精品解析：广东东莞市寮步镇2025-2026学年人教版一年级下学期数学学情自测卷

2025—2026学年第二学期期末自查 一年级数学 卷首语：亲爱的同学，这份练习将记录你的自信、智慧和收获。请认真审题，看清楚要求，仔细作答，祝你展现出自己最好的水平！ 一、我会填。 1. 写一写、读一读。 写作：______ 写作：______ 写作：______ 读作：______ 读作：______ 读作：______ 【答案】 ①. 100 ②. 34 ③. 41 ④. 一百 ⑤. 三十四 ⑥. 四十一 【解析】 【分析】一个整数，从右往左依次为个位，十位，百位……写数时，从高位写起，有几个百就在百位写几，有几个十就在十位写几，有几个一就在个位写几，中间或末尾哪一位上一个也没有，就写0占位；读数时，从高位读起，百位是几读作几百，十位是几读作几十，个位是几读作几，末尾的0不读。 【详解】图1：有1个百； 图2：有3个十和4个一； 图3：有4个十和1个一。 2. 比43大3的数是（ ）；比43大30的数是（ ）。 【答案】 ①. 46 ②. 73 【解析】 【分析】求比一个数大几的数是多少，用加法计算。 【详解】43＋3＝46 43＋30＝73 3. 将沿着虚线剪开后，是2个（ ）形，这2个图形还可以拼成（ ）形。 【答案】 ①. 长方 ②. 长方 【解析】 【分析】长方形是长长方方的，有4条直直的边；将剪开的图形拼在一起即可解答。 【详解】 将沿着虚线剪开后，是2个长方形，这2个图形还可以拼成长方形。 4. 根据规律填一填。 62，66，70，（ ），（ ），82。 92，82，（ ），（ ），52，42。 【答案】 ①. 74 ②. 78 ③. 72 ④. 62 【解析】 【分析】观察数列中相邻两个数之间的关系，找出数字变化的规律。第一组数依次增大，通过计算相邻两数的差确定每次增加的数值；第二组数依次减小，通过计算相邻两数的差确定每次减少的数值。最后根据找到的规律推算出括号内的数。 【详解】第一组数：观察已知数：62，66，70。计算相邻两数的差：66－62＝4，70－66＝4。得出规律：后一个数比前一个数多4。计算填空：70＋4＝74，74＋4＝78。验证：78＋4＝82，与最后一个数相符。所以括号内依次填入：74，78。 第二组数：观察已知数：92，82，52，42。计算相邻两数的差：92－82＝10，52－42＝10。得出规律：后一个数比前一个数少10。计算填空：82－10＝72，72－10＝62。验证：62－10＝52，与后续数相符。所以括号内依次填入：72，62。 5. 39里面有（ ）个十和（ ）个一，与它相邻的两个数分别是（ ）和（ ）。 【答案】 ①. 3 ②. 9 ③. 38 ④. 40 【解析】 【详解】略 6. 一张可以换（ ）张；也可以换（ ）张。 【答案】 ①. 2 ②. 10 【解析】 【分析】人民币的兑换即总面值保持不变，也就是几张5元是10元，几张1元是10元。 【详解】1张5元是5元，2张5元是10元； 1张1元是1元，2张1元是2元，3张1元是3元……10张1元是10元。 一张可以换2张；也可以换10张。 7. 一张可以换（ ）张和（ ）张。 【答案】 ①. 1 ②. 3 【解析】 【分析】人民币的兑换即总面值保持不变，可以先计算出有1张20元时，再加上几张10元是50元；再计算有2张20元时，再加上几张10元是50元……由此解答。 【详解】20元＋10元＋10元＋10元＝50元 或20元＋20元＋10元＝50元 一张可以换1张和3张，或2张和1张。 8. 把46、32、49、50从大到小排列：（ ）＞（ ）＞（ ）＞（ ）。 【答案】 ①. 50 ②. 49 ③. 46 ④. 32 【解析】 【分析】比较两位数的大小，先比较十位上的数字，十位上的数字大的数就大；如果十位上的数字相同，再比较个位上的数字，个位上的数字大的数就大。 【详解】十位上：5＞4＞3，所以50最大，32最小；49和46十位相同，个位上9＞6，所以49＞46。从大到小排列为：50＞49＞46＞32。 9. 45个羽毛球，每10个装一筒，可以装满（ ）筒，还剩（ ）个。 【答案】 ①. 4 ②. 5 【解析】 【分析】一个整数，从右往左依次为个位，十位……十位是几表示几个十，个位是几表示几个一。每10个装一筒，则有几个十就能装满几筒，有几个一就是还剩几个。 【详解】45里面有4个十和5个一。则可以装满4筒，还剩5个。 二、我会选。 10. （ ）组小棒能摆成长方形。 A. B. C. 【答案】B 【解析】 【分析】长方形是长长方方的，有4条直直的边，有2条同样长的长边，2条同样长的短边。 【详解】A．有3根同样长的小棒，1根不同长度的小棒，不能摆成长方形； B．2根长棒同样长，2根短棒同样长，能摆成长方形； C．2条短棒同样长，另外2根长度不同，不能摆成长方形。 能摆成长方形。 11. 下面的数中，（ ）个是74。 A. 4个十，7个一 B. 7个十，4个一 C. 个位是7，十位是4 【答案】B 【解析】 【分析】根据数位的意义，两位数右边第一位是个位，第二位是十位。据此逐项分析即可。 【详解】74是一个两位数，十位上的数字是7，表示7个十；个位上的数字是4，表示4个一。 A．4个十和7个一组成的数是47，不是74，此选项错误； B．7个十和4个一组成的数是74，符合题意，此选项正确； C．个位是7，十位是4，组成的数是47，不是74，此选项错误。 12. 如图竖式中框住的部分表示（ ）。 A. 7个十减3个十 B. 7个十减1个十减3个十 C. 7个一减1个一减3个一 【答案】B 【解析】 【分析】一个整数，从右往左依次为个位，十位……用竖式计算时，相同数位对齐，从个位算起，个位不够减，从十位退1进行计算，由此解答。 【详解】个位5减6不够减，需要向十位借1个十，因此十位原本的7个十，需要先减去被借走的1个十，再减去减数十位的3个十，所以框住的部分表示7个十减1个十减3个十。 13. 小美要买下边的不倒翁娃娃，她至少付（ ）张10元给售货员。 A. 3 B. 4 C. 5 【答案】C 【解析】 【分析】用加法计算出每个选项人民币的总面值，再和不倒翁娃娃的价格比较大小，选择大于且最接近48元的即可。 【详解】A．10＋10＋10＝30（元）；30元＜48元，不够； B．10＋10＋10＋10＝40（元）；40元＜48元，不够； C．10＋10＋10＋10＋10＝50（元）；50元＞48元，够。 她至少付5张10元给售货员。 14. 一条绳子长40米，第一次用去10米，第二次用去13米。算式“40－10－13＝17（米）”解决的问题是（ ）。 A. 一共用去多少米？ B. 第一次比第二次少用多少米？ C. 还剩多少米？ 【答案】C 【解析】 【分析】求一共用去的长度，将第一次和第二次用去的长度相加； 求第一次比第二次少用的长度，即第二次用的长度－第一次用的长度； 求还剩的长度，即总长度－第一次用去的长度－第二次用去的长度。 【详解】A．10＋13＝23（米），不符合题意； B．13－10＝3（米），不符合题意； C．40－10－13＝17（米），符合题意。 算式“40－10－13＝17（米）”解决的问题是还剩多少米？ 三、我会算。 15. 直接写出得数。 35＋24＝ 67－23＝ 48＋7＝ 23＋45－12＝ 5＋63＝ 84－32＝ 56＋20＝ 78－30＋15＝ 71－8＝ 4＋55＝ 100－7＝ 50＋25－10＝ 【答案】59；44；55；56； 68；52；76；63； 63；59；93；65 16. 竖式计算。 56＋37＝ 55－48＝ 29＋15＝ 93－18＝ 【答案】；；； 【解析】 【分析】加法竖式计算时，相同数位对齐，从个位加起，哪一位相加满十就向前一位进1。 减法竖式计算时，相同数位对齐，从个位减起，哪一位不够减就向前一位借1当十，和本位上的数合并在一起，再减。 【详解】56＋37＝93 55－48＝7 29＋15＝44 93－18＝75 四、我会做。 17. 连一连。 【答案】 【解析】 【分析】比较两个数的多少时，如果两个数的大小比较接近，就说大数比小数多一些，或小数比大数少一些；如果两个数的大小相差很多，就说大数比小数多得多，或小数比大数少得多。据此解答。 【详解】45比39多一些； 35比39少一些； 100比39多得多。 则的价格是35元； 的价格是45元； 的价格是100元。 18. 画一画。 画一条线分成两个长方形 画一条线分成两个三角形 画两条线分成四个正方形 【答案】 （画法不唯一） 或 画一条线分成两个长方形 画一条线分成两个三角形 画两条线分成四个正方形 【解析】 【分析】长方形是长长方方的，有4条直直的边；三角形尖尖的，有3条直直的边；正方形是方方正正的，有4条直直的边。 图1：连线上下边的同一位置，或左右边的同一位置； 图2：从左上角到右下角画线或从右上角到左下角画线； 图3：连接上下边的中间位置和左右边的中间位置。 【详解】略 五、我会解决。 19. 看图列式计算。 （ ） 【答案】38－25＝13（个） 【解析】 【分析】红夹子的数量－蓝夹子的数量＝红夹子比蓝夹子多的数量。 【详解】红夹子有38个，蓝夹子有25个，求红夹子比蓝夹子多的数量，列式为：38－25＝13（个）。 20. 看图列式计算。 （ ） 【答案】88－16＝72（条） 【解析】 【分析】小船的数量－大船比小船少的数量＝大船的数量。 【详解】有88条小船，大船比小船少16条，求大船的数量，列式为：88－16＝72（条）。 21. 小西在玩套圈游戏。 （1）小西一共得了多少分？ （ ） 口答：小西一共得了（ ）分。 （2）套中60分就可以换礼物，小西还差多少分就可以兑换礼物？ （ ） 口答：小西还差（ ）分就可以兑换礼物。 【答案】（1）（分）；；50分 （2）（分）；；10分 【解析】 【分析】（1）将两次套中的分数相加，即可求出小西一共得的分数。 （2）换礼物需要的分数减去已经得到的分数，等于还差的分数。 【小问1详解】 （分） 答：小西一共得了50分。 【小问2详解】 （分） 答：小西还差10分就可以兑换礼物。 22. 周末，小美去草地上卖玩具。 （1）的价钱比少多少元？ （ ） 口答：的价钱比少（ ）元。 （2）小欣买了一只，付了一张50元，小美应给小欣找回多少元？ （ ） 口答：小美应给小欣找回（ ）元。 （3）的价钱比贵6元，是几元？和一共多少元？ （ ） （ ） 口答：是（ ）元，和一共（ ）元。 【答案】（1）16－8＝8（元）；8；8元 （2）50－39＝11（元）；11；11元 （3）39＋6＝45（元）；39＋45＝84（元）；45；84；45元，84元 【解析】 【分析】根据主图可知，风车的价格是8元，不倒翁的价格是16元，小熊的价格是39元。 （1）求风车比不倒翁少多少元，就是求16比8多多少，用减法计算。 （2）付了50元。求找回多少元，就是用付出的钱减去商品的价钱，用减法计算。 （3）小汽车比小熊贵6元，求小汽车的价钱，就是求比39多6的数是多少，用加法计算；求小熊和小汽车一共多少元，就是把两者的价钱合起来，用加法计算。 【小问1详解】 16－8＝8（元） 口答：风车的价钱比不倒翁少8元。 【小问2详解】 50－39＝11（元） 口答：小美应给小欣找回11元。 【小问3详解】 39＋6＝45（元） 39＋45＝84（元） 口答：小汽车是45元，小熊和小汽车一共84元。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025—2026学年第二学期期末自查 一年级数学 卷首语：亲爱的同学，这份练习将记录你的自信、智慧和收获。请认真审题，看清楚要求，仔细作答，祝你展现出自己最好的水平！ 一、我会填。 1. 写一写、读一读。 写作：______ 写作：______ 写作：______ 读作：______ 读作：______ 读作：______ 2. 比43大3的数是（ ）；比43大30的数是（ ）。 3. 将沿着虚线剪开后，是2个（ ）形，这2个图形还可以拼成（ ）形。 4. 根据规律填一填。 62，66，70，（ ），（ ），82。 92，82，（ ），（ ），52，42。 5. 39里面有（ ）个十和（ ）个一，与它相邻的两个数分别是（ ）和（ ）。 6. 一张可以换（ ）张；也可以换（ ）张。 7. 一张可以换（ ）张和（ ）张。 8. 把46、32、49、50从大到小排列：（ ）＞（ ）＞（ ）＞（ ）。 9. 45个羽毛球，每10个装一筒，可以装满（ ）筒，还剩（ ）个。 二、我会选。 10. （ ）组小棒能摆成长方形。 A. B. C. 11. 下面的数中，（ ）个是74。 A. 4个十，7个一 B. 7个十，4个一 C. 个位是7，十位是4 12. 如图竖式中框住的部分表示（ ）。 A. 7个十减3个十 B. 7个十减1个十减3个十 C. 7个一减1个一减3个一 13. 小美要买下边的不倒翁娃娃，她至少付（ ）张10元给售货员。 A. 3 B. 4 C. 5 14. 一条绳子长40米，第一次用去10米，第二次用去13米。算式“40－10－13＝17（米）”解决的问题是（ ）。 A. 一共用去多少米？ B. 第一次比第二次少用多少米？ C. 还剩多少米？ 三、我会算。 15. 直接写出得数。 35＋24＝ 67－23＝ 48＋7＝ 23＋45－12＝ 5＋63＝ 84－32＝ 56＋20＝ 78－30＋15＝ 71－8＝ 4＋55＝ 100－7＝ 50＋25－10＝ 16. 竖式计算。 56＋37＝ 55－48＝ 29＋15＝ 93－18＝ 四、我会做。 17. 连一连。 18. 画一画。 画一条线分成两个长方形 画一条线分成两个三角形 画两条线分成四个正方形 五、我会解决。 19. 看图列式计算。 （ ） 20. 看图列式计算。 （ ） 21. 小西在玩套圈游戏。 （1）小西一共得了多少分？ （ ） 口答：小西一共得了（ ）分。 （2）套中60分就可以换礼物，小西还差多少分就可以兑换礼物？ （ ） 口答：小西还差（ ）分就可以兑换礼物。 22. 周末，小美去草地上卖玩具。 （1）的价钱比少多少元？ （ ） 口答：的价钱比少（ ）元。 （2）小欣买了一只，付了一张50元，小美应给小欣找回多少元？ （ ） 口答：小美应给小欣找回（ ）元。 （3）的价钱比贵6元，是几元？和一共多少元？ （ ） （ ） 口答：是（ ）元，和一共（ ）元。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $