精品解析：甘肃省定西市渭源县2025-2026学年统编版2016六年级第二学期学习评价语文

2016六年级第二学期学习评价 语文（题卡合一） 亲爱的同学们，你们已经来到了小学与初中的“衔接之桥”，桥这端，是你六年的学习积累；桥那端，是初中更为深的文海。请你走过这座桥，去拥抱那片属于你的崭新天地吧！ 第一部分积累・涓涓细流汇成溪 一、读下面的语段，完成练习。（13分） 读下面的语段，完成练习。 2026年是红军长征胜利90周年。回望当年，为了挣脱旧势力的层层yā pò（ ），无数红军战士毅然踏上远征之路，在枪林弹雨中持续fèn zhàn（ ），以无畏的xī shēng（ ），tū pò（ ）了一次次强敌的围追堵截，用热血和生命谱写了举世震撼的英雄史诗，为中国革命写下了开天辟地的伟大piān zhāng（ ）。如今我们站在长征精神的传承路口，应牢牢抓住时代发展的全新jī yù（ ），向着民族复兴的宏伟mù biāo（ ）稳步迈进，让红色的火种在新时代继续发光发热。 1. 根据拼音和语境，在语段中的括号里写词语。 2. 在历史的长河中涌现了无数像长征中的红军战士那样的英雄，请你按照要求完成下面各题。 （1）运用夸张的手法将句子补充完整。 董存瑞用尽力气高喊着：“同志们，为了新中国，冲啊！”他的声音________________________。 （2）下面不能用来赞美革命先烈的品格和志向的是（ ） A．捐躯赴国难，视死忽如归。 B．千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。 C．无情未必真豪杰，怜子如何不丈夫。 D．人生自古谁无死？留取丹心照汗青。 （3）在横线上填写与加点词语意思相近但说法不同的词语。 山河已无恙，英雄归故里。看到第十一批在韩中国人民志愿军烈士的遗骸及遗物回到祖国，接机的战士们泪眼婆娑，志愿军老战士_____________，无数国人_____________。 二、选择正确答案的序号填入括号里。（12分） 3. 下面加点字的读音完全正确的一项是（ ） A. 渲染（xuān） 俨然（yǎn） B. 记载（zǎi） 蜜饯（jiàn） C. 徘徊（huí） 花蕊（ruǐ） D. 钵子（bē） 丑恶（è） 4. 下面各组词语书写完全正确的一项是（ ） A. 衣襟 检阅 别出心栽 B. 摇蓝 淘醉 跌跌撞撞 C. 清脆 严峻 翻箱倒柜 D. 搅绊 领域 司空见贯 5. 下面句中画线词语运用不恰当的一项是（ ） A. 春风拂过田野，麦苗返青，燕雀归来，一派万象更新的蓬勃景象。 B. 朱自清先生的散文如高山流水，语言自然流畅。 C. 雾气缭绕的海面上居然出现了一座城市的影子，真是不可思议。 D. 这位老科学家临终前仍牵挂着未完成的研究，他说若能为科学进步铺路，便是死得其所。 6. 下面句子中没有语病的一项是（ ） A. 当前，人工智能的飞速发展点燃了世界人民特别是青少年对科技创新。 B. 渭河源景区是国家4A级旅游景区，它距离县城大约差不多20公里。 C. 灞陵桥即使是渭源县的文化象征，也是中国古代桥梁技艺的珍贵遗产。 D. 渭源县素有“中国党参之乡”和“中国马铃薯良种之乡”美誉。 7. 下列句中标点符号使用正确的一项是（ ） A. 年轻的妈妈嘴角轻轻动着，好像在对孩子说着什么? B. 家中也有灯：走马灯，宫灯，各形各色的纸灯；还有纱灯、里面有小铃,到时候就叮叮地响。 C. 袁隆平说，“人就像种子，要做一粒好种子。” D. 如果信念有颜色，那一定是中国红。这抹红，是为之不懈奋斗的赤子初心;这抹红，是亿万中华儿女的共同骄傲。 8. 下面说法正确的一项是（ ） A. “五音"指的是“宫、商、角、微、羽”；过年时吃鱼寓意健康长寿。 B. 柳公权和赵孟頫都是楷书大家，《玄秘塔碑》是赵孟頫的楷书代表作之一。 C. 《十六年前的回忆》运用了首尾呼应的写法，深刻表达了作者的悲痛之情。 D. 《匆匆》和《那个星期天》都表达了作者对时光易逝的感慨，两篇文章都直接抒发情感，没有借助具体事例。 三、结合情境,补充古诗词或名言。（10分） 9. 结合情境,补充古诗词或名言。 （1）感受诗词魅力。诗词中有景，有“______________，水村山郭酒旗风”的江南春色，有“___________，冷露无声湿桂花”的如水月色；诗词中有情，有“劝君更尽一杯酒，______________”的不舍，有“春色满园关不住，______________”的惊喜；诗词中有传统节日，有“日暮汉宫传蜡烛，_____________”的寒食节习俗，有“___________，皎皎河汉女”的七夕节传说。 （2）汲取人生智慧。读“____________________，事非经过不知难”，我们知道要多读书，多积累知识，多实践；读“路遥知马力，____________________”,我们懂得了解一个人需要长时间接触；读“苟日新，日日新，_______________”，我们明白成长从来不是一劳永逸的，要在持续学习与实践中不断突破自我，正如鲁迅所言：“其实地上本没有路，________________，也便成了路。”人生的智慧与道路，从来不是现成的，需要我们自己去不断探索。 四、整本书阅读。（5分） 10. 下列文学名著中主要人物及故事情节的照应，有误的一项是（ ） A. 《童年》——阿廖沙——外祖母讲故事 B. 《鲁滨逊漂流记》——鲁滨逊——解救“星期五” C. 《骑鹅旅行记》——尼尔斯——变成小人儿 D. 《汤姆·索亚历险记》——汤姆·索亚——流落荒岛 11. 毕业联欢会上，老师让你结合读过的名著中人物的优秀品质和鲜明特点，仿照下面例句，写一则毕业赠言送给你最好的朋友。 保尔勇敢顽强，虽然历经战场搏杀和生活的磨难，但从不屈服。愿你像保尔一样坚强，奋勇向前。（《钢铁是怎样炼成的》） ______________________ 第二部分 阅读·融会贯通巧解读 五、阅读下面的非连续性文本，完成练习。（10分） 阅读下面的非连续性文本，完成练习。 【材料一】 ①中国互联网络信息中心发布的《生成式人工智能应用发展报告（2024）》中指出，生成式人工智能产品在普通用户群体中的主要应用场景包括：回答问题、日常办公、休闲娱乐、创作内容等。如图所示： ②2025年1月，DeepSeek（深度求索）横空出世。与传统的搜索引擎不同，DeepSeek的大语言模型不仅能回答问题，还能阅读整本书、分析论文逻辑，甚至模仿不同作家的文风写作。但在看到DeepSeek这些优点的同时，也应注意：AI是学习的加速器，而不是教育的替代品。在如今这个智能工具唾手可得的时代，或许我们更需要教会孩子的是如何让其为我所用，成为良师益友，而不是代替思考。 【材料二】AI幻觉，通常指人工智能系统在处理或生成信息时，产生看似合理但实际错误或不存在的内容。通俗地讲，就是生成式AI一本正经地胡说八道。很多时候，这种虚假信息会被包装得很真实，不易被察觉。 12. 阅读的目的不同，关注的内容及采用的阅读方法也会不同。如果要搜集有关我国AI技术的应用情况，我会关注材料__________。 13. 根据材料,判断下列说法的对（√）错（×）。 （1）从材料一的图中可知，普通用户使用生成式人工智能产品时，“回答问题”是最主要的应用场景。（ ） （2）DeepSeek等AI生成的数据信息大多有可靠依据，我们可以放心使用，无须进行查证。（ ） （3）DeepSeek可以多方面地帮助我们学习，如回答问题、阅读书籍、创作内容等。（ ） 14. 阅读材料，你认为下面同学做法不合理的是（ ） A. 小月将自己设计的毕业典礼策划方案用AI进行完善。 B. 为了完成习作，小青直接通过DeepSeek生成作文誊抄。 C. 小文自己完成了习作《插上科学的翅膀飞》后，又让DeepSeek生成了同题作文，通过比较发现了新思路，于是再次修改了自己的习作。 D. 小奇做完题后，用人工智能系统批改作业，并观看系统提供的错题讲解视频。 15. 当前，针对“AI发展的利与弊”，人们有不同的声音。请从学生的角度，结合材料和生活实际，谈谈你的观点和理由。 ______________________________ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2016六年级第二学期学习评价 语文（题卡合一） 亲爱的同学们，你们已经来到了小学与初中的“衔接之桥”，桥这端，是你六年的学习积累；桥那端，是初中更为深的文海。请你走过这座桥，去拥抱那片属于你的崭新天地吧！ 第一部分积累・涓涓细流汇成溪 一、读下面的语段，完成练习。（13分） 读下面的语段，完成练习。 2026年是红军长征胜利90周年。回望当年，为了挣脱旧势力的层层yā pò（ ），无数红军战士毅然踏上远征之路，在枪林弹雨中持续fèn zhàn（ ），以无畏的xī shēng（ ），tū pò（ ）了一次次强敌的围追堵截，用热血和生命谱写了举世震撼的英雄史诗，为中国革命写下了开天辟地的伟大piān zhāng（ ）。如今我们站在长征精神的传承路口，应牢牢抓住时代发展的全新jī yù（ ），向着民族复兴的宏伟mù biāo（ ）稳步迈进，让红色的火种在新时代继续发光发热。 1. 根据拼音和语境，在语段中的括号里写词语。 2. 在历史的长河中涌现了无数像长征中的红军战士那样的英雄，请你按照要求完成下面各题。 （1）运用夸张的手法将句子补充完整。 董存瑞用尽力气高喊着：“同志们，为了新中国，冲啊！”他的声音________________________。 （2）下面不能用来赞美革命先烈的品格和志向的是（ ） A．捐躯赴国难，视死忽如归。 B．千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。 C．无情未必真豪杰，怜子如何不丈夫。 D．人生自古谁无死？留取丹心照汗青。 （3）在横线上填写与加点词语意思相近但说法不同的词语。 山河已无恙，英雄归故里。看到第十一批在韩中国人民志愿军烈士的遗骸及遗物回到祖国，接机的战士们泪眼婆娑，志愿军老战士_____________，无数国人_____________。 【答案】1. 压迫 奋战 牺牲 突破 篇章 机遇 目标 2. ①. 震得云霄都为之震颤 ②. C ③. 老泪纵横 ④. 泪流满面 【解析】 【1题详解】 书写时注意“迫”“战”“牺”“突”“篇”“遇”“标”的正确写法。 【2题详解】 （1）夸张是故意放大事物特点，此处要放大董存瑞呐喊声音的穿透力、传播范围，凸显呐喊振奋人心、响彻天地的效果，贴合英雄舍身冲锋的悲壮氛围。 示例：董存瑞用尽力气高喊着：“同志们，为了新中国，冲啊！”他的声音震得群山都跟着轰鸣，传遍了整个战场。 （2）A. 出自曹植《白马篇》，诗句抒发为国献身、不惧牺牲的壮志，可赞美革命先烈； B. 出自郑燮《竹石》，借竹子赞颂顽强不屈、坚守气节的品格，契合先烈精神； C. 出自鲁迅《答客诮》，主旨是英雄也有疼爱孩子的柔情，不体现报国献身的志向，不能用来赞美革命先烈； D. 出自文天祥《过零丁洋》，表达舍生取义、忠心报国的崇高气节，适合赞美先烈。 （3）加点词“泪眼婆娑”意思是眼中含泪、十分感动悲伤，需要填写近义四字词语，句式保持一致。 示例：山河已无恙，英雄归故里。看到第十一批在韩中国人民志愿军烈士的遗骸及遗物回到祖国，接机的战士们泪眼婆娑，志愿军老战士热泪盈眶，无数国人潸然泪下。 二、选择正确答案的序号填入括号里。（12分） 3. 下面加点字的读音完全正确的一项是（ ） A. 渲染（xuān） 俨然（yǎn） B. 记载（zǎi） 蜜饯（jiàn） C. 徘徊（huí） 花蕊（ruǐ） D. 钵子（bē） 丑恶（è） 【答案】B 【解析】 【详解】A．渲染（xuàn）； C．徘徊（huái）； D．钵子（bō）。 4. 下面各组词语书写完全正确的一项是（ ） A. 衣襟 检阅 别出心栽 B. 摇蓝 淘醉 跌跌撞撞 C. 清脆 严峻 翻箱倒柜 D. 搅绊 领域 司空见贯 【答案】C 【解析】 【详解】A．别出心裁； B．摇篮，陶醉； D．搅拌，司空见惯。 5. 下面句中画线词语运用不恰当的一项是（ ） A. 春风拂过田野，麦苗返青，燕雀归来，一派万象更新的蓬勃景象。 B. 朱自清先生的散文如高山流水，语言自然流畅。 C. 雾气缭绕的海面上居然出现了一座城市的影子，真是不可思议。 D. 这位老科学家临终前仍牵挂着未完成的研究，他说若能为科学进步铺路，便是死得其所。 【答案】B 【解析】 【详解】B．“高山流水”原指知音难遇，后也比喻乐曲高妙，使用对象是音乐，不能用来形容散文的语言风格，属于对象误用，使用不恰当。 6. 下面句子中没有语病的一项是（ ） A. 当前，人工智能的飞速发展点燃了世界人民特别是青少年对科技创新。 B. 渭河源景区是国家4A级旅游景区，它距离县城大约差不多20公里。 C. 灞陵桥即使是渭源县的文化象征，也是中国古代桥梁技艺的珍贵遗产。 D. 渭源县素有“中国党参之乡”和“中国马铃薯良种之乡”美誉。 【答案】D 【解析】 【详解】A．语病：成分残缺，缺少宾语中心语，要在句末补充“的热情”。 B．语病：语义重复，“大约”和“差不多”意思重复，应删去其中一个。 C．语病：关联词使用错误，句子是并列递进关系，“即使……也”是假设关系关联词，应改为“既……也”。 7. 下列句中标点符号使用正确的一项是（ ） A. 年轻的妈妈嘴角轻轻动着，好像在对孩子说着什么? B. 家中也有灯：走马灯，宫灯，各形各色的纸灯；还有纱灯、里面有小铃,到时候就叮叮地响。 C. 袁隆平说，“人就像种子，要做一粒好种子。” D. 如果信念有颜色，那一定是中国红。这抹红，是为之不懈奋斗的赤子初心;这抹红，是亿万中华儿女的共同骄傲。 【答案】D 【解析】 【详解】A．句末是陈述语气，并非疑问，应把问号改为句号； B．“走马灯”和“宫灯”是并列的事物名称，应该用顿号分隔，“纱灯”与后面分句是句子间的停顿，应把顿号改为逗号； C．“说”在引语前时应该用冒号，应把逗号改为冒号。 8. 下面说法正确的一项是（ ） A. “五音"指的是“宫、商、角、微、羽”；过年时吃鱼寓意健康长寿。 B. 柳公权和赵孟頫都是楷书大家，《玄秘塔碑》是赵孟頫的楷书代表作之一。 C. 《十六年前的回忆》运用了首尾呼应的写法，深刻表达了作者的悲痛之情。 D. 《匆匆》和《那个星期天》都表达了作者对时光易逝的感慨，两篇文章都直接抒发情感，没有借助具体事例。 【答案】C 【解析】 【详解】A．“五音”中正确字为“徵”不是“微”；过年吃鱼寓意年年有余，并非健康长寿，说法错误； B．《玄秘塔碑》是柳公权的楷书代表作，不是赵孟頫的，说法错误； D．《那个星期天》借助等待母亲出门这件具体事例抒发情绪，并非没有借助事例，说法错误。 三、结合情境,补充古诗词或名言。（10分） 9. 结合情境,补充古诗词或名言。 （1）感受诗词魅力。诗词中有景，有“______________，水村山郭酒旗风”的江南春色，有“___________，冷露无声湿桂花”的如水月色；诗词中有情，有“劝君更尽一杯酒，______________”的不舍，有“春色满园关不住，______________”的惊喜；诗词中有传统节日，有“日暮汉宫传蜡烛，_____________”的寒食节习俗，有“___________，皎皎河汉女”的七夕节传说。 （2）汲取人生智慧。读“____________________，事非经过不知难”，我们知道要多读书，多积累知识，多实践；读“路遥知马力，____________________”,我们懂得了解一个人需要长时间接触；读“苟日新，日日新，_______________”，我们明白成长从来不是一劳永逸的，要在持续学习与实践中不断突破自我，正如鲁迅所言：“其实地上本没有路，________________，也便成了路。”人生的智慧与道路，从来不是现成的，需要我们自己去不断探索。 【答案】 ①. 千里莺啼绿映红 ②. 中庭地白树栖鸦 ③. 西出阳关无故人 ④. 一枝红杏出墙来 ⑤. 轻烟散入五侯家 ⑥. 迢迢牵牛星 ⑦. 书到用时方恨少 ⑧. 日久见人心 ⑨. 又日新 ⑩. 走的人多了 【解析】 【详解】（1）书写时注意“莺”“栖”“故”“墙”“侯”“迢”的正确写法。 （2）书写时注意“恨”“久”“新”“走”的正确写法。 四、整本书阅读。（5分） 10. 下列文学名著中主要人物及故事情节的照应，有误的一项是（ ） A. 《童年》——阿廖沙——外祖母讲故事 B. 《鲁滨逊漂流记》——鲁滨逊——解救“星期五” C. 《骑鹅旅行记》——尼尔斯——变成小人儿 D. 《汤姆·索亚历险记》——汤姆·索亚——流落荒岛 【答案】D 【解析】 【详解】D．错误，流落荒岛是《鲁滨逊漂流记》的情节；汤姆与伙伴是去杰克逊岛当“海盗”，并非流落荒岛。 11. 毕业联欢会上，老师让你结合读过的名著中人物的优秀品质和鲜明特点，仿照下面例句，写一则毕业赠言送给你最好的朋友。 保尔勇敢顽强，虽然历经战场搏杀和生活的磨难，但从不屈服。愿你像保尔一样坚强，奋勇向前。（《钢铁是怎样炼成的》） ______________________ 【答案】孙悟空机智勇敢，虽然历经降妖伏魔的艰险和取经之路的坎坷，但从未退缩。愿你像孙悟空一样无畏，勇闯未来。（《西游记》） 【解析】 【详解】选取要求阅读的熟知名著人物，点明人物的优秀品质；仿照例句结构：先点人物品质，再简述人物的磨难经历，最后贴合毕业场景送出祝福，符合要求即可。 示例：夏洛无私热诚，虽然自己的生命日渐消磨，却始终拼尽全力帮助好友摆脱厄运，从未计较得失。愿你像夏洛一样真诚，热忱待人。（《夏洛的网》） 第二部分 阅读·融会贯通巧解读 五、阅读下面的非连续性文本，完成练习。（10分） 阅读下面的非连续性文本，完成练习。 【材料一】 ①中国互联网络信息中心发布的《生成式人工智能应用发展报告（2024）》中指出，生成式人工智能产品在普通用户群体中的主要应用场景包括：回答问题、日常办公、休闲娱乐、创作内容等。如图所示： ②2025年1月，DeepSeek（深度求索）横空出世。与传统的搜索引擎不同，DeepSeek的大语言模型不仅能回答问题，还能阅读整本书、分析论文逻辑，甚至模仿不同作家的文风写作。但在看到DeepSeek这些优点的同时，也应注意：AI是学习的加速器，而不是教育的替代品。在如今这个智能工具唾手可得的时代，或许我们更需要教会孩子的是如何让其为我所用，成为良师益友，而不是代替思考。 【材料二】AI幻觉，通常指人工智能系统在处理或生成信息时，产生看似合理但实际错误或不存在的内容。通俗地讲，就是生成式AI一本正经地胡说八道。很多时候，这种虚假信息会被包装得很真实，不易被察觉。 12. 阅读的目的不同，关注的内容及采用的阅读方法也会不同。如果要搜集有关我国AI技术的应用情况，我会关注材料__________。 13. 根据材料,判断下列说法的对（√）错（×）。 （1）从材料一的图中可知，普通用户使用生成式人工智能产品时，“回答问题”是最主要的应用场景。（ ） （2）DeepSeek等AI生成的数据信息大多有可靠依据，我们可以放心使用，无须进行查证。（ ） （3）DeepSeek可以多方面地帮助我们学习，如回答问题、阅读书籍、创作内容等。（ ） 14. 阅读材料，你认为下面同学做法不合理的是（ ） A. 小月将自己设计的毕业典礼策划方案用AI进行完善。 B. 为了完成习作，小青直接通过DeepSeek生成作文誊抄。 C. 小文自己完成了习作《插上科学的翅膀飞》后，又让DeepSeek生成了同题作文，通过比较发现了新思路，于是再次修改了自己的习作。 D. 小奇做完题后，用人工智能系统批改作业，并观看系统提供的错题讲解视频。 15. 当前，针对“AI发展的利与弊”，人们有不同的声音。请从学生的角度，结合材料和生活实际，谈谈你的观点和理由。 ______________________________ 【答案】12. 一 13. ①. √ ②. × ③. √ 14. B 15. AI有利有弊，学生需理性使用。好处是AI能答疑、整理学习资料、提供写作参考，助力提升学习效率；弊端是AI容易输出不实内容，若直接照搬AI成果会丧失独立思考能力。我们应当先独立完成学习任务，再借助AI查漏补缺，不能完全依赖AI。 【解析】 【导语】两则材料一正一反，先以图表直观展现生成式AI多元用途，举例DeepSeek凸显工具优势，点明AI仅能辅助学习；再引出AI幻觉的隐患，指出其易生成虚假信息。文本兼顾AI的便利与风险，客观辩证，引导读者理性看待智能工具，兼具数据说服力与现实警示意义。 【12题详解】 结合材料一第①段“中国互联网络信息中心发布的《生成式人工智能应用发展报告（2024）》中指出，生成式人工智能产品在普通用户群体中的主要应用场景包括：回答问题、日常办公、休闲娱乐、创作内容等”以及后文介绍DeepSeek各类应用功能的语句可知，材料一专门介绍国内AI产品的使用场景、应用现状，贴合搜集AI技术应用情况的需求，材料二只讲解AI幻觉弊端，不涉及应用情况，故填一。 【13题详解】 （1）结合材料一图表数据，回答问题占比62.2%，为所有场景里最高占比，由此可知回答问题是普通用户使用生成式人工智能最主要场景，题干表述正确。 （2）结合材料二“AI幻觉，通常指人工智能系统在处理或生成信息时，产生看似合理但实际错误或不存在的内容”可知，AI会生成虚假无依据信息，不能直接放心使用、不查证，题干表述错误。 （3）结合材料一“DeepSeek的大语言模型不仅能回答问题，还能阅读整本书、分析论文逻辑，甚至模仿不同作家的文风写作”可知它能从多方面辅助学习，题干表述正确。 【14题详解】 B．为了完成习作，小青直接通过DeepSeek生成作文誊抄：结合材料一“AI不是教育的替代品，不能代替思考”可知，小青完全依靠AI代写，放弃自主思考，做法不合理。 【15题详解】 答题需分利、弊两方面，立足学生身份，结合材料中AI可答疑、辅助创作、办公，但存在AI幻觉、易让人依赖放弃思考的内容，搭配日常学习事例，最后给出学生正确使用AI的做法，观点辩证完整。 示例：我认为AI利弊共存，学生要合理利用。利：AI能解答难题、整理素材、拓宽写作思路，像写完作文后对照AI范文优化，是高效学习工具；弊：AI会产生虚假信息，直接照搬AI作业、作文会丧失独立思考能力，违背学习初衷。所以学生应先自主思考，再借助AI查漏补缺，不把AI当作替代品。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $