暑期衔接：新闻阅读拟标题与补写导语专题 2026-2027学年统编版语文八年级上册

暑期衔接：新闻阅读拟标题与补写导语专题2026-2027学年统编版八年级语文上册 同学们，这节课我们一起来学习新闻阅读拟写标题与补写导语专题，学会从新闻中快速获取有效信息，培养严谨的语言表达习惯。 一、学习目标 知识目标：掌握消息的基本结构与倒金字塔写作原则，明确新闻标题、导语的核心特征与功能，熟知拟标题、补导语的基本方法，覆盖第一单元所有新增新闻篇目考点。 能力目标：能准确提取新闻核心信息，规范拟写符合字数要求的新闻标题；能结合材料补写完整的新闻导语，做到要素齐全、概括精准；具备基础的新闻信息筛选与概括能力。 素养目标：提升信息捕捉与媒介素养，学会从新闻中快速获取有效信息，培养准确、严谨的语言表达习惯，落实语言建构与运用核心素养。 二、考点梳理 （一）新闻基础回顾 1. 消息的核心结构：标题、导语、主体、背景、结语，其中标题、导语、主体是消息必不可少的三部分。 2. 倒金字塔结构：把最重要的信息放在最前面，按重要性递减的顺序安排内容，是消息最典型的结构特征。 3. 新闻六要素（五W+H）：何时（When）、何地（Where）、何人（Who）、何事（What）、何故（Why）、如何（How）。标题、导语只需保留核心要素，无需面面俱到。 （二）新闻标题拟写方法 1. 标题的核心要求 准确：不能歪曲事实，核心信息不能遗漏。 简洁：用最少的文字概括核心事件，考试一般要求10-20字。 醒目：突出新闻最有价值的信息，吸引读者。 2. 拟写核心步骤 第一步，找导语：消息的核心信息一般在导语部分（首段/首句），优先从导语提取。 第二步，提要素：保留最核心的两个要素——何人（主体）+ 何事（核心事件），次要信息（时间、地点、原因）可酌情删减。 第三步，调表述：组合成通顺简洁的陈述句，控制字数，删除修饰性、描述性词语。 3. 课内经典标题示例 课内篇目：《我三十万大军胜利南渡长江》 标题内容：我三十万大军胜利南渡长江 特点分析：主体+核心事件，信息完整，简洁有力 课内篇目：《中国人首次进入自己的空间站》 标题内容：中国人首次进入自己的空间站 特点分析：突出里程碑意义，核心价值一目了然 课内篇目：《首届诺贝尔奖颁发》 标题内容：首届诺贝尔奖颁发 特点分析：点明核心事件，简洁明了 4. 常见失分点 信息片面：只抓次要细节，遗漏核心事件。 过于冗长：加入过多修饰性、描述性语句。 偏离核心：把背景、细节当主要事件。 （三）新闻导语补写方法 1. 导语的定义与作用 导语是消息的第一段或第一句话，用简洁的文字集中呈现新闻最重要、最核心的事实，吸引读者继续阅读。 2. 导语的核心要素 一般包含何人、何事、何时、何地四个核心要素，重要的原因、结果可适当补充，无需面面俱到。 3. 补写基本步骤 第一步，通读材料：梳理整个新闻事件的来龙去脉，明确核心事实。 第二步，提取核心：筛选出最重要的四个要素：主体、事件、时间、地点。 第三步，组合成句：按“时间+地点+主体+核心事件”的逻辑组织语言，通顺流畅即可。 4. 课内经典导语示例 《人民解放军百万大军横渡长江》导语： 人民解放军百万大军，从一千余华里的战线上，冲破敌阵，横渡长江。西起九江，东至江阴，均是人民解放军的渡江区域。 解析：开篇点明主体（百万大军）、范围、核心事件（横渡长江），概括了消息最核心的事实，完全符合倒金字塔结构原则。 （四）通用解题技巧 1. 优先看开头：消息最重要的信息永远在文段开头，结尾多为背景、补充信息。 2. 剔除修饰语：描写、抒情、评论性语句均可剔除，只保留事实性陈述。 3. 字数控制法：拟标题时先写长句，再逐步删减次要信息，保留核心主干。 三、例题精析 例题1 拟写新闻标题 请给下面这则新闻拟写一个标题，最恰当的一项是（ ） 本报讯 为提升学生的航天科普素养，我校近日举办“航天精神进校园”主题活动。活动邀请了航天科普专家开展专题讲座，还设置了航天模型展览、航天知识竞赛等环节，千余名师生参与了本次活动。同学们纷纷表示，通过活动了解了中国航天的发展历程，感受到了航天人的奋斗精神。 A. 我校举办“航天精神进校园”主题活动 B. 航天科普专家来我校开展讲座 C. 千余名师生参与航天活动 D. 我校开展航天知识竞赛活动 思路点拨：拟标题要抓核心事件。这则新闻的导语是第一句，核心主体是“我校”，核心事件是“举办‘航天精神进校园’主题活动”。B、C、D三项都只抓取了活动的细节，属于次要信息，不能概括整体事件；A项完整涵盖核心主体与核心事件，表述准确简洁。 参考答案：A 技法总结：拟标题优先抓导语的核心主干，正确选项一定是能覆盖整个新闻内容的，只涉及局部细节的选项可直接排除。 例题2 补写新闻导语 请根据下面的新闻内容，在横线处补写恰当的导语，不超过40字。 ________________________。据了解，本次赛事设置了新闻消息、新闻特写两个类别，面向全体八年级学生征集作品。同学们围绕校园新鲜事、身边榜样人物进行创作，累计收到参赛作品200余篇。经过评委老师的认真评选，共评出一等奖10名、二等奖20名、三等奖30名。优秀作品将在校报与校园公众号上进行展示。 思路点拨：补写导语要提取核心要素：主体（我校）、事件（首届校园新闻写作大赛落幕）、核心结果（评选结果出炉，优秀作品将展示）。组合成通顺的句子，控制字数即可。 参考答案：我校首届校园新闻写作大赛评选工作顺利结束，获奖名单正式公布。 技法总结：导语是新闻的浓缩版，既要涵盖核心事件，也要体现事件的最新进展/结果，不能只写背景信息。 四、分层过关演练 基础过关 （一）标题辨析选择题（每题5分，共20分） 1. 请给下面这则新闻选出最恰当的标题（ ） 本报讯 10月15日，我校秋季田径运动会在学校操场隆重开幕。全校24个班级的代表队依次入场，展现了昂扬向上的精神风貌。本次运动会为期两天，设置了短跑、跳远、接力等12个比赛项目。 A. 我校举办秋季田径运动会 B. 24个班级参加运动会入场式 C. 运动会设置12个比赛项目 D. 我校运动会为期两天 2. 下列新闻标题最准确简洁的一项是（ ） A. 非常精彩的一场航天科普讲座在我校顺利举办了 B. 我校航天科普讲座圆满举办 C. 航天讲座真的很受同学们的欢迎 D. 专家在我校讲了很多航天知识 3. 给下面这则新闻选标题，最恰当的一项是（ ） 本报讯 为弘扬红色文化，我校组织八年级学生前往革命纪念馆开展研学活动。同学们参观了革命文物展览，聆听了英雄事迹讲解，上了一堂生动的爱国主义教育课。 A. 革命纪念馆有很多珍贵文物 B. 我校组织学生开展红色研学活动 C. 同学们聆听英雄事迹讲解 D. 爱国主义教育课十分生动 4. 下列关于新闻标题的说法，有误的一项是（ ） A. 新闻标题要准确概括核心事件，不能歪曲事实 B. 新闻标题越长越好，要把所有信息都写进去 C. 新闻标题一般包含主体和核心事件两个要素 D. 新闻标题要简洁醒目，吸引读者阅读兴趣 （二）拟写新闻标题（每题8分，共32分） 5. 请给下面这则新闻拟写标题，不超过15字。 近日，我校图书馆新增了2000余册图书，涵盖文学、科普、历史等多个类别。新图书上架后，吸引了不少同学前来借阅。 ________________________ 6. 请给下面这则新闻拟写标题，不超过20字。 为提升学生的劳动意识，我校本周启动“校园劳动周”活动。各班学生轮流参与校园卫生保洁、绿植养护等劳动任务，在实践中体会劳动的价值。 ________________________ 7. 请根据下面的内容拟写一个新闻标题，不超过18字。 11月8日，我校首届校园主持人大赛决赛在多功能厅举行。12名晋级选手经过多轮比拼，最终决出了冠亚季军。本次大赛为同学们提供了展示自我的舞台，也丰富了校园文化生活。 ________________________ 8. 结合课内《“飞天”凌空》的内容，给这则新闻特写拟写一个主标题，不超过15字。 ________________________ （三）补写新闻导语（每题8分，共24分） 9. 请在下面新闻的横线处补写恰当的导语，不超过35字。 ________________________。本次比赛以“诚信”为主题，选手们结合自身经历与名人事迹，阐述了对诚信的理解。经过激烈角逐，共评出一等奖3名、二等奖5名。 10. 请给下面这则新闻补写导语，不超过40字。 ________________________。活动中，志愿者们向路人发放了垃圾分类宣传手册，讲解了分类投放的知识，还设置了趣味问答环节，吸引了众多市民参与。 11. 请结合《中国人首次进入自己的空间站》的核心内容，补写这则新闻的导语，不超过40字。 ________________________。这标志着中国空间站建造阶段迈出了关键一步，中国航天事业再上新台阶。 能力提升 （四）新闻阅读综合题（共24分） 阅读下面的校园新闻，完成12-14题。 ①为落实“书香校园”建设要求，我校于10月下旬启动了第五届校园读书节系列活动。 ②本次读书节以“阅读点亮人生，书香浸润校园”为主题，设置了经典诵读比赛、读书笔记展、作家进校园等多项活动。其中，作家进校园活动邀请了本地儿童文学作家走进课堂，与同学们分享写作经验，受到了热烈欢迎。 ③截至目前，读书节各项活动已顺利开展过半，累计参与学生超1500人次。活动预计于11月中旬落幕，闭幕仪式上将对读书之星、优秀班级进行表彰。 12. 请给这则新闻拟写一个恰当的标题，不超过20字。（8分） ________________________ 13. 请在第①段横线处补写导语，其实第①段就是这则新闻的导语，请说说它包含了哪些新闻核心要素。（8分） ________________________ 14. 如果把这则新闻改成倒金字塔结构，你会把下面这句话放在哪个位置？请说明理由。（8分） 句子：第五届校园读书节闭幕仪式将于11月中旬举行。 位置：________________________ 理由：________________________ 五、参考答案与详细解析 基础过关 （一）标题辨析选择题 1. 答案：A 解析：新闻核心事件是我校举办秋季田径运动会，B、C、D三项均为局部细节，不能概括全文。 考点：新闻标题辨析 2. 答案：B 解析：A项过于冗长，加入修饰性词语；C项不是陈述事实的规范标题；D项信息片面。 考点：新闻标题特征判断 3. 答案：B 解析：核心事件是我校组织红色研学活动，A、C、D三项均为活动细节，不能概括整体。 考点：核心信息提取 4. 答案：B 解析：新闻标题要求简洁凝练，无需包含所有信息，只保留核心要素即可。 考点：新闻标题常识 （二）拟写新闻标题 5. 示例：我校图书馆新增两千余册图书 解析：提取核心要素“我校图书馆”+“新增图书”，符合字数要求即可。 考点：新闻标题拟写 6. 示例：我校启动“校园劳动周”实践活动 解析：核心主体“我校”+核心事件“启动校园劳动周活动”，信息完整。 考点：新闻标题拟写 7. 示例：我校首届校园主持人大赛圆满落幕 解析：点明主体、赛事名称与结果，概括全面。 考点：新闻标题拟写 8. 示例：吕伟夺得跳水比赛桂冠 解析：贴合课文核心事件，符合新闻特写标题的特点，简洁醒目。 考点：课内篇目迁移运用 （三）补写新闻导语 9. 示例：我校“诚信”主题演讲比赛顺利举行，评选结果正式出炉 解析：包含主体、主题、事件、结果四个核心要素，符合导语要求。 考点：新闻导语补写 10. 示例：我校志愿者团队开展垃圾分类宣传进社区活动 解析：点明主体、事件与对象，概括准确。 考点：新闻导语补写 11. 示例：神舟乘组顺利进驻空间站，中国人首次进入自己的太空家园 解析：贴合课文核心事实，点明里程碑意义，符合导语特征。 考点：课内篇目迁移运用 能力提升 （四）新闻阅读综合题 12. 示例：我校第五届校园读书节活动火热开展 解析：点明主体、活动名称与进展，概括全文核心内容。 考点：新闻标题拟写 13. 答案：包含了活动原因（落实书香校园建设）、时间（10月下旬）、主体（我校）、核心事件（启动第五届校园读书节）四大核心要素。 解析：导语涵盖了新闻最核心的信息，符合消息倒金字塔的结构原则。 考点：导语要素分析 14. 答案：放在第②段前面（导语之后） 理由：倒金字塔结构按重要性递减排列内容，活动闭幕时间是仅次于活动启动的重要信息，应放在主体部分靠前位置，活动细节放在后面。 解析：本题考查倒金字塔结构的理解与运用，核心信息前置，次要信息后置。 考点：新闻结构理解与运用 同学们，新闻阅读拟标题与补写导语专题，我们就学到这里，希望同学们课后能够积极复习，切实提高解题能力。 1 学科网（北京）股份有限公司 $