发展而不断变化 C.承载中华民族价值观念 D.兼具大众休闲娱乐属性 二、非选择题(2小题，共36分) 18.(18分)阅读材料，回答问题。 材料 茗香盏影：茶馆里的唐宋风貌 唐代中期，茶叶产量与品种都远超前朝，南方地区产出的茶叶贩运于全国各地，饮茶之 风盛行，城市里开始出现固定的茶馆。唐代茶馆使用的茶具较为简单，店主会摆放陆羽的陶 像以吸引顾客。到了宋元时期，南方各地普遍种植茶树，产茶州县比以往有所增加，茶馆遍 布城乡。宋代茶具在工艺上有较大发展，其中以建盏最为闻名。宋代茶馆的经营方式趋于成 熟，出现了独特的品牌名称，商人日间挂招牌招揽生意，夜间则悬挂灯笼招徕客人。宋代茶 馆不仅能饮茶，馆内还有说书唱曲的文娱活动、文人士大夫的时政议论以及商人的商业洽谈。 茶馆的普及不仅惠及宋朝人，周边少数民族也“恃茶为命”，金朝境内城中的茶铺分布连片， 外贸港口中的外商聚居处也有特色茶肆。 一一摘编自刘学忠《中国古代茶馆考论》等 (1)根据材料并结合所学，分析唐代中期茶馆兴起的社会经济条件。(4分) (2)根据材料，概括唐代至宋代茶馆的发展变化。(6分) (3)有学者认为，宋代茶馆是观察宋代历史的窗口。根据材料并结合所学，从经济、文化、 民族交往、对外交流等角度中任选两个，仿照示例对这一观点进行说明。(8分) 示例： 角度：政治 说明：材料指出宋代茶馆内有“文人士大夫的时政议论”，说明茶馆成为了文人进行政 治讨论的地，点。结合所学，宋代实行崇文抑武方针，文官社会地位大幅提高，统治者也鼓 励士大夫议政。因此，茶馆内热烈的政治议论，正是宋代文官社会地位提高这一政治特征 的具体折射。 七年级历史试卷第3页共4页 19.（18分)阅读材料，回答问题。 ≥北京中轴线：中华文明特性的见证≤ 总述：北京中轴线是纵贯北京 ①钟鼓楼 老城的城市历史建筑群，其建设深 明清时期承担着城市计时和 植于中华文明的沃上。元代营建大 报时功能，通过击鼓鸣钟管理城 都时，融入了儒家“居中而治”的 市生活，是重要的城市公共管理 规划理念，确立了纵贯南北的中轴 设施。围绕钟鼓楼的商业区中， 线，以象征国家统一与中央集权。 各民族商人、市民在此共同生活、 这一规划格局在明清两朝得到继承 交易，充满了市民生活的烟火气。 与深化。2024年，“北京中轴线” 被正式列入《世界遗产名录》。 ②万宁桥 元朝修建，至今仍在 服务城市交通。桥下的通 ③故宫 惠河连接大运河，保障了 明清两代皇家宫殿， 京城用水和粮食运输，是 位于中轴线核心，是皇家K 杜稷坛 都城的经济命脉。 举办国家庆典、处理政务 和生活起居的场所。 端门 天安门 ⑤天坛 ④先农坛 皇帝在此举行祭 皇家祭祀农神之所， 祀大典，祈求国泰民 展现出中国传统社会对 安、风调雨顺。 农耕文化的尊重。 光农坛 正阳 永定门 摘编自白鸿叶、翁莹芳《古旧地图见证北京中轴线的历史变迁》 (1)根据材料并结合所学，概括北京中轴线建筑所发挥的功能并进行简要说明。(6分) (2)根据材料并结合所学，分析北京中轴线成功列人《世界遗产名录》的意义。(4分) (3)以北京中轴线与下列文化遗产中的一处为例，结合所学，论证“文化遗产是中华文明特 性的有力见证”。（要求：价值观正确、史实正确、条理清晰、表述完整，8分） 文化遗产：都江揠、丝绸之路、莫高窟、大运河、泉州、承德避暑山庄、长城、 二十四节气、雕版印刷术、京剧 中华文明五大突出特性：连续性、创新性、统一性、包容性、和平性 七年级历史试卷第4页共4页 2025-2026 学年第二学期期末试卷七年级历史参考答案及评分说明 1、 选择题（每题 2 分，共 34 分） 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 A C D B C B C A B D 题号 11 12 13 14 15 16 17 答案 A C B D C B C 2、 非选择题（2 小题，共 36 分） 18（18 分） （1） 茶叶产量增长；饮茶之风盛行；唐代城市发展；南北交流加强；经济重心南移等。（每点 2 分，共 4 分） （2） 数量增多；分布遍及城乡；经营方式趋于成熟；茶馆功能多样；茶具工艺较大发展；茶馆经营突破时间限制等。（每点 2 分，共 6 分） (3) 得分 等级 评分标准 6-8 分 ①每个角度均能准确摘引材料信息； ②每个角度均能联系宋代相关史实展开阐释； ③整体论述层次清晰，能呼应核心观点； 3-5 分 ①仅一个角度达到“材料提取+结合所学”的要求，另一个角度缺失或严重不足； ②两个角度均有涉及，但材料提取或结合所学部分存在明显缺漏，如提取不准确、结合过于笼统； ③逻辑基本通顺，但深度不足； 0-2 分 ①仅列出角度，未引用材料，未结合所学； ②材料提取错误，史实明显错误； ③作答内容空洞，无法体现核心观点。 参考示例： 角度 1：经济； 说明：材料指出茶馆内有“商人的商业洽谈”，说明茶馆是民间商业活动的场所。结合所学，宋代商品经济繁荣，坊市制度瓦解，商业活动突破时空限制。宋代茶馆遍布城乡，正是这一 2 学科网（北京）股份有限公司 经济繁荣景象的生动缩影。茶馆是观察宋代经济的重要窗口。（也可从农业、手工业进行论述。） 角度 2：民族交往； 说明：材料指出边疆少数民族“恃茶为命，金朝境内城中的茶铺分布连片”，说明中原的茶文化在少数民族中占有重要地位，成为中原地区与边疆民族交往的重要纽带。结合所学，辽宋夏金时期各民族政权并立，各民族间经济文化交流密切，通过榷场贸易等方式，茶叶广泛流通。茶馆正是这一时期民族交融的缩影。茶馆是观察宋代民族交往的重要窗口。 19．（18 分） (1) 得分等级 评分标准 5-6 分 能够从两个角度准确概括出北京中轴线建筑发挥的功能，并能结合建筑信息进行具体说明，逻辑清晰。 3-4 分 仅能从一个角度进行准确概括并具体说明；或能从两个 角度较为准确地概括北京中轴线建筑发挥的功能，能够结合建筑信息进行说明，逻辑较为清晰，但存在欠缺； 0-2 分 仅能对功能进行概括，不能进行有效说明；仅能从一个 角度进行说明，但存在明显欠缺。 参考示例： ①功能：政治功能； 说明：故宫是明清两代皇家宫殿，是处理政务的重要场所，发挥了重要的政治功能。 ②功能：经济功能； 说明：万宁桥下通惠河连接大运河，保障了京城用水和粮食运输，促进了南北方经济交流。 ③功能：城市管理功能（计时功能）； 说明：钟鼓楼，承担城市计时和报时功能，体现了对市民日常生活的规范与服务。 ④功能：民族交融； 说明：钟鼓楼商业区中，各民族商人在此交易，体现了各民族和睦共处，促进了民族交融。 （2）参考答案： 有利于保护文化遗产；有利于弘扬中华文明：有利于增强民族自豪感和文化自信；有利于加强国际文化交流，推动文明交流互鉴等。（每点 2 分，共 4 分。） (3) 得分 等级 具体说明 6-8 分 ①两则论证均能准确呼应“文化遗产是中华文明特性见证的核心观点”； ②两则论证能结合文化遗产，准确指出其体现的中华文明特性，并 结合具体信息进行说明； ③整体表述流畅，史实准确，逻辑链条完整。 3-5 分 ①仅一则论证能结合文化遗产，准确指出其体现的中华文明特性，并结合具体信息进行说明，另一则论证缺失或严重不足； ②或两则论证均有涉及，但说明不准确、仅罗列信息而未说明其与特性的关联； ③逻辑基本通顺，但论证深度不足，多为简单罗列。 0-2 分 论述未能证明文化遗产所体现的文明特性。 参考示例： 观点：文化遗产是中华文明特性的有力见证 论证 1：北京中轴线的建设从元朝开始，明清时期在原来基础上不断完善扩建，北京中轴线的建筑和文化传承至今，体现了中华文明的连续性；北京中轴线上的先农坛用以祭祀农神，天坛用以祈求风调雨顺国泰民安，体现了中华文明的和平性。 论证 2：莫高窟中进行了长达几个世纪的精美壁画和雕塑的创作，体现了中华文明的创新性和连续性；其中的壁画与雕塑生动反映了中外交流、民族交往交流交融的景象，体现了中华文明的包容性和和平性。 $