【任务13】2026年秋季新初一语文暑假自主学习

**基本信息** 聚焦古诗文积累、阅读理解与写作表达，通过方法提示与典例示范，构建从积累到分析再到创作的完整训练体系，强化文化自信与语言运用能力。 **专项设计** |模块|题量/典例|方法提炼|知识逻辑| |----|-----------|----------|----------| |古诗文积累|《论语》默写+《西游记》8空|记忆与情境理解结合|从经典背诵到名著细节，夯实文化积累| |现代文阅读|2篇7题|词语品析、人物分析等方法提示|以文本为载体，培养分析概括与审美能力| |文言文阅读|2篇5题|词语辨析、断句翻译技巧|对比阅读凸显“智”主题，提升古文思维| |写作指导|1题+例文|审题立意与细节描写指导|从模仿到创作，强化语言运用与思维表达|

2026年秋季新初一语文暑假自主学习【任务13】【原卷版】 背诵并默写《论语》十二章 《西游记》第71~75回内容填空 1、太白金星来说八百里狮驼岭狮驼洞中三位魔王很神通。悟空打死一小妖，夺了令牌，变作苍蝇进洞，见 、 和 这三位魔王，但不慎被 看破捆翻，装入宝瓶。 2、悟空钻透瓶底变作 钻出，被 张嘴吞下，妖怪饮药酒欲毒死悟空，反被悟空饮酒后撒酒疯折磨得死去活来。 　　 3、悟空迫使三魔答应让唐僧过路，三魔定下 计，在前面城市拦住三徒大战，众小妖趁机将僧抢入城内。 　　 4、三怪将师徒放入笼内蒸时，悟空脱身，救出唐僧等，却魔头察觉，又将唐僧等人捉回。悟空拜请 ，并与 、 二菩萨分别收伏自己的坐骑。 5、 国国王受白鹿变化的国丈迷惑，欲用 个小儿的心肝做药引治病。悟空变成 ，将自己胸腹剖开，掏出一堆心，唯缺道士所要的黑心。 6、悟空打败道士，在一杨树根左右各转三圈，现出“ ”，妖道化寒光而走， 被 在空中罩住，并用三颗 医好国王。　 7、唐僧救了黑松林被绑在树上的妖女，反被摄走，原是陷空山 洞中妖精。唐僧用悟空之计，邀那怪入后花园，摘下悟空所变 奉与妖怪，悟空入肚，迫使那怪送唐僧出洞。 　　 8、那怪出洞变 为替身敌住三徒，复摄唐僧入洞。悟空发现那怪供奉的牌位，执牌位上天， 和 随悟空下天界用缚妖索捆了妖精，原是偷食如来香花宝烛的 。 （一）母爱永远 管峻 我的母亲生于一九二八年。一九四四年，十六岁的她便加入了中国共产党。当年的入党宣誓，是在一片坟地里悄悄进行的。母亲当年的主要任务，是在苏北抗日根据地，给共产党的地下组织送情报。抗战胜利后，上级领导曾七次邀请我母亲南下任职，母亲一一谢绝了。 母亲一共生了六个孩子，我是最小的儿子。在我的童年记忆里，母亲是温暖的、飘着泥土气息的寻常母亲，是端午节包粽子、中秋节做糖饼、年三十给我压岁钱的普普通通的慈母。 因为父亲每月有一份固定的收入，解决全家人的温饱没有问题。可是，在我十岁的那年，家父患病，多处求医，未能治愈。一九七六年，父亲不幸病逝。这一变故，对母亲是一次沉重的打击。 在我的少年记忆里，为了将子女带大，母亲坚强的韧劲又重新复苏起来。因为想挣更多的工分，已经五十岁的母亲直接加入到生产队男劳力的体力活中，挖河泥、推小车、挑大粪、打麦场、耕田耙地，母亲一样不落地干。 记得有一次，母亲累倒在草垛旁，是家里的狗唤我去将她背回家的。母亲患有严重的咽炎，她独自一人步行近百里去求助民间医生。由于长期高强度的劳作，母亲后来又患了肾炎，全身浮肿。但她仍爬到房顶，将漏雨的茅屋顶修补一新。母亲的这些辛劳，我都看在眼里，记在心头。我急切地盼望自己快点长大，并暗暗下决心，一定要好好努力，以后让母亲过上好日子。 一九八三年，我应征入伍去苏州武警支队服役，这对我和母亲来说都是非常重要的事。对我而言，终于有机会离开家门，奔向属于自己的前程。而对母亲来说，她已年迈，也如愿地让我这个老小脱手了。但毕竟长这么大，我从未离开过故土，也从未离开过母亲。临走前的那几天，母亲虽然不说，但看得出她的心情是复杂的。虽然她不大识字，也不善言表，但时常躲到背地里流泪。之前从不拍照的母亲，悄悄地到镇上的照相馆拍了张照片塞进我的口袋里，然后转头就去擦拭眼泪。此情此景，我永远难忘。 我敬仰我的母亲，她辛劳一生，从不叫苦喊累。为革命，可以舍命；为家庭，可以拼命；而为了子女，她曾经答应我，要爱惜生命，多见证子孙们的幸福生活。 可母亲还是安静地走了。那天，大哥打电话来说：“妈妈状态很不好，我们很快就要没有妈妈了。”年近古稀且在我看来对儿女情长一向宽心的大哥，竟然能说出这样的话，我不禁潸然泪下。是啊，有母亲在，我们就是永远没有长大的孩子。母亲在，我们才有一个完整的大家庭。我每年无数次奔回家里，就缘于母亲还健在。母亲走了，家就散了，家乡也变成了故乡。在我父亲去世四十年后，母亲终于无牵挂地去和父亲团聚了。 1. 品味下列句子中的加点词。 （温馨提示：透过词语意思品析人物内心世界。） 之前从不拍照的母亲，悄悄地到镇上的照相馆拍了张照片塞进我的口袋里，然后转头就去擦拭眼泪。 2. 结合文章分析母亲这一人物形象。 （温馨提示：整体阅读全文，概括主要事件，从事件中分析人物的性格特点。） 3. 说说第一段写了什么内容，对塑造母亲的形象有何作用。 （温馨提示：从内容来看，这一段看似闲笔，却从不同角度丰富了母亲的形象，然后再从结构上分析作用。） 4. 怎样理解文章结尾的画线句子。 （温馨提示：联系全文，说说母亲与“家”的关系，分析其中所蕴含的感情。） （二）月光下的流浪猫 蒲灵娟 ①小区里有六七只流浪猫，一到夜晚，特别是有月亮的夜晚，流浪猫的身影就会出现，蹲在石墙上，趴在草丛里，或者从树上爬下来，优哉游哉，在小区走来走去。 ②这天，一场大雨过后，半个月亮挂在幽蓝的天幕上，一个虎头虎脑的男孩拿着猫粮下楼了。电梯里，一个阿姨问男孩：“雨凡，怎么好久都没看见你爸爸了？” ③“爸爸出差了。”雨凡低下头，小声回答。没有人注意到，13岁男孩的脸上写满了与年龄不相符的忧伤。 ④走出单元门，雨凡“喵喵”地叫着，走向那棵黄葛树，一只黑黄毛色的猫跑过来。雨凡倒出一些猫粮，猫却不急着吃，脑袋在他脚边拱来拱去，“喵喵”地叫着。 ⑤正是六月，洁白的栀子花散发出馥郁的香味儿。一只亚麻色的猫弓起身子，竖起耳朵，双目炯炯有神，尾巴左摇右摇，像一根竖起的小旗杆。忽然，麻猫闪电般冲上去，抓住了一只老鼠。 ⑥麻猫叼着老鼠走出草丛，将老鼠放在地上，老鼠拔腿就要逃命，麻猫健步冲上去，再次扑住了老鼠。如此几次，老鼠瘫倒在地上，再也跑不动了。麻猫叼起老鼠，敏捷地爬上大树，独自享受起晚餐。雨凡走到石墙边，墙上那只黑耳朵白猫像见到老朋友，朝他温柔地“喵喵”叫着。这是只老猫，有些掉毛，白色的皮毛不再光滑，显得有些脏兮兮的。雨凡把猫粮倒在它面前，它吃了起来，咀嚼声在雨凡听来，是那么的美妙。 ⑦雨凡走到黄葛树下，仰望那金色的月亮。他的眼睛湿润了，仿佛看见月光里，爸爸的笑靥。爸爸是位作家，写了不少动物小说，受爸爸的影响，雨凡从小就喜欢小动物，可妈妈有洁癖，不让他养阿猫阿狗，爸爸就给他出主意，在网上买了补钙的猫粮，让他放学后喂院子里的流浪猫。这个习惯，他坚持了下来。 ⑧几个月前的一个雨天，爸爸走了。雨凡觉得，自己仿佛陷入了孤寂的世界。 ⑨月光下，一只黑猫的身影闪过。雨凡叫它大黑，大黑是流浪猫的首领，骄傲又凶猛。雨凡几次想靠近大黑，可大黑并不友善，朝雨凡就呲牙咧嘴，发出低声的咆哮。 ⑩晚风吹拂，雨后的月色分外迷人，夜鸟在枝头唱着歌谣，雨凡孤单的身影映在月亮的眸子里。雨凡回想着与爸爸在一起的美好时光，渐渐地，忘了时间。潮湿的土壤里，一条黄色的蛇，窸窸窣窣地钻出了草丛，悄悄滑向木椅边。 ⑪“喵”的一声尖叫，大黑闪电般扑过来。雨凡吓得跳起来，小区里有蛇？这太意外了！小区的围墙那头是莲花公园，有荷塘与小岛，妈妈说莲花公园的岛上肯定有蛇，但小区很安全。可是，今晚，在月光下，一条蛇居然悄悄滑向他！ ⑫只见大黑目光如电，左扑右闪，开始进攻那条蛇了。他远远地停住脚步暗自为大黑着急。黄蛇扬起头，吐着蛇信子，大黑敏捷地跳开，伸出尖利的爪子，狠狠地抓着蛇皮，蛇蜷缩起来。大黑扑闪着，撕咬着，抓扯着。这时，麻猫、黄猫、花猫都过来了，一起迎战这条蛇。 ⑬不知过了多久，蛇不动了，趴在地上，身上已伤痕累累。雨凡这才如梦初醒，他飞快地跑去保安室，叫来了保安叔叔。 ⑭流浪猫四处散去，木椅边躺着一条僵硬的黄蛇，大黑跳上黄葛树，居高临下地对着蛇嘶鸣。夜色中传来妈妈叫他的声音。妈妈加班回来了。 ⑮今晚，雨凡仿佛一下子长大了，他和妈妈说了许多话。他坚定地告诉妈妈：流浪猫没有爸爸，自己捕鼠养活自己，享受月色与花朵，体验着生命的点滴。他也要像流浪猫一样，勇敢面对现实…… ⑯妈妈紧紧地抱住了他。 ⑰今后如果再有人问他爸爸呢？他会坦诚地告诉他们：爸爸走了，可是____________。 ⑱夜里，雨凡枕着月色入梦，他梦见了大黑、麻猫、花猫、白猫，在花丛里，每只猫都像个快乐的孩子…… （选自《光明日报》有删改） 1．通读文章，请你根据故事情节，体会雨凡的心理变化，补全下面的表格。 故事情节 雨凡的心理变化 开端 雨凡被阿姨问及爸爸 ①_____ 发展 雨凡仰望月亮，想起了爸爸 孤单 高潮 ②______ 着急 结局 雨凡向妈妈诉说心事 ③_____ 2．文中多次写到流浪猫，请结合全文谈谈这样写的作用。 3．结合你的阅读体验，补充文章第⑰自然段横线处的对话。 （三）阅读下面文言文，完成下面小题。 【甲】 ①屠大窘，恐前后受其敌。…… ②少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。 ③狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。 （选自蒲松龄《聊斋志异》） 【乙】 童寄者，郴州荛牧儿①也。行牧且荛，二豪贼劫持，反接②，布囊其口。去逾四十里，之墟所中卖之。寄伪儿啼，恐栗，为儿恒状。贼易之，对饮酒醉。一人去为市一人卧植刃道上。童微伺其睡，以缚背刃，力下上，得绝而逃。 （选自柳宗元《童区寄传》，有删改） 【注】①荛（ráo）牧儿：打柴放牧的孩子。②反接：反背着手捆起来。③墟所：集市。 1．下列对文中词语的解说，不正确的一项是（   ） A．“一狼径去”中的“去”与“去逾四十里”中的“去”意思相同，都表示“离开”。 B．“得绝而逃”中的“绝”是“断”的意思，与成语“络绎不绝”中的“绝”意思相同。 C．“恐前后受其敌”中的“恐”与“恐栗，为儿恒状”中的“恐”意思相同，都表示“害怕”。 D．“易”有“换、改变、容易、轻视”等义项，“贼易之”中的“易”是“改变”的意思。 2．对“禽兽之变诈”中“变诈”的理解，不正确的一项是（   ） A．屠户与狼对峙时，一只狼径直离开，另一只像狗一样端坐在那里。 B．端坐在前面的那只狼假装睡觉，是为了麻痹屠户，让他放松警惕。 C．端坐在前面的那只狼故意引起屠户注意，为后面那只狼逃跑争取时间。 D．径直离开的那只狼去了柴草堆的后面，在那儿打洞，想从背后攻击屠户。 3．乙文中画波浪线的句子小语读不通，请你帮他断句，选出正确一项（   ） A．一人去为市/一人卧/植刃道上 B．一人去为市/一人卧植/刃道上 C．一人去/为市/一人卧植刃道上 D．一人去/为市一人卧/植刃道 4．用现代汉语翻译下列句子。 （1）狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？ （2）寄伪儿啼，恐栗，为儿恒状。 5．古文专栏中有“仁”“智”“忠”“勇”四个主题，你建议小语把两文共同放在哪一个主题中？请结合文本内容进行分析。 生活中，总会有一个人给你留下深刻的印象，随着时间的推移和一些事情的发生，你可能会发现他（她）身上那些未曾觉察到的特点，从而重新认识了他（她）。 请以“我认识了一个不一样的他（她）”为标题写一篇文章。 要求：①中心突出；②选材真实；③写好细节；④600字左右。 例文： 那我认识了一个不一样的她 窗外的梧桐叶被秋风卷得沙沙作响，我望着第三组最后一排那个蜷缩的身影，想起开学第一天班主任介绍她时的情景。 “这是转学生陈默，大家多关照。”班主任话音刚落，粉笔灰纷纷扬扬落在讲台上。最后一排的女生始终低着头，油腻的刘海几乎要垂到桌面，黑色卫衣袖子沾着几块洗不掉的油渍。前排几个女生交换着眼神，悄悄把书包往过道外侧挪了挪。 直到那个落雨的午后，我撞见了另一个她。那天我值日走得晚，刚出校门就听见细弱的猫叫。拐过围墙，雨帘中蹲着个熟悉的身影——陈默的卫衣帽子被雨水打湿成深色，怀里蜷着一只瑟瑟发抖的橘猫。她正用校服裹住小猫，从书包里掏出一个铝制饭盒。 “别怕哦。”她的声音像沾了蜜糖的棉花，手指轻柔地梳理着橘猫打结的毛发。饭盒里是掰碎的蛋黄酥，小猫试探着舔了舔，耳朵突然欢快地抖了抖。我这才注意到她书包侧面别着枚猫咪徽章，在雨水中泛着温柔的银光。 第二天清晨，我特意带了罐猫罐头。晨光穿过梧桐叶的间隙，在陈默的课桌上投下摇晃的光斑。她正用美工刀仔细裁切硬纸板，桌角堆着几个精巧的猫窝模型，每个都贴着防水胶带。“给围墙那边的流浪猫做的。”她抬头冲我笑，眼尾弯成月牙，“要一起去看它们吗？” 我们蹲在潮湿的砖墙下，五六只猫咪亲昵地蹭着她的裤脚。她如数家珍地给我介绍：“这是小橘子，前爪受伤时总爱躲在下水道口；卷耳最怕雷雨天，会躲进我做的猫窝里……”阳光穿透云层照在她发梢，那些曾经让我误以为是油渍的痕迹，原来是照顾流浪猫时蹭上的碘酒。 现在每次经过第三组，我都会看见有人围在陈默桌前。她依然穿着宽大的卫衣，但袖口别着同学们送的小猫胸针，阳光落在她教大家折猫窝的手指上，像给素白的素描染上了水彩。原来每颗星星都自带光芒，只是需要等待云开雾散的时辰。 【解析】本题考查命题作文。 一、审题立意。“我认识了一个不一样的他（她）”，关键词是“不一样”，即通过某些事件或时间推移，发现某人身上未曾注意的特点，从而对其有新的认识。要求写出这种“重新认识”的过程和感悟。立意方向：通过具体事例展现对某人的重新认识，突出“变化”或“反差”。可选角度：性格反差：看似内向的人实际很热心，看似坚强的人也有脆弱一面等。品质闪光点：平凡小事中体现出的不平凡品质（如坚持、善良、责任感）。成长变化：某人因经历某事而发生转变（如从自私到懂得分享）。     2、 选材构思。真实细节：选择亲身经历的小事，避免虚构。例如：本以为粗心的同学递来的一块橡皮（体现细心）；本以为冷漠的老师课后单独辅导时的手势和眼神（体现关爱）。可以用对比手法：通过前后印象的对比强化“不一样”。如初见时觉得某人冷漠，后来发现他悄悄帮助他人。开头：简写初始印象（如“她总是独来独往，我以为她难以接近”）。中间事件起因：什么契机让你注意到变化？（如班级活动、突发事件）细节描写：他的语言、动作、神态等（如“她蹲下身，轻轻擦掉受伤同学的眼泪”）。你的心理：从疑惑到震撼的转变过程。结尾点明“重新认识”的意义（如“原来，冷漠的外表下藏着一颗温暖的心”）。 我的假日作文： 那我认识了一个不一样的她（他） 200 400 600 750 1 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026年秋季新初一语文暑假自主学习【任务13】【解析版】 背诵并默写《论语》十二章 【答案】 《论语》十二章 （1）子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？” （2）子曰：“温故而知新，可以为师矣。” （3）子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。” （4）子曰：“由，诲女知之乎？知之为知之，不知为不知，是知也。” （5）子曰：“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。” （6）子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。” （7）子曰：“己所不欲，勿施于人。” （8）子曰：“君子成人之美，不成人之恶。小人反是。” （9）子曰：“知者不惑，仁者不忧，勇者不惧。” （10）子曰：“工欲善其事，必先利其器。” （11）子曰：“过而不改，是谓过矣。” （12）子曰：“不义而富且贵，于我如浮云。” 【解析】 核心考点：通假字“说”（通“悦”）、“女”（通“汝”）、“知”（通“智”）；学习方法、学习态度、个人修养等主题的理解性默写。 易错字：说（通“悦”）、女（通“汝”）、“知”（通“智”）、罔、殆、愠、省为易错字。 理解性默写出题指向： 学而时习之，不亦说乎？——是阐述学习后按时复习能获得愉悦的一句； 温故而知新，可以为师矣。——是强调复习旧知识能获新感悟的一句； 学而不思则罔，思而不学则殆。——是阐述学习与思考辩证关系的一句； 知之为知之，不知为不知，是知也。——是告诫对待学习要实事求是的一句； 见贤思齐焉，见不贤而内自省也。——是强调要向贤者学习、自我反省的一句； 三人行，必有我师焉。——是体现要虚心向他人学习的一句； 己所不欲，勿施于人。——是阐述待人处事宽容原则的一句； 不义而富且贵，于我如浮云。——是体现君子不慕不义之财的一句。 《西游记》第71~75回内容填空 1、太白金星来说八百里狮驼岭狮驼洞中三位魔王很神通。悟空打死一小妖，夺了令牌，变作苍蝇进洞，见 、 和 这三位魔王，但不慎被 看破捆翻，装入宝瓶。 2、悟空钻透瓶底变作 钻出，被 张嘴吞下，妖怪饮药酒欲毒死悟空，反被悟空饮酒后撒酒疯折磨得死去活来。 　　 3、悟空迫使三魔答应让唐僧过路，三魔定下 计，在前面城市拦住三徒大战，众小妖趁机将僧抢入城内。 　　 4、三怪将师徒放入笼内蒸时，悟空脱身，救出唐僧等，却魔头察觉，又将唐僧等人捉回。悟空拜请 ，并与 、 二菩萨分别收伏自己的坐骑。 5、 国国王受白鹿变化的国丈迷惑，欲用 个小儿的心肝做药引治病。悟空变成 ，将自己胸腹剖开，掏出一堆心，唯缺道士所要的黑心。 6、悟空打败道士，在一杨树根左右各转三圈，现出“ ”，妖道化寒光而走， 被 在空中罩住，并用三颗 医好国王。　 7、唐僧救了黑松林被绑在树上的妖女，反被摄走，原是陷空山 洞中妖精。唐僧用悟空之计，邀那怪入后花园，摘下悟空所变 奉与妖怪，悟空入肚，迫使那怪送唐僧出洞。 　　 8、那怪出洞变 为替身敌住三徒，复摄唐僧入洞。悟空发现那怪供奉的牌位，执牌位上天， 和 随悟空下天界用缚妖索捆了妖精，原是偷食如来香花宝烛的 。 【答案】 1、太白金星来说八百里狮驼岭狮驼洞中三位魔王很神通。悟空打死一小妖，夺了令牌，变作苍蝇进洞，见大哥青毛狮子怪，二哥黄牙老象，和三弟大鹏金翅雕（狮怪、象怪和鹏怪）这三位魔王，但不慎被鹏怪 看破捆翻，装入宝瓶。 2、悟空钻透瓶底变作 钻子 钻出，被 狮怪 张嘴吞下，妖怪饮药酒欲毒死悟空，反被悟空饮酒后撒酒疯折磨得死去活来。 　　 3、悟空迫使三魔答应让唐僧过路，三魔定下 调虎离山 计，在前面城市拦住三徒大战，众小妖趁机将僧抢入城内。 　　 4、三怪将师徒放入笼内蒸时，悟空脱身，救出唐僧等，却魔头察觉，又将唐僧等人捉回。悟空拜请 如来 ，并与 文殊 、 普贤 二菩萨分别收伏自己的坐骑。 5、 比丘 国国王受白鹿变化的国丈迷惑，欲用 一千一百一十一 个小儿的心肝做药引治病。悟空变成 唐僧 ，将自己胸腹剖开，掏出一堆心，唯缺道士所要的黑心。 6、悟空打败道士，在一杨树根左右各转三圈，现出“ 清华庄 ”，妖道化寒光而走， 被 寿星 在空中罩住，并用三颗 枣 医好国王。　 7、唐僧救了黑松林被绑在树上的妖女，反被摄走，原是陷空山 无底 洞中妖精。唐僧用悟空之计，邀那怪入后花园，摘下悟空所变 红色桃子 奉与妖怪，悟空入肚，迫使那怪送唐僧出洞。 　　 8、那怪出洞变 花鞋 为替身敌住三徒，复摄唐僧入洞。悟空发现那怪供奉的牌位，执牌位上天， 托塔李天王 和 哪吒三太子 随悟空下天界用缚妖索捆了妖精，原是偷食如来香花宝烛的 鼠精 。 【解析】 1.狮驼岭三魔登场 太白金星提前预警狮驼岭妖魔厉害，悟空偷令牌探洞，大鹏金翅雕眼力过人识破悟空，把他装进阴阳二气瓶，开启狮驼岭最难一关。 2.悟空斗青狮 宝瓶内悟空用观音给的钻子钻破瓶子逃脱，青狮一口吞下悟空；悟空在狮精腹中折腾，逼妖怪妥协。 3.调虎离山劫唐僧 三魔头假意放行，用调虎离山引开悟空、八戒、沙僧，趁机掳走唐僧，诡计阴险。 4.如来、文殊普贤收妖 妖怪再度抓走师徒，悟空无计可施去灵山请如来；文殊收青狮、普贤收白象，如来收服最强的大鹏金翅雕，三妖全是菩萨坐骑。 5.比丘国小儿心肝 白鹿精化作国丈蛊惑国王，要用一千一百一十一个孩童心肝制药；悟空变唐僧剖心，揭穿妖怪黑心的阴谋。 6.寿星收服白鹿精 妖怪逃进清华庄，南极寿星赶来收服坐骑白鹿；献上三颗红枣治好久病的国王。 7.白毛老鼠精掳唐僧 妖精伪装落难女子骗走唐僧，洞府是陷空山无底洞；悟空变红桃让妖精吃下，钻进她腹中要挟放人。 8.天王父子收服鼠精 鼠精用绣花鞋分身骗开三人，再次抓走唐僧；悟空看见供奉的天王牌位上天告状，李靖、哪吒下凡擒妖，此妖是偷香花宝烛的金鼻白毛老鼠精。 （一）母爱永远 管峻 我的母亲生于一九二八年。一九四四年，十六岁的她便加入了中国共产党。当年的入党宣誓，是在一片坟地里悄悄进行的。母亲当年的主要任务，是在苏北抗日根据地，给共产党的地下组织送情报。抗战胜利后，上级领导曾七次邀请我母亲南下任职，母亲一一谢绝了。 母亲一共生了六个孩子，我是最小的儿子。在我的童年记忆里，母亲是温暖的、飘着泥土气息的寻常母亲，是端午节包粽子、中秋节做糖饼、年三十给我压岁钱的普普通通的慈母。 因为父亲每月有一份固定的收入，解决全家人的温饱没有问题。可是，在我十岁的那年，家父患病，多处求医，未能治愈。一九七六年，父亲不幸病逝。这一变故，对母亲是一次沉重的打击。 在我的少年记忆里，为了将子女带大，母亲坚强的韧劲又重新复苏起来。因为想挣更多的工分，已经五十岁的母亲直接加入到生产队男劳力的体力活中，挖河泥、推小车、挑大粪、打麦场、耕田耙地，母亲一样不落地干。 记得有一次，母亲累倒在草垛旁，是家里的狗唤我去将她背回家的。母亲患有严重的咽炎，她独自一人步行近百里去求助民间医生。由于长期高强度的劳作，母亲后来又患了肾炎，全身浮肿。但她仍爬到房顶，将漏雨的茅屋顶修补一新。母亲的这些辛劳，我都看在眼里，记在心头。我急切地盼望自己快点长大，并暗暗下决心，一定要好好努力，以后让母亲过上好日子。 一九八三年，我应征入伍去苏州武警支队服役，这对我和母亲来说都是非常重要的事。对我而言，终于有机会离开家门，奔向属于自己的前程。而对母亲来说，她已年迈，也如愿地让我这个老小脱手了。但毕竟长这么大，我从未离开过故土，也从未离开过母亲。临走前的那几天，母亲虽然不说，但看得出她的心情是复杂的。虽然她不大识字，也不善言表，但时常躲到背地里流泪。之前从不拍照的母亲，悄悄地到镇上的照相馆拍了张照片塞进我的口袋里，然后转头就去擦拭眼泪。此情此景，我永远难忘。 我敬仰我的母亲，她辛劳一生，从不叫苦喊累。为革命，可以舍命；为家庭，可以拼命；而为了子女，她曾经答应我，要爱惜生命，多见证子孙们的幸福生活。 可母亲还是安静地走了。那天，大哥打电话来说：“妈妈状态很不好，我们很快就要没有妈妈了。”年近古稀且在我看来对儿女情长一向宽心的大哥，竟然能说出这样的话，我不禁潸然泪下。是啊，有母亲在，我们就是永远没有长大的孩子。母亲在，我们才有一个完整的大家庭。我每年无数次奔回家里，就缘于母亲还健在。母亲走了，家就散了，家乡也变成了故乡。在我父亲去世四十年后，母亲终于无牵挂地去和父亲团聚了。 1. 品味下列句子中的加点词。 （温馨提示：透过词语意思品析人物内心世界。） 之前从不拍照的母亲，悄悄地到镇上的照相馆拍了张照片塞进我的口袋里，然后转头就去擦拭眼泪。 【答案】运用了动作描写，母亲对儿子百般不舍，不想用离别的痛苦来羁绊儿子，又实在抑制不住。“转头”将母亲复杂的内心刻画得淋漓尽致。 【解析】考查对重点词语的理解。理解词语在文中的含义，就是联系文章的中心思想、人物形象（所做事件和细节描写）、作者感情（感情色彩）理解。加点这几个词语，是对母亲的动作描写，从不拍照的母亲，拍了照片，“塞进”我的口袋，“转头”“擦拭”眼泪，写出母亲在我离开家门时的不舍与牵挂，但又不能阻拦的无奈心理刻画了出来。 2. 结合文章分析母亲这一人物形象。 （温馨提示：整体阅读全文，概括主要事件，从事件中分析人物的性格特点。） 【答案】坚强，她为革命，可以舍命，失去丈夫独力抚养孩子，一生劳作；朴实，虽然年轻时曾是革命者，但在儿子眼里是温暖的、飘着泥土气息的普通的慈母；慈爱，不舍儿子远离。 【解析】本题主要考查我们对文章中人物形象的理解能力、概括能力，要求语言简洁。学会抓住人物的各种刻画手法来分析。学会从故事情节中来分析，学会把人物放到一定的背景环境中去分析，最后还要注意作者对人物的介绍和评价。母亲在父亲去世后，做很多的工作，以致累倒，表现母亲的坚强；我应征入伍，母亲流泪难过，表现母亲的不舍；还有评价性的语句“为革命，可以舍命；为家庭，可以拼命”可以直接拿来用。 3. 说说第一段写了什么内容，对塑造母亲的形象有何作用。 （温馨提示：从内容来看，这一段看似闲笔，却从不同角度丰富了母亲的形象，然后再从结构上分析作用。） 【答案】在孩子眼里，从小到大，母亲都维系着一个家庭，小的时候，孩子们依赖母亲，母亲就是家。长大后，大家各奔东西，有了各自的家庭，但只要有母亲在，家就还在。母亲去世了，这个维系没有了，家乡也就成为了故乡。这句话蕴含了作者无比沉痛的感情。 【解析】考查文段的作用。此文主要写的是母亲，第一段交代母亲参加革命的经历，成为一名共产党员和为革命做事，突出其勇敢。“抗战胜利后，上级领导曾七次邀请我母亲南下任职，母亲一一谢绝了”此句写母亲谢绝任职，为家庭而放弃事业，从侧面衬托其伟大。 4. 怎样理解文章结尾的画线句子。 （温馨提示：联系全文，说说母亲与“家”的关系，分析其中所蕴含的感情。） 【答案】第一段回顾了母亲的革命史，正面写了她的勇敢，侧面交代了她为革命所做的贡献。为后文写她回归家庭做铺垫，突出了母爱的伟大。 【解析】考查对重要句子的理解。划线句子“母亲”“家”是理解句子的关键词，有“母亲”的地方，就是“家”，母亲在，我们才有一个完整的大家庭，只要有母亲在，家就还在。母亲去世了，“家”也就没有了，家乡也就成为了故乡。表达作者失去母亲后无比沉痛的感情。 【点睛】学生通过感知文本内容，继而理解文本的中心主题以及和人物的思想性格特征。可以从原文中直接摘取对人物的评价性词语；也可以结合文章中描写的重点，自己概括总结；还可以遵循“找原文——细分析——得结论”思维的过程。学生学会结合文本内容来进行具体分析能从原文中找出依据。 （二）月光下的流浪猫 蒲灵娟 ①小区里有六七只流浪猫，一到夜晚，特别是有月亮的夜晚，流浪猫的身影就会出现，蹲在石墙上，趴在草丛里，或者从树上爬下来，优哉游哉，在小区走来走去。 ②这天，一场大雨过后，半个月亮挂在幽蓝的天幕上，一个虎头虎脑的男孩拿着猫粮下楼了。电梯里，一个阿姨问男孩：“雨凡，怎么好久都没看见你爸爸了？” ③“爸爸出差了。”雨凡低下头，小声回答。没有人注意到，13岁男孩的脸上写满了与年龄不相符的忧伤。 ④走出单元门，雨凡“喵喵”地叫着，走向那棵黄葛树，一只黑黄毛色的猫跑过来。雨凡倒出一些猫粮，猫却不急着吃，脑袋在他脚边拱来拱去，“喵喵”地叫着。 ⑤正是六月，洁白的栀子花散发出馥郁的香味儿。一只亚麻色的猫弓起身子，竖起耳朵，双目炯炯有神，尾巴左摇右摇，像一根竖起的小旗杆。忽然，麻猫闪电般冲上去，抓住了一只老鼠。 ⑥麻猫叼着老鼠走出草丛，将老鼠放在地上，老鼠拔腿就要逃命，麻猫健步冲上去，再次扑住了老鼠。如此几次，老鼠瘫倒在地上，再也跑不动了。麻猫叼起老鼠，敏捷地爬上大树，独自享受起晚餐。雨凡走到石墙边，墙上那只黑耳朵白猫像见到老朋友，朝他温柔地“喵喵”叫着。这是只老猫，有些掉毛，白色的皮毛不再光滑，显得有些脏兮兮的。雨凡把猫粮倒在它面前，它吃了起来，咀嚼声在雨凡听来，是那么的美妙。 ⑦雨凡走到黄葛树下，仰望那金色的月亮。他的眼睛湿润了，仿佛看见月光里，爸爸的笑靥。爸爸是位作家，写了不少动物小说，受爸爸的影响，雨凡从小就喜欢小动物，可妈妈有洁癖，不让他养阿猫阿狗，爸爸就给他出主意，在网上买了补钙的猫粮，让他放学后喂院子里的流浪猫。这个习惯，他坚持了下来。 ⑧几个月前的一个雨天，爸爸走了。雨凡觉得，自己仿佛陷入了孤寂的世界。 ⑨月光下，一只黑猫的身影闪过。雨凡叫它大黑，大黑是流浪猫的首领，骄傲又凶猛。雨凡几次想靠近大黑，可大黑并不友善，朝雨凡就呲牙咧嘴，发出低声的咆哮。 ⑩晚风吹拂，雨后的月色分外迷人，夜鸟在枝头唱着歌谣，雨凡孤单的身影映在月亮的眸子里。雨凡回想着与爸爸在一起的美好时光，渐渐地，忘了时间。潮湿的土壤里，一条黄色的蛇，窸窸窣窣地钻出了草丛，悄悄滑向木椅边。 ⑪“喵”的一声尖叫，大黑闪电般扑过来。雨凡吓得跳起来，小区里有蛇？这太意外了！小区的围墙那头是莲花公园，有荷塘与小岛，妈妈说莲花公园的岛上肯定有蛇，但小区很安全。可是，今晚，在月光下，一条蛇居然悄悄滑向他！ ⑫只见大黑目光如电，左扑右闪，开始进攻那条蛇了。他远远地停住脚步暗自为大黑着急。黄蛇扬起头，吐着蛇信子，大黑敏捷地跳开，伸出尖利的爪子，狠狠地抓着蛇皮，蛇蜷缩起来。大黑扑闪着，撕咬着，抓扯着。这时，麻猫、黄猫、花猫都过来了，一起迎战这条蛇。 ⑬不知过了多久，蛇不动了，趴在地上，身上已伤痕累累。雨凡这才如梦初醒，他飞快地跑去保安室，叫来了保安叔叔。 ⑭流浪猫四处散去，木椅边躺着一条僵硬的黄蛇，大黑跳上黄葛树，居高临下地对着蛇嘶鸣。夜色中传来妈妈叫他的声音。妈妈加班回来了。 ⑮今晚，雨凡仿佛一下子长大了，他和妈妈说了许多话。他坚定地告诉妈妈：流浪猫没有爸爸，自己捕鼠养活自己，享受月色与花朵，体验着生命的点滴。他也要像流浪猫一样，勇敢面对现实…… ⑯妈妈紧紧地抱住了他。 ⑰今后如果再有人问他爸爸呢？他会坦诚地告诉他们：爸爸走了，可是____________。 ⑱夜里，雨凡枕着月色入梦，他梦见了大黑、麻猫、花猫、白猫，在花丛里，每只猫都像个快乐的孩子…… （选自《光明日报》有删改） 1．通读文章，请你根据故事情节，体会雨凡的心理变化，补全下面的表格。 故事情节 雨凡的心理变化 开端 雨凡被阿姨问及爸爸 ①_____ 发展 雨凡仰望月亮，想起了爸爸 孤单 高潮 ②______ 着急 结局 雨凡向妈妈诉说心事 ③_____ 【答案】忧伤 雨凡看见猫蛇大战 坚定 【解析】本题考查内容概括。 ①由第③段“‘爸爸出差了。’雨凡低下头，小声回答。没有人注意到，13岁男孩的脸上写满了与年龄不相符的忧伤”可知，当阿姨问及爸爸时，雨凡刻意隐瞒了爸爸去世的事实，内心充满了难以言说的悲伤。据此可以填：忧伤。 ②由第⑫段“只见大黑目光如电，左扑右闪，开始进攻那条蛇了。他远远地停住脚步暗自为大黑着急”可知，在流浪猫首领大黑与黄蛇激烈搏斗时，雨凡在一旁为它的安危感到焦急。据此可以填：雨凡看见猫蛇大战。 ③由第⑮段“他坚定地告诉妈妈：流浪猫没有爸爸，自己捕鼠养活自己，享受月色与花朵，体验着生命的点滴。他也要像流浪猫一样，勇敢面对现实……”可知，经历了猫蛇大战后，雨凡从流浪猫身上获得了力量，内心变得坚定，决心勇敢地面对生活。据此可以填：坚定。 2．文中多次写到流浪猫，请结合全文谈谈这样写的作用。 【答案】流浪猫是全文的线索，推动故事情节发展；也是雨凡情感的寄托，表达了雨凡对爸爸的思念：同时深化文章主题，因为流浪猫促使雨凡成长，让雨凡变得坚定、坦诚。 【解析】本题考查句段作用。 作为全文的线索，推动情节发展：由第①段“小区里有六七只流浪猫，一到夜晚，特别是有月亮的夜晚，流浪猫的身影就会出现”、第④段“雨凡‘喵喵’地叫着，走向那棵黄葛树，一只黑黄毛色的猫跑过来”、第⑫段“这时，麻猫、黄猫、花猫都过来了，一起迎战这条蛇”可知，流浪猫的出现贯穿了整个故事，从雨凡下楼喂猫，到猫群合力斗蛇，再到雨凡的成长，情节的推进始终围绕着流浪猫展开。 作为情感寄托，表达对爸爸的思念：由第⑦段“爸爸就给他出主意，在网上买了补钙的猫粮，让他放学后喂院子里的流浪猫。这个习惯，他坚持了下来”可知，喂流浪猫是爸爸生前和雨凡之间的约定，这个行为承载了他对爸爸的思念。每当他与这些猫相处时，就仿佛爸爸还在身边。 深化文章主题，促使雨凡成长：由第⑮段“他坚定地告诉妈妈：流浪猫没有爸爸，自己捕鼠养活自己，享受月色与花朵，体验着生命的点滴。他也要像流浪猫一样，勇敢面对现实……”可知，流浪猫在失去依靠后，依然能独立生存、享受生活的精神，深深感染了雨凡，让他从失去爸爸的痛苦中走出来，变得更加坚定和坦诚，从而深化了“勇敢面对生活”的主题。 3．结合你的阅读体验，补充文章第⑰自然段横线处的对话。 【答案】示例：我要像流浪猫一样，勇敢面对生活中的困难；我更要学会享受生活的美好。相信我一定会长成一个勇敢、坚强、懂事、热爱生活的男子汉！ 【解析】本题考查补写。 由第⑮段“他坚定地告诉妈妈：流浪猫没有爸爸，自己捕鼠养活自己，享受月色与花朵，体验着生命的点滴。他也要像流浪猫一样，勇敢面对现实……”可知，雨凡已经从失去爸爸的阴影中走了出来，他从流浪猫身上学到了独立与坚强。 据此可以填：爸爸走了，可是他的爱和对生命的热爱一直都在我心里。我会像那些勇敢的流浪猫一样，独立、坚强地面对生活，把每一天都过得充实而美好，不辜负爸爸对我的期望。 （三）阅读下面文言文，完成下面小题。 【甲】 ①屠大窘，恐前后受其敌。…… ②少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。 ③狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。 （选自蒲松龄《聊斋志异》） 【乙】 童寄者，郴州荛牧儿①也。行牧且荛，二豪贼劫持，反接②，布囊其口。去逾四十里，之墟所中卖之。寄伪儿啼，恐栗，为儿恒状。贼易之，对饮酒醉。一人去为市一人卧植刃道上。童微伺其睡，以缚背刃，力下上，得绝而逃。 （选自柳宗元《童区寄传》，有删改） 【注】①荛（ráo）牧儿：打柴放牧的孩子。②反接：反背着手捆起来。③墟所：集市。 1．下列对文中词语的解说，不正确的一项是（   ） A．“一狼径去”中的“去”与“去逾四十里”中的“去”意思相同，都表示“离开”。 B．“得绝而逃”中的“绝”是“断”的意思，与成语“络绎不绝”中的“绝”意思相同。 C．“恐前后受其敌”中的“恐”与“恐栗，为儿恒状”中的“恐”意思相同，都表示“害怕”。 D．“易”有“换、改变、容易、轻视”等义项，“贼易之”中的“易”是“改变”的意思。 【答案】D 【解析】D.“贼易之”句意：强盗因此轻视他。易：轻视。 2．对“禽兽之变诈”中“变诈”的理解，不正确的一项是（   ） A．屠户与狼对峙时，一只狼径直离开，另一只像狗一样端坐在那里。 B．端坐在前面的那只狼假装睡觉，是为了麻痹屠户，让他放松警惕。 C．端坐在前面的那只狼故意引起屠户注意，为后面那只狼逃跑争取时间。 D．径直离开的那只狼去了柴草堆的后面，在那儿打洞，想从背后攻击屠户。 【答案】C 【解析】C.“为后面那只狼逃跑争取时间”错误，由甲文可知，前面的狼不是为后面狼逃跑争取时间，而是迷惑屠户，后面的狼是要打洞攻击。 3．乙文中画波浪线的句子小语读不通，请你帮他断句，选出正确一项（   ） A．一人去为市/一人卧/植刃道上 B．一人去为市/一人卧植/刃道上 C．一人去/为市/一人卧植刃道上 D．一人去/为市一人卧/植刃道 【答案】A 【解析】句意：其中一个强盗离开，到集市上去找买家，另一个强盗躺下睡着了，把刀插在地上。 “一人去为市”是完整的主谓结构，后面应断开；“一人卧”是独立的主谓句，“植刃道上”是承前省略主语的动宾结构，起补充说明作用，“一人卧”后面应断开。 故断句为：一人去为市/一人卧/植刃道上。 4．用现代汉语翻译下列句子。 （1）狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？ （2）寄伪儿啼，恐栗，为儿恒状。 【答案】（1）狼也太狡猾了，可是一会儿两只狼都被杀死了，禽兽的欺骗手段能有多少呢？（2）区寄假装像小孩似的啼哭，（假装）害怕得发抖，像小孩常有的那样。 【解析】注意以下字词的翻译： （1）黠：狡猾；顷刻；一会儿；变诈：巧变诡诈；几何：多少。 （2）伪：假装；栗：发抖；状：样子。 5．古文专栏中有“仁”“智”“忠”“勇”四个主题，你建议小语把两文共同放在哪一个主题中？请结合文本内容进行分析。 【答案】示例：放在“智”的主题中。甲文屠户运用自己的智慧，识破了狼的阴谋，最终获得了胜利；乙文区寄运用自己的智慧，摆脱了强盗的控制，成功逃脱。两文都体现了“智”的主题。（选择“勇”也可以，言之有理即可） 【解析】甲文写了屠户在遇到两只狼的威胁时害怕受到前后夹击，后来发现狼假装睡觉诱惑自己，另一只狼在柴草堆中打洞想要从后面攻击，于是抓住时机突然起身，用刀杀死两只狼，成功保全自己。乙文写了区寄被两个强盗劫持后，假装像小孩子一样啼哭、害怕发抖，让强盗放松警惕，等到强盗喝醉睡着，暗中把捆绑自己的绳子在刀刃上磨断，成功逃脱。 “仁”是仁爱、仁慈，指对他人心怀善意、宽厚慈爱，甲文是屠户与恶狼斗争，乙文是区寄与强盗对抗，都是为了自保而对抗恶人，没有体现仁爱仁慈的相关内容，因此不适合放在“仁”主题。 “忠”是忠诚、尽心尽责，多指对国家、君主或他人忠心耿耿，两文分别讲述屠户斗狼、区寄自救的故事，都与忠诚无关，没有体现忠心的内容，因此不适合放在“忠”主题。 “智”是智慧、机智，指遇到危险时冷静思考，用计谋化解困境，甲文屠户能够识破狼的诡诈计谋，不被假象迷惑，抓住合适的时机反击；乙文区寄被劫持后没有慌乱，而是假装弱小麻痹强盗，趁机自救，两人都依靠智慧脱离危险，因此适合放在“智”主题。 “勇”是勇敢、果敢，指面对危险不畏惧、敢于行动，甲文屠户面对凶狠的狼，没有胆怯退缩，果断出手杀死恶狼；乙文区寄身为孩童，被强盗劫持身处险境，却沉着冷静，敢于在强盗身边寻找机会自救，两人都展现出直面危险的勇敢，因此也适合放在“勇”主题。 示例一：建议放在“智”主题。甲文中屠户面对狼假装睡觉诱敌的计谋，没有被迷惑，及时识破背后的阴谋，抓住时机杀死两只狼，依靠智慧战胜了狡猾的狼；乙文中区寄被强盗劫持后，假装啼哭发抖，让强盗轻视自己从而放松警惕，再趁强盗熟睡磨断绳子逃脱，依靠智慧成功自救，两文都体现了身处险境时智慧的重要作用。 示例二：建议放在“勇”主题。甲文中屠户面对两只凶狠的狼，没有害怕退缩，而是果断起身用刀反击，勇敢地杀死恶狼保全自己；乙文中区寄是年幼的孩童，被强盗劫持后身处险境，却没有慌乱胆怯，沉着地寻找机会自救，展现出过人的勇敢，两文都体现了面对危险时勇敢的品质。 【参考译文】： 【甲】屠户处境很困迫，恐怕前后一起遭受它们的攻击。…… 一会儿，一只狼径直离开，另一只狼像狗似的蹲坐在前面。时间长了，那只狼似乎闭上眼睛，神情很悠闲。屠户突然跳起来，用刀劈狼的脑袋，又连砍几刀把狼杀死。(屠户)正要上路，转到柴草堆后面一看，只见另一只狼正在积薪中打洞，想要从通道进入从背后对屠户进行攻击。狼的身子已经钻进一半，只有屁股和尾巴露在外面。屠户从后面砍断了狼的后腿，也杀死了它。这才明白前面的那只狼假装睡觉，原来是用来诱惑敌人的。 狼也太狡猾了，可是一会儿两只狼都被杀死，禽兽的诡诈手段能有多少啊？只是增加笑料罢了。 【乙】儿童区寄，是郴州一个打柴放牧的孩子。他正一边放牧，一边打柴，两个强盗把他劫持了，反绑住他的双手，用布蒙住他的嘴。强盗把他带走，走了超过四十里，到集市上打算卖掉他。区寄假装像小孩似的啼哭，（假装）害怕得发抖，像小孩常有的那样。强盗因此轻视他，相对着饮酒，喝得大醉。其中一个强盗离开，到集市上去找买家，另一个强盗躺下睡着了，把刀插在地上。区寄暗中观察他，等他睡着，把捆住自己的绳子在刀刃上用力上下磨动，割断了绳子然后逃跑了。 生活中，总会有一个人给你留下深刻的印象，随着时间的推移和一些事情的发生，你可能会发现他（她）身上那些未曾觉察到的特点，从而重新认识了他（她）。 请以“我认识了一个不一样的他（她）”为标题写一篇文章。 要求：①中心突出；②选材真实；③写好细节；④600字左右。 例文： 那我认识了一个不一样的她 窗外的梧桐叶被秋风卷得沙沙作响，我望着第三组最后一排那个蜷缩的身影，想起开学第一天班主任介绍她时的情景。 “这是转学生陈默，大家多关照。”班主任话音刚落，粉笔灰纷纷扬扬落在讲台上。最后一排的女生始终低着头，油腻的刘海几乎要垂到桌面，黑色卫衣袖子沾着几块洗不掉的油渍。前排几个女生交换着眼神，悄悄把书包往过道外侧挪了挪。 直到那个落雨的午后，我撞见了另一个她。那天我值日走得晚，刚出校门就听见细弱的猫叫。拐过围墙，雨帘中蹲着个熟悉的身影——陈默的卫衣帽子被雨水打湿成深色，怀里蜷着一只瑟瑟发抖的橘猫。她正用校服裹住小猫，从书包里掏出一个铝制饭盒。 “别怕哦。”她的声音像沾了蜜糖的棉花，手指轻柔地梳理着橘猫打结的毛发。饭盒里是掰碎的蛋黄酥，小猫试探着舔了舔，耳朵突然欢快地抖了抖。我这才注意到她书包侧面别着枚猫咪徽章，在雨水中泛着温柔的银光。 第二天清晨，我特意带了罐猫罐头。晨光穿过梧桐叶的间隙，在陈默的课桌上投下摇晃的光斑。她正用美工刀仔细裁切硬纸板，桌角堆着几个精巧的猫窝模型，每个都贴着防水胶带。“给围墙那边的流浪猫做的。”她抬头冲我笑，眼尾弯成月牙，“要一起去看它们吗？” 我们蹲在潮湿的砖墙下，五六只猫咪亲昵地蹭着她的裤脚。她如数家珍地给我介绍：“这是小橘子，前爪受伤时总爱躲在下水道口；卷耳最怕雷雨天，会躲进我做的猫窝里……”阳光穿透云层照在她发梢，那些曾经让我误以为是油渍的痕迹，原来是照顾流浪猫时蹭上的碘酒。 现在每次经过第三组，我都会看见有人围在陈默桌前。她依然穿着宽大的卫衣，但袖口别着同学们送的小猫胸针，阳光落在她教大家折猫窝的手指上，像给素白的素描染上了水彩。原来每颗星星都自带光芒，只是需要等待云开雾散的时辰。 【解析】本题考查命题作文。 一、审题立意。“我认识了一个不一样的他（她）”，关键词是“不一样”，即通过某些事件或时间推移，发现某人身上未曾注意的特点，从而对其有新的认识。要求写出这种“重新认识”的过程和感悟。立意方向：通过具体事例展现对某人的重新认识，突出“变化”或“反差”。可选角度：性格反差：看似内向的人实际很热心，看似坚强的人也有脆弱一面等。品质闪光点：平凡小事中体现出的不平凡品质（如坚持、善良、责任感）。成长变化：某人因经历某事而发生转变（如从自私到懂得分享）。     2、 选材构思。真实细节：选择亲身经历的小事，避免虚构。例如：本以为粗心的同学递来的一块橡皮（体现细心）；本以为冷漠的老师课后单独辅导时的手势和眼神（体现关爱）。可以用对比手法：通过前后印象的对比强化“不一样”。如初见时觉得某人冷漠，后来发现他悄悄帮助他人。开头：简写初始印象（如“她总是独来独往，我以为她难以接近”）。中间事件起因：什么契机让你注意到变化？（如班级活动、突发事件）细节描写：他的语言、动作、神态等（如“她蹲下身，轻轻擦掉受伤同学的眼泪”）。你的心理：从疑惑到震撼的转变过程。结尾点明“重新认识”的意义（如“原来，冷漠的外表下藏着一颗温暖的心”）。 我的假日作文： 那我认识了一个不一样的她（他） 200 400 600 750 1 学科网（北京）股份有限公司 $