Unit 1 What are you going to do（专项训练）-2026-2027学年清华大学版英语四年级上册
2026-07-06
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摘要：
**基本信息**
以“be going to”结构为核心，构建词汇-句型-情景三维递进训练体系，方法提炼实用，知识逻辑清晰，助力语言能力与思维品质提升。
**专项设计**
|模块|题量/典例|方法提炼|知识逻辑|
|----|-----------|----------|----------|
|Unit 1核心考点|10考点，基础+提升题|be going to结构应用、疑问句问答法、动词不定式用法等|从词汇认读拼写，到句型结构（一般将来时、疑问句），再到情景交际与时间规划意识，层层递进|
内容正文：
清华大学版 四年级上册 Unit 1 What are you going to do? 专项练习
重点单词与短语
单词/短语
音标
中文释义
do
/duː/
做
lesson
/ˈlesn/
功课；课
homework
/ˈhəʊmwɜːk/
家庭作业
watch
/wɒtʃ/
观看
TV
/ˌtiː ˈviː/
电视
read
/riːd/
读
book
/bʊk/
书
listen
/ˈlɪsn/
听
music
/ˈmjuːzɪk/
音乐
play
/pleɪ/
玩
game
/ɡeɪm/
游戏
go
/ɡəʊ/
去
to
/tuː; tə/
到
swim
/swɪm/
游泳
shop
/ʃɒp/
购物
visit
/ˈvɪzɪt/
拜访
What are you going to do?
你打算做什么？
I'm going to do my homework.
我打算做我的家庭作业。
Are you going to watch TV?
你打算看电视吗？
Yes, I am. / No, I'm not.
是的，我打算。/不，我不打算。
重点知识点
1. 日常活动动词：do, watch, read, listen, play, go, swim, shop, visit 等描述未来计划行为的动词认读与拼写。
2. 学习与生活相关词汇：lesson, homework, TV, book, music, game 等与日常活动相关的名词认读与拼写。
3. 一般将来时 be going to 结构：用于表达近期或将来计划要做的事（I'm going to do my homework）。
4. 特殊疑问句：What are you going to do? 及其回答 I'm going to ... 用于询问与表达未来计划。
5. 一般疑问句：Are you going to ...? 及其肯定/否定回答 Yes, I am. / No, I'm not. 用于确认未来计划。
6. 动词不定式 to 的用法：be going to 后接动词原形（going to watch TV）。
7. 形容词性物主代词 my：my homework（我的家庭作业）等用于指代个人事务的表达。
8. 情景交际运用：能在真实情境中运用所学句型讨论周末或近期的活动安排。
9. 时间规划意识培养：理解制定计划的重要性，学会合理安排学习与休闲时间（情感态度价值观）。
10. be 动词与人称的搭配：I am, you are, he/she/it is 在 be going to 结构中的正确使用。
专项练习
考点一：日常活动动词
基础题：
( ) 1. "看电视" 的英文是：
A. see TV B. look TV C. watch TV
( ) 2. "读书" 的英文是：
A. see a book B. read a book C. watch a book
提升题：
3. 用耳朵接收声音信息是 ______.
4. 去买东西是 ______.
考点二：学习与生活相关词汇
基础题：
( ) 1. "家庭作业" 的英文是：
A. housework B. homework C. lesson
( ) 2. "音乐" 的英文是：
A. movie B. music C. museum
提升题：
3. 上课的内容是 ______.
4. 一种娱乐节目是 ______.
考点三：一般将来时 be going to 结构
基础题：
( ) 1. "我打算去看电影" 应翻译为：
A. I go to see a film. B. I'm going to see a film. C. I see a film.
( ) 2. "be going to" 后面动词用：
A. 原形 B. 第三人称单数 C. 过去式
提升题：
3. 用 be going to 翻译：她打算读书。______
4. 用 be going to 翻译：他们打算踢足球。______
考点四：特殊疑问句 What are you going to do?
基础题：
( ) 1. 想知道对方的计划，应问：
A. What are you doing? B. What are you going to do? C. What do you do?
( ) 2. 回答 "What are you going to do?" 应说：
A. I'm going to read books. B. I like reading books. C. I read books every day.
提升题：
3. 补全对话：—What are you going to do tomorrow? —______
4. 用 What are you going to do? 造句并回答（描述你的周末计划）：______
考点五：一般疑问句 Are you going to ...?
基础题：
( ) 1. 想确认对方是否打算看电视，应问：
A. Do you watch TV? B. Are you going to watch TV? C. What are you going to do?
( ) 2. 回答 "Are you going to swim?" 否定回答应说：
A. Yes, I am. B. No, I'm not. C. I'm going to swim.
提升题：
3. 补全对话：—Are you going to visit Qingdao? —______
4. 用 Are you going to ...? 造句并回答（询问朋友的计划）：______
考点六：动词不定式 to 的用法
基础题：
( ) 1. "be going to" 后面应接动词：
A. 原形 B. 过去式 C. 现在分词
( ) 2. "I'm going to play games." 中 "to" 后动词是：
A. plays B. played C. play
提升题：
3. 改错：She is going to reads books. → ____________________
4. 选择正确动词形式：We are going to ______ (listen/listening) to music.
考点七：形容词性物主代词 my
基础题：
( ) 1. "我的家庭作业" 英文是：
A. you homework B. my homework C. his homework
( ) 2. "这是我的书" 应翻译为：
A. This is my book. B. This is I book. C. This is me book.
提升题：
3. "我的音乐课" 用英语说是 ______ ______.
4. "我要做我的功课" 应翻译为：______
考点八：情景交际运用
基础题：
( ) 1. 当你想告诉朋友你的周末计划时，应说：
A. I'm going to visit my grandma. B. Do you visit your grandma? C. What are you going to do?
( ) 2. 当朋友问你是否打算玩游戏时，你应回答：
A. What are you going to do? B. Yes, I am. C. I like games.
提升题：
3. 补全对话：—______ ______ ______ ______? —I'm going to read a book.
4. 设计一段关于周末计划的小对话（不少于3句）：______
考点九：时间规划意识培养（情感态度价值观）
基础题：
( ) 1. 制定学习计划可以帮助我们：
A. 浪费时间 B. 更好地学习 C. 玩得开心
( ) 2. 合理安排时间意味着：
A. 只学习不休息 B. 只休息不学习 C. 劳逸结合
提升题：
3. Planning is ______ (important/unimportant) for study.
4. We should ______ (balance/ignore) study and rest.
考点十：be 动词与人称的搭配
基础题：
1. He ______ (am/is/are) going to swim.
2. They ______ (am/is/are) going to shop.
提升题：
3. 改错：I are going to read. → ____________________
4. 选择正确 be 动词：She ______ (is/are) going to visit her uncle.
参考答案与解析
参考答案
考点一：
基础题：1. C 2. B
提升题：3. listen to music 4. go shopping
考点二：
基础题：1. B 2. B
提升题：3. lesson 4. TV
考点三：
基础题：1. B 2. A
提升题：3. She's going to read books. 4. They're going to play football.
考点四：
基础题：1. B 2. A
提升题：3. （如：I'm going to visit my grandparents.） 4. （如：—What are you going to do this weekend? —I'm going to watch TV.）
考点五：
基础题：1. B 2. B
提升题：3. （如：No, I'm not.） 4. （如：—Are you going to play games? —Yes, I am.）
考点六：
基础题：1. A 2. C
提升题：3. She is going to read books. 4. listen
考点七：
基础题：1. B 2. A
提升题：3. my music lesson 4. I'm going to do my homework.
考点八：
基础题：1. A 2. B
提升题：3. What are you going to do 4. （合理对话，如：—What are you going to do this weekend? —I'm going to read books. —Are you going to watch TV? —No, I'm not.）
考点九：
基础题：1. B 2. C
提升题：3. important 4. balance
考点十：
基础题：1. is 2. are
提升题：3. I am going to read. 4. is
试题解析
考点一：日常活动动词
1. 看电视是 watch TV。
2. 读书是 read a book。
3. 听音乐是 listen to music。
4. 购物是 go shopping。
考点二：学习与生活相关词汇
1. 家庭作业是 homework。
2. 音乐是 music。
3. 上课内容是 lesson。
4. 电视节目是 TV。
考点三：一般将来时 be going to 结构
1. 打算做某事用 be going to + 动词原形。
2. be going to 后用动词原形。
3. 她打算读书：She's going to read books.
4. 他们踢足球：They're going to play football.
考点四：特殊疑问句 What are you going to do?
1. 问计划用 What are you going to do?
2. 回答用 I'm going to...
3. 根据个人计划回答。
4. 用 What are you going to do 询问并回答。
考点五：一般疑问句 Are you going to ...?
1. 确认计划用 Are you going to...?
2. 否定回答用 No, I'm not.
3. 根据实际情况回答。
4. 用 Are you going to 询问并回答。
考点六：动词不定式 to 的用法
1. be going to 后用动词原形。
2. to 后用 play。
3. 改为 She is going to read books。
4. 用 listen。
考点七：形容词性物主代词 my
1. 我的家庭作业是 my homework。
2. 我的书是 This is my book。
3. 我的音乐课是 my music lesson。
4. 做我的功课是 I'm going to do my homework。
考点八：情景交际运用
1. 告诉计划用 I'm going to...
2. 回答是否打算做某事用 Yes/No, I am/am not.
3. 完整对话练习。
4. 设计合理周末计划对话。
考点九：时间规划意识培养（情感态度价值观）
1. 制定计划有助于更好学习。
2. 应劳逸结合。
3. 计划对学习很重要。
4. 应平衡学习和休息。
考点十：be 动词与人称的搭配
1. He 后用 is。
2. They 后用 are。
3. 改为 I am going to read。
4. She 后用 is。
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