2027届高考生物一轮复习重点强化练55　生物育种的原理及方法

**基本信息** 聚焦生物育种原理及方法，通过9道典型例题系统覆盖杂交、多倍体、单倍体等育种技术，强化科学思维与生命观念的应用。 **专项设计** |模块|题量/典例|题型特征|知识逻辑| |----|-----------|----------|----------| |杂交育种|1题|连续杂交过程分析|基因重组原理→性状保持策略→纯合子筛选| |多倍体育种|3题|染色体组操作与应用|染色体加倍机制→物种形成判断→育性分析| |单倍体育种|1题|花药离体培养流程|单倍体诱导→秋水仙素作用→纯合子培育| |基因工程/编辑|2题|基因转移与编辑技术|抗病基因导入→无融合生殖机制→遗传多样性影响| |综合应用|2题|育种方案评价|多种技术比较→原理辨析→实践误差分析|

重点强化练55　生物育种的原理及方法 (分值∶45分) (第1～9题，每题5分，共45分。) 1．(2025·深圳二模)为使玉米优良品种H获得另一品种(供体)的抗病基因，同时保持品种H的大部分原有特性，研究人员采用连续杂交的方式进行育种(H与供体杂交得F1，H与F1杂交得F2，依此类推)，育种过程如图所示。下列叙述错误的是(　　) A．该育种过程利用的主要原理是基因重组 B．从F1和F2中随机选择植株与H进行杂交 C．连续杂交的目的是尽可能保持H原有的遗传特性 D．经多代杂交后通过自交可得到抗病基因纯合子 2．(2025·长治一中质检)育种工作者将异源多倍体小麦的抗叶锈病基因转移到普通小麦，流程如图。图中A、B、C、D表示4个不同的染色体组，每组有7条染色体，C染色体组中含携带抗病基因的染色体。下列叙述错误的是(　　) A．异源多倍体的培育可采用低温处理或者秋水仙素诱发等方法 B．杂交后代①与普通小麦杂交产生的子代(未经选择)染色体数目最少为42条 C．通过病菌接种实验处理杂交后代②可以筛选出杂交后代③ D．射线照射有利于含抗病基因的染色体片段转接到小麦染色体上 3．(2025·长沙一中月考)我国科学家在小麦育种方面取得杰出成果，他们依据染色体变异原理，克服远缘杂交不亲和、子代性状分离等多种困难，成功地将长穗偃麦草的抗病、高产等基因转移到普通小麦中。普通小麦为六倍体(6n＝42)，记为42W；长穗偃麦草为二倍体(2n＝14)，记为14E。如图为培育小麦二体附加系的一种途径，据图判断，下列叙述正确的是(　　) A．F1体细胞有4个染色体组，减数分裂时形成14个四分体 B．过程①使用秋水仙素抑制纺锤体的形成，促进染色单体分开导致染色体加倍 C．乙形成配子时7E染色体随机分配，杂交后代丙属于单倍体 D．理论上，丁自交产生的戊类型植株约占子代1/4 4．(2025·江苏如皋一中月考)目前在园林中广泛栽培的杂种香水月季的育种程序如图所示。下列叙述错误的是(　　) A．培育杂种香水月季的主要遗传学原理是基因重组 B．中国月季、法国蔷薇、香水玫瑰可能属于同一物种的不同品种 C．来源不同的多种亲本逐个杂交可增加遗传多样性，充分利用杂种优势 D．杂种香水月季细胞中的遗传物质主要来自香水玫瑰 5．(2025·盘锦三模)科研人员利用西瓜品种甲和乙培育出优良西瓜品种丁的流程如图。下列叙述正确的是(　　) A．过程①和②中花粉的作用相同，试剂为秋水仙素 B．品种甲、乙、丙和丁属于3个不同的物种 C．培育品种丁运用的原理主要为染色体变异 D．三倍体西瓜不能产生种子，原因是其不能进行减数分裂 6．(2025·安徽六校联考)基因型为AA的二倍体西瓜植株经不同育种途径可获得植株甲、乙和丙。植株甲是三倍体，植株乙是二倍体，植株丙是单倍体，①～⑦表示各种处理方法。下列叙述正确的是(　　) A．过程①⑦可使用秋水仙素处理幼苗 B．植株甲、乙、丙的基因型均有两种可能 C．过程②体现了基因突变的定向性 D．植株甲产生的种子发育形成的植株能结出无子西瓜 7．(2025·河南多校联考)香水稻具有香味浓郁(DD)、高产(EE)等优良性状，但是不抗除草剂(gg)，已知三对性状独立遗传，为培育香味浓郁、高产、抗除草剂(DDEEGG)的优良品种，研究者设计了如图所示的育种流程。下列叙述正确的是(　　) A．①过程产生的G与g的本质区别是基因中的核糖核苷酸排列顺序不同 B．②过程获得幼苗常用的方法是花药离体培养，花药离体培养的原理是细胞增殖与分化 C．③过程用秋水仙素处理，使着丝粒不分裂导致染色体数目加倍 D．⑤过程最简便的方法是让其自交，观察后代是否发生性状分离 8．(2025·广东八校联考)无融合生殖是可代替有性生殖、不发生雌雄配子核融合的一种无性生殖方式，是育种的一个新途径。我国科研人员尝试利用基因编辑技术敲除杂交水稻的4个相关基因，实现了杂种的“无融合生殖”，如图所示。下列叙述错误的是(　　) A．对杂种植株细胞进行基因编辑时需用到限制酶、DNA连接酶 B．敲除的4个基因使杂种植株减数分裂过程时能同时产生雌雄两种类型的配子 C．“无融合生殖”应用于作物育种，可以使杂种植株通过无性繁殖得以保持杂种优势 D．“无融合生殖”会使作物的遗传多样性降低，应对杂草入侵或病毒侵害的能力降低 9．(2025·鞍山三模)野生芭蕉是一种二倍体植物，染色体数为22。三倍体香蕉是野生芭蕉染色体数目加倍后获得的四倍体(4n)与野生芭蕉(2n)杂交获得的。如图为无子香蕉的培育过程，下列叙述错误的是(　　) A．过程①所用试剂的作用机理是抑制有丝分裂前期纺锤体的形成 B．无子香蕉A、无子香蕉B无性繁殖的后代不都是无子香蕉 C．与二倍体芭蕉相比，四倍体香蕉已是一个新物种，二者不能产生子代 D．过程④获得的单倍体香蕉的植株弱小，高度不育 重点强化练55　生物育种的原理及方法参考答案 (分值∶45分) (第1～9题，每题5分，共45分。) 1．(2025·深圳二模)为使玉米优良品种H获得另一品种(供体)的抗病基因，同时保持品种H的大部分原有特性，研究人员采用连续杂交的方式进行育种(H与供体杂交得F1，H与F1杂交得F2，依此类推)，育种过程如图所示。下列叙述错误的是(　　) A．该育种过程利用的主要原理是基因重组 B．从F1和F2中随机选择植株与H进行杂交 C．连续杂交的目的是尽可能保持H原有的遗传特性 D．经多代杂交后通过自交可得到抗病基因纯合子 答案　B 解析　从F1和F2中选择携带抗病基因的植株与H进行杂交，以使玉米优良品种H获得抗病性状，B错误。 2．(2025·长治一中质检)育种工作者将异源多倍体小麦的抗叶锈病基因转移到普通小麦，流程如图。图中A、B、C、D表示4个不同的染色体组，每组有7条染色体，C染色体组中含携带抗病基因的染色体。下列叙述错误的是(　　) A．异源多倍体的培育可采用低温处理或者秋水仙素诱发等方法 B．杂交后代①与普通小麦杂交产生的子代(未经选择)染色体数目最少为42条 C．通过病菌接种实验处理杂交后代②可以筛选出杂交后代③ D．射线照射有利于含抗病基因的染色体片段转接到小麦染色体上 答案　B 解析　杂交后代①由异源多倍体(AABBCC)与普通小麦(AABBDD)杂交获得，染色体组成为AABBCD，含有6个染色体组，每组有7条染色体，含有42条染色体，当杂交后代①与普通小麦(AABBDD)杂交后，产生杂交后代②，其染色体组成为AABBDD＋几条C组的染色体(1～7个)，故其杂交后代中的染色体数目最少大于42条，B错误；杂交后代②通过筛选获得杂交后代③，杂交后代③含有抗病基因的染色体有抗病性状，因此通过病菌接种实验处理杂交后代②可以筛选出杂交后代③，C正确；射线照射可以提高突变率，有利于染色体发生结构变异，含抗病基因的染色体片段转接到小麦染色体上，D正确。 3．(2025·长沙一中月考)我国科学家在小麦育种方面取得杰出成果，他们依据染色体变异原理，克服远缘杂交不亲和、子代性状分离等多种困难，成功地将长穗偃麦草的抗病、高产等基因转移到普通小麦中。普通小麦为六倍体(6n＝42)，记为42W；长穗偃麦草为二倍体(2n＝14)，记为14E。如图为培育小麦二体附加系的一种途径，据图判断，下列叙述正确的是(　　) A．F1体细胞有4个染色体组，减数分裂时形成14个四分体 B．过程①使用秋水仙素抑制纺锤体的形成，促进染色单体分开导致染色体加倍 C．乙形成配子时7E染色体随机分配，杂交后代丙属于单倍体 D．理论上，丁自交产生的戊类型植株约占子代1/4 答案　D 解析　普通小麦与长穗偃麦草杂交，F1为异源四倍体，虽然有28条染色体但7E中无同源染色体，故不会形成14个四分体，A错误；姐妹染色单体分开形成两条染色体是着丝粒分裂的结果，不需要物质诱导，B错误；乙中来自偃麦草的染色体组只有1个，因此长穗偃麦草的染色体不能联会，产生的配子的染色体组成是21W＋(0～7)E，则丙的染色体组成是42W＋(0～7)E，丙是由受精卵发育而来的，染色体组大于3个，称为多倍体，单倍体是由配子直接发育而成的个体，C错误；丁体细胞中含有1条长穗偃麦草染色体，其自交后代中长穗偃麦草染色体情况为2条∶1条∶0条＝1∶2∶1，因此含有2条长穗偃麦草染色体的植株戊占1/4，D正确。 4．(2025·江苏如皋一中月考)目前在园林中广泛栽培的杂种香水月季的育种程序如图所示。下列叙述错误的是(　　) A．培育杂种香水月季的主要遗传学原理是基因重组 B．中国月季、法国蔷薇、香水玫瑰可能属于同一物种的不同品种 C．来源不同的多种亲本逐个杂交可增加遗传多样性，充分利用杂种优势 D．杂种香水月季细胞中的遗传物质主要来自香水玫瑰 答案　D 解析　培育杂种香水月季的方式是杂交育种，其主要遗传学原理是基因重组，A正确；中国月季、香水玫瑰、法国蔷薇等杂交后产生的后代可育，说明它们是同一物种，B正确；杂种香水月季细胞中的遗传物质主要来自母本香水月季和杂种长春月季，有部分来自香水玫瑰，D错误。 5．(2025·盘锦三模)科研人员利用西瓜品种甲和乙培育出优良西瓜品种丁的流程如图。下列叙述正确的是(　　) A．过程①和②中花粉的作用相同，试剂为秋水仙素 B．品种甲、乙、丙和丁属于3个不同的物种 C．培育品种丁运用的原理主要为染色体变异 D．三倍体西瓜不能产生种子，原因是其不能进行减数分裂 答案　C 解析　图中过程①中花粉的作用是参与受精作用，过程②中花粉的作用是刺激子房壁产生生长素，进而促进子房壁的发育，A错误；图中品种甲、乙都是二倍体，是同一物种，品种丙是四倍体，与甲杂交后代高度不育，品种丁是三倍体，自然条件下不能繁殖后代，不属于一个物种，B错误；三倍体西瓜不能产生种子，原因是减数分裂过程中联会紊乱，不能产生可育配子，三倍体西瓜能进行减数分裂，D错误。 6．(2025·安徽六校联考)基因型为AA的二倍体西瓜植株经不同育种途径可获得植株甲、乙和丙。植株甲是三倍体，植株乙是二倍体，植株丙是单倍体，①～⑦表示各种处理方法。下列叙述正确的是(　　) A．过程①⑦可使用秋水仙素处理幼苗 B．植株甲、乙、丙的基因型均有两种可能 C．过程②体现了基因突变的定向性 D．植株甲产生的种子发育形成的植株能结出无子西瓜 答案　B 解析　过程①可用秋水仙素处理幼苗使染色体数目加倍，由题意可知，经过程⑦所得植株丙为单倍体，故该过程是花药离体培养过程，不需要用秋水仙素处理，A错误；植株甲为AAAA和Aa的杂交子代，基因型有AAA和AAa两种，植株乙是Aa和aa的杂交子代，基因型有Aa和aa两种，植株丙是Aa经花药离体培养的子代，基因型有A和a两种，B正确；基因突变具有不定向性，C错误；植株甲为三倍体无子西瓜，高度不育，无法正常产生种子，D错误。 7．(2025·河南多校联考)香水稻具有香味浓郁(DD)、高产(EE)等优良性状，但是不抗除草剂(gg)，已知三对性状独立遗传，为培育香味浓郁、高产、抗除草剂(DDEEGG)的优良品种，研究者设计了如图所示的育种流程。下列叙述正确的是(　　) A．①过程产生的G与g的本质区别是基因中的核糖核苷酸排列顺序不同 B．②过程获得幼苗常用的方法是花药离体培养，花药离体培养的原理是细胞增殖与分化 C．③过程用秋水仙素处理，使着丝粒不分裂导致染色体数目加倍 D．⑤过程最简便的方法是让其自交，观察后代是否发生性状分离 答案　D 解析　G与g是等位基因，它们的本质区别是基因中的脱氧核苷酸排列顺序不同，A错误；②过程获得幼苗常用的方法是花药离体培养，花药离体培养的原理是植物细胞的全能性，B错误；③过程用秋水仙素处理，秋水仙素的作用是抑制纺锤体的形成，使后期分开的子染色体不能移向细胞两极，从而导致染色体数目加倍，C错误；⑤过程筛选出稳定遗传的品种，最简便的方法是让其自交，观察后代是否发生性状分离，D正确。 8．(2025·广东八校联考)无融合生殖是可代替有性生殖、不发生雌雄配子核融合的一种无性生殖方式，是育种的一个新途径。我国科研人员尝试利用基因编辑技术敲除杂交水稻的4个相关基因，实现了杂种的“无融合生殖”，如图所示。下列叙述错误的是(　　) A．对杂种植株细胞进行基因编辑时需用到限制酶、DNA连接酶 B．敲除的4个基因使杂种植株减数分裂过程时能同时产生雌雄两种类型的配子 C．“无融合生殖”应用于作物育种，可以使杂种植株通过无性繁殖得以保持杂种优势 D．“无融合生殖”会使作物的遗传多样性降低，应对杂草入侵或病毒侵害的能力降低 答案　B 解析　科研人员利用基因编辑技术敲除4个基因后，使其减数分裂形成配子的过程中，产生的配子中染色体数目不减半，未发生基因重组，因此，该植株能同时产生雌雄配子，但是雌雄配子都是一种，B错误；受精后不发生雌雄配子核融合，来自雄配子或雌配子的染色体消失，使该杂种植株的自交后代遗传物质与亲本一致，因此，“无融合生殖”应用于作物育种，可以使杂种植株通过无性繁殖得以保持杂种优势，C正确；无融合技术应用于作物育种时，人为控制使某些染色体在遗传过程中消失，从而导致染色体上所携带的基因与之一并消失，不能遗传给子代，降低了遗传多样性，使其应对杂草入侵或病毒侵害的能力降低，D正确。 9．(2025·鞍山三模)野生芭蕉是一种二倍体植物，染色体数为22。三倍体香蕉是野生芭蕉染色体数目加倍后获得的四倍体(4n)与野生芭蕉(2n)杂交获得的。如图为无子香蕉的培育过程，下列叙述错误的是(　　) A．过程①所用试剂的作用机理是抑制有丝分裂前期纺锤体的形成 B．无子香蕉A、无子香蕉B无性繁殖的后代不都是无子香蕉 C．与二倍体芭蕉相比，四倍体香蕉已是一个新物种，二者不能产生子代 D．过程④获得的单倍体香蕉的植株弱小，高度不育 答案　C 解析　过程①是诱导二倍体野生芭蕉形成四倍体，常用秋水仙素处理，秋水仙素的作用机理是抑制有丝分裂前期纺锤体的形成，导致染色体不能移向细胞两极，从而使染色体数目加倍，A正确；无子香蕉A是三倍体，由于其减数分裂时染色体联会紊乱不能产生正常配子，是无子的，而无子香蕉B是生长素处理得到的二倍体，其无性繁殖的后代是二倍体有子香蕉，所以无子香蕉A、无子香蕉B无性繁殖的后代不都是无子香蕉，B正确；四倍体香蕉与二倍体芭蕉杂交能产生三倍体后代，只是三倍体后代不育，所以四倍体香蕉与二倍体芭蕉之间存在生殖隔离，四倍体香蕉是一个新物种，但二者能产生子代(三倍体)，C错误；过程④属于利用花药离体培养技术培养单倍体的过程，获得的单倍体香蕉的植株弱小，高度不育，D正确。 . 学科网（北京）股份有限公司 $