内容正文:
学年度第 学期期 质量检测
年级物理试题
题号
一
二
三
四
总分
得分
一、单项选择题(共10小题,每小题2分,共20分)1.
1.B
2.C
3.D
4.B
5.A
6.C
7.D
8.C
9.D
10.A
二、非选择题(共10小题,其中11-19小题每空1分,20小题8分,共40分)
11. 0
12. 杠杆 远离
13. 1 密度
14. 4.8×107 下沉
15. 0.5 0.6
16. 100J 80J 80%
17. (1) 1.4 1.3
(2)溢水杯水没装满
(3)能
(4)C
18.(1) 重力势 动
(2) 木块移动的距离 速度 质量 越大
(3)体型大空气阻力大,不利于飞行
19.(1)力的大小
(2)力臂的大小
(3)左
(4) 3 省力
(5) 动力动力臂阻力阻力臂
(6)③
20.
解:(1)已知在内,物体竖直向上移动的距离是10m,则物体上升的速度为 由于是动滑轮,绳端移动速度是物体移动速度的2倍,即 (1分)
可得工人对绳端施加的拉力(2分;公式1分,计算1分)
(2)不计绳重与摩擦,根据可得,动滑轮的重力为(2分;公式1分,计算1分)
(3)提升物体过程中做的有用功为(1分)
绳末端拉力做的总功为(1分)
滑轮的机械效率为 (1分)
答:略
八年级物理试卷 第 4 页(共6页)
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$2025一2026学年度第二学期期末质量监测
八年级物理试题
题号
一、单项选择题
二、非选择题
总分
得分
学号
温馨提示:全卷g取10N/kg
(考号)
一、单项选择题(共10小题,每小题2分,共20分)
密
1.
我国在机器人(狗)的发展方面已完成从跟跑到领跑的跨越式突围。如图1所示,是
机器狗搬运重物,不计空气阻力,下列四种情境中,机器狗对重物A做功的是()
A.蹲着不动
B.托举重物匀速竖直上升
姓名
C.站着不动
D.承载重物匀速水平移动
2.小明在厨房清洗樱桃时发现,有的樱桃漂浮在水面上,有的沉底。两颗体积相等的樱
桃在水中静止时如图2所示。下列说法正确的是…
…()
A.甲樱桃所受浮力大于自身重力B.向水中加盐,甲樱桃会下沉
C.甲樱桃的质量小于乙樱桃的质量D.向水中加盐,盆底受到的液体压强变小
学校
封
图1
图2
图3
3.为了响应国家体重管理年的号召,小明为家人制作了
图4
如图3所示的简易拉力器,关于图中的滑轮分析正确的是…(
班
级
A.是动滑轮,可以省力
B.是定滑轮,可以省力
C.是动滑轮,可以改变力的方向D.是定滑轮,可以改变力的方向
4.如图4所示,取一个矿泉水瓶,去掉其底部,把一只乒乓球放到瓶口处,然后向瓶里
注水,会发现水从瓶口流出,乒乓球不上浮(如图甲);若用手指堵住瓶口,不久就
可观察到乒乓球上浮起来(如图乙和丙),此实验中,相关说法正确的是…()
A.三次实验中,小球均受到浮力
线
B.此实验原理可以进一步阐述浮力产生的原因
C.甲乙两次实验中,小球所受浮力相等
D.丙图中,乒乓球在上浮时受到的浮力不等于水对球上下面的压力差
5.分别用两种简单机械在相同时间内匀速提升相同重物到相同高度。下列关于它们做功
情况的分析,正确的是…
A,两种机械做的有用功相同
B.使用乙机械可以省功
C.甲机械的功率大于乙机械的功率
D.两种机械的机械效率相同
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6.如图5所示,是小红在玩“套圈”游戏的情景。套圈从a点运动到c点的过程中(不
计空气阻力)
)
A.在a点的重力势能最大
B.在c点的机械能大于在a点的机械能
C.由b点到c点的过程中,重力势能转化为动能
图5
D.运动到b点时若所受的力全部消失,套圈将保持静止状态
7.如图6所示,在海拔3300米的高寒山区,太阳能除冰机器人正高效清理电网结冰。
当机器人的机械臂以1500州的功率水平匀速碾压冰层时,下列说法正确的是()
A.功率1500W表示机器人在1秒内做功1500W
B.机器人除冰速度越快,做的功就越多
C.机械臂对冰层做的功越多,其功率就越大
D.若增大机器人除冰时的功率,则在相同时间内它做的功越多
图6
8.把几百块砖从地面送到房顶,工人搬运需要几个小时,如果用起重机搬运,仅需要几
分钟。工人对砖做的功和功率为W、P人,起重机对砖做的功和功率为W、玑。下
列说法正确的是…()
A.W<Win
B.W>W
C.P人<
D.P>P
9.图7甲为停车场的电子闸杆,其结构图如图7乙
闸杆
Q摇托
所示,闸杆和摇杆组成一根可绕转轴0转动的
转轴\F
甲
乙
杠杆,闸杆质量分布均匀,摇杆质量不计。
图7
当力F作用于A点时,闸杆恰好开始向上转动,下列说法正确的是…(
A.此装置可视为省力杠杆
B.力F的力臂为OA
C.闸杆重力的力臂为OB
D.当力F垂直于OA向下时,F为最小值
10.如图8甲所示,用弹簧测力计将圆柱体从盛水的容器
↑FN
中缓慢提出水面,该过程中弹簧测力计读数F随圆柱体
上升高度h的关系如图8乙所示(忽略液面的变化),下
列说法中正确的是…()
0123456/cm
①圆柱体浸没时受到的浮力是2N
②圆柱体受到的重力是3N
图8
③圆柱体的密度是2.5g/cm3
④圆柱体的底面积是20cm2
A.①③
B.①④
C.②③
D.②④
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2
二、非选择题(共10小题,其中11一19小题每空1分,20小题8分,共40分)
11.如图9所示,某餐馆用智能机器人送菜。该机器人在水平路面上运行距离为5,时间
为1,牵引力为F,机器人和菜的总质量为m,则该机器人重力做功为
牵引力做功的功率为
(用题中字母表示)。
12.《天工开物》记载的踏碓是古代的春米工具,由杵白演变而来,如图10是书中记载
的我国古人用踏碓将稻米去皮的情景,木杆可绕O点上、下运动,碓头就不断砸打
稻米。踏碓运用了
原理,想要更省力,使用时脚应该
(选填
“靠近"或“远离”)O点。
2.9N
水
盐水
图9
甲
图10
丙
图11
13.如图11所示,物体浸没在水中时,受到的浮力大小为
N;从图乙、丙可
知,浮力的大小与液体的
有关。
14.“青岛号”导弹驱逐舰满载时的排水量是4.8×103t,浮在海面上时所受的浮力是
N。当舰船从海洋驶入长江时,它会
一些(选填“上浮”或“下沉”)。
2
15.小宁同学把一个质量为50g的木块放在水中,木块漂浮时有二的体积露出水面,则
这个木块受到的浮力是
N,它的密度是
g/cm3。
16.如图12所示,斜面底端A点与B点的距离L=5m
B点高度h=2m;沿着斜面向上施加20N的拉力
F将重为4ON的木块从A点缓慢拉到B点。此过
程中拉力F做的功为
有用功
图12
为
斜面的机械效率为
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17.小红在花坛里捡来一块小石块,再利
用实验室的弹簧测力计、滥水杯、小
2.4N
1.2N
2.5
桶、水等器材,按照如图13所示的A、
d
B、C、D四步,想来亲自验证一下阿基
米德原理。
图13
(1)根据实验中的数据可知,小石块浸没在水中时受到的浮力大小为
N,小石
块排开的水的重力为
N。
(2)该实验结果与阿基米德原理不一致,请你分析小红在实验中可能存在的问题是
(3)解决好前面的问题后,重做实验,在步骤C中,如果物体没有全部没入水中,
(选填“能”或“不能”)得出正确的结果。
(④)如果用密度小于水的蜡块来做实验,那么在步骤
中可以不用弹簧测力计。
18.如图14甲,小光对冬奥会跳台滑雪很感兴趣,跳台滑雪成绩由飞行距离(起跳点C
到落地点D之间的水平距离)和空中姿势两部分组成。于是他设计了图14乙装置模
拟比赛,让小球从A点沿光滑轨道自由滑下,撞击C处木块,并测量木块在斜面上
移动的距离S。
小球
小球
移动
实验
质量
高度
距离
①
20g
10cm
9cm
②
20g
40cm
13cm
③
80g
10cm
11cm
图14
(1)小球在A点时具有
能,到达C处撞击木块前主要转化为
能;
(②)多次实验后,记录数据如上表所示。小光发现数据可用来研究“影响动能大小的因素”,
a.结合数据,可通过
来判断小球动能的大小;
.比较①、②两次实验可用来研究动能与
的关系;比较①、③两次实验
可知,另一条件相同时,小球
越大,其动能越大:
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4
c根据上述实验小光推断:运动员飞行距离越远,说明其在C点处的动能
(选
填“越大”或“越小”):
(3)小光发现运动员均从同一位置A开始下滑,即影响动能大小仅剩质量一个因素。那为
什么跳台滑雪运动员却普遍是偏瘦体型?请选择一个角度简要解释:
19.要得出杠杆的平衡条件,需要经历以下过程:
(注:实验中所用的钩码质量均相等、杠杆上相邻刻线间的距离均相等)
(一)观察杠杆在水平位置的平衡
甲a)
甲)
图15
(1)如图15甲(a)所示是一个在水平位置平衡的杠杆,减少其中一侧钩码的数量,发现
杠杆发生倾斜,根据此现象可以猜想杠杆的平衡与有关:
(2)如图15甲(b)所示用带杆的滑轮向左推动右侧挂钩码的悬线,发现杠杆发生倾斜,
根据此现象可以猜想杠杆的平衡与
有关;
(二)探究杠杆的平衡条件
(3)如图15乙所示,为使杠杆在水平位置平衡,应将平衡螺母向
(选填“左”
或“右”)端调节。
(4)如图15丙所示,调平后在A点悬挂2个钩码,为使杠杆保持水平平衡,应在B点悬
越
个钩码。若规定A点处的力为动力,则此时的杠杆属于
杠杆;
(⑤)通过多次实验测得数据并分析数据,可以得出杠杆的平衡条件为
(请填写文字表达式)
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.5.
(三)反思拓展
(6)根据实验结论,为使杠杆满足如图15丁所示的水平平衡,应将左侧的2个钩码悬挂
至
(选填图15丁中的数字编号)位置。
20.如图16所示,工人利用滑轮提升重物。在40s内,质量为27kg的重物被匀速竖直
提升10m,此过程中,工人对绳端做功的功率为75W。不计绳重与摩擦,求:
(1)工人对绳端施加的拉力:
密
(2)滑轮受到的重力;
(3)此过程中,滑轮的机械效率。
图16
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