江西南昌中学三经路校区2025-2026学年高一下学期7月期末考试历史试题

**基本信息** 以多元史料与思辨问题构建历史理解，突出唯物史观指导下的时空观念与全球视野，适配高一学生历史思维进阶需求。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |选择题|20题/60分|中古至现代中外历史（如15世纪货币变革、工业革命影响、冷战格局）|情境具体（如19世纪英国工业污染案例），考察史料实证与历史解释| |非选择题|3题/40分|工业革命、战后经济格局、国际话语权|综合探究（如工业革命多重叙事评析），注重唯物史观与全球史视角，呼应高考开放性命题趋势|

2025~2026学年度第二学期南昌中学三经路校区期末考试 高一历史 命题人：李娜 审题人：马晓赵 一、选择题（60分） 1．19世纪中期，英国伯明翰的工业监察员在报告中写道：“由于碱液制造业的无度扩张，当地空气中弥漫着刺鼻的氯化氢气体，导致周边植被枯萎，石材建筑被腐蚀。为处理这些有毒废气，工厂主们不得不投入巨资研发‘吸硫塔’，这不仅改变了当地的生态环境，也意外地促进了化学工业的萌芽。”这一现象表明，当时工业化进程（　　） A．导致科学与技术的紧密结合 B．面临技术革新与社会治理挑战 C．引发环境治理领域的新变革 D．推动了化学工业成为主导产业 2．15世纪末和16世纪时，英国货币设计样式出现较大变化。其中，最大的变化是国王的肖像不再是固定的模样，即象征意义上的国王，而是贴近当政者的真实容貌，衣着的雕刻也更为精美。这一变化（　　） ①是王权增强的具象化表达 ②是商品经济发展的直接产物 ③受到人文主义思潮的影响 ④使得民族国家意识开始觉醒 A．①③ B．①② C．③④ D．①④ 3．12世纪前后，西欧许多城市的教堂学校中，教师开始突破教会传统的“圣俸”制度，转而向学生直接收取学费，并租赁民宅进行有偿授课，面向更广泛的社会需求教学，而非服务于培养神职人员的需要。这一变化反映（　　） A．城市经济发展助推教育转型 B．人文主义思潮影响教育发展 C．天主教会权威遭到严重冲击 D．民族国家形成使教育世俗化 4．下表是部分媒体的报道，结合表中三则报道，下列分析正确的是（　　） 报道来源 报道核心内容 1947年印度孟买《印度斯坦时报》 近期观察到欧洲部分国家在亚非地区的布局发生变化，昔日侧重“武力管控”的殖民方式逐渐转变，更多精力投入到“规则制定”与“秩序维系”，不再盲目追求领土扩张。 1952年巴西里约热内卢《南美纪事报》 亚非地区的“区域往来”呈现新特征，部分国家间的贸易通道被重新梳理，原本分散的经济联系逐步形成固定链条，且这种联系多避开直接军事介入。 1958年埃及开罗《中东与非洲观察报》 此前被视为“边缘区域”的非洲内陆，逐渐出现商品流通的活跃迹象，相关的生产、交换规则正在被重新定义，传统的封闭状态正在被打破。 A．媒体推动战后世界经济联系密切 B．冷战背景下的国际秩序逐步重构 C．美苏加紧对“中间地带”的争夺 D．亚非拉地区的经济潜力得到释放 5．古希腊三部史著《荷马史诗》、希罗多德《历史》与修昔底德《伯罗奔尼撒战争史》均以战争为题材。如公元前424年，斯巴达将领伯拉西达攻雅典安菲波里斯，守将向修昔底德求援。修昔底德率舰驰援，后亲记此事于其史著中。这些作品的撰写可用于说明（　　） A．古代世界帝国之间战争不断 B．雅典城邦民主制度存在严重缺陷 C．古希腊人崇尚个人英雄主义 D．文化创新与雅典民主制并无关系 6．1582年，法王亨利三世在克莱蒙城设立临时高等法院，开始为期72天的大审判。下表为大审判期间刑事案件被告阶层分布情况。这表明当时法国（　　） 阶层 案件数 占比 阶层 案件数 占比 教士 4 2.1% 中产 29 15.3% 贵族 88 46.6% 农民 44 23.3% A．法律体系的完备 B．专制王权的强化 C．贵族特权的废除 D．宗教改革的完成 7．1898年美西战争结束后，菲律宾成为美国的殖民地。殖民期间菲律宾建立了政党并实行三权分立，推行民主选举。美国商品得以零税率进入菲律宾市场，双方实现了形式上的平等贸易。推行美国式的公立教育并且推广英语教学。这实质上是（　　） A．美菲友好合作共谋发展 B．菲律宾摆脱殖民独立自主 C．美扶植菲走向自由民主 D．民主包装下的新殖民主义 8．1502年，达·伽马在印度西海岸的柯钦建立代理站。1505年，葡政府任命一位副王对印度西海岸马拉巴尔附近地区进行统治，1510年，葡军攻占果阿。1534—1537年，葡萄牙陆续占领印度西海岸的巴森、第乌，并对锡兰实行统治。葡萄牙的这一系列行动（　　） A．排挤了阿拉伯商人的势力 B．体现了新的经营形式的要求 C．推动印度洋贸易网的形成 D．助力了欧洲工业资本的扩张 9．普鲁士首相施泰因对法国大革命充满无限仇恨，但同时他又说：“救国委员会用以对内统治法国，对外胜利抗击一切敌人的巨大力量和无比权力……这些强有力的措施，这种令人生畏的严厉态度以及几乎是超人的精力，对我产生了深刻印象。这一切符合我的性格和喜好，为了解救德意志，我倒是愿意用这一切来转而对付法国。”由此可见（　　） A．拿破仑战争传播了民主自由思想 B．法国大革命刺激了民族主义发展 C．普鲁士和法国的矛盾逐渐公开化 D．武力推进统一成为普鲁士的追求 10．1776年，亚当·斯密在《国富论》记述：17世纪中期售价20英镑的钟表，百年之后仅需20先令便可购置，其价格降幅高达95%。这一现象折射出（　　） A．生产组织变革助推产能提升 B．商业的垄断经营日趋普遍化 C．民众生活消费水平持续下滑 D．自由主义经济理论开始推行 11．20世纪初，印尼人民反对荷兰殖民统治的斗争进入新阶段，列宁对这个时期印尼民族民主运动的产生、性质、发展作出了科学总结；1934—1935年，巴西大多数反帝反封建斗争由共产党领导，并建立了地方苏维埃政权。据此可知，这一时期民族解放运动（　　） A．推动了无产阶级革命的胜利 B．得益于欧洲列强势力的衰落 C．呈现出地域发展不平衡特点 D．与社会主义革命运动相融合 12．1947年，英国启动坦噶尼喀“花生计划”，拟投资2400万英镑，在非洲殖民地大规模种植花生以缓解国内油脂短缺。至1951年，该计划实际耗资超过3600万英镑，原计划种植320万英亩，最终仅完成约20000英亩，英国被迫宣布计划降级。这一案例表明（　　） A．民族独立运动打击英国殖民统治 B．殖民地自然环境阻碍了技术移植 C．殖民成本上升加速殖民体系瓦解 D．遭受二战打击英国综合国力下降 13．1920年，国际联盟成立，其行政院常任理事国为英、法、美、日、意。由于美国最终未参加国联，实际上只有四个常任理事国。1945年，联合国成立，其安理会常任理事国为美、苏、英、法、中。这一变化说明（　　） A．世界多极化趋势明显 B．大国协商机制日臻完善 C．欧洲中心格局被打破 D．国际安全得到有效保障 14．19世纪中叶，英国出现了“比例尺之争”。其中一方主张沿用传统的小比例尺地图，而另一方坚持采用更清晰、详实的大比例尺地图，以满足土地产权登记、道路修建、大型排水工程建设等需求。这一争论是基于当时英国（　　） A．地方治理模式的转型 B．城市发展进程的加快 C．地图绘制技术的突破 D．道路规划理念的革新 15．下表为2023—2025年全球货币金融领域的重要事件。这说明（　　） 时间 事件 2023年1月 伊朗与俄罗斯探讨创建锚定黄金的加密货币 2023年4月 印度尼西亚央行与中、日、马三国实现本币结算 2025年10月 澳大利亚必和必拓与中国矿产资源集团达成协议，其对华铁矿石现货交易的30%将用人民币结算 A．美国的霸权急剧衰落 B．新的经济秩序已形成 C．经济区域化发展明显 D．世界多极化趋势加强 16．1871年，马克思指出“在英国，凡是利用和平宣传能更快更可靠地达到这一目的的地方，工人阶级举行起义就是不明智的。在法国，层出不穷的迫害法令以及阶级之间你死我活的对抗，看来将使社会战争这种暴力结局成为不可避免”。马克思强调（　　） A．革命斗争策略选择的灵活性 B．科学社会主义指导的重要性 C．资本主义发展程度的差异性 D．工人阶级联合斗争的必要性 17．1964年，美国拨款400万美元给哥斯达黎加用于公路建设；同年，美洲开发银行拨款50万美元用于秘鲁的高速公路。1966年，美洲开发银行又向巴西拨款2000万美元和560万美元用于其公路和港口建设。这些措施（　　） A．强化了美国对拉美的经济渗透 B．促使拉美国家实现了政治独立 C．响应了拉美国家联合反苏诉求 D．阻断了欧洲对拉美的经济渗透 18．1871年，巴黎公社发出了允许和欢迎外国人参加公社革命斗争的口号，当时一大批匈牙利、波兰、俄国革命者投入公社的革命斗争中，与巴黎人民并肩战斗。恩格斯曾指出，“公社无疑是国际的精神产儿”。这表明巴黎公社革命（　　） A．建立了世界上首个无产阶级政权 B．彰显了无产阶级革命的国际性特征 C．践行了马克思主义革命理论纲领 D．促成了国际无产阶级联合夺权行动 19．1949年6月，杜鲁门总统在致美国国会的特别咨文中阐释了“第四点计划”，美国将援助亚、非、拉美经济不发达地区，利用交换技术、知识和技能等方法，向这些国家进行生产性投资，从事开发资源和改善他们的劳动、生活状况。这一计划的实际意图是（　　） A．延续门罗主义政策 B．支持民族解放运动 C．服务冷战战略需求 D．维护美元霸权地位 20．图1是创作于1902年的漫画《那是带电的电线，先生们！》。此时德、英两国觊觎委内瑞拉，美国出面警告，地面电线组成单词“门罗主义”。对于图中所展现的美国的行为，合理的解释是（　　） 图1 A．抵制欧洲殖民扩张 B．企图主导全球秩序 C．使欧洲放弃武力行动 D．扩大对拉美事务干预 二、非选择题 21．【工业革命的多重叙事】（16分） 材料一 1769年，瓦特取得蒸汽机改良专利，此后不到一百年，英国完成了从农业社会到工业社会的转变。1851年伦敦万国博览会上，英国以“世界工厂”之姿展示其工业成就。此前，圈地运动和海外贸易已积累了大量资本，1694年成立的英格兰银行则为工商业提供了现代金融支持。《剑桥欧洲经济史》估算：英国1820—1870年人均GDP年增长率达1.5%，远超此前任何时期。 ——摘编自《剑桥欧洲经济史》等 材料二 “工业革命是人类的福音”——这一叙事长期主导历史书写。然而20世纪中叶以来，另一派学者提出了“灾难叙事”：E.P.汤普森在《英国工人阶级的形成》中描述了工人被剥夺传统技能和生活方式的痛苦图景；尼古拉斯·克拉夫茨在《经济增长研究》中指出，工业革命早期的工人实际工资在1790—1840年间几乎没有任何增长，贫困反而急剧扩大。 ——摘编自E.P.汤普森《英国工人阶级的形成》、克拉夫茨《经济增长研究》 材料三 近年来全球史研究进一步拓展了工业革命的理解维度。彭慕兰在《大分流：为什么工业革命发生在英国而非江南？》中认为，英国的煤炭资源禀赋和美洲殖民地为其提供了“生态红利”；斯文·贝克特在《棉花帝国：一部全球史》中揭示了工业革命背后被遮蔽的奴隶制、棉花种植园等全球殖民体系。这些研究促使我们反思仅仅从欧洲视角理解工业革命的局限。 ——摘编自彭慕兰《大分流》、斯文·贝克特《棉花帝国》 （1）根据材料一并结合所学知识，概括英国率先完成工业革命的历史条件。（4分） （2）根据材料二，指出工业革命“福音叙事”与“灾难叙事”的核心分歧，并运用唯物史观分别评析两种叙事的合理性与局限。（6分） （3）根据材料三并结合所学知识，说明全球史视角如何深化对工业革命的理解，并指出这一视角对认识“欧洲中心论”的启示。（6分） 22．战后经济与世界格局（12分） 材料一 20世纪60年代末70年代初，美国在国内外都遇到了前所未有的经济困难和挑战。二战期间，美国由于战争刺激出现了空前的经济繁荣。战后，为了促进盟国经济复兴，扩大在第三世界的影响，美国不断增加对外援助和对外投资，导致大量资金外流；为了应付朝鲜战争和越南战争，提防苏联，军费开支也不断增加；财政状况也日趋严峻，通货膨胀随之加剧。这些状况严重影响了美国的国内投资，削弱了国民经济良性发展的基础。 冷战时期，美国扮演了盟国安全“保护伞”角色，加重了经济负担，而它的盟国无须承担太多的国防费用而将更多的资金投入与经济的发展，最终导致美国、西欧和日本之间的经济力量对比发生了不利于美国的变化，资本主义世界形成了美国、西欧、日本三足鼎立的格局。 ——摘编自王玮华《二战后国际经济体系的建立及改革》 材料二 1960—2023年主要国家/地区GDP占全球比重（单位：%） 国家或地区 1960年 1973年 1991年 2016年 2023年 美国 31.0 27.8 26.8 24.0 23.6 美加墨 34.9 32.0 31.0 27.6 27.0 欧盟27国 27.8 27.8 25.4 17.9 16.6 中国 1.4 1.3 3.1 15.2 18.4 中日韩 7.0 10.1 14.3 22.9 25.2 ——摘编自周绍杰《二战结束后的世界经济格局：构建、演变与重构》 材料三 发达资本主义国家主导下的经济体系存在诸多弊端，例如，国际贸易中的不平等交换，资金占有的不平等，技术上的不平等和国际交流的不平等，于是出现了反经济全球化的浪潮。当经济全球化作为一种不可抗拒的历史潮流赢得人们的广泛肯定时，在北美自由贸易区协定正式生效的1994年1月1日，誓死捍卫墨西哥印第安人权利的反抗者，吹响了“反经济全球化”的号角。虽然人们给上述现象或者运动贴上了“反经济全球化”的标签，但是这些人或者组织并不是反对经济全球化本身，而是反对经济全球化的弊端，或者只是反对资本主义的经济全球化，或者反对“殖民化”“西方化”或“美国化”的经济全球化，其实质是倡导更加公平合理的国际经济新秩序。 ——摘编自孟凡明《二战后世界经济全球化趋势浅析》 （1）根据材料一、二并结合所学，简述20世纪60年代末70年代初美国经济陷入困境的主要原因，归纳这一时期世界经济格局的演变趋势。（8分） （2）根据材料三并结合所学，说明构建公平合理的国际经济新秩序的意义。（4分） 23．阅读材料并结合所学知识，完成下列要求。 材料 “争夺话语权”和仅仅是“发出中国的声音”有很大不同。中国可以发出声音，但如果没有接受你声音的受众，你只是在面对旷野呼喊，最多只有回音。中国要想在国际社会或事务中有“话语权”，就不能只关心和谈论自己的话题，而是必须关心并且讨论别人的问题。唯有如此，我们才能获得一定的“话语权”。要想有水平地讨论别人的问题，我们首先必须去了解别人，进而为世界提供有用的知识，包括对世界问题的诊断和解决方案，从而增进他人的福祉，中国才会有真正的国际“话语权”。 ——摘编自李伯重《什么是经济史》 结合所学知识，评析材料中的观点（任意一点或整体），并得出结论。（要求：观点明确，史论结合，表述清晰，结论合理，价值观正确） 高一历史期末试题评分参考答案 一、选择题 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 B A A B C B D B B A 题号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 答案 D C C B D A A B C D 1．【答案】B【解析】工业化进程中，碱液制造业扩张引发氯化氢污染，既迫使工厂投入巨资研发“吸硫塔”以应对技术层面的废气处理难题，又面临生态破坏带来的社会治理挑战，体现了技术革新需求与社会治理困境并存的局面，故选B项；科学与技术紧密结合是第二次工业革命的特征，19世纪中期处于第一次工业革命时期，排除A项；材料中研发“吸硫塔”是工厂为解决自身污染的被动举措，并非环境治理领域的系统性新变革，排除C项；材料中“意外地促进了化学工业的萌芽”明确指出化学工业尚处萌芽状态，而19世纪中期英国的主导产业仍是棉纺织业等轻工业，化学工业成为主导产业是第二次工业革命后期的现象，排除D项。 2．【答案】A【解析】15世纪末16世纪英国处于都铎王朝时期，王权不断强化，货币上国王肖像贴近真实容貌、衣着雕刻精美，凸显当政者个人权威，是王权增强的具象化表达，故①正确；商品经济发展主要影响货币的流通量、币值等，与货币上国王肖像风格变化无直接的因果联系，故②错误；这一时期文艺复兴扩展到英国，人文主义强调关注人的个体特征，货币上呈现国王真实容貌契合这一思潮影响，故③正确；民族国家意识在此之前已开始觉醒，并非此时因货币变化而开始，故④错误。选择A项符合题意。 3．【答案】A【解析】12世纪前后，西欧城市复兴与商品经济活跃，市民阶层壮大，催生了对法律、商业等实用知识的需求，材料中教师突破依赖教会薪俸的传统，转而向学生收取学费并在民宅授课，教学对象也面向更广泛的社会需求而非仅培养神职人员，这实质是教育为适应城市经济发展而进行的转型，故选A项；人文主义思潮兴起于14世纪文艺复兴时期，与12世纪的时间不符，排除B项；此时天主教会仍处于权威顶峰，仅教育授课方式的变化并未严重冲击其权威，排除C项；民族国家形成是在15世纪之后，12世纪尚未出现这一趋势，教育世俗化并非源于民族国家形成，排除D项。 4．【答案】B【解析】结合三则报道的1947年、1952年、1958年等时间点，这一时期正处于二战后冷战格局形成与演变的关键阶段，报道提及欧洲殖民方式从“武力管控”转向“规则制定”，这反映了雅尔塔体系下英法等旧殖民帝国衰落，试图以新形式维持影响力的秩序重构；第二则报道中“区域往来”避开“直接军事介入”形成固定经济链条，正是美苏两大阵营对抗日趋激烈时，部分国家探索不结盟与南南合作的体现；第三则报道点明非洲内陆“生产、交换规则正在被重新定义”，说明传统殖民经济体系瓦解，新的国际分工与交往规则在冷战背景下被重塑，故三则材料共同指向了国际秩序的逐步重构，故选B项；题干报道聚焦的是国际秩序的变化，并非强调媒体对世界经济联系的推动作用，媒体只是信息传播载体，并非战后经济联系密切的核心推动因素，排除A项；材料侧重欧洲老牌殖民国家的策略调整及区域内部贸易规则的重定，并非描述美苏两大国如何争夺这些地区，且“中间地带”理论在史料中无美苏直接行动的支撑，排除C项；三则材料均强调规则、秩序与联系方式的改变，重点在政治经济秩序的转型，而非单纯释放亚非拉本土的经济潜力，且当时非洲内陆刚出现活跃“迹象”，远未达到潜力释放的程度，排除D项。 5．【答案】C【解析】《荷马史诗》塑造了阿喀琉斯等英雄形象，希罗多德《历史》对希波战争中的英雄多有记述，修昔底德在史著中记录自己驰援安菲波里斯的经历，这些作品都突出个体在战争中的作用，契合古希腊人崇尚个人英雄主义的文化特质，故选C项；材料涉及的多是古希腊城邦间的冲突，当时并未形成统一的古代世界帝国，排除A项；材料仅提及战争相关史事，未涉及雅典民主制的运作缺陷，比如直接民主的盲从、权力的滥用等内容，排除B项；雅典民主制推动了文化繁荣，修昔底德等史家的创作离不开雅典民主环境下文化氛围的滋养，二者存在关联，排除D项。 6．【答案】B【解析】法王亨利三世设立临时高等法院开展大审判，审判中贵族案件数占比达46.6%，说明王权可直接处置贵族阶层，打破贵族在司法领域的传统特权，体现专制王权通过司法手段强化对社会各阶层的管控，尤其是对贵族群体的约束，这是专制王权强化的典型表现，故选B项；当时法国处于分裂动荡之中，各地法律和习惯法差异巨大，远未实现法律体系的完备统一，排除A项；贵族被告比例畸高，说明贵族正遭受司法打击，但这并非废除其特权，而是王权对贵族的一种压制和规训，法国贵族特权的真正废除要到18世纪末大革命时期，排除C项；法国宗教改革虽已进行，但1582年胡格诺战争尚未结束，新旧教矛盾依然尖锐，国家远未实现宗教的统一与和平，因此宗教改革并未完成，排除D项。 7．【答案】D【解析】所谓新殖民主义，是指帝国主义国家以经济、文化等非直接暴力手段对落后国家进行控制，美国在殖民菲律宾期间，虽表面推行三权分立、民主选举、平等贸易、美式教育等所谓“民主”举措，但本质是通过这些方式，牢牢掌控菲律宾的政治、经济与文化命脉，将其变为美国的商品倾销市场和附庸，这是用民主包装起来的新殖民主义行径，故选D项；材料反映的是殖民与被殖民的不平等关系，菲律宾并未独立，所谓“合作发展”掩盖了美国攫取权益的侵略本质，排除A项；当时菲律宾是美国的殖民地，毫无独立自主可言，国家主权被美国把控，排除B项；美国的各项举措并非要扶植菲律宾走向自由民主，而是为了强化殖民统治，让菲律宾更符合美国的利益诉求，排除C项。 8．【答案】B【解析】葡萄牙在印度西海岸建立代理站、任命副王统治、攻占果阿等行动，是以国家力量直接建立殖民据点，控制贸易要道并实行垄断贸易，这不同于中世纪商人个体经营，体现了新航路开辟后欧洲国家支持下的、以据点垄断和特许经营为特征的早期殖民扩张新形式，故选B项；阿拉伯商人在印度洋的贸易势力被排挤并非这一系列行动的核心结果，当时阿拉伯商人仍有一定活动空间，排除A项；印度洋贸易网在新航路开辟前已存在，葡萄牙的行动是对原有贸易网的垄断而非推动其形成，排除C项；此时欧洲处于商业资本扩张阶段，工业资本扩张是工业革命后的产物，时间上不符，排除D项。 9．【答案】B【解析】施泰因既仇恨法国大革命，又认可其强化内部统治、凝聚力量对外取胜的措施，还希望借这类方式解救德意志，这体现出法国大革命激发了德意志的民族意识，推动了民族主义发展，德意志精英试图效仿法国的动员方式来实现民族自救，故选B项；施泰因明确赞赏的是雅各宾派“救国委员会”的集权措施，而非拿破仑战争，且材料中他仇恨革命、旨在“对付法国”，并未体现对其民主自由思想的传播，排除A项；在救国委员会掌权的1793年，普鲁士早已加入第一次反法同盟与法国公开交战，双方矛盾并非此时才逐渐公开化，排除C项；施泰因提出的目标是“解救德意志”，即反抗拿破仑的异族统治、争取民族解放，这与半个世纪后俾斯麦主导的由普鲁士自上而下武力统一德国的追求有本质区别，排除D项。 10．【答案】A【解析】17世纪中期到18世纪中期，正值工业革命前夕，手工工场的发展推动生产组织变革，分工细化提升了钟表生产效率，产能大幅增加，使得百年间钟表价格从20英镑降至20先令，降幅达95%，生产组织变革带来的产能提升是价格大幅下降的关键因素，故选A项；商业垄断经营会限制产量、抬高价格，与材料中价格大幅下跌的现象相悖，排除B项；钟表价格下降，意味着民众更易购置这类商品，反映出生活消费水平有所提升而非持续下滑，排除C项；自由主义经济理论在1776年《国富论》中才提出，材料中涉及的17世纪中期到18世纪中期，该理论尚未开始推行，排除D项。 11．【答案】D【解析】材料中印尼民族民主运动被列宁总结，巴西斗争由共产党领导并建立苏维埃政权，说明这些运动受到社会主义革命思想影响并尝试建立无产阶级政权，体现了民族解放运动与社会主义革命运动相互融合的特点，故选D项；当时无产阶级革命并未在全球范围内取得胜利，俄国十月革命虽成功，但材料中的印尼、巴西斗争并未推动本国无产阶级革命胜利，排除A项；20世纪初欧洲列强仍处于帝国主义发展阶段，势力并未衰落，1934—1935年欧洲也未因势力衰落放松对殖民地控制，排除B项；材料仅以印尼和巴西为例，无法得出地域发展不平衡的普遍结论，排除C项。 12．【答案】C【解析】1947年英国在坦噶尼喀启动的“花生计划”因实际耗资远超预算、种植面积远低于目标而被迫降级，这直接表明殖民统治下的经济项目因成本失控而难以为继，高昂的殖民成本迫使英国缩减计划，从而加速了殖民体系的瓦解，故选C项；坦噶尼喀的民族独立运动在1940年代尚未大规模展开，与计划失败无直接因果关系，排除A项；材料未提及殖民地自然条件对技术移植的具体阻碍，失败的主要原因是规划失误与成本失控，而非环境因素，排除B项；材料的核心是计划本身成本超支导致失败，而非单纯的英国国力衰退，排除D项。 13．【答案】C【解析】从1920年国联实际四常（英法日意）到1945年联合国五常（美苏英法中），常任理事国构成发生显著变动，国联时期，英法意均属欧洲，日本是其唯一的非欧洲成员，欧洲居于绝对中心地位，而联合国成立时，新增了北美的美国、地跨欧亚的苏联和亚洲的中国，欧洲国家只剩下英法两席，这一变化直接反映了第二次世界大战后国际力量对比的深刻调整，传统西欧列强普遍衰落，美苏成为全球性强权，中国也以大国身份登上国际舞台，凡尔赛—华盛顿体系下以欧洲为核心运转的国际格局被彻底打破，故选C项；世界多极化趋势出现于20世纪六七十年代，1945年尚未形成，排除A项；从国联到联合国，大国协商机制只是调整，并未体现出日臻完善的发展轨迹，排除B项；联合国成立后仍存在地区冲突与霸权主义，国际安全并未得到有效保障，排除D项。（非官答） 14．【答案】B【解析】19世纪中叶英国处于工业革命时期，城市规模快速扩张，土地产权登记、道路修建、大型排水工程等城市建设需求激增，大比例尺地图的清晰详实性能更好匹配这些精细化的城市发展需求，这是争论产生的核心背景，故选B项；地方治理模式转型主要涉及行政架构与管理权限调整，并非地图比例尺争论的核心动因，排除A项；地图绘制技术突破只是提供了技术可能，并非争论产生的根本原因，材料中也未体现技术突破对争论的直接推动，排除C项；道路规划理念革新只是城市发展中的局部内容，无法涵盖土地产权登记、排水工程等多方面需求，不能成为争论的核心依据，排除D项。（非官答） 15．【答案】D【解析】材料中多国在国际交易中探索使用非美元货币进行结算，如伊朗与俄罗斯探讨锚定黄金的加密货币，印尼与多国实行本币结算，澳大利亚企业部分对华铁矿石交易采用人民币，这些行为反映了国际社会对单一货币依赖的弱化，以及多种国际力量在金融领域的自主性增强，这正是世界多极化趋势在货币金融层面的具体体现，故选D项；材料展现了去美元化的若干尝试，但美国的霸权地位是一个复杂的综合体系，仅凭几项协议和探索就判定其“急剧”衰落，用词过度且不符合当前国际政治经济格局的实际，排除A项；新的经济秩序仍在构建过程中，并未形成，当前国际经济秩序仍由发达国家主导，排除B项；材料中的合作既有东南亚区域内的本币结算，也涉及俄伊、中澳等跨区域安排，并非单纯指向地理上毗邻的区域内部一体化，不能简单归结为经济区域化发展，排除C项。 16．【答案】A【解析】马克思明确指出英国具备利用和平宣传达到目的的条件时起义不明智，而法国在迫害法令与阶级对抗下暴力结局不可避免，可见他主张根据国情选择革命方式，体现了斗争策略的灵活性，故选A项；科学社会主义指导的重要性强调的是理论引领作用，材料未围绕理论对革命的指导展开论述，排除B项；资本主义发展程度的差异性是策略不同的背景因素，而非材料强调的核心，材料重点在于斗争策略的调整，排除C项；材料强调的是同一国家内工人阶级的策略，而非各国工人跨国联合行动的必要性，排除D项。 17．【答案】A【解析】美国通过直接拨款以及操控美洲开发银行对哥斯达黎加、秘鲁、巴西等拉美国家的公路、港口建设提供资金支持，以此深化对拉美地区的经济控制，强化自身在该地区的经济渗透，这符合冷战背景下美国通过经济手段巩固拉美军事情报基地、拓展势力范围的战略意图，故选A项；拉美国家大多在19世纪已实现政治独立，题干中的时间是20世纪60年代，该说法与史实不符，排除B项；材料中没有体现拉美国家联合反苏的诉求，且当时拉美更多呈现的是争取经济独立的趋势，排除C项；欧洲在战后仍与拉美存在经济往来，这些措施无法阻断欧洲对拉美的经济渗透，该说法过于绝对，排除D项。 18．【答案】B【解析】巴黎公社提出允许和欢迎外国人参与革命的口号，大批匈牙利、波兰、俄国革命者与巴黎人民并肩战斗，恩格斯也指出其是“国际的精神产儿”，这充分说明这场革命突破了地域局限，展现出无产阶级革命跨越国界、联合斗争的国际性特征，故选B项；建立世界上首个无产阶级政权是巴黎公社的历史地位，但这一内容与材料中强调的国际革命者参与的信息无关，排除A项；马克思主义虽为无产阶级革命提供理论指导，但巴黎公社并非在马克思主义直接指导下开展的革命，当时马克思主义尚未在工人运动中完全普及，排除C项；巴黎公社是巴黎人民的自发革命行动，并未促成国际无产阶级联合夺权的行动，国际无产阶级联合夺权在此时期并未成为现实，排除D项。 19．【答案】C【解析】1949年处于冷战初期，美国提出的计划以援助亚非拉经济不发达地区为幌子，通过技术、投资等方式渗透这些地区，其实际是为了拉拢相关国家，遏制苏联等社会主义力量，服务于冷战对抗的战略需求，故选C项；门罗主义是1823年美国提出的排斥欧洲干涉美洲事务的政策，核心是“美洲是美洲人的美洲”，而该计划面向亚非拉，且是主动介入而非拒止外界，排除A项；美国对民族解放运动的态度具有两面性，更多是乘老牌殖民体系瓦解之机，用新殖民主义方式填充“权力真空”，并非真诚支持各民族独立，其援助常附带政治条件，排除B项；美元霸权地位主要通过布雷顿森林体系确立与维护，“第四点计划”侧重技术资本输出以争夺地缘政治影响，并非直接维护货币主导权，排除D项。 20．【答案】D【解析】美国以门罗主义为依据阻止英、德干涉拉美，实质是进一步扩大对拉美事务的干预，故选D项；美国并非单纯抵制欧洲殖民，而是借门罗主义排斥欧洲势力、掌控拉美，表述片面，排除A项；1902年美国目标重点在拉美，并非谋求主导全球秩序。且不具备主导全球秩序的实力，排除B项；漫画仅体现美国发出警告，史实中英德并未彻底放弃相关行动，该结论不符合史实且材料无法佐证，排除C项。 二、非选择题 21．【答案】 （1）历史条件：政治条件：资产阶级革命后确立的君主立宪制度为经济发展提供了稳定的政治环境； 经济条件：圈地运动提供了自由劳动力和原始资本积累，海外贸易和殖民扩张积累了大量资本； 金融条件：1694年英格兰银行成立，提供了现代金融支持； 技术条件：以瓦特改良蒸汽机为代表的技术创新； 资源条件：丰富的煤炭资源提供了能源基础。（每点1分，答出4点即得满分） （2）核心分歧：“福音叙事”强调工业革命带来的生产力飞跃、财富增长和人类生活水平总体提升；“灾难叙事”聚焦于工人阶级在工业化早期遭受的剥削、贫困和传统生活方式破坏。两者的分歧在于评价工业革命的“价值立场”不同。（2分） 唯物史观评析：①两种叙事各有其合理性与局限——福音叙事看到了生产力发展的进步性（合理性），但忽视了阶级剥削和贫富分化（局限性）；灾难叙事揭示了资本主义原始积累的残酷性（合理性），但容易忽视工业革命在人类文明进步中的革命性意义（局限性）。（2分）②唯物史观要求在生产力与生产关系、经济基础与上层建筑的辩证统一中评价历史事件，既肯定工业革命推动社会进步的积极意义，又批判资本主义剥削制度的非正义性。不应做简单的“好”或“坏”的二元判断。（2分） （3）深化理解：①全球史视角揭示了工业革命并非欧洲的“独立发明”——彭慕兰指出英国受益于煤炭资源禀赋和美洲殖民地的“生态红利”；②斯文·贝克特揭示工业革命背后被遮蔽的全球殖民体系——奴隶制、棉花种植园等非欧洲因素是全球资本主义不可或缺的组成部分；③全球史将工业革命从“欧洲故事”还原为“全球互动”的产物。（4分） 对“欧洲中心论”的启示：全球史视角表明，将工业革命单纯理解为欧洲“内生”的先进性结果是一种片面的历史叙事。工业革命是全球资源、劳动力和市场体系共同作用的产物，欧洲的“领先”在很大程度上依赖于对非欧洲地区的剥削和资源攫取。这启示我们以更加平等和多元的视角理解世界历史进程。（2分） 【解析】 （1）历史条件，结合所学英国资产阶级革命的相关知识可得出，政治条件：资产阶级革命后确立的君主立宪制度为经济发展提供了稳定的政治环境；根据材料一“圈地运动和海外贸易已积累了大量资本”结合所学得出经济条件：圈地运动提供了自由劳动力和原始资本积累，海外贸易和殖民扩张积累了大量资本；据材料一“1694年成立的英格兰银行则为工商业提供了现代金融支持”结合所学得出金融条件：1694年英格兰银行成立，提供了现代金融支持；据材料一“1769年，瓦特取得蒸汽机改良专利”结合所学得出技术条件：以瓦特改良蒸汽机为代表的技术创新； 结合所学得出资源条件：丰富的煤炭资源提供了能源基础。 （2）第一小问核心分歧，根据材料二“‘工业革命是人类的福音’——这一叙事长期主导历史书写”“另一派学者提出了‘灾难叙事’：E.P.汤普森……贫困反而急剧扩大”可得出，核心分歧：“福音叙事”强调工业革命带来的生产力飞跃、财富增长和人类生活水平总体提升；“灾难叙事”聚焦于工人阶级在工业化早期遭受的剥削、贫困和传统生活方式破坏，两者的分歧在于评价工业革命的“价值立场”不同。第二小问合理性与局限评析，结合唯物史观中生产力与生产关系辩证关系的知识点可得出，两种叙事各有其合理性与局限——福音叙事看到了生产力发展的进步性（合理性），但忽视了阶级剥削和贫富分化（局限性）；灾难叙事揭示了资本主义原始积累的残酷性（合理性），但容易忽视工业革命在人类文明进步中的革命性意义（局限性）；唯物史观要求在生产力与生产关系、经济基础与上层建筑的辩证统一中评价历史事件，既肯定工业革命推动社会进步的积极意义，又批判资本主义剥削制度的非正义性，不应做简单的“好”或“坏”的二元判断。 （3）第一小问深化理解，根据材料三“彭慕兰在《大分流：为什么工业革命发生在英国而非江南？》……提供了‘生态红利’”“斯文·贝克特在《棉花帝国：一部全球史》中揭示了工业革命背后被遮蔽的奴隶制、棉花种植园等全球殖民体系”并结合全球史研究的相关知识可得出，全球史视角揭示了工业革命并非欧洲的“独立发明”——彭慕兰指出英国受益于煤炭资源禀赋和美洲殖民地的“生态红利”；斯文·贝克特揭示工业革命背后被遮蔽的全球殖民体系——奴隶制、棉花种植园等非欧洲因素是全球资本主义不可或缺的组成部分；全球史将工业革命从“欧洲故事”还原为“全球互动”的产物。第二小问对“欧洲中心论”的启示，结合材料三及全球史研究的相关观点可得出，全球史视角表明，将工业革命单纯理解为欧洲“内生”的先进性结果是一种片面的历史叙事，工业革命是全球资源、劳动力和市场体系共同作用的产物，欧洲的“领先”在很大程度上依赖于对非欧洲地区的剥削和资源攫取，这启示我们以更加平等和多元的视角理解世界历史进程。 22．【答案】 （1）主要原因：对外援助与对外投资规模扩大，导致大量资金外流；朝鲜战争、越南战争及冷战防务需求，使军费开支激增，加重财政负担；通货膨胀加剧，严重削弱国内投资与经济良性发展基础；承担盟国安全“保护伞”角色，经济负担过重，而西欧、日本将更多资金投入经济发展，竞争力提升。（每点2分，任答3点得6分） 演变趋势：世界经济格局由美苏两极演变为多极，且多极化趋势不断加强，新兴经济体崛起，逐步冲击传统西方主导的经济格局。（2分） （2）意义：有利于缩小南北发展差距，保障发展中国家的经济权益与发展空间；推动国际贸易与金融体系改革，促进全球经济均衡、可持续发展；遏制单边主义与霸权主义，推动国际关系民主化，维护世界和平与稳定；为各国尤其是发展中国家营造公平竞争的国际环境，实现共同繁荣。（每点2分，任答2点得4分） 【解析】 （1）第一小问原因，由材料一“美国不断增加对外援助和对外投资，导致大量资金外流”可得出，对外援助与对外投资规模扩大，导致大量资金外流；由材料一“为了应付朝鲜战争和越南战争，提防苏联，军费开支也不断增加”可得出，朝鲜战争、越南战争及冷战防务需求，使军费开支激增，加重财政负担；由材料一“财政状况也日趋严峻，通货膨胀随之加剧”可得出，通货膨胀加剧，严重削弱国内投资与经济良性发展基础；由材料一“冷战时期，美国扮演了盟国安全‘保护伞’角色，加重了经济负担”、“它的盟国无须承担太多的国防费用而将更多的资金投入与经济的发展”可得出，承担盟国安全“保护伞”角色，经济负担过重，而西欧、日本将更多资金投入经济发展，竞争力提升。 第二小问演变趋势，根据材料二中美、美加墨、欧盟27国、中日韩等在不同年份的经济占比数据并结合所学二战后世界经济格局演变的知识点可得出，世界经济格局由美苏两极演变为多极，且多极化趋势不断加强，新兴经济体崛起，逐步冲击传统西方主导的经济格局。 （2）根据材料三“国际贸易中的不平等交换……和国际交流的不平等”并结合所学经济全球化中南北发展差距的知识点可得出，有利于缩小南北发展差距，保障发展中国家的经济权益与发展空间；根据材料三“反对经济全球化的弊端，或者只是反对资本主义的经济全球化”并结合所学全球经济可持续发展的知识点可得出，推动国际贸易与金融体系改革，促进全球经济均衡、可持续发展；根据材料三“反对‘殖民化’‘西方化’或‘美国化’的经济全球化”并结合所学国际关系民主化的知识点可得出，遏制单边主义与霸权主义，推动国际关系民主化，维护世界和平与稳定；根据材料三“倡导更加公平合理的国际经济新秩序”并结合所学公平竞争与人类命运共同体的相关知识点可得出，为各国尤其是发展中国家营造公平竞争的国际环境，实现共同繁荣。 23．【答案】（12分） 题目要求：评析材料中的观点（任意一点或整体），得出结论。 参考论述方向一：赞同“争夺话语权不等于只发出声音”。（建议角度） 观点：材料认为，真正的国际话语权不在于单方面“发声”，而在于提供被他人接受、对他人有益的知识与方案。 史论结合举例： ①19世纪英国以工业革命成果为基础，输出自由贸易理论与法律体系，在国际社会获得广泛认可，其话语权建立在真实的经济实力与制度贡献之上； ②二战后美国通过马歇尔计划、建立布雷顿森林体系、主导联合国框架，将本国价值观与规则体系植入国际制度，从而拥有广泛话语权； ③当代中国通过共建“一带一路”、提出人类命运共同体理念、在气候变化和公共卫生领域贡献方案，积极参与全球治理，逐步扩大国际话语权。 结论：国际话语权的形成，需以综合国力为基础，以关注和解决全球共同问题为路径，以提供可被他人接受的知识与解决方案为手段，单纯强调“发声”而缺乏实质贡献，无法真正赢得话语权。中国应在提升自身实力的同时，积极融入并贡献于全球事务。（价值观正确，史论结合，言之有理均可酌情给分） 【解析】 据材料“争夺话语权和仅仅是发出中国的声音有很大不同”可得出观点，如：赞同“争夺话语权不等于只发出声音”。据材料“进而为世界提供有用的知识，包括对世界问题的诊断和解决方案”并结合所学可得出，材料认为，真正的国际话语权不在于单方面“发声”，而在于提供被他人接受、对他人有益的知识与方案。据材料并结合所学展开阐述，如：据材料“为世界提供有用的知识”并结合所学可得出，19世纪英国以工业革命成果为基础，输出自由贸易理论与法律体系，在国际社会获得广泛认可，其话语权建立在真实的经济实力与制度贡献之上；结合所学可得出，二战后美国通过马歇尔计划、建立布雷顿森林体系、主导联合国框架，将本国价值观与规则体系植入国际制度，从而拥有广泛话语权；结合所学可得出，当代中国通过共建“一带一路”、提出人类命运共同体理念、在气候变化和公共卫生领域贡献方案，积极参与全球治理，逐步扩大国际话语权。最后归纳总结，如：国际话语权的形成，需以综合国力为基础，以关注和解决全球共同问题为路径，以提供可被他人接受的知识与解决方案为手段，单纯强调“发声”而缺乏实质贡献，无法真正赢得话语权。中国应在提升自身实力的同时，积极融入并贡献于全球事务。 高一历史 第1页 学科网（北京）股份有限公司 $