旗杆有多高（同步练习）-2026-2027学年三年级上册数学北师大版

**基本信息** 本同步练聚焦长度估计与测量，通过基础认知、运算应用、综合实践三层设计，梯度培养量感与应用意识，适配新授课知识巩固需求。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础认知|单一长度单位估计|单选题（如钥匙长度、房间高度估计）直观考查量感| |运算应用|步长/拃长等测量工具应用|填空题（如步长换算、相遇步数计算）结合运算培养推理意识| |综合实践|实际场景周长计算|解决问题（如篮球场周长步测）综合身体尺应用发展模型意识|

北师大版三年级上册旗杆多高 一、单选题 1．估一估③号钥匙的长度可能是（　　）。 A．5厘米 B．40毫米 C．60毫米 2．妹妹小宁在房间量得身高为80厘米，如图，请你估一估房间的高度大约是（　　）。 A．1米 B．16分米 C．3米20厘米 3．每个人的指纹是不相同的，下方是明明和爸爸的指纹。估一估，爸爸的指纹大约长（　　）毫米。 A．50 B．8 C．30 4．小明的身高是150厘米，小明站在地面上竖直举起手臂刚好摸到冰箱的顶部，那么冰箱的高度最可能是（　　）厘米。 A．160 B．180 C．220 5．三（1）班同学们在估计学校教学楼的长度（从教学楼的一端到另一端），刚好40位同学手拉手站成一排（一般人两臂左右平伸的距离，通常与身高接近）。教学楼的长度大约是（　　）。 A．30米 B．50米 C．80米 二、填空题 6．你估计下图的铅笔长　 　厘米。 7．下图水杯高8厘米，估一估凳子高　 　厘米。 8．李老师步行50米大约需要100步。照这样计算，她从家到学校走了800步，大约步行了　 　米。 9．小兰和老师分别从走廊的两端出发，向走廊中间行走。相遇时，小兰走了9步，老师走了8步。如果小兰的平均步长是4分米，老师的平均步长是6分米，这条走廊长　 　分米。 10． 妙妙的一拃长约14厘米，课桌长4抃，则课桌长大约是　 　分米　 　厘米。 11．我们每人身上都有“身体尺”，例如：拃（如图），请你测量一下自己的一拃大约　 　厘米，用手量一量，估一估这份试卷的周长大约　 　厘米。 12．估一估、量一量身边的物体。 　 估计 测量 冰箱高 　 　 　 　 黑板长 　 　 　 　 一元硬币厚 　 　 　 　 三、解决问题 13． 14．我们身体上有很多“尺子”可以帮助我们测量。 （1）比如聪聪的指甲盖宽约为1厘米，他正在用指甲盖量下图中铅笔的长度。请你估计这支铅笔的长度大约是　 　厘米。 （2）下面是与明明身体有关的一些数据。现在明明想要测量绕篮球场一圈的长度，你觉得选择下边哪个“尺子”最合适？如何测量？（写出测量过程） 15．教体育的李老师准备用步测的方法测量学校篮球场一周的长度，他走一步大约是6分米。这个篮球场的周长大约是多少分米？ 答案解析部分 1．【答案】A 2．【答案】C 3．【答案】C 4．【答案】B 5．【答案】B 6．【答案】5 7．【答案】32 8．【答案】400 9．【答案】84 10．【答案】5；6 11．【答案】13；180 12．【答案】2米；2米1分米；3米5分米；4米；2毫米；1毫米 13．【答案】解：10步为4米 70步：7×4=28(米) 40步：4×4=16(米) 28+28+16+16=88(米) 答：篮球场一圈的长度为88米。 14．【答案】（1）9 （2）解：步长，测量过程：先确定起点，作上记号，然后围绕篮球场走一圈，记下步数，然后用步数×60=篮球场一圈的长度。 15．【答案】解：（60＋50）×2 ＝110×2 ＝220（步） 220×6＝1320（分米） 答：这个篮球场的周长大约是1320分米。 学科网（北京）股份有限公司 $