湖北省黄冈市黄梅县2025-2026学年统编版三年级下学期期末语文试题

2026年春季期末教学质量监测 三年级语文试卷 第一部分 识字与写字 1. 根据语言环境，读拼音，写词语，注意书写工整规范。 漫步黄梅东山问梅村，午后的湖畔格外níng jìng（ ），几位老人xián sǎn（ ）地坐在柳荫下闲谈。走进非遗馆，老匠人守着黄梅挑花的祖传mì mì（ ），戏台旁扮相wēi wǔ（ ）的黄梅戏演员，演绎着乡土故事。山水与非遗相融，大自然qí miào（ ）的风物，让每一位黄梅儿女心生jiāo ào（ ）。 2. 下列书写正确的一组词语是（ ） A. 忠成、投掷、浓密、眼晴 B. 可惜、燎望、戏耍、拟乎 C. 等待、锋利、衬衫、洒落 D. 饱胀、曼延、蜡烛、大溉 3. 下列词语中多音字读音错误的一项是（ ） A. 使劲（jìn） B. 强劲（jìng） C. 散（sǎn）开 D. 闲散（sǎn） 第二部分 梳理与探究 4. 下列加点词语使用有误的一项是（ ） A. 下课了，同学们在操场上窃窃私语，玩得非常开心。 B. 小明画蛇添足，多此一举，反而弄巧成拙。 C. 公园里人山人海，热闹极了。 D. 他总是杞人忧天，担心一些不会发生的事情。 5. 下列加点词语理解有误的一项是（ ） A. 泥融飞燕子 泥融：泥土湿润。 B. 小溪泛尽却山行 却：再，又。 C. 冀复得兔 冀：希望。 D. 兔走触株 走：行走。 6. 下列朗读节奏正确的一项是（ ） A. 宋人/有耕者，田中/有株。 B. 宋/人有耕/者，田/中有株。 C. 宋人/有耕者，田/中有株。 D. 宋人有/耕者，田中/有株。 7. 下列说法不正确的一项是（ ） A. 《守株待兔》是寓言故事，告诉我们不要心存侥幸。 B. 《九月九日忆山东兄弟》作者是宋代的王维。 C. 《火烧云》选自萧红的《呼兰河传》。 D. 东汉蔡伦改进了造纸术。 8. 下列关于中华传统节日时间和习俗描述有误的一项是（ ） A. 春节（农历正月初一）——贴春联、吃饺子 B. 端午节（农历五月初五）——吃粽子、赛龙舟 C. 中秋节（农历八月十五）——赏月、吃月饼 D. 重阳节（农历九月初九）——扫墓、踏青 9. 下列句子中与其他三句修辞手法不同的是（ ） A. 星星在夜空中眨着眼睛。 B. 小河唱着欢快的歌向前奔跑。 C. 荷叶像一个个碧绿的大圆盘。 D. 花儿在风中点头微笑。 10．按要求完成句子练习。 10. 这清闲的生活无忧无虑，还有什么能够代替？（改为陈述句） ___________________________________________________________________________________________ 11. 妈妈对我说：“我今天加班，你自己回家。”（改为转述句） ________________________________________ 12. 我们要不断改进学习方法，增加学习效率。（用修改符号修改病句） 13. 例：深秋季节，绚烂的菊花开了：有的是淡绿色，清雅美丽；有的是深紫色，婀娜多姿；有的是橘黄色，光彩夺目；还有的是红色，灿烂如火。（照样子，写句子。） 从空中飘落下来的雨滴总有它们自己的去处：__________________________________________________________________________________________________________________________________________ 14. 根据所学内容填空。 （1）《守株待兔》中宋人之所以“释其来而守株”，是因为“___________________”，结果是“___________ ________”。（用原文填空） （2）看到绿树成荫的山路，听到树林中黄鹂悦耳的鸣叫声，我不由得想起了曾几的诗句：“________________，________________。” （3）从“千门万户曈曈日，___________________。”这两句诗中，我们看到了家家户户用新桃符换下旧桃符的情景；从“___________________，路上行人欲断魂。”这两句诗中，我感受到诗人孤身行路时的烦闷心情。 （4）李叔叔是一名警察，在捉拿犯人时非常勇敢，他常挂嘴边的一句话是“___________________，焉得虎子。” （5）如果有了过错却不改正，那就成了真正的过错，《论语》告诫我们：“___________________，___________________”。 15. 如果你去动物园游玩，看到有小朋友往园区里乱扔垃圾，你会怎么劝告他呢？ ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 第三部分阅读与鉴赏 16. 阅读《海底世界》片段，回答问题。 ①海底是否一点儿声音没有呢？不是的。海底的动物常常在窃窃私语。你用水中听音器一听，就能听见各种声音：有的像蜜蜂一样嗡嗡，有的像小鸟一样啾啾，有的像小狗一样汪汪，还有的好像在打鼾……它们吃东西的时候发出一种声音，行进的时候发出另一种声音，遇到危险还会发出警报。 ②海底动物各有各的活动方法。海参靠肌肉伸缩爬行，每小时只能前进四米。有一种鱼身体像梭子，每小时能游几十千米，攻击其他动物的时候，比普通的火车还快。乌贼和章鱼能突然向前方喷水，利用水的反推力迅速后退。还有些贝类自己不动，却能巴在轮船底下做免费的长途旅行。 ③海底的植物差异也很大。它们的色彩多种多样，有褐色的，有紫色的，还有红色的。最小的单细胞海藻，要用显微镜才能看清楚。最大的海藻长达二三百米，是地球上最长的生物。 （1）文中画线的句子是_________句，这样写的好处是_____________________________ （2）读第②段，完成下表。 介绍的动物 活动方法 活动特点 说明方法 海参 ______________伸缩爬行 ________________ 举例子、列数字 ________________ 向前游动 游泳速度快 举例子、打比方、 _________、_______ 乌贼和章鱼 利用水的_____________迅速后退 ________________ 举例子 有些____________ 巴在_____________底下移动 ________________ 举例子 （3）“还有些贝类自己不动，却能巴在轮船底下做免费的长途旅行。”这句话中的“免费的长途旅行”写得好吗？为什么？ ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ （4）第③自然段从植物的__________和__________这两方面介绍了海底植物的差异 （5）6月8日是世界海洋日，学校举行了“为海洋发声”综合实践活动。 ①保护海洋，人人有责。请你为本次活动拟一条宣传标语 ___________________________________________________________________________________________ ②宣传海报的主色调用（ ）比较合适。 A．红色 B．蓝色 C．绿色 17. 阅读下面的短文，完成练习。 秘密基地 ①我和阿杰的秘密基地，在河边那片茂密的芦苇荡后面。那是一个被几棵老柳树环抱的小小土坡，坡下还有个被我们称为“水晶宫”的浅浅水洼。 ②我们用旧木板搭了个“瞭望台”，捡来破瓦片当“餐具”，最大的功劳是找到半个破瓮，下雨天就能接满一瓮清亮的“存粮”。这里是我们的小小王国，我是“船长”，阿杰是“大副”。 ③我们在基地里干“大事”。用泥巴捏出坦克和士兵，进行一场轰轰烈烈的“战役”；趴在“水晶宫”边，观察蝌蚪怎么变成青蛙；把愿望写在梧桐叶上，放进水里，看它漂向远方……这里没有作业，没有大人的唠叨，只有风的声音、水的流动和我们无尽的欢笑。 ④有一天，我们在“水晶宫”里发现了一条搁浅的小鱼。我们小心地把它捧起，放回深水里。看着它摆尾游走，我们俩都觉得自己做了一件拯救世界般的“壮举”。 ⑤后来，河边修了步道，芦苇被清理了，我们的秘密基地消失了。但我知道，它没有真正消失。它变成了我和阿杰之间一个会心一笑的暗号，变成了我们童年地图上，一个永远闪着光的坐标。 （1）“秘密基地”是什么样子的？请在文中用“_____”画出相关句子 （2）“我们”在秘密基地里做了哪些“大事”？请概括出三件。 ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ （3）对“看着它摆尾游走，我们俩都觉得自己做了一件拯救世界般的‘壮举’”理解最准确的一项是（ ） A. 他们真的拯救了世界。 B. 他们做这件事的过程非常困难，像打仗一样。 C. 在孩子的世界里，这件富有爱心的小事让他们获得了巨大的成就感。 D. 这条小鱼是世界上最后一条鱼。 （4）为什么说秘密基地“变成了我们童年地图上，一个永远闪着光的坐标”？ ___________________________________________________________________________________________ （5）你也有自己的“秘密基地”或者特别难忘的游戏场所吗？请简单介绍一下。 ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 第四部分表达与交流 18. 习作。 想象是奇妙的。如果你拥有了魔法，把自己变成了一种动物，你的生活会有什么变化？生活中会发生什么奇妙的事情呢？请大胆想象，创编一个童话故事。题目自拟，不少于300字。 2026年春季期末教学质量监测 三年级语文试卷 第一部分 识字与写字 【1题答案】 【答案】 ①. 宁静 ②. 闲散 ③. 秘密 ④. 威武 ⑤. 奇妙 ⑥. 骄傲 【2题答案】 【答案】C 【3题答案】 【答案】C 第二部分 梳理与探究 【4题答案】 【答案】A 【5题答案】 【答案】D 【6题答案】 【答案】A 【7题答案】 【答案】B 【8题答案】 【答案】D 【9题答案】 【答案】C 10．按要求完成句子练习。 【10题答案】 【答案】这清闲的生活无忧无虑，没有什么能够代替。 【11题答案】 【答案】 妈妈对我说，她今天加班，让我自己回家。 【12题答案】 【答案】 【13题答案】 【答案】有的落在屋顶上，敲出清脆的声响；有的落在池塘里，泛起一圈圈涟漪；有的落在树叶上，滚成晶莹的小水珠；还有的落在田野里，滋润干渴的泥土。 【14题答案】 【答案】 ①. 兔走触株，折颈而死 ②. 兔不可复得 ③. 而身为宋国笑 ④. 绿阴不减来时路 ⑤. 添得黄鹂四五声 ⑥. 总把新桃换旧符 ⑦. 清明时节雨纷纷 ⑧. 不入虎穴 ⑨. 过而不改 ⑩. 是谓过矣 【15题答案】 【答案】小朋友，乱扔垃圾会弄脏动物园的环境，要是小动物不小心吃了垃圾还会生病呢，我们把垃圾捡起来扔到垃圾桶吧，好吗？ 第三部分阅读与鉴赏 【16题答案】 【答案】（1） ①. 设问 ②. 自问自答，引发读者思考，吸引阅读兴趣，自然引出下文对海底声音的介绍。 （2） ①. 靠肌肉 ②. 爬行速度慢 ③. 身体像梭子的鱼 ④. 列数字 ⑤. 作比较 ⑥. 反推力 ⑦. 速度快 ⑧. 贝类 ⑨. 轮船 ⑩. 自身不动 （3）写得好。这句话运用拟人的修辞手法，把贝类当作人来写，生动形象地写出了贝类依靠轮船移动的特点，语言活泼有趣，让人印象深刻。 （4） ①. 色彩 ②. 大小 （5） ①. 保护蓝色海洋，守护共同家园。 ②. B 【17题答案】 【答案】（1）那是一个被几棵老柳树环抱的小小土坡，坡下还有个被我们称为“水晶宫”的浅浅水洼。 （2）①用泥巴捏坦克、士兵，玩打仗游戏； ②趴在水洼边观察蝌蚪蜕变； ③把写有愿望的梧桐叶放进水里漂流。 （3）C （4）虽然芦苇荡被清理，实体的秘密基地消失了，但这里承载了 “我” 和阿杰无忧无虑、充满欢乐的童年时光，藏着两人独一无二的美好回忆，这段珍贵记忆永远留在心底，所以说它是童年里永远闪光的坐标。 （5）我家屋后的老槐树下是我的秘密基地。树下有一块平整大石，我在这里看书、收集好看的树叶，难过时就独自坐在这里发呆，这里藏着我所有安静又快乐的小秘密。 第四部分表达与交流 【18题答案】 【答案】例文： 我变成了一只小松鼠 一天早上，我意外得到了一瓶魔法药水，喝下药水后，我的身体慢慢缩小，毛茸茸的棕色皮毛裹满全身，身后还长出一条蓬松的大尾巴——我竟然变成了一只小松鼠！ 从前我每天只能背着书包去上学，可现在，我能在茂密的大树之间自由跳跃，踩着柔软的松针穿梭在整片森林里。清晨，我抱着饱满的松果当早餐，趴在树枝上听小鸟唱歌；午后，我躲在树洞里乘凉，再也不用吹闷热的电风扇，森林里的清风轻轻拂过我的皮毛，舒服极了。 这天，天空突然下起大雨，我发现小兔子被困在河对岸，湍急的河水拦住了它回家的路。我立刻召集森林里的小伙伴，我们一起找来粗壮的藤蔓、宽大的树叶，齐心协力搭出一座小小的树叶桥。我拖着蓬松的大尾巴给小兔子遮雨，护送它平安过了小河。小兔子不停地向我道谢，林间到处都是欢快的笑声。 傍晚，魔法渐渐褪去，我变回了原来的样子。这次奇妙的变身经历让我明白，自由很珍贵，懂得热心帮助身边的人，才能收获最温暖的快乐。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $