广东省广州市越秀区2025-2026学年度第二学期四年级语文期末调研参考资料

2025学年度第二学期 四年级语文期末调研参考资料 (共8页，100分钟完成) 聆听自然奥秘 一、听读短文，完成练习。 1.根据短文内容填空。 最大的蓝鲸长约 ,体重可达180多吨，相当于 大象的重量。“海上霸王”虎鲸，每小时可游 2.根据短文内容，判断下列说法的正误。正确的打“V”，错误的打 “x”。 (I)鲸能从静止不动，立即达到全速游动，又能马上“刹车”。 (2)鲸能快速下潜，但不能快速上浮。 () (3)鲸的“水滴”体形增大了水的阻力，不适合在水中活动。（) 体会语言魅力 二、读拼音写词语。 3. 广州早茶是广府饮食文化的dàibio( )。茶楼里，茶客 们tong chang( ),点一壶茶，配几笼点心，you xian( ) 地度过整个上午。虾饺皮薄馅多，咬一口xian měi( )多汁；蛋挞 香甜，布拉肠hu(nèn( )…每一道，点心都为生活zeng tian )了乐趣，每一口都是ingf( )的滋味。在这里，品 味的不仅是广府美食，更是广府文化。 四年级语文第1页 (共8页) 三、选择题。 4.下面加点字读音完全正确的一组是（ A.慰藉(j) 鸡冠(gudn)花 应和(hè) B.窥伺(si) 枝折(shé)花落 奢侈(chi) C.引吭(kàng)大叫 挣扎(zhá) 徜(chng)徉 D、曝(bào)晒 绮(q)丽 锄(chú)头 5.下面词语中，书写全部正确的一组是（ ) A.蜻蜓 健康 无能为历 B.姿态 成绩局促不安 C.警诫朦胧姗姗来迟 D.杜鹃 遭秧 惊天动地 6.下面能够替换加点词语的选项是（ 这只警犬的嗅觉非常灵敏，能帮助警察追踪到可疑物品。 A.敏捷 B.锐利 C.敏锐 D.灵巧 7.下面词语最适合填写在括号里的是（ 动物园里的小猴子（ ),一会儿爬上假山，一会儿荡起 秋千，玩得不亦乐乎。 A.丰富多腔 B.生气勃勃 C.一丝不苟 D.忠厚老实 8.按顺序将下列句子进行排序，正确的选项是（ ①当太阳一落山，黄昏的薄雾像轻纱一样笼罩山野的时候，青蛙 便逐渐热闹起来。 ②青蛙纷纷跳人稻田去了，娃声也暂时停息。 ③这时候，人要是从田埂上经过，就听见路两旁扑通扑通的声音。 ④但是人刚一走过，它们又扯开嗓子，放肆地叫起来。 ⑤乡村的夏夜，便是蛙的世界。 A.②④③⑤①B.②④⑤③① C.⑤①③②④ D.⑤②④③① 四年级语文 第2页（共8页） 四、填空题。 9.根据教材内容填空。 (1)杨万里用“儿童急走追黄蝶， ”来描绘 儿童扑蝶的美丽画面。辛弃疾用“ 溪 头卧剥莲蓬”来描绘孩子的活泼可爱。 (2) 冰心用“月明的园中， 描绘出一幅宁静、温馨的亲子画面。 (3) 《周易》中，“天行健， ”这句话能体现 钱学森等爱国科学家的精神品格。 五、仿写。 10.仿照下面的句子，用一组连续动作写写你学会的一项家务劳动。 他勇敢地抓住窗框，两只脚有力地蹬着车厢，攀上了窗口。 六、修改语段。 11.用学过的修改符号，修改下面这段话。（共有3处错误) 跳绳是同学们津津乐道谈论的课间活动。下课铃一响，同学 们纷纷拿着跳绳，走到操场，走出课室。同学们有的单足交替跳， 像轻盈的小鹿；有的双脚并拢跳，像活泼的小袋鼠。跳绳虽然能 锻炼手脚协调能力，但是能让人放松心情，怪不得深受同学喜爱。 四年级语文第3页（共8页） 体验阅读乐趣 七、阅读新闻，完成练习。 书香满校园 童话最抢眼 上周，光明小学举办了为期三天的“书香满校园”阅读节。阅 读节活动可丰富啦！图书漂流活动中，同学们把自己喜欢阅读的书带 到学校，互相交换着看。童话角色扮演活动最多人参与：有的同学扮 演稻草人，有的扮演拇指姑娘，有的扮演宝葫芦…大家演得活灵活 现，台下观众看得津津有味。故事魔法师等活动也非常吸引人。 为了解同学们的阅读喜好，我们在活动现场对100名同学进行 产 了调查。调查结果如下： 吟 喜欢的图书类型 神话 诗歌 科普 寓言 童话 雷 喜欢的人数 32人 15人 13人 21人 19人 阅读节活动进一步激发了同学们阅读的兴趣。老师说，以后还 烟 会继续举办这样的活动，让书香满校园！让我们一起期待下一个阅 过 读节吧！ 年 (摘自光明小学《小草报》) 12.这则新闻的来源是 13.本次阅读节举办了哪些活动？写出其中两个活动。 (1) (2) 14.新闻标题说“童话最抢眼”的原因是 15.调查结果中，喜欢人数最多的图书类型是 喜欢人数 最少的图书类型是 四年级语文第4页（共8页） 16.如果你是阅读节的小策划人，你想设计一个什么活动？请写出活 动名称，并用一两句话写出设计这个活动的原因。 活动名称： 设计的原因： 徜徉文学海洋 八、阅读文章，完成练习。 三只芦鸡 ①有一年春末，河里涨大水，从上游漂下来一窝小芦鸡，一共三 只。我们捉住了它们。 ②我、灿金和王康各领了一只回家养。 ③我领回去的小芦鸡浑身是黑的， 批注： 连嘴和脚爪也是黑的。它乖乖地蜷缩在 我手上，显得很乖巧。我将它放在院子 的地上，它脚刚一粘地，一双长腿就用 力往后蹬，像踩了弹簧一样，几下就跳 到墙根。它停下来，眼睛滴溜溜地转动， 警惕地四处打量。我刚想去抓它，小芦 鸡一扭身就钻进旁边的草丛。当我扒开 草丛，小芦鸡早已经从草丛后的墙洞钻出去，跑得无影无踪了。我 想：真是狡猾的小东西呀。 ④灿金领回小芦鸡，用绳子缚着它的一只脚。灿金给它喂米，它 根本不吃。灿金给它喂水，它也不喝一滴。它只是一个劲儿地蹬腿， 拼命地往外挣。只有当燕子叫着的时候，它才比较安静，侧着头仔细 听。燕子飞走了，它还呆呆地停在那儿好一会儿。它是在回想那河边的 芦苇丛，回想在浅滩草窝中的妈妈吗？灿金于心不忍，解开了绳子。小 四年级语文第5页（供8页） 芦鸡立刻跳开，侧着脑袋看了一会灿金，随后转身隐没在河边的芦苇 丛中。 ⑤王康很喜欢小芦鸡。他不光喂米，还到芦苇丛里捉蚱蜢喂它， 还牵着它到河边游水。王康家里养着一群小鸡，他就让芦鸡跟小鸡一 起生活。一开始，就算解开了绳子，小芦鸡也不逃了。它混在家鸡群 里，一双长腿让它在鸡群里格外显眼。它前前后后地跑着，和别的鸡 争食小虫，好像养熟了。一段时间后，它显得不那么开心，常常独自 发呆。 ⑥有一天，小芦鸡终于逃走了。它走到河边，游过河去，钻进对 面的芦苇丛，不见了。 ⑦第二年夏夫，我们又在河边看到了一只小芦鸡。它发现了我 们，歪着脑袋定定地瞧着我们，那目光既好奇又警惕。我们刚挪一 步，只见黑影一闪，只剩芦苇在晃动。我说：“芦鸡跑得真快！”灿 金说：“他们喜欢在大自然里生活。”王康点点头说：“有些小东西， 它们生来就是自由自在的。你真要对它好，就不要把它们养在家里。” (根据任大霖《芦鸡》改编) 17.根据文章内容填空。 (1)全文是按照捉芦鸡、 芦鸡、 芦鸡的顺序来写的。 (2)“真是狡猾的小东西呀”中的“小东西”指的是 “我”这样想的原因是： 18.读第③自然段，用“△”标出描写小芦鸡逃跑的动词，并将你的 感受批注在旁边的方框里。 四年级语文第6页（共8页） 19.“挣”字在字典的解释： ①用力支撑 ②用力摆脱 ③用力获取 ④工作赚钱 读第④自然段，“它只是一个劲儿地瞪腿，拼命地往外挣”中， “挣”的正确解释应选（ )(填序号)。 20.概括第④自然段的主要意思。 21.读第⑤自然段，用“”画出能体现王康很喜欢小芦鸡的句子。 22.1 问答题。文章最后，王康说：“有些小东西，它们生来就是自由 自在的。你真要对它好，就不要把它们养在家里。”你同意王康 的说法吗？.请结合文章内容，用一两句话写出你的理由。 23.阅读文章并提取相关信息，.为芦鸡设计一张名片。 芦鸡 外形特点（写出两点） ① ② 习性特点（写出两，点） ① ② 展开想象翅膀 九、习作。 24.你身边的一个物品突然会说话、会做事了。它会说什么？会做什 么？请展开想象写一个故事，故事要和你真实的生活有关，要写 出你的真实感受。题目自拟。 四年级语文·第7页（共8资）