精品解析：山西运城市平陆县 2025-2026学年七年级下学期6月期末道德与法治试题

山西运城市平陆县2025-2026学年七年级下学期6月期末 道德与法治试题 一、选择题（本大题有12个小题，每小题2分，共24分） 1. 同学们围绕近期发生在自己身上的变化进行聊天，其中涉及“生理变化”的是（ ） A. 小丽：“有些小事我自己就能决断，无须再征求爸妈的意见” B. 小亮：“变声后，我的声音很难听，都不想说话了” C. 小康：“在观看抗战影片时，我被战士的大无畏精神所感动” D. 小敏：“好几次都没有做好事情，我都怀疑自己的能力了” 【答案】B 【解析】 【详解】A：小丽的话体现了独立意识增强，属于心理变化，故 A 说法不符合题意； B：小亮提到的“变声”是青春期身体机能的变化，属于生理变化，故 B 说法符合题意； C：小康的话体现了情感体验，属于精神层面，故 C 说法不符合题意； D：小敏的话体现了自我怀疑，属于心理变化，故 D 说法不符合题意。 2. 学生小雯在与班级男生交往时，并不拒之千里，也不毫无嫌隙，而是保持适当的距离，尽量在集体活动中进行交往。学生小雯的表现启示我们（ ） A. 自强不息，勇敢面对挫折 B. 遵守班规，争当文明学生 C. 异性交往，做到把握尺度 D. 尊重他人，学会换位思考 【答案】C 【解析】 【详解】A：题干主要讲述异性交往的方式，未涉及面对挫折的内容，故 A 不符合题意； B：题干强调的是异性交往的距离和场合，未体现遵守班规的内容，故 B 不符合题意； C：小雯与男生交往保持适当距离，多在集体活动中进行，体现了异性交往要内心坦荡、言谈得当、举止得体，把握尺度，故 C 符合题意； D：题干未体现尊重他人和换位思考的具体情境，重点在于交往界限，故 D 不符合题意。 3. 在“经验分享”会上，小强这样说：“其实在比赛之前，我非常紧张，为此我进行了三次深呼吸，方让紧张的心情得到缓解⋯⋯”小强调适情绪的方法属于（ ） A. 转移注意法 B. 合理宣泄法 C. 认知调节法 D. 放松训练法 【答案】D 【解析】 【详解】A：转移注意法是指把注意力从引起负面情绪的事情上转移到其他事情上，题干中小强并未转移注意力去做别的事，故 A 不符合题意； B：合理宣泄法是指通过哭泣、倾诉、运动等方式释放负面情绪，题干中小强并未进行情绪宣泄，故 B 不符合题意； C：认知调节法是指通过改变对事物的看法和评价来调节情绪，题干未涉及对比赛认知的改变，故 C 不符合题意； D：放松训练法是指通过深呼吸、肌肉放松等方式缓解生理紧张，小强通过深呼吸缓解紧张，属于此法，故 D 符合题意。 4. 如下两位学生在“人贵自尊”探究课堂上的发言。他们聚焦的观点是（ ） 自尊的人还能明白是非对错，能自觉约束自己的行为，主动向好。 自尊的人有羞耻心，会对自己不恰当的言行感到难为情，能做到行己有耻。 A. 自尊的人能认可自己 B. 自尊的人知廉耻、明是非 C. 自尊的人不爱慕虚荣 D. 自尊是对自我价值的肯定 【答案】B 【解析】 【详解】A：题干中两位同学的发言未提及自尊的人认可自己的相关内容，故A不符合题意； B：第一位同学指出自尊的人能明辨是非、约束自身行为，第二位同学指出自尊的人有羞耻心、能做到行己有耻，共同体现了自尊的人知廉耻、明是非的特点，故B符合题意； C：题干中未涉及爱慕虚荣的相关内容，故C不符合题意； D：题干中没有体现自尊是对自我价值的肯定的相关表述，故D不符合题意。 5. “天问二号开启追星之旅，雅下水电工程开工建设，首艘电磁弹射型航母正式入列⋯⋯身处新时代的我们拥有平视世界的底气。”班长小江在演讲会上这样讲。我们能够拥有平视世界的底气，源于（ ） A. 中国式现代化建设的伟大成就 B. 和他人友好交往中获得的肯定 C. 我们自身成长过程中积累的实力 D. 找准定位、扬长避短的客观认识 【答案】A 【解析】 【详解】A：题干中列举的科技成果和工程成就体现了国家综合国力的提升，是中国式现代化建设的伟大成就，这是我们平视世界的底气来源，故 A 说法符合题意； B：题干强调的是国家发展成就带来的民族自信，而非个人在人际交往中获得的肯定，故 B 说法不符合题意； C：题干体现的是国家层面的实力，而非个人自身成长过程中积累的实力，故 C 说法不符合题意； D：该项强调的是正确认识自己的方法，与题干强调的国家成就来源不符，故 D 说法不符合题意。 6. 在师生互动交流活动中，班主任老师希望同学们：“任何时候都需要保持一种奋发进取的精神状态，做到自我勉励、发愤图强、完善自我、超越自我。”老师之所以提出这样的“希望”，是因为（ ） ①自强使人自主自立 ②自强使人奋发向上 ③自强需要勤学好问 ④自强关系国家未来 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】①②④：材料描述可知自强使人自主自立，自强使人奋发向上，自强关系国家未来，故①②④说法正确； ③：自强需要勤学好问与材料描述无关，故③不符合题意。 7. 以绿色、循环、低碳发展为路径，以碳达峰、碳中和为牵引，统筹推进降碳、减污、扩绿、增长……我国正稳步推进“人与自然和谐共生的中国式现代化”进程。这一现代化的进程彰显的思想理念是（ ） A. 惠民利民、安民富民 B. 革故鼎新、与时俱进 C. 脚踏实地、实事求是 D. 道法自然、天人合一 【答案】D 【解析】 【详解】A：惠民利民、安民富民侧重的是民生福祉和社会富裕，与题干强调的绿色低碳发展路径不符，故 A 说法不符合题意； B：革故鼎新、与时俱进侧重的是改革创新和时代精神，与题干强调的生态发展路径不符，故 B 说法不符合题意； C：脚踏实地、实事求是侧重的是工作作风和思想路线，与题干强调的生态发展路径不符，故 C 说法不符合题意； D：道法自然、天人合一体现了尊重自然、顺应自然、保护自然的生态文明理念，与题干中“人与自然和谐共生”的中国式现代化特征契合，故 D 说法符合题意； 8. 学校开展“品优秀传统文化，悟中华人文精神”的活动，同学们对此展开热烈讨论。其中小敏同学发表感言：“我特别喜欢中国古典名曲《高山流水》，从曲子中就能听出山之雄浑、水之浩瀚，感悟高山流水遇知音的千古美谈。”我们从中能够感受到小敏同学关注的是中华人文精神中（ ） A. 求同存异、和而不同的处世方法 B. 文以载道、以文化人的教化思想 C. 形神兼备、情景交融的美学追求 D. 俭约自守、中和泰和的生活理念 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查中华人文精神。 C：小敏从《高山流水》中感受到自然景象与情感的交融，体现艺术中“形神兼备、情景交融”的美学追求，故C符合题意； A：“求同存异、和而不同”强调处世方法，与艺术审美无关，故A不符合题意； B：“文以载道、以文化人”侧重教化功能，而题干未涉及教育感化内容，故B不符合题意； D：“俭约自守、中和泰和”指向生活理念，与题干中音乐欣赏无关，故D不符合题意； 故本题选C。 9. “时代楷模”“刘老庄连”从抗日烽火中走来，82名勇士为掩护淮海区党政机关和人民群众转移而壮烈牺牲。重建后的“刘老庄连”始终坚守报国初心，在各类战役和任务中屡立战功，用热血诠释忠诚担当。“刘老庄连”用实际行动诠释了（ ） A. “纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”的实践精神 B. “勿以恶小而为之，勿以善小而不为”的见贤思齐 C. “历览前贤国与家，成由勤俭破由奢”的荣辱观念 D. “苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”的爱国情怀 【答案】D 【解析】 【详解】A：诗句强调实践出真知，题干侧重为国奉献牺牲，故 A 不符合题意； B：诗句强调积善成德、防微杜渐，题干侧重忠诚担当，故 B 不符合题意； C：诗句强调勤俭兴国，题干侧重爱国报国，故 C 不符合题意； D：诗句强调为国家利益不顾个人生死，契合英雄连队的爱国情怀，故 D 符合题意。 10. 在法治学习中，学生小明摘录出一则涉及“民营经济促进法”的法律条文： 第一条为优化民营经济发展环境⋯⋯构建高水平社会主义市场经济体制，发挥民营经济在国民经济和社会发展中的重要作用，根据宪法，制定本法。 从这一法律条文中可以看出我国法律（ ） A. 维护社会秩序 B. 保护社会公共利益 C. 促进社会发展 D. 能处理矛盾与纠纷 【答案】C 【解析】 【详解】A：题干主要讲述优化民营经济发展环境，构建市场经济体制，未直接体现维护社会秩序的功能，故 A 不符合题意； B：题干侧重的是经济发展体制和作用，未直接体现保护社会公共利益，故 B 不符合题意； C：条文中提到“构建高水平社会主义市场经济体制”“发挥民营经济在国民经济和社会发展中的重要作用”，体现了法律促进社会发展的作用，故 C 符合题意； D：题干展示的是立法目的和依据，未体现法律处理矛盾与纠纷的功能，故 D 不符合题意。 11. 某班级围绕“民法典”进行案例解读活动。下列对案例解读正确的是（ ） 选项 案例 解读 ① 某影楼擅自用李某的艺术照做广告 影楼侵犯李某的肖像权 ② 学生小张用自己零花钱购买书籍《红岩》 小张对自己的合法财产进行处分 ③ 孙某用自己撰写的小说参加评选并获奖 孙某拥有对小说的知识产权 ④ 张雪峰不幸去世，留下一笔丰厚的遗产 配偶、子女和兄弟都是第一顺序继承人 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】 ①：《民法典》规定，未经肖像权人同意，不得制作、使用、公开肖像权人的肖像。影楼擅自使用李某艺术照做广告，侵犯了李某的肖像权，故①说法正确； ②：财产所有权包括占有、使用、收益和处分权。小张用零花钱买书，是对自己合法财产行使处分权，故②说法正确； ③：著作权属于知识产权的一种。孙某创作小说，依法享有著作权，故③说法正确； ④：《民法典》规定，第一顺序继承人包括配偶、子女、父母；兄弟姐妹属于第二顺序继承人。故④说法错误； 12. 宁某等三人购买无人机，违反狩猎法规，在禁猎区、禁猎期使用禁猎的方法进行狩猎，被人民法院判处宁某有期徒刑。宁某等人被判刑，从本质上来说是因为（ ） A. 具有刑事违法性 B. 具有严重社会危害性 C. 构成了犯罪行为 D. 应当受到刑罚处罚 【答案】B 【解析】 【详解】A：刑事违法性是犯罪的法律标志，不是被判刑的本质原因，故 A 说法不符合题意； B：严重社会危害性是犯罪的最本质特征，宁某等人被判刑本质上是因为其行为具有严重社会危害性，故 B 说法符合题意； C：构成了犯罪行为是对行为性质的判定，不是被判刑的本质原因，故 C 说法不符合题意； D：应当受到刑罚处罚是犯罪的必然法律后果，不是本质原因，故 D 说法不符合题意。 二、简答题（共3个小题，共24分） 13. 阅读材料，回答问题。 落实“健康第一”教育理念，学校设置“阳光心理咨询中心”。这日，正在值班的小晋接到两位学生的求助 小雅 近期我很矛盾：想独立，但总是依赖父母；想拥有更多朋友，却不敢开口……我该怎么办呢？ 自从在演讲比赛中失利后，挫败感、羞愧感就一直伴随着我……我是不是什么都干不成呢？ 小玲 请你分别给两位学生写一封信，给出排忧解难的好建议。 【答案】小雅：要积极面对青春期心理矛盾和困惑。可以参加集体活动，在集体的温暖中接纳和调整自己；求助老师、家长和心理医生，化解烦恼，解决问题；学会自我调节，成为自己的“心理保健医生”。小玲：要学会承受和转化消极情感。消极情感会给我们带来不舒服、不愉快的负面感受，甚至会影响我们的生活质量。但是，体验消极情感未必是坏事。在生活中，接受挫折的考验，学会转化消极情感，可以让我们感受到生活的美好，不断成长。 【解析】 【详解】从设问中可知要考查给两位学生可以排忧解难的好建议，需要对材料内容进行关键词提炼； 想独立，总是依赖父母；想拥有更多朋友，却不敢开口，可知如何积极面对青春期的心理矛盾和困惑； 演讲比赛中失利后，挫败感、羞愧感就一直伴随着我，可知为什么要学会承受和转化消极情感。 14. 阅读材料，回答问题。 在刚刚落幕的法国JusteDebout街舞2026世界总决赛上，13岁的李勇秋夺得少儿组全球总冠军，成为第三位在该赛事少儿组夺冠的中国选手。 “比赛时在想我一定要赢！”“我会继续为国争光！”李勇秋在接受记者采访时，说出了自己的心里话。 “他是努力型选手。”谈及李勇秋这次夺冠，教练陈龙感触颇深。“他的理解能力其实没有那么好，但是他足够努力、足够刻苦，这个是有目共睹的。”“有些小孩练到一些高难度动作就会有些退缩，但他不会。他能攻克这些难题，他不怕累。” 李勇秋的经历对我们焕发青春活力有何启迪？ 【答案】①自信让人乐观坚定，要培养自信品质，做一个自信的人。②要树立远大理想，身怀爱国之心，立下报国之志，培养自强品质。③要在苦干实干中磨砺成长，砥砺前行。（要在做事中不断磨炼意志，锤炼品格等。） 【解析】 【详解】本设问考查的是李勇秋的经历对我们焕发青春活力有何启迪，需要对材料内容进行关键词提炼； 他坚定“一定要赢”的比赛信念，可知自信的重要性； 立下“继续为国争光”的志向、面对高难度动作不退缩刻苦训练的表现，可知要树立爱国报国理想，培养自强品质； 他作为努力型选手不怕苦累攻克难题的经历，可知要在实干中磨砺成长、锤炼意志。 15. 分析案例，回答问题。 案例一 放学后，学生小丹乘坐公交车回家。在车上，一位男青年不停地往小丹身边挤，甚至用手触碰小丹的身体。一时间小丹不知所措，无奈通过手机向同学求助…… （1）假如你是小丹的同学，你会给出怎样的应急办法？ 案例二 近期，张某发现小区李某在群内对自己进行言语上的侮辱。张某认真反思自己，认为自己“近期在日常生活中没有与李某过多接触，没有冒犯过李某”，就要求李某在群内停止发表不当言论，并向自己道歉。谁知李某变本加厉，侮辱更甚。无奈之余，张某向人民法院提起诉讼…… （2）张某的做法启迪我们在生活中如何维护自己的人格尊严？ 【答案】（1）快速离开危险地区，走向公交车另一边，或者中途下车。勇敢说“不”，对男青年的行为严厉呵斥，阻止侵害行为等。言之有理即可，需符合当时情况。 （2）①我们要恪守为人之德，坚持人格独立，不做有损人格的事。②面对他人的议论或批评，我们要有平和、豁达的心态，做到“有则改之，无则加勉”。③面对他人的侮辱和诋毁，我们应当予以回击，必要时运用法律武器保护自己。 【解析】 【小问1详解】 从设问中可知要考查学会自我保护，需要对材料内容进行关键词提炼； 小丹乘公交时遭遇陌生男青年故意肢体骚扰，不知所措，向同学求助，可知快速离开危险地区；勇敢说“不”。 【小问2详解】 从设问中可知要考查学会维护人格尊严，需要对材料内容进行关键词提炼； 张某遭李某在小区微信群内言语侮辱，要求对方道歉停止侵权被拒后，向法院起诉维权，可知如何维护自己的人格尊严。 三、分析说明题（9分） 16. 阅读材料，回答问题。 荏苒六月，学校围绕“传承中华优秀传统文化”主题进行了如下实践教育活动： 围绕“二十四节气”“国家为民政策”等内容进行核心思想理念的板报宣传。 邀请王琼、刘雨墨等道德模范人物来校为学生做美德事迹巡讲。 组织学生进行书法比赛、舞蹈表演、绘画展览等主题为“领悟中华人文精神”的活动。 请结合中华优秀传统文化的相关知识，分析这些教育活动的价值。 【答案】开展核心思想理念的板报宣传有利于学生理解、继承中华优秀传统文化，为学生走好人生道路提供有益的启迪。有利于弘扬和践行中华传统美德。中华传统美德体现着评判是非曲直的价值标准，是中华优秀传统文化的精髓。美德事迹巡讲活动有利于帮助学生学习中华传统美德，引导学生明是非、辨善恶、知荣辱，解决生活中的各种困惑，提升自身和社会道德水平，推进社会主义道德建设。有利于弘扬中华人文精神。中华人文精神彰显了中华民族对现实生活意义的探索和道德情操的涵养。领悟中华人文精神活动可以发挥强大的熏陶教化、凝聚示范作用，有利于促进社会和谐、成就美好人生。 【解析】 【详解】从设问中可知要考查分析这些教育活动的价值，需要对材料内容进行关键词提炼； 核心思想理念的板报宣传，可知理解、继承中华优秀传统文化； 邀请道德模范人物做美德事迹巡讲，可知弘扬和践行中华传统美德；引导学生明是非、辨善恶、知荣辱； 组织学生进行“领悟中华人文精神”的活动，可知发挥强大的熏陶教化、凝聚示范作用；促进社会和谐。 四、实践探究题（18分） 17. 为了增强学生的法治意识，某校开启了主题为“我与法治共成长”的主题教育活动，请你参与其中并完成相应任务。 【任务一】 于新闻中了解法治进程 学校广播站播报了一则新闻： 2026年3月12日，第十四届全国人民代表大会第四次会议在圆满完成各项议程后闭幕。会议经表决，通过了生态环境法典、民族团结进步促进法、国家发展规划法。生态环境法典自2026年8月15日起施行，民族团结进步促进法自2026年7月1日起施行，国家发展规划法自公布之日起施行。 （1）广播站发布了一则任务：就该新闻撰写一篇评论。请你来完成这一撰写稿。（写出要点即可） 【任务二】 于纠纷中洞察公民权利 在学校政教处的组织下，同学们走出学校，进入社区进行法治宣传活动。在某小区，同学们遇到这样一件居民纠纷： 李某和汪某是门对门的邻居。李某为了监控自家门外的情况，在其入户门上安装了一款采用人脸识别技术、可自动拍摄视频并存储的可视门铃。汪某找到李某，表示这款可视门铃长期监控着自家住宅，自己心里很不舒服，建议李某拆除。但李某认为这是自己的权利，他人无权干涉，无奈之余，汪某将李某起诉到当地人民法院，要求“李某拆除已经安装的可视门铃，并向自己道歉”…… （2）你认为法院在判决中会支持汪某的起诉请求吗？请结合所学知识予以分析。 【任务三】 与案例中增强法治观念 在思政处的安排下，学校邀请法治副校长来校指导学生进行一次模拟法庭。以下是法庭审理的一则案例： 16岁的中学生秦某受社会不良青年的影响，无心向学，多次无故旷课、偷拿学生文具被学校教育后并不悔改。后又盗窃工地施工材料被公安机关拘留。近期因为赚取玩网游的费用伙同他人抢劫他人财物被公安机关刑拘，等待进一步的审理。 （3）法治副校长与学生互动，问“你从案例当事人的经历中获得了哪些警示？”请你说出自己的体会。 【答案】（1）①我国积极推进国家安全、生态文明等重要领域立法，努力健全国家治理急需、满足人民日益增长的美好生活需要必备的法律制度。②社会生活的发展无止境，法律体系的完善也无止境。③不断完善中国特色社会主义法律体系，有利于巩固和发展社会主义制度、保障人民当家作主，为全面建设社会主义现代化国家提供良好法治环境。 （2）我认为法院会支持汪某的起诉请求。因为法律保护隐私权。隐私是我们的私人生活安宁和不愿为他人知晓的私密空间、私密活动、私密信息。法律规定隐私权，划定了个人空间与公共空间的界限，保障了我们私生活的自由与安宁，保护我们的正常生活不受干扰、内心世界不被侵扰。尊重和保护隐私权既是法律规定，也是道德要求，有助于形成良好的社会风尚，促进社会文明和谐 （3）①作为社会的一员，我们要珍惜美好生活，认清违法犯罪的危害，依法自律，做自觉遵纪守法的人。②要认清违法犯罪的危害，增强法治观念。③要明辨是非，杜绝不良行为。④要树立正确的是非观念，增强自控力，严于律己，积极抵制不良心理和行为，防患于未然。⑤要慎重交友，做到慎交友，结好伴 【解析】 【小问1详解】 从设问中可知要考查日益完善的法律体系，需要对材料内容进行关键词提炼； 第十四届全国人民代表大会第四次会议表决通过三部法律，可知积极推进重要领域立法+为什么要不断完善中国特色社会主义法律体系。 【小问2详解】 从设问中可知要考查法律保护隐私权，需要对材料内容进行关键词提炼； 李某入户门装可视门铃，监控覆盖对门汪某住宅，汪某要求拆除被拒后起诉，可知法院会支持汪某的起诉请求；法律保护隐私权；隐私的内涵；法律保护隐私权的意义。 【小问3详解】 从设问中可知要考查预防犯罪，需要对材料内容进行关键词提炼； 16岁中学生秦某，从违纪逐步发展到抢劫，被公安机关刑拘，可知如何预防犯罪。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 山西运城市平陆县2025-2026学年七年级下学期6月期末 道德与法治试题 一、选择题（本大题有12个小题，每小题2分，共24分） 1. 同学们围绕近期发生在自己身上的变化进行聊天，其中涉及“生理变化”的是（ ） A. 小丽：“有些小事我自己就能决断，无须再征求爸妈的意见” B. 小亮：“变声后，我的声音很难听，都不想说话了” C. 小康：“在观看抗战影片时，我被战士的大无畏精神所感动” D. 小敏：“好几次都没有做好事情，我都怀疑自己的能力了” 2. 学生小雯在与班级男生交往时，并不拒之千里，也不毫无嫌隙，而是保持适当的距离，尽量在集体活动中进行交往。学生小雯的表现启示我们（ ） A. 自强不息，勇敢面对挫折 B. 遵守班规，争当文明学生 C. 异性交往，做到把握尺度 D. 尊重他人，学会换位思考 3. 在“经验分享”会上，小强这样说：“其实在比赛之前，我非常紧张，为此我进行了三次深呼吸，方让紧张的心情得到缓解⋯⋯”小强调适情绪的方法属于（ ） A. 转移注意法 B. 合理宣泄法 C. 认知调节法 D. 放松训练法 4. 如下两位学生在“人贵自尊”探究课堂上的发言。他们聚焦的观点是（ ） 自尊的人还能明白是非对错，能自觉约束自己的行为，主动向好。 自尊的人有羞耻心，会对自己不恰当的言行感到难为情，能做到行己有耻。 A. 自尊的人能认可自己 B. 自尊的人知廉耻、明是非 C. 自尊的人不爱慕虚荣 D. 自尊是对自我价值的肯定 5. “天问二号开启追星之旅，雅下水电工程开工建设，首艘电磁弹射型航母正式入列⋯⋯身处新时代的我们拥有平视世界的底气。”班长小江在演讲会上这样讲。我们能够拥有平视世界的底气，源于（ ） A. 中国式现代化建设的伟大成就 B. 和他人友好交往中获得的肯定 C. 我们自身成长过程中积累的实力 D. 找准定位、扬长避短的客观认识 6. 在师生互动交流活动中，班主任老师希望同学们：“任何时候都需要保持一种奋发进取的精神状态，做到自我勉励、发愤图强、完善自我、超越自我。”老师之所以提出这样的“希望”，是因为（ ） ①自强使人自主自立 ②自强使人奋发向上 ③自强需要勤学好问 ④自强关系国家未来 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 7. 以绿色、循环、低碳发展为路径，以碳达峰、碳中和为牵引，统筹推进降碳、减污、扩绿、增长……我国正稳步推进“人与自然和谐共生的中国式现代化”进程。这一现代化的进程彰显的思想理念是（ ） A. 惠民利民、安民富民 B. 革故鼎新、与时俱进 C. 脚踏实地、实事求是 D. 道法自然、天人合一 8. 学校开展“品优秀传统文化，悟中华人文精神”的活动，同学们对此展开热烈讨论。其中小敏同学发表感言：“我特别喜欢中国古典名曲《高山流水》，从曲子中就能听出山之雄浑、水之浩瀚，感悟高山流水遇知音的千古美谈。”我们从中能够感受到小敏同学关注的是中华人文精神中（ ） A. 求同存异、和而不同的处世方法 B. 文以载道、以文化人的教化思想 C. 形神兼备、情景交融的美学追求 D. 俭约自守、中和泰和的生活理念 9. “时代楷模”“刘老庄连”从抗日烽火中走来，82名勇士为掩护淮海区党政机关和人民群众转移而壮烈牺牲。重建后的“刘老庄连”始终坚守报国初心，在各类战役和任务中屡立战功，用热血诠释忠诚担当。“刘老庄连”用实际行动诠释了（ ） A. “纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”的实践精神 B. “勿以恶小而为之，勿以善小而不为”的见贤思齐 C. “历览前贤国与家，成由勤俭破由奢”的荣辱观念 D. “苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”的爱国情怀 10. 在法治学习中，学生小明摘录出一则涉及“民营经济促进法”的法律条文： 第一条为优化民营经济发展环境⋯⋯构建高水平社会主义市场经济体制，发挥民营经济在国民经济和社会发展中的重要作用，根据宪法，制定本法。 从这一法律条文中可以看出我国法律（ ） A. 维护社会秩序 B. 保护社会公共利益 C. 促进社会发展 D. 能处理矛盾与纠纷 11. 某班级围绕“民法典”进行案例解读活动。下列对案例解读正确的是（ ） 选项 案例 解读 ① 某影楼擅自用李某的艺术照做广告 影楼侵犯李某的肖像权 ② 学生小张用自己零花钱购买书籍《红岩》 小张对自己的合法财产进行处分 ③ 孙某用自己撰写的小说参加评选并获奖 孙某拥有对小说的知识产权 ④ 张雪峰不幸去世，留下一笔丰厚的遗产 配偶、子女和兄弟都是第一顺序继承人 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 12. 宁某等三人购买无人机，违反狩猎法规，在禁猎区、禁猎期使用禁猎的方法进行狩猎，被人民法院判处宁某有期徒刑。宁某等人被判刑，从本质上来说是因为（ ） A. 具有刑事违法性 B. 具有严重社会危害性 C. 构成了犯罪行为 D. 应当受到刑罚处罚 二、简答题（共3个小题，共24分） 13. 阅读材料，回答问题。 落实“健康第一”教育理念，学校设置“阳光心理咨询中心”。这日，正在值班的小晋接到两位学生的求助 小雅 近期我很矛盾：想独立，但总是依赖父母；想拥有更多朋友，却不敢开口……我该怎么办呢？ 自从在演讲比赛中失利后，挫败感、羞愧感就一直伴随着我……我是不是什么都干不成呢？ 小玲 请你分别给两位学生写一封信，给出排忧解难的好建议。 14. 阅读材料，回答问题。 在刚刚落幕的法国JusteDebout街舞2026世界总决赛上，13岁的李勇秋夺得少儿组全球总冠军，成为第三位在该赛事少儿组夺冠的中国选手。 “比赛时在想我一定要赢！”“我会继续为国争光！”李勇秋在接受记者采访时，说出了自己的心里话。 “他是努力型选手。”谈及李勇秋这次夺冠，教练陈龙感触颇深。“他的理解能力其实没有那么好，但是他足够努力、足够刻苦，这个是有目共睹的。”“有些小孩练到一些高难度动作就会有些退缩，但他不会。他能攻克这些难题，他不怕累。” 李勇秋的经历对我们焕发青春活力有何启迪？ 15. 分析案例，回答问题。 案例一 放学后，学生小丹乘坐公交车回家。在车上，一位男青年不停地往小丹身边挤，甚至用手触碰小丹的身体。一时间小丹不知所措，无奈通过手机向同学求助…… （1）假如你是小丹的同学，你会给出怎样的应急办法？ 案例二 近期，张某发现小区李某在群内对自己进行言语上的侮辱。张某认真反思自己，认为自己“近期在日常生活中没有与李某过多接触，没有冒犯过李某”，就要求李某在群内停止发表不当言论，并向自己道歉。谁知李某变本加厉，侮辱更甚。无奈之余，张某向人民法院提起诉讼…… （2）张某的做法启迪我们在生活中如何维护自己的人格尊严？ 三、分析说明题（9分） 16. 阅读材料，回答问题。 荏苒六月，学校围绕“传承中华优秀传统文化”主题进行了如下实践教育活动： 围绕“二十四节气”“国家为民政策”等内容进行核心思想理念的板报宣传。 邀请王琼、刘雨墨等道德模范人物来校为学生做美德事迹巡讲。 组织学生进行书法比赛、舞蹈表演、绘画展览等主题为“领悟中华人文精神”的活动。 请结合中华优秀传统文化的相关知识，分析这些教育活动的价值。 四、实践探究题（18分） 17. 为了增强学生的法治意识，某校开启了主题为“我与法治共成长”的主题教育活动，请你参与其中并完成相应任务。 【任务一】 于新闻中了解法治进程 学校广播站播报了一则新闻： 2026年3月12日，第十四届全国人民代表大会第四次会议在圆满完成各项议程后闭幕。会议经表决，通过了生态环境法典、民族团结进步促进法、国家发展规划法。生态环境法典自2026年8月15日起施行，民族团结进步促进法自2026年7月1日起施行，国家发展规划法自公布之日起施行。 （1）广播站发布了一则任务：就该新闻撰写一篇评论。请你来完成这一撰写稿。（写出要点即可） 【任务二】 于纠纷中洞察公民权利 在学校政教处的组织下，同学们走出学校，进入社区进行法治宣传活动。在某小区，同学们遇到这样一件居民纠纷： 李某和汪某是门对门的邻居。李某为了监控自家门外的情况，在其入户门上安装了一款采用人脸识别技术、可自动拍摄视频并存储的可视门铃。汪某找到李某，表示这款可视门铃长期监控着自家住宅，自己心里很不舒服，建议李某拆除。但李某认为这是自己的权利，他人无权干涉，无奈之余，汪某将李某起诉到当地人民法院，要求“李某拆除已经安装的可视门铃，并向自己道歉”…… （2）你认为法院在判决中会支持汪某的起诉请求吗？请结合所学知识予以分析。 【任务三】 与案例中增强法治观念 在思政处的安排下，学校邀请法治副校长来校指导学生进行一次模拟法庭。以下是法庭审理的一则案例： 16岁的中学生秦某受社会不良青年的影响，无心向学，多次无故旷课、偷拿学生文具被学校教育后并不悔改。后又盗窃工地施工材料被公安机关拘留。近期因为赚取玩网游的费用伙同他人抢劫他人财物被公安机关刑拘，等待进一步的审理。 （3）法治副校长与学生互动，问“你从案例当事人的经历中获得了哪些警示？”请你说出自己的体会。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $