第1单元 第2课-1 长征胜利万岁（课件PPT）-【精讲精练】2026-2027学年高中语文选择性必修上册同步学习方案课件（统编版）

该高中语文课件围绕《长征胜利万岁》展开，课前通过正字音、记字形、辨词语夯实语言基础，课堂以文本整体感知、重点解析、经典语段品读为支架，引导学生从基础积累到深度理解革命传统作品的内涵。 其亮点在于融合文化自信与思维能力培养，通过红军题壁诗、“半床棉被”故事等资料助读，结合毛主席讲话多维度解析、围歼场面细节描写等，深化革命文化理解。采用“基础-鉴赏-创作”递进式设计，学生提升语言运用与审美创造能力，教师可依托系统支架高效教学。

第一单元　中国革命传统作品研习任务群 第2课　长征胜利万岁 栏目导航 第一单元　中国革命传统作品研习任务群 1 栏目导航 课前·基础积累与运用 01 课堂·审美鉴赏与创造 02 知能达标训练 03 栏目导航 第一单元　中国革命传统作品研习任务群 1 课前·基础积累与运用 栏目导航 栏目导航 第一单元　中国革命传统作品研习任务群 1 栏目导航 第一单元　中国革命传统作品研习任务群 1 栏目导航 第一单元　中国革命传统作品研习任务群 1 栏目导航 第一单元　中国革命传统作品研习任务群 1 栏目导航 第一单元　中国革命传统作品研习任务群 1 栏目导航 第一单元　中国革命传统作品研习任务群 1 栏目导航 第一单元　中国革命传统作品研习任务群 1 栏目导航 第一单元　中国革命传统作品研习任务群 1 栏目导航 第一单元　中国革命传统作品研习任务群 1 栏目导航 第一单元　中国革命传统作品研习任务群 1 栏目导航 第一单元　中国革命传统作品研习任务群 1 栏目导航 第一单元　中国革命传统作品研习任务群 1 栏目导航 第一单元　中国革命传统作品研习任务群 1 栏目导航 第一单元　中国革命传统作品研习任务群 1 栏目导航 第一单元　中国革命传统作品研习任务群 1 课堂·审美鉴赏与创造 栏目导航 栏目导航 第一单元　中国革命传统作品研习任务群 1 栏目导航 第一单元　中国革命传统作品研习任务群 1 栏目导航 第一单元　中国革命传统作品研习任务群 1 栏目导航 第一单元　中国革命传统作品研习任务群 1 栏目导航 第一单元　中国革命传统作品研习任务群 1 栏目导航 第一单元　中国革命传统作品研习任务群 1 栏目导航 第一单元　中国革命传统作品研习任务群 1 栏目导航 第一单元　中国革命传统作品研习任务群 1 栏目导航 第一单元　中国革命传统作品研习任务群 1 栏目导航 第一单元　中国革命传统作品研习任务群 1 栏目导航 第一单元　中国革命传统作品研习任务群 1 栏目导航 第一单元　中国革命传统作品研习任务群 1 栏目导航 第一单元　中国革命传统作品研习任务群 1 栏目导航 第一单元　中国革命传统作品研习任务群 1 栏目导航 第一单元　中国革命传统作品研习任务群 1 栏目导航 第一单元　中国革命传统作品研习任务群 1 栏目导航 第一单元　中国革命传统作品研习任务群 1 栏目导航 第一单元　中国革命传统作品研习任务群 1 栏目导航 第一单元　中国革命传统作品研习任务群 1 栏目导航 第一单元　中国革命传统作品研习任务群 1 栏目导航 第一单元　中国革命传统作品研习任务群 1 栏目导航 第一单元　中国革命传统作品研习任务群 1 栏目导航 第一单元　中国革命传统作品研习任务群 1 栏目导航 第一单元　中国革命传统作品研习任务群 1 栏目导航 第一单元　中国革命传统作品研习任务群 1 栏目导航 第一单元　中国革命传统作品研习任务群 1 栏目导航 第一单元　中国革命传统作品研习任务群 1 栏目导航 第一单元　中国革命传统作品研习任务群 1 栏目导航 第一单元　中国革命传统作品研习任务群 1 栏目导航 第一单元　中国革命传统作品研习任务群 1 栏目导航 第一单元　中国革命传统作品研习任务群 1 栏目导航 第一单元　中国革命传统作品研习任务群 1 栏目导航 第一单元　中国革命传统作品研习任务群 1 栏目导航 第一单元　中国革命传统作品研习任务群 1 栏目导航 第一单元　中国革命传统作品研习任务群 1 栏目导航 第一单元　中国革命传统作品研习任务群 1 知 能 达 标 训 练 栏目导航 点击进入Word 栏目导航 第一单元　中国革命传统作品研习任务群 1 谢谢观看 栏目导航 第一单元　中国革命传统作品研习任务群 1 一、正字音 1.跋涉(　　)　 2.运筹帷幄(　　)　3.骤然(　　)　4.寒噤(　　) 明确　1.bá　2.wéi　3.zhòu　4.jìn 二、记字形 1.eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(寒xuān　　,xuān　　闹))　 2.eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(名fù　　其实,言行不fú　　)) 3.eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(人喊马sī　　,sī　　守))　 4.eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(侦chá　　,检chá　　)) 明确　1.暄　喧　2.副　符　3.嘶　厮　4.察　查 三、积词语 (一)辨词义 1．惦念·惦记 词义辨析 情境运用 两者都有“思念”的意思。“惦念”更倾向思念，更为深刻，多用作惦念某人。“惦记”是心里想着这件事，多用在某件事上 ①陆游一生仕途不顺，临终前却还________着国家安危 ②从心理上讲，如果一个人总是________未完成的工作，久而久之就会形成心理负担，由此影响睡眠 明确　①惦念　②惦记 2．消瘦·瘦削 词义辨析 情境运用 两者都可以用来指人瘦。“消瘦”侧重于瘦的过程，一般指在短时间内体重下降。“瘦削”表示状态，形容身体或脸很瘦 ①他戴着浅色棒球帽，身穿黑色T恤露面，对比以往仿佛________了许多 ②再看那小子时，却是生得骨瘦如柴，脸上更是异常________ 明确　①消瘦　②瘦削 (二)积熟语 1．熙熙攘攘 记词义：形容人来人往，非常热闹。 辨正误：灯会上各式各样的花灯，熙熙攘攘，令人应接不暇。(　　) 2．运筹帷幄 记词义：指拟定作战策略。引申为筹划、指挥。 辨正误：作为一位资深探险者，他出门前总是运筹帷幄，几年来他走遍了祖国的万水千山，收获很多。(　　) 3．名副其实 记词义：指名声或名义和实际相符。 辨正误：这次盛会的规模空前，没有一个会员国缺席，可谓名副其实的真正亚洲运动盛会。(　　) 明确　1.×。语境错误，应用“琳琅满目”。 2．×。运筹帷幄泛指筹划、决策。犯了望文生义的错误。 3．√ 杨成武(1914年10月27日—2004年2月14日)，福建省长汀县客家人，是优秀的中国共产党员，共产主义战士，无产阶级革命家、军事家。 《杨成武军事文选》选入了他在革命战争年代留下的57篇著述。杨成武晚年写了不少回忆录，如《忆长征》《敌后抗战》《冀中平原的地道斗争》《反攻进攻曲》《战华北》《新的使命》及《回忆录》等著作。 1935年10月19日，历尽千辛万苦的红军将士终于到达陕北吴起镇。宁夏二马(马鸿逵、马鸿宾)和毛炳文的骑兵一直尾追红军而来，共有2000多人，对红军形成夹击之势。毛泽东立即电令彭德怀速来一纵队，并找来周恩来、叶剑英、聂荣臻等商量作战方案。 战斗中，红军占据绝佳的山地地形，东北军骑兵部队根本不是他们的对手。东北骑兵3师和6师中的三个团，一个被几乎全歼，另外两个被重创。东北军伤亡600多人，被俘700多人，大量马匹丢失，骑兵师师长白凤翔险些被红军活捉。战斗胜利后，红军在陕北召开了全军干部会议，总结长征经验，部署后面的工作。 红军题壁诗 题壁诗位于今芦山县双石镇双河村马家大院。 1936年4月，重庆涪陵籍红军战士彭家模在马家大院南侧楼房一石灰墙壁上写下题壁诗。 别了我的故乡，离情别恨，莫缭绕我的征裳；国泪乡愁，莫羁绊我的戎装。我要先踏上妖氛弥漫的战场，把我的热血与头颅，贡献给多故多难的党，国与故乡！ 听呀，江水呜咽，胡骑悲秋；看呀，河山破碎，血染巴州。可怜我川西无辜的民众啊，名、天、宝暴骨无人收！ 别了我的故乡，感谢你饯行的三杯美酒。从此长征去，奋勇杀贼，奋勇杀贼，誓死不休！ 倘得凯旋重聚首，再行握手。勿悲切，诀别之悠悠。 涪陵彭家模感于军次 一九三六年四月十二日 半床棉被，别称“半条被子”，是发生在红军长征时期的红色经典故事： 1934年11月6日，中央红军先头部队抵达湖南省汝城县文明司(今文明瑶族乡)，红军卫生部干部团驻沙洲村。 到了晚上，三位女红军路过借宿徐解秀家中。她们看到徐解秀的床上只有一块烂棉絮和一件破蓑衣，家里连床御寒的被子都没有，果断打开她们的被包，拿出自己仅有的一条被子，和徐解秀母子挤在一张床上睡。三天后，她们临走时要将被子留给徐解秀。徐解秀不忍心，也不敢要，推来推去，争执不下。 这时，一位女红军找来一把剪刀，把被子剪成两半，留下半条给了徐解秀。三位女红军对徐解秀说：“红军同其他部队不一样，红军是共产党领导的，是人民的军队，目的就是要让老百姓过上好的生活。” 这个故事，一定会给你带来心灵的震撼？不妨拿起笔来，写下你的真实感受。 文本阅读指导 《长征胜利万岁》记述了红军胜利到达陕北、在吴起镇伏击并歼灭敌军、召开全军干部会议等事件。 阅读本文，要关注文中多处引用的毛泽东关于长征的论述，加深对长征伟大意义的理解。要多加体会作者通过一些具体场面和细节记录这一重大历史时刻，并融入恰当的议论和抒情来表达感受的表现手法。 [梳理文脉] 阅读课文，依据提示补充空缺处内容。 《长征胜利万岁》全文一共记述了三件事：到达吴起镇、①________和红一方面军总结会上听毛泽东讲话。其中最后一件事是重点，毛泽东阐述了红军长征的②________。作者将这段历史记录下来，也记录了自己当时的③________；而前两件事是为听毛泽东讲话作④________的，也是长征胜利意义的具体体现。 参考答案　①长征最后一战　②重大意义　③见闻感受　④铺垫 [理解主旨] 本文讲述的内容是红四军团进入吴起镇之后，依然受到敌人的追击。在毛主席的指挥下，设围打击敌人，取得了重大胜利。战斗后中央召开全军干部会议，聆听毛主席对长征胜利的________。全文表达了对长征取得胜利后的________。 参考答案　总结　 喜悦之情 赏析一　气壮河山炳史册——理解长征意义的论述 思维点拨　要抓住记述的毛泽东讲话以及全军干部欢欣雀跃的激动场面，感受长征胜利的喜悦，理解长征的伟大意义。 1．仔细阅读毛主席关于长征的论述，说说这些论述主要讲了哪些内容？ 答：______________________________________________________ __________________________________________________________ 参考答案　①总结了红军长征的时间。包含了总的长征时间、战斗时间、休息时间、行军时间。②总结了红军长征途经地。共走过十一个省，走了二万五千里，是前所未有的长征。③总结了红军长征的成就。占领几十个城镇、筹款数百万元，建立了数百个县、区的苏维埃政府。④总结了红军长征的困难。路途遥远，敌人围追堵截，说不尽的艰难险阻。⑤总结了红军长征的意义。长征是宣言书，长征是宣传队，长征是播种机。 2．怎样理解“长征是宣言书，长征是宣传队，长征是播种机”？请结合文本对此加以阐释。 答：______________________________________________________ __________________________________________________________ 参考答案　这句话是毛主席对长征胜利的重大意义的生动概括。①长征是“宣言书”。红军长征的胜利，粉碎了国民党反动派企图消灭中国共产党和中国革命的企图，保存了革命的精华。长征以其体现出的不怕艰苦、不怕牺牲的革命英雄主义精神，向中国和世界宣告，中国共产党人领导的中国工农红军是不可战胜的。②红军长征所经过的地方，大部分都是偏远的少数民族聚居地区。长征在全国范围内扩大了红军的影响，把革命真理传播到沿途广大地区，起到了“宣传队”的作用。③红军在长征途中，不仅宣传革命真理，还撒播下革命的种子，在沿途的许多地方建立了革命武装和革命政权，为后来开展革命斗争创造了有利条件。 [围“点”多练] 3．杨成武将军的这篇回忆录，为长征胜利这一重大历史事件留下了浓墨重彩的一笔。思考作者为什么要用较大篇幅叙写毛主席的发言？ 答：______________________________________________________ __________________________________________________________ 参考答案　①形象上，突出毛主席对长征胜利的重要作用，展现他具有宽广视野和高瞻远瞩精神的领袖气质和领袖风采。②情感上，表现作者胜利的喜悦，照应上文对红军的兴奋、激动心情的描写，以及对毛主席的钦佩和崇敬之情。③主旨上，强化长征的功绩和历史意义，毛主席对长征的功绩和历史意义的高度评价，是对中国共产党正确领导的高度赞扬。 赏析二　精彩纷呈夺眼目——品味多样的表达技巧 思维点拨　文中的场面描写综合运用了多种表达技巧，在记叙之外，恰当的议论和抒情，生动、形象，现场感强。同时点面结合，细节描写突出，阅读时应注意把握。 4．本文详细地描写了围歼敌人的场面，请结合相关的段落谈谈这一场面描写有何特点。 答：______________________________________________________ __________________________________________________________ 参考答案　①现场感强。“这时突然见前方川道里冒起一团团尘土，……一队接着一队，还真不少”，直接描写了敌人进入包围圈的场面，让读者有身临其境之感。②细节描写突出。“有的腿还挂在脚蹬里，硬给马拖着跑了”这一细节描写较为突出，表现了敌人在受到打击时的狼狈。③记叙和议论相结合。既详细地记叙了战斗的场面，又有相关的解说和议论，使得描写详尽清晰。 5．简要分析下面语段中画横线文字运用的描写手法和作用。 这时太阳在天空露出了笑脸，阳光灿烂，也许是由于刚才骑马狂奔出了阵汗，衣服湿了，现在骤然一热，我身不由己地打了一个寒噤，但还继续听着毛主席的讲话，只觉得周身的热血直往上涌。 答：______________________________________________________ __________________________________________________________ 参考答案　“骤然一热”“打了一个寒噤”“热血直往上涌”等运用了细节描写，表达了“我”的自豪、喜悦之情，展现了以“我”为代表的红军的昂扬斗志，以及取得革命胜利的决心。 6．下面的文字运用了怎样的表达方式？表达了怎样的情感？ 苏维埃！多么亲切的名字啊，见了她，像见到久别重逢的亲人。可不是，自从去年离开瑞金、于都河，无论在巍巍的雪山上，还是在茫茫的草地上，不管是在怎样艰难的日子里我们都惦念苏维埃。如今，在陕北吴起镇的窑洞门口，终于又见到了这个名字！ 答：______________________________________________________ __________________________________________________________ 参考答案　这一段文字直抒胸臆，表达了对苏维埃的向往之情以及在革命的道路上带给我们的无穷信心和力量。 10月18日这一天，进吴起镇之前，我们刚翻过一个小坡，带路的同志指着前面的一个村庄，说那就是吴起镇时，队伍中顿时沸腾起来了！① “吴起镇到了！”同志们欢叫着冲着跑了下去，②看到这个欢乐、热烈的场面，我们都很高兴。 是的，我们红四团的指战员和整个红军一样，经过万水千山，经过一年多的长途跋涉，经过无数次残酷的战斗，忍受了一切物质生活上的困难，不少同志流了血，许多战友还献出了宝贵的生命，③但是我们现在终于到达了北上抗日的根据地——陕北的吴起镇，怎能不兴奋、不激动呢？ 吴起镇披着灿烂的阳光在欢迎我们。④ 我们在蓝盈盈的天空下，列队进入了这个镇子。我们早就听说，吴起镇是为了纪念战国时代名将吴起的功绩而命名的小镇。可是走进镇子一看，除了一条小河，一排古老的窑洞之外，却看不出有什么纪念吴起的古迹，倒是一个窑洞口旁边挂着的一块牌子吸引了我们。 啊，原来这里挂的是区苏维埃政府的牌子。⑤ [亮点鉴赏] ①开篇设置了________：吴起镇究竟是一个什么样的地方，值得队伍“顿时沸腾起来”？由此引起读者的阅读兴趣。 ②“跑”这一动作描写，表现了同志们抵达吴起镇后的________之情。 ③概述这一路行军途中遇到的艰难险阻和红军付出的牺牲。前后________，照应前文，揭开悬念。 ④运用________修辞手法，点明天气的晴朗，烘托了我们喜悦的心情。 ⑤“区苏维埃政府的牌子”能够吸引我们，凸显了我们时时________着苏维埃的心情。 明确　①悬念　②喜悦　③对比　④拟人　⑤惦念 阅读课文“毛主席打断口号声继续说……谁就会陷进机会主义的泥坑里去……”一段文字，完成后面的题目。 1．下列对相关内容的理解和分析，不正确的一项是(　　) A．“长征是宣言书，长征是宣传队，长征是播种机”三个暗喻构成排比，生动形象地描述了长征的重要意义。 B．文段中分别用陈述句式、反问句式、设问句式三次提到了长征“是历史上从来没有过的”，反复强调了长征的空前伟大。 C．毛主席的讲话总结了长征的成就和遇到的困难，高度评价了长征的历史意义，宣告了长征胜利。 D．红军翻过一座座山，蹚过一条条河，长途跋涉二万五千里，表现了一种依靠群众、一切为民的精神。 解析　D　D项，“依靠群众、一切为民”错误，表现的是一种不畏艰险、勇往直前的精神。故选D。 2．文中说“长征又是播种机。它散布了许多种子在十一个省内，发芽、长叶、开花、结果，将来是会有收获的”，请谈谈你对这句话的理解。 答：______________________________________________________ __________________________________________________________ 参考答案　长征纵横十一个省，一路上教育群众，唤醒民众，撒下了革命的种子。这些种子将唤醒更多民众，革命事业将得到更多广大群众的支持且一定能获得最后的成功。 3．该段中“谁怀疑我们领导革命战争的能力，谁就会陷进机会主义的泥坑里去”可以改写成“我们领导革命战争的能力是不容怀疑的”，从语义上看两者基本相同，为什么说原文表达效果更好？ 答：______________________________________________________ __________________________________________________________ 参考答案　①用比喻句“陷进……泥坑”说明危害，形象生动；②用专有名词“机会主义”指出了其本质；③用强调句“谁怀疑……谁就……”语气更加肯定与坚决。 请阅读下面的语段，根据其叙事特点及叙事脉络，以“二十七岁那年冬天”为开头再写一个片段，要运用顺叙的手法。 五岁那年秋天。四里外的赵村放电影。母亲说好要带我去看的，可等她把碗洗好，把猪草剁好，装到大荷叶锅里后，我们匆匆赶到赵村的时候，电影已经开始了。更重要的是晒谷坪上早就聚集了很多人，连两旁堆起的草垛上也是人。我们挤不到前面去，站在后面根本看不见，我急得直嚷嚷。 母亲迅速地把我架在脖子上，“哎，好！还差一点！看不完整。”母亲又调整了一下身体，这下我能完全看见了。当时，也没有去想，只知去看并不看得太懂的电影。许多年后，我回忆起童年来，便明白了那晚，我能看到电影的原因，是我一直骑在母亲的脖子上，是母亲一直踮起脚尖，踮了一个晚上。而她看到的却只是别人的后背。 __________________________________________________________ __________________________________________________________ [写作点津] 顺叙是写记叙文最常用、最基本的方法，一般是指按照事件发展的时间先后次序来叙述。 采用这种方法，能使文章的层次同事件发展的过程基本一致，使事件记叙得有头有尾，脉络清晰。 顺叙的方法可分为以下几种： 一是完全按时间顺序叙述事件； 二是以地点的转换为顺序来叙述事件； 三是以事情的内在逻辑联系为顺序来叙述事件。 在叙述一个事件时，由于时间变化与空间地点的转换顺序往往是一致的，所以在一篇文章中常常是几种顺叙的方法兼而有之。 [参考示例] 二十七岁那年冬天，我失业了，我觉得我的整个世界，都冻了，都塌了。一个人漫无目的地走在冷冷的风里，万念俱灰！不知什么时候，下起了雨，我没理会；又不知过了多久，飘起了鹅毛般的雪花，我还是没理会。后来，走着走着，就回到了家。母亲见到我从单位回来，又惊又喜，连忙帮我拍去身上的雪花，“头发上也有，别动，妈妈帮你弄下来！”母亲说着，就踮起脚尖，伸手去弄我头上的雪。刹那间，我感到一种巨大的温暖弥漫全身，这一刻，我明白：就算我失去了整个世界，我还拥有母亲，还有母亲暖暖的爱。我有什么理由不积极地生活呢？ 阅读下面的文字，完成后面的题目。 红军长征，不仅改变了中国革命的命运，也成为文学创作的沃土和题材富矿。80多年来，长征题材文学创作涉及了长征历史的方方面面，涵盖了诗歌、散文、报告文学(通讯、史传、非虚构文学)、小说和戏剧文学等诸种文体。梳理长征文学壮阔而又斑斓的历史可以发现，长征文学的发展大致经历了以下四个阶段。 (一)“革命战争时期”的长征题材创作——挥起玉龙三百万，搅得周天寒彻。 “革命战争时期”的创作多见于民间流传、马背上的吟唱以及革命宣传。或抒发对长征和革命的深情，或抒写长征亲历者的壮志豪情，或传播长征的影响，这些作品如清风激流般将“长征”引入了文学。代表作品有长征时期毛泽东创作的《清平乐·会昌》《十六字令三首》《忆秦娥·娄山关》《七律·长征》《念奴娇·昆仑》《清平乐·六盘山》等诗词，堪称长征历史的象征与缩影。 (二)“十七年时期”的长征题材创作——红军不怕远征难，万水千山只等闲。 中华人民共和国成立后，文艺界开始回顾长征的光辉历程，一些作家把目光投向这一他们所亲历的人类历史上的奇迹。代表作品有王愿坚的短篇小说《七根火柴》，其描写了长征途中一位生命垂危的红军战士为了保存火种而不惜牺牲生命的故事；《三人行》则描写了长征途中3个战士互相支撑，用最后一点力量艰难地向前爬行的感人事迹。这两篇小说因被选入初中语文课本，而成为几代中国人的共同记忆。 (三)“新时期”以来的长征题材创作——为有牺牲多壮志，敢教日月换新天。 “新时期”以来，叙述和歌颂红军长征的创作继续获得发展，长篇叙事作品对史诗性的追求得以凸显，亲历者回忆录的撰写获得大丰收。长征文学作品的价值判断和审美立场渐趋个人化、风格化。代表作品有魏巍的长篇小说《地球的红飘带》、乔良的中篇小说《灵旗》、赵琪的中篇小说《苍茫组歌》等。 (四)21世纪初年的长征题材创作——雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。 从世纪之交开始至新世纪，纪实文学和非虚构叙事的持续发力，使得长征文学获得了高度的社会关注。尤其是非虚构文体的崛起，解放了创作主体的历史判断力和想象力。以“写真实”和“写人性”为主导，长征叙事从宏大整一走向了具象多元。代表作品有姜安的长篇小说《走出硝烟的女神》，其聚焦女性的长征经验，凸显坚韧的精神、不屈的意志和顽强的生命活力，也揭示了战争和愚昧共同制造的女性悲剧；王树增的长篇非虚构 作品《长征》正面强攻长征历史，用总体性的宏观视角关照历史事件，力图揭示隐藏在表象下的历史本质、规律和运行趋势，堪称21世纪初年长征文学的重要收获。 埃德加·斯诺在《西行漫记》(即《红星照耀中国》)中写道：“总有一天会有人写出一部这一惊心动魄的远征的全部史诗。”这位美国作家对于红军长征的史诗价值及产生艺术精品可能性的判断，预报了长征文学的辉煌未来。 (摘编自傅强《长征文学发展有哪几个阶段，你知道吗？》) 长征的历史已经过去了八十多年，为何“长征文学”能长盛不衰且历久弥新？ 答：______________________________________________________ __________________________________________________________ __________________________________________________________ 参考答案　①长征在中国史和世界史中都是鲜有其匹的伟大壮举、勾连过去与未来的蕴涵丰厚的历史大事件，值得大书特书。②长征的历史和故事中尚有许多值得深入开掘的内涵和细节，还可以产生更具思想深度、更有艺术价值的新的“红色经典”。③长征文学的背后是“长征精神”，长征精神中的顽强不屈、百折不挠永远不会过时，永远激励着我们前行；长征精神不过时，长征文学也历久弥新。(意思对即可) $