河北省保定市部分学校2025-2026学年高一下学期7月期末考试生物试题

2025~2026学年度高一年级期末质量检测·生物学 参考答案、提示及评分细则 1.B孟德尔进行一对相对性状的杂交实验时提出了“遗传因子”的概念，并没有发现等位基因，A错误；杂合子 与纯合子基因型不同，但性状表现可能相同，也可能不同，B正确；遗传规律中的自由组合是指产生配子过程 中非同源染色体上的非等位基因的自由组合，而不是受精作用时雌雄配子的随机结合，C错误；孟德尔设计 测交实验并预测实验结果属于对假说的演绎推理，实施测交实验并统计结果才是对假说的验证，D错误。 2.C红花植株的基因型可表示为1_，蓝花植株的基因型可表示为a2_,二者进行杂交，后代出现白花，发生性 状分离，说明白花是隐性性状，亲本中都含有基因ag,则亲本红花基因型为a1ag,亲本蓝花基因型为a2ag,由 于后代红花占比为l/2,说明a对a为显性，据此可确定显隐性关系为a1对a2、ag为显性，a2对a为显性， A、B正确；亲本红花和蓝花的基因型分别是a1ag、a2ag,后代中蓝花植株的基因型为a2a,其自交后代基因型 及比例为a：aag:aa=1:2:1,其表型及比例为蓝花：白花=3：1，C错误；现有一红花植株，红花植 株的基因型有a1a1、a1a2、a1a,三种可能性，为测定其基因型，可采用测交验证，即将其与表型为白花的植株 (sa)杂交，若后代植株均表现为红花，则该红花植株基因型是a1a1;若后代植株表现为红花和蓝花，则该红 花植株基因型是a1a2;若后代植株表现为红花和白花，则红花基因型为a1a,D正确。 3.B性反转公鸡（染色体不发生变化）的性染色体组成为ZW,与正常的母鸡交配，即ZW×ZW→1ZZ、2ZW、 1WW(死亡)，后代公鸡的性染色体组成为ZZ,A错误；公鸡与母鸡数量比约为1：2，B正确；后代母鸡的性 染色体组成为ZW,C错误；公鸡(ZZ)只能产生一种类型的精子，D错误。 4.C该实验用不同的酶去掉某些因素（成分）的影响，自变量是处理S型细菌的细胞提取物的酶种类，对自变 量的控制运用了“减法原理”，A、B正确；第二~五组中的每一组和第一组对照只能说明被水解的某种成分 (如蛋白质)是否是遗传物质，而不能说明DNA就是遗传物质，C错误；第5组没有发生转化的原因是DNA 酶将S型细菌的DNA水解，D正确。 5.DDNA中的脱氧核糖和磷酸交替连接，排列在外侧，构成基本骨架，不包括碱基，A错误；根据碱基互补配 对原则可知，①是碱基C(胞嘧啶)，B错误；破坏⑨氢键可以得到两条脱氧核苷酸链，不能得到脱氧核苷酸，C 错误；从图中可以看出，两条脱氧核苷酸链是反向平行的，D正确。 6.CDNA复制需要解旋酶和DNA聚合酶，结合图可知I是解旋酶、Ⅱ是DNA聚合酶，A正确；d链与a链碱 基互补配对，链与b链碱基互补配对，因此d链与复制后形成的b链的碱基序列相同，B正确；真核细胞中 DNA复制过程主要发生在细胞核中，线粒体和叶绿体中也可发生，C错误；据图推测，该DNA进行半保留复 制，D正确。 7.D基因转录时只能以DNA的一条链作为模板，A错误；转录时RNA自身的延伸方向是从5'端到3'端， 因此RNA聚合酶与DNA结合后沿模板链的3'端向5'端移动，B错误；由题意可知，在EB病人体内 【高一年级期末质量检测·生物学参考答案第1页（共4页）】 26-L-717A KLHL24基因有异常，导致该基因转录生成的RNA中的起始密码子发生改变，导致EB患者体内 KLHL24基因转录生成的RNA在翻译时只能从原起始密码子下游的第29个密码子开始，使皮肤中 KLHL24蛋白的前28个氨基酸缺失，C错误；EB患者皮肤中KLHL24蛋白的前28个氨基酸缺失，导致其自 身泛素化和降解的过程被抑制，KLHL24蛋白含量升高，进而导致KRT14的过度泛素化和降解，使表皮基 底层细胞变的脆弱和易脱落，D正确。 8.C组蛋白发生乙酰化修饰会破坏染色质中组蛋白和DNA之间的紧密结合，据此推测，组蛋白乙酰化修饰 很可能发生在真核细胞的细胞核中，A正确；甲基化的基因不能与RNA聚合酶结合，故无法进行转录产生 RNA,也就无法进行翻译，从而抑制了基因的表达，B正确；表观遗传是基因的碱基序列未发生变化而基因 表达和表型却发生可遗传变化的现象，C错误；基因启动子的甲基化属于表观遗传，可遗传给下一代，D 正确。 9.A基因突变是指DNA分子中发生碱基对的增添、替换或缺失导致基因中碱基序列发生改变，DNA损伤如 不能及时修复或者修复异常，或者自由基攻击DNA分子，都可能引起基因突变，A正确；镰状细胞贫血体现 了基因通过控制蛋白质的结构直接控制生物体的性状，B错误；在减数分裂I的四分体时期，同源染色体的 非姐妹染色单体之间可以发生互换，导致基因重组，C错误；原核生物如肺炎链球菌也可以通过转化进行基 因重组，D错误。 10.C癌细胞膜表面糖蛋白含量减少，细胞之间的黏着性显著降低，容易在体内分散和转移，A错误；基因突变 具有普遍性是指基因突变在生物界比较普遍，但基因突变具有低频性，因此并非每个人体内的原癌基因和 抑癌基因都一定会发生突变，B错误；进行分裂的细胞由于进行DA复制时双链解旋而使碱基更容易发生 增添、替换或缺失，但在致癌因子的作用下，不分裂的细胞中也可能会出现基因突变，C正确；基因突变具有 不定向性，D错误。 11.B该实验制作装片的步骤为：解离→漂洗→染色→制片，A正确；低温诱导多倍体细胞形成，低温能抑制纺 锤体的形成，使细胞不能分裂，故无完整的细胞周期，B错误；洋葱根尖用卡诺氏固定液固定30分钟后，需 用体积分数为95%的酒精溶液进行2次冲洗，C正确；显微镜下可看到大多数细胞处于间期，细胞中的染色 体数目未发生改变，只有少部分处于有丝分裂后期和末期的细胞中染色体数目发生了改变，D正确。 12.B表型正常的夫妇生出患病儿子可确定该病是隐性遗传病，Y染色体上无B、b基因，父亲、母亲均携带致 病基因，该病是常染色体隐性遗传病，父亲和母亲的基因型均为Bb,女儿的基因型为Bb或BB,A正确，B错 误；亲本基因型为Bb,再生一个正常女孩B,基因型为杂合子Bb的概率是2/3，C正确；调查该单基因遗传 病的发病率时应在人群中随机取样调查，D正确。 13.A人类的活动可能使生物的生存环境发生变化，也可能会影响生物性状的选择，进而会影响生物多样性 的形成，A正确；地理隔离和生殖隔离都阻止了基因交流，生殖隔离的产生标志新物种的形成，B错误；协同 进化是指不同物种之间、生物与无机环境之间在相互影响中不断进化和发展，C、D错误。 【高一年级期末质量检测·生物学参考答案第2页（共4页）】 26-L-717A 14.CDF2中花色表型有三种，比例为3：6：7，是9：3：3：1的变式，因此F开粉花植株的基因型为QqYy。 F2的开红花(QYY)和开粉花(QYy)个体共占9/16，开白花占7/16，基因型共5种，分别为qqYY(1/16)、 qqYy(2/16)、QQyy(1/16)、Qqyy(2/16)和qqyy(1/16)。两株开白花的牵牛花杂交，F1均为开粉花(QqYy),可 推知开白花亲本的基因型为qqYY、QQyy,A正确；F1(QqYy)测交，子代为1/4QqYy、1/4qqYy、1/4Qqyy、 1/4qqyy,都不开红花，开粉花的占1/4，B正确；F2开白花植株中纯合子占3/7，杂合子占4/7，C错误；F2中 开红花植株中两种基因型及其占比为1/3QQYY和2/3QqYY,开红花植株随机交配所得子代中，开白花个 体(qqYY)的占比为1/9，D错误。 15.ABD根据F2出现红眼：白眼=3：1，说明果蝇红、白眼性状的遗传遵循基因的分离定律，白眼对红眼为 隐性性状，A正确；设控制果蝇眼色的基因用B/b表示，F中的红眼雌果蝇基因型为XX,红眼雄果蝇基 因型为XBY,F2中雄果蝇的白眼基因来自F1中的红眼雌果蝇，B正确；F1中的红眼雌果蝇和白眼雄果蝇交 配，子代雌雄果蝇均是一半是红眼，一半是白眼，不能通过眼色直接判断果蝇的性别，C错误；亲本的基因型 为XBXB、XY,F1的基因型为XX、XY,F2雌果蝇的基因型为1/2XBX、1/2XX,即F2红眼雌果蝇中纯合 子占1/2，D正确。 16.AC用5N标记该DNA分子，在含14N的培养基中连续复制4次，形成24=16个DNA分子，由于DNA复 制方式是半保留复制，因此有5N标记的DNA分子有2个，占全部DNA分子总数的1/8，A正确；一个 DNA分子有两条链，在含14N的培养基中连续复制4次，形成16个DNA分子，共有32条链，其中含15N的 脱氧核苷酸链仍只有2条，含1“N的脱氧核苷酸链共有30条，B错误；某DNA分子含有1000对碱基，其中 一条链上的碱基C和G占该链碱基总数的40%，则DNA中C+G=1000×2X40%=800,G=C=400,A =T=(2000一800)/2=600，该DNA分子第3次复制，消耗游离的胞嘧啶脱氧核苷酸400×(23一1)一400 ×(22-1)=1600个，C正确；A与T之间的氢键数为2个，G与C之间的氢键数为3个，故每个DNA分子 含有氢键数为600×2十400×3=2400个，D错误。 17.ACD过程①是DNA的复制，真核生物中，只有能分裂的细胞中才能完成过程①，A正确；tRNA局部碱基 之间也可形成氢键，B错误；翻译过程中密码子和反密码子之间会发生碱基互补配对，C正确；HV是逆转 录病毒，则其在宿主细胞内也可发生①②③过程，D正确。 18.BCD依题意可知，该患者15号染色体发生的变异属于染色体结构变异中的易位，A错误；造血干细胞通 过有丝分裂增殖，子细胞应遗传亲代细胞的全部染色体，因此子细胞中也含有两条异常染色体，B正确；患 者的一条15号染色体和一条19号染色体发生相互易位，导致这两条染色体在减数分裂时无法正常联会， 进而形成异常四分体，因此，初级精母细胞中正常四分体数目为21个，C正确；可能是父亲或母亲产生异常 生殖细胞导致该男性患病，D正确。 19.(12分) (1)细胞数、染色体数(1分)次级精母细胞或次级卵母细胞或（第一）极体（少答不给分）(2分)AB和· 【高一年级期末质量检测·生物学参考答案第3页（共4页）】 26-L-717A (1分) (2)同源染色体上的等位基因彼此分离的同时非同源染色体上的非等位基因自由组合(2分)AB(1分) 着丝粒分裂(，姐妹染色单体分离)(2分) (3)受精作用(1分)亲子代之间染色体数目的恒定（或遗传的稳定性与多样性）(2分) 20.(13分) (1)复制(1分)相同(1分)所用模板不同（过程A以解旋后的DNA单链为模板，过程③以单链RNA为 模板)、所用酶不同(2分) (2)②和⑤(1分)不能(1分)真核细胞中核基因转录场所细胞核内和翻译场所核糖体之间有核膜阻隔 (2分) (3)从左到右(1分)相同(1分)产物⑦合成过程的模板是相同的(2分) (4)48(1分) 21.(10分) (1)玉米雌雄同株异花，去雄操作简便；生长周期短，繁殖速度较快；具有容易区分的相对性状；产生的后代 较多，统计更准确（答出两种即可，2分）基因重组(1分) (2)花药离体培养，植物细胞的全能性（名称、原理各1分，2分）秋水仙素（或低温）处理（或人工诱导染色 体数目加倍)，染色体（数目）变异（名称、原理各1分，2分） (3) (1个图1分，3分) 子代全部抗虫 子代全部抗虫 抗虫：不抗虫=3： 抗虫：不抗虫=5： 22.(13分) (1)伴X染色体隐性遗传(1分)I1和I?不患甲病，其女儿Ⅱ4患甲病，可知甲病为常染色体隐性遗传病， 已知甲、乙两病中有一种为伴性遗传病，所以乙病为伴性遗传病，且不符合伴Y染色体遗传特点，Ⅱ5患乙 病，其女儿Ⅲ3不患病，说明乙病为隐性遗传病，故乙病的遗传方式为伴X染色体隐性遗传（合理即可，2分） (2)AAXEX或AaXX(1分)1/33(2分)1/132(2分) (3)男孩(1分)1/32(1分)Ⅱ2(1分)B/b(2分) 23.(11分) (1)基因突变(1分)基因（遗传）(1分)相对(1分)生物的生存环境(1分) (2)作为空白对照组(，使实验更加严谨)(1分) (3)在抑菌圈边缘可能存在有突变产生耐药性的菌株(2分)抑菌圈（的平均直径）逐渐减小(2分)抗生 素对细菌进行定向选择（自然选择）(2分) 【高一年级期末质量检测·生物学参考答案第4页（共4页）】 26-L-717A2025~2026学年度高一年级期末质量检测 生物 学 考生注意： 1.本试卷分选择题和非选择题两部分。满分100分，考试时间75分钟。 2.答题前，考生务必用直径0.5毫米黑色墨水签字笔将密封线内项目填写清楚。 3.考生作答时，请将答案答在答题卡上。选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对 应题目的答案标号涂黑；非选择题请用直径0.5毫米黑色墨水签字笔在答题卡上各题的答 题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效，在试题卷、草稿纸上作答无效。 4.本卷命题范围：人教版必修2。 铷 一、单项选择题：本题共13小题，每小题2分，共26分。在每小题给出的四个选项中，只有一项 邮 是符合题目要求的。 1.孟德尔用豌豆进行杂交实验，成功揭示了遗传的两大基本规律。下列关于遗传实验和遗传规 长 律的叙述，正确的是 A.孟德尔用一对相对性状的杂交实验发现了等位基因 B.杂合子与纯合子的基因型不同，性状表现可能相同 数 C.遗传规律中的自由组合是指受精时雌雄配子的随机结合 D.孟德尔设计测交实验并预测实验结果属于对假说的验证 部 2.某植物的花色性状由位于常染色体上的复等位基因(a1、a2、ag)控制，其中a1决定红色，a2决 定蓝色，决定白色。某科研人员让红花植株与蓝花植株进行杂交，后代出现红花、蓝花和 韵 白花，且比例为2：1：1。下列叙述错误的是 A.a1对a2为显性，a2对a3为显性，a1对a3为显性 B.亲本红花的基因型是a1a3,蓝花的基因型是a2ag C.若后代中的蓝花植株自交，则子代中蓝花：白花=1：3 D.若测定一红花植株的基因型，可将其与白花植株杂交 3.鸡的性别决定方式为ZW型，其中性染色体组成为WW的个体无法存活。某只性反转的公 鸡（染色体不发生变化）与正常的母鸡交配，则后代 A.公鸡的性染色体组成为ZW B.公鸡与母鸡数量比约为1：2 茶 C.母鸡的性染色体组成为ZZ D.公鸡可产生两种类型的精子 【高一年级期末质量检测·生物学第1页（共6页）】 26-L-717A ▣▣ Q夸克扫描王 极速扫描，就是高效 4.如图为艾弗里证明DNA是遗传物质的实验示意图。下列分析错误的是 蛋白酶（或RNA酶、酯酶） DNA酶 有R型 S型细菌 有R型 S型细菌 有R型 S型细菌 细菌的 的细 细菌的 的细胞 细菌的 的细胞 混合 提取物 培养基 提取物 培养基 提取物 混合 混合 S型细菌 S型细菌 R型细菌 R型细菌习 、只长R型细菌 第一组 第二至第四组 第五组 A.本实验的自变量是处理S型细菌的细胞提取物的酶种类 B.本实验运用了“减法原理”，第二~五组实验相比第一组都减少了某种物质 C.第二~五组中的每一组和第一组对照均能说明DNA是遗传物质 D.第五组未发生转化的原因是DNA酶将S型细菌的DNA水解所致 5.如图是DNA的结构平面模式图，下列叙述正确的是 ⑩ -⑧ G① C⑨③ ⑦ A.⑩是DNA的基本骨架 B.①的名称是胞嘧啶脱氧核苷酸 C.破坏⑨可以得到4种游离的脱氧核苷酸 D.图示中的两条脱氧核苷酸链反向平行分布 6.如图为DNA的复制过程，a和d为DNA分子的两条链，I和Ⅱ均为该过 程所需要的酶。下列叙述错误的是 A.图中I是解旋酶、Ⅱ是DNA聚合酶 B.d链与复制后形成的b链的碱基序列相同 C.真核细胞中图示过程都发生在细胞核中 D.据图推测，该DNA进行半保留复制 7.遗传性大疱性表皮松解症(EB)患者是由于皮肤结构蛋白缺陷导致皮肤脆性增加，从出生开 始其皮肤如蝴蝶翅膀般脆弱。研究发现，EB患者发病与KLHL24基因有关，KLHL24蛋白 是一种泛素化连接酶，可使皮肤角蛋白14(KRT14)被泛素化和降解。已知在正常皮肤中， KLHL24蛋白会发生自身泛素化和降解，因此含量维持在较低水平，在EB病人体内 KLHL24基因中有一个碱基对被替换，导致该基因转录生成的RNA中的起始密码子发生 改变，从而使皮肤中KLHL24蛋白的前28个氨基酸缺失，使表皮基底层细胞变的脆弱和易 脱落。下列叙述正确的是 【高一年级期末质量检测·生物学第2页（共6页）】 26-L-717A ▣紫▣ Q夸克扫描王 极速扫描，就是高效 ▣H A.KLHL24基因转录时DNA的两条链均可作模板 B.KLHL24基因转录时RNA聚合酶与DNA结合后沿模板链的5端向3'端移动 C.EB患者体内KLHL24基因转录生成的RNA在翻译时从原起始密码子下游的第28个 密码子开始 D.EB患者体内KLHL24蛋白自身泛素化和降解的过程可能被抑制，使该蛋白含量升高，进 而导致KRT14的过度泛素化和降解 8.近年来，研究人员发现表观遗传修饰在畜禽肌肉发育中扮演着重要角色，如组蛋白发生乙酰 化修饰会破坏染色质中组蛋白和DNA之间的紧密结合，进而影响畜禽肌肉生长。下列有关 表观遗传的叙述，错误的是 A.组蛋白乙酰化修饰很可能发生在真核细胞的细胞核中 B.DNA发生甲基化可能阻碍RNA聚合酶与基因的结合 C.畜禽发生组蛋白乙酰化会使基因的碱基序列发生改变 D.基因启动子的甲基化属于表观遗传，可遗传给下一代 9.下列关于基因突变和基因重组的叙述，正确的是 A.DNA分子受自由基攻击、DNA分子修复异常均可能引起基因突变 B.镰状细胞贫血体现了基因通过控制酶的合成来控制代谢过程，进而控制生物体性状 C.减数分裂工过程中非同源染色体之间发生互换，导致基因重组 D.原核生物可以发生基因突变，不会发生基因重组 10.下列关于细胞的癌变和癌细胞的叙述，正确的是 A.癌细胞膜表面糖蛋白分子增多，导致其容易在体内分散和转移 B.由于基因突变具有普遍性，因此每个人体内的原癌基因和抑癌基因都一定会发生突变 C.在致癌因子的作用下，不分裂的细胞中也可能发生基因突变 D.原癌基因定向突变或过量表达导致相应蛋白质活性过强，就可能引起细胞癌变 11.下列关于“低温诱导植物细胞染色体数目变化”实验的叙述，错误的是 A.制作装片的步骤为：解离→漂洗→染色→制片 B.多倍体细胞的形成过程导致细胞周期明显缩短 C.固定细胞形态后需用体积分数为95%的酒精冲洗2次 D.显微镜下可观察到染色体数目加倍的细胞占少数 12.血Y球蛋白缺乏症是一种单基因遗传病，由等位基因B、b控制，已知Y染色体上无B、b基 因。一对表型正常的夫妇，生出一个患该病的儿子和一个表型正常的女儿，基因检测发现该 夫妇均携带该病的致病基因。下列叙述错误的是 A.女儿和母亲的基因型可能不相同 B.血Y球蛋白缺乏症为伴X染色体隐性遗传病 C.该对夫妇再生一个表型正常女孩，她携带致病基因的概率是2/3 D.若调查血Y球蛋白缺乏症的发病率，应在人群中随机取样 13.下列有关协同进化和生物多样性的叙述，正确的是 A.人类的活动可能会影响生物多样性的形成 B.隔离阻止了基因交流并标志着新物种的形成 C.物种之间的协同进化都是通过物种之间的竞争实现的 D.协同进化是指生物与无机环境在相互影响中不断进化 【高一年级期末质量检测·生物学第3页（共6页）】 26-L-717A ▣▣ Q夸克扫描王 极速扫描，就是高效 ▣ 二、多项选择题：本题共5小题，每小题3分，共15分。在每小题给出的四个选项中，有两个或 两个以上选项符合题目要求，全部选对得3分，选对但不全的得1分，有选错的得0分。 14.牵牛花的花色由两对独立遗传的等位基因Q/q和Y/y控制，其中基因Q/q控制牵牛花红 色素的合成（基因型为QQ与Qq的植株花色相同），基因y对红色素有淡化功能（淡化程度 与基因y的个数呈正相关)。两株开白花的牵牛花杂交，F1均开粉花。F1自交，F2中红花植 株：粉花植株：白花植株=3：6：7。下列叙述错误的是 A.白花亲本的基因型为qqYY、QQyy B.F1测交子代都不开红花，开粉花的植株占1/4 C.F2开白花植株中纯合子数量多于杂合子数量 D.F2开红花植株随机授粉，子代中开白花的植株占1/8 15.如图为摩尔根及其同事进行果蝇杂交实验的图解。下列P 红眼（雌）×白眼（雄） 叙述正确的是 A.果蝇的白眼对红眼为隐性性状 公 红眼（雌、雄） B.F2中雄果蝇的白眼基因来自F1中的红眼雌果蝇 R雌雄交配 C.F1的红眼雌果蝇和白眼雄果蝇交配，通过眼色可直接F2红眼（雌）红眼（雄）白眼（雄） 判断子代性别 2:11 D.F2红眼雌果蝇中纯合子占1/2 16.某DNA分子含有1000对碱基，其中一条链上的碱基C和G占该链碱基总数的40%。该 DNA分子用5N标记后，在含14N的培养基中连续复制4次，下列叙述正确的是 A.含有15N的子代DNA分子占全部DNA分子总数的1/8 B.子代DNA分子含14N的脱氧核苷酸链共有16条 C.第3次复制时共消耗游离的胞嘧啶脱氧核苷酸1600个 D.每个子代DNA分子的碱基对中含有氢键数为1200个 17.图中①~③表示生物体中遗传信息流动过程，下列叙述正确的是 A.对真核生物来说，并非每个细胞中都可以完 氨基酸◆ 成①②③过程 B.过程②产生的三种RNA由于都是单链结构， ① tRNA AUG ⑧ 因此都不含有氢键 ② DNA C.过程③密码子和反密码子之间会发生碱基互 rRNA- 补配对 D.已知HIV是逆转录病毒，则其在宿主细胞内也可发生①②③过程 18.Prader-Willi综合征(PWS)是一种涉及多器官组织的复杂遗传性疾病，科学家对某男性PWS 患者的染色体进行检测，发现其一条15号染色体上出现一段19号染色体的片段，一条19号 染色体上出现了15号染色体的片段（各片段上基因均未发生改变）。下列叙述正确的是 A.该患者15号染色体发生的变异属于染色体结构变异中的倒位 B.该患者造血干细胞分裂产生的子细胞中含有两条异常染色体 C.该患者的初级精母细胞中可观察到21个正常的四分体 D.可能是父亲或母亲产生异常生殖细胞导致该男性患病 【高一年级期末质量检测·生物学第4页（共6页）】 26-L-717A ▣▣ Q夸克扫描王 极速扫描，就是高效 ▣ 三、非选择题：本题共5小题，共59分。 19.(12分)图1柱形图表示某动物细胞分裂不同时期产生的细胞数、染色体数、染色单体数和 核DNA数变化，图2为分裂过程中染色体数目变化曲线。回答下列问题： 小数目 An 独40 色 I M 20 (条)10 D GH a b c d a b c d a b c d a b c d细胞时期 时间 A B 图1 图2 (1)图1中a、c分别代表 ,C时期细胞名称为 图1中B时期对应图2的 段。 (2)自由组合定律的实质是在减数分过程中， 发生在图2的 段；图2中DE时期染色体数目变化的原因是 (3)HI代表 ,减数分裂与该过程共同保证了生物 20.(13分)图甲表示细胞内进行的重要生理活动，A~C表示相关过程，a、b、①~⑧表示相关物 质和结构；图乙表示中心法则图解，①~⑤表示相关过程。回答下列问题： ① ⑦ ④ ② ② ④ (8 ①DNA RNA ⑤，蛋白质 ③ 甲 乙 (1)过程A表示DNA的 过程，与图乙中过程③所用的原料 (填“相同”或 “不同”)，两过程的不同点是 (答两点)。 (2)图甲中过程B和C分别对应图乙中过程 ,真核生物核基因表达时，过程B和 C (填“能”或“不能”)同时发生，从真核细胞的结构方面分析其原因是 (3)图甲中C过程的方向是 (填“从左到右”或“从右到左”)，形成的产物⑦ (填“相同”或“不同”)，原因是 (4)研究发现，某生物体内的核糖体每秒可翻译16个氨基酸，这就意味着核糖体沿着 mRNA每秒至少可读取约 个核糖核苷酸。 21.(10分)如图为利用玉米品种①②培育新品种的过程示意图。回答下列问题： V ④Ab ①AABB TⅢ M ③AaBb →⑤AAbb ⑦AAbbDD 导人外源 w 基因D ②aabb ⑥AAaaBBbb (1)玉米是遗传学研究的良好材料，理由是 (写出两种)；Ⅱ过程的育种原理是 【高一年级期末质量检测·生物学第5页（共6页）】 26-L-717A ▣▣ Q夸克扫描王 极速扫描，就是高效 ▣ (2)Ⅲ和V过程的名称及原理分别是 (每条横线处按名称、原理的方 式书写)。 (3)请将M过程中某抗虫基因D导人玉米后所获得的品种⑦中基因D的位置关系在如图中标 注出来并在横线上写出品种⑦自交后子代的性状表现及比例（含有D基因即表现为抗虫）。 22.(13分)如图是某家族甲、乙两种单基因遗传病的遗传系谱图，甲病相关基因用A/a表示，乙 病相关基因用B/b表示，其中一种病为伴性遗传病（不考虑X、Y染色体的同源区段），正常 人群中甲病致病基因携带者的比例为2/11。回答下列问题： I 口O正常男女 脚 翻甲病男女 ☑②乙病男女 圆 ●两病男女 些 3 4 (1)分析上图可知，乙病的遗传方式是 ,判断理由是 締 (2)Ⅲ3的基因型为 ,Ⅲ3与一正常男性婚配，生育一个女儿，该女儿患病概 率为 ,生育一个两病均患的孩子的概率为 牙 (3)为积极响应国家“三胎”政策，Ⅱ，和Ⅱ打算再生一个孩子，则他们生育一个两病兼患的 孩子的性别是 ,概率是 ,为了生育一个健康的孩子，Ⅱ1和Ⅱ2打算进行 遗传诊断以预测胎儿的患病的情况，需要进行基因检测的是 (填“Ⅱ1”或 斗 “Ⅱ2”)，需检测的相关患病基因是（填“A/a”“B/b”或“A/a和B/b”)。 23.(11分)随着抗生素的人均用量增多，细菌耐药率也逐年提高。为探究抗生素对细菌的选择 烟 作用，科研人员做了如下实验： 步骤一：取大肠杆菌菌液均匀涂布在已灭菌的培养基平板上，并将平板划分为四个大小一致 哦 的区域，分别标记为①~④。①区域放一张不含抗生素的圆形滤纸片，②~④区域 各放一个含抗生素的相同圆形滤纸片，将培养皿倒置于适宜条件下培养16h,结果 閭 如图（抑菌圈是细菌不能生长的地方，抑菌圈越大表示抗生素的杀菌能力越强）。 步骤二：从菌落的抑菌圈边缘挑取细菌，重复上述步骤，培养至第五代。测量并记录每一代 抑菌圈直径的平均值(N2~N5)。 回答以下问题： (1)细菌的抗药性变异来源于 耐药性基因的产生有 ① ③ 利于增加 的多样性。突变的害和利是 (填“绝 ◎ 抑菌圈 对”或“相对”)的，这往往取决于 © ,滤纸片 (2)步骤一中①区域放一张不含抗生素的圆形滤纸片的目的是 ④ (3)步骤二中从抑菌圈边缘菌落上挑取细菌，原因是 。 实验结果表 明，随着培养代数的增加， (实验现象)，说明细菌耐药性逐渐提高。这 是 的结果。 【高一年级期末质量检测·生物学第6页（共6页）】 26-L-717A Q夸克扫描王 极速扫描，就是高效可