陕西省咸阳市泾阳县2025-2026学年七年级下学期7月期末语文试题

000OO O )● 试卷类型：A O ● 2025一2026学年（下）中小学期末质量自测 )。OOOO )00O00 七年级语文科 校 注意事项： 1.本试卷共6页，共三道大题(21道小题)。全卷总分120分。考试时间150分钟。 2.领到试卷和答题卡后，请用0.5毫米黑色墨水签字笔，将试卷和答题卡上各项目填写清楚， 同时用2B铅笔在答题卡上填涂对应的试卷类型信息点(A或B)。 级 3.请用直径0.5毫米黑色墨水签字笔在答题卡上各题的答题区域内作答，在试题卷上作答 无效。 杯 4.考试结束，将本试卷和答题卡一并交回。 级 一、语言运用·参加实践话动（共7小题，计24分） 学校筹备以“传承经典文脉，赓续华夏风华”为主题的展览，请你积极参与并完成以下任务。 【漫步文脉长廊】下面是活动展板《华夏文脉》中的片段，请完成文字杭理任务。 品读经典文脉，时光流转不过顺息，华夏文明却如江海浩早无际。一篇篇佳作、一段段史韵叩 名 击着我们的心扉，让心底诵起炽热的家国情怀。漫步长库，触摸千年风华，我们读懂了文化的力量， 也愿接过传承的接力棒，让华夏文脉永远熠熠生辉。 1.请确认加点字的读音。（只填序号)(2分) (1)心扉(A.fiB.fěi)( (2)炽热(A.chlB.zhl)( 场 解 2.片段中存在错别字，请修改正确。(2分) (1)顺息 (2)浩旱无际 【拾萃千古诗行】请补全展板《诗韵流长》中空缺的诗文名句。 3.古诗文中的景物往往浸透着作者的情感、抱负和志趣。陈子昂登上古幽州台，面对天地的辽阔久 号 远，孤独感伤，吟出(1)“ ”(《登幽州台歌》) 的感慨：杜甫望着巍峨的泰山，写下(2)“ (《望岳》)，表现出不怕困难、敢于攀登绝顶、俯视一切的雄心和气概：陆游游览山西村时，赞叹 00O00O (3)“ ”(《游山西村》)的明媚农村风光，景 ● ● 中也含理；龚自珍离开京城时，以(4)“浩荡离愁白日斜， "[《己亥杂 诗》（其五）]表现离愁与回归的喜悦交织的真实心境；韩愈漫步郊野，见暮春繁花争艳，写下(5) ● 百般红紫斗芳菲”(《晚春》)，描绘了花草树木得知春天即将归去， ● 七年级语文科期末(JY)A-1-(共6页) 巴扫描全能王 :A 而争奇斗艳的热闹景象。让我们一起在古诗文中感受美好，获得人生的启迪。(11分) 【致敬岁月文脉】请完成展板《文化寄语》的校对任务，解决其中的语言文字问题。 ①中华优秀传统文化是中华民族的精神命脉，是涵养社会主义核心价值观的重要源泉，也是我 们在世界文化激荡中站稳脚跟的坚实根基。②要结合新的时代条件传承和弘扬中华优秀传统文 化，传承和弘扬中华美学精神。③我们社会主义文艺要繁荣发展起来，必须认真学习借鉴世界全国 人民创造的优秀文艺。④ 坚持洋为中用、开拓创新，做到中西合壁、融会贯通，我国文 艺 能更好发展繁荣起来。 4.第①向中加点的“重要源泉”，按短语类型划分，是 短语。(2分) 楚， 5.第③句存在语病，请将修改意见写在下面的横线上。(2分) 非答 6.请在第④句中的横线上填写一组恰当的关联词，使句子语意完整连贯。(2分) 【解锁名著底蕴】名著携刻文化印记，请完成展板《品读名著》的探究任务。 7.孔子曾说“勇者不惧”，保尔·柯察金就具有勇敢的品质。请结合《钢铁是怎样炼成的》相关情 节，围绕“勇敢”，谈谈你从中获得的启示。（3分) 二、综合阅读·提升思维品质（共13小题，计46分） 【现代文阅读】（共7小题，计30分） 为叩 (一)阅读下面的材料，完成8~10题。（9分) 量， 【材料一】在数字化时代，深度阅读在一定程度上受到了碎片化短视频的冲击。我国科学家经 过多个科学研究证实，这种高频信息切换模式会慢慢损害大脑的阅读和学习能力。 从读书到刷短视频是我们身边正在发生的巨大变化。短视频最可怕的不是“短”，而是刷短视 频时常常会不断在毫无关联的信息之间“跳跃”。你或许很享受在闲暇时的信息冲浪，以为刷短视 频是在休息，其实大脑一直是在拼命“加班”。 大脑理解信息时，需要先“进入”情境。每刷一个视频，大脑就要做三件事：清空上一个情境、 周久 理解新视频的语境、重新调整注意力。刷短视频时，可能大脑刚沉浸在“搞笑视频”的画面里，下一 0) 秒就被跳到“历史知识，点”，再下一秒又变成“美食教程”。这种短时间里的高频切换比持续做一件 ” 事更累人，而且大脑一旦习惯了这种快速、无规律的切换节奏，再去看电影、听课、看书这种连贯的 专叹 内容，就会变得特别难集中注意力。 ,景 (摘编自“央视网”，2026.4.22) 杂 【材料二】中国古代教有以经典诵读为核心，《大学》《中庸》《论语》《孟子》等典藉成为士人修 5) 身立命的根本。书院制度的兴盛，使读书从个体行为扩展为群体性的丈化活动。从“学在官府”到 去， “学在四野”，从先秦诸子百家争鸣到两汉经学昌盛，再到宋明理学兴起，中华文明的发展始终伴随 七年级语文科期末(JY)A-2-(共6页) 紧田金艇 着广泛阅读实践。这种重学尚读的传统，是中国人精神生活的重要养分，是中华文化薪火相传的重 要基因。放眼世界亦如此，莎士比亚认为“书籍是全世界的营养品”，毛姆则把阅读比作“一座随身 携带的避难所”。17、18世纪欧洲启蒙运动借助进步书籍、报刊的广泛传播，使大众接受先进思想。 文 当今世界许多国家都极为重视阅读，通过立法保障、教育引导、全民活动等方式，让人们重温与书作 国 伴的时光。 文 (摘编自《求是》，2026.4.15) 【材料三】 成年国民个人阅读量评价 很多 3.1% 比较多 10.4% 情 一般 51.0% 很少或比较少 35.5% 0.0% 10.0% 20.0%30.0% 40.0% 50.0% 60.0% 【材料四】全民阅读，关健在“读”。《全民阅读促进条例》提出，“形成全社会爱读书、读好书、 善读书的浓厚氛围”。 经 加强阅读引领，激励人们爱读书。如何增强阅读动力、激发阅读兴趣，中国自古以来就有好的 做法，那就是讲好读书故事、树立读书榜样。我们既要讲好古代勤学苦读的故事，又要讲好新时代 豆视 读书成才的故事，让读书真正成为一种生活方式和精神追求。 通视 加强阅读推荐，侣导人们读好书。我们要加大优秀出版物的推荐力度，满足不同读者群体多样 化阅读需求，向大众推荐更多思想精深、艺术精湛、制作精良的优秀出版物。要提升推荐出版物的 境、 权咸性和影响力，将服务读者阅读和引领读者阅读结合起来，建立和完善优秀出版物推荐机制。 下一 一件 加强阅读指导，引导人们善读书。要重点关注少年儿童的阅读指导，探索建立中国少年儿童阶 贯的 梯阅读体系，大力倡导和开展家庭阅读、亲子阅读活动，在培养阅读兴趣中助力少年儿童掌握阅读 方法，收获阅读成效。 22) (摘编自《人民日报)，2026.2.2) 人修 8.有人说：“现在短视频内容丰富、获取知识更快，没必要再花时间深度读书了。”请结合【材料一】， ”到 对这种观点进行反驳。(4分) 伴随 七年级语文科期末(JY)A-3-(共6页) 器巴扫描全能王 然额觉人影在用的日mAe 0-2-。2--小 9.班级要制作“全民阅读”宣传标语，请你拟写两条简洁、朗朗上口的宣传标语。(15宇左右)(2分) 10.下列对材料内容的理解，正确的一项是()(3分) A.中国古代教育仅依靠四书开展教学，阅读形式始终以个体阅读为主。 B.由【材料三】可知，六成以上的成年国民认为自已的阅读量一般。 C.建立和完善优秀出版物推荐机制，目的是限制读者的选择范围。 D.家庭阅读和亲子阅读活动有助于少年儿童培养阅读兴趣、掌握阅读方法。 (二)阅读下面的文字，完成11~14题。（21分) 我的母亲 卜雪斌 ①母亲比较矮小，一米五多一点，但思想特别活络，这也许得益于她姓周，与村子里出的大作家 周立波【丝】先生同姓。母亲常常和我们兄弟几个说起周家的家风家训。周家重视散育，周家的每 一个祠堂都会办学。因为如此，母亲少年时读过老书，嫁给我父亲之后，就成为当年周边为数不多 的能写会算的妇女。她认识字，会计算，嫁到清溪村以后，积极参加清溪村合作社的工作。 ②“吃得苦中苦，方为人上人。读书好比驾小舟，篱篙撑来不停留。倘若一离没撑稳，流落许 多人后头。”这些都是母亲给我们的启蒙教育。记得10岁那年，分田到户以后，家里要添置一台打 稻机，实在拿不出钱，母亲打听到7公里之外的隔壁乡有个牛奶厂收购稻草。母亲用她矮小的身 躯，带着我和姐姐挑稻草去卖，我和姐姐一人挑20斤，母亲挑80斤。母亲一路上和我们讲愚公移 山的故事。这样一天三趙，返回时，还要去黄泥湖捡同样重量的萝卜缨子挑回来晒黑擦莱。黑擦莱 做得好，也可以卖钱。就这样连续忙了五六天，终于赚够了请木匠做一台打稻机的钱。 ③母亲接受新事物、新话题的能力很强，还能快速地进行思考与分析，果断决筑。我始终记得，2022 年初，村里宣传要建设作家书屋，我和往常一样，正月初十出门，背一个黑色的旅行袋，装满了换洗衣 服和家里给我准备的生活日用品，冒着蒙蒙细雨，走向村口的公交车站，准备去火车站乘车，去往远 方的城市谋求这一年的生计。母亲戳着拐枚，一步一摇地送我到大门外，看着我远行。我深切地感 受到一位葬年母亲对远行儿子的不舍。 ④刚走到村口，我就听说了村里要建作家书屋的消息。这可是个天大的好消息。我决定推迟 外出打工的时间，把村里正在宣传作家书屋的事情打听清楚再做其他打算。 ⑤当我的身影再次出现在母亲服中的时候，我看到她笑了，笑得那么开心，笑得那么幸福。此 时此刻的我，突然有一种强烈的酸楚，顷刻间眼晴与喉呢都有点不听话。我告诉母亲，我想暂时就 留在家里，不出去，准备了解村里宣传的书屋建设时，母亲笑了，没有说一句话，只是回头看了看家 中那宽散而明亮的堂屋里，那雪白的墙壁以及那些装饰的画和所买的灯，然后对我说了一个 “好”字。 七年级语文科期末(JY)A-4-(共6页) 巴扫描全能王 额1元人■喜用的日量AP ⑥书屋建在京中堂屋里，木棍戳在地面砖上的声音传到耳朵里，也传来了母亲连说三声的 “好”。母亲说：“书屋建在家里是万年大好事。我当年在我们周家柯堂读书时，我爷爷请的教书先 之爱， 生就说过，财富传京，富货不过三代：耕读传家，可以富贵十代；诗书传家，可以富贵几十代人，甚至 15.解 更远，更长久。”母亲讲出这句话以后，眼神里透出的是那种渴望了几十年，甚至是更多年的期待。 (1 ⑦母亲的支持让我感受到荚大的鼓舞，周立波书屋成功落户我家。当我把这个惊天动地的好 (3 消息告诉母亲时，那一刻，母亲像个孩子，咣当一声，把拐棍扔到了地上，她自己一个人热烈地鼓起 16.下 掌来。再一次连说了五六个或者更多的“好”字。她说：“周立波先生当年回咱们清溪村写山乡巨 A. 变，而我们家现在开始装修周立波大作家的书屋，这不正是巨变的开始吗？孩子，听妈一句话，这个 17.请 世界上唯一能长久致富的，就是文化，咱们家以后就依托周立波先生的文化传家，实现长久致富。” (1 (摘编自《文艺报》，2026.5.11) E 【注】周立波(1908~1979)：中国现代作家，代表作《暴风骤雨》《山乡巨变》，其作品的风格形 (2 式优美隽永，内容散发着生活和泥土气息，被誉为描写农村生活和农民命运的“铁笔”和“圣手”。 11.文章围绕“建书屋”一事，记录了母亲前后几次说“好”的不同情境。请根据文章内容将下面表 18.本 格补充完整。（4分) 你 情境 母亲的反应 打 “我”决定暂时留在家中，准备了解书屋建设时 ① (四)阅 身 ② 连说三声“好” 移 周立波书屋成功落户家中时 咣当一声把拐棍扔到地上，连说五六个“好” 莱 12.文章第②段详细叙写母亲带领孩子挑稻草、捡萝卜缨子的往事，有什么作用？(6分) 22 衣 13.结合全文，分析结尾“这个世界上唯一能长久致富的，就是文化。”这句话的含义。(6分) 19.赏村 远 感 14.小语在读完本文后感慨：“文中的母亲身材矮小，却拥有强大的精神力量，真是平凡之人亦有不 20.诗形 凡光芒啊。”请结合文本，谈谈你对这一感慨的理解。(5分) 迟 三、审美 【古诗文阅读】（共6小题，计16分） 21.阅读 此 (三)阅读下面的文言文，完成15~18题。（12分) 就 爱莲说 收获 家 周敦颐 个 水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥 而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。 ④60( 七年级语文科期末(JY)A-5-(共6页) 巴扫描全能王 然病1觉人群直用的日m中 2。-22-- 予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲 之爱，同子者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。 15.解释下列句子中加点的词语。(4分) (1)可爱者甚蕃 ( ) (2)濯清连而不妖 ) (3)花之隐逸者也（ (4)陶后鲜有闻 ( ) 16.下列句子中加点的“之”与“水陆草木之花”中“之”的意义和用法完全相同的一项是( )(2分) A.花之君子者也 B.何陋之有 C.旋刻之 D.无丝竹之乱耳 17.请将文中画横线的句子翻译成现代汉语。(4分) (1)香远益清，亭亭净植。(2分) (2)牡丹之爱，宜乎众矣。(2分) 谢 18.本文主要是写“爱莲”，作者为什么用大量的篇幅写了“菊之爱”“牡丹之爱”？请结合本文谈谈 你的看法。(2分) 炜 g (四)阅读下面的诗歌，完成19-20题。（4分) 故 登飞来峰 世 王安石 哦 0 飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。 不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。 19.赏析诗句“飞来山上千寻塔”中“千寻”一词的妙处。（2分) 些 20.诗歌后两句“不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层”揭示了怎样的人生哲理？(2分) 三、审美表达·展现多彩生活(50分) 21.阅读下面的文字，完成写作任务。(50分) 门前老树长新芽，院里枯木又开花。眨眼之间，初一学年又匆匆结束了。回首这一年，你又 收获了什么？是学到新知识的喜悦，还是结交新朋友的快乐… 请以“收获”为题，写一篇作文。 泥 要求：①文体自选；②不要套作，不得抄袭：③不得透露真实的地名、校名、人名等相关信息； $ ④600字左右。 七年级语文科期末(Y)A-6-(共6页) 餐巴扫描全能王 然额觉人影在用的日mAe …2-。22