广东省汕头市潮阳区2025-2026学年度第二学期供题训练三年级语文

2025-2026学年度第二学期供题训练 三年级语文 题号 第一关 第二关 第三关 总分 得分 说明：答题时间为90分钟，满分100分，全卷共4页 亲爱的同学们，这个学期我们走进白然，读懂寓言，感受传统文化，放飞想象。今天，你将通过三大闯关任 务，展现语文本领，收获成长勋章！加油！ 第一关搜罗字词珍宝， 收藏语文点滴(50分) 、 请根据语境，完成以下练习。(18分) 倒 xiang chou guang mang 远在南洋的游子提笔写下侨批，字里行间满是 伴着旭日东升， 洒满甲板，劲烈的海风迎面吹来。他闭上双眼， 仿佛回到故土： 清风载着故乡田园草木的 ten fang lao dao 阿嬷的 还萦绕耳畔： 当年挥泪告别父母妻儿，登上红头船的场 chi bang 景至今犹在眼前 封封侨批插上 跨越山海，让思念有了归途。 长 1.看拼音写词语。(5分) 型 2.给加点的字选择正确的读音，打“√”。(3分) (1)旭日(xùǜ) (2)劲烈(jin jing) (3)仿佛(f位fó)》 3.按要求完成句子练习(10分) (1)巧用修改符号修改句子。 通过品读侨批，使我体会到游子浓浓的思乡之情。 (2)补充神态、动作描写等。 例：“可是，后天就要乘船返乡了！” 游子望着江面，满心期盼地说。 “啊！我的角多么精美别致呀！”小鹿 (3)仿照例句，用上拟声词补充句子。例：游客赠的一下子跳起来：“这也太慢了！” 打开闸门，河水 奔涌而出，卷起层层水花。 (4)路途这么遥远，游子怎么能轻易回到日夜牵挂的家乡呢？（换一种说法，意思不变。） (5)妈妈对我说：“我今天要把家乡的美景写进侨批寄给远方的亲人。”（改为转述句） 二、 把下列四字词语补充完整，再完成练习。(12分) ①画( )()足②()和()丽③()( ）私语④( )心()气 ⑤( )( )有味⑥翻()越(）⑦( )( )并论⑧没( )打( 】.上面这些词语中③和⑤都属于AABC形式，我还能再写出两个这样的词语： 三年级语文 第1页（共4页） 2.这幅画己经很完美了，再多加装饰反而显得有些 (填序号) 三、请仔细辨析每一句话的对错，对的打“√”，错的打“×”。(4分) 1.《惠崇春江晚景》中的河豚是惠崇画中的景物之一。( 2.《会摇尾巴的狼》中，掉进陷阱的狼试图通过花言巧语和伪装，欺骗老山羊救自己，最终被老 山羊识破了。（) 3.端午节是中国的传统节日，有吃粽子、赛龙舟、赏花灯、挂艾草等习俗。（) 4.在《胡萝卜先生的长胡子》一文中，胡萝卜先生的长胡子只帮助了小男孩和鸟太太。() 四、品味诗词佳句，完成诗文填空。(5分) 1.春日远行，所见皆诗意。杜甫在《绝句》中写下：迟日江山丽， 2.旅途风光惹人喜爱，曾几漫步三衢道中，感叹：绿阴不减来时路， 3.古诗词里，藏着跨越山海的牵挂。王安石在新年写下：“ 春风送暖 入屠苏。”王维在重阳佳节感慨：“ 每逢佳节倍思亲。” 4.古人也用名言传递做人道理，适合写进家书劝勉晚辈：见善则迁， 五、回望美好课文，品读文章深情。(11分) 1.叶圣陶笔下的荷花姿态万千，看：白荷花在这些 之间冒出来。有的才展开 花儿。有的花瓣 露出嫩黄色的 这般灵动秀丽的景致，让人久久难忘。 2.《暴风雨来临之前》生动地展现了在暴风雨来临之前自然界的变化：起风前空气沉闷、 蔓延：起风后先有 ,之后变成大风，大风过后又回归寂静，紧接 着雷声响起，暴风雨临近。 3.《童年的水墨画》描绘了三幅童趣画面：溪边垂钓图、 童年的美好时光，让人倍感温暖。 4.读文章，积累丰富知识。从《石蜂》中，我知道石蜂具有 的能力： 从《纸的发明》中，我知道了东汉的 改进了造纸术，造纸术极大地促进了人类社 会的进步和文化的发展：我还知道文房四宝： 第二关赏析作家名篇，感悟文字深意(25分) 一、课内阅读(12分) 肥皂泡（节选) 这肥皂泡，吹起来很美丽，五色的浮光，在那轻清透明的球面上乱转。若是扇得好，一个大 球会分裂成两三个玲珑娇软的小球，四散分飞。有时吹得太大了，扇得太急了，这脆薄的球，会 扯成长圆的形式，颤巍巍的，光影零乱。这时大家都悬着心，仰着头，屏住呼吸，一一不久，这 光丽的薄球就无声地散裂了，肥皂水落了下来，洒到眼晴里，大家都忽然低了头，揉出了眼泪。 1.选文的作者是 一，我还读过她的作品《 》。(2分) 2.读画“”的句子，把小雨和小文的对话补充完整，再完成练习。(5分) 小雨：“五色的浮光”很难懂，我知道它和“()”这个词语的意思最接近。（填序号） A.五颜六色 B.五光十色 C.有形有色 三年级语文第2页（共4页） 小文：读了这句话，我就想到了自己吹泡泡时看到的画面： 通过补充对话，我知道了小雨用了()、小文用了( )的方法去理解难懂的句子。 A.查找近义词 B.联系上下文 C.查资料 D.结合生活经验 3.选文中哪句话具体描写了孩子们看肥皂泡时的表现？请用“_”画出来。(2分) 4.作者笔下的肥皂泡是 的， 的， 的。（选择文中恰当 的词语填空)(3分) 二、课外阅读(13分) ①老巷口的梧桐树下，总摆着一个小小的糖画摊。摊主是个白发的老爷爷，他的糖画，是我 们这群孩子童年里最甜的盼头。那时候，我们总爱凑在摊前，闻着熬糖时飘来的焦香，连放学路 上的脚步都变快了。 ②老爷爷的手很巧，舀一勺熬得金黄的糖稀，在光滑的青石板上飞快地画着，手腕一转，一 条金鱼的尾巴就成型了，再点上眼睛，撒上一点金粉，一条活灵活现的金鱼糖画就做好了。他画 龙、画凤、画孙悟空，每一笔都流畅又好看，我们围着看，眼睛都舍不得眨一下。攒了好久的零 花钱，就为了换一支糖画，咬一口，甜丝丝的味道从舌尖漫开，连心里都甜了。 ③那时候，我们总爱围着糖画摊转，有人盯着老爷爷的手，有人盯着还没凝固的糖画，有人 把糖画举在太阳底下，看糖稀在光里闪着金闪闪的光。放学的傍晚，夕阳把我们的影子拉得很长， 我们举着糖画，在巷子里跑着闹着，连空气里都是甜甜的味道。有时候，糖画没拿稳，掉在地上， 我们会难过好久，老爷爷总会笑着再给我们画一支。 ④后来，巷口的糖画摊搬走了，可每当路过卖糖的小店，我总会想起那个梧桐树下的小摊， 想起那甜丝丝的糖画，和巷子里我们的笑声。 1.给短文加上合适的题目，写在文前的横线上。(1分) 2.从文中找出合适的词语填在括号里。(3分) )的糖稀 ( )的糖画 ( )的味道 3.糖画是我国民间传统手工艺，你还知道的传统手工艺有： (写出一个即可)。(2分) 4.第②自然段中，老爷爷做金鱼糖画的步骤是怎样的？按顺序填一填。(2分) 舀糖稀→( )→( )→撒金粉 5.对第③自然段中“看糖稀在光里闪着金闪闪的光”理解正确的一项是()(2分) A.糖画里加了金子，所以会发光。 B写出了孩子们对糖画的喜爱和期待。 C.糖稀本身就会发光，很神奇。 D.夕阳的光把糖画晒坏了。 6.假如你也来到了热闹的糖画摊前，看着老爷爷制作糖画，你会想些什么？说些什么？请写一写。 (3分) 三年级语文 第3页（共4页）》 第三关挥洒心中所想，落笔创作美文(25分) 《守株待兔》里的老树桩日复一日静静伫立，陪着农夫傻傻等待偶然撞死的野兔，它厌倦了 空空的等待。请你大胆想象：这颗孤独的老树桩，在一场大雨之后挣脱泥土，开启了一场奇妙的 旅行。一路上它会路过哪些地方？结识哪些特别的伙伴？发生哪些奇妙又温暖的小故事呢… 请你以“树桩的奇妙旅行”为题，写一篇习作。要求：大胆想象，语句通顺，把新奇有趣的 内容写清楚，字数350字左右。 100字 密 封 线 内 200字 不 要 题 300字 00 三年级语文 第4页（共4页）