河北省保定市第十七中教育集团2025～2026学年度第二学期期末学业质量监测 八年级物理试题

保定市17中教育集团 2025~2026学年度第二学期期末学业质量监测 八年级物理试题 命题人：刘罡 审核人：张秋红 黎玉伟 注意事项：1．本试卷共8页，总分100分，考试时间90分钟。 2．请将正确答案清晰工整地写在答题纸上。 3．答案须用黑色字迹的钢笔或签字笔书写。 卷Ⅰ 选择题（共48分） 一、选择题（每小题只有一个选项正确，每题2分，共48分） 1．驴肉火烧是保定的传统美食，制作的关键之一是做出筋道的火烧：面粉中加入适量温水、少许盐和食用油，揉成光滑面团，面团分成小剂子，擀成长舌状或圆形，卷起后再压扁成圆饼状。关于上述过程的说法不正确的是 A．揉捏面团时，面团既是受力物体也是施力物体 B．面团被擀制成圆形，力改变了面团的运动状态 C．手推擀面杖来回运动，力改变了擀面杖的运动状态 D．将面团分成小剂子，面团受力的同时，手也受到力 2．如图为雕塑《将军摇篮》，立于保定市军校广场中央位置，主体是一位身着戎装骑马驰骋的将军，象征着保定军校是诞生了千名将军的摇篮。将军雕像下面圆柱与方形基座组成天圆地方的文化符号，象征着军校学员胸怀报国理想而驰骋于天地之间。下列关于雕像的说法正确的是 A．图中骏马对圆柱的压力和方形基座对圆柱的支持力是一对平衡力 B．图中圆柱对骏马的支持力和骏马对圆柱的压力是一对平衡力 C．图中圆柱对方形基座的压力和方形基座对圆柱的支持力是一对相互作用力 D．图中骏马的重力和圆柱对骏马的支持力是一对相互作用力 3．单板滑雪大跳台是单板滑雪中最刺激、最具观赏性的项目之一，运动员从一个高大的跳台（通常高40-60米）高速滑下，腾空后完成1-3周的翻转加多圈转体等高难度动作，最后平稳落地滑出。下列说法中正确的是 A．运动员在空中受到重力和惯性力的作用 B．运动员离开轨道末端时速度越大，惯性越大 C．运动员的惯性越大，腾空后上升的高度越高 D．运动员运动到最高点时仍具有惯性 4．小明自制弹簧测力计，弹簧原长为8 cm，当弹簧受到5 N的拉力时，弹簧伸长2.5 cm，则弹簧受力后长度变为14 cm时，所受拉力的大小应是（弹性范围内） A．12 N B．28 N C．16 N D．22 N 5．划手俯身压船划桨、舵手极限控向。在比赛过程中，下列说法正确的是 A．使船前进的力的施力物体是划手 B．力是维持龙舟前进的原因 C．桨对水施加力的作用时，水对桨也施加力的作用 D．手对桨施加力的作用时，桨对手没有施加力的作用 6．一茶杯放在桌面上，下列关于茶杯和桌面的受力论述中，正确的是 A．茶杯和桌面之间有弹力作用，其原因是桌面发生了形变，茶杯并未发生形变 B．桌面受到向下的弹力，是由于桌面发生了形变 C．桌面受到向下的弹力，是由于茶杯发生了形变 D．茶杯受到向上的弹力，是由于茶杯发生了形变 7．对跖点是指地球上某一点穿过地心、与之正相对的另一点．“跖”（zhí）是脚掌的意思。“对跖”即“脚对脚”——想象两个人站在地球两端，脚底相对，头朝外，这就是“对跖”的形象来源。保定的对跖点大致在南美洲阿根廷南部的巴塔哥尼亚地区，那里的重力方向是怎样的 A．竖直向上 B．竖直向下 C．垂直向下 D．无法确定 8．在保定公交公司举办的驾驶员大赛中，每辆公交车上都会放置水盆和装满水的量杯，待参赛选手结束考核停车之后，评委再将装满水的量杯端出来进行测量、评分，以此来考验参赛选手的驾驶平稳性。则当司机突然刹车时，杯中水可能发生的情况是 A．仍保持水平 B．将向前溢出 C．将向后溢出 D．会溢出，但不能确定溢出方向 9．小明在探究“二力平衡的条件”时，先后进行了如图甲、乙所示的实验，其中乙图将纸片旋转了一个角度，该实验是想探究二力平衡时的两个力 A．是否作用在同一直线上 B．是否作用在同一物体上 C．方向是否相反 D．大小是否相等 10．如图，F=6 N的水平拉力匀速拉动物体A时，物体B静止，弹簧测力计的示数为4 N。则物体B对A的摩擦力大小及方向是 A．6 N 水平向左 B．4 N 水平向左 C．6 N 水平向右 D．4 N 水平向右 11．如图芳芳和小明两个人的质量（包含穿戴等）相等，两人在水平雪地上时，穿着雪橇的小明没有陷入雪地，而穿着运动鞋的芳芳却深陷雪地。下列说法正确的是 A．小明对雪地的压力作用效果比芳芳明显 B．芳芳和小明对雪地的压力作用效果相同 C．芳芳和小明对雪地的压力大小相等 D．芳芳和小明对雪地的压强大小相等 12．1648年帕斯卡曾做过一个著名的实验，如图所示，在装满水的密闭木桶的桶盖上，插入一根细长的管子，然后在楼房阳台上向细管子里灌水，结果只有几杯水就把木桶压裂了，该实验说明了影响水产生压强大小的因素是 A．水的密度 B．水的深度 C．水的质量 D．水的体积 13．如图所示，容器下部横截面积S2为上部横截面积S1的3倍，当由管口注入重为G的某种液体时，上部液体与容器的下部等高，则液体对容器底部的压力为 A． B．G C． D． 14．跳水运动员入水的过程中，他所受浮力F随深度h变化的关系如图所示，其中正确的是 A． B． C． D． 15．生活中应用浮力的例子很多，关于浮力的应用，下列说法正确的是 A．一艘轮船从长江驶入大海，受到的浮力变大 B．一艘轮船从长江驶入大海，排开的液体的体积变大 C．悬浮的潜水艇排出水舱中的一部分水后将上浮 D．热气球里充入的是密度比空气大的气体 16．放在同一水平桌面上的甲、乙两个相同的容器内盛有不同的液体，现将两个相同的物块分别放入两个容器中。当两物块静止时，两容器中液面恰好相平，两物块所处的位置如图所示。则下列说法正确的是 A．甲容器中物块排开液体的重力较大 B．乙容器中物块受到液体的浮力较大 C．甲容器中液体的密度较大 D．乙容器底部受到液体的压强较大 17．将一支密度计先后放入A、B两容器中，如图所示，两容器中的液体的密度分别是ρA、ρB，密度计受到的浮力分别是FA、FB，则密度和浮力的关系分别满足 A．ρA<ρB，FA=FB B．ρA<ρB，FA>FB C．ρA=ρB，FA>FB D．ρA>ρB，FA=FB 18．如图所示的几种情况中，人对物体始终没有做功的是 A．静止小车在拉力作用下向前运动 B．搬而未起 C．从地面提起小桶在路上匀速前进 D．将杠铃向上举起 19．小明同学先后用同样大小的力F，使同一木箱分别在如图所示甲、乙、丙三个表面上，沿力的方向移动相同的距离s，该力F在这三个过程中所做的功分别为W甲、W乙、W丙，下列关于做功大小的说法正确的是 A．W甲=W乙=W丙 B．W甲=W乙<W丙 C．W甲<W乙<W丙 D．W甲>W乙>W丙 20．某班准备组织一次爬楼比赛活动，规定从一楼登上五楼，比一比谁的功率最大。经讨论，同学们提出测量的物理量有：①一楼到五楼的高度h；②从一楼到达五楼所用的时间t；③每个同学的体重G；④一楼到五楼楼梯的总长度L。则下面的比较方案中，能够分出胜负且最简单的比较方案是 A．②④比较 B．①②③比较 C．②③比较 D．①②比较 21．如图所示，杠杆处于平衡状态，下列说法中正确的是 A．将支点两侧钩码都向右移动一格，杠杆仍平衡 B．在支点两边的钩码下各增加一个钩码，杠杆仍平衡 C．将支点左边原钩码下再挂两个钩码，右边原钩码下再挂一个钩码，杠杆仍平衡 D．将支点左边的钩码向左移动两格，将支点右侧的钩码向右移动一格，杠杆仍平衡 22．如图所示的工具在正常使用时，属于省力杠杆的是 A．撬棒 B．筷子 C．食品夹 D．天平 23．某实验小组分别用如图所示的甲、乙两个滑轮组（每个滑轮重相同）匀速提起相同的重物，上升相同的高度。不计绳重及摩擦，则下列说法正确的是 A．甲图更省力，两图机械效率相同 B．甲图更省力，而且机械效率高 C．乙图更省力，两图机械效率相同 D．乙图更省力，而且机械效率高 24．如图所示，小球在一个光滑没有摩擦的轨道上从O点由静止释放，小球始终没有离开轨道，你认为小球最远可以滚到 A．a点 B．b点 C．c点 D．d点 卷Ⅱ 非选择题（共52分） 二、填空题（每空1分，共16分） 25．小明在做“探究物体重力大小与物体质量关系”（如图）的实验。 （1）实验中需要的测量工具，除了弹簧测力计外还需要________； （2）如图所示，在某次测量中，弹簧测力计的读数为________N； （3）小明多次实验，根据实验所得数据绘制了物体所受重力和物体质量的关系图象，如图所示，由图可知，物体所受重力的大小与物体的质量成________。 26．钢笔吸墨水时，把笔的弹簧片按几下，墨水就进入橡皮管里去了，这是因为按压弹簧片时排出了橡皮管里的大部分空气，使橡皮管里的气压________；管外的墨水在________作用下进入管内。 27．如图所示的平底容器，其质量为0.2 kg，底面积为3×10-3 m2，内装有1 kg的水，测得容器中水的深度为20 cm，若将该容器放在面积为1.5 m2的水平桌面中央，则容器对桌面的压强为________Pa，水对容器底部的压强为________Pa。（g取10 N/kg） 28．如图所示，汽车在行驶中天窗前闭后开，在车顶形成一个凸面，________（选填“增大”或“减小”）了空气的流速使天窗口处的压强________（选填“大于”或“小于”）车内的气压，在压力差的作用下车内空气实现循环，从而保持车内空气清新。 29．用弹簧测力计在空气中称一物块，测得其重为20 N，当把这个物块的一部分浸在水中时，弹簧测力计的示数为16 N，这时物块受到的浮力是________N，若将物块全部浸没在水中，物块所受浮力为15 N，这时弹簧测力计的示数将变为________N，两次实验物体所受的浮力不同说明浮力大小与________有关。 30．小明在超市乘坐手扶电梯匀速上升的过程中，他的动能________，机械能________（选填“增大”、“减小”、“不变”）。 31．如图所示，甲、乙两圆柱体叠放在水平地面上。甲的重力为10 N，底面积为200 cm2；乙的重力为8 N．已知甲对乙的压强为1000 Pa，则圆柱体乙的底面积为________m2；乙对地面的压强为________Pa。 三、实验探究题（每空1分，作图2分，共23分） 32．小明利用下图装置做“探究滑动摩擦力大小与哪些因素有关”的实验，所用的长方体木块如图甲所示，其中一个面粗糙程度较大，其他各面粗糙程度相同。 （1）实验前，小明先将弹簧测力计在________（选填“水平”或“竖直”）方向调零，使指针对准零刻度线；调好后，他用弹簧测力计拉动木块，使它沿水平木板做匀速直线运动，根据________条件可知，此时弹簧测力计的示数等于木块与木板之间滑动摩擦力的大小。 （2）小明对比乙、丙两次实验得出结论：当接触面受到的压力大小和接触面积大小一定时，接触面越________，滑动摩擦力越大。 （3）小明对比乙、丁两次实验，初步得出“滑动摩擦力大小与接触面积有关”的结论。你认为他得出这个结论的探究过程是________（选填“合理”或“不合理”）的，理由是_____________________________ ______________________。 33．小明用质地均匀、桌面为长方体的小桌、质量相等的重物（若干）、海绵和水等器材进行以下实验。 实验1：用小桌、重物、海绵按图1所示步骤进行实验。 （1）本实验可以通过观察________来比较压力作用效果的大小，这是因为力可以使物体发生________，此实验中运用到的实验探究方法是________、________； （2）若要探究压力作用效果与受力面积的关系，应选择图1中的________（选填“甲、乙”，“乙、丙”或“甲、丙”）两次实验； （3）通过比较图1中甲、乙两次实验现象，可得出的结论是_____________________________________。 实验2：将小桌和重物放入水中按图2所示步骤进行实验，静止后小桌桌面均与水面平行。 （4）图2乙比图2甲小桌浸入水的深度增加了Δh1，图2丙比图2甲小桌浸入水的深度增加了Δh2，则Δh1=________Δh2； （5）若图1丙中桌面对海绵的压强为p1，图2乙中桌面对水的压强为p2，请你推断p1________p2（选填“>”“=”或“<”）。 34．探究物体动能的大小与什么因素有关的实验装置如图所示，实验中物体A和B的质量均保持不变，不断改变物体A开始滚下时的高度h。 （1）这实验探究的是动能的大小与________的关系； （2）该实验物体动能的大小是通过________来反映的； （3）物体A在斜面上开始滚下时的高度h越大，A到达斜面底端时的速度越________，撞击B后，B运动的距离越________。 35．在“探究杠杆平衡条件”的实验中： （1）实验前，若使如图甲所示的杠杆在水平位置平衡，应将右端的平衡螺母向________（选填“左”或“右”）调节； （2）实验时，在已调平衡的杠杆两侧分别挂上不同数量的钩码，（每个钩码的质量为50 g），移动钩码的位置，使杠杆重新在水平位置平衡，三次实验获得的数据如下表所示。分析可得杠杆的平衡条件是______ _______________________________________________________； 次数 动力F1/N 动力臂L1/cm 阻力F2/N 阻力臂L2/cm 1 1.0 15.0 1.5 10.0 2 1.0 20.0 2.0 10.0 3 2.0 15.0 3.0 10.0 （3）为了进一步验证实验结论，又做了图乙所示的实验，在杠杆水平平衡时； ①请你在图乙中画出动力F1的示意图及其力臂。 ②若此时弹簧测力计竖直向上拉杠杆，则示数为________N，与步骤①中相比示数________（选填“变大”“变小”“不变”） 四、计算题（36题6分，37题7分，共13分，要有必要的文字说明、公式和计算步骤） 36．如图所示，体积为500 cm3的长方体浸没在装有水的柱形容器中，细线对木块的拉力为2 N，如图所示，（取g=10 N/kg），求： （1）木块受到水的浮力。 （2）木块的密度。 （3）若剪断细线待木块静止后漂浮在水面上，此时木块受到水的浮力。 37．如图所示滑轮组，匀速拉动细线将重为480 N的物体提升1 m，滑轮组的机械效率为80%，不计绳重及摩擦。（取g=10 N/kg）求： （1）提升物体所做有用功。 （2）提升物体所用拉力的大小。 （3）现逐渐增大物体的重力，用同样方式提升物体，当物体重力达到600 N时细线刚好被拉断，细线刚好被拉断时滑轮组的机械效率（结果精确到0.1%）。 学科网（北京）股份有限公司 $