第3章 第8讲 化学实验常用仪器(课时作业Word)-【高考领航】2027年高考化学大一轮复习学案（创新版）

**基本信息** 聚焦化学实验常用仪器的识别、用途及操作规范，通过基础判断与综合应用构建仪器使用的系统认知，培养科学探究与实践能力。 **专项设计** |模块|题量/典例|题型特征|知识逻辑| |----|-----------|----------|----------| |仪器识别与用途|选择1-6题|传统文献操作仪器匹配、仪器名称与用途判断|从仪器材质（石英坩埚）到功能（冷凝管类型），建立“名称-结构-用途”对应关系| |操作规范与正误|选择7-10题、填空11题|仪器加热要求、检漏、读数等操作判断|围绕“使用条件-操作规范-误差分析”逻辑链，强化科学思维中的证据推理| |综合实验应用|填空12题|气体制备装置组合与评价|整合仪器选择、连接及实验安全，体现科学探究与实践的综合应用|

限时规范训练8　化学实验常用仪器 (建议用时：45分钟　满分：54分) 一、选择题：本题共10小题，每小题3分，共30分。每小题只有一个选项符合题目要求。 1．茵陈蒿有清热利湿、退黄的功效，《本草衍义》对茵陈蒿的使用有以下叙述：“方用山茵陈、山枙子各三分，秦艽、升麻各四钱，末之。每用三钱，水四合，煎及二合，去滓，食后温服，以知为度。”在实验室进行上述操作时，未用到的仪器是(　　) A．蒸馏烧瓶 B．漏斗 C．研钵 D．量筒 解析：A　“去滓”相当于过滤，需要用到漏斗；“末之”相当于粉碎，用到研钵；“水四合”用到量筒；没有用到蒸馏烧瓶。故选A项。 2．进行下列实验操作时，仪器选用正确的是(　　) A．提取碘水中的碘 B．量取一定体积的KMnO4溶液 C．熔化NaOH固体 D．浓缩NaCl溶液 解析：D　提取碘水中的碘应该用萃取的方法，用分液漏斗，A项错误；KMnO4 溶液有强氧化性，应该用酸式滴定管量取，B项错误；熔化NaOH固体不能用烧杯，应该用铁坩埚，C项错误；浓缩NaCl溶液用蒸发皿，D项正确。 3．(2025·江西景德镇二模)下列实验操作与所选仪器不匹配的是(　　) A．蒸馏 B．灼烧 C．分液 D．尾气处理 解析：A　图中仪器是球形冷凝管，蒸馏操作应使用直形冷凝管，因为球形冷凝管的内芯管为球泡状，会使气体与冷凝液的接触面积变大，停留时间变长，更适合用于回流操作；而直形冷凝管的内芯管为直形，能使馏分更顺畅地流下，所以该选项实验操作与所选仪器不匹配，A错误；图中仪器是坩埚，坩埚可用于灼烧固体，如用于灼烧碳酸钙分解等实验，实验操作与所选仪器匹配，B正确；图中仪器是分液漏斗，分液漏斗可用于分离互不相溶的液体，即进行分液操作，如分离油和水的混合物等，实验操作与所选仪器匹配，C正确；图中装置是带有倒扣球形干燥管的尾气处理装置，可用于吸收易溶于水的尾气，如吸收氨气、氯化氢等尾气，防止倒吸，实验操作与所选仪器匹配，D正确。 4．(2025·湖南长沙模拟)下列关于图示仪器的使用叙述错误的是(　　) 甲　　　 　乙　　 　丙　 　丁 A．甲：可用于吸收尾气Cl2 B．乙：可用于将干海带灼烧成海带灰 C．丙：可用于分离乙酸乙酯和乙酸钠水溶液的混合物 D．丁：可用于量取15.00 mL KMnO4溶液 解析：D　氯气能和氢氧化钠碱溶液反应，则可用于吸收尾气Cl2，A正确；灼烧干海带成海带灰需在坩埚中进行，B正确；乙酸钠溶液与乙酸乙酯不互溶，分层明显，可用分液漏斗分离，C正确；酸性高锰酸钾溶液具有强氧化性，会腐蚀橡胶管，需要使用酸式滴定管或移液管，D错误。 5．(2025·辽宁沈阳模拟)关于下列仪器使用的描述正确的是(　　) A．试管和烧杯均可用酒精灯直接加热 B．容量瓶和分液漏斗使用前均需检漏 C．滴定实验前，需用所盛装溶液分别润洗滴定管和锥形瓶 D．灼烧样品后的坩埚直接放在冷水中降温 解析：B　试管可用酒精灯直接加热，烧杯不能用酒精灯直接加热，A错误；容量瓶和分液漏斗使用前均需检漏，B正确；滴定实验前，需用所盛装溶液润洗滴定管，但锥形瓶不需要润洗，C错误；热的坩埚直接放在冷水中，会导致受热不均匀，使坩埚破裂，D错误。 6．(2025·广东汕头二模)实验促进化学学科发展，下列实验仪器的名称和用途错误的是(　　) A B C D 直形冷凝管 分液漏斗 容量瓶 石英坩埚 用于冷凝操作 用于分液或滴加液体 精确配制一定物质的量浓度的溶液 用于熔化NaOH固体 解析：D　直形冷凝管可以用于冷凝操作，A正确；分液漏斗可以用于分液或滴加液体，B正确；容量瓶可以用于精确配制一定物质的量浓度的溶液，C正确；石英坩埚的主要成分是SiO2，加热会与NaOH反应，不能用于熔化NaOH固体，D错误。 7．关于下列仪器使用的说法错误的是(　　) A．①、④不可加热 B．②、④不可用作反应容器 C．③、⑤可用于物质分离 D．②、④、⑤使用前需检漏 解析：A　锥形瓶可以加热，但需要加陶土网，容量瓶不能加热，A项符合题意；酸式滴定管用于滴定或量取一定体积的溶液，容量瓶只能用于配制一定物质的量浓度的溶液，都不能作反应容器，B项不符合题意；蒸馏烧瓶用于蒸馏操作，分离相互溶解的液体，分液漏斗用于分液操作，分离相互不溶解的液体，两者均可用于物质分离，C项不符合题意；酸式滴定管带有旋塞、容量瓶带有瓶塞、分液漏斗带有瓶塞和旋塞，使用前均需检查是否漏水，D项不符合题意。 8．(2025·黑龙江哈尔滨三模)下列关于如图仪器使用的说法错误的是(　　) A．b和f可用于海带的灼烧 B．a和c可用于溶液的配制 C．d和e可用于物质的分离 D．a～e均属于硅酸盐材料 解析：A　海带的灼烧需使用坩埚，A错误；溶液的配制需要用到烧杯和容量瓶，B正确；分液漏斗和漏斗可用于物质的分离，C正确；普通玻璃和陶瓷均属于硅酸盐材料，D正确。 9．某实验小组用如下实验用品检验黑木耳中铁元素。下列说法错误的是(　　) A．将黑木耳灼烧灰化，选用的仪器有①②⑥⑦⑨ B．用浓硝酸溶解木耳灰并获得滤液，选用的仪器有④⑤⑦⑩ C．检验滤液中的Fe3+，选用③⑧⑩ D．利用上述仪器也可进行硫酸铜结晶水含量的测定 解析：D　将黑木耳灼烧灰化，应该在坩埚中灼烧，选用的仪器有①②⑥⑦⑨，故A正确；用胶头滴管把浓硝酸滴入木耳灰中，使木耳灰溶解，用过滤的方法获得滤液，选用的仪器有④⑤⑦⑩，故B正确；检验滤液中的Fe3+，取少量滤液于试管中，用胶头滴管滴加几滴KSCN溶液，若溶液变红说明含有Fe3+，选用③⑧⑩，故C正确；进行硫酸铜结晶水含量的测定需要称重，缺少天平，故D错误。 10．用如图装置(加热及夹持仪器已略去)进行的实验，下列不能达到相应实验目的的是(　　) A．装置①中的a可用于吸收尾气中的Cl2，b可用于吸收气体时防倒吸 B．装置②可实现制取CO2实验中的“即关即止，即开即用”的作用 C．利用装置③制取SO2，并验证其还原性 D．利用装置④验证KHCO3和K2CO3的热稳定性，X中应放的物质是K2CO3 解析：D　装置②中关闭止水夹时，产生的CO2将盐酸压入左侧，大理石与盐酸分离，反应停止，打开止水夹时，CO2气体排出，压强减小，盐酸又流回右侧与大理石反应产生CO2，B项能达到实验目的；装置③中大试管中Cu与浓硫酸反应生成SO2气体，若小试管中酸性KMnO4溶液褪色，则证明SO2具有还原性，C项能达到实验目的；装置④中KHCO3受热不稳定，X中应放的物质是KHCO3，D项不能达到实验目的。 二、非选择题：本题共2小题。 11．(12分)以下是实验室常用的部分仪器，回答下列问题： (1)仪器⑧和⑩的名称分别为________、________。 (2)在分液操作中，必须用到上述仪器中的________(填序号)。 (3)能作反应容器且可直接加热的仪器是上述仪器中的________(填名称)。 (4)配制一定物质的量浓度的溶液时，需要用到的仪器是__________(填序号，下同)。 (5)仪器上标有温度的有________。 (6)如图是温度计、量筒、滴定管的一部分，下述读数(虚线刻度)及说法正确的是________(填字母)。 A．①是量筒，读数为2.5 mL B．②是量筒，读数为2.5 mL C．③是滴定管，读数为2.5 mL D．②是温度计，读数为2.5 ℃ (7)某同学用托盘天平称量烧杯的质量，天平平衡后的状态如图。由图可以看出，该同学在操作时的一个错误是_______________________________________。烧杯的实际质量为________g。 (8)指出下面三个实验中各存在的一个错误。 A：____________________________________________________________； B：____________________________________________________________； C：_____________________________________________________________。 解析：(6)分析刻度可知①是温度计、②是量筒，读数均精确到小数点后一位，③是滴定管，读数精确到小数点后两位，故选B。(7)天平使用时砝码放在右盘，精确度为0.1 g。烧杯的实际质量为砝码质量减去游码示数，即30.0 g－2.6 g＝27.4 g。 答案：(1)容量瓶　(直形)冷凝管　(2)②⑥　(3)试管　(4)②④⑧⑨　(5)⑧⑨　(6)B　(7)砝码放在左盘，烧杯放在右盘(或砝码和烧杯的位置放反了)　27.4　(8)胶头滴管伸入试管内　试管口向上倾斜　混合气体从短导管进入洗气瓶 12．(12分)某同学对气体的实验室制法做了以下探究，据图回答下列问题： (1)写出图中标号仪器的名称：①__________，②________。 (2)实验室用高锰酸钾制取氧气的化学方程式是______________________，若用A装置做发生装置，还需改进的地方是________________________，用E装置收集氧气的适宜时机是__________________________。 (3)实验室用C装置作为气体的发生装置，与B装置相比，它的优点是__________________________________________。 (4)用C和D组装制备二氧化碳气体，则C应与D中的导管________(填“a”或“b”)相连。若实验中用的多孔隔板是铁质的，则对实验的影响是__________________________________________________________。 (5)D装置除了用于收集气体，还有其他用途。例如，除去氢气中混有的水蒸气，可在D中装入适量的________(填试剂的名称)，混合气体从________(填“a”或“b”)端进入。 解析：(2)A装置是固体加热型气体发生装置，使用该装置制取氧气，可以使用的药品是高锰酸钾，化学方程式是2KMnO4K2MnO4＋MnO2＋O2↑；为防止加热时高锰酸钾随气流进入导管甚至水槽，应在试管口加一团棉花；E是排水法收集气体，使用此方法时，需要等气泡连续均匀冒出时再收集。(3)C装置中的多孔隔板，能起到使固体和液体分离的作用，即能起到控制反应的发生和停止的作用。(4)D装置收集二氧化碳气体，二氧化碳的密度比空气大，二氧化碳会沉在集气瓶的底部，故应该从a端进气；若实验中用的多孔隔板是铁质的，铁会与酸反应生成氢气，使气体不纯。(5)浓硫酸具有吸水性，可除去氢气中混有的水蒸气，可在D装置中装入适量的浓硫酸，混合气体从a端进入，干燥更充分。 答案：(1)试管　长颈漏斗 (2)2KMnO4K2MnO4＋MnO2＋O2↑　应在试管口加一团棉花　气泡连续均匀冒出时再收集　(3)可以随时控制反应的发生或停止　(4)a　铁会与酸反应生成氢气，使气体不纯　(5)浓硫酸　a 学科网（北京）股份有限公司 $