2026年初高中衔接语用题中“填入成语”设误突破口阐释与训练

**基本信息** 以“7大设误突破口+标准化答题流程”构建成语填空方法体系，结合分层训练实现知识迁移，提升语言运用精准性与思维逻辑性。 **专项设计** |模块|题量/典例|方法提炼|知识逻辑| |----|-----------|----------|----------| |设误突破口|7类方法（褒贬/搭配等）|分层排除法（褒贬→搭配→语义重复→谦敬→望文生义→近义辨析）|从成语误用类型归纳到解题优先级排序，形成“识别-排除-验证”逻辑链| |谦敬成语|39个高频成语（30谦9敬）|分类记忆法+语境判断（描述己方用谦辞，描述对方用敬辞）|按交际场景划分谦敬类型，建立“场景-对象-成语”对应关系| |典例解析|4个主题（铁路/火星车等）|以题释法（结合语境提示词定位成语核心义）|选取跨领域文本，覆盖科技/文化主题，体现成语在不同语境中的应用| |综合训练|3道大题（含多题型）|综合应用法（融合突破口与答题流程）|从单一突破到综合运用，实现“方法-典例-实战”递进训练|

2026年初高中衔接语用题中“填入成语”设误突破口阐释与训练 目录： 1. 高考语用题中“填入成语”设误突破口 2.易谦敬错位的成语 3.文题：铁路——成语填空示例 4.文题：火星车——成语填空示例 5.文题：毛笔——成语填空 6.文题：徐文涛——成语填空 7.成语填空训练 【考点研究】 一、高考语用题中“填入成语”设误突破口 （一）先抓「语境突破口」（优先做，锁定答案范围） 突破口 1：抓感情色彩，一秒排除半数选项语段自带褒义、贬义、中性倾向，是最易识别的线索。 圈画关键词：赞美 / 肯定、批评 / 否定、客观陈述 对应规则： 褒义语境 → 只选褒义 / 中性成语，直接划掉贬义项 贬义语境 → 只选贬义 / 中性成语，排除褒义项 典型速记（高频雷区）： 趋之若鹜、处心积虑、弹冠相庆、始作俑者纯贬义； 雨后春笋、凤毛麟角、蔚然成风纯褒义。 突破口 2：抓搭配对象，精准排除用错对象项成语有固定适用范围，看到主体就能定向判断。 定位空格修饰 / 描述的对象：人？物？夫妻？景物？书籍？ 快速判定： 形容夫妻：相敬如宾、举案齐眉、琴瑟和鸣（仅限夫妻） 形容少女：豆蔻年华 形容典籍 / 图书：浩如烟海 形容建筑 / 房屋：鳞次栉比 设误特点：命题常把专属成语乱用在普通朋友、景物、人群上，一眼可辨。 突破口 3：抓语义提示词，明确词义方向细读空格前后句子，找出解释、同义、反义关键词，确定成语核心含义。 同义暗示：前后句子和成语意思相近 例：做事思虑周全、反复盘算 → 可用深思熟虑，排除 “粗心大意” 类 反义暗示：前后形成对比、转折 例：看似复杂，实则______ → 填 “简单易懂” 类成语 程度暗示：抓 “轻微 / 严重、偶尔 / 普遍、稀少 / 繁多”，规避轻重失度陷阱 小事不用 “罪不容诛”，大灾难不用 “鸡毛蒜皮”。 突破口 4：抓句式成分，排查语义重复看到以下标志性词语，立刻检查成语是否赘余： 出现浑身→ 排除遍体鳞伤 出现笑了→ 排除忍俊不禁 出现众多→ 排除莘莘学子 出现百姓→ 排除生灵涂炭 口诀：前后有同义词，优先查重复。 突破口 5：抓交际场景，区分谦辞 / 敬辞多用于交际、发言、求助、做客类语段，两步判断： 描述自己、己方 → 用谦辞（抛砖引玉、敝帚自珍） 描述对方、他人 → 用敬辞（鼎力相助、大驾光临、洗耳恭听） 设误重灾区：求人帮忙时误用 “鼎力相助”（只能形容别人帮自己）。 （二）再破「命题陷阱突破口」（针对性拆坑）针对高考最高频的望文生义、近义混淆两大难点，定点突破。 突破口 6：识破「望文生义」陷阱（最高频坑）原则：字面意思≠真实含义，拒绝 “顾名思义” 遇到陌生 / 眼熟成语，立刻反问：是不是典故成语？有没有特殊引申义？ 高频预警清单（看到字面义就想选，立刻叫停）： 差强人意：≠不满意 → 大体满意 首当其冲：≠首先去做 → 最先遭受祸害 久假不归：≠放假不归 → 长期借用不还 文不加点：≠不加标点 → 行文流畅、一气呵成 惨淡经营：≠生意萧条 → 苦心谋划 突破口 7：辨析「形近 / 音近易混成语」（二选一专属突破口）两组成语对比填空是必考题型，抓细微差异点，不纠结整体意思： 不负众望（没辜负）VS 不孚众望（使人失望）→ 看语境是 “成功” 还是 “失败” 不以为然（不认同）VS 不以为意（不在意）→ 看态度是 “反对” 还是 “轻视” 一挥而就（写字 / 作画 / 写文快）VS 一蹴而就（办事情轻易成功）→ 看描述对象 骇人听闻（真事吓人）VS 耸人听闻（夸大 / 捏造吓人）→ 看事件真假 （三）完整答题流程（考场标准化步骤，按顺序走） 通读语段：定主旨、感情色彩、描述对象 圈画线索：勾前后提示词、修饰词、转折词 逐层排除（优先级从高到低）： 褒贬色彩 → 搭配对象 → 语义重复 → 谦敬用法 → 望文生义 → 近义辨析 代入验证：通读整句，检查逻辑、语法、语感是否通顺 （四）临场应急突破口（不会成语时蒙题技巧） 绝对化表述慎选：含有 “全、都、彻底、极致” 语义的极端成语，大概率是错误项； 生僻成语优先排除字面理解：越按字面翻译越错，优先选引申义； 语段有转折 / 对比：优先选和前文语义相反的成语； 书面语语境：排除口语化、戏谑类成语，选择典雅规范的成语。 二、易谦敬错位的成语 (一)易谦辞错位的成语 1．蓬荜生辉：用以称谢别人来到自己家里或称谢别人题赠的字画送到自己家里。蓬荜，即“蓬门荜户”的简称，用蓬草、荆竹作门的草屋，比喻穷苦人家。 2．敝帚自珍：一个破扫把，自己也十分珍惜。比喻自己的东西再不好也值得珍惜。 3．抛砖引玉：抛出砖去，引回玉来。比喻用粗浅的、不成熟的意见或文章，引出别人高明的、成熟的意见或作品。 4．无功受禄：没有功劳而得到报酬。 5．敬谢不敏：敬，恭敬。谢，推辞。不敏，不聪明，没有才能。指恭敬地表示没有能力或不能接受(表示推辞做某事的客气话)。 6．忝列门墙：忝，辱没他人，自己有愧。表示自己愧在师门。 7．信笔涂鸦：形容字写得很差。 8．一孔之见：比喻狭隘片面的见解。 9．才疏学浅：见识不广，学问不深。 10．德薄才疏：薄，浅。疏，空虚。品行和才能都很差。 11．德薄能鲜：德行浅薄，才能不足。 12．挂一漏万：挂，列举。漏，遗漏。提到一个，漏掉上万。形容列举到的很少，遗漏掉的很多，很不完备。 13．不情之请：客套话，不合情理的请求(向人求助时称自己的请求)。 14．姑妄言之：姑且说说(对于自己不能深信不疑的事情，说给别人时常用此语以示保留)。 15．笨鸟先飞：表示自己能力差，恐怕落后，比别人先行一步。 16．一枝之栖：只求得到一个藏身的地方，是自谦不存奢望的求职用语。 17．恭敬不如从命：与其态度谦逊有礼，不如遵从人家的意见。 18．望尘莫及：同对方相比，差之甚远。 19．一得之愚：一得，一点心得。愚，愚见，谦辞。谦称自己的一点愚昧的见识。 20．尸位素餐：尸位，空占职位不做事。素餐，白吃饭。谦称自己未尽职责。 21．不足挂齿：足，值得。挂齿，放在嘴上说。事情轻微，不值得一提。 22．雕虫小技：比喻微不足道的技能(多指文字技巧)。 23．绠短汲深：绠，打水用的绳子。汲，从下往上打水。吊桶的绳子很短，却要从深井里打水。比喻能力微薄，任务重大。 24．东涂西抹：本指妇女涂脂抹粉。后常用作提笔作画、写字或作文的谦辞。 25．区区此心：区区，微小、微薄。形容微不足道的一点心意或想法。 26．愚者千虑，必有一得：愚笨的人多次思虑问题，也会有一次是正确的，得到一定的收获。也作“愚者一得”。 27．管窥蠡测：管，竹管。窥，从小孔或缝隙里看。蠡，瓢。从竹管里看天，用瓢来量大海。比喻眼光狭窄，见识浅陋。也作“以管窥天，以蠡测海”。 28．班门弄斧：班，指古代的巧匠鲁班。在鲁班门前耍弄斧头。比喻在行家面前卖弄本领。 29．聊表寸心：聊，略微。寸心，微薄的心意。略微表示一下心意。 30．避让贤路：交印辞职，给才德高的人让路。常作年老引退的自谦辞。 (二)易敬辞错位的成语 1．高抬贵手：客套话，多用于请求对方饶恕或通融。 2．不吝赐教：敬辞，用于自己向别人征求意见或请教问题。 3．鼎力相助：敬辞，大力相助(表示请托或感谢时用)。 4．洗耳恭听：洗清耳朵，恭敬地听讲。形容恭敬而认真地听人讲话(多用于请人讲话时说的客气话)。 5．高朋满座：高贵的朋友坐满了席位。形容宾客很多。 6．大材小用：把大的材料用在小处。比喻才能很高的人屈就于低下职位，不能充分发挥其才能。 7．率先垂范：带头给下级或晚辈作示范。 8．虚怀若谷：胸怀像山谷一样空旷深广。形容非常谦虚。 9．虚左以待：虚，空着。左，古时以左位为尊。空着左边的位置等待客人，表示尊敬。也泛指留出位置恭候他。 【考点示例】 一、文题：铁路——成语填空示例 文本 改革开放见证着我国铁路的发展，加快了铁路建设的节奏，拉动国民经济稳步增长。反过来，铁路飞速发展又进一步加快了我国改革开放的步伐，这是个 、共同成长的过程。在40年 的改革开放的时代洪流中，经过中国人民 ，开拓创造，中国的发展浩浩荡荡，不可阻挡，我国铁路也逐渐由牙牙学语的稚童成长为能够独当一面、意气风发的少年。我国铁路运营里程由1978年的5．2万公里增长到2017年底的12.7万公里，路网的现代化建设一日千里。我们有理由相信，在下一个40年里，我们必将迎来更伟大的新跨越、新辉煌！ 问题 请在文中横线处填入恰当的成语。（3分） 答案 ①相辅相成 ②波澜壮阔 ③筚路蓝缕 解析 第一处，应填写“相辅相成”。相辅相成：指两件事物互相配合，互相补充，缺一不可。此处是说“改革开放”与“铁路建设”“共同成长”，应填“相辅相成”。 第二处，应填写“波澜壮阔”。波澜壮阔：原形容水面辽阔，现比喻声势雄壮或规模巨大。此处是指“改革开放的时代洪流”，应填“波澜壮阔”。 第三处，应填写“筚路蓝缕”。筚路蓝缕：驾着简陋的柴车，穿着破烂的衣服去开辟山林道路。形容创业的艰苦。此处是说改革的开创性和艰难性，应填“筚路蓝缕”。 二、文题：火星车——成语填空示例 文本 阅读下面的文字，完成小题。 2021年4月，我国首辆火星车名称揭晓，经全球征名、专家评审、网络投票等层层遴选，最终“祝融号”①。祝融是我国民间传说中最早的火神，他的故事可谓②。我国首辆火星车以“祝融号”为名，寓意点燃中国星际探测的火种，指引航天人不断超越自我，逐梦星辰。 5月，火星车“祝融号”安全到达火星表面，拍摄并传回着陆平台的照片，着陆平台上的五星红旗③，清晰闪耀在火星表面，在火星上留下“中国印迹”。此后不久，中国科学家利用祝融号火星车获取的短波红外光谱和导航地形相机数据，在地质年代较年轻的着陆区发现了可能是由地下水涌溢或者毛细作用蒸发结晶出的盐类矿物胶结火星土壤后经岩化作用形成的富含含水硫酸盐等矿物的岩化的板状硬壳层。 为了应对火星上的恶劣天气，祝融号火星车已经在今年的5月18号自动休眠，预计在今年12月前后，祝融号所在区将会进入初春季节。届时祝融号将苏醒，这位火星“巡视员”将不断开辟我国火星探索事业的新边疆。 问题 请在文中横线处填入恰当的成语。 答案 ①脱颖而出；②家喻户晓(人尽皆知)；③鲜艳夺目。 解析 第一空，结合上文“我国首辆火星车名称揭晓”，此处是说最终“祝融号”这个名字被选中，可以用“脱颖而出”。“脱颖而出”：原指锥尖透过囊袋显露出来，比喻有才能的人得到机会，即本领全部显现出来。 第二空，结合上文“祝融是我国民间传说中最早的火神”，此处是说祝融的故事广为人知，可以用“家喻户晓(人尽皆知)”。“家喻户晓”：家家户户都知道，形容人所共知。 第三空，结合下文“清晰闪耀在火星表面”，此处是说五星红旗色彩艳丽，非常醒目，可以用“鲜艳夺目”。“鲜艳夺目”：鲜明美丽，光彩耀眼。 【考题对接】 一、文题：毛笔——成语填空 阅读下面的文字，完成下题。 毛笔——“文房四宝”之一，其起源可追溯到新石器时代，随着文化的发展，毛笔被赋予很多内涵。毛笔虽然是一种书写工具，但是它所衍生出来的毛笔文化，已经成为了中国传统文化的一部分，并体现在了“用笔之道”上。“用笔之道”便是“做人之道”，简单来讲，就是 。毛笔的毛很软，蘸上墨后则要写出力度，要 ，这就叫以柔克刚。毛笔的毛是个柔软的东西，写出来的字却很有风骨，这是中国人的一种美学。把那么多柔软的毛集中在一起，体现了君子 的文化理念。每个人都可以提出不同的意见，但是都朝着相同的目标努力前进，彼此尊重，形成合力。 1．请在文中横线处填入恰当的成语。（3分） ①   ；②   ；③   。 二、文题：徐文涛——成语填空 阅读下面的文字，完成下题。 南开大学徐文涛团队与美韩两国科学家合作,研发出了冠绝一时的柔性人造触觉神经,更智能的人造皮肤的出现____________。人类皮肤是极为复杂的系统,其中有成千上万个感受器用于感知压力、溫度、位置等信息。如果能让机器人拥有类似人类皮肤的触觉,可以感知温度、压力,甚至具有神经活动,那么它们将“解锁”更多新技能,进而令操作人员____________地进行操作。据介绍,这种柔性人造触觉神经能够很好地模拟人类皮肤触觉功能,能够与生物体神经信号兼容。研究人员已成功利用其与蟑螂腿实现的连接以及运动控制,初步证实了这种兼容性。徐文涛称,这种人工神经触觉系统具有良好的生物兼容性、柔性和高灵敏度,它可应用于假肢中与人体神经系统相兼容，柔性轻质的结构将使相关产品具有很好的舒适性,这无疑是____________,对神经系统疾病治疗具有潜在意义。 1．请在文中横线处填入恰当的成语。（3分） ①   ；②   ；③   。 三、成语填空训练 1.阅读下面的文字，完成下列小题。 11月1日，2022深圳全球创新人才论坛上，著名结构生物学家颜宁宣布，即将辞去普林斯顿大学教职，到深圳创立医学科学院。笔者认为，颜宁离美归国，本质上是一场科学家与祖国的双向奔赴。科学没有国界，但科学家有祖国，颜宁归国，用实际行动表达深沉的爱国之情。 中国日益向好的科研环境，为更多的“颜宁”归国创造条件。①____________，深圳医学科学院的建设在吸引颜宁归国的过程中起着重要作用。深圳医学科学院得以建成，本质上是国家政策的大力扶持与深圳自身创新氛围优势的融合产物。2021年3月，深圳市政府正式印发《深圳医学科学院建设方案》，“全新机制”②____________。深圳医学科学院是一所国家支持建设的“全新机制”的医学科学院。它不是一个单纯的研究机构，而是一个“组织科研的科研组织”。此外，不定编制，不定级别，自主设岗、遵循理事会治理、学术自治原则等新机制的提出，让医学科学院拥有了充分的自主权和灵活的运营模式，进一步打破了科学发展的桎梏。 “颜宁”归国，并非近年个例。事实上，提起中国科学家毅然回归祖国参与建设这个话题，公众首先想到的大都是钱学森为代表的老一辈科学家。他们放弃国外可观的待遇，历经无数③____________，只为回到祖国贡献一份自己的力量。时至今日，站起来的中国已经有能力保护每一个归来的游子，科学家学成归国的事例也④____________。只是不同于建国初期的“为爱发电”，如今的中国为归国科学家提供了良好的科研环境。科学家回国已经成为科学家与祖国的双向奔赴。 近年来，世界各国在科技领域的竞争日益激烈，科学家作为各个领域的权威人物应当受到足够重视。以颜宁为代表的杰出科学家归国，客观上带动了更多的优秀人才向中国靠拢，其带来的研究成果也将为我国的科研进步提供更大推力。祖国为科学家提供良好的科研氛围，科学家归国将推动祖国建设，如此往复形成良性循环，我国掌握核心技术、破除“卡脖子”难题⑤____________！ 问题：请在文中横线处填入恰当的成语。 ①_____________；②_____________；③_____________；④_____________；⑤_____________。 2.阅读下面的文字，完成下列小题。 天猫数据显示，在95后年轻人的化妆台上，超过4成是国货，其中00后国货消费增速最快。比起品牌光环，年轻人更在乎产品的功效与性价比。不少00后的第一支口红，第一支眉笔都来自于国产品牌。 近年来，随着互联网经济的发展，一众国货品牌搭乘着互联网的春风高歌崛起，如花西子、完美日记、珀莱雅等等，国货美妆品牌发展①_____________。电商的崛起也成为促进国货消费增长的消费引擎，带动国货品牌“出圈”。国货美妆“出圈”的背后不仅有自身质量的提升，还离不开新生代消费者的支持。 从前的国货美妆品牌一直带着“平替”“廉价”的标签，知名度也不高，导致消费者视国外美妆品牌为“王道”，一味追求高级与大牌。但现在国货美妆在原料、技术、审美上不断创新，加之互联网的宣传，年轻一代的消费者开始愿意为国货买单。大量涌出的国货品牌想要在激烈的市场中②_____________，就只能不断地“卷”，在质量与价格上下功夫，通过较高的性价比来吸引消费者，在一定程度上可以满足当代年轻人的消费需求，很多年轻消费者入坑国货美妆都是“始于价格，终于产品”，消费者也逐渐摘去了对国货品牌的③_____________。 国货的崛起自然也少不了年轻消费者的功劳。一方面是人们消费观念的变化，新时代的消费者更加理性，年轻的消费者也更加自信，清楚自己想要的是什么，不再盲目追求国外大牌，消费不再是为了满足自己的虚荣心，而是选择在预算范围内满足自己的需求，选择自己喜欢的东西，而他们也能敏锐地发现国货品牌的优势所在，迅速调转船头。另一方面是人们对中国传统文化自信心的增强，尤其是00后一代的年轻人，他们思想更加先进，眼界更加开阔，对于文化的认同感也更加强大。正是年轻人对中华民族文化的强大自信和④_____________的综合国力的自豪，才让国潮成为了潮流。 问题：请在文中横线处填入恰当的成语。 ①_____________；②_____________；③_____________；④_____________。 3.阅读下面的文字，完成下列小题。 近日，因学生不会整体认读音节，江西新干县一小学老师罚站学生并拍视频质问家长“怎么辅导的”，引发热议。视频中，女老师边拍视频边对着学生说：“让你们家长看看，这么多人，什么是整体认读音节都不知道，我上不下去了这个课。” 近年来，家校共育成为了家长和老师共同的热议话题。家校共育概念提出的出发点，是让家庭教育和学校教育互相补充、相互维系，由此促进孩子的全方位健康发展。这一理念本身是好的，但在实行的过程中却总是遭遇理解的偏差。就像此次事件中老师因学生不会整体认读音节而怪罪家长一样，部分老师机械地将家校共育理解为让家长承担一部分自己的教学任务，这是完全就是扭曲了家校共育的概念。 除此之外，部分家长认为把孩子送入学校就可以当“①___________”，期望学校能够全方位的负责孩子的所有教育内容，这也体现出了家长群体中的懈怠心理和推卸责任的想法。 著名教育家陶行知曾说过“知责任，明责任，负责任。”这样一句话，这对于家校共育中的家长和学校都是适用的，严肃厘清家校教育的界限，理应成为家长和学校共同的②_________。自孩子上学之后，每天有很大一部分的时间都处于学校的环境之中，因此学校除了要负责知识教育之外，还要对学生的品行进行正确引导；而家长也需要积极地去了解学校的教学导向，配合学校对孩子进行德育方面的教导，督促孩子完成老师布置的学习任务，充分发挥自身③______________的榜样作用。 让家庭和学校两个场景能够充分实现一个“教育闭环”，让两者④______________，达成教育效果的最大化，促进孩子的高质量发展。 问题：请在文中横线处填入恰当的成语。 ①_____________；②_____________；③_____________；④_____________。 【考题对接答案】 一、文题：毛笔【答案】 1.①外柔内刚 ②入木三分 ③和而不同 【解析】第一处，应填写“外柔内刚”。前文“做人之道”及后文“毛很软”“蘸上墨后则要写出力度”可以推测出“外柔内刚”。 第二处，应填写“入木三分”。入木三分：书法极有笔力，也比喻见解、议论、分析、刻画深刻。后句成语“以柔克刚”，特别是“克”字，突出了“入木三分”的特点，该成语的使用对象就是书法。 第三处，应填写“和而不同”。和而不同：和睦相处，不盲目苟同。前文“那么多柔软的毛集中在一起”强调了“多”，还有“君子”及“文化理念”的修饰，后文“每个人都可以提出不同的意见”，但是一转折，引出“都朝着相同的目标努力前进”，即可看出“和而不同”。 二、文题：徐文涛【答案】 1.①指日可待 ②随心所欲 ③锦上添花 【解析】第一处，应填写“指日可待”。指日可待:(事情、希望等〉不久就可以实现。前文“研发出了冠绝一时的柔性人造触觉神经”为“更智能的人造皮肤的出现”提供了希望，不久就会实现，所以空格处填写“指日可待”。 第二处，应填写“随心所欲”。随心所欲:一切都由着自己的心意，想怎么做就怎么做。前面的“如果”提供了许多条件，给操作人员提供了便捷，所以操作起来就游刃有余。由于空格处受“地”修饰，只能填写作状语的成语，该处填写“随心所欲”最恰当。 第三处，应填写“锦上添花”。锦上添花:比喻使美好的事物更加美好。从前面的“良好的生物兼容性、柔性和高灵敏度”相当于“锦”；“相兼容”以及“舒适性”相当于“花”。“锦上添花”形象地描绘了“这种人工神经触觉系统”重要作用。 三、成语填空训练【答案】 1.①毋庸置疑/不可否认；②初露端倪/初见端倪；③艰难险阻；④不胜枚举/举不胜举；⑤指日可待/计日程功。 【释义】 ①【毋庸置疑】事实明显或理由充分，根本就没有怀疑的余地。 ②【初见端倪】看到了事件的雏形，有了初步的印象。 ③【艰难险阻】原义是道路行进中的危险、困难、障碍；亦借指所经历的艰险。 ④【不胜枚举】无法一个一个全举出来，形容同一类的人或事物很多。枚：个。 ⑤【指日可待】（事情、希望等）不久就可以实现：计划的完成～。 【计日程功】程功：衡量功绩；计算完成的工作量。工作进度或成效可以按日计算，形容进展快，有把握按时完成，成功指日可待。 2.①势如破竹/风起云涌；②分一杯羹；③有色眼镜；④与日俱增/突飞猛进。 【释义】 ①【势如破竹】形势像劈竹子一样，劈开上端之后，底下的都随着刀刃分开了，形容节节胜利，毫无阻碍。 【风起云涌】A.大风起来，乌云涌现：～，雷电交加。B.形容事物迅速发展，声势浩大。 ②【分一杯羹】借指分享利益。《史记·项羽本纪》记载，楚汉相争时，刘邦的父亲被项羽俘虏，项羽对刘邦说，若不退兵，我就把你父亲煮了。刘邦说：我与项羽都受命于怀王，约为兄弟，“吾翁即若翁，必欲烹而翁，则幸分我一杯羹”（我父亲就是你父亲，一定要煮你父亲，还望分给我一杯肉汁。翁：父亲；羹：肉汁）。 ③【有色眼镜】有个人色彩的眼镜。比喻含有个人主观色彩的眼光看待人或事物所抱的成见。 ④【与日俱增】随着时间的推移而不断增长。 3.①甩手掌柜；②当务之急；③言传身教；④相辅相成/相辅而行。 【释义】 ①【甩手掌柜】指光指挥别人，自己什么事也不干的人，也指只挂名，不负责，也不做事的主管人员。 ②【当务之急】当前急切应办的事。 ③【言传身教】一面口头上传授，一面行动上以身作则，指言语行为起模范作用。 ④【相辅相成】互相补充，互相配合。 【相辅而行】互相协助进行或配合使用。 ( 1 ) 学科网（北京）股份有限公司 $