4-3 免疫失调课件-2026-2027学年高二上学期生物人教版选择性必修1

该高中生物学课件聚焦免疫失调，系统讲解过敏反应、自身免疫病、免疫缺陷病的概念、机理及实例，通过“正常免疫功能—免疫失调类型”导入，以问题探讨引发思考，分重点突破并结合即学即练，构建完整知识支架。 其亮点在于融合生命观念（深化稳态与平衡观）、科学思维（对比表格分析抗原与过敏原等）、态度责任（联系过敏预防、艾滋病防治），含“气泡儿童”视频、青霉素皮试等实例，小结表格清晰对比三类疾病，助学生理解应用，为教师提供结构化教学资源。

人教版选修1第四章 免疫调节 第三节 HORMONE 免疫失调 1 生命观念 生命观念 社会责任 通过认识过敏反应、自身免疫病、免疫缺陷病，理解相应发病机理，提升科学思维能力。 通过对免疫失调相关内容的学习，能结合所学知识指导自己和家人健康地生活以及关爱他人。 通过对免疫失调相关内容的学习，进一步理解免疫调节的意义，深化稳态与平衡观。 科学思维 学习目标 一起做生物课件 2 正常的免疫功能可以识别并排除进入体内的“非己”物质，维持内环境的稳定。 ! 当免疫功能不正常时，就可能发生免疫失调性疾病。 03 02 自身免疫病 01 过敏反应 免疫缺陷病 新课导入 一起做生物课件 3 为什么我们的身体会过敏？过敏的原理是什么呢？ 问题探讨 一起做生物课件 4 自主探究1 阅读课本P77-P79回答以下问题： 1、什么是过敏反应？ 2、什么是过敏原？举例说明。 3、过敏反应的机理是什么？ 4、过敏反应有什么特点？ 5、如何预防过敏反应？ 6、什么是自身免疫病？有哪些例子？ 7、自身免疫病的机理是什么？ 【重点突破一】过敏反应 已免疫的机体，在再次接触相同的抗原时，有时会发生引发组织损伤或功能紊乱的免疫反应。 本质上说，过敏反应就是机体接触过敏原后发生的一种免疫反应。 1.概念： 2.过敏原： 注：机体首次接触过敏原时发生的只是免疫反应，不是过敏反应。 引起过敏反应的抗原物质。 鱼、虾、牛奶、蛋类、花生 磺胺、奎宁、青霉素 花粉、室内尘土 宠物的皮屑、棉絮 【重点突破一】过敏反应 同学们思考，过敏原与抗原有什么异同？ 3. 过敏原与抗原的比较 一般是大分子物质 不一定是大分子 可以是外来物质，也可以是机体自身的成分 一定是外来物质 不具有个体差异性 具有个体差异性，不同的人过敏原可能不同 如青霉素 如有人酒精 过敏，有人花粉过敏 【重点突破一】过敏反应 过敏原 抗原 过敏原一定是抗原 抗原不都是过敏原 接下来请同学们阅读课本，以小组形式共同构建过敏反应的概念图。 一起做生物课件 7 4. 过敏反应图解 过敏原 刺激 B细胞 活化 浆细胞 抗体 产生 吸附 皮肤、呼吸道或消化道黏膜以及血液中某些细胞（如肥大细胞）表面 释放组胺等物质 毛细血管扩张、血管壁通透性增强、平滑肌收缩、腺体分泌增多 导致 相同的过敏原 再次进入机体与吸附在细胞表面的抗体结合 过敏反应是异常的体液免疫。 过敏反应只在再次接触过敏原时才发生。 释放 【重点突破一】过敏反应 全身过敏反应（过敏性休克） 呼吸道过敏反应（过敏性鼻炎、支气管哮喘等） 消化道过敏反应（食物过敏性胃炎） 皮肤过敏反应（荨麻疹、湿疹、血管性水肿） 一起做生物课件 8 实例1：花粉过敏 黄柳树开花 B细胞 浆细胞 肥大细胞 同样的花粉再次刺激 释放组胺等化学物质 刺激 神经 系统 打喷嚏 【重点突破一】过敏反应 一起做生物课件 9 实例2：鱼虾过敏 鱼虾过敏原 B细胞 浆细胞 肥大细胞 同样的鱼虾蛋白再次刺激 释放组胺等化学物质 刺激 胃肠 平滑肌收缩 呕吐腹泻 【重点突破一】过敏反应 一起做生物课件 10 实例3：青霉素过敏 注射青霉素之前为什么要做皮试实验呢？ B细胞 首次注射 浆细胞 增殖 分化 分泌 特殊抗体 再次注射 肥大细胞 分泌 组胺等化学物质 血管壁通透性增加 毛细血管舒张 过敏性休克 组织水肿 组胺等化学物质 【重点突破一】过敏反应 一起做生物课件 11 ①有快慢之分； ②有时会引发组织损伤或功能紊乱； ③许多过敏反应还有明显的遗传倾向和个体差异。 5、特点： 过敏者可能在接触过敏原后数分钟出现反应，也可能24h后才有症状 6、主要预防措施： （1）找出过敏原并且尽量避免再次接触该过敏原； （2）出现过敏症状的人，应当及时去医院，由医生通过医学方法检测、诊断、治疗。 过敏原检测报告单 【重点突破一】过敏反应 比较内容 过敏反应 体液免疫 激发因素 反应时机 抗体分布 反应结果 相同点 联系 讨论辨析：过敏反应与体液免疫的区别 过敏原 机体再次接触过敏原 吸附在某些细胞的表面 使细胞释放组胺,从而引发过敏反应 抗原 机体初次接触抗原即可发生 血清（主要）、组织液、外分泌液 抗体与抗原特异性结合形成沉淀 过敏反应是异常的体液免疫 产生的抗体都来源于浆细胞，化学本质都属于蛋白质 【重点突破一】过敏反应 (2)过敏反应中所产生的抗体______________________，而体液免疫中的抗体主要分布在血浆等细胞外液中。 吸附 再次刺激 组胺 增多 (1)抗原________ (填“一定”或“不一定”)是过敏原，过敏原______ (填“一定”或“不一定”)是抗原。 (3)某人出现过敏反应，则他之前______ (填“一定”或“不一定”)接触过过敏原，理由是过敏反应是机体再次接触过敏原时发生的反应。 不一定 一定 吸附在某些细胞的表面 一定 (4)过敏反应是__________ (填“免疫防御”“免疫自稳”或“免疫监视”)功能过强引起的。 免疫防御 即学即练 2. 如图是外源性过敏原引起哮喘的示意图，下列叙述错误的是(　　) A.过敏原初次进入过敏体质者体内不会发生过敏反应 B.临床药物可以通过促进组胺等过敏介质的释放来治疗哮喘 C.过敏原诱发机体产生的抗体与正常免疫产生的抗体在体内分布不同 D.预防该病发作的措施之一是避免再次接触诱发哮喘发病的过敏原 B 即学即练 一起做生物课件 16 与我们前面所学的免疫系统的功能有联系吗？ 屠呦呦是第一位获诺贝尔科学奖项的中国本土科学家，她的团队研发青蒿素治疗系统性红斑狼疮取得重大突破。 1 系统性红斑狼疮的患病机制是什么？ 2 屠呦呦 系统性红斑狼疮患者 【重点突破二】自身免疫病 一起做生物课件 17 1.概念 某些特殊情况下，免疫系统也会对自身成分发生反应。若自身免疫反应对组织和器官造成损伤并出现了症状，就称为自身免疫病。 3.常见类型： 2.原因 抗原分子与自身结构十分相似，当人体感染这种抗原时，免疫系统不仅向抗原发起进攻，而且向自身结构发起进攻，从而引起组织损伤。 风湿性心脏病、类风湿关节炎、系统性红斑狼疮等。 【重点突破二】自身免疫病 某种链球菌 侵入 人体 产生 抗体 消灭病菌 攻击 心脏 心脏受损 攻击 链球菌 在某种链球菌的表面有一种抗原分子，与心脏瓣膜上的一种物质的结构十分相似，当人体感染这种病菌后，免疫系统不仅向病菌发起进攻，而且也向心脏瓣膜发起进攻，结果在消灭病菌的同时，心脏也受到了损伤。 病例1：风湿性心脏病 【重点突破二】自身免疫病 病例2：类风湿性关节炎 类风湿性关节炎主要累及小关节，如掌指关节、外关节、跖趾关节等。是一种以关节滑膜炎为特征的自身免疫病。 机体 多种自身抗体 产生 关节滑膜 关节软骨 攻击 关节滑膜和关节软骨损伤的炎症 导致 【重点突破二】自身免疫病 病例3：系统性红斑狼疮 系统性红斑狼疮是一种累及多个器官的疾病，病程可有缓解和发作交替进行。其主要症状有发热、关节痛、红斑、大量脱发、白细胞减少等，本病大多见于年轻女性。我国的发病率约为0.75‰。其病因至今尚未完全研究清楚，与遗传、免疫失调、内分泌异常以及环境等多因素有关。临床观察表明，早发现、早治疗对于缓解病情是非常重要的。 【重点突破二】自身免疫病 病人的神经-肌肉接头(类似突触)处的乙酰胆碱受体被当作抗原而受到攻击，使该受体失去功能，使肌肉不能收缩。 病例4：重症肌无力 【重点突破二】自身免疫病 自身免疫病的发病率较高，其中许多类型都缺乏有效的根治手段。对病情严重的自身免疫病患者进行自体造血干细胞移植是一种目前很有前景的治疗方法。 4.自身免疫病的治疗 【重点突破二】自身免疫病 屠呦呦第一位获诺贝尔科学奖项的中国本土科学家，诺贝尔科学奖项是中国医学界迄今为止获得的最高奖项，也是中医药成果获得的最高奖项。青蒿素治疗系统性红斑狼疮取得重大突破。 青蒿素治疗系统性红斑狼疮取得重大突破 【重点突破二】自身免疫病 24 牛刀小试 （2020·全国高考真题） A 艾滋病 B 类风湿性关节炎 C 动物毛屑接触性鼻炎 D 抗维生素D佝偻病 当人体的免疫系统将自身物质当作外来异物进行攻击时，可引起自身免疫病。下列属于自身免疫病的是（ ）。 B 【重点突破二】自身免疫病 一起做生物课件 25 视频：SCID患者—“气泡儿童”的一生 选择性必修 1 1.概念 免疫缺陷病是指由机体免疫功能_______或________而引起的疾病 不足 缺乏 2.分类 免疫缺陷病 先天性免疫缺陷病 获得性免疫缺陷病 概念 实例 由于遗传而生来就有 先天性胸腺发育不全、伴湿疹血小板减少的免疫缺陷病、重症联合免疫缺陷病（SCID） 概念 实例 由疾病和其他因素引起 大多数免疫缺陷病，如艾滋病（AIDS） 【重点突破三】免疫缺陷病 病例1：重症联合免疫缺陷病（SCID） 该病是由与淋巴细胞发育有关的基因突变或突变引起的，患者多为新生儿和婴幼儿；他们存在严重的体液免疫和细胞免疫缺陷，任何一种病原体感染，对他们都是致命的。 淋巴细胞发育的有关基因突变或缺陷 体液免疫缺陷 细胞免疫缺陷 任何一种病原体感染都是致命的 “泡泡男孩” 大卫·菲利浦·威特 【重点突破三】免疫缺陷病 【重点突破三】免疫缺陷病 什么是获得性免疫缺陷病？ 一起做生物课件 29 病例2：获得性免疫缺陷综合征——艾滋病（AIDS） （1）引起艾滋病AIDS的病原体： 人类免疫缺陷病毒，简称HIV，HIV是逆转录病毒。 HIV主要侵染辅助性T细胞。使人体免疫能力严重减退或丧失，机体无法抵御病原体的感染，患者通常死于严重感染或恶性肿瘤等。 （2）机理： 【重点突破三】免疫缺陷病 外壳 表面蛋白 病毒包膜 核酸 逆转录酶 保护内部核酸(RNA)的蛋白质外衣 能使HIV和宿主细胞的受体结合 来源于病毒最后所在的宿主细胞 包含两条相同的RNA链，是复制更多病毒的遗传物质 两个拷贝，能够在病毒进入宿主细胞后将RNA转化为DNA 病例2：获得性免疫缺陷综合征——艾滋病（AIDS） （3）HIV的结构示意图 HIV是RNA病毒，突变率高，变异类型多，疫苗研制难度大。 【重点突破三】免疫缺陷病 （4）HIV遗传信息的传递过程： RNA DNA mRNA 逆转录 转录 翻译 蛋白质 病例2：获得性免疫缺陷综合征——艾滋病（AIDS） 【重点突破三】免疫缺陷病 HIV会经历 ，刺激机体产生 ，免疫系统分泌 ，这是目前 的重要依据，直到艾滋病病发时，机体 。 迅速增殖 免疫反应 抗HIV的抗体 HIV检测 仍会继续分泌该抗体 ②发病期： 随着病毒的复制， 的数量持续下降，使免疫系统功能 ，感染者出现 、 、 等症状；最终，患者死于免疫功能丧失引起的 或 等。 T细胞 减退 淋巴结肿大 发热 体重下降 严重感染 恶性肿瘤 ①潜伏期： 通常2-10年甚至更长时间。 （5）艾滋病的发病过程 病例2：获得性免疫缺陷综合征——艾滋病（AIDS） 【重点突破三】免疫缺陷病 33 C阶段：为什么最终患者死于严重感染或恶性肿瘤？ B细胞和细胞毒性T细胞活化离不开辅助性T细胞的辅助，如果辅助性T细胞大量减少，特异性免疫功能严重减退甚至丧失，患者无法抵抗其他病毒、病菌的入侵，最终患者死于严重感染或恶性肿瘤等疾病。 HIV感染者一定是艾滋病患者吗？ 被HIV感染但未发病的人只是感染者。 HIV感染后人体免疫功能完全丧失了吗？ 人体只丧失了特异性免疫，非特异性免疫仍存在。 病例2：获得性免疫缺陷综合征——艾滋病（AIDS） 【重点突破三】免疫缺陷病 目前仍__________找到根治HIV感染的有效方法，大多数治疗方法是：_____________________________________，如用多种抗病毒药物组合进行治疗。 （6）治疗方法： 没有 控制和降低感染者体内HIV的数量 病例2：获得性免疫缺陷综合征——艾滋病（AIDS） ▲抑制HIV表面蛋白与细胞膜受体结合 ▲抑制逆转录过程 抑制HIV增殖的方法 HIV在辅助性T细胞内增殖 【重点突破三】免疫缺陷病 病例2：获得性免疫缺陷综合征——艾滋病（AIDS） 目的是有效地降低艾滋病的病死率，逐步提高感染者和病人的生存质量，不断减少社会歧视，也为“到2030年实现全民健康覆盖，终结艾滋病”这样的可持续发展目标作出贡献。这样做充分体现了社会主义制度的优越性。 我国对所有的HIV感染者或艾滋病患者实行“发现就治疗，而且免费”。 【重点突破三】免疫缺陷病 （7）传播途径与预防： ①采取安全的性行为，如使用避孕套； ②避免注射时经血液传播，不吸毒； ③接受检测并积极治疗HIV等性传播感染； ④不与他人共用牙刷和剃须刀； ⑤不用未经消毒的器械文眉、穿耳等。 切断传播途径： 性传播 血液传播 母婴传播 病例2：获得性免疫缺陷综合征——艾滋病（AIDS） 【重点突破三】免疫缺陷病 思考：意外接触高危行为后怎么办 HIV在进入人体后，需要经历一系列复杂的过程才能侵入淋巴细胞，最后随血液运输扩散至全身，这时才会导致真正的HIV感染，而这个过程大约需要72小时。 因此，如果不幸发生了高危行为，在72小时内，可以通过服用特定的抑制HIV感染与增殖的药物，也就是HIV阻断剂，来防止HIV感染的发生。只要坚持服用HIV阻断剂一定的时间，就有很大的概率防止HIV的感染。 HIV阻断剂 病例2：获得性免疫缺陷综合征——艾滋病（AIDS） 【重点突破三】免疫缺陷病 项目 过于敏感、强大 过弱、过低 过敏反应 自身免疫病 免疫缺陷病 概念 发病机理 预防 举例 已免疫的机体，在再次接触相同的抗原时，有时会发生引发组织损伤或功能紊乱的免疫反应 自身免疫反应对组织和器官造成损伤并出现了症状 由机体免疫功能不足或缺乏而引起的疾病，可以分为两类：先天性免疫缺陷病、获得性免疫缺陷病 相同过敏原再次进入机体时，与吸附在细胞表面的相应抗体结合，使细胞释放组胺等物质而引起 抗原结构与正常细胞表面物质结构相似，抗体消灭抗原时，也损伤正常细胞 人体免疫系统功能先天不足（遗传缺陷）或遭病毒等攻击破坏而致 找出过敏原，避免再次过敏 － 针对致病途径预防 全身性过敏反应、呼吸道过敏反应、消化道过敏反应、皮肤过敏反应 类风湿关节炎、风湿性心脏病、系统性红斑狼疮 重症联合免疫缺陷病、先天性胸腺发育不良、艾滋病 课堂小结 一、概念检测 1.一些人对猫过敏。目前研究发现，在猫体内存在的过敏原约有10种，其中最主要的是猫唾液中的蛋白质Feld1（简称F蛋白）。请判断下列推理是否合理。 （1）对F蛋白有过敏史的人若接触猫，可能会产生强烈的免疫反应。（ ） （2）猫的舔毛行为会增加人接触过敏原F蛋白的概率。（ ） （3）若有家庭成员对猫过敏，则应尽量避免在家中养猫。（ ） 2.自身免疫性肝炎是由免疫系统攻击肝细胞引起的。下列与该病相关的描述，正确的是（ ） A. 肝细胞表面的某种结构相当于抗原 B. 细胞因子和抗体没有参与攻击肝细胞 C. 在该疾病中所发生的肝损伤是由过敏反应引起的 D. 在该免疫反应的发生过程中，只有体液免疫发挥作用 √ √ √ A 练习与应用 二、拓展应用 2020年春，我国采取一系列有效措施抗击由新型冠状病毒引起的疫情。在医护人员的帮助下，绝大多数新型冠状病毒肺炎患者得以康复。请结合所学知识，并查阅相关资料，回答以下问题。 (1)人体感染新型冠状病毒后，自身的免疫系统是怎样同这种病毒作战的？其中T细胞和B细胞分别起什么作用？ 【提示】人体感染新型冠状病毒后，机体会通过体液免疫和细胞免疫同病毒作战。其中，辅助性T细胞可以通过向B细胞传递信息、分泌细胞因子等方式参与体液免疫过程；细胞毒性T细胞可以直接裂解被病毒感染的靶细胞使病毒释放出来，从而使得病毒能被体液免疫消灭。B细胞主要参与体液免疫过程，它受到刺激后，可以分化为记忆B细胞和浆细胞、浆细胞能分泌针对新型冠状病毒的抗体；抗体与病毒的结合可以抑制病毒对人体细胞的黏附，并促进吞噬细胞的吞噬消化。另外，B细胞作为抗原呈递细胞，也可以向辅助性T细胞呈递抗原信息。 练习与应用 2020年春，我国采取一系列有效措施抗击由新型冠状病毒引起的疫情。在医护人员的帮助下，绝大多数新型冠状病毒肺炎患者得以康复。请结合所学知识，并查阅相关资料，回答以下问题。 (2)为什么有的患者体内会出现“细胞因子风暴”？ 【提示】"细胞因子风暴"是指由于机体感染病原微生物后，体液中多种细胞因子迅速大量产生的现象。细胞因子可刺激免疫细胞活化，活化的免疫细胞又分泌大量的细胞因子、正常情况下.这个过程在机体精密调控下进行。有些人在严重感染（如SARS、流感）等异常情况下，细胞因子调控失常，多种细胞因子迅速大量产生，导致异常免疫应答、引发全身炎症反应综合征。目前有推测认为，"细胞因子风暴"可能是由免疫系统对新的、高致病性的病原体的过激反应造成的。 练习与应用 (3)为了让类似的疫情不再重演，我们应该如何参与公共卫生治理？如何改进个人卫生和其他生活习惯？ 【提示】 作为公共卫生的参与者，我们平时应该积极参与提升公共环境卫生的活动；在遇到突发的传染病疫情时，要依靠科学、按照卫生管理部门提出的个人预防措施建议，做好自我防护。 练习与应用 Lavf58.29.100 Packed by Bilibili XCoder v2.0.2 Lavf58.45.100 Lavf58.28.100 Lavf58.33.100 Bilibili VXCode Swarm Transcoder v0.3.72 $