第10课《往事依依》课件 2026-2027学年统编版语文七年级上册

该初中语文课件围绕七年级上册《往事依依》，聚焦内容理解、语言赏析及读书对成长的影响。以《诗经》名句“昔我往矣，杨柳依依”导入，通过字词积累、层次划分、事件梳理表格等支架，引导学生逐步深入文本。 其亮点在于融合文化自信、语言运用与思维能力，引用《千家诗》《水浒传》等经典，设计仿写自然风光、对比阅读《从百草园到三味书屋》等活动。采用任务驱动与表格小结，助力学生提升语言素养与思维深度，也为教师提供系统教学支持。

往事依依 于漪 于漪,女,1929年2月7日生于江苏镇江,汉族,中共党员,“人民教育家”,1951年7月毕业于复旦大学教育系,长期从事中学语文教学,1978年被评为语文特级教师。坚持教文育人,推动“人文性”写入全国语文课程标准。 作者简介 昔我往矣,杨柳依依。 今我来思,雨雪霏霏。 ——《诗经 小雅 采薇》 往事依依 “依依”指“萦绕胸怀,十分留恋”,表明作者对往事充满着深深的留恋之情,奠定了全文的感情基调。 轻柔的样子。 徜 徉 浩 渺 雕 镂 搜索枯肠 历历在目 记忆犹新 险 峻 水 泊 狼 狈 逃 窜 婵 娟 绚丽 眼花缭乱 心旷神怡 慷 慨 角 色 鸦雀无声 镌 刻 读读写写 mi o l u j n p b i cu n k n ch n li o 与“鹊”区别开。 ch n k i 字词清单 y n ju ju n 注意读第一声。 与水相关,故“渺”为“氵”旁。 多音字 ( )率领( )效率 率 shu i l “泊”作动词用,读作b ,如“泊船、停泊”;作名词用,读作p ,如“梁山泊、湖泊”。 ( )梁山泊、湖泊( )停泊、漂泊 泊 p b ( )摇晃( )晃眼 晃 hu n hu n ( )角色 ( )角度 角 ju ji o 窜( )逃窜 蹿( )蹿红 撺( )撺掇 渺( )浩渺 缈( )缥缈 mi