精品解析：云南临沧临沧市第二中学2025-2026学年七年级下学期期未道德与法治试题

云南临沧临沧市第二中学2025-2026学年七年级下学期 期未道德与法治试题 （考试时间：90分钟；试卷满分：100分） 注意事项： 1.本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2.回答第Ⅰ卷时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。 3.回答第Ⅱ卷时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 4.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 第Ⅰ卷 选择题（共48分） 一、选择题（请选出一个最符合题意的答案，用2B铅笔在答题卡上相应位置填涂。每小题2分，共48分） 1. 进入青春期，小闽发现自己声音变粗了，脸上也长出了小痘痘。对此，他应该（ ） A. 嘲弄同样有变化的同学 B. 感到焦虑，封闭自己 C. 悦纳正常的生理变化 D. 追求外表，忽视内在 【答案】C 【解析】 【详解】C ：进入青春期后，变声、长痘痘都属于正常的生理变化，我们应当悦纳这些正常变化，C正确； A：嘲弄同学是不尊重他人的错误做法，A说法错误； B：因生理变化焦虑封闭自己，不利于身心健康，B说法错误； D：青春期我们既要注重外在形象，更要提升内在修养，只追求外表忽视内在的做法错误，D说法错误； 2. 下图漫画《镜子》启示我们（ ） A. 要学会欣赏自己的全部 B. 应通过他人评价认识自己 C. 只看优点，忽视缺点 D. 要不断激发自己的潜能 【答案】B 【解析】 【详解】A：我们需要接纳自己的全部，而非无底线欣赏自己的全部，同时该表述不符合漫画主旨，故A说法错误； B：漫画中小猫通过自我观察对自身认知出现偏差，启示我们可通过他人评价更全面准确地认识自己，故B符合题意； C：我们需要全面认识自己，既要看到优点也要接纳缺点，故C说法错误； D：“不断激发潜能”在漫画中没有相关体现，故D不符合题意； 3. “世间万物皆有时节，过早地成熟，就会过早地凋谢。我们既然是春天，就不要去做秋天的事。”这句话告诉我们，面对异性情感时应该（ ） A. 大胆表白，勇敢追求 B. 主动回避，不相往来 C. 慎重对待，理智处理 D. 顺其自然，随波逐流 【答案】C 【解析】 【详解】 A：大胆表白，勇敢追求，容易导致早恋，影响学业和身心健康发展，故 A 说法不符合题意； B：主动回避，不相往来，忽视了异性正常交往的积极作用，做法过于极端，故 B 说法错误； C：慎重对待，理智处理，能够正确认识青春期的朦胧情感，把握交往尺度，有利于健康成长，故 C 说法符合题意； D：顺其自然，随波逐流，缺乏理智控制，容易陷入情感误区，故 D 说法错误； 4. 下列体现“行己有耻”的是（ ） A. 小刚考试作弊，并沾沾自喜 B. 小超在公交车上主动给老人让座 C. 小强在图书馆大声打电话 D. 小丽因上课讲话被老师批评而心生不满 【答案】B 【解析】 【详解】A：考试作弊是违反诚信、破坏规则的可耻行为，小刚不以为耻，没有做到行己有耻，故A说法错误； B：主动给老人让座是遵守社会公德、践行传统美德的正确行为，符合行己有耻的要求，故B符合题意； C：图书馆大声打电话扰乱公共秩序，违反公德，没有做到行己有耻，故C说法错误； D：小丽自身上课讲话犯错，被批评后心生不满，没有认识到自身错误，不符合行己有耻的要求，故D说法错误； 5. “知之者，不如好之者；好之者，不如乐之者。”这句话告诉我们，学会学习需要（ ） A. 发现并保持对学习的兴趣 B. 掌握科学的学习方法 C. 善于运用不同的学习方式 D. 树立终身学习的观念 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查学会学习。 A：学习是我们前进的动力，我们要学会学习，“知之者，不如好之者；好之者，不如乐之者”强调的是我们要发现并保持对学习的兴趣，故A正确； BCD：掌握科学的学习方法、善于运用不同的学习方式、树立终身学习的观念都可以帮助我们学会学习，但与题意无关，故排除BCD； 故本题选A。 6. “天生我材必有用。”这告诉我们，树立自信需要（ ） A. 看到自己的缺点和不足 B. 欣赏自己的长处和优势 C. 拿别人的弱点与自己比较 D. 只做自己擅长的事情 【答案】B 【解析】 【详解】A：题干侧重肯定自身优势，而非强调正视缺点，A不符合题意； B： “天生我材必有用”强调每个人都有自身的价值，要肯定自身的优势，这符合树立自信要欣赏自己长处与优势的要求，B正确； C：拿别人的弱点和自己比较是错误的自我认知方式，不是树立自信的正确方法，C错误； D：“只做自己擅长的事”表述过于绝对，我们也需要尝试突破、提升不擅长的领域，D错误。 7. 卢梭在《忏悔录》中坦诚地讲述了自己的过错，这体现了（ ） A. 自信自强的品质 B. 止于至善的追求 C. 行己有耻的作风 D. 自尊自爱的表现 【答案】C 【解析】 【详解】A：自信自强指对自身能力的确信、奋发向上的品质，和题干坦诚过错的内容无关，故A不符合题意； B：止于至善是向往美好、追求崇高善德的精神境界，题干核心是直面自身过错，不是对至善的追求，故B不符合题意； C：行己有耻要求我们有知耻之心，真诚面对自我，知耻而后勇，勇于承认过错。卢梭坦诚公开自己的过错，体现了知耻的作风，符合行己有耻的要求，故C符合题意； D：自尊自爱强调尊重爱护自身人格，和题干核心内容不符，故D不符合题意； 8. “感动中国”人物陆鸿，幼时因病导致脑瘫。他从不把自己当作弱者，努力拼搏，自主创业，创办的工厂成为远近闻名的残疾人扶贫创业基地。他的事迹告诉我们（ ） A. 只有残疾人需要自强 B. 自强要靠坚强的意志和不懈的坚持 C. 自强就是不能接受他人的帮助 D. 挫折总是会阻碍我们成长 【答案】B 【解析】 【详解】A：自强是每个人成长都需要的优秀品质，并非只有残疾人才需要自强，A错误。 B：陆鸿身有残疾却不把自己当弱者，坚持拼搏自主创业，正说明自强要依靠坚强的意志和不懈的坚持，B符合题意。 C：自强是指自身积极进取，不等于拒绝一切外界帮助，C错误。 D：挫折具有两面性，既可能带来阻碍，也可以磨炼意志促进成长，“总是阻碍成长”的表述绝对化，D错误。 9. “君子之交淡如水”体现的友谊特质是（ ） A. 友谊是平等的、双向的 B. 友谊是一种心灵的相遇 C. 友谊是一种亲密的关系 D. 友谊是一成不变的 【答案】B 【解析】 【详解】B：“君子之交淡如水”指高尚的友谊不掺杂功利，是心灵的契合，体现友谊是心灵的相遇。故B符合题意。 AC：选项说法是友谊的特质，但是与题干无关，故AC不符合题意。 D：友谊不是一成不变的，故D说法错误。 10. 升入初中后，小丽因为朋友小美与其他同学关系好而疏远了小美。面对这种情况，小美应该（ ） A. 同样疏远小丽，报复她 B. 主动沟通，询问原因 C. 找老师调换座位 D. 从此不再交朋友 【答案】B 【解析】 【详解】B：友谊出现矛盾时，正确做法是主动沟通、化解误会。故B符合题意。 ACD：选项的做法都是消极、错误的处理方式，故ACD说法错误。 11. 下图漫画《如此“孝心”》中孩子的行为是（ ） A. 孝敬父母的表现 B. 缺乏责任意识的表现 C. 独立自主的表现 D. 帮助父母分忧的表现 【答案】B 【解析】 【详解】A：该行为给母亲增添负担，不是真正孝敬父母的表现，A错误。 B：漫画中的子女名义上要给母亲过母亲节，却要求母亲操劳准备餐食，反而给母亲增添负担，这不是真正的孝敬父母，也不是独立自主、帮父母分忧的行为，本质是缺乏责任意识、没有真正领会孝敬父母的内涵的表现，B正确。 C：该行为和独立自主无关，子女自己不张罗反而拖累长辈，不是独立自主的体现，C错误。 D：该行为是给母亲增加负担，不是帮助父母分忧，D错误。 12. 家庭美满幸福的重要条件是（ ） A. 成员之间意见完全一致 B. 互相理解、信任、体谅和包容 C. 家庭生活富足，物质条件好 D. 孩子学习成绩优异 【答案】B 【解析】 【详解】A：家庭成员由于成长背景、观念不同，不可能做到意见完全一致，故A说法错误； B：根据初中道德与法治教材内容，家庭成员之间互相理解、信任、体谅和包容，是家庭美满幸福的重要条件，故B说法正确； C：家庭美满幸福核心是良好的家庭氛围，物质条件富足不是必备的重要条件，普通物质条件的家庭也可以拥有美满幸福，故C说法错误； D：孩子成绩优异和家庭是否美满幸福没有必然关联，不是家庭幸福的条件，故D说法错误； 13. 某班同学在讨论如何与老师建立良好关系时，提出了以下观点。你认为正确的是（ ） A. 只要老师不批评我，我就喜欢他 B. 对于老师的错误，我们可以直接提出批评 C. 与老师交往要讲究策略，尊重是前提 D. 我们应该绝对服从老师的权威 【答案】C 【解析】 【详解】A：老师的批评是督促我们进步，不能只以不被批评作为喜欢老师的标准，要正确对待老师的批评，故A说法错误； B：指出老师的错误要注意场合、语气，委婉友善沟通，不能直接生硬批评，这是不尊重老师的表现，故B说法错误； C：师生交往的基础是相互尊重，同时要掌握恰当沟通技巧、交往策略，才能建立良好师生关系，故C说法正确； D：“绝对服从” 说法片面，老师并非完美无缺，若老师出现错误，我们可以礼貌、合理地提出意见，故D说法错误。 14. 数学课上，小明发现老师讲的一道题解法有误。他应该（ ） A. 不以为然，继续听课 B. 课后礼貌地与老师交流自己的看法 C. 当场站起来大喊“老师，你讲错了” D. 从此对数学课失去兴趣 【答案】B 【解析】 【详解】A：回避问题不纠正，既不利于自身学习，也不利于老师修正错误，故A说法错误； B：课后礼貌和老师交流，兼顾了尊重老师和课堂秩序，故B说法正确； C：当场大喊的方式不尊重老师，还会打乱正常课堂秩序，故C说法错误； D：因此对数学课失去兴趣，是错误的学习态度，会影响自身学业发展，故D说法错误； 15. “千人同心，则得千人之力；万人异心，则无一人之用。”这句话强调了集体中（ ） A. 成员数量多的重要性 B. 人际关系和谐的重要性 C. 目标一致、团结协作的重要性 D. 个人能力突出的重要性 【答案】C 【解析】 【详解】C：题干名言强调集体成员目标一致、团结协作才能凝聚力量，凸显团结的重要性。故C符合题意。 ABD：题干未涉及成员数量多的重要性、人际关系和谐的重要性、个人能力突出的重要性，故ABD不符合题意。 16. 当个人利益与集体利益发生冲突时，正确的做法是（ ） A. 坚持个人利益至上，集体利益无关紧要 B. 把集体利益放在个人利益之上 C. 放弃个人利益，完全服从集体 D. 凡事都要争取个人利益最大化 【答案】B 【解析】 【详解】B：个人利益与集体利益冲突时，要坚持集体利益至上，把集体利益放在首位。故B符合题意。 AD：选项说法是个人主义错误，故AD说法错误。 C：完全放弃个人利益绝对化，故C说法错误。 17. 为了在合唱比赛中取得好成绩，班长要求大家每天放学后加练一小时。小休觉得这占用了自己复习功课的时间。你认为小休应该（ ） A. 坚决不参加，以学习为重 B. 先参加，但出工不出力 C. 理解集体要求，协调好时间 D. 告诉父母，让父母向老师请假 【答案】C 【解析】 【详解】A：该选项选择坚决不参加集体排练，片面看重个人学习利益，忽视集体利益，没有正确处理个人利益与集体利益的关系，违背坚持集体主义的要求，故 A 说法错误。 B：参加排练却消极敷衍、出工不出力，是缺乏集体责任感、不负责任的表现，不利于班级集体目标的实现，不符合维护集体利益的要求，故 B 说法错误。 C：面对个人复习时间与集体排练的冲突，主动理解集体的合理要求，科学规划、协调好个人时间，在维护集体利益的同时兼顾个人合理需求，践行了正确处理个人利益与集体利益的原则，符合集体主义的价值要求，故 C 说法正确。 D：直接让家长代为请假回避集体任务，没有主动尝试协调个人与集体的矛盾，属于逃避集体责任的做法，没有树立集体责任意识，存在处理方式片面的逻辑漏洞，故 D 说法错误。 18. 下列行为属于“止于至善”的是（ ） A. 小刚看到路上有垃圾，主动捡起来扔进垃圾桶 B. 小强经常抄袭同学的作业 C. 小丽因为嫉妒而说同学的坏话 D. 小林在家里从不做家务 【答案】A 【解析】 【详解】A：小刚主动捡拾路边垃圾，是从点滴小事做起践行善举，符合“止于至善”的要求，A符合题意； B：抄袭作业是不诚信、对自己不负责任的错误行为，不符合“止于至善”的要求，B错误； C：因嫉妒造谣诋毁同学是不尊重他人、品德不良的行为，不符合“止于至善”的要求，C错误； D：不做家务是缺乏责任意识的表现，不符合“止于至善”的要求，D错误。 19. 我国专门保护未成年人健康成长的法律有（ ） A. 宪法和民法典 B. 未成年人保护法和预防未成年人犯罪法 C. 刑法和治安管理处罚法 D. 义务教育法和教师法 【答案】B 【解析】 【详解】A：宪法是我国根本大法，民法典是民事基础性法律，二者都不是专门保护未成年人的法律，故A不符合题意； B：根据所学，我国专门保护未成年人健康成长的法律是《未成年人保护法》和《预防未成年人犯罪法》，故B符合题意； C：刑法、治安管理处罚法是惩治违法犯罪、维护公共秩序的一般性法律，不是专门保护未成年人的法律，故C不符合题意； D：义务教育法保障适龄群体受教育权，教师法规范教师行业，都不属于专门保护未成年人健康成长的法律，故D不符合题意； 20. 网络空间不是“法外之地”。这启示我们在网络交往中要（ ） A. 完全暴露自己的隐私 B. 自觉遵守道德和法律 C. 自由发表言论，无需负责 D. 用虚假信息保护自己 【答案】B 【解析】 【详解】A：完全暴露个人隐私会危害自身信息安全，故A说法错误； B：题干中“网络空间不是‘法外之地’”说明网络交往也要受到规则约束，要自觉遵守道德和法律，故B符合题意； C：网络言论自由需要在道德和法律的范围内行使，违法言论需要承担相应责任，故C说法错误； D：传播使用虚假信息本身是不诚信行为，还可能违反法律、侵害他人权益，故D说法错误； 21. 小明在放学路上被几个社会青年拦住索要财物。他应该（ ） A. 坚决不给，与他们硬拼 B. 先给钱，事后及时报警 C. 乖乖听话，以后躲着他们走 D. 叫上几个朋友去报复他们 【答案】B 【解析】 【详解】A：硬拼容易让自身人身受到更大伤害，不是合理的维权做法，故A说法错误。 B：先给钱保障当下自身安全，事后及时报警可以借助法律追究对方责任，是正确的应对方式，故B说法正确。 C：一味躲避不能制止对方的不法行为，对方有可能再次实施勒索，故C说法错误。 D：纠集朋友报复会引发新的违法冲突，自身也会触犯法律，故D说法错误。 22. 法律的基本特征之一是（ ） A. 由少数人制定 B. 靠社会舆论来维持 C. 由国家强制力保证实施 D. 只对违法的人有约束力 【答案】C 【解析】 【详解】A：法律由国家制定，不是少数人制定，故A说法错误； B：靠社会舆论维持是道德等社会规范的特点，不是法律的特征，故B说法错误； C：由国家强制力保证实施是法律的基本特征之一，故C符合题意； D：法律对全体社会成员都具有普遍约束力，并非只约束违法人员，故D说法错误； 23. 下列属于民事违法行为的是（ ） A. 闯红灯 B. 殴打他人致重伤 C. 拾到他人遗物拒不归还 D. 聚众闹事，扰乱公共秩序 【答案】C 【解析】 【详解】A：闯红灯违反交通管理相关行政法律，属于行政违法行为，故A说法错误。 B：殴打他人致重伤触犯刑法，属于刑事违法行为，故B说法错误。 C：拾到他人遗物拒不归还侵犯他人财产权，违反民事法律规范，属于民事违法行为，故C说法正确。 D：聚众闹事扰乱公共秩序违反治安管理相关行政法律，属于行政违法行为，故D说法错误。 24. 犯罪的最本质特征是（ ） A. 刑事违法性 B. 应受刑罚处罚性 C. 严重社会危害性 D. 违反民事法律规范 【答案】C 【解析】 【详解】A：刑事违法性是犯罪的法律标志，故A不符合题意； B：应受刑罚处罚性是犯罪的必然法律后果，故B不符合题意； C：根据所学，严重社会危害性是犯罪的最本质特征，故C符合题意； D：违反民事法律规范是民事违法行为的特征，不属于犯罪的特征，故D不符合题意； 第Ⅱ卷 非选择题（共52分） 二、简答题（请将答案书写在答题卡相应位置。共30分） 25. 青春期我们的身体变化主要表现在三个方面：身体外形的变化，_______的完善，性机能的成熟。 【答案】内部器官 【解析】 【详解】本题考查对青春期身体变化的认识和把握。根据所学知识，伴随着身体外形的明显变化，我们开始进入青春期。青春期是人一生中身体发育的关键时期。这一时期，青春期我们的身体变化主要表现在三个方面：身体外形的变化，内部器官的完善，性机能的成熟。所以，此空应填写“内部器官的完善”。 26. ______是人对自我的积极肯定，有助于我们发掘潜能，实现理想。 【答案】自信 27. 友谊的特质包括：______、______、友谊是心灵的相遇。 【答案】 ①. 友谊是一种亲密的关系 ②. 友谊是平等的、双向的 28. 法律是______意志和利益的体现，是由国家制定或认可的，靠国家强制力保证实施的行为规范。 【答案】 统治阶级 29. 阅读材料，回答问题。 材料一 进入初中后，小华感觉自己和父母的共同话题越来越少，对父母的唠叨越来越反感，有时甚至因为一点小事就与父母发生激烈争吵。 材料二 数学课上，小华因为回答错误被老师批评，他觉得很没面子，从此对数学课失去兴趣，上课也不愿意听讲。 （1）材料一中小华遇到的是一种什么心理？他应该如何正确处理与父母之间的矛盾和冲突？ （2）结合材料二，请你告诉小华，面对老师的批评，他应该持怎样的态度？ （3）综合两则材料，我们与老师、父母交往时，需要掌握哪些方法？ 【答案】（1）心理：逆反心理（青春期矛盾心理）。正确做法：①正视青春期心理变化，理解父母的关爱与付出；②主动、平和地与父母沟通交流，表达自身想法；③学会换位思考，体谅父母的苦心；④克制情绪，避免争吵、冷战，理性化解矛盾。 （2）①老师的批评是对我们的关心、提醒和劝诫，能够帮助我们反省不足、改正缺点；②我们要正确看待老师的批评，不纠结于面子问题，聚焦批评的内容和老师的良苦用心；③虚心接受批评，及时改正自身问题，端正学习态度，认真学习。 （3）学会换位思考、主动沟通、尊重理解、礼貌待人、宽容体谅。 【解析】 【小问1详解】 小问1：从设问中可知考查青春期矛盾心理，结合材料内容进行关键词提炼； 小华对父母唠叨反感，吵架，可知体现青春期逆反心理。 小问2：从设问中可知考查化解与父母矛盾的方法，结合材料内容进行关键词提炼； 和父母的共同话题越来越少，可知主动、平和地与父母沟通交流，表达自身想法； 对父母的唠叨越来越反感，可知理解父母的关爱，学会换位思考； 甚至因为一点小事就与父母发生激烈争吵，可知克制情绪，避免争吵、冷战，理性化解矛盾。 【小问2详解】 从设问中可知考查正确对待老师的批评，结合材料内容进行关键词提炼； 小华因被老师批评，而失去对数学课的兴趣，不愿听讲，可知要正确看待老师的批评，理解老师的批评是对我们的关心、提醒和劝诫，我们要聚焦批评的内容和老师的良苦用心，虚心接受批评，改正错误。 【小问3详解】 从设问中可知考查学会与父母、老师交往的方法，结合材料内容进行关键词提炼； 与父母沟通少，嫌父母唠叨，与父母吵架，可知要学会换位思考，主动与父母沟通； 因老师批评而失去学习兴趣、不愿听讲，可知尊重理解、宽容体谅老师的良苦用心。 30. 阅读材料，回答问题。 七年级（1）班是学校的“明星班级”。在班主任的带领下，全班同学共同制定了班级公约，明确了班级的奋斗目标。运动会上，同学们互相加油鼓劲；学习上，大家成立互助小组，共同进步。当有同学违纪时，大家不是嘲笑，而是善意提醒。这个班级充满了温暖和向上的力量。 （1）请结合材料，说说美好集体的特点有哪些？ （2）小军是这个班级的一员，他性格内向，不善于与人交往。请你结合所学知识，为他如何融入这个集体提出建议。 （3）如果你是这个集体的一员，你打算如何为建设美好集体出力？ 【答案】（1）①美好集体是民主、公正的，班级共同制定公约、明确奋斗目标；②美好集体是充满关怀与友爱的，同学之间互相鼓励、善意提醒、互帮互助；③美好集体是善于合作的，成立学习互助小组，团结协作、共同进步；④美好集体是充满活力的，全员积极向上、共同成长。 （2）①主动参与班级集体活动，在集体生活中锻炼自己；②主动开放自己，真诚、友善地与同学交往；③学会欣赏他人、主动合作，融入同学圈子；④积极承担班级小事，在服务集体中收获认可、提升自信。 （3）①自觉遵守班级公约，维护集体规则与班级荣誉；②树立主人翁意识，主动为班级建设建言献策；③关爱同学、互帮互助，营造温暖和谐的班级氛围；④正确处理集体中的竞争与合作，和同学共同进步，助力集体发展。 【解析】 【小问1详解】 从设问中可知要考查美好集体的特点，需要对材料内容进行关键词提炼； 共同制定班级公约，明确班级的奋斗目标，可知美好集体是民主、公正的； 互相加油鼓劲、善意提醒，可知美好集体是充满关怀与友爱的； 成立互助小组，共同进步，可知美好集体是善于合作的； 充满了温暖和向上的力量，可知美好集体是充满活力的。 【小问2详解】 从设问中可知要考查为小军融入这个集体提出建议，需要对材料内容进行关键词提炼； 性格内向，不善于与人交往，可知主动参与班级集体活动；主动开放自己；学会欣赏他人、主动合作；在服务集体中收获认可、提升自信。 【小问3详解】 略 三、分析说明题（请将答案书写在答题卡相应位置。共22分） 31. 某班围绕“青春的证明”开展探究性学习活动，请你参与并完成以下任务。 【第一环节 青春榜样】 同学们分享了感动中国人物刘秀祥的故事。刘秀祥家境贫寒，父亲早逝，母亲患病。他 “千里背母上大学”，毕业后毅然回到家乡，成为一名乡村教师，将爱心与希望传递给更多山里的孩子。 （1）刘秀祥身上体现了哪些优秀的品质？（至少两点） 【第二环节 青春之“耻”】 班里的小聪同学认为，只要不违法，做点“小恶”无所谓，比如抄袭作业、考试作弊、对同学撒谎等，这些都不算大事。 （2）请你运用“行己有耻”的相关知识，对小聪同学的观点进行评析。 【第三环节 青春之“善”】 在学习了“止于至善”后，同学们纷纷表示要向榜样学习，做一个道德高尚的人。 （3）请围绕“止于至善”，说一说你打算在学习和生活中怎么做？ 【答案】（1）①孝亲敬长，悉心照料患病母亲；②自立自强，直面家庭贫困的挫折，坚韧不拔；③关爱他人、无私奉献，返乡支教，为乡村孩子传递希望；④有责任担当，心怀家乡，主动承担社会责任。 （2）小聪的观点是错误的。①“行己有耻” 要求我们树立底线意识，触碰道德底线的事情坚决不做，并非仅守住法律底线。②抄袭作业、考试作弊、撒谎违背诚信道德，属于失德的 “小恶”，长期放任会扭曲价值观，一步步走向更大的错误，甚至滑向违法。③我们要有知耻之心，分辨是非善恶，从小事严格约束自己，做到有所为、有所不为。 （3）①从点滴小事做起，积少成多，积善成德：主动帮助同学、孝敬长辈、随手行善；②见贤思齐，以刘秀祥等榜样为标杆，学习他们孝亲、奉献、自强的美好品格；③养成自我省察的习惯，时常反思自身不足，主动改正缺点；④以修身为本，在学习中勤奋踏实、诚信应考，在生活中友善待人，追求高尚道德。 【解析】 【小问1详解】 从设问中可知要考查孝亲敬长、自强、关爱他人、责任担当七下道法知识，并且结合材料家境贫寒背母求学、回乡做乡村教师传递爱心提炼关键词； “家境贫寒、千里背患病母亲上大学” 可知他孝亲敬长、自立自强，直面挫折、意志坚强； “返乡成为乡村教师，关爱山里孩子” 可知他勇担社会责任、关爱他人、无私奉献。 【小问2详解】 该观点错误，行己有耻要求我们树立底线意识，触碰道德底线的事坚决不做，并非只守住法律底线，抄袭、作弊、撒谎” 属于违背诚信、道德底线的行为，小事不约束会逐步发展为严重过错甚至违法犯罪。 【小问3详解】 本题考查止于至善相关知识，属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。 32. 综合探究 材料一 2025年6月，全国多个地区开展了“法治进校园”活动。法治副校长走进学校，为同学们讲解《未成年人保护法》《预防未成年人犯罪法》等法律知识，引导学生远离违法犯罪。 材料二 15岁的中学生小强，原本品学兼优。后来结识了社会上的不良青年，开始逃学、抽烟、打架。为了筹集上网的费用，他从小偷小摸开始，最终因为结伙抢劫，被人民法院依法判处有期徒刑。 （1）开展“法治进校园”活动体现了对未成年人的什么保护？ （2）结合材料二，分析小强一步步走向犯罪的原因。 （3）小强的案例给我们青少年带来了哪些警示？ 【答案】（1）社会保护。 （2）①交友不慎，结交社会不良青年，受到不良风气影响；②自身法治观念淡薄，缺乏是非辨别能力，无法抵制不良诱惑；③自律能力差，沾染逃学、抽烟等不良习气，不及时纠正，逐步走向违法犯罪。 （3）①珍惜美好生活，认清违法犯罪的危害，自觉远离犯罪；②增强法治观念，学法、懂法、守法、用法，依法自律；③防微杜渐，杜绝不良习气，从小事做起预防违法犯罪；④谨慎交友，远离不良人员与不良环境；⑤增强自我保护意识和能力，学会用法律武器维护自身合法权益。 【解析】 【小问1详解】 从设问中可知要考查对未成年人特殊保护的防线，需要对材料内容进行关键词提炼； 开展“法治进校园”活动，可知社会保护。 【小问2详解】 从设问中可知要考查小强一步步走向犯罪的原因，需要对材料内容进行关键词提炼； 结识社会上的不良青年，可知交友不慎，受到不良风气影响； 开始逃学、抽烟、打架，可知缺乏是非辨别能力，无法抵制不良诱惑； 从小偷小摸开始，最终结伙抢劫，可知自律能力差，逐步走向违法犯罪。 【小问3详解】 从设问中可知要考查预防犯罪的要求，需要对材料内容进行关键词提炼； 小强因不良行为没有及时干预纠正，最终走上犯罪道路，可知如何预防犯罪。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 云南临沧临沧市第二中学2025-2026学年七年级下学期 期未道德与法治试题 （考试时间：90分钟；试卷满分：100分） 注意事项： 1.本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2.回答第Ⅰ卷时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。 3.回答第Ⅱ卷时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 4.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 第Ⅰ卷 选择题（共48分） 一、选择题（请选出一个最符合题意的答案，用2B铅笔在答题卡上相应位置填涂。每小题2分，共48分） 1. 进入青春期，小闽发现自己声音变粗了，脸上也长出了小痘痘。对此，他应该（ ） A. 嘲弄同样有变化的同学 B. 感到焦虑，封闭自己 C. 悦纳正常的生理变化 D. 追求外表，忽视内在 2. 下图漫画《镜子》启示我们（ ） A. 要学会欣赏自己的全部 B. 应通过他人评价认识自己 C. 只看优点，忽视缺点 D. 要不断激发自己的潜能 3. “世间万物皆有时节，过早地成熟，就会过早地凋谢。我们既然是春天，就不要去做秋天的事。”这句话告诉我们，面对异性情感时应该（ ） A. 大胆表白，勇敢追求 B. 主动回避，不相往来 C. 慎重对待，理智处理 D. 顺其自然，随波逐流 4. 下列体现“行己有耻”的是（ ） A. 小刚考试作弊，并沾沾自喜 B. 小超在公交车上主动给老人让座 C. 小强在图书馆大声打电话 D. 小丽因上课讲话被老师批评而心生不满 5. “知之者，不如好之者；好之者，不如乐之者。”这句话告诉我们，学会学习需要（ ） A. 发现并保持对学习的兴趣 B. 掌握科学的学习方法 C. 善于运用不同的学习方式 D. 树立终身学习的观念 6. “天生我材必有用。”这告诉我们，树立自信需要（ ） A. 看到自己的缺点和不足 B. 欣赏自己的长处和优势 C. 拿别人的弱点与自己比较 D. 只做自己擅长的事情 7. 卢梭在《忏悔录》中坦诚地讲述了自己的过错，这体现了（ ） A. 自信自强的品质 B. 止于至善的追求 C. 行己有耻的作风 D. 自尊自爱的表现 8. “感动中国”人物陆鸿，幼时因病导致脑瘫。他从不把自己当作弱者，努力拼搏，自主创业，创办的工厂成为远近闻名的残疾人扶贫创业基地。他的事迹告诉我们（ ） A. 只有残疾人需要自强 B. 自强要靠坚强的意志和不懈的坚持 C. 自强就是不能接受他人的帮助 D. 挫折总是会阻碍我们成长 9. “君子之交淡如水”体现的友谊特质是（ ） A. 友谊是平等的、双向的 B. 友谊是一种心灵的相遇 C. 友谊是一种亲密的关系 D. 友谊是一成不变的 10. 升入初中后，小丽因为朋友小美与其他同学关系好而疏远了小美。面对这种情况，小美应该（ ） A. 同样疏远小丽，报复她 B. 主动沟通，询问原因 C. 找老师调换座位 D. 从此不再交朋友 11. 下图漫画《如此“孝心”》中孩子的行为是（ ） A. 孝敬父母的表现 B. 缺乏责任意识的表现 C. 独立自主的表现 D. 帮助父母分忧的表现 12. 家庭美满幸福的重要条件是（ ） A. 成员之间意见完全一致 B. 互相理解、信任、体谅和包容 C. 家庭生活富足，物质条件好 D. 孩子学习成绩优异 13. 某班同学在讨论如何与老师建立良好关系时，提出了以下观点。你认为正确的是（ ） A. 只要老师不批评我，我就喜欢他 B. 对于老师的错误，我们可以直接提出批评 C. 与老师交往要讲究策略，尊重是前提 D. 我们应该绝对服从老师的权威 14. 数学课上，小明发现老师讲的一道题解法有误。他应该（ ） A. 不以为然，继续听课 B. 课后礼貌地与老师交流自己的看法 C. 当场站起来大喊“老师，你讲错了” D. 从此对数学课失去兴趣 15. “千人同心，则得千人之力；万人异心，则无一人之用。”这句话强调了集体中（ ） A. 成员数量多的重要性 B. 人际关系和谐的重要性 C. 目标一致、团结协作的重要性 D. 个人能力突出的重要性 16. 当个人利益与集体利益发生冲突时，正确的做法是（ ） A. 坚持个人利益至上，集体利益无关紧要 B. 把集体利益放在个人利益之上 C. 放弃个人利益，完全服从集体 D. 凡事都要争取个人利益最大化 17. 为了在合唱比赛中取得好成绩，班长要求大家每天放学后加练一小时。小休觉得这占用了自己复习功课的时间。你认为小休应该（ ） A. 坚决不参加，以学习为重 B. 先参加，但出工不出力 C. 理解集体要求，协调好时间 D. 告诉父母，让父母向老师请假 18. 下列行为属于“止于至善”的是（ ） A. 小刚看到路上有垃圾，主动捡起来扔进垃圾桶 B. 小强经常抄袭同学的作业 C. 小丽因为嫉妒而说同学的坏话 D. 小林在家里从不做家务 19. 我国专门保护未成年人健康成长的法律有（ ） A. 宪法和民法典 B. 未成年人保护法和预防未成年人犯罪法 C. 刑法和治安管理处罚法 D. 义务教育法和教师法 20. 网络空间不是“法外之地”。这启示我们在网络交往中要（ ） A. 完全暴露自己的隐私 B. 自觉遵守道德和法律 C. 自由发表言论，无需负责 D. 用虚假信息保护自己 21. 小明在放学路上被几个社会青年拦住索要财物。他应该（ ） A. 坚决不给，与他们硬拼 B. 先给钱，事后及时报警 C. 乖乖听话，以后躲着他们走 D. 叫上几个朋友去报复他们 22. 法律的基本特征之一是（ ） A. 由少数人制定 B. 靠社会舆论来维持 C. 由国家强制力保证实施 D. 只对违法的人有约束力 23. 下列属于民事违法行为的是（ ） A. 闯红灯 B. 殴打他人致重伤 C. 拾到他人遗物拒不归还 D. 聚众闹事，扰乱公共秩序 24. 犯罪的最本质特征是（ ） A. 刑事违法性 B. 应受刑罚处罚性 C. 严重社会危害性 D. 违反民事法律规范 第Ⅱ卷 非选择题（共52分） 二、简答题（请将答案书写在答题卡相应位置。共30分） 25. 青春期我们的身体变化主要表现在三个方面：身体外形的变化，_______的完善，性机能的成熟。 26. ______是人对自我的积极肯定，有助于我们发掘潜能，实现理想。 27. 友谊的特质包括：______、______、友谊是心灵的相遇。 28. 法律是______意志和利益的体现，是由国家制定或认可的，靠国家强制力保证实施的行为规范。 29. 阅读材料，回答问题。 材料一 进入初中后，小华感觉自己和父母的共同话题越来越少，对父母的唠叨越来越反感，有时甚至因为一点小事就与父母发生激烈争吵。 材料二 数学课上，小华因为回答错误被老师批评，他觉得很没面子，从此对数学课失去兴趣，上课也不愿意听讲。 （1）材料一中小华遇到的是一种什么心理？他应该如何正确处理与父母之间的矛盾和冲突？ （2）结合材料二，请你告诉小华，面对老师的批评，他应该持怎样的态度？ （3）综合两则材料，我们与老师、父母交往时，需要掌握哪些方法？ 30. 阅读材料，回答问题。 七年级（1）班是学校的“明星班级”。在班主任的带领下，全班同学共同制定了班级公约，明确了班级的奋斗目标。运动会上，同学们互相加油鼓劲；学习上，大家成立互助小组，共同进步。当有同学违纪时，大家不是嘲笑，而是善意提醒。这个班级充满了温暖和向上的力量。 （1）请结合材料，说说美好集体的特点有哪些？ （2）小军是这个班级的一员，他性格内向，不善于与人交往。请你结合所学知识，为他如何融入这个集体提出建议。 （3）如果你是这个集体的一员，你打算如何为建设美好集体出力？ 三、分析说明题（请将答案书写在答题卡相应位置。共22分） 31. 某班围绕“青春的证明”开展探究性学习活动，请你参与并完成以下任务。 【第一环节 青春榜样】 同学们分享了感动中国人物刘秀祥的故事。刘秀祥家境贫寒，父亲早逝，母亲患病。他 “千里背母上大学”，毕业后毅然回到家乡，成为一名乡村教师，将爱心与希望传递给更多山里的孩子。 （1）刘秀祥身上体现了哪些优秀的品质？（至少两点） 【第二环节 青春之“耻”】 班里的小聪同学认为，只要不违法，做点“小恶”无所谓，比如抄袭作业、考试作弊、对同学撒谎等，这些都不算大事。 （2）请你运用“行己有耻”的相关知识，对小聪同学的观点进行评析。 【第三环节 青春之“善”】 在学习了“止于至善”后，同学们纷纷表示要向榜样学习，做一个道德高尚的人。 （3）请围绕“止于至善”，说一说你打算在学习和生活中怎么做？ 32. 综合探究 材料一 2025年6月，全国多个地区开展了“法治进校园”活动。法治副校长走进学校，为同学们讲解《未成年人保护法》《预防未成年人犯罪法》等法律知识，引导学生远离违法犯罪。 材料二 15岁的中学生小强，原本品学兼优。后来结识了社会上的不良青年，开始逃学、抽烟、打架。为了筹集上网的费用，他从小偷小摸开始，最终因为结伙抢劫，被人民法院依法判处有期徒刑。 （1）开展“法治进校园”活动体现了对未成年人的什么保护？ （2）结合材料二，分析小强一步步走向犯罪的原因。 （3）小强的案例给我们青少年带来了哪些警示？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $