广东省深圳市龙华区2025-2026学年第二学期期末试卷六年级语文

保密★启用前 龙华区中小学2025一2026学年第二学期期末试卷 六年级语文 说明： 1.本试卷共6页，满分100分，考试用时90分钟。 2.答题前请将姓名、考号和班级写在答题卡相应的位置，并将条形码贴在答题卡相应区域。 3.考生必须在答题卡上按规定作答；凡在试卷、草稿纸上作答的，其答案一律无效。 4.答题卡必须保持清洁，不能折叠。考试结束后，将答题卡交回。 5.卷面3分，请做到书写工整，卷面整洁。 积累运用·走进文博盛会（33分) 2026年第二十二届中国（深圳）文博会已于5月21日至25日成功举办，这场被誉为“中 国文化产业第一展”的盛会，以“数智化”为核心亮点，汇聚了华为、腾讯、阿里等200余 家AI头部企业，展现了硬核科技与千年文脉的深度融合。让我们走进这场盛会，来一场闯 关活动吧！ 一、完善文博会推介词。（12分) ①本届文博会热度空前！ 你 听，展馆里那fei teng( )的讨论声，与AI机器人的指令声交织成壮丽的交响曲。你看， 工程师们wei xiao( )着用代码筑起一道坚不可摧的f如gyù（）之墙。再看， 一位非遗传承人正 地操控着数字手绘板，将传统纹样输入智能系统。参观的孩子们 则 ，生怕呼吸声干扰了机器人现场演绎的皮影戏。而当MR眼镜中浮现出敦煌飞天的 立体影像时，所有人都，wikǒng（ )错过精彩的瞬间。 深圳文博会不仅仅是一场展会，它尽管是眉子里中国人的文化自信，而且是“文化+科技” 最chèdi( )的表达。 1。根据拼音，将正确的词语填入语段括号里。（5分) 2.根据语境，在横线上填写表示专注的四字词语。(3分) 3.仿照例句，将句①补充完整，写在横线上。(2分) 例：他吼了一声，大山都抖了三抖。 4.划线的句子中有两处语病，请用修改符号改正。(2分) 六年级语文试卷第】页共6页 二、了解文博会精神内涵。(12分) 5.感悟文博精神，填空。(3分) 本届文博会首次设立APEC经济体展区，越南咖啡文化与非遗技艺、韩国动漫P与特色食 品…文博会 (填四字词语)的开放气质，与《 )中尼尔斯跟随大 雁游历各地，学会包容理解的故事相映；也与《 》'中汤姆热爱冒险，敢于尝试新 鲜事物的精神契合。 6.走进文博会现场，根据情境提示补全诗句。(9分) 本届文博会吸引了来自全球108个国家和地区的展商，他们跨越重洋与沙漠，这种长途践 涉、克服万难的精神，正如毛泽东在《七律·长征》中所写：“ 展馆内，年轻的创作者们趁着年少奋力创新，不负时光，让人不由得想起《长歌行》中 的劝诫：“少壮不努力， 。”同行前辈直白指出他们设计中的不足，听起 来刺耳，却能助力快速进步，这就是：“ 》 就算屡次受挫，传承人依旧坚守热爱，正是郑燮《竹石》中“」 任尔东西 南北风。”的真实写照。 年长的匠人也不在少数，但他们秉承着“ ?门前流水尚能西！ 。”的 信念，为文博会贡献一个个精彩瞬间。 当展会结束，各地文化使者举杯共庆时，频频说着“ 西出阳关无故人。” 三、举办校园文博会。(9分) 7.2026年第二十二届中国（深圳）文博会，让每一位参与者都感受到了“文化+科技”的澎 湃活力。受此启发，我校决定举办首届“校园文博会”，请你结合在这次文博会中了解 到的理念与形式，完成以下综合性学习任务。 任务 校园文博会 确定主题 请你为本次活动确定主题：（2分) 围绕活动主题，参考已有展区设置，完成填空。（4分) 展区一：家乡风情街展示各地美食特产、民俗服饰、方言互动等 展区设置 展区二：非遗手作馆 展区三： 展出学生AI创意画作、简易科创小发明 展区四： 模仿文博会现场推介词，做一段即兴发言，介绍校肉文博会，要求语句通 即兴发言 顺，情感真挚。（3分) 六年级语文试卷第2页共6页 阅读理解·追寻民族精神（34分) (一) 材料一：阴历五月五日，旧俗谓之端午。是日也，導艾为人，削蒲”为剑.悬之门上，以 避鬼魅。焚香草饮雄黄酒以避邪疫。又食粽子，张龙船。相传此举为吊屈原也 注释： ①艾：多年生草本植物，植株有浓烈香气。民间认为有避邪的作用。②蒲：菖蒲，其叶形 似剑，故称“蒲剑”。旧俗端午节，悬蒲剑于门，据说可以避邪。③鬼魅：传说中的鬼怪。 材料二： 《端午节》是中华人民共和国国家邮政局 为了宣扬中华民族的传统文化，于2001年6月 25日发行的，志号为2001-10的特种邮票。邮 票全套三枚，左图为其中的一枚。 8.以上两则材料都含有端午节的习俗，请写出至少三个。(3分) 9.阅读材料一，将加点字的意思写下来。(2分) 悬之门上( 又食粽子（ ) 10.阅读材料二，结合生活实际，想象邮票中的场面写一段话，要求使用点面结合的方法。 (3分) 11.端午节是中国的传统节日之一，除此之外，你还知道哪此传统节日？请选择其中一个进 每介绍。（3分) (二)豪气千云 ①有个词语叫“豪气干云”，形容豪气高到触碰到云的地步。倘举例说明，那就是荆 轲吧，他的“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还！”大家都知道，其实后边两句“探虎 穴兮入蛟宫，仰天呼气兮成白虹”更有气势，简言之就是“气贯长虹”。 ②做人贵有豪气。 六年级语文试卷第3页共6页 ③有了豪气，襟怀、志向、胆识就有了立足之地。西汉人陈汤，素有大志，他给皇帝 的战报中，汇报了消灭入侵匈奴人数后，加了一句千古名言：“有犯强汉者，虽远必诛。” 这句话，啥时候想起来都叫人热血沸腾。有了这样豪迈、雄壮、凛然的气势，国家就不可 战胜，民族就不会受辱，秦时明月的皎洁，汉时雄关的毙峨，就会代代相传，中华子民就 会永享安康. ④有了豪气，就不惧困苦，敢说敢做。钱使书在清华放出豪言：“要横扫清华图书馆。” 他基本做到了，那些他认为有价值的值得看的书，被他扫满了不止一遍，后来熟悉到哪本 书放在哪一架，哪一格都清清楚楚。这，就是言行一致的豪气。 ⑤( )。因为有了豪气，才有了霍去病“匈奴未灭，何以家为”的襟怀与壮志： 因为有了豪气，才有了李太白“天生我材必有用，千金散尽还复来”的潇洒与自信：因为 有了章气，才有了李清服“生当作人杰，死亦为鬼雄”的悲壮与不朽：因为有了豪气，才 有了谭嗣同“我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑”的从容与决绝一 ⑥ （选自《演讲与口才》，有改动) 12.文中用哪两句诗来解释“豪气干云、气贯长虹”的气概？请摘抄下来。(2分) 13.钱锺书在清华立下怎样的豪言？他又是如何践行这句话的？(2分) 14.选择正确的观点，填在第5自然的括号里（填序号）。（2分)（) A.有了篆气，就有了志士、先贤们的精彩人生。 B.有了豪气，就有了实力，坚不可摧。 C.有了豪气，就可逞匹夫之勇，无往不利。 15.文中划横线的句子引用了名人诗句，诸照样子再写一句.并分析这样写的好处。（3分) 6.一个好的结尾，可以增强文章的感染力。请补充第7自然段给短文加一个合适的结尾。 (3分) (三) 这几天心里颇不宁静。今晚在院子里坐着乘凉，忽然想起日日走过的荷塘，在这满月 的光里，总该另有一番样子吧。月亮渐渐地升高了，墙外马路上孩子们的欢笑，已经听不 见了；妻在屋里拍着闰儿，迷迷糊糊地哼着眠歌。我悄悄地披了大衫，带上门出去. 六年级语文试卷第4页共6页 沿着苻塘，是一条曲折的小谍屑路。这是一条（僻静幽僻）的路；白天也少人走， 夜晚更加寂寞。荷塘四面，长着许多树，蓊蓊郁郁的。路的一旁，是些杨柳，和一些不知 道名字的树。没有月光的晚上，这路上阴森森的，有些怕人。今晚却很好，虽然月光也还 是淡淡的。 曲曲折折的荷塘上面，弥望的是田田的叶子。叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。层 层的叶子中间，零星地，点缀着些白花，有袅娜地开着的，有羞涩地打着朵儿的；正如一粒 粒的明珠，又如碧天里的星星，又如刚出浴的美人。微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处 高楼上渺茫的歌声似的。这时候叶子与花也有一丝的（摇动颤动），像闪电般，霎时传 过荷塘的那边去了。叶子本是肩并肩密密地挨着，这便宛然有了一道凝碧的波痕。叶子底 下是脉脉的流水，遮住了，不能见一些颜色；而叶子却更见风致了。 月光如流水一般，静静地泻在这一片叶子和花上。薄薄的青雾浮起在荷塘里。叶子和 花仿佛在牛乳中洗过一样；又像笼着轻纱的梦。虽然是满月，天上却有一层淡淡的云，所 以不能朗照；但我以为这恰是到了好处一酣眠固不可少，小睡也别有风味的。月光是隔了 树照过来的，高处丛生的灌木，落下参差的斑驳的黑影，峭楞楞如鬼一般，弯弯的杨柳的 稀疏的倩影，却又像是画在荷叶上。塘中的月色并不均匀；但光与影有着和谐的旋律，如 梵婀玲上奏着的名曲。 荷塘的四面，远远近近，高高低低都是树，而杨柳最多。这些树将一片荷塘重重围住； 只在小路一旁，漏着几段空隙，像是特为月光留下的。树色一例是阴阴的，乍看像一团烟 雾；但杨柳的丰姿，便在烟雾里也辨得出。树梢上隐隐约约的是一带远山，只有些大意罢 了。树缝里也漏着一两点路灯光，没精打采的，是渴睡人的眼。这时候最热闹的，要数树 上的蝉声与水里的蛙声；但热闹是它们的，我什么也没有。 于是又记起《西洲曲》里的句子： 采莲南塘秋，莲花过人头；低头弄莲子，莲子清如水。 今晚若有采莲人，这儿的莲花也算得“过人头”了；只不见一些流水的影子，是不行 的。这令我到底惦着江南了。一这样想着，猛一抬头，不觉已是自己的门前；轻轻地推门 进去，什么声息也没有，妻已睡熟好久了。 —选自朱自清《荷塘月色》，有删改 17.根据语境，在文中括号里选择正确的词语打“√”。(2分) 六年级语文试卷第5页共6页 18.根据阅读任务，选择合适的阅读方法，将序号填入括号中。(3分) A.逐字逐句精读，圈画关键词句 B.快速浏览，了解大概内容 C.带着问题跳读，寻找相关信息 (1)想快速知道作者去荷塘做了什么。 () (2)想找出描写月光的句子。 () (3)想深入理解作者是如何写出荷塘景色之美的。 () 19.判断下列说法的对错。(2分) (1)“曲曲折折的荷塘上面，弥望的是田田的叶子”巧用叠词，既写出荷塘与荷叶的形 态特点，也让语言更有音韵美。 () (2)“热闹是他们的，我什么也没有”用环境的热闹烘托作者满心的喜悦，说明他已经 完全消解了内心的烦闷。 () 20.结合写作背景，理解作者的情感。(4分) 材料链接：《荷塘月色》写于1927年7月。这一年，中国发生了“四一二” 反革命政变，大批革命者被杀害，社会笼罩在白色恐怖之中。朱自清内心极度 苦闷、彷徨，既不满现实，又无力改变，于是选择“躲到大自然中”寻求暂时 (1)结合背景材料，谈谈怎么理解文中句子“但热闹是它们的，我什么也设有。” (2分) (2)有人说，作者寄情荷塘月色，是在逃避现实，你认同吗？请结合材料简要阐述你的 观点和理由。（2分) 习作·书写缤纷世界(30分) 题目：里，看见缤纷世界 要求：一本书、一段旅程、一次对话、一个平凡的日子…处处可见缤纷世界的模样。 请将题目补充完整，写一篇习作，表达自己的真情实感；书写工整，不少于500字，不出现真 实的人名、校名。 六年级语文试卷第6页共6页