精品解析：广东东莞市万江2024-2025学年人教版第二学期小学一年级数学练习题

2024－2025学年度第二学期 小学一年级数学练习题（期末） 一、填空题。 1. 看图数一数。 有（ ）个，有（ ）个，有（ ）个，一共有（ ）个图形。 【答案】 ①. 8 ②. 42 ③. 20 ④. 70 【解析】 【分析】数一数，有8个；有4行，每行10个即4个十，还有2个，合起来有42个；有2行，每行10个即2个十，所以有20个。图中每行有10个图形，一共有7行也就是7个十，所以一共有70个图形。 【详解】由分析可知，有8个，有42个，有20个，一共有70个图形。 2. 看图列两道减法算式。 11－（ ）＝（ ） 11－（ ）＝（ ） 【答案】 ①. 5 ②. 6 ③. 6 ④. 5 【解析】 【分析】理解“一图两式”的含义： 总数有11个风车，分成了左右两部分，所以可以写出两道减法算式： 总数－左边的数量＝右边的数量 总数－右边的数量＝左边的数量 【详解】左边有5个风车，右边有6个风车，总数是11个。因此： 11－5＝6 11－6＝5 3. 按要求分一分，连一连。 【答案】见详解 【解析】 【分析】分别计算出上面所有算式的得数，再观察每个得数十位上的数，找到对应的答案与之连线即可。 【详解】82－10＝72，得数十位上是7； 72＋9＝81，得数十位上是8； 85－7＝78，得数十位上是7； 56＋23＝79，得数十位上是7； 87－5＝82，得数十位上是8； 所以连线如下： 4. 欢乐购物。 （1）买一个和一个，一共要（ ）钱。 （2）买一盒，付了50元，应找回（ ）钱。 （3）小玉花了100元钱，正好买了两样物品，她买的是（ ）和（ ）。（填序号） 【答案】（1）17元8角 （2）29元 （3） ①. ① ②. ④ 【解析】 【分析】（1）一个的钱数＋一个的钱数＝这两件物品的总钱数； （2）付的50元－一盒的钱数＝付50元，买一盒应找回的钱数； （3）在四样商品中找出两样商品的单价相加正好等于100即可。 【小问1详解】 13元＋4元8角＝17元8角 【小问2详解】 50元－21元＝29元 【小问3详解】 79元＋21元＝100元 小玉花了100元钱，正好买了两样物品，她买的是①和④。 5. 用右边的哪些图形可以拼出左边的图形？把它们圈起来。 【答案】见详解 【解析】 【分析】平行四边形：有四条直直的边，对边平行且相等；正方形：有四个尖尖的角，四条直直的边，并且每一条边一样长；三角形：有三个尖尖的角，三条直直的边。 【详解】左边的图形是平行四边形，右边的两个完全一样的三角形和一个正方形可以拼成一个平行四边形，如下图 二、选择题。请将正确答案的字母填写在题中（ ）内。 6. 串了（ ）个珠子。 A. 8 B. 36 C. 47 D. 88 【答案】D 【解析】 【分析】由题可知，“多得多”指数量比42大，且和42的差距比较大；再对比选项，选出比42大很多的数即可。 【详解】A．8比42小很多，不符合题意； B．36比42小，不符合题意； C．47比42大，但差距比较小，不符合题意； D．88比42大很多，符合“多得多”的描述，符合题意。 7. 的位置可能是（ ）。 A. 25 B. 31 C. 38 D. 47 【答案】C 【解析】 【分析】通过观察数轴上箭头的位置，判断其所在范围进而确定可能的数。小旗子在30和40之间，而且离40很近。据此解答。 【详解】A．25在20到30之间，不符合位置，不符合题意； B．31在30到40之间，但靠近30，不符合题意； C．38在30到40之间，且靠近40，符合题意； D．47在40到50之间，不符合题意。 8. 小力从下面的物体中选了几个画出了下边的图形，他没有用到的物体是（ ）。 A. B. C. D. 【答案】B 【解析】 【分析】看画出的图形有三角形、长方形、圆形。 【详解】A．可以画出三角形用到了，不合题意； B．可以画出正方形，没有用到，符合题意； C．可以画出圆，用到了，不合题意； D．可以画出长方形，用到了，不合题意。 没有用到的物体是。 9. 计算“14－5”，小方先算14－4＝10，再算10－1＝9，下列各图和小方的算法相同的是（ ）。 A. B. C. D. 【答案】A 【解析】 【分析】由题可知，计算14－5时，将5分成了1和4，先计算出了14－4的结果，再用求出的结果减1。由此解答。 【详解】A．图中算法是把5分成1和4，先算14－4＝10，再算10－1＝9，和小方的算法相同，符合题意； B．图中算法是把14分成10和4，先算10－9＝1，再算1＋4＝5，不是计算“14－5”的过程，不符合题意； C．图中算法是把9分成4和5，先算14－4＝10，再算10－5＝5，不是计算“14－5”的过程，不符合题意； D．图中算法是把14分成10和4，先算10－5＝5，再算5＋4＝9，和小方的算法不相同，不符合题意。 10. 下列问题中，不能用“13－9”解决的是（ ）。 A. B. C. D. 【答案】D 【解析】 【分析】一个数比另一个数多(少)几求另一个数可能用减法计算。逐项分析各选项是否能用算式“13－9”解决即可解答。 【详解】A．图中有13名小朋友，需要13把椅子，已经有了9把椅子，求还差多少把，用需要的椅子数量－已经有的椅子数量＝还差的椅子数量，列式为：13－9，可以用“13－9”解决； B．球的总数量－足球的数量＝篮球的数量，列式为：13－9，可以用“13－9”解决； C．由图可知，苹果的数量－菠萝比苹果少的数量＝菠萝的数量，列式为：13－9，可以用“13－9”解决； D．由图可知，狮子的只数＋猴子比狮子多的只数＝猴子的只数，列式为9＋13，不可以用“13－9”解决。 11. 按顺序整理算式，下列空格处的算式是（ ）。 A. 13－7 B. 14－8 C. 15－7 D. 15－8 【答案】D 【解析】 【分析】根据题意和图片信息，先观察每个算式中被减数和减数的规律，算式从左往右，被减数依次是12、13、14、每次都是后一个数比前一个数多1；减数依次是5、6、7，也是后一个数比前一个数多1；依此解答。 【详解】根据分析可知：12＋1＝13，5＋1＝6，是下一个算式13－6，以此类推，14＋1＝15，7＋1＝8，下一个算式就是15－8，所以选择D。 三、计算题。 12. 直接写得数。 11－7＝ 70－30＝ 14－6＝ 16－9＋8＝ 3＋40＝ 36－20＝ 17－9＝ 33＋6－30＝ 55－8＝ 13－8＝ 88－24＝ 49－5－4＝ 【答案】4；40；8；15； 43；16；8；9； 47；5；64；40 13. 在括号里填上合适的数。 （ ）＋47＞60 （ ）－20＞38 36－（ ）＝28 18－（ ）＜9 【答案】 ①. 14 ②. 59 ③. 8 ④. 10 【解析】 【分析】加法算式，一个加数＝和－另一个加数；减法算式，减数＝被减数－差，被减数＝差＋减数，不等式按等式计算出结果，再选取合适的数。 【详解】60－47＝13，括号里的数大于13都可以，所以14＋47＞60； 20＋38＝58，括号里的数大于58都可以，所以59－20＞38； 36－28＝8，所以36－8＝28； 18－9＝9，括号里的数大于9都可以，所以18－10＜9。 14. 用竖式计算。 36＋42＝ 72－19＝ 17＋66＝ 【答案】78；53；83 【解析】 【分析】笔算两位数加、减法时，应注意相同数位要对齐，从个位算起。计算减法时个位不够减，从十位退1当10进行计算。计算加法时若哪一位相加满10，则向前一位进1。 【详解】36＋42＝78 72－19＝53 17＋66＝83 四、解答题。 15. 看图列式计算。 （ ） 【答案】6＋11＝17（个） 【解析】 【分析】求总量，左边的数量＋右边的数量＝总的数量。 【详解】由图可知，左边有6个南瓜，右边有11个，求一共有多少个南瓜，列式为：6＋11＝17（个）。 16. 看图列式计算。 （ ） 【答案】43＋26＝69（个） 【解析】 【分析】鸡蛋的数量＝鸭蛋的数量＋鸡蛋比鸭蛋多的数量。 【详解】图片中鸭蛋有43个，鸡蛋比鸭蛋多26个，列式为： 43＋26＝69（个） 17. 有20块，每6块装一盒，可以装满几盒？还剩几块？ 可以装满盒，还剩块。 【答案】 3；2 【解析】 【分析】可以装满几盒剩下几块，用总数连续减6，减了几次就是几盒，剩余不够减的，就是剩下的块数。 【详解】一共20块，每6块装一盒： 20－6－6－6＝2（块） 一共减了3次，表示装了3盒，剩下2块； 答：可以装满3盒，还剩2块。 18. 拼好了多少片拼图？ （ ） 【答案】48－16＝32（片） 32片 【解析】 【分析】根据题意，一共要拼48片，还剩16片没有拼，则用要拼的总数量－剩下没拼的数量＝已经拼了的数量。 【详解】48－16＝32（片） 答：已经拼好了32片。 19. 剪纸是我国传统的民间艺术。下图中一共有11幅剪纸。 （1）左边有6幅，右边有几幅？ （ ） （2）有7幅，有几幅？ （ ） 【答案】（1）11－6＝5（幅）；5幅 （2）11－7＝4（幅）；4幅 【解析】 【分析】（1）根据题图可知，一共有11幅剪纸，左边剪纸的数量为6幅，即可用剪纸的总数－左边剪纸的数量＝右边剪纸的数量； （2） 根据题图可知，一共有11幅剪纸，的数量为7幅，即可用剪纸的总数－的数量＝的数量；据此解答。 【小问1详解】 11－6＝5（幅） 答：右边有5幅。 【小问2详解】 11－7＝4（幅） 答：有4幅。 20. 整理体育器材。 （1）有多少个？ （ ） （2）和一共有多少个？ （ ） 【答案】（1）25＋10＝35（个） （2）25＋35＝60（个） 【解析】 【分析】（1）已知羽毛球有25个，篮球比羽毛球多10个，求篮球数量，用羽毛球数量加上多的数量即可； （2）求两种器材总数，用羽毛球数量加上篮球数量即可。 【小问1详解】 25＋10＝35（个） 答：篮球有35个。 【小问2详解】 25＋35＝60（个） 答：羽毛球和篮球一共有60个。 21. 跳绳。 （1）小禾和小云一共跳了多少下？ （ ） （2）“41－37＝4（下）”解决的是什么问题？请在正确答案后面的括号里打“√”。 小名比小云多跳了多少下？（ ） 小名比小云少跳了多少下？（ ） 小名和小云一共跳了多少下？（ ） （3）请你再提一个用减法计算的数学问题并解答。 问题：_________________________________________________________？ 解答：_________________________________________________________。 【答案】（1）37＋20＝57（下）；17下 （2）小名比小云多跳了多少下？（√） （3） ①. 小云比小禾多跳了多少下？ ②. 37－20＝17（下）答：小名比小禾多跳了17下。 【解析】 【分析】（1）求两人一共跳的次数用加法，把小禾和小云跳的次数相加。 （2）41-37是用小名的次数减小云的次数，表示小名比小云多跳的次数。 （3）提出一个用减法计算的问题，可以求两人跳的次数差。 【小问1详解】 37＋20＝57（下） 答：小禾和小云一共跳了57下。 【小问2详解】 41－37＝4（下）表示小名比小云多跳了多少下。 【小问3详解】 小云比小禾多跳了多少下？ 37－20＝17（下） 答：小名比小禾多跳了17下。 （答案不唯一） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2024－2025学年度第二学期 小学一年级数学练习题（期末） 一、填空题。 1. 看图数一数。 有（ ）个，有（ ）个，有（ ）个，一共有（ ）个图形。 2. 看图列两道减法算式。 11－（ ）＝（ ） 11－（ ）＝（ ） 3. 按要求分一分，连一连。 4. 欢乐购物。 （1）买一个和一个，一共要（ ）钱。 （2）买一盒，付了50元，应找回（ ）钱。 （3）小玉花了100元钱，正好买了两样物品，她买的是（ ）和（ ）。（填序号） 5. 用右边的哪些图形可以拼出左边的图形？把它们圈起来。 二、选择题。请将正确答案的字母填写在题中（ ）内。 6. 串了（ ）个珠子。 A. 8 B. 36 C. 47 D. 88 7. 的位置可能是（ ）。 A. 25 B. 31 C. 38 D. 47 8. 小力从下面的物体中选了几个画出了下边的图形，他没有用到的物体是（ ）。 A. B. C. D. 9. 计算“14－5”，小方先算14－4＝10，再算10－1＝9，下列各图和小方的算法相同的是（ ）。 A. B. C. D. 10. 下列问题中，不能用“13－9”解决的是（ ）。 A. B. C. D. 11. 按顺序整理算式，下列空格处的算式是（ ）。 A. 13－7 B. 14－8 C. 15－7 D. 15－8 三、计算题。 12. 直接写得数。 11－7＝ 70－30＝ 14－6＝ 16－9＋8＝ 3＋40＝ 36－20＝ 17－9＝ 33＋6－30＝ 55－8＝ 13－8＝ 88－24＝ 49－5－4＝ 13. 在括号里填上合适的数。 （ ）＋47＞60 （ ）－20＞38 36－（ ）＝28 18－（ ）＜9 14. 用竖式计算。 36＋42＝ 72－19＝ 17＋66＝ 四、解答题。 15. 看图列式计算。 （ ） 16. 看图列式计算。 （ ） 17. 有20块，每6块装一盒，可以装满几盒？还剩几块？ 可以装满盒，还剩块。 18. 拼好了多少片拼图？ （ ） 19. 剪纸是我国传统的民间艺术。下图中一共有11幅剪纸。 （1）左边有6幅，右边有几幅？ （ ） （2）有7幅，有几幅？ （ ） 20. 整理体育器材。 （1）有多少个？ （ ） （2）和一共有多少个？ （ ） 21. 跳绳。 （1）小禾和小云一共跳了多少下？ （ ） （2）“41－37＝4（下）”解决的是什么问题？请在正确答案后面的括号里打“√”。 小名比小云多跳了多少下？（ ） 小名比小云少跳了多少下？（ ） 小名和小云一共跳了多少下？（ ） （3）请你再提一个用减法计算的数学问题并解答。 问题：_________________________________________________________？ 解答：_________________________________________________________。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $